《村莊》閱讀答案15篇
無論是在學習還是在工作中，我們會經常接觸并使用閱讀答案，閱讀答案有助于我們領會解題思路，掌握答題技巧。你知道什么樣的閱讀答案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的《村莊》閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《村莊》閱讀答案1
（1）很多人一生都在做一件事，離開村莊。這話似乎有些偏頗，但若是把“村莊”改成“城市”，這話就有些失去理智了。
（2）其實，看看周圍的人，包括我們的父親，我們熟悉的朋友，還有我們自己，真的很多人一生都在挖空心思地“逃離”村莊，甚至寧死也不回頭，一副大義凜然的樣子，使村莊覺得自慚形穢。是不是有的村莊太丑陋了、太窮了、太封閉了？和城市比較起來——不，村莊是無法和城市相提并論的，比起城鎮，比起闋閬之地，它都那么土。
（3）老掉牙的人，開始老的人，在村莊里抗爭了一輩子，終于沒能逃離出去，就都不停地把希望寄托在后生身上，拼命地、砸鍋賣鐵地供孩子讀書，就一句話：讀了書，就能走出村莊了。
（4）村莊里的人都不容易。
（6）總是覺得，每一個中國人都是屬于村莊的。現在不是，以前是；以前不是，祖上是。應該是沒有徹頭徹尾的純正的城里人。不過是，有的人很快地進入了城市，并融入其中，還使自己像極了比之更先去城里的“城里人”，說話像，舉動像，逐漸地，生活方式也像，乃至忘記了自己的村莊。不去想，不去說，懶得說，也羞于說。似乎村莊帶給自己的，完全是一種恥辱。
（7）那真的是一種自欺欺人。
（8）總有一樣東西，你是決然抹殺不去的，就是方言土語。在你一出生，在你還在村莊時，在你離開村莊前，你一直說的語言，是完全屬于村莊的。那是烙印。有趣的是，離得近的村莊，方言不會差別很大，可是倘若把范圍擴大到方圓百里，就未必了，聽起來覺得很陌生甚至很可笑。村莊就是這么耿直，不是它的，它決不容留，也因此，千百年來，它封閉得越發讓后生們嫌棄，乃至紛紛離家出走。但即便如此，刻意地抹殺關于村莊的記憶或者烙印是不明智的。那是人的根，盤桓在記憶深處。那甚至是人心靈的唯一的沃土，抑或是最后的守地。
（9）一個人骨子里如何，是可以和他的村莊聯系起來的。村莊是碩大的根，人是枝梢或者葉子。那是一種類似血液般的灌輸，或者是文化的傳承吧。而村莊原本是沒什么文化的，讀書人少，名勝古跡少，沒有大學，也沒有圖書館，更沒有講堂。我不是借用漢語的修辭，運用反諷之類的方法來玩弄文字游戲，真的，村莊有什么？什么都沒有，什么都沒有的地方，會有文化嗎？可是，不能否認，村莊對一個人的成長多么有雕刻作用，宛如歲月的刀，緩慢地、不急不躁地、耐性十足地、一筆一筆地在人的腦子里刻下，刻成年輪，刻成思想，人才成為一個獨立的人。到底是誰把持著那柄刀？是村莊不清亮的荒山，是村莊不好看的歪脖子樹，是村莊渾濁的水潭，是村莊的一杯土，乃至，是方言土語？是的，這些是天然的大學、圖書館、講堂。人甚至從一只羊和一匹馬那里開始了對人性的思考，開始認知善良、丑陋、殘忍和兇惡。是的，只有村莊才能全面且公正地給予你對生活的全部認識。可能有野蠻，卻沒有欺騙；可能有愚昧，卻不妨礙你對知識的追求。為什么村莊要鼓動你成為一個城里人？那是因為村莊覺得城里好，并實實在在地承認村莊有太多的地方不如城里，而絲毫不把自己的觀點藏著。
（10）在村莊里，你看到的都是真相。這是除了村莊以外的地方所欠缺的秉性。
（11）城里很好。生活在城里的時間一長，有的人就忘記了村莊。很久都不想回去，仿佛村莊是牢籠，是地獄，是陷阱，回去就失了城里人的身份，滿身滿腦子都再也掙脫不了村莊難聞的氣息。方言土語也不說了，說普通話，說外國語，“Why?”“OK!”夾雜著，半土半洋的。
（12）那天在廣州242路大巴上，看見一個長得并不好看的女孩接了一個電話。大巴是從開發區駛向火車站的，而由于連日來的暴風雪，火車站已經聚集了太多的人。我為這個顯然是去火車站的女孩擔憂。那個電話是她的村莊打來的，她用我完全聽不懂的方言土語說著，笑著，聲音不大，表情豐富，眼睛都瞇成了一條縫，旁若無人，那么開心。我都想笑了。十幾分鐘吧，她掛了電話，趴在了扶手上，看樣子她是暈車的。來自村莊的電話，讓她一瞬間那么可愛，是的，這就是村莊的力量。
（13）村莊決不會給你大把的錢，讓你富有；決不會給你權力、地位，讓你不可一世一村莊只會給你快樂。任何時候，只要你走回村莊，你生于城市的那些煩憂，都會離你遠去，哪怕很短暫。你說起方言土語，立即就有人搭話，不像在城市，你一張嘴，別人可能就覺得是陷阱。
(選自20xx年9月20日《中國教育報》，有刪改)
1、結合全文，下列不能體現“村莊的力量”的一項是（ ）（3分）
A、為城市的發展提供了必要的物質保障。
B、決然抹殺不去的方言土語所留下的烙印。
C、伴隨成長，雕刻思想，使人才成為一個獨立的人。
D、只有村莊才能全面且公正地給予你對生活的全部認識。
2、下列對文章的理解和表述，有誤的一項是（ ）（3分）
A、村莊的人都想“逃離”村莊是因為村莊跟城市相比顯得太丑陋了，太落后了，太閉塞了。
B、從另一個意義上說，每一個中國人都屬于村莊的。
C、文章寫到女孩用方言通電話這個細節，目的是指出任何人都與鄉村有千絲萬縷的關系，不是刻意就可以回避的。
D、文章最后一段體現了村莊的包容與慈善，它只給你快樂、開心，讓煩惱遠離你。
3、文中說“任何時候，只要你走回村莊，你生于城市的那些煩憂，都會離你遠去”請你就作者這一觀點寫上簡潔的批注，發表你的評價和看法。（4分）
答：
參考答案：
1、A（從全文看，“村莊的力量”主要體現在六個方面上，而“為城市提供必要物質保障”卻沒有提及）
2、C（寫女孩使用方言土語時的…城市交通擁堵，環境污濁，食物有毒，而且人情淡薄，關系緊張，而居住在村莊，生活比較休閑，感情比較融洽，生活的幸福指數也比較高。
3、略
《村莊》閱讀答案2
①村莊真是一個固執的地方，多少代就在那里矗立著。而且村莊自信，從村莊走出的人，無論走多遠，有了多大的變化都還會回來看她。而遠走的人，無論去了哪里，夢里都還是村莊里的人村莊里的事。
②你端起一個異地的碗，你會想起放在家中碗柜里的碗。什么碗柜呀，就是一個擱碗的木架子，也可能爐臺上有一個放碗的空間，壘爐子時就丟下的放碗的地方。筷籠子就掛在墻壁上，風吹來，筷子們像占卦人抖動的卦簽，那種響動忽然就攪動了你的胃口。有時候你想城里的墻上為什么不也掛這樣的筷籠子，讓風也吹一吹，聽聽筷子的響聲。這樣的時候，你站到了廚房的窗前，開始望著家鄉的方向。你把耳朵盡力地往窗外挪，你就會想起家鄉的糊涂面條，想起放在糊涂面條鍋里的紅薯，想起黏在紅薯上的黃豆。
③春節在家時，有一天兒子對你說，爺爺的手工面真好吃。兒子去老人鍋里給你盛了一碗。你怔怔地捧著，自己就是吃父親的手工面長大的啊，現在你自己的孩子也喜歡上父親的手工面了，想起自己在城里饞時去吃街上的手工面，父親的手工面才是最最好吃的啊。你的淚掉在了碗里。
④走在流浪途中的人最頻繁想起的一個詞，就是“村莊”。那個在某棵樹下埋著自己胞衣的地方是永遠忘不了的。那里才是你最終的靈魂，才是你靈魂的棲息之地。是又一次遠行，背起行囊就要回家的時候你忽然地想起村莊，忽然想起“溫暖的村莊”這幾個字，你對村莊的溫暖有了一種疼痛的體味。當腳步踏在村口的時候你的心悸動起來，那是一種遠行，帶著一種漂泊，一種苦尋的遠行。你在村口閉上了眼睛，真的，一剎那，你竟然不敢睜著眼睛去看自己的村莊。但你實在想看看想念中的村莊 ，永遠系著你靈魂的村莊 。樹葉在你離開時才剛剛成片，才剛綻出一年的旺盛，現在竟然已開始落了。時光真是無情，時光真像一把鋒利的鉗子 ，再堅硬的鋼絲繩也能鉸斷。妻子和兩個孩子站在胡同口，你看見他們了，他們手拉手看你慢慢地走近。妻子牽著他們的手不讓他們跑，你倏然看見孩子們長高了。時光也真是有意思，女兒的辮子攆上媽媽的長了，兒子在用一種狐疑、期盼又調皮的眼神看著你。走近院子，你看見了父親，父親是越來越老了，父親的睫毛上都結上了皺紋。父親站著，不說話，這個一生不愛說話的老人后來說，你不是愛吃梅豆嘛，霜降后的梅豆結得稠。你這才看見滿院子的青綠，梅豆枝上的白花，在白花的中間拱出豆莢，還有和梅豆爭著地盤的線瓜。
