“有趣”閱讀答案

時間：2023-12-29 09:23:02 閱讀答案我要投稿

“有趣”閱讀答案

　　在日復一日的學習、工作生活中，我們需要用到閱讀答案的時候非常的多，閱讀答案是教師進行閱卷打分時的參考，有著不可或缺的作用。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？以下是小編為大家收集的“有趣”閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“有趣”閱讀答案

“有趣”閱讀答案1

　　雨后的一個上午，媽媽領我到公園去玩。在花池邊，我發現了五只小蝸牛，就小心翼翼地把它們撿起來，帶回了家。

　　我把蝸牛裝在一個大口玻璃瓶里，貼著瓶內壁，放上菜葉和薄薄的黃瓜片，瓶口用窗紗封好，算是給蝸牛安了新“家”。不一會兒，五只蝸牛陸續從殼里鉆了出來，并把軟軟的身體緊貼在菜葉和黃瓜片上。臨近黃昏時再看，呵！新鮮的菜葉變得傷痕累累，那黃瓜片中間被掏了個大大的洞，真沒想到蝸牛的牙齒還真夠厲害的。我早就聽說蝸牛是世界上牙齒最多的動物。于是，想馬上找到蝸牛的嘴看個究竟。我把蝸牛的“家”搬到了我的書桌上。機會等來了，一只蝸牛吃飯后到窗紗上活動，因為這時蝸牛的肚皮向上，我終于在它那兩對觸角下尋到了它的嘴。隨著身體的蠕動，蝸牛的嘴不時地張開，差不多與它的'身體同寬。從蝸牛張開的大嘴里，我想看一看牙齒，可能是牙齒太小了，無論我怎么努力都看不到，真急死人了。

　　不知道是不是讓我給寵的，小蝸牛吃東西很挑剔，快要變質的黃瓜片，即使餓了也不吃。所以，每天我都要為它們打掃宿舍，并隨時換上新鮮的食物，蝸牛每天都出來吃食、活動，尤其喜歡雨后天氣涼爽的時候。可是有一天，一只蝸牛怎么也不肯從殼里出來。我拿出來仔細看，從蝸牛殼背面靠里邊部位，發現有個白色小氣泡狀東西，在很有節奏地跳動。我在每一個蝸牛的同樣部位進行觀察，發現都有這樣的東西在跳動，我想我是發現蝸牛的心臟了。我把這個消息高興地告訴了媽媽，媽媽觀察后也持肯定態度，還夸我觀察認真呢。于是，我和媽媽開始為每一只蝸牛測起了心跳。身體藏在殼里休息的蝸牛心跳每分鐘50——70次左右，而活動著的蝸牛心跳在每分鐘80——100次左右，這真是我的又一大收獲。

　　蝸牛每次出殼，總是先出屁股，最后出頭。

　　爸爸說，這幾只蝸牛是野生的，它們有自己的生活規律，養久了會對它們有不好的影響。臨近開學時，我帶著這幾只小蝸牛重新來到了公園，把它們放入原來的花池，然后與每一只道了別，才戀戀不舍地離開了。

　　1．聯系上下文，解釋下列詞語。

　　蠕動：_______________________

　　小心翼翼：_______________________

　　2．讀下面的句子，填空。[方法提示：通過讀句子，思考作者主要想表達什么意思，即主要內容。]

　　（1）呵！新鮮的菜葉變得傷痕累累，那黃瓜片中間被掏了個大大的洞，真沒想到蝸牛的牙齒還真夠厲害的。

　　這句話主要寫_______，我是從這些詞體會到的：___________。

　　（2）臨近開學時，我帶著這幾只小蝸牛重新來到了公園，把它們放入原來的花池，然后與每一只道了別，才戀戀不舍地離開了。

　　從這句話我體會到________，我是從這些詞體會到的：________________。它與第一自然段的關系是____________。

　　3．小作者通過觀察，有了哪些有趣的發現？

　　_________________________________________________

　　參考答案：

　　1．蠕動：像蚯蚓那樣慢慢地爬行，多指軟體動物。

　　小心翼翼：形容十分小心，生怕出錯。

　　2．（1）蝸牛的牙齒很厲害，“傷痕累累”、“大大的洞”。

　　（2）作者對小蝸牛的喜愛，“與每只道了別”，“戀戀不舍”，首尾呼應。

　　3．（1）發現蝸牛的牙齒很厲害，是世界上牙齒最多的動物，但太小，肉眼不容易看到。

　　（2）蝸牛只喜歡吃新鮮的食物。

　　（3）發現它的心臟是白色小氣泡狀的，活動與休息時心跳是不一樣的。

　　（4）每次出殼，總是先出屁股，最后出頭。

“有趣”閱讀答案2

　　①生活中，要是聽說某某是個有趣的人，讓人不免心馳神往，想要結識一番。有趣,和枯燥、乏味人相對，是一個人身上閃閃發光的品質，是平淡生活里的“調味劑”。說一個人有趣，是很高的評價。正所謂，好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。

　　②那么，何為有趣?明人袁宏道說:“世人所難得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之態，雖善說者不能下一語，唯會心者知之。”對“什么是趣”，古今中外,尚無定論，只能見仁見智。在文人墨客筆下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。趣者，存乎一心，大凡讓人心生快意、心曠神怡的,都莫不有趣。

　　③有趣的人，對生活抱有大愛。有時，即便身處逆境,他們也能過得興致盎然;即便眼前滿是茍且，他們也總能找到詩和遠方。蘇軾就是個十足有趣的人。被貶官后，他沒有愁腸百結，而是發現了生活的真和趣。在黃州，他把“價錢如泥土”“ 貴者不肯吃，貧者不解煮”的豬肉，做成了色、香、味俱全的“東坡肉”，并撰文《豬肉頌》，講述燒制心得。除了“東坡肉”，還有“東坡肘子”“東坡魚”“東坡餅”，都轟動一時，流傳甚廣。生活拮據，蘇軾辟地耕種,以此為樂，寫出《東坡八首》《雨后行菜圃》等詩，怡然自得之情，躍然紙上。

