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竹子閱讀答案
在日常學習和工作生活中，我們經常接觸到閱讀答案，閱讀答案可以給我們提供解題指導和解題思路。什么類型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編幫大家整理的竹子閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
竹子閱讀答案 1
①中國被稱為“竹子文明的國度，”且因為竹林面積廣大、種類繁多而有著“世界竹子看中國”之說。中國人和這種植物已相互依偎生活了數千年對于我們來說，竹子實在是太好用了。有一次我在貴州觀察硬葉兜蘭的開花過程，由于那些花朵都長在近乎垂直的峭壁上，幾無立足之地，于是便向當地向導要了些家中的金竹，編成了腳手架，一個月的工作期間，我們就在這個竹子的架子上爬來爬去，看著美麗的兜蘭花開了又謝了。臨到花期末尾，工作結束時，向導把腳手架拆散，那些竹竿又變成了家中的晾衣桿和羊圈頂棚。
②在中國，用竹子作為建筑用材的歷史可以追溯到7000年前，到了秦漢時期，竹子便已成為重要的建筑材料。直到今天，竹子依然是傣族、佤族、景頗族等少數民族民居的“擔綱者”。在清代沈曰霖的《粵西瑣記》中有這樣的記載：“不瓦而蓋，蓋以竹；不磚而墻，墻以竹；不板而門，門以竹。”
③根據不同的種類，竹子還各自有看家本領，如斑竹拉力強，水不易侵蝕，在古代常用來制作拉船的纖繩；楠竹(毛竹)稈高直堅硬，是建筑上的好材料；墨竹則是制作笛、簫管樂器的最佳材料。竹子體輕，但質地卻異常堅硬。竹材的收縮量非常小，而彈性和韌性卻很高，若按單位質量計算，竹材的抗拉強度甚至比鋼材還高2.5倍左右。今天，被譽為“植物鋼筋”的竹子成為很多新銳建筑家的寵兒，許多全竹結構的新建筑吸引了諸多目光，在世界各地，以竹子為主題的新銳建筑正在大放異彩。
④竹子之所以亦剛亦柔，必須要提到竹子隱秘的身體結構。
⑤前面我們已經提到，竹子擁有的木質素和纖維讓它既剛也韌，而竹子的內部結構之精巧還遠不止如此。同高大松樹相比，竹子的纖維往往分散的在竹稈之中，并沒有像松樹那樣形成一個過于集中而堅硬的中心。如果你再細細觀察，會看到竹稈的橫切面上散布著許多深色的點狀物，這是竹子的維管束，A可以輸送水分和養分，B有強化竹稈的作用，它們從外到內逐漸變大，排列也由緊密到相對疏松。從力學角度來說，物體邊緣承受的正應力是最大的，故將優質材料布置在邊緣是最優結構布置，竹子就做到了這點——表面的竹青的強度是整體竹子中最高的。
⑥從較大的結構來看，竹子是空心的，根據材料力學的原理，其抗彎能力比具有同樣橫截面積的實心結構要大很多，而諸多竹節中還有著起到支撐作用的堅硬“橫梁”，就像“工字梁”一般。有了這些優點，竹材在身量輕盈的同時，也擁有了很強的抗扭、抗剪和抗拉能力。這些優點十分出眾，以至于飛機的機翼便是仿造竹子結構來設計的。
⑦竹子既能如百煉鋼，也能有繞指柔。歷史上，能工巧匠充分利用竹子的柔性，用纖細的竹篾編制出各種巧奪天工的生活用具和藝術品。在皖南的一處竹鄉，一位竹篾巧匠曾告訴我關于竹的七十二變化。一根竹子從整根使用到劈成4份、8份，直至幾十上百份，可以制作和編織各種強度和柔韌度不同的生活物品。
1.第②段在文中的作用是 （3分）
2.第③段除了運用舉例子外還運用了列數字和 的說明方法，其作用是 （4分）
3.請為第⑤段中A、B兩空填上適合的關聯詞。（2分）
4.標題為“至剛至柔而又輕盈的竹子”，請分別歸納竹子剛、柔、輕盈的原因。
（1） （2） （3） （6分）
5.下列句子中，引號的作用為特定稱謂的是（ ）（3分）
A、“不瓦而蓋，蓋以竹；不磚而墻，墻以竹；不板而門，門以竹。”
B、因為竹林面積廣大、種類繁多而有著“世界竹子看中國”之說。
C、今天，被譽為“植物鋼筋”的竹子成為很多新銳建筑家的寵兒。
D、直到今天，竹子依然是傣族、佤族、景頗族等少數民族民居的“擔綱者”。
答案：
1.（3分）介紹竹子作為建筑用材的歷史，引用清代文史材料，突出了竹子作為建筑材料與中國百姓的生活非常密切。上承第一段中國被稱為“竹子文明的國度”；下啟第三段竹子作為建筑材料用途廣泛。
2.（1分）作比較（3分） 運用具體數據并加以比較，生動地說明竹子的彈性、韌性之高。
3.（1分）不僅 （1分）還（或者“而且”，需要體現遞進關系）
4.（2分）輕：竹子是空心的，身量輕盈
（2分）剛：竹子內部結構精巧，維管束分布上由外到內逐漸變大，由緊密到相對疏松 。
（2分）柔：竹子空心，竹節中有支撐作用的“橫梁”，竹節抗彎能力大，抗扭、抗剪、抗拉能力強
5.(3分)C
竹子閱讀答案 2
竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關。青青翠竹，全身是寶；竹桿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人譽為“歲寒三友”，歷代競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當春風還沒有融盡殘冬的余寒時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它就像一把劍，穿過頑石，刺破硬土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強大生命力，這是一種人們看不見而確實存在的品格。我想，竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每個人，需要的不也是這種精神嗎？
好詞：息息相關、頑強不屈、暑往寒來、迎風斗寒
佳句：春風一過，它就像一把劍，穿過頑石，刺破硬土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。
1.“歲寒三友”是指（ ）。
A.梅、蘭、竹
B.菊、梅、竹
C.松、梅、竹
正確答案：C
2.作者從幾個方面的用途寫出了竹子“全身是寶”？
A.3
B.6
C.5
D.4
正確答案：C
3.選擇正確的解釋。
“自強不息”的“息”意思是（ ）。
A.呼吸時進出的氣
B.停止
C.消息
D.利息
正確答案：B
4.選擇正確的解釋。
“息息相關”的“息”意思是（ ）。
A.呼吸時進出的氣
B.停止
C.消息
D.利息
正確答案：A
竹子閱讀答案 3
①竹子是一種介乎草與木之間的獨特植物。它廣泛生長于亞洲、非洲、南美洲，并在這些地區享有盛譽。在印度，竹子以“之木”而聞名；在越南，它被親切地稱為“兄弟”：而在中國，竹子被國人崇尚為“君子”，與中國文化息息相關。
②竹子挺拔剛正，綠葉婆suō（ ）。山有竹則山青，水傍竹則水秀。人們愛竹，愛它那灑脫的風姿。人們愛竹，愛它那節外無枝的操守。唐宋以來，竹子與梅花、松樹并稱為“歲寒三友”，明代則把“梅、蘭、竹、菊”比作“四君子”。蘇東坡則是“寧可食無肉，不可居無竹”。人稱“揚州八怪”之一的鄭板橋愛竹成pǐ（ ），須臾不離，他曾“四十年來畫竹枝”，為我們留下了大量的畫卷和詩篇。
③中華竹文化是華夏文明的重要內容和組成部分，一部中華文化史，上下五千年，處處竹相連。我國人民在長期的生產和勞動實踐中，把竹子的生物形態特征升華成了人的一種精神風貌，賦予了竹子獨特的精神內涵，未出土時便有節，及凌云處尚虛心，它那種挺拔堅韌、寧折不彎的氣節為各階層的人們所稱頌。
④世界上沒有哪一種植物能像竹子一樣，對我國人民的精神生活產生如此深遠的影響，所以在世界上，中國也被稱為“竹文化的國度”。
