《童年的饅頭》閱讀答案

時間：2023-04-21 19:00:29 閱讀答案我要投稿

《童年的饅頭》閱讀答案5篇

　　在學習和工作的日常里，我們寫閱讀題就會用到閱讀答案，閱讀答案是教師進行閱卷打分時的參考，有著不可或缺的作用。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？以下是小編幫大家整理的《童年的饅頭》閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《童年的饅頭》閱讀答案5篇

《童年的饅頭》閱讀答案1

　　如今的幸福時光使我欣慰,不過有時心底也會泛起一縷兒時的苦澀。那時候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當響。我在五里外的村小上學，六歲的妹妹在家燒鍋做飯，背著那個比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的燈籠花。

　　有年“六一”，學校說是慶祝兒童節，每個學生發三個饅頭。我興沖沖地對娘和妹妹說，明天發饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個。妹妹笑了，娘也笑了。

　　那天，學校真的蒸了饅頭。開完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里是三個熱騰騰的饅頭。

　　回家路上，口水一咽再咽，肚皮也發出咕咕地叫聲。吃一個吧，我對自己說，于是先吃了自己那個。三兩口下去，嘴里還沒品味兒，饅頭已經不見了。又走了一點，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。咋辦？干脆，把娘的那個也吃了，給妹妹留一個就是，娘平時不是把麥耙讓給我和妹妹，她只喝稀湯嗎？娘說過，她不喜歡麥耙呀！……

　　我回到家時，呆呆地看著手中空空的荷葉，里面連饅頭屑也沒一星了。我不知道自己怎樣進了門，怎樣躲開妹妹的目光。娘笑了笑，沒吭聲。

　　呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘，你家平娃帶饅頭回來了嗎？你看我家三丫，發三個饅頭，一個都舍不得吃，餓著肚皮給我帶回來了！”

　　娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回來了！你看嘛——”娘說著打開鍋蓋，鍋里竟奇跡般地蒸著五個熱騰騰的白中帶黃的大饅頭！“你看，人家老師說我家平娃學習好，還多獎勵了兩個呢！”

　　二丫娘看著我，我慌亂地點點頭。

　　那天晌午，娘把饅頭分給我和妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嘛！”

　　妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇的'一聲哭了。

　　后來，我發現，就是在那一天，我的童年結束了。

　　輕松一練

　　1．給帶點的字注音。

　　苦澀（）晌午（）掙工分（）

　　2．照樣子，寫詞語。

　　熱騰騰

　　3．按文章內容填空。

　　我在（）那天，把學校發的三個饅頭（），母親用事先（），使我（）。

　　4．“里面連饅頭屑也沒一星了”，從這“一星”你感受到了什么？

　　5．發揮想象，把“我”怎么吃第三個饅頭的情形寫下來。

　　6．“娘平時不是把麥耙讓給我和妹妹，她只喝稀湯嗎？娘說過，她不喜歡麥耙呀！”“娘”真的不喜歡吃麥耙嗎？她為什么這么說？

　　7．“我”明明并沒有拿回學校發的三個饅頭，為什么“娘”對二丫娘說“我”拿回了饅頭？

　　8．“我”在兒童節，把學校發的三個饅頭全部吃光的行為值得原諒嗎？

　　9．為什么就是在那一天，“我”的童年結束了？

　　答案：

　　1、被一種叫做母愛的情感深深感動，或被“我”無法戰勝饑餓而無信的愧疚刺痛著心。（意思對即可）

　　2、不是。如“我興沖沖地對娘和妹妹說：明天發饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個”說明“我”心里裝著娘和妹妹。

