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八月的鄉村閱讀答案
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八月的鄉村閱讀答案1
在茂草間，人可以聽到諸多種的聲音和諧地隨伴著夜，廣茫地爬行。
槍聲在這個時候也漸漸喑啞下去，人們的腳步也開始松弛。
為著便利任是某個時間全可射擊，步槍并不拘泥，任便每人取著合適的準備姿勢。他們中有小紅臉、崔長勝等抗日農民；有舊軍隊出生的劉大個；還有青年學生蕭明。
每人的子彈袋全變得空虛了！病蛇般的軟垂在人們的脅下，隨著人們的腳步在動蕩。
“弟兄們，我們就在這塊石頭上歇一歇吧。我到對面那個小山上去擔任警戒，明天一早晨，我們也必得趕到王家堡子……”
誰也不注意蕭明說完了話，怎樣自己提了步槍，走下谷底，跨過小河，努力地躬下身子爬向對面的小山上去……
“這又是犧牲了兩個弟兄！”
蕭明底眼睛有點蒙昽——悲傷和疲乏攻打著他。
老年的崔長勝說：“我呢！只要一看到蕭同志說過的‘新世界’，只要看到，只要看一眼……我就甘心啦！——蕭同志，你說的那樣好的世界，什么時候才能來呢？把日本兵全趕跑了就成嗎？”
在陰夜里，蕭明走在六個人的前頭。為的不要使大家跑錯了路，眼睛常常要睜大著，這樣工夫一久，那會發生很不好受的脹痛！汗又開始在前額和身體各部分沁流。他實在自己也估計不出“新世界”究竟誕生在那一天。不過他知道“這是一定的”，新的世界一定會來到的。
“一定的嗎？蕭同志？啊——”
“一定的——”
下了這個山坡，由兩山中間鞍部又向右面折下去，底下又是一帶長谷——
“同志們，出了這個谷口，再過一條河，對面在幾個山懷抱里的那個堡子，就是王家堡子——出了這個山口子，就能看到一座炮臺，炮臺上面一定有紅旗，如果他們在那里——他們一定有人在這里等候我們……”
這是一種希望！隊尾的李三弟竟唱起歌來：
起來！饑寒交迫的奴隸起來！
起來！全世界的罪人……
滿腔的`熱血已經沸騰……
作一次最后的斗爭……
舊世界……
一刻全為這歌聲感動得合唱起來。老人崔長勝流著淚。感動地舒展著臉上的皺紋。
“蕭同志，有工夫你一定也要教教我！我不是也應該唱唱嗎？這是再好沒有的歌啊！”
“好，現在我就教給你，——來！先唱第一句：
“起來！饑寒交迫的奴隸……
起來！……”
就如軍隊行軍，或是出操時候唱歌一樣，蕭明唱一句，崔長勝和別的人們復誦一句。一刻是整齊了！加上山谷的回應。——啊！這是一片轟鳴！這轟鳴一直是由山谷里傾瀉出來，向著對面山頭上有紅旗飄動的方向，廣漠地飛撲過去……
田野上，高粱紅著穗頭，在太陽下面沒有搖曳。東北鄉下，收割的日子雖然一天迫近一天，今年卻不被人們怎樣重視。村子里少壯的農民，更是不注意到這些。鐮刀在房檐下的刀掛上生著銹……所有的什么也沒準備。全是迫切的掮著自己的槍巡邏呀，守望呀……在被指定的地方。有的時候偶然聚在一起，他們也會談論由隊部那里聽到的，是一向由他們祖先也沒聽到過的一些新的話，新的故事。在他們誰也不肯顯示自己不聰明；全要顯示自己是英勇的，沒有一點膽怯或憐憫來殺一個日本兵，更是殺日本軍官。