　　④有趣的人，有著強烈的好奇心。因為萬般好奇，凡事都想探個究竟、弄個明白，自然就能找到常人一般難以發現的趣和樂。清人沈復在《浮生六記》中寫道:“余憶童稚時，張目對日，明察秋毫。見藐小微物,必細察其紋理，故時有物外之趣。”他筆下的文字也是妙趣橫生，比如，“一日,見二蟲斗草間,觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲為所吞。余年幼，方出神,不覺呀然驚恐。神定,捉蝦蟆,鞭數十，驅之別院。”如此趣味盎然的文字,若非有趣之人，肯定抓耳撓腮、冥思苦想也寫不出來。

　　⑤有趣的人，深藏大智慧。要從平淡的日子中咂摸出趣味，離不開對生活的敏銳洞察，對人情世故的深刻洞悉，對知識閱歷的深厚積淀。魯迅先生是百年來中國第一好玩的人。在那個風雨如晦的年代，魯迅嬉笑怒罵，皆成文章,針砭時弊，入木三分。而魯迅本人，卻幽默、有趣得很。一次，友人給魯迅捎來一些柿霜糖，“吃起來又涼又細膩”。有藥用效果，他本想留著以后吃。誰料，“夜間，又將藏著的柿霜糖吃了一大半，因為我忽而又以為嘴角上生瘡的時候究竟不很多，還不如現在趁新鮮吃一點。不料一吃，又吃了一大半。”讀到此處，讓人忍俊不禁，掩卷而笑。

　　⑥有趣的人，不僅自己收獲快樂，也是別人的“開心果”。而人一旦無趣，就不免面目可憎，讓人避之不及。現在，成長于互聯網時代的年輕人，平日以“斗圖”為樂，從各類小游戲、小程序中尋求快意，而一旦合上電腦、鎖住手機，往往雙眼發脹，大腦茫然,趣味盡失。這樣的趣，終非真趣。不妨學學前人，多發現、挖掘生活的趣味，多吸收、汲取方方面面的知識，讓自己有趣，讓生活有味。

　　⑦梁啟超說:“我是個主張趣味主義的人。我以為凡人必須常常生活于趣味之中，生活才有價值;若哭喪著臉挨過幾十年，那么，生活便成沙漠,要他何用。”所以，不如行動起來，從明天起，做一個有趣的人。

　　《人民日報》(20xx 年01月30日18版)

　　19.下列說法錯誤的一項是( D ) (2 分)

　　A.本文的中心論點是要做一個有趣的人。

　　B.“有趣的靈魂萬里挑一”是對一個人很高的評價。

　　C.“開心果”用比喻的修辭手法,生動形象地闡述了“ 有趣的人”不僅自己生活快樂，而且能夠給別人帶來快樂的觀點。語言輕松活潑，具有趣味性。

　　D.成長于互聯網時代的年輕人，平日以“斗圖”為樂，從各類小游戲、小程序中尋求快意，這樣的趣也是真趣。

　　【解析】此題考查閱讀提取信息能力。這是篇議論文，重點在作者的看法和主張。D.在原文的表述是：這樣的趣，終非真趣。完全顛倒。

　　20.下列事例與本文“做一個有趣的人”含義不相同的一項是( D ) (2 分)

　　A.錢鐘書行事如頑童,經常在他女兒睡著時，用墨筆在她臉上畫胡子，在肚皮上畫鬼臉，給女兒起各種形象的綽號來戲弄她。即使生活清苦,但這個有趣的爸爸卻讓他的女兒從小就知曉了樂觀與探索的可貴。

　　B.有一次,蘇格拉底在街上行走,有人用棍子打他的'背，但很快的，他又若無其事的站起來。目睹整個經過的旁人問他:“你挨打,為什么不還手?”蘇格拉底微笑地回答:“當一只發野性的驢踢你時，你會還它一腳嗎?”

　　C.秦惠王有個同父異母的弟弟公子疾。他為人幽默風趣，但美中不足的是，他脖子下面因病長了一個大腫瘤，被時人戲稱為“ 智囊”,意思是他的智慧都在這大囊里。他自己對有這個大腫瘤不自卑，對別人的戲稱也不介意。

　　D.唐代名相房玄齡，未做官時，有一次患重病，對他太太盧氏說:“我若病死，你不要守寡，要再嫁。”盧氏到房內，挖出一只眼睛以示終身不改節。后來房玄齡病愈，一直升到宰相高位，始終對夫人極為尊敬。

　　【解析】此題考查論據的運用能力。論據必須要能應證觀點，才是可取的材料，才能做論據用。此處前三句基本都和“做一個有趣的人”對應上，只有D項不論從兩人誰的角度，都在說對愛情的忠貞，所以它不合要求。

　　21.本文第③段主要運用了什么論證方法?有什么作用? (2分)

　　舉例論證。用蘇軾身處逆境，依然對生活充滿激情，用心做美食，用心寫詩的事例，論證了本段“有趣的人，對生活抱有大愛”的觀點。既具有故事性，又有事實勝于雄辯的說服力。

　　【解析】此題考查論證方法及作用。常規題目，不再多做贅述。

　　22作者認為怎樣才能過“不茍且”的生活?結合全文簡要回容。(4分)

　　不茍且就要做一個有趣的人。有趣的人就需要對生活抱有大愛；就要有著強烈的好奇心；不僅自己收獲快樂，也是別人的“開心果”。

　　【解析】此題考查全文論述內容的概括。綜觀全文作者在提出觀點之后，主要從三個方面進行了論述，歸納起來即是全文作者認為“不茍且”的生活需要的。

“有趣”閱讀答案3

　　閱讀下面文段，完成后面題目。

　　“凡職業都是有趣味的，只要你肯繼續做下去，趣味自然會發生。”為什么呢？第一，因為凡一件職業，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進展的狀態，最為親切有味，第二。因為每一職業之成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。第三，職業性質，常常要和同業的人比較駢進，好像賽球一般，因競勝而得快樂。第四，專心做一職業時，把許多游思，妄想杜絕了，省卻無限閑煩惱。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”人生能從自己職業中領略出趣味，生活才有價值。孔子自述生平，說道：“其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”這種生活，真算得人類理想的生活了。