⑤村莊是很大的，要真正走遍村莊也是不容易的，村莊好像是讓你永遠都不會走遍的，你長到八十歲，回頭一望，你真的會有沒有走過的地方，沒有去過的人家。其實這就是村莊的闊大，村莊給你的念想。村莊是太大了，多少年多少代她生長了多少樹多少莊稼，衍生了多少人，養過多少鳥多少牲畜，建起了多少房子，多少人走成了多少路，你怎么會把村莊走遍呢？其實，村莊是很小的，抬一抬腿就到頭了，村莊就是巴掌大的一個地方。只是那巴掌一握就會把好多游子，把好多時光，把好多的夢，把多少年莊稼的長勢握在手里。
⑥你現在又離開村莊了，你又天天走在城市的大街上。有一天你又站在陽臺上，你遙望著村莊，你忽然又想起“溫暖的村莊”了，你想起了一棵孤獨的墳樹，墳樹下的母親，墳樹上留戀著悠然盤旋的鴿子。墳樹，其實是你最大最痛的懷念。你想起一生都守在村莊的父親，你想應該讓父親來這個城市走一走。站在窗口忽然想，讓父親來看看城市的模樣，城市的成長，讓父親也站在樓上望一望他住了一生的村莊吧。
⑦你的心已經跑回村莊。
⑧村莊永遠固定地在那個地方等你。
小題1:第②段畫線句運用了什么修辭手法？有怎樣的表達效果？（3分）
答：
小題2:第⑤段中作者先說“村莊是很大的”，又說“村莊是很小的”，這樣說是否矛盾？為什么？（4分）
答：
小題3:末段“村莊永遠固定地在那個地方等你”在文中有什么作用？（4分）
答：
小題4:請說說本文以“溫暖的村莊”為題，有何用意？（4分）
答：
參考答案：
小題1:（3分）排比（1分），（增強語勢），突出了家鄉特有食物之多（之誘人）（1分），表達了作者身在異地對家鄉的強烈思念之情（1分）。
小題1:（4分）不矛盾。“村莊很大”是因為要真正走遍村莊也是不容易的（1分），“村莊很小”是因為它的空間范圍其實很小（村莊就是巴掌大的一個地方）（1分）。但村莊的每一寸土地每一個人每一件物都包含了豐富的內涵（村莊孕育了許許多多的莊稼生靈，孕育了一代又一代的人）（1分），巴掌大的地方能把久遠的歷史、眾多游子的理想追求以及他們對家鄉的思念蘊含其中（1分）。
小題1:（4分）結構上，總結全文，照應開頭（2分）。內容上，表達了村莊對游子始終不離不棄，永遠是游子的心靈家園（靈魂棲息地），深化了文章的主旨（2分）。
小題1:（4分）“溫暖的村莊”既指給我帶來溫情的生養之地（故鄉）（1分），又指給我帶來慰藉的心靈的家園（或心靈棲息地）（1分）。以此為題，貫穿全文，從觸覺角度形象地寫出了村莊的特點（這兩點任意答對1點即得1分），表達了作者對帶給自己溫暖的村莊的依戀之情（1分）。
小題1:了解常用的修辭手法的特點，并明確其修辭手法的表達作用。結合具體語言環境做具體分析。
小題1:分別從“村莊很大”和“村莊很小”兩個方面結合語境來具體分析和理解，意思表述正確即可。
小題1:觀察語句所在文章的位置來判斷其在文章中結構與內容的作用。此處，在結構上是總結全文，照應開頭，在內容上是表達了村莊對游子始終不離不棄，永遠是游子的心靈家園（靈魂棲息地），深化了文章的主旨。
小題1:賞析文題的妙處一般要從內容、主題、結構手法等幾方面進行鑒別欣賞。此處是文題一語雙關既指給我帶來溫情的生養之地，又指給我帶來慰藉的心靈的家園；文題作為結構線索貫穿全文，從觸覺角度形象地寫出了村莊的特點；主題上表達了作者對帶給自己溫暖的村莊的依戀之情。
《村莊》閱讀答案3
村莊田鑫在一個清晨，我踩著露水上山了。只有在那里，我才能看到整個村莊。一路上，風一直吹著樹嘩嘩地響。風每吹一次，樹就斜一次，連續幾次以后，樹明顯的和被吹之前大不一樣了。它像我的村莊一樣，被風吹出老相來。我想，應該就是這些多情的風把我的村莊吹老了吧。
這個世界上，風是除人為之外，最有可能使村莊變老的因素。在我的村莊，它們沒日沒夜地吹著。高興的時候，它們將村莊東邊的土吹到西邊，再將西邊的土吹到東邊，一遍又一遍地玩弄著那些土，似乎只有這樣才能顯示出自己的強大。不高興的時候，它們會把屋子上的瓦吹下來，把曠野地里僅有的一棵樹吹折，把在風里趕路的人吹得東倒西歪，還會把埋藏著種子的肥土吹得一干二凈。真的，我對風毫無辦法。它們就這么在我的眼皮子底下一直吹著。它們肆無忌憚地貪婪地吹著我的村莊，吹著我的心。時間都被它們吹落了，何況我的瘦弱的村莊呢。
《村莊》閱讀答案4
①父親，像他那一代大多數農民一樣，沒有文化，樸素、勤勞。父親的村莊，也像大部分膠東農村一樣，貧瘠、平淡、寂寂無名。然而，就是這樣的父親，和他的東石水頭村，成為了我生命的起航。
②改革開放前，父親一直是生產隊趕馬車的，這份略略異于普通農人的職業，是我向小伙伴們夸耀的資本。我總覺得，父親能走得很遠很遠，走到村人們都走不到的地方因此他的每一次離家，都會引發我對外界無窮的想象，然后添油加醋地演繹給伙伴們聽。
③大約在我三四歲的時候，父親第一次帶我到生產隊的飼養場玩耍。當時的飼養員叫張愛，干瘦老頭，跛腿，脾氣大，早年在外當長工，闖蕩江湖，見多識廣。張愛大爺定定地看著我的眼睛，轉頭對父親說：這孩子，以后就靠這雙眼吃飯!父親不屑：人都靠雙手吃飯，哪有靠眼吃飯的?后來我考上大學，學攝影專業，父親想起張愛大爺當年的預言，不勝唏噓。
④年齡稍長，我隨著父親的馬車進了城。我知道，在城里，有不用馬拉就會自己跑的汽車、火車。父親說：使勁念書吧，念好了才能到城里工作。我聽父親的話，從縣城的重點中學一直念到北京的重點大學。大學畢業，系里保送我上研究生。四年本科，我已經讓家里家徒四壁了，還可能再讀三年嗎?我回家問父親，要不要上這個學?研究生是什么?父親問。大學畢業了可以教高中，研究生畢業了，就可以教大學。我比劃著跟父親解釋。那咱村有孩子讀嗎?沒有。那咱附近這三個村子有孩子讀嗎?好像也沒有。那你得上!砸鍋賣鐵也得上!這個不是錢能買來的!父親果斷地替我做了主。
⑤后來，我真的在城里工作了。我覺得自己就像一支箭，而父親，就是那張弓。他鉚足了一生的氣力，把我放飛出去;自己卻囿于那個封閉的鄉村，日漸衰老。
⑥父親經常說起一個故事：有一年正月十五晚上，一位年齡比父親小、輩分比父親高的小老奶奶來到我家，坐下了，只是一個勁兒地東拉西扯。父親陪了一會兒，問：奶奶，您來我家，是有什么事兒吧?奶奶的確是有事，可她不好意思張口她是來借錢的。兒子去煙臺打工，缺一百塊錢盤纏，正著急上不了路。父親二話不說，拿出錢來：一百塊夠不?夠!夠了!小老奶奶連聲說。父親客客氣氣地雙手呈給她一百塊錢，奶奶客客氣氣雙手接過。年尾，臘八剛過，小老奶奶就來了，還拎了兩瓶萊陽白干。她客客氣氣地雙手呈上一百塊錢，父親客客氣氣地雙手接過。第二年正月十五，小老奶奶又來了，還是客客氣氣借一百塊錢;待到年尾臘八，還是拎兩瓶萊陽白干，客客氣氣地還一百塊錢，而父親，總是客客氣氣地接過。如此往復五六年，直到她的兒子成家立業。父親說，小老奶奶遵循古訓，債不過年，她真是個要面子的人!我喜歡聽父親說這個故事，很多東西，從這個故事一直流淌進我的血脈。
⑦近些年，許多體力活兒，父親已經力不從心。經常地，他會發現一堆土雜肥被偷了;待到耕種時，卻發現那堆肥已經被均勻地撒到了地里。或者，在大收時節，門口突然響起一嗓：大叔，你陡崖山的麥子割回來了，扔門口了啊!出門去看，卻是杳無人影。
⑧20xx年4月16日，在我的一再勸誘下，一輩子不愿花錢的父親終于同意做手術，安裝心臟起搏器。在手術室外，我算了一筆賬：我一年差不多回老家四趟，父親已經七十五，假如他再活十年，那么，我統共只能再見他四十次!
⑨就是這個結果，讓我開始拍攝《父親的村莊》。每拍一個人，我都會向父親念叨念叨，父親便給我講他們的故事。我驚訝地發現：每一個看似最平常的生命，都是一個不可復制的傳奇。人到中年，驀然回首，卻發現，這片自己曾經拼命掙脫的土地，卻早已注定了此生所有的精魂。
(有刪改)
1.請說明第③段中這孩子，以后就靠這雙眼吃飯!和預言，兩處引號的作用各是什么?