“反正不是你死，就是我活！眼看日本兵一天比一天兇！我們的老婆，孩子，爸，媽，還不是教那些王八羔子們，白用刺刀給捅了？——司令那家伙真是條漢子，真可以。”
“聽說，這七個人……原先是九個，半路上‘過去’兩個，蕭明原先就是我們的人，那不能算數的。”
“蕭明，那小伙子也真行，本來是個學生，能和我們一樣吃苦，沒白念書。”
正午的太陽，火一般燃燒在人的頭頂上。除開蟈蟈在叫得特別響亮以外，再也聽不到蟲子的吟鳴，豬和小豬仔在村頭的泥沼里洗浴，狗的舌頭軟垂到嘴外，喘息在每個地方的墻蔭，任狗蝸的叮咬，它也不再去驅逐。孩子們脫光了身子，肚子鼓著，趁了大人睡下的時候，偷了園子的黃瓜在大嘴啃吃著。
這好像幾百年前太平的鄉村。雞鳴的聲音，徐徐起來，又徐徐地落下去，好沉靜的午天啊！
三天以后，王家堡子成了廢墟。
彈窩在每處顯著貪婪地擴大；墻垣頹翻下去，像老年人不整齊的牙齒。茅草在各處飛揚著，屋頂開了不規則的天窗，太陽能夠從這樣孔洞投射下，照到死在炕底下的尸骸。小孩的頭顱隨便滾在天井中。
沒有死盡的狗，尾巴垂下沿著墻根跑，尋食著孩子或是大人們的尸身。到午間再也聽不到山羊們帶著顫動的鳴叫，也沒有了一只雄雞，麻雀子們很寂寞地飛到這里又飛到那里。
（選自《“奴隸”叢書》，1934年，有刪改）
6. 下列對小說相關內容和藝術特色的賞析，不正確的一項是（ ）
A. 本文寫了蕭明領導的小分隊奔向王家堡子的艱苦歷程，蕭明雖然悲傷疲乏，但堅定勇敢、身先土卒、認真負責、關愛部下。
B. 隊伍下了山坡繼續行軍，他們期望在王家堡能見到紅旗。紅旗，是斗爭方向的象征，她給困難中的戰士帶來力量和鼓舞。
C. 這篇小說情節曲折離奇，跌宕起伏，在一波三折的故事情節中，表現出了主人公情感的起伏變化和豐富的內心世界。
D. 隊伍統一了思想，一往無前地高舉紅旗高唱《國際歌》奔向革命的主流大軍，這歌聲給人增添了信心和力量。
7. 下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）
A. 小說在突出描寫人物抗擊侵略者的戰斗精神的同時，也寫出了抗日隊員們復雜矛盾的心態和各種不同的性格。
B. 小說具有一種濃郁的眷戀鄉土的愛國主義情緒，雄渾遒勁，質樸剛健，充滿了英雄主義的音調，讀來令人感奮。
C. 小說描寫了一支抗日游擊隊伍的成長，著重描寫戰斗者的群像，人物的性格在行軍、戰斗、執行命令的過程中展現。
D. 這篇小說描繪了八月東北鄉村寧靜的畫面，語言華麗，滲透著憎恨日本侵略者、熱愛東北故土、熱愛浴血抗爭中的人民戰士的情感。
8. 小說是如何塑造蕭明這一人物形象？請結合文本簡要分析。
9. 小說結尾并未詳細交代戰斗過程，而是著力描繪廢墟場景，這樣寫有什么好處？請結合全文簡要分析。
【答案】
6. C
7. D
8. ①側面烘托人物形象，文章通過人物對話，議論評價，刻畫了蕭明具有新思想的青年精于指揮，領導大家抗日救亡的形象。②語言描寫，體現了蕭明的治軍藝術，具有親和力。③動作描寫，刻畫出蕭明主動為大家擔任警戒任務的身先士卒的形象。
9. ①結尾以簡短的場景描寫來反映戰爭的殘酷，賦予了英雄以悲壯與崇高，給讀者帶來了心靈的震撼，豐富了讀者的想象空間。②作者采用移情手法，描寫了被屠村后死寂、慘烈的場景，渲染、襯托了戰爭的慘烈和英雄的悲壯，也抒發了作者深深的悲哀之情。
