《格列佛游記》閱讀答案
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《格列佛游記》閱讀答案1
只有那些正在候補朝廷中的重要官職和希望得到皇帝寵幸的人才來表演這種技藝。他們從小就受這種雜技表演的訓練。他們并不一定都是貴族出身或者是受過高等教育。一遇到重要官職出缺，不管哪位官員是病死還是失寵撤職（這都是常有的事），五、六位候補人員就會呈請皇帝準許他們給皇帝和朝廷官員表演一次繩上跳舞，誰要是跳得最高，而且沒有跌下來，誰就接任這個官職。大官們也常常表演這種技藝，使皇帝相信他們并沒有忘掉自己的本領。大家都認為財政大臣佛林奈浦在拉直的繩子上跳舞，跳得比全王國的任何大臣至少要高一英寸。我見過他在一只安裝在繩子上的木盤里一連翻了好幾個跟頭，那根繩子只有英國普通的包扎繩那么粗。如果我并沒有偏袒誰，那么據我看來，我的朋友內務大臣瑞顓沙的本領僅次于財政大臣；其余大臣的本領也都不相上下。
舉行這種游戲時往往發生致命的意外事件，過去發生過的許多不幸事件都有記錄。我親眼見過兩三個候補人員跌斷了胳膊和腿。但是大臣們奉命表演的時候，危險就更大了。因為他們想表現自己比以前更有本領，更想勝過同僚，過分賣弄自己，所以難得有不失事的，有的人甚至跌過兩三次。聽說在我來到這里以前一兩年，佛林奈浦險些兒跌死。要不是皇帝的坐墊恰好擺在地上減輕了跌落的力量，他的脖子早就折斷了。
另外還有一種游戲，是在特別重大的節日專門表演給皇帝、皇后和首相看的。皇帝把三根六英寸長的精美絲線放在桌上。一根藍的，一根紅的，還有一根綠的。這三根絲線是皇帝預備下的獎品，用來表示他對一些人的特殊恩典。這種典禮在皇宮大殿上舉行，候選人員都要在這里比試和前面完全不同的技藝，在新、舊大陸的各個國家中我都沒有見過類似的玩意兒。皇帝手里拿著一根棍子，和地面平行，候選人員一個個依次跑上前去，有時候跳過橫桿，有時候在橫桿下面來回爬幾遍，這完全要看橫桿上升或者下降的情形而定。有時候皇帝和首相各拿著木棍的一頭。有時候也由首相一個人拿著木棍。誰表演得最敏捷，跳來爬去的時間最長，就賞賜給他一根藍絲線。第二名賞給紅絲線；第三名賞給綠絲線。他們都把這些絲線纏兩道圍在腰間。你可以看到朝廷里的大人物幾乎沒有人不用這種腰帶作裝飾的。
（選自張健譯《格列佛游記》第一卷第三章，人民文學出版社出版）
1．選文提到的兩種游戲是什么？請用簡潔的語言概括。（2分）
2．格列佛在小人國失去皇帝恩寵的原因是什么？（4分）
3．《格列佛游記》的諷刺藝術是杰出的，請結合選文簡要分析。（4分）
閱讀答案：
①在拉直的繩子上舞蹈、表演、蹦跳。②跳過與地面平行的橫桿，或在橫桿下前后爬行。
在對不來夫斯古戰爭中，格列佛涉過海峽把敵國艦隊的大部分艦只俘虜過來，迫使敵國遣使求和，但利立浦特皇帝貪心不足，要格列佛把不來夫斯古的殘余艦只全部俘獲，使該國變為利立浦特的行省，（1分）并強迫該國人民吃雞蛋時先打破小端。（1分）格列佛斷然拒絕，表示他“永遠不愿做人家的工具，使一個自由、勇敢的民族淪為奴隸”，從此失去了皇帝的恩寵。（1分）（意對即可）
結合選文談諷刺手法的運用即可。如：選文一本正經地寫小人國里人們用比賽繩技的荒唐可笑方法來選拔官員，跳得高、不跌落的擔任要職。又以藍紅綠三色絲線影射英國嘉德勛章、巴思勛章和薊花勛章的綬帶，諷刺英國統治階級的腐敗政治。（結合選文談，言之成理即可。4分）