(2分)
答：
2.閱讀③⑦段的內容，將下列情節補充完整。(每空限15字以內)(6分)
情節一：張愛大爺預言我將來靠雙眼吃飯
情節二：
情節三：小老奶奶多次年初借錢年尾還錢
情節四：
3.結合第⑥段內容，說說作者7次運用客客氣氣一詞有什么作用。(4分)
答：
4.結合全文內容，說說父親的村莊里的人們有怎樣的特點，給予作者怎樣的影響。(不超過150字)(6分)
答：
答案：
1.答案：第一句是行文中的直接引用;第二句是用于需要著重論述的對象。(或，著重說明)(2分。各1分)
解析：注意記憶引號的作用，并根據文章內容進行判斷即可。
2.答案：情節二：父親決定砸鍋賣鐵供我上研究生 情節四：鄉親們不留名幫父親干體力活(6分。每空3分，人物1分，干什么1分，結果1分)
解析：把③-⑦段根據提示分為四層。情節二對應的是④⑤段，情節④對應的是第⑦段。④⑤段主要寫了父親對于我要上研究生的態度，第⑦段寫了鄉親們幫父親干體力活。概括情節時，應采用人物+事件的形式，并注意字數限制。
3.答案：表現了父親對小老奶奶的恭敬，小老奶奶對父親的感謝，村莊里的人們重情義、講禮數的特點。(4分。共4個要點，每個要點1分)
解析：這七詞客客氣氣的主語分別是父親和小老奶奶，因而解釋作用時應分別從兩個人物的外在表現客客氣氣，來揣摩人物的內心。結合人物的表現分析作用時，還要提高到突出文章主題的高度，即村莊里的人們重情義、講禮數。
4.答案示例一：張愛大爺預言成真，看出他見多識廣;父親砸鍋賣鐵供我讀研究生，體現了父親無私的愛;小老奶奶按時還錢顯示了鄉親對誠信的看重;鄉親不留名地幫助父親干農活，寫出了人們的淳樸和善良的性格特點。村里人的這種品質、性格、生活態度深深影響了我，鑄就我一生所有的精魂。
答案示例二：父親村莊的人們樸實，善良，他們重情義，有愛心，講信譽，他們雖然貧窮，但是他們熱情。那里有見多識廣的人，有像我父親一樣對知識和未來充滿向往和憧憬的普通人。父親村莊這些人的性格、品質，以及他們所表現出來的對生活的態度，深深影響了我，鑄就我一生所有的精魂。
(6分。結合內容2分，特點2分，影響1分，語言1分)
《村莊》閱讀答案5
（二）閱讀下文，完成第8－11題。（16分）
村莊里的草木
曉 寒
①在我的認知里，村莊是存在于一種秩序中的。山和水，土地和房屋，各安其間，井然有序。村莊里的草木，同樣遵從于一種秩序，沿著時間的鐵軌穿過風、陽光、雨水，穿過很多東西，從來不知道偷懶，也不會有所偏倚，一生都在重復一條春榮秋謝的路。它們以不同的姿勢貼近村莊，像一床被子把村莊覆蓋，假使一個陌生人像翻書一樣把它們輕輕地揭開，村莊的秘密便會不再緩沖地暴露在眼前。黛色的屋頂、炊煙、牛羊，一壟一壟的稻子，彎著腰勞作的農人。我是在草木里長大的，從來不懷疑草木的忠誠，它們不會讓一個外來者輕易地窺探，習慣了用自己的枝枝葉葉，守護著村莊的私密。
②進入城市以后，我經常會在無眠的夜里找尋最初的記憶，希望以此來安慰不斷入侵我內心的懷想。但我在一番搜腸刮肚之后，發覺小時候的事情早已忘得一干二凈。我只記得端午節時插在大門邊的蘄艾、菖蒲，還有纏繞的葛藤，它們看著我進進出出，有時候像惡作劇一樣，借助穿堂風把泥土的氣息塞進我的呼吸，令我猝不及防。有些事情，連我自己都覺得不可信，縱使生活困窘，我的童年也應該有意想不到的斑斕，幾種平常的草木，怎么就這樣輕松地收買了我的記憶？
③草木毫不費力地占領了我記憶的一端，但并不見得我那時如何喜歡草木。有很長一段時間，我都覺得草木是一種不必要的存在。我厭倦它們，它們長在路邊，打濕早行人的褲腳，把枝椏伸向屋頂，吞噬陽光，堵塞瓦楞的溝壑，讓雨水漏進屋來，潛入稻田和菜地，挖空心思搶莊稼的風頭。我拿著刀去砍，背著鋤頭去鏟，用手使勁拔，連根拔掉。我大概還想過，要是能像趕牛羊一樣，把村莊里的草木趕得一根不剩，只剩下干干凈凈的莊稼，一條條光溜溜的泥巴路，天與地之間坦蕩如砥，這樣，村莊里的人便能省略大把的汗水。就在我開始構思這個宏大理想的時候，我的喉嚨突然痛了起來，沒有任何征兆，痛得連喝水都要小心翼翼。祖父見了說，沒事，是上火了。他從山上挖來一種樹根熬成水端到我面前，他笑著說趕緊喝了吧，喝了就好了。當時我并不相信這種土辦法能瓦解我的疼痛，我切了一截稻草當吸管，一點點吸進去，苦，澀，酸，好像所有人類難以接受的味道都集中在這水里，弄得我頭暈目眩，只是沒想到幾天后，竟奇跡般地好了。
④從那時起，我感到了草木的神秘，開始審視周圍的草木。村莊里到底有多少種草木呢？到處都是，沒有人數得清，連年紀最大的老人也不知道。我想它們大約是被風吹來的，一陣大風，從山那邊吹過來，它們落戶以后，忙著開疆拓土，攻占所有的空隙，連一條石頭縫都不放過。它們帶著露水，披著煙靄，把村莊攬在懷里。村莊累了，困了，就躺在它們的懷抱之中，草木歌唱，歌聲把村莊帶進沉沉的夢鄉。
⑤祖父有一雙巧手，他會用梧桐樹皮打草鞋，半天的工夫打一雙，穿上去軟綿綿的。他還會用山棕織蓑衣，用箬葉織斗笠。我看過他織蓑衣，用一個五齒耙撕扯棕片，一點點地扯，扯出的絲像女人長長的頭發，他弄一點水把手掌打濕，將絲搓成一根根細細的繩子，然后在屋坪里打開一床曬墊，把棕片鋪好，操起鋼針飛針走線。他半蹲著，身子往一側傾，右手不停地來回，鋼針和繩子隨著他的手穿過來繞過去，像一個老漁夫在織網一樣。偶爾他也會站起來拿著他那根長煙桿抽煙，在煙霧里打量自己的作品，似乎在想哪里要擋風，哪里要遮雨，陽光把祖父的影子壓彎，像農人高高舉起的鐮刀。他再一次穿針引線，好像要把陽光也一起織進去，用儲存的陽光來驅趕風雨，外出干農活，穿上祖父織的蓑衣，戴上他織的斗笠，就像聰明的鳥筑了一個結實的巢，再大的風雨也奈何不了。
⑥母親會在一家人閑著的時候，突然從屋角搬出一壇浸熟的野柿子，或者一大把板栗、煮熟的苦珠、一袋子酸棗糕。餐桌上也經常變換花樣，一碗香噴噴的蘑菇、竹筍、橡子豆腐，一盆子艾葉耙耙。日子困頓，她以一個母親的力量為一家人驅逐著貧窮的陰影。霜降時節，父親照舊從對面的山上挑回來一筐筐木炭，木炭烏黑，每一根都閃著光澤，還保留著樹干的雛形，一根根木炭在寒冬里復活，變成亮堂堂的爐火，變成臘肉的香，最終停留在我們笑著的臉上。
⑦草木賜予了我們一種不可復制的生活，成為我們獲取快樂的源頭，離開了草木，很多的日子都將變得黯淡荒蕪。
⑧歲月更迭，草木長高，村莊變矮，我在草木之下勞作，歇息，枕著泥土仰望草木，我看到陽光從它們身上流過，鑲上一層綠油油的底色，我看到雨在上面冒出白煙，我看到不斷改變的色彩，一萬只蝴蝶的跌落，大地之上的一場蝴蝶雨。我再一次感到秩序的莊嚴，我們和村莊屬于草木，草木也屬于我們和村莊，我們把自己交給草木，在草木的深處皈依。
8．以第④段為例，評析本文語言運用上的特點。（4分）
9．第⑤段對祖父的描寫很有特色，請做簡要賞析。（4分）
10．簡要概括作者入城后，“草木毫不費力地占領了我記憶的一端”的原因。（4分）
11．聯系全文，分析第⑧段的作用。（4分）
答案：
（二）閱讀下文，完成第8－11題。（16分）
8.（4分）作者善于運用連續的動詞刻畫對象，如“落戶”“開疆拓土”“攻占”“帶”“披”“攬”等，具體生動地展示了草木走進村莊的過程。多用短句，如“它們帶著露水，披著煙靄，把村莊攬在懷里。村莊累了，困了”，以短促的句式表現了作者對草木的情感。善于運用擬人手法，把草木比作開疆拓土的軍隊，把草木與村莊比作母子關系，貼切形象地表達了草木帶給村莊的影響。這些語言運用的特點，增強了作品的感染力，達到感人的效果。
（評分說明：語言特點1分，分析2分，評價1分。）
9.（4分）通過一系列動作（細節）刻畫人物。對祖父織蓑衣的過程做了較為詳盡的描寫，如“撕扯”棕片，搓棕絲，操起鋼針分針走線等，刻畫了動作嫻熟、勤勞智慧的祖父形象；同時，以比喻及想象手法，把祖父比作農人，把蓑衣比作鳥兒筑成的巢，想象穿上蓑衣后的安然，極其形象生動地寫出祖父編織蓑衣的形象以及編制蓑衣的優秀。
（評分說明：1點2分，2點4分。）
10.（4分）草木帶給人們恩賜，醫用、食用等；草木帶給村莊安詳；草木遵守著一種秩序，守護村莊的秘密，給人以心靈的皈依；對草木的追憶中寄托對祖輩的懷念；遠離自然后的失落、遺憾。
（評分說明：任答4點即可。）
11.（4分）篇末敘述了隨著歲月更迭，草木與村莊交織，通過我的想象展現了人在草木之下獲取的快樂與美好，表達了主旨；同時，呼應開頭部分有關樹木與村莊存在于一種秩序的內容；點明這種秩序的莊嚴，在秩序中草木與村莊與人們相互交融，人們在草木獲得心靈的皈依，從而深化主題。
《村莊》閱讀答案6
閱讀下面這首詞，按要求答題。
行香子?樹繞村莊
秦觀
樹繞村莊，水滿①陂塘。倚東風、豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。
遠遠圍墻，隱隱茅堂。②飏青旗、流水橋旁。偶然乘興、步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。
【注】①陂（bēi）塘：池塘。②飏（yáng）：飛揚，飄揚。
2. 填空：這首詞隨作者的 展開景物描寫，作者筆下的景色具有 、 的特點。（3分）
3. 這首詞的白描手法歷來為人稱道，請簡要分析。（5分）
答：
二、詩詞品讀（8分）
2.（共3分）春游（游覽）順序或游蹤 色彩明麗 生機勃發或欣欣向榮（一空1分，意思對即可）
3.（共5分）這首詞語言簡潔，極少修飾；（2分）如“紅、白、黃；啼、舞、忙”，有靜有動（1分），有色有聲（1分）；描繪出一幅百花盛開，鶯歌燕舞的美好圖畫。（1分）（切合題意，舉出實例，分析具體即可）
《村莊》閱讀答案7
①父親，像他那一代大多數農民一樣，沒有文化，樸素、勤勞。父親的村莊，也像大部分膠東農村一樣，貧瘠、平淡、寂寂無名。然而，就是這樣的父親，和他的東石水頭村，成為了我生命的起航。
②改革開放前，父親一直是生產隊趕馬車的，這份略略異于普通農人的職業，是我向小伙伴們夸耀的資本。我總覺得，父親能走得很遠很遠，走到村人們都走不到的地方……因此他的每一次離家，都會引發我對外界無窮的想象，然后添油加醋地演繹給伙伴們聽。
③大約在我三四歲的時候，父親第一次帶我到生產隊的飼養場玩耍。當時的飼養員叫張愛，干瘦老頭，跛腿，脾氣大，早年在外當長工，闖蕩江湖，見多識廣。張愛大爺定定地看著我的眼睛，轉頭對父親說：“這孩子，以后就靠這雙眼吃飯！”父親不屑：人都靠雙手吃飯，哪有靠眼吃飯的？后來我考上大學，學攝影專業，父親想起張愛大爺當年的“預言”，不勝唏噓。
④年齡稍長，我隨著父親的馬車進了城。我知道，在城里，有不用馬拉就會自己跑的汽車，還有能把人吸到肚子底下軋死的火車。父親說：“使勁念書吧，念好了才能到城里工作。”我聽父親的話，從縣城的重點中學一直念到北京的重點大學。大學畢業，系里保送我上研究生。四年本科，我已經讓家里家徒四壁了，還可能再讀三年嗎？我回家問父親，要不要上這個學？“研究生是什么？”父親問。“大學畢業了可以教高中，研究生畢業了，就可以教大學。”我比劃著跟父親解釋。“那咱村有孩子讀嗎？”“沒有。”“那咱附近這三個村子有孩子讀嗎？”“好像也沒有。”“那你得上！砸鍋賣鐵也得上！這個不是錢能買來的！”父親果斷地替我做了主。