八月的鄉村閱讀答案2
八月的鄉村（節選）
蕭軍
在茂草間，人可以聽到諸多種的聲音和諧地隨伴著夜，廣茫地爬行。槍聲在這個時候也漸漸喑啞下去。
小紅臉摸出了小煙袋，可是很快地又掖在原來的地方。他的小煙袋已經是一個整天沒在他的嘴里出現過了。平時小煙袋很少離開他的嘴。當他的小煙袋咬在嘴上的時候，他快活、閑暇……
他一只手還在摸索著煙口袋，同時開始在思想：為什么還不該停下歇歇，讓他吃一袋煙呢？槍聲不已經沒有了嗎？還是不如做農民時候自由多了！他可以隨便什么時候吃一袋煙。就是在手里提著犁杖柄手，也是一樣哪，也可以使小煙袋很安全地咬在嘴里呢！那樣的日子不會有了！他遙遙看著那邊的田野在嘆息，小煙袋又凄默地捏在手里，抵近嘴巴邊：“我們該歇一歇了吧？”小紅臉不大的聲音提議著。
“小紅臉同志說得對——我們全該贊成他。”
這是誰的聲音呢？人們沒有工夫去察看。什么“同志”，什么“贊成”……他們覺得誰能說出這樣幾個字眼，那真是太進步的家伙！
“弟兄們，我們就在這塊石頭上歇一歇吧。我到對面那個小山上去擔任警戒，明天一早晨，我們也必得趕到王家堡子……”
誰也不注意蕭明說完了話，怎樣自己提了步槍，走下谷底，跨過小河，努力地躬下身子爬向對面的小山上去……
他默然地數著，日間他們和敵人接過仗的每個山頭。隱約還可以看見那個獨立而不甚高大的山峰——在那里被擊死了兩個弟兄！
“這又是犧牲了兩個弟兄！”
蕭明的眼睛有點朦朧——悲傷和疲乏攻打著他。從這一面石頭上，他看出那是舊軍隊出身的劉大個子，腿拉長地睡著了。別的幾個人，蹲伏著身子，有的像青蛙一般飲著水，澆著頭發，小紅臉吸煙時候的火光，很急速地在閃動。
蛙聲更是顯得響亮了。晚云發展得非常迅速。
“弟兄們起來，我們馬上就走吧！天是不可靠，怕是要下雨——”在對面小山上守望的蕭明回來了。
又開始出發了，沿著這無邊際的樺林，探索著無邊際的夜，踏了蛙的聲音和蟲子的聲音……
老年的崔長勝說：“我呢！只要一看到蕭同志說過的‘新世界’，只要看到，只要看一眼……我就甘心啦！——蕭同志，你說的那樣好的世界，什么時候才能來呢？把日本兵全趕跑了就成嗎？”
在陰夜里，蕭明走在六個人的前頭。為的不要使大家跑錯了路，眼睛常常要睜大著，這樣工夫一久，會發生很不好受的脹痛！汗又開始在前額和身體各部分沁流。他自己實在也估計不出“新世界”究竟誕生在哪一天。不過他知道“這是一定的”，新的世界一定會來到的。
“一定的嗎？蕭同志？啊——”
“一定的——”
下了這個山坡，由兩山中間鞍部又向右面折下去，底下又是一帶長谷——
“同志們，出了這個谷口，再過一條河，對面在幾個山懷抱里的那個堡子，就是王家堡子——出了這個山口子，就能看到一座炮臺，炮臺上面一定有紅旗，如果他們在那里——他們一定有人等候我們……”
這是一種希望！隊尾的李三弟竟唱起歌來：
起來！饑寒交迫的奴隸……
滿腔的熱血已經沸騰……
作一次最后的斗爭……
舊世界……
一刻全為這歌聲感動得合唱起來。老人崔長勝流著淚，感動得舒展著臉上的皺紋。
“蕭同志，有工夫你一定也要教教我！我不是也應該唱唱嗎？這是再好沒有的'歌啊！”
