蟈蟈閱讀答案
在平平淡淡的日常中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點呢？下面是小編整理的蟈蟈閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
蟈蟈閱讀答案1
窗臺上掛起一只拳頭大小的竹籠子。一只翠綠色的蟈蟈在籠子里不安地爬動著，兩根又細又長的觸須不時從竹籠的小圓孔里伸出來，可憐巴巴地搖晃幾下，仿佛在呼喚、祈求著什么。
怪了，它怎么不肯叫呢？買的時候還叫得起勁。真怪了……一位白發老人湊近蟈蟈籠子看了半天，嘴里在自言自語。
老人的孫子和孫女，兩個不滿8歲的孩子，也趴在窗臺上看新鮮。
它不肯叫，準是怕生。小女孩說。
把它關在籠子里，它生氣呢！
小男孩說著，伸出小手去摘蟈蟈籠子。
小囡家，別瞎說！老人把籠子掛到小孫子摘不到的地方，然后又說：別著急．它一定會叫的！
整整一天，蟈蟈無聲無息。兩個孩子也差點把它忘了。
第二天，老人從菜籃里拿出一只鮮紅的尖頭紅辣椒，撕成細絲塞進小竹籠里說：吃了辣椒，它就會叫的。他很自信。兩個孩子又來了興趣，在窗臺上看蟈蟈怎樣慢慢把一絲絲紅辣椒吃進肚子里去。
整個白天，蟈蟈還是沒有吱聲，只是不再在小籠子里爬上爬下。夜深人靜的時候，蟈蟈突然叫起來，那叫聲又清脆又響亮，把屋里所有的人都叫醒了。
聽見么，它叫了，多好聽！老人很有點得意。
兩個孩子睡眠蒙眬，可還是高興得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直響。
蟈蟈一叫就再也沒有停下來，從早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的聲音向這一家人宣告它的存在。很快他們就習以為常了。蟈蟈的叫聲仿佛成了這個家庭的一部分。
蟈蟈的叫聲畢竟太響了一點。在一個悶熱得難以入睡的夜里，屋子里終于發出了怨言：
煩死了，真拿它沒辦法。說話的是孩子的父親。
爸爸，蟈蟈為什么不停地叫呢？
男孩問了一句，可大人們誰也不回答。于是兩個孩子自問自答了。
它大概也熱得睡不著，所以叫。
不！它是在哭呢！關在籠子里多難受，它在哭呢！
大人們只是靜靜地聽著兩個孩子的議論，只有白發老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲……
早晨醒來時，聽不見蟈蟈的叫聲了。兩個孩子趴在窗臺上一看，小籠子還掛在那兒，可里面的蟈蟈不見了……
它咬破了籠子，逃走了。老人看著窗外，自言自語地說。
1．速讀全文，將自己的理解填寫在括號中。
本文的主體部分，從蟈蟈的（ ）寫到（ ）再寫到（ ），以此來展開故事情節。
2．瀏覽全文，在橫線上填寫自己的理解。
這篇文章以 為順序，以 為線索來敘說故事、展開情節、表現人物。
3．品讀文中第一段，說說你抓住了哪些詞語來理解內容、感受情感。
4．研讀文章內容，寫出作者借人物之口說出的最有情感表現力的兩句話。
①
②
5．賞析文章的結尾，你認為蟈蟈是逃走的嗎？說說理由。
6．體味這個故事，用簡潔的語言點示作者的寫作意圖
答案：
1．不叫
叫
不停地叫（或不知疲倦地叫）
2．時間
蟈蟈
3．拳頭大小的
不安地
可憐巴巴地
仿佛在呼喚、祈求
4．①把它關在籠子里，它生氣呢！
②不！它是在哭呢！關在籠子里多難受，它在哭呢！
5．蟈蟈是白發老人放走的
因為他聽到孩子們動情的議論之后嘆息了一聲
6．作者意在啟發我們要與動物和諧共處，要與自然和諧共存（與之相近的表達也可）（與之不同的有創意的合理看法也可）