⑤后來，我真的在城里工作了。我覺得自己就像一支箭，而父親，就是那張弓。他鉚足了一生的氣力，把我放飛出去；自己卻囿于那個封閉的鄉村，日漸衰老。
⑥父親經常說起一個故事：有一年正月十五晚上，一位年齡比父親小、輩分比父親高的小老奶奶來到我家，坐下了，只是一個勁兒地東拉西扯。父親陪了一會兒，問：“奶奶，您來我家，是有什么事兒吧？”奶奶的確是有事，可她不好意思張口——她是來借錢的。兒子去煙臺打工，缺一百塊錢盤纏，正著急上不了路。父親二話不說，拿出錢來：“一百塊夠不？”“夠！夠了！”小老奶奶連聲說。父親客客氣氣地雙手呈給她一百塊錢，奶奶客客氣氣雙手接過。年尾，臘八剛過，小老奶奶就來了，還拎了兩瓶“萊陽白干”。她客客氣氣地雙手呈上一百塊錢，父親客客氣氣地雙手接過。第二年正月十五，小老奶奶又來了，還是客客氣氣借一百塊錢；待到年尾臘八，還是拎兩瓶“萊陽白干”，客客氣氣地還一百塊錢，而父親，總是客客氣氣地接過。如此往復五六年，直到她的兒子成家立業。父親說，小老奶奶遵循古訓，債不過年，她真是個要面子的人！我喜歡聽父親說這個故事，很多東西，從這個故事一直流淌進我的血脈。
⑦近些年，許多體力活兒，父親已經力不從心。經常地，他會發現一堆土雜肥“被偷了”；待到耕種時，卻發現那堆肥已經被均勻地撒到了地里。或者，在大收時節，門口突然響起一嗓：“大叔，你陡崖山的麥子割回來了，扔門口了啊！”出門去看，卻是杳無人影。
⑧20xx年4月16日，在我的一再勸誘下，一輩子不愿花錢的父親終于同意做手術，安裝心臟起搏器。在手術室外，我算了一筆賬：我一年差不多回老家四趟，父親已經七十五，假如他再活十年，那么，我統共只能再見他四十次！
⑨就是這個結果，讓我開始拍攝《父親的村莊》。每拍一個人，我都會向父親念叨念叨，父親便給我講他們的故事。我驚訝地發現：每一個看似最平常的生命，都是一個不可復制的傳奇。人到中年，驀然回首，卻發現，這片自己曾經拼命掙脫的土地，卻早已注定了此生所有的精魂。
（有刪改）
15．閱讀③—⑦段的內容，將下列情節補充完整。（每空限15字以內）（4分）
情節一：張愛大爺預言我將來靠雙眼吃飯
情節二：
情節三：小老奶奶多次年初借錢年尾還錢
情節四：
16．結合第⑥段內容，說說作者7次運用“客客氣氣”一詞有什么作用。（4分）
17．結合全文內容，說說父親的村莊里的人們有怎樣的特點，給予作者怎樣的影響。（不超過150字）（7分）
參考答案：
15．情節二：父親決定砸鍋賣鐵供我上研究生 情節四：鄉親們不留名幫父親干體力活
（4分。每空2分，人物1分，事件1分）
16．表現了父親對小老奶奶的恭敬，小老奶奶對父親的感謝，村莊里的人們重情義、講禮數的特點。（4分。前兩點各1分，后一點2分）
17．示例一：張愛大爺預言成真，看出他見多識廣；父親砸鍋賣鐵供“我”讀研究生，體現了父親無私的'愛；小老奶奶按時還錢顯示了鄉親對誠信的看重；鄉親不留名地幫助父親干農活，寫出了人們的淳樸和善良的性格特點。村里人的這種品質、性格、生活態度深深影響了“我”，鑄就“我”一生所有的精魂。
示例二：父親村莊的人們樸實，善良，他們重情義，有愛心，講信譽，他們雖然貧窮，但是他們熱情。那里有見多識廣的人，有像我父親一樣對知識和未來充滿向往和憧憬的普通人。父親村莊這些人的性格、品質，以及他們所表現出來的對生活的態度，深深影響了“我”，鑄就“我”一生所有的精魂。
（7分。結合內容2分，特點2分，影響2分，語言1分）
《村莊》閱讀答案8
①對天發誓，我從來沒有見過村莊的春天，就猶如沒有見過草們發青和抽芽的時候一樣。村莊里的桃紅柳綠，不是村莊這蓬草的春天。這些村莊，一律地老。磚，瓦，池塘，石磙，樹，炊煙，河流，鼾聲和月光，都蒼老，像是存在了一千年。為什么村莊總是一個個老人，難道她沒有過青春？不可以是一個小媳婦，一個小姑娘？或者，哪怕是一個莽里莽撞的二貨愣仔。沒有，村莊也許一開始就是老的。因為它叫村莊，所以它才衰老。它的老年斑和凹陷的面頰、青筋暴露的手就是農諺、習俗和耕種的經驗。它必須是一個老人。輕狂無知、豆蔻年華、搔首弄姿不配成為村莊。
②面對一個衰老的長者，不說話，只是拉著它的手，用體溫交流。因為它從心底里不再愿意說話。或者它根本就不會說話。沉默是村莊的品德。村莊沒有嘴，它嘴巴漏風，牙齒脫落，喉嚨嘶啞，它喝過傳說中的時間的啞水，它是個啞巴。從土里伸出頭來，墮入無邊無際的沉默。只有風聲模仿著它，穿過無數的小路和巷口、竹籬與窗欞。當雷暴出現的時候，它就趴在泥濘里，披頭散發，簌簌發抖。在冬天，它更是衣衫襤褸，一任世界欺凌，袒露在天空之下，任風雨雷電瘋狂得意地撻笞，一聲不吭。它為什么會是這樣？就因為蒼老，羸弱，傍土而居，不會表達，沉湎于太久的往事？它的懷里，死去了太多的人，睜開眼睛到處散布著高高矮矮新新舊舊的墳。它已經麻木了。再說，它經得起它們的抽打與蹂躪。草雖老，卻不會死去。
③村莊全是些曬太陽的老人，和磨得越來越舊的農具與房屋。一個村莊又一個村莊從我眼前飄過的時候，我看見它們的哀傷，在深深的無言中大美著。說吧，村莊，說吧，野草，為什么你一言不發？你燈火低矮，屋頂黯淡。在朝暾中蘇醒，在星空下沉睡。
④每一次往村莊走去的路上，都是百感交集，恨愛交織，拼命從心底里挖出對它依戀的理由。我逮到過一只漂亮的鳥，就逮到了想你的線頭；我曾被人塞過一塊糖，我就找到了甜蜜的理由……這種幸福就像我人生經歷中遭遇厄運后太多的支援，像我奮斗中的感恩，所以，我找到了寫下村莊的理由。歌頌野草就像歌頌我的命運。走近一點，親愛的村莊，我如果哭過，我也不會妥協。我是一個草芥般的旅人，一個村莊的衍生物，一顆草籽的后代，有著強大美好的生存力量和趣味，我生命的葳蕤不取決于他人和泥土，取決于我的基因。給我一個墻縫，我也有春天。盡管，親愛的村莊，你老了，你的門楣，不再用柔軟厚實的手摩挲以往主人進進出出的頭頂，你的臺階長出了薊草和青苔，你的墻土撲撲地往下掉落，獾和鼠成為主人。車轍惡狠狠地砸在道上，破缸、壇壇罐罐隨便扔棄，裝滿了水，養著些蛤蟆和孑孓，一些不該留下的縫隙里會有蛇和蜥蜴。上蒼選擇永恒，卻疏漏了你，你將慢慢隨風飄去，化為塵土齏粉。但是，那些與我們生命中的欲望和禁忌緊緊貼在一起的東西，給我們的行為劃界的東西，是不會老去和消逝的。
⑤不要傷心，村莊。我聽出來了，你的內心像冬天里莫名從原野上劃過的哀鳴，仔細傾聽，是風？是樹？是水？都不是，是村莊，蜷縮在大地深處的村莊。
⑥村里的墻又在風雪中訇然倒了一片，就像葉子又落了一層。一些上鎖人家的窗戶破了，就像草葉被蟲子啃了。我會在村子里不停地徜徉，讓你記住我的身影，哪一天，不要不理會我終將被你拽回的亡靈。當我的心因莫名地顫抖而搖晃的時候，村莊它更像是一蓬草，在目送我遠走的天的盡頭，搖曳著，沉入夕陽。
4、 下列關于文章內容的分析和概括，不正確的一項是
A、 作者運用極富個性的語言，營造了一個真實、感傷而又充滿質感的鄉村世界，表達了對村莊的獨特理解和怒其不爭的飽滿情感。
B、 標題“村莊是一蓬草”運用了比喻的修辭手法，既生動形象地寫出了村莊的特點，又暗蘊深沉情感，起到了貫穿全文的作用。
C、 第④段畫線句表明村莊是與欲望、禁忌緊緊貼合的東西，具有“劃界行為”的重要意義，作者由此生發出村莊永不會消逝的感慨。
D、 作者在文章最后兩段描繪了一幅鄉村頹敗的圖景，對處在劇烈變動之中的村莊面臨著的淪陷與消亡命運，感到無比惋惜而無奈。
5、 請簡要分析作者筆下的村莊具有的特點。
6、 文章中情感的緩與急，是巧借人稱轉換完成的，請結合全文作簡要分析。
【答案】4、 A 5、 、①古老②沉默③荒涼④破敗
6、 ①第①—②段多用第三人稱的手法，以一個旁觀者的客觀和冷靜寫出了村莊的特點。“當雷暴出現的時候，它就趴在泥濘里，披頭散發，簌簌發抖。”這是一種“推遠”，是一種審視，這時作者盡量保持一個旁觀者的客觀和冷靜；②第③—⑤段多用第二人稱的手法。“說吧，村莊，說吧，野草，為什么你一言不發？”這是一種“拉近”，是作者情感不可遏抑的爆發。③第⑥段多用第三人稱的手法，“我”的亡靈被拽回，村莊像一蓬草，在目送“我”遠走的天的盡頭，搖曳著，沉入夕陽，表現了我對村莊的惋惜和無奈、依戀和不舍。
【解析】
4、 試題分析：此題考核對文學作品的思想內容與藝術特色的綜合賞析能力。答題時要求明確具體的考核的要點，然后結合文章內容判斷正誤，題中A項考核語言，B項考核標題，C項考核句子含義，D項考核情節，其中A項，“怒其不爭”錯誤，應為“愛恨交織”。
5、 試題分析：這是一道概括文意的題目，要求概括作者筆下的村莊具有的特點，注意根據文中的重點句子中的關鍵詞語作答，此題可根據文中的句子“因為它叫村莊，所以它才衰老”“在冬天，它更是衣衫襤褸”“一些上鎖人家的窗戶破了”“村莊沒有嘴，它嘴巴漏風，牙齒脫落，喉嚨嘶啞，它喝過傳說中的時間的啞水，它是個啞巴”“你燈火低矮，屋頂黯淡。在朝暾中蘇醒，在星空下沉睡”概括答題要點。
6、 試題分析：這是一道考核人稱變化的題目，要求，是如何巧借人稱轉換表達文章中情感的緩與急，答題時注意找到情感的變化之處，然后分析運用的什么人稱，第①—②段多用第三人稱的手法，以一個旁觀者的客觀和冷靜寫出了村莊的特點。第③—⑤段多用第二人稱的手法。“是作者情感不可遏抑的爆發。第⑥段多用第三人稱的手法，表現了我對村莊的惋惜和無奈、依戀和不舍。
點睛：人稱的使用非常講究。第一人稱：敘述較為親切自然，便于直接、自由地表達思想感情，給讀者以真實感；
第二人稱，便于直接對話，利于交流思想情感，增強親切感，同時使抒情更加強烈感人；第三人稱，能夠比較直接客觀地展現豐富多彩的生活，不受時空限制，反映現實較為靈活自如。
《村莊》閱讀答案9
閱讀下面的文字，完成14—17題。
我那時以為這一生大概只會做一件事：離開村莊。
我并非在村莊里過得不愉快，那里的水土很適合我，只不過村里人都說外面的世界很精彩，把離開村莊當作出息。我選擇一個夏天離開，人們都在打瞌睡，我神不知鬼不覺地走了，不要讓他們以為我有什么留戀，以為我帶走了村莊的什么東西，我走得要有出息，能留給他們的全留給他們。
后來我發現我是自欺欺人。路上累了歇腳的時候，把行囊打開，里面裝的是一整個村莊。我很羞愧，我曾想在城市的某個角落把它們抖掉，但人生這段漫長的路上，想要的東西還未得到時，原來擁有的東西你也還無法舍棄。在縣城讀書，我不能舍棄我的貧窮。在寄宿的同學中，我的伙食比許多人都要差，一般我只買個小菜，另外吃自己帶的家鄉菜：咸魚、壇壇菜、鲊辣椒。肚子餓了，就用炒米茶充饑。炒米茶是母親親手做的，只要用開水一沖，加點紅糖，很香。在省城讀書，我以為離村莊越來越遠了，但我卻無法擺脫家鄉話的困擾。在機關里辦公，我擺脫不了家鄉老土的做派。我常常懷疑同事是不是私下里議論我是個鄉巴佬。我常見到來看我的老鄉，看到他們就像看到自己，我為此憂戚：難道真的就拋不開村莊了嗎?