就如軍隊行軍，或是出操時候唱歌一樣，蕭明唱一句，崔長勝和別的人們復誦一句。一刻是整齊了！加上山谷的回應。——啊！這是一片轟鳴！這轟鳴一直是由山谷里傾瀉出來，向著對面山頭上有紅旗飄動的方向，廣漠地飛撲過去……
田野上，高粱紅著穗頭，在太陽下面沒有搖曳。東北鄉下，收割的日子雖然一天迫近一天，今年卻不被人們怎樣重視。村子里少壯的農民，更是不注意到這些。鐮刀在房檐下的刀掛上生著銹……所有的什么也沒準備。全是迫切地掮著自己的槍巡邏呀，守望呀……有的時候偶然聚在一起，他們也會談論由隊部那里聽到的，是一向由他們祖先也沒聽到過的一些新的話，新的故事。
“反正不是你死，就是我活！眼看日本兵一天比一天兇！我們的老婆，孩子，爸，媽，還不是教那些王八羔子們，白用刺刀給捅了？”
“蕭明，那小伙子也真行，本來是個學生，能和我們一樣吃苦，沒白念書。”
正午的太陽，火一般燃燒在人的頭頂上。除開蟈蟈在叫得特別響亮以外，再也聽不到蟲子的吟鳴，豬和小豬仔在村頭的泥沼里洗浴，狗的舌頭軟垂到嘴外，喘息在每個地方的墻蔭，任狗蠅的叮咬，它也不再去驅逐。孩子們脫光了身子，肚子鼓著，趁了大人睡下的時候，偷了園子的黃瓜在大嘴啃吃著。
三天以后，王家堡子成了廢墟。
彈窩在每處顯著貪婪地擴大；墻垣頹翻下去，像老年人不整齊的牙齒。茅草在各處飛揚著，屋頂開了不規則的天窗，太陽能夠從這樣孔洞投射下，照到犧牲在炕底下的尸骸。
（有刪改）
閱讀題目
6. 下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）
A. 作者用“小紅臉”與“劉大個子”來替代人物名字，既簡省地刻畫了人物外形特點，也能給讀者留下深刻印象。
B. 文章中行軍小隊是由農民、舊軍隊成員和學生等不同身份的人構成的，這是抗日民族統一戰線逐漸形成的縮影。
C. 文章風格粗獷樸實，具有濃郁的東北地方色彩，這里的百姓愛僧分明，具有血性，表現出強烈的革命斗爭精神。
D. 文章后半部分描繪了田野上的高粱和各種動物的慵懶狀態，意在表現八月的鄉村郁熱沉寂，百姓的生活閑適安寧。
7. 關于文中游擊隊行軍途中唱歌的部分，下列說法不正確的一項是（ ）
A. 崔長勝感動到流淚，是因為他從歌聲中感受到李三弟等人的變化，內心激動。
B. 游擊隊員們向蕭明學唱歌，彰顯了革命知識分子對隊員們的精神引領作用。
C. “傾瀉”“飛撲”運用比擬手法，形象地描繪出歌聲之壯和游擊隊員的豪邁之氣。
D. 歌聲的慷慨激越與文章結尾的慘烈場景形成對照，突出了英雄的崇高與悲壯。
8. 文章刻意隱去了戰斗過程而著眼于戰爭來臨前的描述，戰斗結局的呈現也很簡短，這樣的構思產生了怎樣的文學效果？談談你的理解。
9. “成長”是革命文學作品中永恒的母題。本文是如何體現這一母題的？請結合文本簡要分析。
參考答案
【答案】
6. D
7. A
8. ①更易于表現戰爭背景下普通人的形象、對戰爭的態度和心理變化過程，體現底層百姓的使命感與責任感。
②結尾以簡短的場景描寫來反映戰爭的殘酷，賦予了英雄以悲壯與崇高，給讀者帶來了心靈的震撼，豐富了讀者的想象空間。
9. ①小紅臉從貪圖安逸、閑適的生活到服從紀律，最后跟戰友們一起浴血奮戰。