《格列佛游記》閱讀答案2
不到半個小時，我就到達了敵艦隊，當敵人見到我的時候嚇得魂飛魄散，紛紛跳下船向岸邊游去，約有三萬多人。我拿出工具，把鉤子在每一只船船頭的一個孔里套牢，所有纜繩的另一端收攏扎在一起。我這么做的時候，敵人放射了幾千支箭，許多箭射中了我的手和臉，不僅使我極度疼痛，工作也大受干擾。我最擔心的是我的眼睛，要不是我忽然想到了應急的措施，一雙眼睛肯定是沒了。我前面已經說過，我在一只秘密口袋里藏了一些日常的小用品，其中就有一副眼鏡，這些東西都逃過了皇帝派來的人的搜查。我上島以后，就被一群人團團圍住了，不過站得離我最近的人看來地位較高。
（1）上文所選片段出自名著《 》 ，作者是 。（1分）
（2）片段中是主人公在 國的經歷，這個國家宮廷中選拔官員的方法是 ，作者借此抨擊了什么？（4分）
參考答案：
①《格列佛游記》 斯威夫特（1分）
② 小人國 （1分） 繩上跳舞 （1分） 作者借此抨擊了英國宮廷和大臣們的昏聵無能，無情地諷刺了高官厚爵獲得者們阿諛奉承的丑惡嘴臉。（2分）
《格列佛游記》閱讀答案3
一、填空
1.格列佛在_________遇到了可怕的風暴。
2.格列佛吃了含催眠藥的食物，昏睡后被運到了首都_________城市。
3.利立普特國不遠處還有個小人國叫__________
4.格列佛乘坐的“冒險號”船經過_______國家遭遇了海上季風風暴。
5.格列佛應“好望號”船長__________邀請在一次出航。
6.格列佛所到達的“飛島”是借助_________或升或降，從一處移另一處。
7.在“拉格多”格列佛還到了__________學院。
8.“慧 國”每四年的春分時節要舉行________大會。
9.《格列佛游記》中，格列佛第一次出游，發現小人國是用________來選拔官員的，她第四次出游來到了________（國名）
10.在佛格佛主人的家里，主人的九歲的女兒給格列佛起了一個________的名字。
二、選擇題
1. 飛島國又稱作：（ ）
A、勒皮他 B、步羅卜丁奈格 C、日本 D、利立普特
2. 慧骃國中“骃”的意思是：（ ）
A、驢 B、豬 C、馬 D、狗
3. 辛蒲生是格列弗的：（ ）
A、朋友 B、親戚 C、大人國國王 D、小人國國王
4. 作者以什么樣的性格博得了皇帝的心？（ ）
A、剛強 B、柔弱 C、溫順 D、頑皮
5. 飛行到又稱作：（ ）
A.勒皮他B.步羅卜丁奈格C.日本D.利立普特
6. 慧骃國中“骃”的意思是：（ ）
A.驢B.豬C.馬D.狗
7. 辛蒲生是格列佛的：（ ）
A.朋友B.親戚C.大人國國王D.小人國國王
8. 在巫師島我見到了那些鬼魂（ ）
A阿里山大大帝 B、正在翻越阿爾卑斯山的漢尼巴
C、凱撒、龐培 D、荷馬和亞里斯多德
9. 格列佛在利立普特受到優待，作為條件他必須做什么（ ）
A、替國王遞送信件 B幫助工人搬運石頭修建王宮
C、講解歐洲政府、宗教、法律、風俗 D參加戰斗摧毀敵
10.“羅布魯格德”的意思是（ ）
A、偉大的自然 B、上帝的因賜
C、靈活的手臂 D、宇宙的驕傲。
三、判斷題：
1.格列佛的身職是船長。（ ）
2.在字母破譯法中，字母B代表的是“騎兵團”。（）
