禮物現代文閱讀答案(8篇)
在學習、工作生活中，我們都不可避免地會接觸到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關閱讀題所做的解答。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編整理的禮物現代文閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物現代文閱讀答案1
燈光很暗，女兒在母親的床邊站了一會兒，然后輕輕地把一個包裝很精致的工藝品盒放在母親的身邊。
那是女兒送給母親的生日禮物。母親依舊香甜地睡著，不時地發出輕微的酣聲，借著不很明亮的燈光，女兒發現母親又瘦了許多。
掛鐘輕輕地敲了幾下，女兒便背起了書包和畫夾，躡手躡腳地退出了房門。
天邊還沒有露出魚肚白，朦朦朧朧的月色里，小星星還在不停地眨著眼，借著月光，女兒歡快地朝一所很遠的學校走去。
那是一所新校舍。是一幢很高很高的大樓。盡管路途遙遠，但那是女兒心中向往已久的藝術殿堂。
沒入學那會兒，女兒常常做夢。夢見高聳的大樓和大樓里輝煌的一切。接到錄取通知書的那天，女兒高興地依偎在母親的懷里，母親欣喜地流了淚。可是，入學要交納1萬元，建校費，1萬元呀，到哪去弄呢？
入學的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。
終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前，數數，整整1萬元人民幣。
母親病倒了。夜里不斷劇烈地咳嗽。失去光澤的面孔，常常現出疲憊不堪的樣子。在女兒的眼里，母親好久沒有睡上一個完整的覺了。母親不很老，卻有了白發。女兒流淚了，她在心里暗暗發誓，有朝一日，一定要加倍回報母親的愛！
放學歸來的路上，女兒一臉的陽光燦爛，思緒里不斷勾勒著母親看見她的禮物時欣喜、激動的樣子。要知道，這件小小的禮物是她用畫筆辛勤勾勒了近一個月才換來的。為了買下它，女兒在那家工藝品店的櫥窗前躊躇過多次。女兒特別欣賞雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母親，仿佛那就是她與母親的化身。
推開房門，女兒呆住了。母親眼角掛著淚痕，臉上現出難以掩飾的失望與慍怒。她剛想問，就見母親轉身從里屋捧出那個包裝很精致的盒，走到女兒身邊，“慧慧，你怎么學會亂花錢啦，看看你買的是什么玩藝兒，袒胸露背的，連件衣服都沒穿，多寒磣人哪。”？“媽，這是一座母女雕像，是送給您的……”“好了，好了，就算是你有這份孝心，可買這能頂什么用啊，怎么擺得出呀！”母親把工藝品盒朝女兒懷里一推，“去，跟人家好好說說，退了吧。”“不，我不退。”“那就換成別的什么吧，襪子或手套都行�！蹦赣H說完，扎上圍裙進了廚房。女兒愣愣地站著沒動，隨著一聲很清脆的響聲，工藝品盒重重地滑落在地。望著支離破碎的母女雕像，兩行淚水終于從女兒的臉上流落下來。
1、本文記敘了女兒送給母親一座“雕像”的故事，請寫出故事的梗概。
故事梗概：______________________________________ ______________________
2、按要求分析下列句子中加點的詞語。
�。�1）“入學的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待�！薄敖棺啤北憩F了女兒怎樣的心情？
答：___________________________________________
（2）“終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前，數數，整整1萬元人民幣�！薄靶∩剿频摹边@個詞語蘊含著豐富的情感，說說你的理解。