1.根據注音，把文段②中括號里應填的字寫在下面。（1分）
①綠葉婆suō（ ） ②愛竹成pǐ（ ）
2.文段②中引用蘇東坡和鄭板橋的事例作用有二，一是表明________；二是說明竹與中國文化的關系。（2分）
3.仔細揣摩文段③中“未出土時便有節，及凌云處尚虛心”這兩句話，回答問題（4分）
①“節”的本義是“竹節”，由此引申出一個意思是___________。
“虛心”的本義是___________，由此引申出一個意思是“謙虛”。
②由這兩句話，你能聯想到怎樣的人生境界？
___________________________________________________________________________
________________________________________________________________。
4.品讀對聯，聯系選文回答問題。（6分）
凌云勁竹真君子
空谷幽蘭絕美人
①選文中有兩個詞語恰到好處地表現了上聯對竹子的贊美，這兩個詞語是________________。（2分）
②下聯贊美了蘭花怎樣的品格？下列詞語中有一個最能代表蘭花品格，這個詞語是________。（A.純樸堅韌 B.桀傲不群 C.高雅絕俗 D.默默無聞）（2分）
③在古今中外的名人中，哪些人具有對聯中竹子或蘭花的品格？請各舉一例，寫出姓名、事例或他本人的名言詩句。（選文中出現的例子除外）（2分）
具有竹子品格的：__________________________________________________________。
具有蘭花品格的：__________________________________________________________。
《竹子》說明文閱讀訓練答案
1.①娑 ②癖 2.中國人愛竹
3.①氣節（節操） 中間……③答案舉例：（竹子）蘇武牧羊，寧死不降； 橫眉冷對千夫指（蘭花） 隱居田園，不媚世俗；劉禹錫斯是陋室，惟吾德馨
竹子閱讀答案 4
竹子的私密生活
①近年來世界森林面積正迅速減少，可竹林的面積卻不降反升，被稱作第二森林。竹產業作為綠色黃金產業，得到越來越多的關注，而關于竹產業的一句話也十分有趣：年產十億竹產品，不少竹海一根竹。
②竹子究竟懷有怎樣的絕技，才能吸引越來越多的注目與期許?答案都藏身在這些青翠植物鮮為人知的私密生活中。
③超快的生長速度，便是竹子令人感興趣的私密之一。一棵樹長成10米高，可能需要50年，而同樣高的竹子卻只需約50天。
④特別的生長方式，是竹子的另一私密。竹子雖然看起來很像樹，但它的生長方式和樹截然不同。打個形象的比方，如果把植物生長比喻成修建大樓的話，那么普通的樹木就只有頂層一個施工點，可竹子卻有很多施工點，每一個竹節都是一個生長基地，這些工地一起施工，就可以在很短的時間內把竹子這座大廈建立起來。
⑤不過，一個有趣的疑問是，同為禾本科的小麥、玉米也都有類似的生長方式，那么為什么這些植物不能像竹子那樣，最快時一晝夜長高2米左右呢?2012年，中國林業科學院的科學研究者們找到了其中的重要秘密竹節間分生組織的細胞不僅分裂快，而且生長的速度也快。這意味著竹子要在短時間內消耗更多的能量，對植物來說是巨大的挑戰。有趣的是，竹子是天生的偉大戰略家，深諳兵馬未動，糧草先行的道理：竹節間不僅云集了大量的植物激素，還聚集著大量的糖以及分解糖的催化劑酶，這些能量像是駱駝的駝峰，汽車的油箱，為竹子的狂飆生長期提供了充足的后援。
⑥此外，竹子還具有強大的繁殖能力。其秘密靠山就埋藏在蒼翠竹林的地下，那就是少為人知的竹鞭(地下莖)。它們不僅為快速生長的竹林儲存和提供大量養料，也是擴張竹林領土的核心力量。據統計，在適宜條件下，種植一株竹子，通過其地下莖的延伸及發筍成竹，不需要耕地播種，一二十年就能發展到數萬根，這真是令人吃驚的數字。
⑦竹子的這些小小隱私，展示了它的巨大潛力在森林資源日益減少、木材稀缺的今天，以竹代木已被視為一條光明坦途。竹林作為第二森林，正發揮著越來越重要的作用。(有刪改)
1.下列不屬于竹子的私密生活的一項是( )
A.綠色的黃金產業。 B.超快的生長速度。
C.特別的生長方式。 D.強大的繁殖能力。
2.下列分析，不正確的一項是( )
A.第③段運用了作比較和列數字的說明方法，具體準確地說明了竹子生長的速度。
B.第④段運用了打比方的說明方法，通俗易懂、生動形象地說明了竹子生長的特點。
C.第⑤段中畫橫線的句子體現了生動說明的特點，這樣寫增加了說明文的趣味性。
D.第⑥段中的在適宜條件下可以刪掉，這會讓說明語言更加簡潔、更加準確。
3.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是( )
A.竹子的每個竹節都是一個生長基地，可在很短時間內把竹子這座大廈建立起來。
B.竹子生長的能量包含了大量的植物激素、糖以及分解激素和糖的催化劑酶。
C.竹鞭不僅為快速生長的竹林儲存和提供大量養料，也是擴張竹林領土的核心力量。
D.竹子的隱私展示了它的巨大潛力，作為第二森林正發揮越來越重要的作用。
答案：
1.A
2.D
3.B
竹子閱讀答案 5
①縱覽世界竹子格局，亞洲是竹子的福地，中國尤其得天獨厚，而在其他大洲，竹子的面積和種類都十分有限。這是什么原因呢？
②說到底，這是由竹子的“私密生活”的特性來決定的。只要有合適的生長地區，它的生命力和繁殖能力非常強大；但同時它們也很敏感，對水分、溫度和土壤都很挑剔。竹子的地下竹鞭體系和竹根都很淺，若想除掉一片小竹林，只要用鋒利的刀或鏟切開根莖，鏟到地下三四十厘米，就能把整片竹林“顛覆”。這種鮮明的“淺根性”也加強了竹子對環境的“挑三揀四”。
③首先來說水分，一般來說，竹子生活在年降水量1000—2000毫米的地區，如果年降水量低于600毫米，竹子就難以自然生長了。水分對于竹筍的孕育、萌發以及拔節都具有重要的作用。在出筍期如果降水不足，新筍的出筍率和成活率會急劇降低。所以，我國竹類植物自然分布的北界在北緯35°，是跟降水量有很大關系的。
④與此同時，竹子對溫度的要求也很高。如毛竹在土壤溫度達到8—10℃的時候開始萌動，到10—15℃的時候開始長出竹筍，高于16℃之后就不再有竹筍冒出頭了。所以在關鍵時刻，少許的冷熱不調也可能會大大影響竹林的生長繁殖。
⑤至于土壤，竹子也要挑挑揀揀。它們往往更青睞山地中紅色的土壤—偏酸性，氮和磷豐富，質地比較疏松，有利于竹鞭伸展手腳，也能為竹子的快速生長提供營養保證。
⑥竹子的這種“挑剔”在很多地方都能看到實證。浙江天目山是我國南方竹資源集中分布區之一，這里的安吉竹海盛名在外，是我國著名的“竹鄉”。不過，細細觀察天目山竹海的分布特點，就會有有趣的發現——天目山山區是個馬蹄形盆地，前有丘陵做屏障，背有高大山體的馬蹄形構造，形成相對濕度高、避風、溫暖的“內陸良港”，特別適合毛竹子生長。而在它一旁海拔稍高處如700米以上的山坡上，地形屏障作用減弱，寒潮和大風危害較重，這里的竹子就明顯矮小衰弱，難成氣候。
⑦而必須要提到的是，竹子一旦主場作戰，形成竹海后，就會反過來影響小環境，不斷營造和強化屬于自己的生命樂園——茂密的林冠和連片密集的群體結構，可以調節近地面大氣溫度，保證了竹子本身的生長優勢。對一般的災害性天氣如旱澇、高低溫或熱帶風暴等都有較強的抗逆性。
⑧由此可見，竹子對中國有著濃重的情愫，它用其強勢的個性筑造了自己的生命樂園。
14、第②節加點字“顛覆”在文中的意思是_________（ 3分 ）
1.聯系全文，具體表述竹子對環境“挑三揀四”內容有（1）__（2）__（3）___（6分）