3.飛島國的人是用蜘蛛來織絲的。（）
4 .小人國皇帝在打敗敵國后授予格列佛的稱號是那達克。（ ）
5.友誼和仁愛是慧馬的兩種美德（ ）
6.節制、勤勞、操練和衛生是年輕慧馬們非學不可的功課（）
7.故事的主角生于倫敦。 （）
8.主角一六九九年五月四號乘羚羊號航向南方。 ()
9.“斯特魯布魯格”的人喜歡偶數。 ( )
10.在“利立普特”中，作者用巨大的眼光揭示了人的渺小，利立普特人的善良、美好。（）
《格列佛游記》閱讀測試題參考答案
一、填空：
1、蘇門答臘2、密而登都3、不來夫斯古4、印度5、威廉羅賓遜6、借助磁石7、政治設計學院8、政治設計學院9、跳繩比賽、慧骃國、10、格里爾特里格
二、選擇：1、A 2、C 3、B 4、C 5、A 6、C 7、A 8、ABCD
9、ABD 10、D
三、判斷題：1、╳ 2、√3、√4、√ 5、√6、7、╳8、√ 、9、√ 10、╳
《格列佛游記》閱讀答案4
我舉起拖艦隊來的纜繩的一端，高聲呼喊：“最強大的利立浦特皇帝萬歲！”這位偉大的君王迎我上岸，對我竭盡贊頌，當場就封了他們那里最高的榮譽稱號“那達克”給我。皇帝的野心很大，他要再找機會把敵人的船艦都拉回他的港口，甚至想把不來夫斯庫整個帝國滅掉，劃作一個行省，派上一位總督去統治。他想徹底消滅大端派的流亡者，強迫那個國家的人民也都打破蛋的小端，那樣他就可以做全世界獨一無二的君主。
但是，我盡力設法讓他打消這種念頭，從政策到正義，我向他列舉了許多論據。我坦 白地表示，我不愿做人家的工具，使一個自由、勇敢的民族淪為奴隸。這件事在國務會議上辯論的時候，大臣中最聰明的一部分人都贊同我的意見。由于我的這一公開而大膽的聲明完全違背了皇帝的計劃與政策，他因此永遠也不會寬恕我。他在國務會議上以一種很策略的`方式提到了這事。據說，最聰明的幾位大臣至少是以沉默的方式表示了他們是贊成我的意見。可是另一些人是我的死敵，忍不住就要說話，旁敲側擊地中傷我。從此，皇帝與一小撮對我不懷好意的大臣之間就開始達成一項陰謀；不到兩個月，陰謀暴露，卻差點兒以我的徹底消滅而告終。
最大的功績在君王眼里又能算什么，你一拂逆他 ，不使其野心得到滿足，再大的功勞也等于零。
（節選自喬納森·斯威夫特《格列佛游記》）
1 7. 本文段寫的是格列佛在小人國的經歷，聯系全書說說作者借這個國家諷刺了當時英國的哪些政治現象。（4分）
18. 文中的君王為什么先是封“我”為“那達克”，后來卻又與“一小撮對我不懷好意的大臣”達成消滅“我”的陰謀？從中可以看出這位君王是怎樣的人？（4分）
參考答案：
17．諷刺了當時英國政壇上的黨派之爭（2分）以及英法兩國之間的連年征戰（2分）。
18．君王封“我”為“那達克”是因為“我”幫助他打敗了不來夫斯庫國（1分），來因為“我”不使其野心得到滿足，所以陰謀消滅“我”（1分）。從中可以看出這位君王是個貪婪、狠毒、忘恩負義的人（2分）。
《格列佛游記》閱讀答案5
名著閱讀