答：___________________________________________
（3）“母親眼角掛著淚痕，臉上現出難以掩飾的失望與慍怒。”說說母親為什么“失望”。（2分）
答：____________________________________________
3、填空。
文中兩次寫到女兒流淚，第一次因為_______________而流淚。第二次因為_____________________而流淚。
4、文章結尾寫飽含著女兒愛與深惰的“雕像”破碎了，事情為什么是這樣的結局？談談你的理解。
答：________________________________________________________________________________
參考答案：
1、①女兒送給母親禮物，②不被母親接受（理解），③雕像破碎。
2、①表現女兒既盼望上學，又擔心家里生活困難，湊不夠學費的那種復雜、矛盾的心情。②a、1萬元來之不易，b、凝聚著母親的心血。③a、嫌女兒浪費錢，b、認為女兒所送禮物不健康。
3、感激；委屈。
4、①母親對女兒不理解，②女兒傷心失望。
散文的表現手法
常見的表現手法有：象征、托物言志、對比烘托、欲揚先抑、寓情于景、借物喻人、聯想想象、設置懸念、借景抒情、渲染、修辭等。
�。�1）象征
散文往往運用象征的寫法，象征就是托物喻義，即通過一定的具體形象來表現一種深遠的意義。這里的“具體形象”——“物”就是本體，與之相對應的事物就是象征體，“深遠的意義”就是象征意義。
（2）托物言志
就是借物喻人，是散文中寫景狀物的重要方法。也就是把所寫的景物或景象擬人化，賦予它人的思想情感和志向，
�。�3）對比烘托
在散文中，為了突出作者所寫的對象，作者往往運用對比烘托的寫法。
�。�4）欲揚先抑
文似看山不喜平，散文更講究波瀾，要贊美某種事物，先表達對它沒有好感；想歌頌某個人物，先說他的不足等等，然后根據情節的發展，達到歌頌與贊美的目的，而且使這種歌頌與贊美得到強調。
散文閱讀答題技巧
巧抓關鍵句
抓關鍵句是指抓體現行文思路的句子。
文章除了文眼之外，還有大量負載著重要信息句子，起著牽一發而動全身的作用。
這些語句通常表現為：反映語境特點的“指示語”，集中表達文章主要內容主要思想的“概括語”，標示人物情感、態度和事物景況的“情態語”，直接傳達主要信息的“主旨句”，反映文章層次關系的“過渡句”，蘊含豐富內容、言詞精辟的“警策語”，結構復雜、信息量大或富含哲理的“語言結構”，文中反復強調或暗示的“關鍵語句”等等。
在閱讀過程中，只有抓住這些句子，才可以準確地把握文意要點。
從形象入手把握主旨
散文中的形象是為表現主題所塑造的形象，可以是一種景物，一種情景，還有可以是一些畫面。既包括具體人物，也包括典型環境下的具體群體或個體，甚至是一種意象，一種精神的象征。
另外還包括作者選取的能表現文章主旨的事例和理論，（例如一些敘事抒情的散文、敘事說理的散文都是選取典型的事例來抒情說理的。而歷史文化散文是抓住一些文化古跡的獨特的文化內涵進行解讀。）要領會散文的主旨，就應以整體閱讀為基礎，注意形象的特點、意義及背景。
禮物現代文閱讀答案2
眼下，詹姆斯.迪林厄姆.楊夫婦倆各有一件特別引以自豪的東西。一件是吉姆的金表，是他祖父傳給父親，父親又傳給他的傳家寶；另一件則是德拉的秀發。如果示巴女王也住在天井對面的公寓里，總有一天德拉會把頭發披散下來，露出窗外晾干，使那女王的珍珠寶貝黯然失色；如果地下室堆滿金銀財寶，所羅門王又是守門人的話，每當吉姆路過那兒，準會摸出金表，好讓那所羅門王忌妒得吹胡子瞪眼睛。
此時此刻，德拉的秀發潑撒在她的周圍，微波起伏，閃耀光芒，有如那褐色的瀑布。她的美發長及膝下，仿佛是她的一件長袍。接著，她又神經質地趕緊把頭發梳好。躊躇了一分鐘，一動不動地立在那兒，破舊的紅地毯上濺落了一兩滴眼淚。
