我為母親流的三次淚記敘文閱讀原文附答案
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編幫大家整理的我為母親流的三次淚記敘文閱讀原文附答案，希望能夠幫助到大家。
《我為母親流的三次淚》記敘文閱讀原文
(1)母親今年50歲，而我21歲。在這漫長而轉(zhuǎn)瞬即逝的歲月里，我曾為母親流過三次淚。
(2)第一次
(3)那年我8歲。中秋節(jié)時，我哭鬧著非要吃月餅不可。整整哭了一下午，眼睛都腫了，母親讓大哥去村里的小賣部里買，但已經(jīng)賣完了。可是，我的哭聲一直不停。最后，母親決定給我做紅薯餅。天黑時分，心里煩亂的她扛著釘耙匆匆下地去刨紅薯。結(jié)果在地里，她刨著了腳。
(4)許多年后，我還記得母親被人背回來時的情景。她咬著牙，皺著眉，額頭聚攏一層汗水，顫抖的腳面上滿是黑色的血，模糊而厚重，看不清哪里是傷口。
(5)“還哭什么啊你?”父親沖我吼道。
(6)于是，我的哭聲戛然而止，只是張大嘴巴，呆呆地看著母親疼痛難忍的樣子。我想，那時我的眼里一定充滿了恐懼，還有疼惜。
(7)可到最后，我的眼淚又忍不住涌了出來。
(8)這最后的淚水肯定是為母親而流。而這淚水在我童年的記憶里也格外的清晰。那貧困的生活，烙在生命里的不僅僅是饑餓，還有心靈的懊悔。這種懊悔的傷疤不能愈合，那是一個洞，永遠(yuǎn)也填充不滿。
(9)第二次
(10)我14歲，在鎮(zhèn)上念初中。
(11)那年校園里流行穿牛仔服，尤其是牛仔褂，深藍(lán)色的，穿在身上看著十分合適，很精致很帥氣的，風(fēng)度翩翩，富有朝氣。于是我就要母親給我買。
(12)幾天后，她果然把衣服送到學(xué)校來了，但令人不滿的是她買的是牛仔褲，而不是褂子。
(13)她說：“那褂子并不好看，不合身，不如這褲子好，耐穿，洗著也方便。”
(14)可滿心氣憤的我哪里聽進(jìn)去她的話，我把褲子甩在她懷里，大聲叫著：“你買的你穿好了，反正我不要!”然后轉(zhuǎn)身而去，留下驚愕的她站在那里，不知所措。
(15)后來星期天我回家，看見母親正在挑水。黃昏里，她的白發(fā)隨干裂的風(fēng)浮動，仿佛是一層霧，寂寞而蒼涼。她上身的衣服被風(fēng)掀得很高，而下身，穿得就是那條牛仔褲—由于母親個子矮，褲腿卷了一大截，雙膝已經(jīng)磨破了，褶皺了，掉了色，看上去十分笨拙，走起路來也十分艱難。
(16)一剎那，我的淚水就流了下來。
(17)我不知道母親是怎么穿上那條褲子的，在穿上它之前又經(jīng)歷了怎樣的思想，又怎樣去面對眾人。我不敢想，因?yàn)槲乙坏┫肫穑奶锞捅粶I水淹沒。
(18)第三次
(19)我20歲，上大學(xué)。
(20)寒假回家，母親正在病重中，讓她去城里的醫(yī)院治療，可她堅決不肯，一直推脫著說沒什么大礙，不用治的。就這樣，直到寒假結(jié)束。臨開學(xué)的前一天，在我和哥哥的強(qiáng)烈要求下，母親才讓父親陪著去臨村的醫(yī)生那里買了一包順氣丸回來。母親說，沒什么事，吃下藥就好了，不用掛念。
(21)第二天，我們就離家上學(xué)去了。
(22)再回來時已是半年之后了。偶爾一次，父親告訴我，你們走后，你媽又在床上躺了一個月，她心疼的厲害，想怕是治不好了。她怕你們擔(dān)心，便要了一些過期的順氣丸回來，不要錢的。
(23)那一刻，我呆在那，什么話也說不出來，只是轉(zhuǎn)回身，默默地進(jìn)入房間。然后，我趴在床上痛哭起來，為母親，為父親，為我們這個平凡而苦難的家而哭。
(24)母親啊，你是巖石，石中的火;你是云層，云中的電;你是滄海，海中的鹽;你是我今生飛翔的.唯一方式和力量呵!
(25)母親，讓我流淚的親人。
《我為母親流的三次淚》記敘文閱讀題目
1.選文第①段在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用?(3分)
2.文章寫了“我”為母親流淚的三件事，請任選一件用簡潔的語言概括。(3分)
3.選文第④段畫橫線的句子在刻畫母親這一形象時，采用了什么描寫方法?有什么表達(dá)作用?(4分)
4.文中的“我”為母親流了三次淚，這淚中包含了“我”對母親什么樣的情感?請結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勀愕玫降膯⑹尽?4分)
《我為母親流的三次淚》記敘文閱讀答案
1.有點(diǎn)題、總領(lǐng)全文、開門見山、引出下文的作用。(得對一點(diǎn)得2分，答對其中的兩點(diǎn)即可得3分。)
2.示例：①8歲時，母親為我能吃上紅薯餅而傷了腳，我懊悔的淚水涌了出來。 ②14歲時，母親穿上我不要的那條牛仔褲艱難挑水，我的心田一剎那都被淚水淹沒。 ③20歲時，母親怕我們擔(dān)心，要了一些過期的順氣丸回來治病，我趴在床上痛哭起來。
3.動作描寫、肖像描寫(神態(tài)描寫)(2分)，生動具體地表現(xiàn)了母親受傷嚴(yán)重，疼痛難忍，突出母親的堅強(qiáng)，使人物形象更鮮明、更豐滿。
4.包含了我的疼惜、懊悔、感動的情感。
示例：生活中的我們也有與文中的我類似的經(jīng)歷，有時我們也會任性地要求父母給我們買衣服、零食等，卻忽略了父母的感受。我們應(yīng)該學(xué)會理解父母、關(guān)心父母、感恩父母。
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