時隔不久我就得到了一次為皇帝陛下效勞的機會，至少我當時認為我是立了一大功。一天半夜，突然有幾百人在我門口呼喊把我驚醒了，由于突然被驚醒，我心里有些恐懼。我聽到有人不停地喊“布爾格蘭姆”有幾位朝廷大臣從人群中擠了過來，懇請我立刻趕到宮中去。原來是一位女侍官不小心，看傳奇小說時睡著了，以致皇后的寢宮失火。我趕忙爬了起來，這時已有命令讓眾人給我讓開道路，又因為這是一個月明之夜，所以我一路小心趕到宮中，一個人也沒有踏傷。我看他們已在寢宮周圍把梯子和水桶之物都準備好了，只是水源離這兒還有一段距離。這些木桶只有大針箍那么大小，可憐的人們以最快的速度把一桶接一桶的水遞給我，但火勢太猛，無濟于事。本來我 可以用我的上衣很容易地將火撲滅，不幸的是匆忙之中只穿一件皮背心就跑出來了。事情很慘，看來已毫無希望。要不是忽然我想出了一條妙計（這種時候并不多），這么一座富麗堂皇的宮殿是肯定要燒成平地了。前一天晚上我喝了大量的一種名叫“格力姆格瑞姆”的美酒（不來夫斯庫人管它叫“福祿奈克”，但比我們的酒更好一點），這酒有很好的利尿作用。也很湊巧，我一次小便都還沒有解過呢。我靠火焰很近，又在忙著將火撲滅，身上一吸熱，酒就開始發生作用而變成尿了。我狠狠地撒了一泡，撒的也正是地方，結果三分鐘火就整個兒被澆滅了，花了多少年心血建成的其他皇家建筑也終于免遭毀滅，被救了下來。
天已亮了，我沒等皇帝向我道謝就回到了自己的家，因為雖說我立了一大奇功，但說不準皇帝對我這種立功的方式很反感。根據這個國家的基本法令，任何人不管其地位如何，如果在皇宮區內小便，一律處死。不過皇帝給我的一則通知又使我稍稍感到了一些寬慰，他說他會向司法部下令赦我無罪的，只是我沒能拿到赦免證書。有人私下里告訴我，皇后對我的所作所為極其痛恨，她已遠遠地搬到皇宮的另一邊去了。她堅決不讓修復那被毀的寢宮，她再也不會去住了，在幾個心腹面前，她發誓一定要報復我。
（節選自《格列佛游記》）
18.格列佛“寢宮救火”本是立了奇功，卻因此遭到了皇后的反感，也使得皇帝冷淡了他。請問還有更為深層的原因嗎？試分析說明。（4分）
19.請簡述本文段所述之后格列佛的處境及去向。（4分）
參考答案：
18.格列佛雖立了奇功，卻拒絕了皇帝侵吞不萊夫斯庫的要求，得罪了皇帝；幾個對他懷恨在心的大臣從中作梗，加深他與皇帝之間的矛盾。
19.格列佛得到消息，有人陰謀誣蔑說他犯有嚴重的叛國罪，皇帝要將他刺瞎雙眼，逐漸減少口糧以致慢慢餓死，于是格列佛想方設法逃去了另一個小人國不萊夫斯庫國，在那里呆了一段時間后回到了英國。
《格列佛游記》閱讀答案6
“孫猴子翻跟斗——逃不出如來佛的手掌心”這一俗語出自我國長篇 1 體小說 ②。這部小說和斯威夫特的《格列佛游記》一樣有著無比豐富的想象力。孫悟空乃一仙石感天地精華所生，天賦異稟。“春采百花為飲食，夏覓諸果作生涯。秋收芋栗延時節，冬覓黃精度歲華”一詩描寫了他帶領眾猴在③ （地名）的歡樂生活。孫悟空后來保護唐僧赴西天取經，歷經千難萬險方修成正果。《格列佛游記》主要描寫格列佛在小人國、 ④等虛構國度的冒險經歷，情節離奇。但兩部作品都有著深厚的現實根基，前者以唐代高僧玄奘到天竺（古印度）取經的歷史事實為依托，后者原本就是一部借幻想批評當時英國社會現實的嚴肅著作。例如，作者以小人國用⑤的方法選拔官員來諷刺英國政治。這些都說明藝術的虛構始終與現實密切相關。
問題：
在文章的序號位子填上合適的答案！
參考答案：
① 章回?
② 《西游記》?
③花果山（或水簾洞）?
④大人國（或飛島國、智馬國、慧骃國，若填其他譯名如布羅卜丁奈格等也可）?
⑤比賽繩技（或繩上跳舞、表演繩技）?