　　3、第一次是欣慰的笑，第二次是掩飾尷尬的笑（寬慰的笑，無奈的笑）。

　　4、饑餓中的母愛，使“我”真正懂事了，從此懂得真正去關愛自己的家人和別人，“我”承受了本不是自己的年齡應該承受的艱辛，長大了。（意思對即可）

　　5、這是善意的謊言，是娘對女兒深愛的表現，她不希望讓女兒喪失自尊（言之成理即可）。

《童年的饅頭》閱讀答案2

　　《童年的饅頭》閱讀材料

　　如今的幸福時光使我欣慰,童年的饅頭不過有時心底也會泛起一縷兒時的苦澀。那時候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當響。我在五里外的村小上學，六歲的妹妹在家燒鍋做飯，背著那個比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的燈籠花。

　　那天，學校真的蒸了饅頭。開完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里是三個熱騰騰的饅頭。

　　回家路上，口水一咽再咽，肚皮也發出咕咕地叫聲。吃一個吧，我對自己說，于是先吃了自己那個。三兩口下去，嘴里還沒品味兒，饅頭已經不見了。又走了一點，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。咋辦?干脆，把娘的那個也吃了，給妹妹留一個就是，娘平時不是把麥耙讓給我和妹妹，她只喝稀湯嗎?娘說過，她不喜歡麥耙呀!…… 我回到家時，呆呆地看著手中空空的'荷葉，里面連饅頭屑也沒一星了。我不知道自己怎樣進了門，怎樣躲開妹妹的目光。娘笑了笑，沒吭聲。

　　呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘，你家平娃帶饅頭回來了嗎?你看我家三丫，發三個饅頭，一個都舍不得吃，餓著肚皮給我帶回來了!”

　　娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回來了!你看嘛——”娘說著打開鍋蓋，鍋里竟奇跡般地蒸著五個熱騰騰的白中帶黃的大饅頭!“你看，人家老師說我家平娃學習好，還多獎勵了兩個呢!”

　　二丫娘看著我，我慌亂地點點頭。

　　那天晌午，娘把饅頭分給我和妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嘛!”

　　妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇的一聲哭了。

　　后來，我發現，就是在那一天，我的童年結束了。

　　《童年的饅頭》閱讀題題目

　　1.說說文章第一句話的作用。

　　2.面對學校發的三個饅頭“我”最先的想法和最后的結果怎樣? 3.媽媽不僅騙二丫娘我帶回了饅頭，還多說了兩個，其用意是什么?

　　4.為什么，我哇地一聲哭了?

　　5.為什么說我的童年在那一天結束了?

　　《童年的饅頭》閱讀題答案

　　1.答案：勾起回憶，引出下文。

　　2.答案：準備我、妹妹、媽媽一人一個，最后都吃完了。

　　3.答案：證明她的孩子不但誠實，還學習成績優秀，為我“撐面子”。

　　4.答案：媽媽的所作所為令我愧疚不已，情不自禁

　　5.答案：那一天，我告別了無知和幼稚，告別了童年生活

《童年的饅頭》閱讀答案3

　　如今的幸福時光使我欣慰，不過有時心底也會泛起一縷兒時的苦澀。那時候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得丁當響。我在5里外的村小上學，6歲的妹妹在家燒火做飯，背著那個比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的燈籠花。

　　有年六一，學校說是慶祝兒童節，每個學生發3個饅頭。我興沖沖地對娘和妹妹說，明天發饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個。妹妹笑了，娘也笑了。

　　那天，學校真的蒸了饃。開完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里是三個熱騰騰的大饅頭。

　　回家路上，看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚子也發出咕咕的叫聲。吃一個吧，我對自己說，于是先吃了自己那個。三兩口下去，嘴里還沒品出味兒，饅頭已不見了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。咋辦？干脆，把娘那個也吃了，給妹妹留一個就是。娘平時不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹嗎？娘說過，她不喜歡麥粑呀！

　　我回家時，呆呆地看看手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒一星了。我不知道自己怎樣進了門，怎樣躲開妹妹的'目光。娘笑了笑，沒吭聲。

　　呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠就嚷嚷：平娃娘，平娃娘！你家平娃帶饅頭回來了嗎？你看我家二丫，發3個饅頭，一個都舍不得吃，餓著肚皮給我帶回家來了！