蟈蟈閱讀答案2
清晨，我在門前散步，突然旁邊的梧桐樹上落下了什么東西，同時還有刺耳的吱吱聲，我跑了過去，那是一只蟈蟈正在啄著處于絕境的蟬的肚子。我明白了，這場戰斗發生在樹上，發生在一大早蟬還在休息的時候。不幸的蟬被活活咬傷，猛地一跳，進攻者和被進攻者一道從樹上掉了下來。有時我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身（ ）蟬，而蟬則驚慌失措地飛起（ ）。就像鷹在天空中追捕云雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥比昆蟲低劣，它是進攻比它弱的東西，而蟈蟈則相反，它進攻比自己大得多、強壯有力得多的龐然大物，而這種身材大小懸殊的肉搏，其結果是毫無疑問的。蟈蟈有著有力的大顎、銳利的鉗子，不能把它的俘虜開膛破肚的情況極少出現，因為蟬沒有武器，只能哀鳴踢蹬。
1．文中打橫線的一句其括號里應選填的詞語是（ ）組，理由是：_____________________。
A．追趕、逃跑
B．追捕、躲避
C．追擊、避讓
D．追捕、逃竄
2．“就像鷹在天空中追捕云雀一樣”，作者在介紹蟈蟈捕蟬時，拿鷹追捕云雀相比。那么蟈蟈與鷹相比有何異同點？
______________________________________________________________
3．在這一段文字里作者賦予了蟈蟈以人的什么品質？表現了作者怎樣的感情？
______________________________________________________________
參考答案：
1．B，“追捕”比“追趕”“追擊”更明確地表明蟈蟈攻擊蟬的目的；“逃竄”比其他詞語更突出蟬的速度快，而且感情色彩更明顯。（意對即可）
2．相同的是他們都是捕獵關系，不同的是鷹比云雀大而強壯，而蟈蟈則小得多。（意對即可）
3．作者賦予了蟈蟈勇敢的品質，表現了作者對它的喜愛之情。（意對即可）
蟈蟈閱讀答案3
閱讀下文，回答問題。
夜已晚了，夜晚9點的天氣比較涼爽，蟬已不再鳴叫了。它白天唱了一整天，夜晚來臨，也該休息了，但它的休息常常被擾亂。在梧桐樹濃密的枝葉里，突然發出哀鳴似的短促而尖銳的叫聲。這是蟬在安靜的休息中，被夜間狂熱的狩獵者綠色蟈蟈捉住而發出的絕望哀號。
讓我們遠離喧囂去傾聽，去沉思吧。當被捉住的蟬還在掙扎的時候，梧桐樹梢上的節目還在進行著，但合唱隊已經換了人。現在輪到夜晚的藝術家上場了。耳朵靈敏的人，能聽到弱肉強食處四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊自語。那像是滑輪的響聲，很不引人注意，又像是干皺的薄膜隱隱約約的窸窣作響。在這喑啞而連續不斷的低音中，時不時發出一陣非常尖銳而急促、近乎金屬碰撞般的清脆響聲，這便是蟈蟈的歌聲和樂段，其余的則是伴唱。盡管歌聲的低音得到了加強，這個音樂會不管怎么說還是不起眼，十分不起眼的。雖然在我的耳邊，就有十來個蟈蟈在演唱，可它們的聲音不強，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到這微弱的聲音。然而當四野蛙聲和其他蟲鳴暫時沉寂時，我所能聽到的一點點歌聲則是非常柔和的，與夜色蒼茫中的靜謐氣氛再適合不過了。綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。在我國北方，人們卻讓蟬篡奪了你的名聲.