（共5分。每空1分，該空名著閱讀（5分）
《格列佛游記》閱讀答案7
名著閱讀（10分）
我在這個國家已經生活了三年，我想讀者們一定希望我像別的旅行家那樣能把當地居民的風俗習慣跟他們說一說；實際上這也是我主要想努力了解的東西。因為這些高貴的“慧骃”生來就具有種種美德，根本不知道理性動物身上的罪惡是怎么一回事，所以它們的偉大準則就是培養理性，一切都受理性支配。
從最遙遠的地方來的陌生客人和最新近的鄰居受到的款待是一樣的。不管它走到哪里，都像到了自己的家一樣。它們非常講禮貌，可是完全不拘泥于小節。它們絕不溺愛小馬，教育子女完全以理性為準繩。我就曾經看到，我的主人愛撫鄰居家的孩子跟愛撫它自己的孩子是一樣的。它們遵循大自然的教導，熱愛自己所有的同類。
節制、勤勞、運動和清潔是青年男女都必須攻讀的課程。我的主人認為我們除家務管理方面的一些功課外，對女子的教育和對男子的教育不同，實在太荒唐了。它說的很對，這樣我們的人就有一半什么事也不能做，只會把孩子一個個生到這個世上來。將我們的子女交給這么一些無用的動物去照看，就更足以證明我們的殘忍。
但是“慧骃”卻要訓練它們的孩子在陡峭的山坡上來回奔跑，或者在堅硬的石子地上奔來奔去，它們以此來鍛煉孩子們的體力、速度和毅力；跑得渾身出汗時，就命令它們一頭扎進池塘或者河中。
（節選自《格列佛游記》第四卷第八章，有刪改）
17.請你聯系《格列佛游記》第四卷第八章的內容，概括“慧骃”最主要的兩種美德。（4分）
18.聯系現實生活，你對短文中“慧骃”教育子女的做法有何感想？（6分）
參考答案：
17.（4分）“慧骃”最主要的兩種美德是“友誼”與“仁慈”。（1個詞語2分）
18.（6分）答案示例：短文中“慧骃”絕不溺愛小馬，而是訓練它們的孩子在陡峭的山坡上來回奔跑，或者在堅硬的石子地上奔來奔去，以此來鍛煉孩子們的體力、速度和毅力。現實生活中，能夠讓自己的孩子吃苦受累的父母太少，更多的父母對孩子十分呵護，關懷備至，讓孩子成為溫室里的花朵，不能經風雨耐霜雪。（對慧骃的做法能夠提取概括得3分，感想能夠言之成理就可給3分）
《格列佛游記》閱讀答案8
名著閱讀題。
（1）小說《格列佛游記》好幾次提到中國，請簡要列舉相關內容。
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（2）《五猖會》是魯迅先生《朝花夕拾》中的一篇回憶性散文，文章的主要內容是什么？這樣寫的目的是什么？
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（1）中國人的書寫自上而下，中國服裝莊重大方；中國很久以前就有了印刷術；中國語言拼寫困難。
（2）文章主要描寫父親強迫我背誦《鑒略》，而沒有具體寫東關五猖會的盛況。盼望觀看迎神賽會急切興奮的心情，與被父親強迫背誦《鑒略》掃興痛苦的感受形成強烈的對比，反映了強制的封建教育對兒童天性的壓制與摧殘。 馬上分享給同學
據魔方格專家權威分析，試題“名著閱讀題。（1）小說《格列佛游記》好幾次提到中國，請簡要列舉相關..”主要考查你對課文理解，名著賞析等考點的理解。關于這些考點的“檔案”如下： 現在沒空？點擊收藏，以后再看。 因為篇幅有限，只列出部分考點，詳細請訪問。
考點名稱：課文理解，名著賞析課內課文的理解以及課外名著的賞析，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等。