2.第⑥節畫線句子不能刪去的理由是______________________（4分）
3.以下說法不符合文意的一項是______________（3分）
A 中國地理環境最適合竹子生長。 B 竹子生長對水分和溫度很“挑三揀四”。
C 竹子對一般的災害性天氣有抗逆性。D 中國很多地方都能看到竹子的挑剔。
4.聯系全文，第⑧節加點字“此”指代內容是（1）_____（2）_______（4分）
《竹子》答案
14.（1） （2）
15.用途 生命力 頑強生命力
16.建筑材料 造紙原料 編織竹器 藥用 竹筍可食
17.松竹梅
18.“春風一過，它就像……強大生命力。”（我想……需要的不也是這種精神嗎？）
竹子閱讀答案 6
竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。然而，我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格。自古到今，它和松、梅被人譽為“歲寒三友”，歷來為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。
1.“息息相關”的“息”意思是（ ）。
A.呼吸時進出的氣
B.停止
C.消息
D.利息
正確答案：A
2.“頑強不屈”的“屈”意思是（ ）。
A.彎曲
B.屈服
C.理虧
D.委屈
正確答案：B
3.多選題。
“歲寒三友”是指_________、_________、_________。
A.牡丹
B.菊
C.竹
D.雪
E.梅
F.荷
G.松
H.桃
正確答案：C E G
4.選出竹子有哪些作用。（多選題）
A.是建筑的材料。
B.是造紙的原料。
C.竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。
D.被人譽為“歲寒三友”，歷來為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。
正確答案：A B C
5.你喜歡竹子嗎？為什么？
答：
答案解析：
喜歡。竹子象征堅貞、剛毅、挺拔、清幽、有節。寓謙虛謹慎、堅韌不屈、無私奉獻、高風亮節的品格。
竹子閱讀答案 7
原文
喬遷新居，一家人喜氣洋洋。最高興的莫過于母親了，她進入客廳，進入臥室，進入廚房，最后來到陽臺上。有一個屬于自己的陽臺，幾乎成了母親的最大心愿，她要在陽臺上養幾盆花，要在陽臺上安一張躺椅，每天能充分地享受陽光，而最實際的是可以在自己的陽臺上晾曬衣服，這是老人最最期待的。
給我找根竹子。”母親發話了。
大姐說，“就交給他吧。”
大姐夫不很樂意，但還是毅然受命：不接受行嗎，丈母娘的要求，妻子的命令。再說，不就是一根竹子嗎？
可接受下來，大姐夫才知道自己的荒唐：要在老家，要根竹子，提刀上山，便可手到拿來。可在這大都市里，去哪里找？可憐的大姐夫，騎著自行車，跑了市場，跑了生產資料公司，跑了土產公司，一無所獲。
午時歸來，大姐問他要到沒有。大姐夫說：
“還沒。我想，用根不銹鋼管不是更好嗎？”
“真沒用。阿媽不要你的金，不要你的銀只要你一根竹子，哪來的這么多廢話？”
“那我下午繼續找吧。”
大姐夫登上樓頂，看到前街有建設工地，正在拆著腳手架，大姐夫心里一高興，立時跑了過去。一根根卸下來的正是他所要找的竹子。
大姐夫來到了門口，找到了門衛，遞上一根煙，說，“師傅，賣根竹子給我好嗎，多少錢呀？”
“賣竹？我這里不賣竹。”
“就是那些拆下來的……”
“那是腳手架用的，不賣。”
“可我急著用，不瞞你說，我的丈母娘……”
“不用說了，我明白，你丈母娘要一根晾衣服……”
“正是。”
“可我不能賣呀。要不你去找工長吧，”門衛指著里邊的一個漢子說，“就是那個戴著黃帽子的。”
大姐夫來到了黃帽子跟前，叫了聲：“工長，你好。”
“什么事？”
“我想跟你買根竹子。”
“沒有竹子賣。”
“這是腳手架，還要搬到其他工地去用。”
“我只要一根，次一點的也行。你就收回成本費吧。”
“這可沒有先例啊。”
“看在我們男人的面上。通融一下吧。”
“可是，我不能讓你在光天化日之下扛著一根竹走出去呀。這么吧，你去找我們主任吧。他在辦公室。”
大姐夫在工長的指點下，見到了主任。
主任是個臉皮白皙的漢子，看上去斯斯文文的，可不想一聽到大姐夫說要買他的一根竹子時，卻是一副不耐煩：“去去去，買竹子怎么找到這里來了。”
碰了一鼻子的灰，大姐夫從工地出來，望著一地的竹子，卻是一臉的茫然。這樣回去，丈母娘問起，怎么是好？
他在街角點燃了根煙，吸了一口，大腦皮層一下子跳出了個人：老同學李青不是在這個建筑公司任職嗎？并且聽說已經是個不大不小的部門頭頭了，好，就找他，不就是一根竹子嗎？難道會不給老同學點面子？
到公用電話亭打了個電話，說是不在家，得晚上才回來。好吧，晚上就晚上，等等吧。
心里有了點底，大姐夫便昂然地回來了。不過他還是不太敢見丈母娘。
大姐問：“怎么，還沒找到？”
“有眉目了。”
“我的天，跑了一天，才有眉目，能告訴我，怎么個眉目嗎？”
“阿英你別說這根竹子，手續還挺復雜的，不過總算找到了建筑公司的一個老同學了，他今晚回來，我估計明早吧，明早準能要到。”
“什么呀？為了一根 竹子，還得托人情，你這人情也用得太廉價了吧。”
這時，二姐夫騎著摩托車回來了，一聽大姐在指責大姐夫，便說，“不就是根竹子嗎，也值不了多少錢，大姐夫你說你在哪發現了，告訴我，我去搞掂。”
“不遠，在前街工地上就有。只是……
“你是說那些剛拆下來的嗎？好。”
二姐夫說著掉轉車頭，不到5分鐘工夫，便扛著一根竹子回來了。
大姐夫尷尬地問，“怎么我去不賣，你去就賣了？”
“不就是一根竹子嗎？用什么賣不賣的，我扛起就走。”
“那要是讓人抓住了呢？”
“那就讓罰吧，一根破竹能值什么錢的。不過誰管？”
題目：
7.下列對小說相關內容與藝術特色的分析鑒賞，最恰當的一項是（3分）
A.“跑了市場，跑了生產資料公司，跑了土產公司”，該句采用排比手法，既形象地寫出了“大姐夫”尋找“竹子”的辛勞，也蘊含著對相關部門官僚作風的批評。
B.“竹子”就在眼前，可“大姐夫”費了九牛二虎之力卻弄不回來，而“二姐夫”卻“不到5分鐘工夫”就到了手，兩相對照，說明“大姐夫”辦事效率比“二姐夫”低。
C.小說情節可概括為“母親要竹子”、“大姐夫找竹子”、“二姐夫拿竹子”；雖然作者花了大量筆墨寫“大姐夫找竹子”，但“二姐夫拿竹子”卻可視為小說的高潮和結局。
D.語言描寫是該篇小說刻畫人物形象最主要的方法，它的成功運用，不僅生動地表現了“大姐夫”等人的性格特點，還含蓄地交代了相關人物的身份和職業特點。
8.“二姐夫”是一個怎樣的人？這一人物形象在小說中的主要作用是什么？（5分）
9.試探究小說作者的創作意圖。（6分）
答案：
7.C（A項，“蘊含著對相關部門官僚作風的批評”理解有誤。B項，“說明‘大姐夫’辦事效率比‘二姐夫’低”分析有誤。D項，語言描寫中甚至整篇小說都未交代“大姐夫”的“職業特點”）
8.（1）①膽子大；②頭腦靈活（或“反應敏捷”）；③缺乏公德（或“無規則意識”）。（2分，答對①或②點得1分，答對第③點得1分）
（2）①和大姐夫謹小慎微（或“膽小”）的性格形成對比；②是揭示小說主題的關鍵人物；③把故事情節推向了高潮（或“推動了故事情節的發展”）。（3分，每點1分）
9.①揭示兩種不同的人性。（或“展示兩種不同的人生態度”）面對物質誘惑，有人做事中規中矩，按部就班；有人頭腦靈活，膽子較大。作者通過一件細小的事情，揭示出了兩種不同的人性，耐人尋味。（或從“把兩種不同的人生態度展示在讀者面前”角度，分析正確也可得分）（2分）