她穿上那件褐色的舊外衣，戴上褐色的舊帽子，眼睛里殘留著晶瑩的淚花，裙子一擺，便飄出房門，下樓來到街上。
她走到一塊招牌前停下來，上寫著：“索弗羅妮夫人——專營各式頭發”。德拉奔上樓梯，氣喘吁吁地定了定神。那位夫人身軀肥大，過于蒼白，冷若冰霜，同“索弗羅妮”的雅號簡直牛頭不對馬嘴。
“你要買我的頭發嗎？”德拉問。
“我買頭發，”夫人說�！敖业裘弊�，讓我看看發樣。”
那褐色的瀑布潑撒了下來。
“二十美元，”夫人一邊說，一邊內行似地抓起頭發。
“快給我錢�！钡吕f。
呵，接著而至的兩個小時猶如長了翅膀，愉快地飛掠而過。請不用理會這胡謅的比喻。她正在徹底搜尋各家店鋪，為吉姆買禮物。她終于找到了，那準是專為吉姆特制的，決非為別人。她找遍了各家商店，哪兒也沒有這樣的東西，一條樸素的白金表鏈，鏤刻著花紋。正如一切優質東西那樣，它只以貨色論長短，不以裝璜來炫耀。而且它正配得上那只金表。她一見這條表鏈，就知道一定屬于吉姆所有。它就像吉姆本人，文靜而有價值——這一形容對兩者都恰如其份。她花去二十一美元買下了，匆匆趕回家，只剩下八角七分錢。金表匹配這條鏈子，無論在任何場合，吉姆都可以毫無愧色地看時間了。
盡管這只表華麗珍貴，因為用的是舊皮帶取代表鏈，他有時只偷偷地瞥上一眼。
1．語段第1自然段采用_______的手法，突出了_______，為故事情節的發展_______。
2．第2自然段寫德拉“躊躇了一分鐘，一動不動地立在那兒，破舊的紅地毯上濺落了一兩滴眼淚”。請描述一下德拉“躊躇”的心理。
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3．能否將語段中劃線句“快給我錢”改為“把錢給我”？為什么？
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4．作者說：“接著而至的兩個小時猶如長了翅膀，愉快地飛掠而過”這句話的意思是說（ ）
A．得到錢后，德拉十分高興，心情就像“玫瑰色的翅膀似的”歡快。
B．由于賣掉頭發，德拉感到為杰姆做了一件高興的事，兩個鐘頭中都很高興。
C．為了給杰姆找一件合適的禮物，德拉不知不覺地花了整整兩個鐘頭。
D．由于有了20塊錢，德拉在各種商店里愉快地度過了兩個鐘頭。
5．語段中劃線句“正如一切優質東西那樣”中的“那樣”指的是______________。
6．“她穿上那件褐色的舊外衣，戴上褐色的舊帽子，眼睛里殘留著晶瑩的淚花，裙子一擺，便飄出房門，下樓來到街上。”一句中，兩個“舊”字表達了怎樣的意思？“飄”字用得好，好在哪里？
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參考答案
1．對比、夸張；德拉頭發的美麗動人與杰姆金表的華貴漂亮；埋下伏筆。
2．我的頭發太美麗了，但如果賣它換錢一定可以給杰姆買一件珍貴的禮物。我實在沒有其他辦法了。（意對即可）
3．不能。原句加上“快”字準確表達了德拉要錢賣禮物的急切心情。（意對即可）
4．Ｃ
5．以貨色論長短，不以裝璜來炫耀。
6．用兩個“舊”突出了家境貧窮，無錢買衣服�！帮h”字表明德拉下定決心，毫不猶豫。（意對即可）
禮物現代文閱讀答案3
有個孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當看到別人從媽媽那兒得到禮物，他就非常傷心：“啊，我真命苦。我的媽媽，竟來不及給我一件禮物！”
一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了，他獨自在街頭徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。