課文理解的步驟和方法：
第一、理清文章的結構。
首先，可以抓住課文的題目，課題往往是最直接體現文章主要內容的。
如看到“擁抱大樹”這個題目，腦海中自然會出現問題：誰擁抱大樹？為什么要擁抱大樹？怎樣擁抱呢？于是課文的主要脈絡就自然呈現了。
其次，可以嘗試給課文加小標題的方法。這也是給課文分段的一種變化形式，但相比較之下學生的興趣會比較濃厚。
如《獵人海力布》一課，課文內容比較長，學生一時無法理清，可以讓學生嘗試加小標題，學生出現幾種回答：分成兩部分“救龍女、得寶石”和“救相親，變石頭”；
分成四部分，將以上的兩部分分別再分開；也有學生分成三部分，將“救龍女，得寶石”分開……在大家相互的討論中，學生對事情的發展過程就清晰地掌握了。
第三，找當然，對于課文結構的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助工具書等方法，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。
第二、找特殊的句子，比如總起句、過渡句、總結句等。
這類句子能很好地告訴我們課文的主要內容，如《音樂之都維也納》，文章開始就以總起句告訴我們“奧地利首都維也納是世界著名的音樂之都。”接下來以“維也納是歐洲古典音樂的搖籃”、“維也納是一座用音樂裝飾起來的城市”、“維也納幾乎一天也離不開音樂”以及“在維也納，歌劇院、音樂廳星羅棋布，其中以創建于1869年的維也納國家歌劇院最為著名”，文章的結構自然就清晰了。
第三、句子的理解。
文中總會有些重點的句子，怎樣在全文中找到這類句子，有時需要教師的 引導，才能找到這類句子，
如《看不見的愛》一課，學生都能理解文章中描寫了母親對孩子的愛，從哪些句子中感受到呢？學生自然會主動地到文中尋找描寫母愛的動作、語言的句子，并從這些句子中來感悟母愛。理解句子還可以找一些有修辭手法的句子，修辭的句子，學生能通過理解其修辭手法，感悟作者的用意。此外，也可以通過變式比較來理解句子。對一些描寫比較生動和含蓄的句子，可以給出一些句子加以比較，讓學生感受原句的魅力。
第四、對詞的理解。
對詞的理解，應當是以上方面的基礎。但是很多詞的理解不是簡單查字典就能感受到在文中的含義的，應當聯系句子的理解一同進行。一些重點詞語的理解，也是在分析重點句子的同時進行的。
論怎樣欣賞名著
1.什么是名著呢？名著就是這樣的書——哪怕只是一瞬間，它都會使你從中感受到一部分生活的意義。名著是能夠經受住時間考驗的書，是億萬讀者多少年來能從中得到特別啟迪而閱讀的書。
2.不是很多書都能經受住這種考驗的。算一下自從人類第一次用鑿子打制石器以來出版的所有著作，名著只占其中極微小的部分——還不到總數的千分之一。只不過有幾千部罷了。在這些書中，它牢固的核心則不足一百部。
3.為什么你應該閱讀名著，并且要學會欣賞它們呢？我提出三條充足的理由：第一，名著開闊你的眼界；第二，名著資助你成長；第三，名著幫助你了解生活，認識自己。最后一點是非常重要的。名著可以使你洞察自己的內心世界，這是從別處得不到的。可以肯定，你從許多書中都能夠得到樂趣；但是，一部名著，一旦你讀進去了，它會把你帶到更高的境界。
4.我常聽到人們說：“名著太難懂了，我啃不進去。”讓我出些主意幫助你打開這個奇妙的世界。拿一本你常說要讀的名著，然后按照下面的建議去讀吧!