　　娘從灶間抬起頭，可不，我家平娃也把饅頭全帶回來了！你看嘛――娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著5個白中帶黃的大饅頭！你看，人家老師說我家平娃學習好，還多獎勵了兩個呢！

　　二丫娘看看我，我慌亂地點點頭

　　那天晌午，娘把饅頭拾給我和妹妹，淡淡地說，吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嘛！妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇的一聲哭了。

　　后來，我發現，就是在那一天，我的童年結束了。1、我吃著娘蒸的大饅頭，為什么哇的一聲哭了？2、娘從灶間抬起頭，可不，我家平娃也把饅頭全帶回來了！你看嘛――娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著5個白中帶黃的大饅頭！你看，人家老師說我家平娃學習好，還多獎勵了兩個呢！，我明明把學校發的饅頭吃了，娘卻煞有介事地對二丫娘說了這番話，不但說拿回來了，還說老師獎勵了兩個。你如何看待這件事，談談你的看法。

　　1.聯系上下文，解釋詞語的意思。

　　厲害：嚴重的意思。

　　故伎重演：又象剛才一樣。

　　2.寫出能概括文中化纖部分意思的成語，填在橫線上。

　　（A）處：_一貧如洗___。

　　(B)處：_____囫圇吞棗___。

　　3.（1）我興沖沖的對娘和妹妹說：'明天發饅頭當時，我心中可能是這樣想的：__妹妹一個，娘一個，我一個。

　　（2）我不知道自己怎樣進了門，怎樣躲開妹妹的目光。那是因為__我把準備給妹妹和娘的饅頭都吃了，怕她們責怪我。

　　(3)妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇的一聲哭了。那是因為_我對不起妹妹和娘，我內疚。.

　　4.從妹妹笑了，娘也笑了。娘笑笑，沒吭聲。那天晌午，娘把饅頭遞給我和妹妹，淡淡地說：'吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嗎！這些語句，你覺得這是一位怎樣的母親？為什么？

　　關心自己的孩子，也理解自己的孩子為何要那樣做，她希望自己的孩子不要記著怕件事。

　　5.后來，我發現，就是在那一天，我的童年結束了。對于這句話，你是怎樣理解的？

　　作者理解了娘為他所做的一切，他也認為自己不是一個小孩子了。

《童年的饅頭》閱讀答案4

　　童年的饅頭

　　如今的幸福時光使我欣慰，不過有時心底也會泛起一縷兒時的苦澀。那時候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當響。我在五里外上小學，六歲的妹妹在家做飯，背著那個比她還高半截的竹萎打豬草，娘起早貪黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的空蘢花。

　　有一年“六一”，學校說是慶祝兒童節，每個學生發三個饅頭。我興沖沖地對娘和妹妹說：明天發饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個。妹妹笑了，娘也笑了。

　　那天，學校真的蒸了饃。開完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里是三個熱騰騰的大饅頭。

　　回家路上，看看手中的饅頭，口水一咽再咽，肚皮也發出咕咕的叫聲。吃一個吧，我對自己說，于是先吃了自己那個。三兩口下去，嘴里還沒品出味兒，饅頭已不見了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比剛才還厲害。咋辦? 干脆，把娘那個也吃了，給妹妹留一個就是了。娘平時不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹羹嗎? 娘說過，她不喜歡麥粑呀……等我回到家時，呆呆地看著手中空空的荷葉，里面連饅頭屑也沒一星了。我不知道自己怎樣進了門，怎樣躲開妹妹的目光。娘笑笑，沒吭聲。

　　呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘! 你家的平娃帶饅頭回來了嗎?你看我家的二丫，發三個饅頭，一個都不舍得吃，餓著肚皮給我帶回來了!”

　　娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回來了! 你看——”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般的蒸著五個白中帶黃的大饅頭!“你看，老師說我家平娃學習好，還獎勵了兩個呢!”