　　1．這一段話的中心句是______________________________________________。

　　2．為了論證文章的觀點，作者從四個方面闡明理由，分別用五字以內的`短語加以概括_____________、____________、____________、____________。

　　3．文章引用孔子的“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”是為了_______________。

　　4．解釋劃線的詞。

　　（1）倘能身入其中：_______________________________

　　（2）常常要和同業的人比較駢進：___________________

　　參考答案：

　　1．第一句

　　2．欣賞之趣味，奮斗之趣味，競勝之趣味，專心之趣味

　　3．證明樂業的重要性

　　4．（1）如果（2）較量

“有趣”閱讀答案4

　　有趣的小刺猬

　　刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四(肢枝)很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷(quán juǎn)成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺(保護保衛)自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當人們進入夢鄉的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背(bēi b?i)著瓜溜走了。

　　1．選擇文中括號里正確的讀音或字詞，用“√”畫出來。(2分，每空0.5分)

　　2．文章是圍繞哪句話來寫的？用“ ”畫出來。(2分)

　　3．我來露一手：根據短文填空。(4分，每空0.5分)

　　刺猬的頭________，眼睛和耳朵________，牙齒________，門牙________。它們的四條腿________，跑起來很快。爪子________、________。渾身長滿了________。

　　4．選一選：下列句子中哪個是打比方的`？在括號里打“√”。(2分)

　　(1)刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。( )

　　(2)刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。( )

　　5．想一想：仔細讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？(2分)

　　________________________________________________________________________

　　參考答案：

　　1.肢 quán 保護 bēi

　　2.刺猬是一種有趣的小動物。

　　3.尖尖的很小非常鋒利特別長很短銳利有力硬刺

　　4.(1)√ 5.不僅用硬刺保衛自己，還用它來搬東西呢！

“有趣”閱讀答案5

　　今天，我們上了一節有趣的作文課。課上我們做了貼鼻子游戲，還寫了作文。

　　一上課，吳老師就拿出一張小男孩的頭像。只見男孩子頭戴藍色的帽子，胖胖的臉上有一雙明亮的大眼睛，一張微笑的嘴，嘴角向上翹著，多漂亮啊!可是美中不足的是他缺了個鼻子，得想辦法給他安個鼻子我正思索著，只聽吳老師對大家說：今天我們先來做游戲好不好?好!全班同學高興得異口同聲。我們要給這個漂亮的小弟弟安一個鼻子。注意，必須把鼻子安正老師接下去又講了做游戲的方法─蒙住眼睛去安。

　　游戲開始了，第一次是個人賽自由參加。我報了名，我排在第5個，前面的同學，有的同學把鼻子貼在小男孩的眼睛上，有的同學把鼻子貼在小男孩的腦門了逗得大家捧腹大笑。輪到我，我穩定了一下情緒，蒙上眼睛，手里拿著鼻子一步步摸索著向小男孩頭像走去，到了頭像前，我果斷地把鼻子貼上去。睜眼一看，呀!把鼻子安在了小男孩的臉蛋上了，教室里又是一陣哄笑，我自己也忍不住樂了。

　　第二次是分組賽。各組選出代表。這次大多數同學貼得比較準，可也有同學把鼻子貼在小男孩的太陽穴上，還有的貼在耳朵上，好像小男孩戴了個耳環似的.。見了這些滑稽的樣子，我笑得都快喘不過氣來了。同學們也笑得前俯后合，有的都笑出了眼淚。

　　比賽完畢，大家歡迎吳老師表演貼鼻子。我睜著眼睛，心想：老師準能安正，不料，吳老師卻把鼻子安在了小男孩的頭頂上，大家又是一陣哄笑。不客氣，罰老師唱一支歌。只見吳老師手握鋼筆，像是拿著麥克風，學著張明敏的樣子，唱了一首《我的中國心》。一陣陣熱烈的掌聲蓋住了老師的歌聲。

　　游戲結束了，我們開始記錄這歡樂的時刻。

　　閱讀題：

　　1.如果給短文換個題目，你會換一個什么題目?

　　2.請你和同學根據本文內容編排一個小游戲，可以請教師共同參與，讓他和同學們共同分享學習的樂趣。

　　3.給帶點字注意。

　　哄笑( ) 蒙上眼睛( )

　　滑稽( ) 摸索( )

　　4.請你用簡潔的語言把文中我的表現敘寫出來。

　　參考答案：

　　1.《一堂有趣的作文課》、《歡樂的時刻》。

　　2.略。

　　3.哄hōng 蒙mng 稽j 索suǒ。

　　4.略。

“有趣”閱讀答案6

　　①現代化城市需要有青草,是由于它具有凈化空氣,調節氣溫,改善環境的重要作用.人和動物在生長過程中,每天都吸收大量的氧氣,放出大量的二氧化碳.而地球上的綠色植物在進行光合作用的過程中,吸收二氧化碳,放出氧氣,使空氣中的氧保持一定的比例.科學家分析,每公頃草地每天能吸收900公斤二氧化碳,制造出600公斤氧,②這功績多么驚人.草地還能調節氣溫.在炎熱的盛夏,當你路過水泥地面時,就感到熱氣逼人,而走在草地上,卻感到涼爽宜人.原來草地的'溫度比一般水泥地面溫度低十幾度.而滴水成冰的寒冬,草地上的溫度雙比水泥地面的溫度高,③真是“冬暖夏涼”.更為有趣的是草地還能降低噪音的強度,吸附塵埃.通常草地吸附塵埃的能力比裸露的地面吸塵能力大70倍.當大風刮來,塵土飛揚時,裸露地面的塵土要比草地上的塵土多100到200倍.1、本文是從□□□□、□□□□、□□□□（所填字數不超過所限的格數.下同）等方面說明草地對人類生活的重要作用的.2、分析畫線的句子：①從表達方式上看,它們都是□□.②從具體作用上看,句①□□□□□□□□□□□□□□□□□□□；句②□□□□□□□□□□□□□□□□□□；句③□□□□□□□□□□□□□□.3第一段中加點的兩個“大量”不能刪除的理由是 .4、聯系上文特點,指出第三段存在的毛病,然后在原文上只作兩處修改.毛病：修改方法：