老人并不生氣，卻關心地問：“孩子，你哭什么？”孩子向老人傾吐了自己的哀傷。
老人聽罷，嚴肅地說：“孩子，你錯了！其實，你媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應該珍惜才對！”
“那……我怎么會不知道？”孩子詫異地問。
老人撫摸著孩子的頭，語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界，都作為禮物送給了你。這難道還不夠嗎？”孩子聽著，眼睛忽地一亮。老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去( )世界；給了你聰慧的耳朵，讓你去( )世界；給了你一雙腿，讓你去( )世界；給了你一雙手，讓你去( )世界。這些難道還不夠嗎？”
孩子聽著，陷入了沉思。老人又說：“孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心，那是為了讓你珍惜生活——去熱愛這個世界！”
1.聯系上下文,從所給出的詞語中選擇恰當的填在文中括號內。 （6 分）
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2、為下面加點的字選擇正確的讀音。 （2 分） 模 糊（mó ． mú） 傾聽（qīng qǐng）
3、聯系上下文，進行聯想。 （任選兩個內容寫） （9 分）
(1)“孩子聽著，陷入沉思。 ” 此刻，他想到什么？ ________________________________________________________________________________。
(2)“孩子聽著，陷入沉思。 ”他沉思什么呢？ ________________________________________________________________________________。
(3)“孩子聽了，臉上露出了笑容。 ”孩子為什么笑了？ ________________________________________________________________________________。
4.結合課文內容回答：媽媽到底送給了孩子什么禮物? ________________________________________________________________________________。
禮物現代文閱讀答案4
媽媽的禮物
孫君飛
①一個媽媽提前被病魔帶走了，她臨走的時候，兩只眼睛還像夜空中的星星那樣。她沒有什么能夠留給女兒，她連一本書都沒有，也沒有什么回憶錄。她只留給女兒一個心形的紅色小盒子，小到可以輕輕松松地握在手掌心里。“寶寶，媽媽永遠的好寶寶！這是媽媽送給你的最特別的一件禮物，它可以送給你很多次、很多次，不是只有這一次。它當然值錢，但不僅僅是值錢。你一定要保護好它，就像保護你自己。親愛的好寶寶，媽媽永遠愛你！”說完這番話，她永遠閉上了眼睛，但小女孩覺得媽媽的眼睛還像夜空中的星星那樣。
�、诓恢罏槭裁�，小女孩從一開始就沒有打開過小盒子，越到后來越不想打開它。“這是媽媽留給我的最特別的禮物！”她感到這已經足夠了，有這樣一件小東西陪伴著自己，就已經足夠了，不需要再打開盒子看里面是什么。媽媽叮囑小女孩要像保護自己一樣保護它，她相信自己辦得到。
③她不知道從哪里弄來一個釬子，去叮叮當當地鑿一塊大石頭，想鑿出一個安放小盒子的空洞。不過，她的力氣不夠大，鑿得大石頭火星四濺，進展卻很緩慢。小女孩在媽媽走后，第一次委屈地哭了，哭得那么傷心。這時，一件奇怪的事情發生了：她的眼淚滴到小盒子上，清風一吹，變成了蠟。蠟一層層地將媽媽的禮物包裹起來，最后變成一枚夜明珠似的東西。