在我盡力掩藏村莊時，村莊卻如影子一樣照看我，照看著許多像我一樣從村莊出來的人。我畢業后被安排到這座城市，在城里我遇到一個叫蓮的女子，她的一切都具有村莊的風韻。她不在乎我的家底，卻看上了農家孩子的勤勞和樸實；接受她的愛情，我知道又等于接受了村莊的一筆恩惠。后來，我的繼父、母親跟著我進了城，開了一家土菜館，曾經叫我害羞的家鄉菜，全部端上了大桌子。家鄉菜全部來自家鄉的風水，別有一番滋味。借助土菜館，我發了一點小財，我真的離不開村莊了。我開始懂得，我們這些出門在外的人，永遠都是村莊的驕傲，也永遠都是村莊的累贅；我們把她的善良播撒，也把她的丑陋翻新。
不知何時起，我開始把村莊像糖一樣含在嘴里，稍不留神，香甜就脫口而出。我走到哪里，村莊都撲面而來。村莊的竹器、村莊的糧食、村莊的花卉，全都進了城，我感到這一切似乎都是跟著我進城的。我們這些從村莊出來的人，常常聚會，侃起村莊，就好像是在村莊的某個田畝說話，高昂鏗鏘。當我們貧窮，老把村莊當作羞澀；當我們富有，又拿村莊來調味。我們永遠在把村莊當作鋪墊，當作背景。
總感覺對村莊有所虧欠，總是不想爽爽快快承認，終于有一天，我的靈魂在不斷地拷問中，村莊才真實地凸現出來。走吧，回吧，從村莊出來的人，回去干點什么，或者什么也不干。村莊最初不認識我們，但等我們一開口，就知道我們是誰了，在這塊土地上，我們畢竟赤身裸體地摸爬過，村莊還殘留著我們的呼吸。其實正是我們想再次縮短和村莊的距離時，村莊似乎在一點點遠去。村莊的風物，村人的思維，常讓我們寡言少語，我們走近親近，又走近了陌生。我們對村莊難以有什么回報，因為過去我們帶走的太多。我們走的時候，不是帶走一把鐵鍬，而是別的東西，這只有我獨自在夜晚書寫文字時才真正知道。
而我那時疏忽了的是，我的文字又把村莊打擾了。我這后半生還有最大的一個愿望要實現，那就是什么時候，要讓村莊打個盹兒，我要帶著我去上路。
14．總覽全文，概括“我”對村莊的感情變化。
答案 “我”的感情經歷了這樣的過程：①想離開村莊，拋棄村莊，去傲一個有出息的人；②想隱藏村莊，抖落村莊，但無法割舍，仍受著村莊的恩惠；③反恩自己對村莊的態度：認識到自己虧欠村莊，應有所回報。
15．解釋下列兩句話在文中的含意。
（1）不知何時起，我開始把村莊像糖一樣含在嘴里，稍不留神，香甜就脫口而出。
（2）我們走的時候，不是帶走一把鐵鍬，而是別的東西，這只有我獨自在夜晚書寫文字時才真正知道。
答案 （1）村莊對我的照看關愛使我感到甜蜜，使我時常回味。
（2）我們離開村莊時，帶走的是濃烈的鄉情親情和村莊給的恩惠，這是我寫文章時反思到的。
16．文章題目有什么含意？文章最后一段有什么作用？
答案 題目含義：人生道路上永遠不忘根本，永伴鄉情。（2分）最后一段照應題目，表達要與村莊終生相伴的深情。
17．本文語言有什么特點？請舉例簡析。
答案
語言特點：樸實平易麗滿含深情。運用了比喻，擬人等修辭手法，例如：“村莊卻如影子一樣照看我”，既有比喻，又有擬人，寫出村莊對我時時刻刻的關愛和恩惠，生動感人。
《村莊》閱讀答案10
瓶子村莊
①20世紀50年代，美國加利福尼亞州西米谷區生活著這樣一對夫妻：男的是個泥瓦匠，有一手好手藝，成天樂呵呵地在高高的腳手槊上忙碌著；妻子則是個紅臉膛的高個子女人，她沒有工作，生活的全部內容就是快活地收拾房間、做一桌熱乎乎的飯萊、小跑著將兩個調皮的孩子拉到身邊來。
②誰都以為這樣的平靜生活會一直繼續下去，可是，黑夜突然來了。
③1953年的冬天，泥瓦匠的兩個孩子相繼感染肺炎夭折了。聽到消息的泥瓦匠從高高的腳手架上摔下來，折了一條腿，躺了整整3個月。再爬起來的他，成了一個徹頭徹尾的瘸腿酒鬼。妻子哭了整整3個月，整個人瘦成了窄窄的一條，顯得愈發高了，遠遠望去，就像一根披了衣服的木棍立在那里。
④泥瓦匠再也不去工地了，家里的食物越來越少，妻子只好去做洗衣工。可是，她那點微薄的薪水根本不夠男人打酒喝。
⑤很多人都以為，這個女人很快要離開泥瓦匠了。尤其是那年冬天，醉酒的泥瓦匠碰倒了馬燈，他們僅有的3間房子也在一場大火申化為灰燼。
⑥可是，出乎所有人的意料，冰天雪地里，那個剛剛趕回來的妻子，號啕著將安然無恙的丈夫緊緊抱在懷中。
⑦房子沒有了，可以再蓋。如果他沒有了，她的希望也就徹底破滅了。
⑧教堂的神父看這對夫妻可憐，將看門人的小房間讓出來，希望上帝的善舉能夠讓泥瓦匠看到新生的力量和希望。泥瓦匠拎著一瓶酒坐在房間門口，他的妻子用圍裙揩著眼角，躬身向神父道謝。
⑨神父搖著頭走開了。兩個月后，春天來了，大片的風信子燦爛地開在教堂外面。神父看到，泥瓦匠橫躺在長椅上喝酒，他的身邊，妻子正在任勞任怨地漿洗衣物。教堂門前，綠色的酒瓶子堆得越來越高。來教堂祈禱的人，不得不強忍著刺鼻的酒氣沖過去。
⑩泥瓦匠絲毫沒有悔改的意思，神父的耐心也到了盡頭，他隨便找了個理由驅逐了這對夫妻。
（11）他們搬家的那天早晨，全村的人都在教堂做彌撒。等他們出來才發現，原本堆滿酒瓶的教堂門前，已經干凈如初了。
（12）遠遠地，人們看到那介高個子女人正拉著滿滿一車酒瓶向村口走去。她的身后，東倒西歪的泥瓦匠將一個空酒瓶抱在懷里，鬼哭狼嚎地唱著什么歌。
（13）直到萬圣節前一天，一個孩子飛快地跑回家告訴爸爸，村西的曠野中，有一座美麗的玻璃房子。
（14）人們奔走相告并跑過去看，只見平坦的曠野上，燦爛的陽光下，一間用玻璃瓶子搭成的屋子正光芒四射地立在那里。
（15）玻璃房子一側，那個紅臉膛的女人從一堵矮矮的玻璃瓶墻邊立起身來。人們才知道，這座房子，竟是她用丈夫扔掉的酒瓶搭建的。
（16）1.7萬個瓶子，建成了一座房子。那個女人說：我年紀大了，不能再給他生孩子了，就再送給他一個家吧。
（17）她笑嘻嘻地看著睡在搖椅上的男人，親昵地將破舊的毛衫搭在他身上。
（18）人們發現，雖然她的腰更彎了，可快樂似乎重新回到了她的臉上。
（19）又過了一年，人們驚訝地發現．瘸腿的泥瓦匠提著一個巨大的編織袋重新出現在村子里。他嘿嘿笑著告訴昔日的鄰居，自己戒酒了，泥瓦匠做不成了，就做個拾荒人吧。
（20）從此，這對夫妻就成了附近的一景。丈夫拎著袋子在后面走，妻子在前面一聲又一聲地驚呼：這里有一個好看的瓶子，那里也有一個好看的瓶子！
（21）村西的曠野漸漸擁擠起來，泥瓦匠的妻子搭玻璃房子似乎上了癮：從1953牟到1978年，25年里，她一共完成了13座完整的建筑，其中包括人行道、教堂和許愿井。在他們的心中，一個家已經不夠了，妻子想送給丈夫一個村莊。于是，沒過多久，一些無家可歸的老人和居無定所的流浪漢開始住到這個瓶子村莊來。
（22）繁星璀璨的夜晚，玻璃房子的燈火亮起來，原本素不相識的人們快樂地聚集在爐火前，荒涼的曠野忽然成了溫暖的港灣。
（23）瓶子村莊成了一個傳奇，越來越多的人慕名而來。1979年，美國加利福尼亞州西米谷區將瓶子村莊列為官方標志性建筑；1981年，又將瓶子村莊列為歷史性標志建筑。
（24）記者趕來報道這個故事時，泥瓦匠已經去世了。他的妻子正在用玻璃瓶搭建此生最后一座建筑瓶子墳墓。她看著沉睡在墓碑上的那個名字，輕聲笑道：孩子死了之后，他的心就成了一間沒有窗戶的黑屋子。為了讓他重新看到光明，我用那些玻璃瓶搭建房屋，就是希望無論白天黑夜，都能讓他時刻看到光明。感謝上帝，他終于看到了。將最后一個瓶子放到墓碑上，老婦人轉身離去。瓶子村莊完成了，她的傳奇也結束了。可全世界永遠記住了她的名字：特蕾薩·普瑞斯布蕾世界上第一個為了驅逐黑暗而建起瓶子村莊的女人。
（琴臺／文，選自《中外文摘》2010年第8期，有改動）
1．選文第②段誰都以為這樣的平靜生活會一直繼續下去，可是，黑夜突然來了一句中，黑夜指代什么？這句話在全文巾起什么作用？
2．選文對泥瓦匠和女人三個階段的生活狀態進行了描述。請你根據文段分別加以概括，說說泥瓦匠和女人三個階段的生活狀態。
3．選文第⑤段中說很多人都以為，這個女人很快要離開泥瓦匠了，請問人們為什么會這樣認為？
4．文中的妻子為什么要堅持用空酒瓶為丈夫搭建一座玻璃房子？
5．你認為文中的妻子是個什么樣的人？
答案：
1．指代泥瓦匠的兩個孩子相繼感染肺炎夭折了，泥瓦匠摔折了一條腿，他對生活失去希望，變成了酒鬼，房子也被燒了。這句話在全文中起過渡作用。
2.第一階段：泥瓦匠成天樂呵呵地在高高的腳手架上忙碌著，女人在家做家務、帶孩子；第二階段：兩個孩子夭折，泥瓦匠摔折一條腿，成了酒鬼，女人做洗衣工維持家庭，房子被燒；第三階段：泥瓦匠戒酒了，成了一個拾荒人，女人建瓶子房子、瓶子村莊。
3.因為女人的孩子沒了，丈夫又變成了酒鬼，房子也被燒了，生活沒有了希望。
4.因為她認為孩子死了之后．丈夫的心就成了一間沒有窗戶的黑屋子，為了讓他重新看到光明，她用空酒瓶搭建房屋，希望無論白天黑夜，他都能時刻看到光明。
5.文中的妻子堅強、樂觀、勤勞、富于創造性，有大愛之心。（意思對即可）
瓶子村莊閱讀答案
《村莊》閱讀答案11
我那時以為這一生大概只會做一件事：離開村莊。
我并非在村莊里過得不愉快，那里的水土很適合我，只不過村里人都說外面的世界很精彩，把離開村莊當作出息。我選擇一個夏天離開，人們都在打瞌睡，我神不知鬼不覺地走了，不要讓他們以為我有什么留戀，以為我帶走了村莊的什么東西，我走得要有出息，能留給他們的全留給他們。
后來我發現我是自欺欺人。路上累了歇腳的時候，把行囊打開，里面裝的是一整個村莊。我很羞愧，我曾想在城市的某個角落把它們抖掉，但人生這段漫長的路上，想要的東西還未得到時，原來擁有的東西你也還無法舍棄。在縣城讀書，我不能舍棄我的貧窮。在寄宿的同學中，我的伙食比許多人都要差，一般我只買個小菜，另外吃自己帶的家鄉菜：咸魚、壇壇菜、鲊辣椒。肚子餓了，就用炒米茶充饑。炒米茶是母親親手做的，只要用開水一沖，加點紅糖，很香。在省城讀書，我以為離村莊越來越遠了，但我卻無法擺脫家鄉話的困擾。在機關里辦公，我擺脫不了家鄉老土的做派。我常常懷疑同事是不是私下里議論我是個鄉巴佬。我常見到來看我的老鄉，看到他們就像看到自己，我為此憂戚：難道真的就拋不開村莊了嗎?
