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韋莊《和同年韋學士華下途中見寄》閱讀練習及答案
古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)

閱讀下面這首唐詩,完成15~16題。
和同年韋學士華下途中見寄[注]韋莊
綠楊城郭雨凄凄,過盡千輪與萬蹄。
送我獨游三蜀路,羨君新上九霄梯。
馬驚門外山如活,花笑尊前客似泥。
正是清和好時節,不堪離恨劍門西。
[注]此詩作于唐末乾寧四年(897年),時昭宗在華州,因東、西川節度使相爭,韋莊隨右諫議大夫李洵奉詔從華州出發,入川調解。
15、下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是(3分)
A、韋學士與詩人是同榜進士,友人人朝而詩人人蜀,行程相異,只能贈詩以寄情。
B、首聯從旅途所見寫起,萬千輪轍蹄印在泥濘的道路上交錯,寫出紛亂之狀。
c、頷聯“送我”呼應題中“見寄”,得知友人仕途順遂,詩人袒露了欣羨之情。
d、在這清明和暖的美好時節,詩人卻遠赴蜀地,這令他倍感凄苦,難以承受。
16、頸聯中的“活”字,有“活動”和“有生氣”兩種理解,你更傾向哪一種?請結合全詩簡要分析。(6分)
答案:
(二)(9分)
15、(3分)d(“離恨”意蘊豐富,既有離別友人、遠赴蜀地的羈旅之愁,也有因任務艱巨而產生的前途未卜之感,更有為國家局勢混亂而擔憂的心情,百感交集,難以承受。)
16、(6分)示例一:①我更傾向于把“活”字理解為“活動”。②“山如活”,山仿佛在晃動,寫的是醉酒之后詩人獨特的視覺感受,與下句“客如泥”相呼應,③表現了詩人內心的凄苦。
示例二:①我更傾向于把“活”字理解為“有生氣”。②“山如活”,春山充滿生機。與“綠楊城郭”“清和好時節”相呼應,和詩人頹靡的解態形成反差,③表現了詩人內心的凄苦。
評分參考:答出第一點給1分,答出第二點給3分,答出第三點給2分。意思答對即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情給分。
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