②引發人們對社會問題的思考。有些東西通過正當途徑不易到手，而采取非常手段卻能輕易得到；有些公共財產，看似管理嚴格，其實卻可以輕而易舉地被人拿走，這些生活中的“悖論”引人深思。（2分）
③表達作者對社會不正之風的隱憂。小說中的“二姐夫”可謂是缺乏公德和規則意識的代表人物，作者通過“竹子事件”，表達了自己對“二姐夫”這類人給社會造成潛在風險（危害）的隱憂。（從“含蓄地批評了像‘二姐夫’之類缺乏公德和規則意識的人”角度，分析正確也可得分）（2分）
竹子閱讀答案 8
竹子贊
竹子是平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關。竹子全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可以編織竹器；竹瀝（lì）可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。
竹子是偉大的，它具有頑強不屈的品格。自古至今它和松 梅被人類譽為 歲寒三友歷來競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕塑，游人所向往。當春風還沒有融盡殘冬的余寒時，新筍就悄悄地在地下萌（méng）芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破硬土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。酷暑它不怕，秋風吹不落。秋去冬來，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強大生命力，這是一種人們看不見而確實存在的品格。
我想，竹子的品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每一個人，需要的不也是這種精神嗎？
1、這篇短文的題目：《____________》
2、寫出下列詞語的近義詞（在原文中能找到的就寫原文中的。）
平凡（ ） 品格（ ） 不畏（ ）
3、在文中的四個空白處里加上標點符號。
5、“歲寒三友“是指________、________、________
6、文中把竹筍比做____________，目的是為了突出竹筍_______________________。
7、“歷四時而常茂”，“四時”指________、________、________、________。
8、選擇正確的答案序號填在括號里。
“息息相關”的“息”意思是（ ） “自強不息”的“息”意思是（ ）
①呼吸時，進出的氣 ②消息 ③停止 ④休息 ⑤利息
9、作者為了說明竹子全身是寶，他分別寫了________、________、________、________ 的妙用。
10、“作為我們每一個人，需要的不也是這種精神嗎？”
“這種精神’指的是__________________________________________________。
11、這篇短文寫了竹子的__________、____________兩個方面，重點寫了竹子的________。作者寫竹子的目的是為了借歌頌竹子的品格，歌頌_________________。
答案：
1、《竹子贊》
2、平凡（偉大） 品格（品質） 不畏（不懼）
3、， 、“ ”
5、松 竹 梅
6、一把利劍 頑強不屈的精神。
7、春天、夏天、秋天、冬天。
8、① ③
9、竹竿、竹皮、竹瀝、竹筍
10、自強不息不屈不撓的精神。
11、用途、品格 中華民族自強不息不屈不撓的精神。
竹子閱讀答案 9
我常到鄉間的外婆家去，我喜歡那里幽靜的環境，尤其喜歡生長在外婆家房屋周圍的竹子。
那四周一棵棵的竹子是那么生機勃勃。已經那么高了，還在一節一節地生長，好像要長到刺破青天才罷休。那細長的竹葉，潔凈如洗，濃綠濃綠的，也與眾不同。
許多花草樹木枯黃了。竹子卻穿著一身綠裝，笑迎嚴寒，傲然挺立。
我常常想竹子是那樣潔雅翠綠，惹人喜愛，同時他又象征著正直、剛強、廉潔，難怪從古至今，許多畫家曾用他們的筆，描繪了不少以竹子為題材的名畫。俗話說：寧可食無肉，不可居無竹。這是頗有道理的。
(1)我會寫近義詞。
幽靜——( )挺立——( )
尤其——( )剛強——( )
(2)解釋詞語中帶粗的字。
①與眾不同：________ ②頗有道理：________
③潔凈如洗：________ ④潔雅翠綠：________
(3)我會照樣子寫詞語。
滴溜溜、________、________、________。
(4)我會照樣子寫句子。
例：我喜歡那里幽靜的環境，尤其喜歡生長在那里的竹子。
________________尤其_____________________________
(5)在文中找出寫竹子精神的句子，寫在下面橫線上：
________________________________________________
答案
幽靜——寂靜
挺立——聳立
尢其——特別
剛強——堅強
(2)①一般；②很；③清潔；④純潔、高潔
(3)略
(4)略
(5)同時，它又象征著正直、剛強、廉潔。
竹子閱讀答案 10
竹子的世界，是一個生機勃勃的世界。那一竿竿翠竹，昂然挺立，像鉆天的綠色寶劍。那一層層枝葉，遮天蔽日，交織成天然的蓬蓋。這里最引人注目的要算毛竹了。它竿形粗大，材質堅韌，在我國分布最廣，用途也最大。在國民經濟和日常生活中，毛竹的制品到處可以見到。竹子是個大家族，在這個大家族里，除了毛竹以及剛竹、慈竹、箬竹、淡竹以外，還有不少奇異的竹種：有棱有角的①____是世界聞名的珍貴品種，它那獨特的外形和鮮美的筍肉，歷來受到人們的贊許；堅硬的②____，是大自然賦予人們的天然傘柄和手杖；造型生動的③____，出筍猶如母雞帶小雞似的，蔓延遍地；另有那竹梢下垂成球狀的④____；竹節自下而上成螺旋形的⑤____，體態矮小像灌木似的⑥____等。形形色色的竹子年復一年地生息著，繁衍著。據記載，目前世界上竹的品種已有1200多種。其中生長在我國的有200多種。
1、選擇正確的詞語填到文中的橫線上：①____②____③____④____⑤____⑥____
A、實心竹
B、烏小竹
C、方竹
D、一節竹
E、吊絲球竹
F、哺雞竹
2、這段文字說明的主要內容是_____________________
3、這段文字的說明順序是_________________________
4、文中劃線語句是描述性的語言，其作用是_______________________
5、這段文字運用的說明方法主要有（ ）
A、舉例子 打比方 列數字
B、打比方 分類別 列數字
C、作比較 舉例子 列數字
D、作比較 打比方 列數字
參考答案：
1、CAFEDB
2、竹子的種類
3、從一般到特殊（或邏輯順序）
4、形象生動地說明了竹子竿直而高，葉密、叢生的特點。
5、A
竹子閱讀答案 11
到井岡山，給我印象最深的是竹子。其形高挺，接天摩日，葉葉交疊，尾尾相銜，連陽光都難潑進來一點，小澗清流，霧氣氤氳，這氣場，突然令我肅然起敬。在竹林中穿行，我居然未敢觸碰一棵竹子，腦海里老裝著袁鷹的那段文字：“用它搭過帳篷（a）用它做過水罐（b）用它做過扁擔（c）用它蒸過米飯；在黃洋界和八面山上，還用它擺過三十里竹釘陣，使多少白匪魂飛魄散，鬼哭狼嚎。”
我不忍更不敢觸碰他們：不忍的是怕這些竹子就是當年紅軍戰士的化身，就該讓他們靜靜地站在那里，不染塵埃；不敢是怕驚擾了他們早已安靜的靈魂。