　　二丫娘看著我，我慌亂地點點頭……

　　那天晌午，娘把饅頭拾給我和妹妹，淡淡的說：“吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嗎!”妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇一聲哭了。

　　后來，我發現，就是在那一天，我的童年結束了。

　　1、讀了這篇文章，你被怎樣的感情打動了？(4分)

　　2、“我”是個不懂事的孩子嗎？你從哪些地方看出來的？ (4分)

　　3、文中兩次出現了娘的“笑”，這兩次笑有何不同？ (4分)

　　4、說說“就是在那一天，我的童年結束了”這句話的深刻含義。(4分)

　　5、“我”把饅頭都吃了，娘卻對二丫娘說“全帶回來了”，你對娘的這種做法怎么評價？結合文章和自己的體會說說你的看法。(6分)

　　參考答案：

　　1、被一種叫做母愛的情感深深感動，或被“我”無法戰勝饑餓而無信的愧疚刺痛著心。（意思對即可）

　　2、不是。如“我興沖沖地對娘和妹妹說：明天發饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個”說明“我”心里裝著娘和妹妹。

　　3、第一次是欣慰的.笑，第二次是掩飾尷尬的笑（寬慰的笑，無奈的笑）。

　　5、這是善意的謊言，是娘對女兒深愛的表現，她不希望讓女兒喪失自尊（言之成理即可）。

《童年的饅頭》閱讀答案5

　　童年的饅頭

　　①如今的幸福生活使我欣慰，不過有時心底也會泛起一縷兒時的苦澀。

　　②那時候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當響。我在五里外的村上小學，六歲的妹妹在家燒火做飯，背著那個比她還高半截的竹簍打豬草，娘趁早摸黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的空籠花。

　　③有年六一，學校說是慶祝兒童節，每個學生發三個饅頭。我興沖沖地對娘說：明天發饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個。妹妹笑了，娘也笑了。

　　④那天，學校真的蒸了饃。開完會，我手里多了片荷葉，荷葉里是三個熱騰騰的大饅頭。

　　⑤回家路上，看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫著。吃一個吧，我對自己說，于是先吃了自己那一個。三兩口下肚，嘴里還沒品出味兒，饅頭已不見了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。咋辦？

　　⑥干脆，把娘那一個也吃了，給妹妹留一個就是了。娘平時不是把麥耙讓給我和妹妹，她只喝羹嗎？娘說過，她不喜歡麥耙呀！

　　⑦當我回到家里，呆呆地看著手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒一星了。

　　⑧我不知道自己怎么進了門，怎樣躲過妹妹的眼神。媽媽笑笑，沒吭聲。同院的二丫娘過來串門，老遠就嚷嚷，平娃娘，平娃娘，你家平娃帶饅頭來了嗎？你看我們家二丫，發三個饅頭，一個都舍不得吃，餓著肚皮給我帶回來了。娘從灶間抬起頭，可不，我家平娃也把饅頭全帶回家來，你看！娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個白中帶黃的大饅頭！你看，人家老師說我家平娃學習好，還多獎勵了兩個呢！

　　⑨二丫娘看著我，我慌亂地點點頭

　　⑩那天晌午，娘把饅頭拿給我和妹妹，淡淡地說：吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嘛！妹妹大口大口地咬著饅頭，我卻哇的一聲哭了。后來，我發現，就是那一天，我的'童年結束了。

　　摘自《閱讀與鑒賞》

　　1．本文講述了一個什么故事？請用簡潔的語言概括出來。（4分）

　　2．文中哪些地方表明當時家境貧窮？（3分）

　　3．請根據語境解釋第⑤段中畫線句子中加點詞。（3分）

　　又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。

　　4．怎樣看待文中母親的形象？（4分）

　　5．閱讀全文，我的心里經過了哪些歷程？（3分）

　　6．如何理解第⑨段中畫線句子的含義？（3分）

　　《童年的饅頭》

　　1．小時候，我在放學路上獨吞了學校在兒童節時發的三個饅頭，回家以后心里感到無比愧疚。