這一下，小女孩破涕為笑了�？墒�，另一件奇怪的事情又發生了：她家的一只大母鵝突然跑過來，一口將這枚“夜明珠”吞進肚子里。小女孩驚呆了，卻不能狠狠地揍大母鵝一頓，逼迫它交出她的寶貝禮物。因為這是她家唯一的一只鵝，家里的鹽、米和油，包括她用的書籍、紙張都是大母鵝下的蛋換來的。既然什么也不能做，小女孩只能眼睜睜地看著大母鵝，更加傷心地哭起來。今天怎么這么倒霉啊？她感到自己是世界上最不幸的人。
④正在哭著，又一件奇怪的事情發生了：這只大母鵝就在小女孩附近的干草堆上產下了一枚鵝蛋，稍微有些奇怪的鵝蛋，一是它接近圓形，二是它泛著紅光。大母鵝下蛋以后，嘎嘎地叫了兩聲，又過來用大扁嘴巴銜小女孩的褲腳。當小女孩捧起這枚鵝蛋，覺得它有些沉重。對著陽光仔細一看，里面竟躺著那枚夜明珠似的盒子！媽媽的禮物失而復得，她第二次破涕為笑，興奮地抱起大母鵝，親了又親。禮物外邊的蛋殼跟石頭一樣結實，但卻是透光的，不仔細看，別人還認為是個蛋形玩具。這樣的玩具也太多太普通了，誰會想著要打開它呢？就這樣，媽媽送給小女孩的特別禮物，一直安然無恙地呆在她的身旁。
⑤孤單的時候，生病的時候，饑餓的時候，受傷的時候……她都會想起這件小禮物，都會握著這枚泛著紅光的“大鵝蛋”看了又看，吻了又吻。每次見到它，她都覺得是媽媽送的新禮物，她喜歡得不得了的新禮物——它果然可以送了一次又一次，雖然在外人看來，它僅僅只有“一個”，只能送上一次。
�、抻幸荒辏∨⒏F得吃不飽飯，想賣掉媽媽的禮物，它也許是一塊金子，或是一顆鉆石呢？幸好小女孩沒有打開它！當想到自己可能還擁有一塊金子甚至一顆鉆石時，小女孩就有了勇氣和力量。第二年，小女孩真的擁有了一塊金子；第三年，小女孩就擁有了一顆鉆石。后來，小女孩長成大女孩，大女孩又長成一個媽媽。別人都說她長得很像很像她的媽媽，她的女兒也很像很像她。
�、咝∨⒃泦栠^大母鵝，你知道媽媽的禮物是什么嗎？它不說話，就那么凝視著她。突然，從它的嘴里掉下來一枚玻璃球。小女孩非常高興，她認為這是最好的答案。
�。ㄟx自《知識窗》20xx年第5期，有刪改）
小題1:文章以“媽媽的禮物”為題目有何作用？（3分）
小題2:本文是一篇童話，圍繞媽媽的禮物，發生了哪三件曲折離奇的故事？請用簡潔的語言概括（3分）
小題3:請結合第⑤⑥段內容，說說媽媽的禮物具有怎樣的神奇魔力？（3分）
小題4:小女孩為什么認為媽媽的禮物是玻璃球是最好的答案？文章直到結尾也沒有明確交代禮物的真相，這樣寫有什么好處？（4分）
參考答案：
小題1:①全文的線索 ②制造懸念，引起閱讀興趣
小題2:①媽媽的禮物成了夜明珠似的東西．②媽媽的禮物被大母鵝吞進了肚子里． ③媽媽的禮物被石頭一樣堅硬的蛋殼保護起來了。
小題3:①可以送了一次又一次。②它給了小女孩無窮的勇氣和力量。③小女孩依靠它戰勝了許多的挫折和困難。（共3分）
小題4:因為媽媽的禮物是什么或是否貴重已并不重要，重要的是它代表著母愛，小女孩從中得到了精神力量。(或小女孩感到媽媽的禮物是什么已并不重要，重要的是只要有母愛在，就能給自己生活的信心勇氣和力量。)（2分）好處是：啟人深思；余味無窮；給讀者留下想象的空間。（任答一點得2分）
小題1:
試題分析：考查題目的作用，一般從 方面回答，1．設置懸念，引起讀者的`興趣。2．線索，題目就是本文的敘事線索。3．本文的中心。
小題2:
試題分析：要求學生細讀文章，注意原文中三次出現的“奇怪的事情發生了”，每一次出現都發生一次奇怪的事情。
小題3:
試題分析：仔細閱讀5．6段，找出“禮物”給小女孩力量的句子。
小題4:
試題分析：從“禮物”的本質看，給她帶來了堅強，帶來了力量，玻璃球是有形的，但無形的是鼓勵的力量，意思對即可。其好處，要求學生記住“給人留下無限的想象空間”。