在小井烈士墓繞紀念碑行告別禮時，我看到路旁的樹林里有一塊伏臥在地的小石碑，上刻有“曾志之墓”以及生卒年，不了解曾志的人定以為這與小井烈士墓相鄰、同巍巍青山作伴的樹葬墓的主人是某位過世的鄉下老人。實際上，1928年4月來到井岡山的曾志是名副其實的從槍林彈雨、白色恐怖中走過來的一位革命老人。
閱讀題目
18.下列各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是（3分）
A.油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。
B.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
C.把這詩篇埋在壩下，到明春準會生根發芽。
D.你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！
19.文中畫橫線的語句有語病，請修改。（3分）
20.文中（a）（b）（c）三處，有人認為都用逗號，有人認為都用分號，你同意哪種看法？請結合語段簡要分析。（4分）
參考答案
18.C
19.1928年4月來到井岡山的曾志是一位從槍林彈雨、白色恐怖中走過來的名副其實的中國革命老人。
20.參考答案一：三處都用逗號好。前四個分句寫竹子在生活方面的功用，第五個分句寫竹子在戰斗方面的功用，兩個功用之間用了分號，內部需要用逗號。參考答案二：三處都用用分號好。此處寫竹子的五個功用，屬于并列關系，而第五個功用內部有逗號，因此并列分句之間用分號。
竹子閱讀答案 12
竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關。青青翠竹□全身是寶□竹竿既是建筑的材料□又是造紙的原料□竹皮可編織竹器□竹瀝和竹茹可供藥用□竹筍味道鮮美□助消化□防便秘□翠竹真不愧是□綠色的寶礦□然而，我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格。自古至今，它和松、梅被譽為“歲寒三友”，歷年競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當春風還沒有融盡殘冬的余寒時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破凍土，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑來寒往，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏艱難，不懼壓力的強大生命力。這是一種人們看見而確實存在的品格，竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每個人，需要的不也是這種精神嗎？
1.文中“息息相關”的“息”是什么意思？【 C 】
A.停止
B.消息
C.呼吸時進出的氣
D.利息
2.這段短文寫了竹子哪兩個方面的內容？【 C 】
A.外表 用途
B.外表 品格
C.用途 品格
D.生長 品格
3.作者從哪些方面的用途寫出了竹子“全身是寶”。【 A 】
A.竹竿 竹皮 竹瀝 竹茹 竹筍
B.翠竹 材料 竹瀝 竹茹 竹筍
C.翠竹 材料 竹器 竹茹 竹筍
D.竹竿 竹皮 竹器 竹茹 竹筍
4.“竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？”這是反問句，下面哪一句陳述句意思跟它一樣？【 D 】
A.竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神。
B.竹子品格體現的不是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神。
C.竹子品格體現的是不是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神。
D.竹子品格體現的正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神。
竹子閱讀答案 13
《竹》
春雨過后，竹林里尖尖的竹筍破土而出，一夜之間，新竹遍地。
竹子是怎樣生成的呢?它是一年成材的植物。冬天竹根在土壤里吸飽了養分，氣候轉暖開始萌芽。春季是竹子生長的旺季，可是，這時候，常常因土壤干燥，水分不夠，竹筍都藏在水里。等到一場春雨下來，土壤里水分多了，竹筍吸足了水分，不到一年的時間就能長成竹林。
竹子能做笙笛、籮筐，能制成扁擔、竹杠、腳手架，為人民蓋房作梁，它都默默無言，甘心情愿。它的枝丫扎成掃帚，除污去塵。甚至它的落葉，也要和大地擁抱在一起，腐爛成肥料。它從根到梢，從竿到葉，把一切都獻給了人類。
閱讀題
1.籮用音序查字法應查( )字母。遍用部首查字法應查( )旁，再查( )畫。
2.甘心情愿的甘字在這個詞中應取第( )種釋。
①甜 ②自愿 ③使人滿意
3.用‖將第三自然段分層。
答：
4.竹子用途有哪些?
答：
5.概括短文主要內容：
答：
閱讀答案
1.L、辶、9畫
2.②
3.前三句分述，后一句總述。
4.在第三自然段中歸納，在此略寫。
5.主要內容：竹子在一年之內長大成材，用途廣泛，把一切都獻給了人類。
竹子閱讀答案 14
《說竹》
青山不可無綠水，古木不可無藤蘿，野花不可無蜂蝶，江南不可無竹。
若說梅令人潔，蘭令人幽，菊令人淡，蓮令人清；若說松令人傲，柳令人柔，楓令人豪爽，梧桐令人高遠；那么，竹，便是集山川巖骨精英秀氣于一身。
雪壓冬云之際，竹挺拔如常，凍土之下，新筍已待破土而出，只說春花秋月是良辰美景，殊不知新筍破新泥更可謂賞心悅目。
一夜春雨，千竿新竹。桃紅李白，柳影婆娑，怎抵得住十里竹林勃勃生機，一片青翠無限風光。
逢夏，老竹新篁，綠陰可人，舒枝密葉，清風翠微；日光月影，浮動其間；可以立石旁，可以依水湄。
待到秋至，群芳落盡，而竹青碧依然。搖風弄雨，鏗然有聲。論低矮數寸，高直數丈，或零落數枝，或赫然巨簇，皆不媚不俗，不卑不亢，渾身勁節，凜凜然有君子之風。
再淡雅的花，終究是花。便是有九分素潔，也還有一分的妖媚。
再靈性的樹，也還是樹，不然，漢字的樸何以用木表意？
并非貶低。草自有草的優勢。只是品位再高的草，也無法走出草的局限。
竹，非花非草非木，實在是造物主的一件絕活兒。可如天然去雕飾的素妝少女婀娜娉婷；可如浩浩然有英雄氣的須眉男子枝橫云夢，葉拍蒼天。
月下聽簫，城頭聞笛，都是竹的境界。
竹，實在是滲透了我們民族的精神情韻。難怪高唱出大江東去，浪淘盡千古風流人物的蘇東坡，同樣也吟出了寧可食無肉，不可居無竹的另一番向往。中國畫中的寫意墨竹，相傳就是這位大學士大文豪首創。
沒有什么比寫意墨竹更能體現竹的情韻了。在這里，竹已擯棄了一切外在的形式和顏色， 惟留人間風骨。
將墨竹畫絕的揚州八怪鄭板橋，干脆以竹為友：茅屋一間，新篁數竿，雪白窗紙，微浸綠色，此時獨坐其中，一盞雨前茶，一方端硯石，一張宣州紙，幾筆折枝花。朋友來至，風聲竹響，愈喧愈靜；家僮掃地，侍女焚香，往來竹陰中，清光映于畫上，絕可憐愛。話雖這么說，這位想為百姓做點好事的士大夫，并不想真隱逸山林。他還有一番大的抱負：
畫根竹枝插過石，石比竹枝高一尺。雖然一尺讓他高，來年看我掀天力。
這便可知鄭板橋的墨竹，何以幅幅為精品，枝枝見精神。
窮則獨善其身，達則兼濟天下，中國古代知識分子崇尚的立身立世之道，豈非是受了竹的品性渲染?