1、用橫線在原文中畫出描寫蟈蟈的叫聲的語句，簡要說說“我”所感受到的蟈蟈的叫聲有什么特點。
答：____________________________________________________
2、這兩段主要是寫蟈蟈的歌聲，開頭為什么要從蟬寫起？
答： ____________________________________________________
參考答案：
1、“耳朵靈敏的人，能聽到……其余的則是伴唱”蟈蟈的叫聲特點是音低而柔和。
2、寫蟬一是為了引出本文的“主人公”－－蟈蟈，二是便于把它們作比較。它們都善于歌唱，不過兩者的叫聲不同，一個大而強，一個低而弱。
蟈蟈閱讀答案4
《綠色蟈蟈》閱讀題
清晨，我在門前散步，突然旁邊的梧桐樹上落下了什么東西，同時還有刺耳的吱吱聲，我( )了過去，那是一只蟈蟈正在( )著處于絕境的蟬的肚子。我明白了，這場戰斗發生在樹上，發生在一大早蟬還在休息的時候。不幸的蟬被活活咬傷，猛地一跳，進攻者和被進攻者一道從樹上掉了下來。有時我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身( )蟬，而蟬則驚慌失措地飛起( )。就像鷹在天空中追捕云雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥比昆蟲低劣，它是進攻比它弱的東西，而蟈蟈則相反，它進攻比自己大得多、強壯有力得多的龐然大物，而這種身材大小懸殊的肉搏，其結果是毫無疑問的。蟈蟈有著有力的大顎、銳利的鉗子，不能把它的俘虜開膛破肚的情況極少出現，因為蟬沒有武器，只能哀鳴踢蹬。
我籠里的囚犯的食物找到了，我用蟬來喂養它們。它們對這道菜吃得津津有味，以至于兩三個星期間，這個籠子里到處都是蟬肉被吃光后剩下的頭骨和胸骨，扯下來的羽翼和斷肢殘腿。肚子全被吃掉了，這是好部位，雖然肉不多，但似乎味道特別鮮美。因為在這個部位，在嗉囊里，堆積著蟬用喙從嫩樹枝里吮取的糖漿甜汁。是不是由于這種甜食，蟬的肚子比其他部位更受歡迎呢?很可能正是如此。
為了變換食物的花樣，我還給蟈蟈吃很甜的水果：幾片梨子，幾顆葡萄，幾塊西瓜。這些它們都很喜歡吃。就像英國人酷愛吃用果醬作作料的帶血的牛排一樣，綠色蟈蟈酷愛甜食。也許這就是它抓到蟬后首先吃肚子的原因，因為肚子既有肉，又有甜食。
一、閱讀文字，回答下列問題
1.給句中的空格選擇合適的詞語，并說明理由。
(1)我( )了過去，那是一只蟈蟈正在( )著處于絕境的蟬的肚子。
A.走、咬 B.跑、啄 C.望、吃 D.跑、吃
選( )，理由：________________。
(2)有時我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身( )蟬，而蟬則驚惶失措地飛起( )。
A.追趕、逃跑 B.追捕、躲避 C.追擊、避讓 D.追捕、逃竄
選( )，理由：________________。
2.“就像鷹在天空中追捕云雀一樣”，作者把誰比做鷹，把誰比做云雀，它們有什么相似的地方，又有什么不同?
3.在這一段文字里作者賦予了蟈蟈以人的什么品質?請你也選擇一種動物，看看可以賦予它什么品質?
二、閱讀文章，回答下列問題
1 說說“我跑了過去，那是一只蟈蟈正在啄著處于絕境的蟬的肚子”中加點詞的表達效果
2.“就像鷹在天空中追捕云雀一樣”，作者把誰比做鷹，把誰比做云雀，它們有什么相似 的地方，又有什么不同?
3.在這一段文字里作者賦予了蟈蟈以人的什么品質?請你也選擇一種動物，看看可以賦予它什么品質?
4.蟈蟈為什么首先吃蟬的肚子?