禮物現代文閱讀答案5
禮物 柴靜 閱讀答案
閱讀《禮物》一文，回答18—21題。（共8分）
禮 物
柴靜
�、倌鞘莻�夏天。晚上上班的路上，細細碎碎地下起了雨，等到深夜下了節目，雨已經大了。匆忙下了樓向右拐時，忽然有個人迎上來，猶疑地叫我的名字，我怔了一下，借著一線燈光看見他身著軍裝，才安下心來。他那么大的個子，臉卻很稚氣，期期艾艾地說他是國防科大的學生，就要畢業了、來看看我是他幾年來的心愿。我一時也不知該說些什么，只將手里的傘移過去給他遮雨，他馬上后退了幾步：“不不，不用，我走了”
�、谖铱此纳碛跋г谄岷诘挠暌估�，轉身欲走，他氣喘吁吁又跑回來，臉漲得通紅，從褲兜里掏出一個火柴盒交給我，并攏雙腳刷地敬了一個軍禮，轉身走了�；鸩窈欣镅b的是一只小烏龜，那是我收到的最可愛的禮物。
�、鄞汗澔丶疫^年時，同事轉寄給我一封信，信是從西藏寄來采的。我在爐火邊拆開細讀，信中寫道：“那天夜里你沒有問我畢業后去哪里，我也沒有告訴你，我選擇的是遙遠的雪域高原。這里人跡罕至，十分寒冷。有一夜出去巡哨，看著月光下連綿起伏的雪峰，我忽然明白了為什么你在節目里說，‘人的存在猶如電光石火’。”
④遠赴忽然傳來鞭炮的脆響，我頓了頓，繼續看下去，“但在這個世界上還是有很多東西值得用生命去護衛……那只小龜可好？它很怕冷，所以我把它留給你。它是去年我生日那天路過教育街市場時撿到的，也是同一天，我在收音機里聽到了你的節目。我一直認為，這都是上天送給我的禮物。”膝邊的妒火漸漸升起來，給嚴寒的世界增添了一點暖意。水仙已經開了兩朵，滿室清香。
（選自《讀者》20xx年第2期）
18。選文的題目是《禮物》，作者收到的禮物是陌生軍人送給她的可愛的小烏龜，你認為軍人收到的“禮物”是什么呢？ （2分）
19。怎樣理解選文第④段中畫線的句子。 （2分）
20。分析選文結尾句“水仙已經開了兩朵，滿室清香”的作用。 （2分）
21。生活中，“一個眼神，一次幫助，一聲教誨……”都是溫暖感人的“禮物”。請將你收到過的這樣的“禮物”寫在下面。 （2分）
答案：
18。聽到了節目里主持人說的話（人的存在猶如電光石火）。
評分說明：（2分）自己歸納或引用原文的話，意思對即可得分。
19。偶遇、保護并贈送小烏龜，體現了年輕軍人內心充滿愛心；節目里的話給年輕軍人真 切的幫助和教育，心靈震撼，每層各1分。
20。內容：作者借花開飄香，暗指在這嚴寒的冬季，愛心之花飄香；他人的一句話，能 起到溫暖人、教育人、感動人、震撼人的作用，也正如花開一樣溫馨飄香，沁人心脾。 結構：升華主題（深化主題）。 <，軍人的心靈受到了震撼，讓他認識到了世上有很多東西值得用生命 去護衛，所以軍人說，這都是上天送給我的禮物。
評分說明：（2分）結合文意能夠理解出“禮物”是小烏龜和節目里的話，并分析出“禮物” 給軍人帶來的內心變化和評分說明：（2分）內容和結構各1分，意思對即可得分。
21。示例：一次，在我成績下滑時，老師給我了一句鼓勵的話語，這是我收到的最好的禮 物。
評分說明：（2分）只要寫出是精神上的禮物，而不是物質上的禮物，即可得2分。
禮物現代文閱讀答案6
有個孩子,在他出生的那天,媽媽就離開了人世.從此,每當看到別人從媽媽那兒得到禮物,就非常傷心：“啊,我的媽媽,竟來不及給我一件禮物.”
一天,這孩子想起這件事,又傷心地哭了.他獨自在街上徘徊,淚水模糊了雙眼,撞在一位老人身上.老人并不生氣,還關切地問：“孩子,你哭什么?”
孩子向老人傾訴了自己的哀傷.
老人聽罷,嚴肅地說：“孩子,你錯了!其實,你的媽媽為你留下了最珍貴的禮物,你應該珍惜才對!”“那——我怎么會不知道?”孩子驚奇地問.
老人語重心長地說：“首先,媽媽從你出生那天起,就把整個世界,都作為禮物給了你.這難道還不夠嗎?”
孩子聽著,眼睛忽地一亮.