在我盡力掩藏村莊時，村莊卻如影子一樣照看我，照看著許多像我一樣從村莊出來的人。我畢業后被安排到這座城市，在城里我遇到一個叫蓮的女子，她的一切都具有村莊的風韻。她不在乎我的家底，卻看上了農家孩子的勤勞和樸實；接受她的愛情，我知道又等于接受了村莊的一筆恩惠。后來，我的繼父、母親跟著我進了城，開了一家土菜館，曾經叫我害羞的家鄉菜，全部端上了大桌子。家鄉菜全部來自家鄉的風水，別有一番滋味。借助土菜館，我發了一點小財，我真的離不開村莊了。我開始懂得，我們這些出門在外的人，永遠都是村莊的驕傲，也永遠都是村莊的累贅；我們把她的善良播撒，也把她的丑陋翻新。
不知何時起，我開始把村莊像糖一樣含在嘴里，稍不留神，香甜就脫口而出。我走到哪里，村莊都撲面而來。村莊的竹器、村莊的糧食、村莊的花卉，全都進了城，我感到這一切似乎都是跟著我進城的。我們這些從村莊出來的人，常常聚會，侃起村莊，就好像是在村莊的某個田畝說話，高昂鏗鏘。當我們貧窮，老把村莊當作羞澀；當我們富有，又拿村莊來調味。我們永遠在把村莊當作鋪墊，當作背景。
總感覺對村莊有所虧欠，總是不想爽爽快快承認，終于有一天，我的靈魂在不斷地拷問中，村莊才真實地凸現出來。走吧，回吧，從村莊出來的人，回去干點什么，或者什么也不干。村莊最初不認識我們，但等我們一開口，就知道我們是誰了，在這塊土地上，我們畢竟赤身裸體地摸爬過，村莊還殘留著我們的呼吸。其實正是我們想再次縮短和村莊的距離時，村莊似乎在一點點遠去。村莊的風物，村人的思維，常讓我們寡言少語，我們走近親近，又走近了陌生。我們對村莊難以有什么回報，因為過去我們帶走的太多。我們走的時候，不是帶走一把鐵鍬，而是別的東西，這只有我獨自在夜晚書寫文字時才真正知道。
而我那時疏忽了的是，我的文字又把村莊打擾了。我這后半生還有最大的一個愿望要實現，那就是什么時候，要讓村莊打個盹兒，我要帶著我去上路。
11、下列對原文理解不正確的兩項是( )(6分)
A.文章開頭，“我”一心想離開村莊，但全文卻抒發了他對村莊永遠無法舍棄的深情厚意。
B.無論是在省城讀書，還是在機關工作，“我”都曾為受到家鄉話和“老土”做派的困擾而自卑。
C. “我走到哪里，村莊都撲面而來。”這句話生動形象地表達了“我”對村莊的親切感情。
D. 離開村莊時，“我”的行囊里裝著整個村莊，曾想抖掉它卻又不能，他覺得家鄉永遠是個累贅。
E.這是一篇用詩的語言、按時間順序、以村莊的貧富變化為線索寫成的優美散文。
12、回答下列問題。(6分)
(1)“我們走的時候，不是帶走一把鐵鍬，而是別的東西”中“別的東西”指的是什么?
答：
(2)比較下列兩個畫線的句子在句式、語意、語氣方面的不同。
①我們這些出門在外的人，永遠都是村莊的驕傲，也永遠都是村莊的累贅；我們把她的善良播撒，也把她的丑陋翻新。
②我們這些出門在外的人，永遠都是村莊的驕傲和累贅，我們把她的善良播撒，也把她的丑陋翻新。
答：
13、概括說明“我”對村莊的感情變化。(6分)
答：
14、聯系全文，說說你是如何理解作者在文章結尾處所說“我要帶著我去上路”的。(6分)
答：
參考答案
11. D E
12.（1）“別的東西”是指勤勞、淳樸、真誠、善良等美的精神、品德。
(2)①句與②句相比優點是：
句式勻稱工整且相互交叉照應；
語意表達充分且得到反復強調；
語氣舒緩且深沉。
13.要點：(1)“我”想離開村莊，拋開村莊，因為離開才有出息；
(2)“我”盡力隱藏村莊，但村莊卻像影子一樣關照我，我不斷得到她的恩惠，這使“我”開始懂得我們永遠是村莊的驕傲，對村莊心存感激之情；
(3)“我”反省自己，認為自己對村莊應當有所回報。
14.句中的第二個“我”是指一個全新的“我”，考生對“我帶著我去上路”可以有不同的理解。
答案示例一：“我”帶著“新我”去上路。“新我”是對村莊有新認識的“我”。“我”對村莊懷有深情厚意，不因為村莊而“羞澀”。“我”要帶著村莊去上路。
答案示例二：“我”帶著“新我”去上路。“新我”是指對自己有新認識的“我”。“我”已經和村莊融為一體，一輩子不可能擺脫村莊。村莊的精神將永遠與“我”同行。
答案示例三：“我”帶著“新我”去上路。“新我”不想再打擾村莊，不再向村莊索取，而想讓村莊休息。“新我”要更好地回報村莊，為村莊貢獻力量。
《村莊》閱讀答案12
村莊的四季
雷曉婉
①有時候，當因生活而麻木的心之觸角，伸向遙遠的記憶時，腦海里，便會出現這樣一幅場景：一條河流從村子中央流過，河水童話般清亮無比，連魚兒的觸須都看得清清楚楚，芳草萋萋，羊群雪白，少年的歌聲穿越桑林，沖向云霄，村子周圍的莊稼茂盛得近乎瘋狂……這個時候，我的心里，就會莫名其妙地溫暖起來。
②啊，故鄉，童年的故鄉，遙遠的夢想，憶及總會有美好的東西紛至沓來。關于故鄉的味道，四季中，不同的味道，開始進入渴望的鼻腔。
③春天來了，溫暖的陽光活潑地照在村子上空，這個時候，鄉親們開始做春耕的準備了。整個村子，已經被或白或紅的槐花包圍，甜絲絲的香氣，氤氳著村莊里的甜蜜氣氛，空氣里，流淌著美好的氣息。周圍的養蜂人總愿跋山涉水，趕來這個小山村讓蜜蜂采蜜，釀出的槐花蜜，油亮暗紅，一扯一根線，質量好極了。嗡嗡嗡的蜜蜂，怒放的槐花，原來春天的故鄉，招蜂引蝶、流蜜溢香。
④夏天，莊稼恣意生長，整個田野，翻滾著生命的旺盛，莊稼的味道，熱烈生動，撲面而來。里面既有高粱火紅的青澀味兒，也有嫩玉米羞澀的甜絲味兒，更有飽滿的大豆散發淡淡的豆腥味兒。所有的一切，混合成了一股生長著的濃烈的莊稼味兒。行走田間，風就會捧起莊稼的青澀味兒，往你的鼻孔里送，這是春季糞肥的力量和老農的精心哺育發揮了作用，莊稼排行站在地里，瀟瀟灑灑，汲取地氣，慢慢積蓄著力氣，等待秋后變化為五谷的香氣，潤澤人間。所以，夏天的村莊，莊稼狂舞、青澀味濃。
⑤秋天到了，天高云淡，自有秋的獨特味道飄散開來。民以食為天，這個季節，正是曬大醬的好時候，把發霉的饅頭扔入盆中，加上鹽，就可以放在墻頭，不管不問，任意晾曬了。民間的經驗無比珍貴，比方說，這大醬須得凌晨端出，讓朝露滋潤，方才味道鮮美。果真，奶奶做的大醬，就比鄰居家晚輩做的味道好。如果你在秋季的鄉村走一遭，焦干噴香的莊稼秸稈在街道兩旁，金黃的玉米在平樓頂上咧嘴而笑，各戶曬在墻上的大醬，散發出陣陣醬香味。天上的云彩少而靜，白云悠然游走，恰似鄉人的慢生活，活出生活的韻致，活出生活的精彩。被大醬味包圍著的鄉村，是充滿煙火氣息的人間田園。
⑥冬天到了，鄉村也開始貓冬，放在土窖里的地瓜被取上來，丟在大鐵鍋里，燉上半個時辰，就有甜絲絲的地瓜香味順鍋沿飄出來，這個，得配上腌漬的老咸菜，才能吃得噴香。那老咸菜，用五香調料，一層菜，一層粗鹽，碼好腌上一個冬天，就是絕好的下飯菜。所以，咸菜那種奇異的味道，代表了冬天鄉村真正的味道。冬之暖陽照耀著，上了年紀的老人，蹲在墻根處，手捧大海碗，夾一筷子老咸菜，喝著冒著熱氣的地瓜稀飯，這是冬天鄉村的味道，是地瓜稀粥老咸菜的農家樂生活的味道。
⑦鄉村的味道，是說不清道不明的，它是一種情思，是一種懷念，是一種想起來就讓人流淚、讓人唏噓不已的情愫，更是在心靈疲憊或麻木時，一種溫暖、慰藉心靈的感覺。不過這鄉村的味道啊，現在正離我們遠去，逐漸愈行愈遠。（選自《思維與智慧》）
20.上文被轉載時，相關報刊編輯對其標題做了調整，改為“鄉村的味道”。你能說說為什么這樣調整嗎？（3分）
21.從全文看，文章第①段有哪些作用？（3分）
22.作者筆下的鄉村四季各有什么標志性的“味道”？請分別用簡潔語言進行概括。（4分）