《綠色蟈蟈》閱讀答案
(一)1. (1) B，“我”是一個對自然界充滿好奇心的人，所以“我”應該急切地“跑”過去，而不是慢慢地“走”過去，蟈蟈和蟬都很小，離得遠也不可能望見;蟈蟈嘴小，蟬大，應該是蟈蟈在一口一口地啄蟬，來把蟬啄死，而吃和咬都沒有這個意思。
(2) D，“追捕”比“追趕”和“追擊”更明確地表明蟈蟈攻擊蟬的目的;“逃竄”比其他詞語更突出蟬的速度很快，而且感情色彩更明顯。
2.作者把蟈蟈比做鷹，把蟬比做云雀。相似的是捕獵的關系，不同的是鷹比云雀大而強壯，而蟈蟈比蟬小得多，看起來也沒有蟬強壯。
3.作者賦予了蟈蟈勇敢的品質，比如螞蟻是一種非常善于團結協作的小動物，還有蜜蜂非常勤勞，狗很忠實等等。
(二)1 蟈蟈嘴小，蟬大，應該是蟈蟈在一口一口地啄蟬，來把蟬啄死，而吃和咬都沒有這個意思。
2答：作者把蟈蟈比做鷹，把蟬比做云雀。相似的是捕獵的關系，不同的是鷹比云雀大而強壯，而蟈蟈比蟬小得多，看起來也沒有蟬強壯。 作者在介紹蟈蟈捕蟬時，拿鷹追捕云雀相比。那么蟈蟈與鷹相比有何異同點? 答：相同點：動作勇敢兇猛不同點：鷹是以強欺弱，而蟈蟈是不甘示弱，敢于向比自己強壯的敵人挑戰
3 作者賦予了蟈蟈勇敢的品質，比如螞蟻是一種非常善于團結協作的小動物，還有蜜蜂非常勤勞，狗很忠實等等。
4“因為在這個部位，在嗉囊里，堆積著蟬用喙從嫩樹枝里吮取的糖漿甜汁。
蟈蟈閱讀答案5
蟈蟈
（ 趙麗宏）
窗臺上掛起一只拳頭大小的竹籠子。—只翠綠色的蟈蟈在籠子里不安地爬動著，兩根又細又長的觸須不時從竹籠的小圓扎里伸出來，可憐巴巴地搖晃幾下，仿佛在呼喚、祈求著什么。
“怪了，它怎么不肯叫呢?買的時候還叫得起勁。真怪了……”一位白發老人湊近蟈蟈籠子看了半天，嘴里在自言自語。
老人的孫子和孫女，兩個不滿8歲的蔗子，也趴在窗臺上看新鮮。
“它不肯叫，準是怕生。”小女孩說。
“把它關在籠子里，它生氣呢!”
小男孩說著，伸出小手去摘蟈蟈籠子。
“小囡家，別瞎說!”老人把籠子掛到小孫子摘不到的地方，然后又說：“別著急，它一定會叫的!”
整整一天，蟈蟈無聲無息。兩個孩子也差點把它忘了。
第二天，老人從菜籃里拿出一只鮮紅的尖頭紅辣椒，撕成細絲塞進小竹籠里，“吃了辣椒，它就會叫的。”他很自信。兩個孩于又來了興趣，趴在窗臺上看蟈蟈怎樣慢慢把一絲絲紅辣椒吃進肚子里去。
整個白天，蟈蟈還是沒有吱聲．只是不再在小籠子里爬上爬下。夜深人靜的時候，蟈蟈突然叫起來，那叫聲又清脆又響，把屋里所有的人都叫醒了。
”聽見么，它叫了，多好聽[”老人很有點得意。
兩個孩子睡眼朦朧，可還是高興得手舞足蹈．把床板蹬得咚咚直響。
蟈蟈一叫就再也沒有停下來．從早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的聲音向這一家人宣告它的存在。很快，他們就習以為常了。蟈蟈的叫聲仿佛成了這個家庭的一部分。
蟈蟈的叫聲畢竟太響了一點。在一個悶熱得難以入睡的夜里，屋于里終于發出了怨言： “煩死了，真拿它沒辦法! “說話的是孩子的父親。
“爸爸，蟈蟈為什么不停地叫呢?”