“有趣”閱讀答案7

　　①某日下館子，碰到一個有趣的情景。

　　②一位食客點了一道菜：清蒸鱖魚。服務員從水中撈出一條活魚按量計價并讓食客過目檢驗。食客要求服務員把魚狠摔一下 , 服務員照辦不誤，然后又把魚撿起來入廚烹調。據說有的餐館將活魚給食客，看后，到廚房里又投入水中養起來，另換一條死魚人鍋。食客的對策便是將魚摔個半死讓你當即將魚入鍋，“偷梁換柱”便不成了。這種做法是否相沿成習，我不知道，但決非這位食客的“即興之作”。

　　③既然食客有了相當的經驗，且發明了“防范術”，死魚換活魚的事大概是有的。想起多次吃過店里的烤鴨，戴高帽的廚師總向食客出示整鴨，爾后退到廚房里去切削裝盤，端出來的是否“原裝”卻未可知。倘若是人，幕前亮相，幕后換裝，還多少能辨別出些面目來，而烹調加工后的魚鴨之類實在是難以辨別真偽的。

　　④但問題還有另一面。如果店家誠信無欺，這摔魚的要求不免苛刻失禮。縱為生意計，勉強為之，也算是尊嚴的被褻瀆。這人際關系的“緊張度”也真夠令人難堪。

　　⑤然而疑者無罪。欺詐行為，隨處可聞，讓人不得不防。可嘆的是，這樣活著太累也太恐懼。仿佛只有家里安全，出了門，入了社會的大環境，就得加倍小心地走路，謹防陷阱或冰窟。正經的商家也不好過，他將時時準備看顧客懷疑的目光。

　　⑤這種叫人不舒服的社會氛圍，倒使我想起了一則電視小品。一個因故轉讓火車票，一個急需購票，兩人交易做成，購票者忽然疑惑那位售票人為何照原價賣，莫非票是假的？售票人則疑惑起那位購票者竟說錢不必找了，莫非錢是假的？于是重又糾纏起來，糾纏到眼睜睜看著火車開走。此中雖無票販子與造假鈔者參與，但這類人的惡劣行徑卻擾亂了正常的人際關系邏輯。正常人的正常行為被打上了問號。更有甚者，便是公共場會里有行善動機的人，也常常因怕邊談解而退避三舍，社會上空的疑云可謂濃矣！

　　(7) 人的生活實在需要好的環境。所謂好的環境并非僅僅如目下的購房的地點選擇那樣，交通購物便利、服務設施齊全就夠了。整天打頭碰面的“周圍人”怎樣，其實是不可忽視的要素。這就是你生活其中的“人文環境”。

　　(8) 人文環境”的核心內容大概便是“社會風氣”了。社會既然由人組成，這每日環繞我們的習習之風，恐怕便源于人的行為方式與道德水準，而最終源于“人心”（人的意識）。人們的交往有一種信任感、穩妥感、安全感，生活中自然有一種溫馨體驗。反之到處０伏著暗算與欺瞞，生活當然又會有一種難堪味道。假若人心險惡到如白居易詩中所描繪的那樣“太行之路能摧車，若比人心是坦途；巫山之水能覆舟，若比人心是安流”，甚至“人中有獸心”的話，那世界就太可怕了。

　　(9) 由此觀之，精神文明建設何等重要。

　　1 ．本文的中心論點是（）（ 2 分）

　　A ．人際關系中存在“緊張度” B ．社會上空遍布疑云

　　C ．人的生活需要好的環境 D ．精神文明建設十分重要

　　2 ．“大多數人是善的，只因惡人與惡行的存在，弄得善良的人也相互生疑。這個怪邏輯真令人深思！”這一段是從原文中抽出來的，它在原文中的位置應該在____＿段與＿＿段之間。（ 2 分）

　　3 ．在論證方法上，本文＿、＿、＿三段主要運用了事實論證，＿、＿、＿三段主要運用了道理論證。（只填語段序號） (2 分）

　　4 ．第 (8) 段中，“溫馨體驗”這一短語寫出了人們在良好的人文環境中的感受，請在本段中找出人們在另一種環境中相反感受的一個短語＿＿。（ l 分）

　　5 ．第 (8) 段從假設角度引用白居易的詩，描繪了＿的嚴重程度。請你再寫出你讀過的.白居易的任意一首詩中的一句_________________________________________。（ 2 分）

　　6 ．作者對“摔魚”這種行為的態度是（）（ A 堅決反對 B ．極力贊成 C ．比較欣賞 D 冷靜思考），作者持這種態度的原因是 ___ 、（ 2 分）

　　7 ．①至⑤段寫的是曾經有過的欺詐行為以及顧客的“防范術”，而第 (6) 段寫的是一個轉讓火車票的電視小品，這二者之間有什么聯系？（ 2 分

　　《某日下館子，碰到一個有趣的情景……》答案：

　　1.D

　　2.(6)(7)