②游擊隊員們自發唱《國際歌》，他們的覺悟境界開始提升，已經超越了個人仇恨，是在為勞苦大眾而戰。
③農民往往專注于自己的收成，而戰斗前的他們卻能具有樸素的家國情懷，舍小我、為大我，枕戈待旦，投身于抗日烽火之中。
【解析】
【6題詳解】本題考查學生對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞的能力。
D.“閑適安寧”錯誤，文章中“全是迫切地捐著自己的槍巡邏呀，守望呀”可以看出百姓枕戈待旦，同時環境描寫也暗示著戰斗即將爆發。
【7題詳解】本題考查學生理解小說重要情節和段落作用的能力。
A.“是因為他從歌聲中感受到李三弟等人的變化”錯誤。崔長勝流淚的原因是歌聲里反映出的斗爭的激情和對新世界的憧憬令人鼓舞。
【8題詳解】本題考查學生賞析小說體裁特征以及表現手法的能力。
本文寫了蕭明領導的小分隊奔向王家堡子的艱苦歷程，展現的是戰爭背景下普通人的形象、對戰爭的態度和心理變化過程，體現底層百姓的使命感與責任感，刻意隱去了戰斗過程，而著意于描寫戰爭來臨前描述“一刻全為這歌聲感動得合唱起來。老人崔長勝流著淚，感動得舒展著臉上的皺紋”，戰爭背景下普通人，他們走向斗爭行列，在不斷地擺脫困惑，超越自我，對戰爭的態度和心理變化過程，體現底層百姓的使命感與責任感。
由“彈窩在每處顯著貪婪地擴大；墻垣頹翻下去，像老年人不整齊的牙齒。茅草在各處飛揚著，屋頂開了不規則的天窗，太陽能夠從這樣孔洞投射下，照到犧牲在炕底下的尸骸”可知，小說的結尾以簡短的場景描寫來反映戰爭的殘酷，賦予了英雄以悲壯與崇高，給讀者帶來了心靈的震撼，豐富了讀者的想象空間。
【9題詳解】本題考查學生多角度探究作品意蘊的能力。
由“小紅臉摸出了小煙袋，……平時小煙袋很少離開他嘴。當他的小煙袋咬在嘴上的時候，他快活、閑暇……”“三天以后，王家堡子成了廢墟”“屋頂開了不規則的天窗，太陽能夠從這樣孔洞投射下，照到犧牲在炕底下的尸骸”分析可知，小紅臉從貪圖安逸、閑適的生活到服從紀律，最后跟戰友們一起浴血奮戰。
由“蕭同志，有工夫你一定也要教教我！我不是也應該唱唱嗎？這是再好沒有的歌啊！”“就如軍隊行軍，或是出操時候唱歌一樣，蕭明唱一句，崔長勝和別的人們復誦一句。一刻是整齊了！加上山谷的回應。——啊！這是一片轟鳴！這轟鳴一直是由山谷里傾瀉出來，向著對面山頭上有紅旗飄動的方向，廣漠地飛撲過去……”分析可知，游擊隊員們自發唱《國際歌》，他們的覺悟境界開始提升，已經超越了個人仇恨，是在為勞苦大眾而戰。
由“東北鄉下，收割的日子雖然一天迫近一天，今年卻不被人們怎樣重視。村子里少壯的農民，更是不注意到這些。鐮刀在房檐下的刀掛上生著銹……所有的什么也沒準備。全是迫切地掮著自己的槍巡邏呀，守望呀……有的時候偶然聚在一起，他們也會談論由隊部那里聽到的，是一向由他們祖先也沒聽到過的一些新的話，新的故事”分析可知，農民往往專注于自己的收成，而戰斗前的他們卻能具有樸素的家國情懷，舍小我、為大我，枕戈待旦，投身于抗日烽火之中。
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