23.品味下面語句中加點詞語的表達效果。（6分）
（1）周圍的養蜂人總愿跋山涉水，趕來這個小山村讓蜜蜂采蜜。
（2）金黃的玉米在平樓頂上咧嘴而笑，各戶曬在墻上的大醬，散發出陣陣醬香味。
24.探究文章結尾段落，說說上文表達了作者怎樣的情感。（4分）
參考答案
20.（3分）再現記憶中童年故鄉的美好場景（1分），揭示其給“我”的溫暖感受（1分），引出下文有關故鄉四季味道的描寫（1分）。
21.（4分）春天：甜香味（1分）；夏天：莊稼味（青澀味）（1分）；秋天：醬香味（1分）；冬天：咸菜味（1分）。
《村莊》閱讀答案13
①午飯過后，父親將半袋麥子放在自行車后座上弟弟興奮地圍過來看:“我要去送姐姐！
②我想甩掉弟弟，便在走出巷口后趁他不注意，跳上自行車奮力蹬了起來。風有些大，又是頂風，于是我的計劃執行起來有些吃力。但我卻硬起心腸，不打算回頭去看弟弟。我只聽見他跟在我的車子后，快樂地奔跑著，嘴里發出啊啊啊的喊叫聲。風在耳邊呼呼地響著，風也一定在奮力向后扯拽著弟弟的雙腳。我聽見弟弟在呼哧呼哧地喘著粗氣，他的臉一定也是紅紅的吧。我能感覺到他在車后幾米的位置，卻始終追趕不上。故意加快了蹬車的速度，但風也跟我較勁一般把我用力地向后拖拽著。車子搖搖晃晃，半袋麥子眼看要墜落下來，我有些泄氣，恨不能跳下來，自己扛起麥子走人。
③忽然之間，車子變得輕了起來，猶如生了翼翅一般，我幾乎想要高聲歌唱，并放慢車速，怡然自得地欣賞一下風吹過秋天大地的美，或者深情地嗅一嗅泥土里散發出的成熟谷物的芳香。至于那個總是留著長長鼻涕的臟兮兮的弟弟，最好化作一陣風，從我的面前徹底地消失掉。
④可是沒有，他依然在后面撒歡兒地奔跑著。只是，他在推著后車架奔跑。我低頭，看到他的雙腳，小馬駒一樣歡快地跳躍著，腳上的布鞋照例頂出一個洞來，看得見倔強的大腳趾風將他包圍著，但他有的是乘風破浪的力量，我覺得身后的弟弟，變成了一尾魚，于波濤之中，奮力地向前。風一次次將他推回到岸邊，他又一次次執拗地躍入汪洋之中。他甚至對這樣的游戲樂此不疲，并用大聲的呼喊表達他內心的快樂。
⑤“姐姐，我們一起跟風比賽吧！”
⑥他并不等我的回復，便跳到車子的前面去。這次，我看到了他奔跑的樣子，瘦瘦的，兩條小腿，在褲管里蕩來蕩去，好像那里是兩股無形的風。后背與前胸上的衣服，快要貼到一起了我覺得弟弟變成了纖細的紙片人，或者一只柔弱的蝴蝶，一陣小小的風，都能將他從這個村莊里吹走。可是他卻絲毫不覺得自己的弱小和卑微，他的內心涌動著強大的力量，這力量大到不僅僅可以對抗那一刻的風，還能對抗整個的世界。
⑦是的，那一小段路，他追趕的不是我，也不是風，他在追趕他自己，一個被我嫌棄的小小的自己
⑧他就那樣在我的前面跑啊跑，跑啊跑，有那么一刻，我甚至希望這條鄉間的小路永遠都不要有盡頭，就像這永無休止的風一樣。我跟著他到哪里去呢？我不知道。我也不關心。我只想這樣注視著他瘦小的背影，傾聽著他清晰的呼哧呼哧的喘息聲，就像我們是在一條時光隧道里無休無止地奔跑，而這條隧道的盡頭，則是成年之后，不復親密的我們。
⑨風果然在很多年后將我和弟弟像蒲公英一樣吹散了。我跟隨著風，去往北方以北，那里是所有風的源頭，無數支風，猶如千軍萬馬，從沙漠草原、戈壁一起出發，向著無盡的南方奔去在荒涼的戈壁灘上，能看到沙蓬被大風挾著，漫山遍野地流浪一株沙蓬草，究竟能走多遠呢？當它們的雙腳被石塊、泥土、沙蒿、檸條或者大樹牽絆住的時候，它們的心底浮起的，究竟是宿命一樣的悲傷，還是終于尋到歸宿的歡喜？如果幸運一株沙蓬會遇到濕潤的泥土，生兒育女，繁衍不息，而后將它們的流浪精神完美地復制給后代。于是秋天一來，沙蓬這一大地上的浪漫種族，便跟隨著風，開始了一場大規模的遷徙。它們穿過山野、戈壁、荒原，越過黃河、沙漠、村莊。它們一定比一個人漫長的一生，歷經更多的風景。在風里互相追逐著奔走的時候，一株沙蓬會不會和另外的一株說一會兒話？還是像我和弟弟一樣在村莊大道上一前一后地飛馳，卻互不言語？如果某一天它們走丟了，是不是永遠不會重逢？
⑩當我在蒙古高原上寫下這些文字時，又想起了很多個孤獨的午后，我和弟弟站在風里看天上的云。風最終將那些形形色色的云全部帶走，不留印痕。風也帶走了村莊里許多的人，他們或者寂寞地死去，或者沙蓬一樣，飄進城市。風最終將一個老去的村莊，丟給了我。
而這時，如果我回到村莊，蹲在墻根下，瞇起眼睛曬曬太陽，我一定又可以聽到風的聲音。那聲音自荒涼的塞外吹來，抵達這堵墻的時候，已經是春天。風暖洋洋的，在我耳邊溫柔地說著什么。去年的玉米秸，在風里撲簌簌地響著，它們已經響干響干的，一點兒火花，都可以讓它們瞬間呼隆呼隆地燃燒起來。空氣中有一種甜蜜的、好聞的又熱烈的味道，那味道似乎來自遙遠的童年，在我還是一個孩子的時候。那時我依偎在母親的懷里，小豬一樣拱啊拱，拱啊拱，最終，我尋到了世間最幸福的源頭—母親的乳房。
那一刻，風停下來。
整個的世界，都是我的。
（選自《光明日報》20xx年11月08日）
10. 解釋加點字“風”在句子中的含義。
（1）至于那個總是留著長長鼻涕的臟兮兮的弟弟，最好化作一陣風，從我的面前徹底地消失掉。
（2）風果然在很多年后將我和弟弟像蒲公英一樣吹散了。
11. 請從語言表達的角度賞析文中畫橫線的句子。
12. 簡析文章第⑨段寫沙蓬草的作用。
13. 結合全文，探究作者的寫作意圖。
【答案】10. （1）自然界的實實在在的風。（2）內執著理想的強大動力。
11. （1）多用擬聲詞，給讀者以身臨其境之感如“啊啊啊”形象地描出弟弟奔跑時的快樂心情，以“呼呼”形象地寫出了風的強勁有力，用“呼哧呼哧”生動地展現出弟弟迎風奔跑時氣喘吁吁的特點。（2）運用想象的手法，豐富文章內容。作者由風的呼呼聲想象風扯拽弟弟雙腳的情態，凸顯風的阻撓性；由弟弟的喘氣聲想象弟弟此時臉紅卻又追趕不上的狀態，表現了弟弟奮力奔跑的形象。（3）運用擬人的修辭，生動自然。將風當作人來寫，形象地表現了我和弟弟奮力前行時遇到的阻力。
12. （1）內容上，以沙蓬草的經歷喻指人一生的經歷。（2）結構上，通過對沙蓬草隨風流浪狀態的猜想等引出下文對弟弟和村莊的懷念。
13. （1）以對過往的回憶，表達對曾經快樂生活的追憶。（2）以當下生活的失落，表達對人生不可預知的感傷。（3）以追憶過往、慨嘆當下和想象回歸，表達對生命成長過程的認知，即要珍惜生命中曾經擁有的美好。
《村莊》閱讀答案14
我那時以為這一生大概只會做一件事：離開村莊。
我并非在村莊里過得不愉快，那里的水土很適合我，只不過村里人都說外面的世界很精彩，把離開村莊當作出息。我選擇一個夏天離開，人們都在打瞌睡，我神不知鬼不覺地走了，不要讓他們以為我有什么留戀，以為我帶走了村莊的什么東西，我走得要有出息，能留給他們的全留給他們。
后來我發現我是自欺欺人。路上累了歇腳的時候，把行囊打開，里面裝的是一整個村莊。我很羞愧，我曾想在城市的某個角落把它們抖掉，但人生這段漫長的路上，想要的東西還未得到時，原來擁有的東西你也還無法舍棄。在縣城讀書，我不能舍棄我的貧窮。在寄宿的同學中，我的伙食比許多人都要差，一般我只買個小菜，另外吃自己帶的家鄉菜：咸魚、壇壇菜、鲊辣椒。肚子餓了，就用炒米茶充饑。炒米茶是母親親手做的，只要用開水一沖，加點紅糖，很香。在省城讀書，我以為離村莊越來越遠了，但我卻無法擺脫家鄉話的困擾。在機關里辦公，我擺脫不了家鄉老土的做派。我常常懷疑同事是不是私下里議論我是個鄉巴佬。我常見到來看我的老鄉，看到他們就像看到自己，我為此憂戚：難道真的就拋不開村莊了嗎?