　　3.②③ (6) ④⑤ (7)(8) （任選填三段即可）

　　4.難堪味道

　　5.人心險惡（略）（作對即可）

　　6.D 作者從這種行為中感到了不正常的人際關系

　　7.反映人際關系中的緊張度影響了這些人，說明正常交往中的互不信任是社會上的欺詐行為造成。

“有趣”閱讀答案8

　　瑪琪嘆了口氣，去上課了。她腦子里還在想著當她爺爺的爺爺是個小孩子的時候，他們上的那種老式學校。附近所有的孩子都到一處去上學，他們在校國里笑啊、喊啊，他們一起坐在課堂里上課；上完一天的課，就一塊兒回家。他們學的功課都一樣，這樣，在做作業的時候他們就可以互相幫助，有問題還可以互相討論。而且他們的老師是真人……

　　機器老師正在屏幕上顯現出這樣的.字：“我們把和這兩個分數加在一起——”

　　瑪琪想，在過去的日子里，那些孩子一定非常熱愛他們的學校。她想，他們那時候多有趣啊！

　　（1）讀選文，說一說在瑪琪眼中，過去的學校有哪些特點。

　　____________________________________________________________________

　　（2）“他們在校園里笑啊，喊啊，他們一起坐在課堂里上課；上完一天的課，就一塊兒回家。”請賞析句中加點詞的表達效果。

　　____________________________________________________________________

　　（3）“過去”的“一起”和“現在”的“我們”，喧器的校園和閃爍的屏幕，你從這些對比中讀出了什么？

　　____________________________________________________________________

　　參考答案：

　　（1）附近的孩子一起坐在課堂里上課；有問題一起討論；老師是真人。

　　（2）寫出過去孩子在學校里的開心與快樂，表達了瑪琪對“老式學校”的喜愛和向往之情。

　　（3）“老式”的學校是那么開心快樂，孩子們在一起可以交流，可以玩耍，而現在的學校是多么枯燥與乏味。

“有趣”閱讀答案9

　　①一株植物少則有幾十顆種子，多則有幾十萬顆種子。如果它們都只停留在原地，擠成一堆，很難想像能怎么生活下去；如果發生自然災害，如干旱、洪澇、火災等等，集中在一塊兒就更有滅絕的危險。因此，種子必須以各種方式進行遷移。這也是長期自然選擇的結果。

　　②自然界中植物多種多樣，種子旅行的方式也各有千秋。

　　③像大豆、綠豆、油菜、芝麻等植物的種子，有一種“彈射”的本領，果實成熟后包藏種子的果莢會突然扭曲、炸裂，將種子彈射到幾十厘米甚至幾米之外。根據現在掌握的資料，植物界中的彈射“冠軍”，可能是一種生長在美洲的木犀草，射程可達14米之遠。

　　④在非洲北部和歐洲南部，有一種有趣的植物叫噴瓜。它的果實成熟時，那些包藏種子的漿汁，就像氣球中的空氣那樣，對果皮產生強大的壓力，只要輕輕一碰，果實的粘液和種子就一起噴發出來，可射6米之遠，所以當地人稱它為“鐵炮瓜”。

　　⑤但是這些種子的旅行路程，在整個自然界中只是低水平的。很多植物的'種子，能以各種特有的辦法，旅行到幾千米、幾十千米之遠，有的甚至還能進行“環球漫游”呢！

　　⑥19世紀中葉，航行在大西洋上的一艘雙桅帆船，遇到一場大風暴，船在風浪中顛簸飄流，好不容易才來到一個平靜的海灣。水手們上岸，挖掘沙石來壓艙，意外地發現一個黑色的瀝青圓球，但拿在手上卻感到很輕。打開一看，原來是一個椰子殼，里面藏著一張羊皮紙，上面寫著古文。原來，這是當年哥倫布寫的一封信。當時的航海者沒有無線電通訊設備，常常利用椰子殼等飄浮物來傳遞信息。

　　⑦椰子的果實外殼堅硬，不透水，中間是蓬松的纖維層，充滿了空氣，很輕，很適宜在海水中隨波飄流，作長途旅行。一旦被海浪沖到沙灘上，就可以發芽、生長。由于椰子以這種方式傳播后代，所以我們見到的椰子樹，除了人工栽培的之外，幾乎都長在海灘邊上。

　　⑧在水中旅行的種子還有很多。比如荷花，它的果實蓮蓬像一艘小船，輕浮在水面上，四處飄流，把種子帶到遠方。待蓮蓬腐爛了，種子也就沉到了水底。第二年春天，一棟新的荷花又成長起來了。

　　⑨還有睡蓮，它的海綿質的漿果結構十分奇特，漿果里面裝有好多種子，每粒種子外面包有一個充滿空氣的囊，就像套著個救生圈，在長途飄流中，囊中的空氣慢慢消失，種子就沉到了水底。

　　19．你感覺到了嗎——文中起“總說”作用的一個句子是（在下面橫線上寫出其序號）：

　　20．你發現了嗎——表示說明的內容將更進一層的一個自然段是（在橫線上寫出其序號）：

　　21．你提煉了嗎——抓關鍵詞語，可用四個字概括出種子這樣兩種有趣的旅行方式：

　　22．你揣摩了嗎——從全文的內容看，“種子旅行”的含義是：

　　23．你品析了嗎——第⑥自然段在文中所起的作用是：

　　24．你聯想了嗎——請介紹種子旅行的另外一種有趣的自然方式：

　　參考答案：

　　19．②（2分）

　　20．⑤（2分）

　　21．彈射飄流（2分，每一點1分；不能概括出“飄流”的不給分）

　　22．種子遠離母體，找到適于自己生存的地方（與之相近的表達也可）（2分）

　　23．第一，增加文章的趣味性，第二，引出對椰子等植物種子傳播途徑的介紹（與之相近的表達即可）（2分，每答對一點給1分）

　　24．利用風力到處飄灑附著在其他生物的身上帶到遠方（2分，答出一種即給2分，其他正確真實的答案同樣給分）以上共12分

“有趣”閱讀答案10

　　有趣的彗星世界

　　彗星是圍繞太陽運行的一種質量很小的天體，由于它的形狀像掃帚，所以又叫掃帚星。彗星都有一個橢圓形的運行軌道，運行周期也長短不一，如海爾—波普彗星的運行周期為3000年，而哈雷慧星的運行周期卻只有76年。彗星的尾巴叫彗尾，是它最朦朧和最具風采的部分。一般彗尾雖只有幾千公里長，但最長的彗尾則可達幾億公里，可謂天地萬物中獨一無二的大尾巴了。它在茫茫太空，宛如一把輝煌巨帚，橫掃遙遙之路。人類自發現彗星軌道以來，發現臨近地球最近的一顆彗星是伊拉斯—阿拉基—阿爾科克彗星，它在1983年5月11日，距地球只有500萬公里，可說與地球“擦肩而過”了。