5.知道你正在讀什么。這是一部小說，劇本，還是傳記或歷史？要想知道這一點，查一查目錄，讀一讀封面和前言，或者在《讀者百科全書》中查一查題目或作者。
6.不要躺在床上讀。我承認讀名著會是很難的，所以你必須思想活躍，器官敏銳。如果你躺在床上讀，你就想睡覺，那么當你開始打瞌睡的時候，你就會埋怨那本書。
7.不要被眾多的人物所左右。陀思妥耶夫斯基在他的《卡爾馬卓夫兄弟》一書中拋出了50多個主要人物，托爾斯泰在《戰爭與和平》的第一章中用了22個又長又復雜的名字，使你腦袋發漲。這時，不要急著往前翻，堅持看下去，漸漸地，這些人物就會變得清晰；你會覺得和他們在一起，就像和你的老朋友在一起一樣。你記得你的許多朋友，在結識前也是陌生人。
8.給作者一個機會。不要過早地說“我看不懂”，要堅持讀完。有時也許是你對你要讀的那本書還沒有做好充分準備。我啃柏拉圖的《理想國》一共啃了三遍，才看懂。如果你認真看了但確實看不懂，你就把它放到一邊，擱一天或一年，先去讀另一本書。
9.大段大段地讀。別小口小口地啃，你讀的句子越長，你就越能進入書的節奏和感情，從中得到的樂趣也就越大。
10.讀作者讀的書。例如，莎士比亞為了寫《裘力斯·凱撒》《仲夏夜之夢》，曾仔細閱讀了諾斯的《蒲魯塔克傳記集》的翻譯本。任何一個作家都是他所處的那個時代的產物。了解當時的歷史、作家及其他人所面臨的問題和他們的態度，會幫助你理解作家的觀點。作家的觀點不一致，沒關系，起碼它使你思考。
11.閱讀有關作者生平的書。你對作家的個人經歷知道得越詳細，你就越明白他為什么寫他所寫的作品。你就會開始明白隱藏在作家作品中的自傳性的花絮。一個作家不可能不暴露自己。我們關于莎士比亞的大部分猜測都是從他的劇作中找出的線索。
12.重讀一遍。所有名著都經得起反復讀。你讀完一本書后，如果很感興趣，又不完全懂，那么立即重讀一遍。你會發現更多的東西。如果幾年前你讀過一部名著并且喜歡它，就再讀一遍。書里還有那么多的東西要告訴你，你簡直不會相信這是同一本書。
13.不要只把你的腳尖浸在名著這潭深水中，要跳進去。像前面一代代的聰明人一樣，你會覺得自己的靈魂深處被那些歷史上最有天賦的作家的思想和洞察力鼓舞著。
〔英〕斯蒂夫·艾倫
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與“名著閱讀題。（1）小說《格列佛游記》好幾次提到中國，請簡要列舉相關..”考查相似的試題有：
《格列佛游記》閱讀答案9
我舉起拖艦隊來的纜繩的一端，高聲呼喊：“最強大的利立浦特皇帝萬歲！”這位偉大的君王迎我上岸，對我竭盡贊頌，當場就封了他們那里最高的榮譽稱號“那達克”給我。皇帝的野心很大，他要再找機會把敵人的船艦都拉回他的港口，甚至想把不來夫斯庫整個帝國滅掉，劃作一個行省，派上一位總督去統治。他想徹底消滅大端派的流亡者，強迫那個國家的人民也都打破蛋的小端，那樣他就可以做全世界獨一無二的君主。
但是，我盡力設法讓他打消這種念頭，從政策到正義，我向他列舉了許多論據。我坦白地表示，我不愿做人家的工具，使一個自由、勇敢的民族淪為奴隸。這件事在國務會議上辯論的時候，大臣中最聰明的一部分人都贊同我的意見。由于我的這一公開而大膽的聲明完全違背了皇帝的計劃與政策，他因此永遠也不會寬恕我。他在國務會議上以一種很策略的方式提到了這事。據說，最聰明的幾位大臣至少是以沉默的方式表示了他們是贊成我的意見。可是另一些人是我的死敵，忍不住就要說話，旁敲側擊地中傷我。從此，皇帝與一小撮對我不懷好意的大臣之間就開始達成一項陰謀；不到兩個月，陰謀暴露，卻差點兒以我的徹底消滅而告終。
最大的功績在君王眼里又能算什么，你一拂逆他，不使其野心得到滿足，再大的功勞也等于零。
（節選自喬納森.斯威夫特《格列佛游記》）
1．本文段寫的是格列佛在小人國的經歷，聯系全書說說作者借這個國家諷刺了當時英國的哪些政治現象。
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2．文中的君王為什么先是封“我”為“那達克”，后來卻又與“一小撮對我不懷好意的大臣”達成消滅“我”的陰謀？從中可以看出這位君王是怎樣的人？
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參考答案：
1．諷刺了當時英國政壇上的黨派之爭以及英法兩國之間的連年征戰。
2．君王封“我”為“那達克”是因為“我”幫助他打敗了不來夫斯庫國，來因為“我”不使其野心得到滿足，所以陰謀消滅“我”。從中可以看出這位君王是個貪婪、狠毒、忘恩負義的人。
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中考名著《格列佛游記》閱讀答案12-29
《格列佛游記》《朝花夕拾》閱讀答案04-13