老人接著說：“不僅如此,媽媽還給了你 明亮 的眼睛,讓你去觀察 世界；給了你耳朵,讓你去傾聽 世界；給了你一雙腿,讓你去 走遍 世界；給了你一雙手,讓你去改造 世界.這些,難道還不夠嗎?”
孩子聽著,陷入了深思.
老人又說：“孩子,最重要的,媽媽還給了你一顆充滿熱血的心,那是為了讓你珍惜生活——去熱愛這個世界!”
1、文中有許多描寫神態的詞語,如生氣、嚴肅等,請寫出文中的4個：傷心 關心 詫異 沉思
2、根據意思從課文中找出恰當的詞語.
⑴語言懇切而有分量,情意深長.（ 語重心長 ）
�、萍毿牡芈犎�.（ 傾聽 ）
�、窃谝粋�地方來回地走.（ 徘徊 ）
3、寫出畫線字的近義詞.
�、藕⒆酉蚶先藘A訴了自己的哀傷.（ 悲傷 ）
⑵孩子詫異地問.（ 驚奇 ）
4、選擇適當的詞語填入文中的空格內.
改造 靈敏 觀察 傾聽 走遍
5、根據短文內容填空.
①第三自然段中“徘徊”的意思是 在一個地方來回地走 .孩子獨個兒在街頭徘徊因為 媽媽,竟來不及給我一件禮物 .用它寫一句話：白云在空中徘徊
�、凇昂⒆勇犞�,眼睛忽地一亮.”他想：媽媽給他整個世界作為禮物,這個禮物非常偉大.
�、邸昂⒆勇犞�,陷入了深思.”他又會想：媽媽給了他這樣的禮物,他不應該去羨慕別人,他的禮物是無價之寶,他應該去珍惜
�、芾先苏f媽媽留下了最珍貴的禮物,具體指哪些禮物?整個世界,明亮的眼睛,聰明的耳朵,一雙腳,一雙手,一顆充滿熱血的心
禮物現代文閱讀答案7
禮物 閱讀
一 ：“禮物”不僅指學生郵寄給老師的鉆石項鏈和賀卡，透過禮物更讓我們看到了兩個老師截然不同的心靈世界，得到的就可能是學生的鞭策跟提醒。
“禮物”在文中是指一件棉衣和一支玫瑰。圍繞這一“禮物”，文章講述了一個關于鄰居之間相互關愛的故事。
二：俗語說“贈人玫瑰，手有余香。”請你結合本文說說你對這句話的理解。
答案：幫助別人，自己同樣能有所收獲。本文中約翰家給予了老人許多幫助，這樣，安妮同樣會有所收獲。
三 品析文中a。b。c三處加上括號的詞語，回答下列問題。
答案：
a處老人的神情有些“黯然”，這是因為老人在寒冷的大街上被凍僵了，而且似乎對賣菜沒有希望了。
b處老人又很興奮，是因為平日約翰家與老人家關系好，到了圣誕節，老人想送禮物給約翰家，由于家境貧困，看見了一件棉衣而感到由衷的高興。
c處老人之所以“略帶羞澀”，是因為珍妮給予了老人很多幫助，老人想報答，紅玫瑰顯得妖艷似安妮般擁有著純真的美。
禮物現代文閱讀答案8
特殊的生日禮物
①媽媽來到波洛的面前，微笑著說：孩子，我想去趟雷利家，去把他們家的收音機借來聽聽，你說好吧?波洛下意識地摸了摸睡衣口袋里的一封信，拉住媽媽的手，說：不，您別去了。媽媽，您已經很累了。媽媽坐到波洛的床邊說：你一定以為媽媽把你的生日忘記了吧?不，媽媽波洛用手按住口袋，以免信紙發出響聲，我自己差不多都忘記今天是我的生日了。
②媽媽從床邊站起來，說：今天電臺里有一檔令你吃驚的節目。我很快就會回來的。她微笑著解下身上的圍裙放在一邊，走出屋子，走進風雪之中。波洛看到媽媽瘦弱的背影消失在雪白的世界里，忽然覺得喉嚨好像被什么東西堵住了，他低下頭掏出口袋里的那封信。這是郵遞員白天送來的，那時媽媽不在家。波洛打開信封，不由得呆住了，他認出是媽媽寫給市廣播電臺的。他控制不住自己，急忙讀下去
�、巯壬鷤儯罕驹�26日是我兒子波洛11歲的生日，我知道在每天晚上8：30的快樂家庭節目里，你們會念出生在這天的人的名單和祝福詞。因此我想請你們幫助我，能否在我兒子生日那天在廣播里念他的名字，并為他的生日祝福?他病在床上已經10個月了，但他從不抱怨，堅持學習學校里的課程。我希望你們能在廣播里這樣說：澤西市的波洛·哈特同學，今天是你的11歲生日。祝賀你，波洛，因為你是一個勇敢而樂觀的孩子，應該有好運氣。祝你生日快樂!