　　由于人類長期的天象觀測，至今已發現1600多顆彗星繞太陽運行。紛繁有趣的彗星世界，使人們遐想萬千。彗星究竟誕生何處，一直是天文學家們探索的課題。近年，美國“哈勃”天文望遠鏡發現太陽系邊緣有一個龐大的彗星“搖籃”。“搖籃”呈環狀，內環位于天王星軌道之外，外環則超出了冥王星軌道。這個“搖籃”中約有2億個彗星“嬰兒”，它們主要由直徑10~500公里的冰塊和石塊組成。由于太陽系中各大星球錯綜復雜的引力作用，“嬰兒”一旦被什么外來碎塊撞擊，便偏離自己原來的軌道而成為“游子”。“游子”因太陽強大的引力，朝著太陽方向飛去。途中，冰塊等物質受太陽光熱而蒸發，并在太陽風的作用下飄成掃帚狀，成為它美麗的大尾巴。

　　人類通過對彗星的遙測，發現彗星能釋放X射線。美國堪薩斯大學的有關研究小組揭示，太陽風的離子和彗星的相互作用是彗星釋放X射線的起因。科學家們還就彗星上存在大量冰塊而提出假設，認為地球上的水來自遠古時期撞擊地球的彗星，并以此解釋海洋形成之迷。然而這種假設能否成立，關鍵就看彗星上的微量元素與海洋中的微量元素是否一致。據報道，美國正準備用探空火箭去索取彗星資料，對此，人們只有拭目以待，并期盼佳音。

　　1．根據第一段文字分條寫出彗星的.主要特點。（3分）

　　2．第二段文字說明的主要內容是什么？（1分）

　　3．根據第二段文字的內容，判斷下列說法的正誤。（正確的打√，錯誤的打х）（4分）

　　①繞太陽運行的彗星總共有1600多顆。（）

　　②彗星“搖籃”中大約有2億個由冰塊和石塊組成的彗星“嬰兒”。（）

　　③彗星“嬰兒”在太陽強大的引力作用下偏離自己原來的運行軌道成為“游子”。（）

　　④彗星在飛往太陽的途中受太陽光熱而蒸發并在太陽風的作用下形成的美麗的大尾巴叫彗尾。（）

　　4．第三段中加點的“此”指代的內容是什么？（1分）

　　5．本文是一篇科學小品，你認為本文的寫法有何特點？請作簡要說明。（3分）

　　《有趣的彗星世界》答案

　　1．①圍繞太陽運行，質量很小；②都有一個橢圓形軌道，運行周期長短不一；③彗尾有大有小，形狀像掃帚。

　　2．彗星和彗尾的成因。

　　3．①х（至今已發現1600多顆）；②√；③х（由于太陽系中各大星球錯綜復雜的引力作用，“嬰兒”一旦被什么外來碎塊撞擊，便偏離自己原來的軌道而成為“游子”）；④√。

　　4．彗星上存在大量冰塊，地球上的水來自遠古時期撞擊地球的彗星。

　　5．一是列舉了大量的數字，增強了文章的科學性；二是運用了比喻和擬人的寫法，生動形象，增強了文章的趣味性。

“有趣”閱讀答案11

　　刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷（quán juǎn）成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不但能用硬刺（保護保衛）自己，而且還可以用它來搬東西呢！夏天，正當人們進入夢鄉的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背（bēibèi）著瓜溜走了。

　　（1）選擇（）里正確的'讀音或字詞，用“√”表示。

　　（2）文章是圍繞哪句話來寫的？用“——”劃出來。

　　（3）根據短文填空。

　　刺猬的頭（），眼睛和耳朵（），牙齒（），門牙（）。它們四肢（），跑起來很快。爪子（）、（）。渾身長滿了（）。

　　（4）仔細讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？用“___”畫出來。

　　參考答案：

　　（1）肢 quán 保護 bēi

　　（2）第一句

　　（3）尖尖的很小非常鋒利特別長很短銳利有力硬刺

　　（4）遇到強敵時，它就把身體蜷成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不但能用硬刺保護自己，而且還可以用它來搬東西呢！

“有趣”閱讀答案12

　　在無邊無際的太空里，幾乎沒有空氣。人在那里無法呼吸，就好像沉到水里一樣。所以，宇航員要穿上宇航服，用來保護自己。一件宇航服有50多千克重，里外有十多層，裝著控制氧氣、水、溫度和壓力的自動設備。宇航服雖然很笨重，但這點分量在太空中實在算不了什么。