在我盡力掩藏村莊時，村莊卻如影子一樣照看我，照看著許多像我一樣從村莊出來的人。我畢業后被安排到這座城市，在城里我遇到一個叫蓮的女子，她的一切都具有村莊的風韻。她不在乎我的家底，卻看上了農家孩子的勤勞和樸實；接受她的愛情，我知道又等于接受了村莊的一筆恩惠。后來，我的繼父、母親跟著我進了城，開了一家土菜館，曾經叫我害羞的家鄉菜，全部端上了大桌子。家鄉菜全部來自家鄉的風水，別有一番滋味。借助土菜館，我發了一點小財，我真的離不開村莊了。我開始懂得，我們這些出門在外的人，永遠都是村莊的驕傲，也永遠都是村莊的累贅；我們把她的善良播撒，也把她的丑陋翻新。
不知何時起，我開始把村莊像糖一樣含在嘴里，稍不留神，香甜就脫口而出。我走到哪里，村莊都撲面而來。村莊的竹器、村莊的糧食、村莊的花卉，全都進了城，我感到這一切似乎都是跟著我進城的。我們這些從村莊出來的人，常常聚會，侃起村莊，就好像是在村莊的某個田畝說話，高昂鏗鏘。當我們貧窮，老把村莊當作羞澀；當我們富有，又拿村莊來調味。我們永遠在把村莊當作鋪墊，當作背景。
總感覺對村莊有所虧欠，總是不想爽爽快快承認，終于有一天，我的靈魂在不斷地拷問中，村莊才真實地凸現出來。走吧，回吧，從村莊出來的人，回去干點什么，或者什么也不干。村莊最初不認識我們，但等我們一開口，就知道我們是誰了，在這塊土地上，我們畢竟赤身裸體地摸爬過，村莊還殘留著我們的呼吸。其實正是我們想再次縮短和村莊的距離時，村莊似乎在一點點遠去。村莊的風物，村人的思維，常讓我們寡言少語，我們走近親近，又走近了陌生。我們對村莊難以有什么回報，因為過去我們帶走的太多。我們走的時候，不是帶走一把鐵鍬，而是別的東西，這只有我獨自在夜晚書寫文字時才真正知道。
而我那時疏忽了的是，我的文字又把村莊打擾了。我這后半生還有最大的一個愿望要實現，那就是什么時候，要讓村莊打個盹兒，我要帶著我去上路。
題目：
18.下列對原文理解不正確的兩項是( )
A.文章開頭，“我”一心想離開村莊，但全文卻抒發了他對村莊永遠無法舍棄的深情厚意。
B.無論是在省城讀書，還是在機關工作，“我”都曾為受到家鄉話和“老土”做派的困擾而自卑。
C.離開村莊時，“我”的行囊里裝著整個村莊，曾想抖掉它卻又不能，他覺得家鄉永遠是個累贅。
D.“我走到哪里，村莊都撲面而來。”這句話生動形象地表達了“我”對村莊的親切感情。
E.這是一篇用詩的語言、按時間順序、以村莊的貧富變化為線索寫成的優美散文。
19.回答下列問題。
①“我們走的時候，不是帶走一把鐵鍬，而是別的東西。” “別的東西”指的是什么?
②比較下列兩個畫線的句子在句式、語意、語氣方面的不同。
(1)我們這些出門在外的人，永遠都是村莊的驕傲，也永遠都是村莊的累贅;我們把她的善良播撒，也把她的丑陋翻新。
(2)我們這些出門在外的人，永遠都是村莊的驕傲和累贅，我們把她的善良播撒，也把她的丑陋翻新。
20.概括說明“我”對村莊的感情變化。
21.聯系全文，說說你是如何理解作者在文章結尾處所說“我要帶著我上路”的。
答案：
18.C、E
19.①“別的東西”是指勤勞、淳樸、真誠、善良等美的精神、
品德。
②(1)句比(2)句的優長是：
句式勻稱工整且相互交叉照應。
語意表達充分且得到反復強調。
語氣舒緩且深沉。
20.要點：
①“我”想離開村莊，拋開村莊，因為離開才有出息;②“我”盡力隱藏村莊，但村莊卻像影子一樣關照我，不斷得到她的恩惠，這使“我”開始懂得我們永遠是村莊的驕傲，對村莊心存感激之情;③“我”反省自己，認為自己對村莊應當有所回報。
21.句中的第二個“我”是指一個全新的“我”，考生對“我帶
著我上路”可有不同的理解。
答案示例一：“我”帶著“新我”上路。“新我”是對村莊有新的認識的“我”。“我”對村莊懷有深情厚意，不再因為村莊而“羞澀”。“我”要帶著村莊上路。
答案示例二：“我”帶著“新我”上路。“新我”是指對自己有新認識的“我”。“我”已經和村莊融為一體，一輩子不可能擺脫村莊。村莊的精神將永遠與“我”同行。
答案示例三：“我”帶著“新我”上路。“新我”不想再打擾村莊，不再向村莊索取，而想讓村莊休息。“新我”要更好地回報村莊，為村莊貢獻力量。
《村莊》閱讀答案15
村莊如風
賴賽飛
從一個偏僻寂寞的村莊長大并出走后，一直對別人的村莊充滿了關切。
無法形容看見生長在自己村莊的野草以同樣的長短、同樣的疏密綠在他鄉的河堤上，河堤一側的楊柳以同樣優美的曲線垂向水面，長長的枝條蘸著水，劃出同樣的粼粼波紋時的感覺。
每次初見的剎那，起一陣輕微的恍惚，像是在夢中。
關于村莊的起源，離不開自然的恩賜。天地之大，容人安身立命的去處很多。一條河的鮮活，一座山的厚實，一方地的平坦，都可以成為村莊形成的理由。人則隨遇而安。因此敘述一個個村莊的歷史，好比傳唱童謠：從前，山上有座廟，廟里有個老和尚。老和尚對小和尚說，從前，山上有座廟在巡回往復的敘述中，村莊自然而然地繁衍開來。
原生態的村莊是包容的，草木向榮，六畜興旺，人樂在其中。是自由的，缺少限制性、警示性的標志。對一輩子生活在村莊的鄉人而言，世上沒有不可以走的路，即使橫著扁擔走都行。同時，狗也有權在上面遛彎，興之所至賴在路中央伸伸懶腰。雨后，雞將爪子提上按下，悄悄地印出一枚枚的竹葉。鴨群經過，扁掌紛至沓來，發出極具煽動性的啪噠聲。甚至卑微的蛤蟆、毛蟲時不時現身其上，大膽地跳躍、爬行。
村莊還是簡單的，有些到了坦誠通透的地步。沒有太陽照不到、風吹不著的死角。如果愿意，凡是生命都擁有一片天空。那里，雖然大地被草木嚴密覆蓋著，人始終感覺不到巨大的陰影。而村頭和房前屋后大樹篩下的斑駁影子是那樣的惹人喜愛，成為清爽的福地。
面對村莊，覺得心里有底。一條路從村這頭通到村那頭，站在稍遠處，就能觀察到整個村莊的輪廓。這意味著目光足以將它籠罩，并能從中捕捉到某些特征。如果村莊緣水而建，常會牽牽連連悠長如帶。如果坐落在山坡上，會像棋師留下的殘局，散漫中玄機重重。聚在平地上，則是荷葉上的一大滴水珠，風輕易吹不動它。
我對城市化并不反對，一些時候充滿了感激。城市就像日長夜大的魔樹，枝繁葉茂，根須發達。它們以人類為土壤，人中的精英，年輕膽大氣壯的被汲走了。留下老邁或幼小的，步履蹣跚之輩，時間與生命的流逝隨之變得緩慢。村莊因此安詳，甚至懶洋洋機械化盛行，土地不再過度榨取人的力氣，田野更加綠意蔥蘢，人類活動的痕跡不明顯了，地頭不總是撒滿了勞作的人。
有陣子，呆在久違的村子里，白天竄到靠近后門山的住戶。那一帶在山坡上，拾級而上是一處房子，拾級而下是另一處房子，爬高摸低，落差挺大。屋后是連綿的果樹，再過去就是叢生的雜木林，看不透的綠色枝葉，重重疊疊，碧油油的。許多人家已人去樓空，一個人站在略顯神秘的庭院內，看見門窗緊閉，臺階上泛出了隱隱的青苔色，縫隙間長滿了閑草。燦爛的陽光照耀著門前的美人蕉，翠綠的長葉闊大光滑，從中抽伸出一串串猩紅花朵，濃艷的色澤，鮮艷如血，始終被約束而無法泛濫，因郁悶而充滿著勃動。肥壯的根芽擊穿花砌，長長短短，在殘瓦斷磚間四處萌發。另一種也是鄉村常見的雞冠花，舊年的種子隨風播撒，沿著墻根向外輻射，無人刈割，長得遍地都是。設想秋天開出花來，頂著紫冠，好似站著一院子的公雞。
連闖幾戶民宅，都是如此景象。暮春的和煦中，長久呆立在沒有看門狗的院落，聽著風吹樹葉沙沙響，夾雜著三兩聲鳥兒的幽鳴。忽覺獨對盛開的鮮花，好像聆聽陌生的靈魂向你傾訴衷腸。那些風花雪月的流言往事，暗暗敘說村姑和后生風華正茂的時光。與所有農村人一樣，她們曾因土地被禁錮，任由如花的青春兀自大紅大紫，熱烈而寂寞。時過境遷，土地的束縛力日漸式微，許多年青人似蒲公英的種子，飄離了這塊貧瘠狹小的故土，憑借自身的微薄之力，乘風飄向不可知的未來。造化弄人，感受著他們命運的無常，心中無限凄涼。
一段時間，對著辦公室墻上的地圖盡發呆。地圖從本縣直到世界很齊全，叫人身處斗室，也不得不胸懷全球。仔細看，線條在我眼前向四周輻射，串連起一個個的點與圈城市，這不是我想要的，我尋找的村莊在地圖上不會有標注，它們隱身在點線構成的空白處。其實隨便一處，都聚集著許多的村莊，就像魔法袋里取之不竭的寶藏，喚起你綿綿的遐想。
我希望有那么一天，雙腳能與念想一樣輕盈自由，永不疲憊，我會沿著地圖上的網絡，仔細搜尋心目中的寶藏，那些平日隱藏起來的村莊。當我不停地從一個村莊走向另一個村莊，我的心也漸漸融入到了那些不再是空白的村莊中。
11．指出第二自然段在文中的作用。（3分）▲
12．理解下列句子中加點部分的含義。（4分）
（1）每次初見的剎那，起一陣輕微的恍惚，像是在夢中。
（2）我對城市化并不反對，一些時候充滿了感激。
13.閱讀全文，概括作者是從那幾個角度來寫村莊的？（3分）
14.賞析文章畫線的句子。（5分）
15.文章的題目是村莊如風，請結合閱讀談談你對于文中村莊和風之間的聯系的理解。（5分）
閱讀答案：
1．（3分）①結構上承上啟下。②呼應了上文對別人的村莊充滿了關切③為下文對村莊的深厚情感的追尋在感情上預做鋪墊。
12．（4分）（1）（2分）恍惚，描寫了我看到別人的村莊時，心頭涌起的似曾相識的親切感和遠離家鄉的思念交織在一起的復雜的情感。
（2）（2分）感激，寫出了我覺得城市化帶給了如我一樣的眾多離開村莊的人走向外面的世界的機會；也讓村莊顯得安詳。
13．（3分）村莊的起源，村莊的生活，村莊的興廢，村莊中人們的生活走向。
14．（5分）①景物描寫，通過描寫村道上的行走著的畜、禽的畫面，展現村莊生活的悠閑自在和包容。
②運用了比喻、擬人的修辭手法，繪聲繪色地寫出不同的生命情態，豐富了村莊生活的畫面。
答出景物描寫手法給1分，分析合理給1分；答出擬人、比喻手法各1分，分析合理給1分。
15．（5分）①村莊如風一樣自然而起。②村莊的生活如風一樣簡單不拘。③村莊的生活如風一樣包容。④村中的年輕人如風中的蒲公英，乘風飄向不可知的未來。
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