竹，確實和我們民族有著不解的因緣。
竹簡、毛筆，成就了中國古文化源遠流長的功果。
而百姓們的日常生活，又何曾須臾離開過竹?
竹簫、 竹笛，是竹之靈性的吟唱。
竹筏、竹簾、竹席、竹床、竹椅、竹筷、竹帚有著質樸無華的貢獻。
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
此乃竹。東方的竹。
選自《靈性散文》，有刪改。
1.作者認為月下聽蕭，城頭聞笛，都是竹的境界。請根據文中相關內容回答竹的境界是什么?（3分）
2.文中談及鄭板橋時說他還有一番大的抱負。試根據上文內容，說說鄭板橋的抱負是什么?（2分）
3.作者說竹，實在是滲透了我們民族的精神情韻，分三條列出竹滲透的我們民族的精神情韻。（3分）
①
②
③
4.文章寫的是竹，為什么還寫到了自然界許多花草樹林，作者的用意是什么？請用簡要的話概括。（2分）
參考答案：
1. ①集山川巖骨精英秀氣于一身。（或：集花草樹木之長或集潔、幽、淡、清柔、豪爽、高遠于一身)
②簫與笛取材于竹(或與竹 的外形相似)簫、笛之音是竹之靈性(或生命)的吟唱(或：聽蕭與聞笛就是聆聽竹的生命的吟唱；聽簫、聞笛能讓人領悟竹的靈性與神韻)（3 分）
2. 想為百姓做點好事，想成就一番轟轟烈烈的事業(或濟天下)。（2分）
3. (1)不媚不俗，不卑不亢，渾身勁節，凜凜然有君子之風；（2）窮則獨善其身，達則兼濟天下；（3）淡泊明志，寧靜致遠。（6分）
4. 作者以自然界的花草樹木作陪襯，層層鋪墊，寫活了集山川巖骨精英秀氣于一身的東方之竹。（2分）
竹子閱讀答案 15
枯竹
①我在北風呼呼的野外，遇見了它一株枯竹，靜靜地斜臥在清翠的眾竹前，像白發蒼蒼的垂暮老人，顯得那么另類。
②竹仿佛是鄰家的小哥哥，一直在我的童年里俊朗地挺立著，伴我走過懵懂無憂的童年
③猶記得，小時候，雨后的春日里，我在竹林里咔嚓咔嚓地掰斷少年般稚嫩的春筍，拿回家，母親的巧手把它變成一盤鮮嫩的筍絲炒肉，令人食欲大增；燥熱的夏日里，竹林間聲聲蟬唱送來陣陣清涼，我和一幫小伙伴舉著小竹竿到竹林里捕蟬。秋日里，竹林里秋蟲啁啾
著告訴我它們的童年故事；冬天下雨的夜里，雨打竹葉發出清脆悅耳的沙沙聲，像一首搖籃曲，伴我進入溫暖的夢鄉。悠歲月里回首，一株株綠竹在我的童年里搖搖曳曳，每一片竹葉，都依附著一件難忘的童年趣事。
④面前的這株枯竹，枝干枯黃，一身蕭索，在躊躇滿志、正值青春的眾竹面前，是那么惹眼，禁不住引我遐思連連——我仿佛見到了它的前身：某個雨后的春日早晨，它憨憨地從土里鉆出頭來，好奇地看著這個大千世界，抖落身上的舊盔甲，用力拔長。寧靜的夏夜它與清風交談，與明月對望，它聆聽夏蟬的歌唱，它知悉秋蟲的心事，它也團結上壤，與寒風對抗。
⑤這株枯竹，也引發我對它后世的退想：它化身為一支笛、一管蕭，嘯嘯天籟游走于天地蒼穹間：它是寒夜客來茶當酒，竹爐湯沸火初紅煮茶吟詩的高雅；它是竹籬上：爬滿牽牛花的田園：它是竹籃采野花、摘野菜的詩意；又或，它走進尋常百姓家，化身竹筷為煙火，化身竹竿為晾衣：再或，它成為農家灶膛里的柴火，化為一縷縷溫暖的炊煙
⑥它是陸游，好竹千竿翠，新泉一勺水。它是朱喜，坐獲幽林賞，端居無俗情。它是劉禹錫，依依似君子，無地不相宜。它是王維。它是蘇軌，它是鄭板橋。
⑦枯竹，仿佛是走過盛年、走過無數人生風雨的垂暮老人，它不是走向生命的終結，而是走向了更高遠的生命。
1.這篇散文以為線索，表達了作者的情感。2分
2.從全文看，選文第③段運用了哪種記敘順序，有何作用? 3分
運用了順序，作用：____________________________
3.下面詩句是從第⑥段中抽取出來的，依據文意，在下面橫線處選擇還原，只填序號。3分
選項： A、寧可食無肉，不可居無竹B、雪壓不倒，風吹不折C、獨坐幽竄里，彈琴復長嘯還原：它是王維，________。它是蘇軌，________。它是鄭板橋，_______。
4.根據要求，品析下面兩個句子。4分
枯竹，仿佛是走過盛年、走過無數人生風雨的垂器老人，它不是走向生命的終結，而是走向了更高遠的生命。請結合第⑤段，說說句中加點的更高遠的生命是從哪兩方面來表現的?2分
某個雨后的春日早晨，它憨憨地從士里鉆出頭來，好奇地看著這個大千世界，抖落身上的舊盔甲，用力拔長。從修辭角度簡要品析，2分
5.文章的結尾部分已被省去，如果用以下兩種結尾，你認為哪一種更好，請結合抒情方式說明理由。3分
A.冬寒時節，一株不期而遇的枯竹，引起我遐思無限，給我融融的暖意。
B.枯竹，我要大聲贊美你，你在我心中是永不枯菱的長青竹!