　　宇航員在宇宙飛船中可以不穿宇航服，但他們走路、睡覺、吃飯、洗澡以及大小便等都和我們在地面上的方式是不一樣的。

　　在太空中，宇航員幾乎沒有重量，只要輕輕一蹬腳，就能從這邊“飛”到那邊。

　　宇航員吃的東西像糨糊一樣，裝在像牙膏管子的容器里，擠進嘴里去吃，不讓食物到處亂飛。

　　洗澡要在密封的棚里，因為水不會往下流動，要用真空泵把臟水排掉。

　　大小便時要把腳和腰綁住，否則人會飛起來。

　　為了防止泡沫亂飛，宇航員用可以吃下去的牙膏刷牙。……

　　太空生活是多么的奇妙、有趣啊！快點學習科學知識吧，長大也當一名宇航員，駕著飛船去探索宇宙的奧秘！

　　1、寫出帶有下列偏旁部首的字，并回答問題。

　　扌：______________________________

　　手：__________________

　　想一想，這些字的部首都與什么有關？

　　____________________________________________________

　　2、仿照例子寫句子。

　　太空生活是多么的奇妙、有趣啊！

　　_____________________是多么的漂亮啊！

　　_____________是多么_________________！

　　____________________________________！

　　3、判斷下列說法的'正誤，對的在（）里打“T”，錯的打“F”。

　　（1）太空里有水有空氣，所以宇航員才能進入太空。

　　（）

　　（2）太空中，宇航員輕飄飄的，幾乎沒有重量。

　　（）

　　（3）宇航員在太空中可以泡方便面吃。

　　（）

　　（4）宇航員睡覺時可以站著睡，大小便時要把腳和腰綁住。

　　（）

　　（5）文章中描述的太空生活都是人們想象出來的，人類從來沒有飛上太空。

　　（）

　　4、把自己喜歡的詞、句摘抄下來，再讀一讀。

　　____________________________________________________

　　答案

　　1、扌：推、拉、揪、打、拍、把；手：掰、拜、摩、拳、掌；這些字的部首都與手有關。

　　2、略

　　3、（1）F（2）T（3）F（4）T（5）F

　　4、略

“有趣”閱讀答案13

　　移動端和網紅經濟的迅速崛起，一種新型品評大眾文藝的標準正在興起，那就是“有趣至上”。在擁擠的地鐵車廂內，在人群熙攘的街頭，在外賣小哥聚集的商場門口，甚至于在大學課堂上，當越來越多的人依賴手機軟件尋找片刻樂趣時，這個標準正變得通行無阻。一方面“有趣”被擺放到了異常醒目的位置，在瀏覽、點贊和彈幕中顯示它巨大的威力，進而成為人們爭先恐后、競相追逐和品評的對象；另一方面，它對這個社會的實際作用，反倒被忽視而得不到真正討論和有效定位。

　　廣播電視等現代大眾媒介誕生以來，針對普通人勢必“娛樂至死”的告誡就不絕于耳，“有趣”基本成為低俗和無聊的同義詞。“有趣至上”也被看作文化平庸的新一輪表現。然而另一方面，趣味在商業邏輯中迅速膨脹，不僅成為絕大多數現代教育和商業的出發點，也成為人們自我辯護、伸張生活的重要依據。在此背后，則是對生活枯燥無聊，消費文化看似豐富多樣、實則千篇一律的巨大不滿和反感。

　　可以說，當人們被手機、網絡以及背后涌動的數據流包圍時，我們正充分暴露在一種叫作“有趣”的空氣中。如何審視和評判它的任務卻就此擱置，無從展開。對大眾文化來說，這個問題卻是必須面對和回答的。

　　不難發現，幾乎所有文藝樣式，在最初出現時往往需要顯出某種“有趣”特質，以便引起人們關注，構成后續觀察、思考和參與的重要動力。在這一意義上說，“有趣”意味著各色各樣的好奇心與無限可能性，是人們在深度認知和淺度關注之間的轉換閥，連接和推動不同類型注意力之間自由轉化，從而將日常生活中各色狀況轉化為深入思考對象。就此而言，“有趣”，不但不低俗，反而是一個社會得以繼續生長和進步所必需的酵母。

　　當資本在網紅經濟上高度聚焦，由注意力經濟和網絡直播合力構成的，卻是對“有趣”這個轉換閥的無限放大。在利益驅趕下，“有趣”被迅速擴展為籠罩一切的評判標準。而這一驅趕和放大最終會導致深度認知和淺度關注間的交流無法順利展開，一切理應由“有趣”得以轉化、從而展開的有意義思考就此停滯。大多數文藝被限定在最低程度的新奇好玩之中。此時的“有趣”也就一躍成為“有趣至上”，壟斷人們理解和轉化日常生活中各色喜怒哀樂的可能，成為一種情感和智力上的專制。

　　如果說，現代之初隨著出版印刷興起，普通人需要隨之確立能讀會寫的意識和技能，以便參與和主導這一重要社會文化變遷，那么現在，在網絡經濟時代，我們顯然有一系列新的技能和常識有待確立、急需推廣。其中，如何定義和捍衛“有趣”在社會生活中的位置，使之既免于徑直等同于低俗無聊的無視，也擺脫資本任意控制和無限膨脹，便是重要一項。至此，將資本操控的“有趣至上”與普通人由日常生活中形成的“有趣”積極區分開來，也就成為當前這一輪文化形勢中，普通人應該具有的新常識。