�、苄偶埖捻敹耸请娕_的答復：我們很遺憾地通知您，快樂家庭節目中的生日祝賀擬于本月25日取消。對不起。
�、菡谶@時，波洛看見媽媽挎著一只收音機朝家里走來，她走得很慢，雪花落滿了全身。媽媽走進屋子，把收音機放在桌上。還有20分鐘節目就要開始了。媽媽說著打開了收音機。于是，屋子里飄滿了溫馨的音樂。音樂一停，快樂家庭節目就要開始了。媽媽。波洛輕輕地叫了一聲。怎么了，孩子?哦，沒什么，媽媽，您休息吧。波洛咬了咬嘴唇。音樂終于停了，波洛的表情有點緊張�，F在是快樂家庭節目時間，請父親、母親和孩子們注意了收音機里傳來了電臺播音員醇厚的男中音。首先，播音員說，我們廣播一項啟事。本來我們打算取消生日祝賀節目波洛屏住了呼吸，媽媽的手正緊握著他的手。信退回來了，或許他們已經把我的名字記下來了吧。今天過生日的有：馬丁·泰特、查瑞斯太太、史密斯先生但應該還有更多的名字，至少還有一個名字沒念呀!波洛的身子有些顫抖。直到節目全部結束了，波洛始終沒有聽到播音員念自己的名字。
�、薏宓难蹨I流出來了，他慢慢地回過頭去看媽媽，忙碌了一天，媽媽早已睡著了，睡夢中，她的臉上還帶著微笑。波洛擦干眼淚，搖了搖媽媽，大聲說：聽見了嗎?媽媽，您聽見他們說什么了嗎?天哪，我怎么睡著了!媽媽醒來了，什么，孩子，他們說了些什么?他們說今天是我的生日，說我是勇敢而樂觀的孩子，并祝我生日快樂!哦!我多么高興呀，媽媽!波洛把頭埋進媽媽懷里。媽媽微笑著，眼睛里閃耀著愛憐和自豪的光芒，波洛也含著眼淚笑了。(選文有改動)
1.媽媽為何要去借收音機，波洛為何要阻止?
2.第②段中加點的詞和畫線的句子可以去掉嗎?為什么?
3.第⑤⑥段中，波洛由聽收音機時屏住了呼吸到聽完后眼淚流出來，再到含著眼淚笑了，他情緒變化的原因分別是什么?
4.波洛叫醒媽媽后說的電臺播出祝他生日快樂的話能使媽媽相信嗎?為什么?
5.請為本文補寫結尾。
參考答案：
1.媽媽想讓兒子聽到來自電臺的生日祝詞。波洛從退信得知聽不到這個祝詞，他不想讓母親因美好愿望落空而失望。
2.不能。瘦弱寫出母親的奔波操勞;喉嚨好像被什么東西堵住了寫波洛因母親為自己操勞而感動。
3.屏住呼吸是因為祝福生日的節目未被取消而充滿激動與期待，流出眼淚是為媽媽的美好愿望落空而傷心，含淚的笑是因為能夠成全媽媽美好的心愿而高興。
4.能。因為媽媽睡著了，不知真相;而且波洛所說的話與媽媽寫給電臺的信上的話一致。
5.示例：他覺得自己收到了一份足以珍藏一生的生日禮物。
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