我選擇________填序號，理由是：______________________。
【答案】
1.枯竹或：對枯竹的退想，1分對枯竹的喜愛與贊美或：對生命的贊美與歌頌，1分
2.捕敘1分作用：由眼前枯竹回想到與竹有關的童年趣事表達了作者對竹的喜愛對童年的留戀之情為后文對竹的遐想避思、贊美作鋪墊埋下伏筆只要答到任意兩點，即可給2分
3、CAB填對一個給1分，共3分
4、從給人精神的愉悅精神享受，心靈的慰藉1分，物質上的無私奉獻兩方面來表現的1分意近即可2運用擬人修辭手法1分，生動形象地寫出了竹充滿活力，頑強生長的情景意近即可,1分
5、例如：選A1分，理由：運用間接抒情借景抒情1分，含蓄結尾，引人深思，有言有盡而意無窮之感；前后照應。1分2選B1分，理由：運用直接抒情〔直抒胸臆,1分，點明主旨，表達了對枯竹的贊美、喜愛之情；語氣強烈，感情充沛答到任一點即可,1分
竹子閱讀答案 16
春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出。一夜之間，新竹遍地。
竹子是怎樣長成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養分，氣候開始萌發。春季，是竹子生長的（初期旺期中期）。可這時，常常因為土壤比較（干旱干燥），水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場春雨下來，土壤里水分多了，春筍吸足了水分，就破土而出，一日能長一、二尺，有時還能長高一米。春筍成竹，不到一年時間，就能長成竹林。
竹子能做成笙、笛、籮筐，能制成扁擔、竹杠、腳手架，為人民蓋房作梁，它都默默無言，甘心情愿。它的枝丫，扎成掃帚，也能除污去塵；甚至它的落葉，也要和大地擁抱在一起，腐爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻給了人類。
（1）從下面選出合適的題目，填到橫線處。（只填序號）
①竹②竹筍③竹林④竹器
（2）把短文中兩處括號里不恰當的詞語劃去。
（3）給“日”字只添一畫寫出不同的常用字，至少寫出4個。這些字是：_________、_________、_________、_________。
（4）“藏”字用音序查字法應查字母____，用部首查字法先查____部，再查____畫。
（5）第二自然段的第一個句子是一個（）。
A.疑問句
B.設問句
C.反問句
（6）通讀全文后，選擇正確的序號填入下面的`括號內。
①竹林②新竹③春筍
（）一夜之間能長一、二尺，（）不到一年能長成（）。
（7）選字填空：梢竿葉
這篇短文介紹竹的用途的順序是（）→（）→（）
（8）本文主要寫了竹（），贊揚了竹（）。
A.成材迅速
B.無私奉獻
C.用途廣泛
D.默默無聞
參考答案：
（1）①
（2）旺期中期干旱
（3）申由甲目
（4）Z艸14
（5）B
（6）③②①
（7）竿梢葉
（8）BD
竹子閱讀答案 17
畫竹
余家有茅屋二間,南面種竹。夏日新篁初放,綠陰照人,置一小榻其中，甚涼適也。秋冬之際,取圍屏骨子,斷去兩頭,橫安以為窗欞,用勻薄潔白之紙糊之。風和日暖,凍蠅觸紙上,冬冬作小鼓聲。于時一片竹影零亂,豈非天然圖畫乎!凡吾畫竹,無所師承,多得于紙窗粉壁日光月影中耳。
1、下列句中加點詞解釋有錯誤的一項 ( )
A 余家有茅屋二間（我家）
B 甚涼適也（恰好、剛好）
C 無所師承（老師傳授）
D 置一小榻其中（放）
2、解釋下面兩組加點的字
秋冬之際，取圍屏骨 于時一片竹影零亂
用勻薄潔白之紙糊之 多得于紙窗粉壁日光月影中耳
3、將下面這句句子譯成現代漢語
豈非天然圖畫乎!
4、從這段文字中，你能讀出怎樣得生活啟示。
參考答案：
1.B
2.①的 它 ②在 從
3.這難道不是一幅無然的圖畫嗎柄
4.說明只要留心觀察，處處皆有學問并能自學成才
竹子閱讀答案 18
畸竹
①我默默地凝視著祖母屋后那片繁茂的竹林，仲秋的金風，正輕輕搖曳著瀟灑的枝葉。
②那片狹長的葉子，新生的，臨風吐出淺淺嫩綠；蒼勁的，時而翻動成熟的灰綠。它們飄逸地、雅致地點綴在枝頭，顯得錯落有致，矯健多姿。然而，在亭亭玉立、婀娜多姿的翠竹叢中，躲藏著零零落落的畸形小竹：矮小、干癟、彎曲、羸弱。這是怎樣的悲哀和不幸？
③綠，生命的進行曲；竹，終生與綠結下不解之緣。春深時節，竹抖落掉的露珠流著翠綠；秋初起，竹換上墨綠的裙裾，連夢也是生命的延續——飛向山溪的箭鏃、直向晴空的腳手架、農夫頭頂的笠、漂洋過海的工藝竹編及詩人案頭的筆筒……當數以千萬計的竹因此感到充實，甚至驕傲的時候，畸竹不免要空虛和寂寞了。我想，萬一有一天，屋后這塊土地上只剩下寥寥無幾的幾株畸竹，那時，風兒從它們勉強支撐著的搖晃的身旁輕輕掠過，不時勾起的，是窸窸窣窣的聲響。啊，那是無可奈何的啜泣么？還是憤然的哀怨？
④畸竹其實也是有憧憬、有追求的。它們在濕潤的泥土中扎扎實實地生了根，又奮力破土而出!它們也曾經暢飲江南的晨露，沐浴水鄉的清風，時時渴望著成長。由于自然的劫難，它們在高頎偉岸的眾多兄弟姐妹面前落伍了，成了竹林中的弱者，不能成材的不幸落到了它們頭上。我只得替它們深深惋惜。
⑤后來我終于明白我錯了。祖母孤身在鄉下，她說自己是一棵扎根鄉土幾十年的老樹，不便再移動了，不愿隨我們進城。盡管她有著鄉政府無微不至的關心，有著鄉鄰們熱情周到的照顧，但她那顫顫慢挪的步子，卻時刻牽動著全家人的心。再次下鄉時，我忽然發現祖母手上多了一樣東西，那就是用畸竹做成的拐杖。拄著它，祖母竟然自如地走東家、串西家了。歲月流逝，父親也老了，身患幾種疾病的他也拄起了從鄉下捎來的竹杖……
⑥這幾年，我還發現許多游客手中也有竹杖，這些竹杖伴隨他們登泰山，爬峨眉；或疾走，或徐行。畸竹用它們不健全的身軀在峰巒叢莽間引人們向上，助人們登攀，于是，它們的青春和生命在山路上得到了延續。哦，畸竹不是弱者，它們也是一株株強健的生命。
⑦畸竹，靜靜地佇立在秋風之中。看起來，它們似乎缺少風韻，缺少瀟灑，但是，畸竹的情操和品格比起所有株株挺立的翠竹并不遜色，不是嗎？
1.作者為什么要替畸竹''惋惜''?
2.從修辭角度對文中畫線句進行品析？
3畸竹有什么象征意義？
4 .讀了本文你有什么啟發？
參考答案：
1. 曾經滿懷理想的畸竹，卻不幸成了落伍者，不能成材。
2. 這句運用了擬人，對比的修辭手法，將翠竹叢中健全、美麗的竹子與畸竹對比，并將它們人格化，更突出了畸竹的弱者形象及作者對它們的深深的同情。
3. 畸竹象征了畸竹中的弱者或殘疾群體，這些人憑借自己的人生信念，對生活充滿希望充滿熱愛，默默地為社會作出自己的貢獻。
4. 實例：任何人，只要你熱愛生活，認為自己對社會、對他人有存在的價值，不論你處于什么地位，處在什么樣的環境，你都能為他人、為社會作出自己的貢獻。
竹子閱讀答案 19
迎賓竹
齊運喜
鄭副市長喜歡舞文弄墨，尤愛畫竹，工作之余總愛操起畫筆涂涂抹抹地忙乎一陣。
這天，鄭副市長正在家中畫臺上創作百竹圖，紅塵賓館的馬經理來了。他似乎特別喜歡百竹圖。瞇著眼睛點著頭，繞著畫臺轉來轉去，不時用手指指點點評論著。馬經理不是門外漢，他的評論和夸贊都很中肯，還指出了不足之處，鄭副市長不能不對他刮目相看。