　　（節選自《人民日報》20xx年2月27日）

　　1. 下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是

　　A. “有趣至上”這種品評大眾文藝標準的興盛，深受移動端和網紅經濟的發展的影響。

　　B. “有趣”的空氣彌漫在我們身邊，是手機、網絡及其數據流的發展而導致的必然結果。

　　C. “有趣至上”成為民眾情感和智力上的專制，也將壟斷人們日常生活中的快樂與幸福。

　　D. “有趣至上”和“有趣”的區別，很多普通人其實在日常生活中早已具有分辨的常識。

　　2. 下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

　　A. 文章首段重點闡述普通民眾重視手機帶來的“有趣”卻忽視了它的真正價值。

　　B. 文章指出現代媒體大眾普吉島“有趣至上”娛樂，多是文化平庸的一種表現。

　　C. 文章提出“有趣”意味著各色好奇心，吸引人們的深度認知，會促進社會發展。

　　D. 文章強調，利益驅使下“有趣”成為一切的評判標準，文藝也就被限定于低俗好玩了。

　　3. 根據原文內容，下列說法不正確的一項是

　　A. 追求趣味，是人們對無聊枯燥、千篇一律生活的不滿，從而尋找生活中的快樂。

　　B. 為引起人們關注，很多文藝出現時，都要借助“有趣”來吸引人們的注意、思考和關注。

　　C. 網紅經濟和網絡直播的合力發展，使“有趣”這一社會現象成為大眾要思考的問題。

　　D. 社會日常中，很多人把無聊庸俗當“有趣”，這種情況是可以理解的，我們不必多慮。

　　【答案】1. B 2. D 3. D

　　【解析】

　　【1題詳解】

　　本題考查學生對文本內容的篩選和分析概括能力。解答此類題，首先應瀏覽選項的`內容，然后到文中找到相關的句子，最后進行對比辨析，判斷正誤。本題要求選出“關于原文內容的理解和分析，正確的一項”，A項，“‘有趣至上’這種品評大眾文藝標準的興盛”說法錯誤，根據第一自然段第一句，應為“正在興起”。C項，根據第五段內容“各色喜怒哀樂的可能”可知，選項過于絕對。D項，“很多普通人其實在日常生活中早已具有分辨的常識”說法錯誤，根據最后一段的末尾“應該具有的新常識”，選項是把“未然”當“已然”。故選B。

　　【2題詳解】

　　此題考核分析論點、論據和論證方法的能力。答題時注意分析文章的思路，中心論點和分論點的關系，論點和論據之間的關系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，論據證明的是什么觀點和論證的方法。本題要求選出“對原文論證的相關分析，不正確的一項”，D項，“文藝也就被限定于低俗好玩了”說法以偏概全，原文是“大多數文藝”。故選D。

　　【3題詳解】

　　本題考查學生篩選整合信息，分析歸納內容要點，并分析概括作者在文中的觀點態度的能力。解答此類題目，應先審題，明確題干的要求，如“根據原文內容，下列說法不正確的一項是”，這是要求選出“不正確的一項”，然后瀏覽選項，辨明檢索區間，確定對應語句；聯系上下文體會，要死摳字眼；對詞語的解說要抓住本質，將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當；尋求稱代詞與稱代內容的聯系，將稱代的內容代入原文理解，聯系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。本題中，D項，根據文意，文中對把無聊庸俗當“有趣”，是持批判態度的。故選D。

“有趣”閱讀答案14

　　在6500萬年以前，地球上生活著一種爬行類動物，那就是恐龍。人們常常認為恐龍只是一種身體龐大、行動緩慢的動物，其實這是錯的。恐龍有的很大，比十幾頭大象加在一起還要大;有的卻很小，和一只雞差不多。有的恐龍會飛，我們稱做翼龍;有的恐龍生活在水中，我們稱做魚龍;有的恐龍就像牛呀、馬呀，只吃樹葉和草類，那是食草類恐龍;有的恐龍就像老虎、獅子一樣，專門捕食別的動物，我們稱做肉食類恐龍。恐龍的種類有好幾百種，樣子千奇百怪。

　　1.找出文章的中心句，并寫在橫線上。

　　___________________________________________________

　　2.短文介紹了一種爬行類動物，是________。

　　3.文章介紹了恐龍三方面的知識，分別是：

　　(1)________;(2)________;(3)________。

　　4.讀句子，回答問題。

　　“人們常常認為恐龍只是一種身體龐大、行動緩慢的動物，其實這是錯的。”

　　為什么說上述的說法是錯的.?

　　___________________________________________________

　　答案

　　1．恐龍的種類有好幾百種，樣子千奇百怪。

　　2．恐龍

　　3．（1）身體有大有小;（2）生活在陸地或水中;（3）吃的食物不同

　　4．恐龍也有小的，和一只雞差不多

“有趣”閱讀答案15

　　我國云南省的西雙版納自治州，人們稱它是植物王國皇冠上的綠寶石。那兒到處是綠油油的熱帶植物，生長著許多有趣的樹木。

　　有一種樹，叫做黑心樹，不僅名字古怪，而且樣子也長得高大古怪，更怪的是樹干的中心，居然是烏黑色的，多么有趣啊！傣族兄弟給它取了一個很有趣的名字，叫它“挨刀木”。原來黑心樹還有一個古怪的本領，你把它的主干鋸了，第二年就會從殘樁上長出二三枝新主干，再鋸再長，越長越多。當地居民在住宅附近種上十來棵這種樹，一年到頭的燒柴就不用愁了，所以，又叫它“燒柴樹”。

　　密林中另一種有趣的樹，叫做輕木。這種樹生長十分迅速，一年就能成材。它高大挺拔，而重量卻非常輕，0．5立方米的木材一個人就能背起來。輕木是世界上最輕的木材之一，用它制造的家具搬運起來可省力啦！

　　與輕木相反，這兒的`鐵力木是世界上最重的木材之一。鐵力木四季常綠，高達30米。它的木色黑沉沉的，入水即沉，真有點像鐵塊。一塊直徑40厘米、高25厘米的鐵力木砧板，力氣小點的人還端不起來。鐵力木不但重，而且木質致密、堅硬異常，是建筑和制作名貴家具的優良用材，還能用來制作高級樂器。

　　西雙版納生長著5000余種物，有趣的樹木還多著呢！

　　1．短文中的五個多音字，該讀什么音，請畫去一個錯誤的讀音，保留一個正確的注音。

　　2．用波浪線“﹏﹏”畫出本文中前后照應的句子。

　　3．用雙豎線“‖”劃分本文的意義段，全文是先（）再（），后（）的構篇方式。

　　4．黑心樹最主要的特點有哪些？

　　5．摘寫出最能說明輕木輕、鐵力木重的語句。輕木與鐵力木除輕重大不相同以外，它們各自還有哪些特點？

　　《有趣的樹木》答案：

　　1．應保留：冠（gu1n）挨（1i）背（b5i）樂（yu8）種（zh%ng）

　　2．那里到處是綠油油的熱帶植物，生長著許多有趣的樹木。西雙版納生長著5000余種植物，有趣的樹木還多著呢！

　　3．首尾各獨自成一段，中間三個自然段為一段。先（總敘）再（分敘）后（總結）。