不知馬經理是不是有備而來，他欣賞過這幅畫后，當即表示花兩萬元買回去，放大后鑲嵌在總臺大廳里。
鄭副市長一怔，心想：前天我在紅塵賓館，看見總臺大廳里掛著一幅迎賓松，馬經理為何還要再花錢買？
未等發問，馬經理就向鄭副市長作解釋：那幅迎賓松檔次太低，昨天他下令撤了。許多賓館落俗掛這個，他們則掛幅迎賓竹，新穎雅致，別具一格。
鄭副市長笑笑說：人貴有自知之明，我的畫不值那么多，只收2000元，我多一文也不要。你先回去，我正兒八經畫一幅迎賓竹，晚幾天給你們送去。
馬經理走后，妻子淑芬買菜回來。鄭副市長樂呵呵地迎上去，叫淑芬給他炒幾道好菜。淑芬見他一臉喜氣，問：有客人用飯？
鄭副市長笑道：客人走了，就咱倆，小飲幾杯酒，慶賀第一次獲得潤筆費。
淑芬先是一怔，問明事情經過后，微笑道：老鄭，的確該給你炒幾道好菜，你的墨寶的確夠水平。不瞞你說，前不久省里舉辦書畫賽，我從你的作品中挑了最好的一幅竹圖，化名給他們寄去，結果你的那幅
淑芬稍一停頓，鄭副市長便接過話茬兒：不是自吹自擂，我的作品肯定名列前茅，我是專門研究畫竹的，不怕千招會，就怕一招精。
淑芬長嘆一口氣，臉上露出淡淡的苦笑：評委們給每幅作品逐一打分，結果你的作品排名109位，108將里沒有你。
這不可能！怎么會這樣？鄭副市長一臉驚疑再三搖頭。
淑芬語音不高，卻聲聲入耳：實話告訴你，前不久，我特意拿你的一幅墨寶到書畫市場去試價，有給5元的，有給10元的，最高的一個給20元，這才是真實的價格真實的你！你以為2000元出售是物有所值，是你應得的報酬？其實你出售的不是才華和藝術，而是官銜和權力！
鄭副市長臉色通紅，默默地坐在沙發上，點燃一支煙，一口連著一口地抽起來。
淑芬瞥了他一眼，轉身到廚房炒菜去了。不一會兒，淑芬炒了幾道菜，又取出一瓶酒。鄭副市長慢騰騰地來到餐桌前坐下，發現幾道菜都是他最愛吃的，不禁嘆息一句：唉，可惜無喜可賀！
淑芬朝他點頭一笑：人如其竹，高風亮節，聞過則改，還有比這更值得慶賀的喜事嗎？
鄭副市長點點頭，眉毛往上揚了幾下，說：我想通了，還是你做的菜最干凈，吃得心安理得，不生病。
第二天，鄭副市長給馬經理掛了個電話，謝絕了他買畫的要求。從對方說話的語氣上聽出，馬經理顯然很吃驚，說是嫌價錢低可再加錢。
幾天后，淑芬告訴老鄭：我打探過了，紅塵賓館撤下的那幅迎賓松，是趙副市長畫的，上個月趙副市長已退居二線。老鄭聽后，自然幾多感慨。
半年后，鄭副市長在家中無意間翻到一個獲獎證書，打開一看，他的百竹圖在省里舉辦的書畫賽中獲得二等獎呢。
（選自《2000中國年度最佳小小說》）
題目以及答案
1、這篇小說的結尾寫鄭副市長在家里發現獲獎證書，主要有什么作用？
答案：最后寫鄭副市長在家里發現獲獎證書一事，一方面暗示鄭副市長的竹畫確有水平，使情節波瀾再起，給人留下無窮韻味，使小說的主題得到了升華；另一方面，原來妻子說的一切只是一個善意的謊言，這又使副市長妻子這一人物形象顯得更加鮮明，讓人不能不為副市長妻子的賢慧聰穎而折服
2、文中畫線的兩處分別表現了鄭副市長什么樣的情感？
答案：
（1）為自我評價和實際價值之間的落差而沮喪、失落，為自己對手法隱蔽的行賄警惕性不高而慚愧。
（2）拒腐防變的決心，對妻子的感激。
7、請概括鄭副市長這一形象的特點，并談談這篇小說塑造這一形象在給人真善美的啟迪方面的價值。
答案：形象特點：
（1）清廉，潔身自好。這一形象，是作者虛構出來的高于生活的藝術形象，但他并不是高、大、全的偉人，既有優點，也有不足，讓人覺得他就是生活中的市長，充分體現了藝術的真。
（2）勇于接受批評，聞過即改。小說中的鄭副市長，潔身自好，勇于接受批評，聞過即改，這些都是值得稱贊的，是導人向善的。
（3）對手法隱蔽而多樣的拍馬、行賄等不良不法行為警惕性不高。塑造這一形象意在說明，領導者要潔身自好，廉潔奉公，更要警惕手法隱蔽而多樣的拍馬、行賄等不良不法行為，同時要勇于接受批評，聞過即改，有很強的現實意義，充分體現了藝術的真。
（4）自我感覺良好，過分自信。塑造鄭副市長的形象，可以從側面烘托淑芬的賢慧聰穎，使形象更鮮明，有藝術的美。
3、這篇小小說意蘊豐富，你認為它表達了怎樣的主題？請結合文本談談你的看法和理由。
答案：①一個成功者（成功的領導）離不開一個賢內助（好妻子）的支持和幫助。
②領導者要潔身自好，廉潔奉公，更要警惕手法隱蔽而多樣的拍馬、行賄等不良不法行為，同時要勇于接受批評，聞過即改。
③領導者的親屬，對領導的工作既要支持和幫助，更要勇于監督，對其錯誤要敢于批評。
看法或理由：示例：我認為小說表現的主題是一個成功者（成功的領導）離不開一個賢內助（好妻子）的支持和幫助。首先，人物關系上，主人公是鄭副市長的妻子淑芬，鄭副市長的潔身自好，知錯能改，都是從側面烘托淑芬的形象，從而表現主題的。其次，情節安排上，小說前半篇雖然主要寫鄭副市長和紅塵賓館的馬經理，但小說的轉折和重點是妻子淑芬買菜回來怎樣做丈夫的思想工作。最后，鄭副市長婉拒馬經理更體現了淑芬思想工作的成效。
竹子閱讀答案 20
《野竹》閱讀原文
它那被月光照出的瘦影，至今還不時在我的夢鄉里搖曳。
它那挽住晨霧，托起露水的魚形葉片，至今仍留給我翠綠的記憶。
貧瘠、干旱、荒涼都不會使它感到凄苦：雨雪風霜無法改變綠色的性格，年年生長，年年被砍伐，年年被砍伐，年年又生長。
農家灶膛里的灰燼不就是它嗎?盛菜裝果的筐筐不就是它嗎?池塘里攔魚的簾子不就是它嗎?禾場上長柄兒掃帚不就是它嗎?孩子們的風箏架子不就是它嗎?我手中的毛筆桿兒不就是它嗎?
默默地出土，悄悄地冒尖，寂寞地生長。
不與大樹比高低，不與淺草論長短，不與楠竹爭寵愛。
人們雖然并未有意栽培它，但，它自個兒生長出來且毫不吝惜地獻身給人們。啊!我夢鄉里的瘦影，我翠綠的記憶，讓我用童年時常吹的“叫叫”——用它的管和葉做成的“叫叫”，來為它吹奏一支小曲吧!
《野竹》閱讀題目
1.寫出文中形容野竹的詞語____ (至少4個)
2.仿照文章第4自然段，寫一寫野竹在人們生活中還發揮著怎樣的作用?
3.讀文中畫線的句子后回答。
不會使野竹感到的凄苦的是____ ，無法改變野竹綠色的性格的是 ，四個“年年”說明了________ 。
4.“不與大樹比高低，不與淺草論長短，不與楠竹爭寵愛。”這句中畫線的字能不能全部換成“比”?為什么?這句話采用了什么修辭手法?突出了什么?
5.文中有一句話十分精練地概括了作者對野竹的情感，起到提示全文中心的作用，請你用“____ ”把這句話畫出來。
《野竹》閱讀答案
1.翠綠 默默 豪不吝惜 寂寞
2.例：裝點庭院的不就是它嗎?吹奏出悠揚笛聲的不就是它嗎?給牽牛花支撐的不就是它嗎?帶給人們夏口涼爽的不就是 它嗎?
3.(1)貧瘠、干旱、荒涼
(2)雨雪風霜
(3)野竹堅韌的性格
4.不能。因為那樣語言不富于變化，同時，也失去了語言的生動性。這句話采用了排比、擬人手法，突出了野竹默默生長，無私奉獻的精神。
5.人們雖然并未有意栽培它，但，它自個兒生長出來且毫不吝惜地獻身給人們。
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