男孩問了一句，可大人們誰也不回答。于是兩個孩子自問自答了。
“它大概也熱得睡不著，所以叫。“
“不！它是在哭呢!關在籠子里多難受，它在哭呢!”
大人們靜靜地聽著兩個孩子的議論，只有白發老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了—聲……
早晨醒來時，聽不見蟈蟈的叫聲了。兩個孩子趴在窗臺上一看，小籠子還掛住那兒，可里面的蟈蟈不見了……
“它咬破了籠子，逃走了。”老人看著窗外，自言自語地說。
1、本文的線索、順序各是什么（分條概述）? （4分）
2、文中寫了哪些人，他們對蟈蟈的態度各是怎樣的（分條概述）?（6分）
○1 ○2 ○3
3、“白發老人用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲”，老人為什么嘆息？（4分）
4、老人說：“它咬破了籠子，逃走了。”籠子真的是咬破的嗎？請說明理由 （4分）
5、文章結尾有怎樣的特點(與開頭對應起來考慮，兩點即可)？（4分）
參考答案：
1、索 蟈蟈 順序 時間
2、①孫子、孫女：好奇、感興趣。②父親： 發出怨言。
③爺爺（白發老人）：好奇買回，喜歡 ，不得已后放掉。
3、 聽了兒子的怨言，聽了孫子、孫女的議論，覺得雖是好心買回，但讓家人太吵，就好像是做錯了事。所以嘆息了一聲。
4、不是。是老人嘆息后采取的行動。
5、（任意兩點，意思答到即可）
① 結尾出人意料，。開頭買回蟈蟈，尤其是叫了以后，人們那樣高興，可老人卻把它放了。
○2與開頭形成呼應。憐巴巴地搖晃幾下，仿佛在呼喚、祈求著什么。“它咬破了籠子，逃走了。”老人看著窗外，自言自語地說。
○3含蓄 有讓讀者思考回味空間 。
蟈蟈閱讀答案6
進城的蟈蟈
孫道榮
晚飯后，一家人散步。走到小區門口，被一陣密集的“唧唧——唧唧”聲吸引——是賣蟈蟈的。
兒子嚷著要買一只。
路邊停著一輛自行車，后座上左右兩側，捆著幾百個小竹籠，每個小竹籠里，都裝著一只蟈蟈。走近了，蟈蟈聲更加急促響亮，此起彼伏，像沒有指揮的大合唱。
賣蟈蟈的中年男子站在一邊，卷起破了邊的帽子，呼哧呼哧地扇風。
問價格，中年男子指著竹籠，用一口濃重的鄉音說，左邊的每只三元，右邊的五元。問緣故，男人回答，左邊的是養殖的；右邊的是從莊稼地里一只一只捉回來的，叫聲不一樣。
兒子選了一只野生的蟈蟈。提著籠子，兒子高高興興地和媽媽先回家去了。“唧唧——”一只蟈蟈的叫聲，漸漸遠去，就像大合唱里一個聲音唱著唱著突然跑了調，越跑越遠。
我好奇地問中年男子，那些蟈蟈，是怎么從莊稼地里捉來的?
他說，這些蟈蟈，都是我兩個孩子捉的。男子看著我兒子的背影，比劃著說，我的小孩子和你兒子差不多大，大女兒已經讀高中了。這些蟈蟈，都是他們姐弟倆放學后，上莊稼地里捉回來的。說著，他忽然咧咧嘴嘿嘿笑著說，你看你們城里的孩子，多白嫩啊。我的兩個孩子，曬得都跟黑蛋似的。
他告訴我，每年一到夏天，兩個孩子就會利用星期天和暑假，到田間地頭捉蟈蟈，運氣好的話，一天能捉三四十只。孩子的爺爺奶奶，則會早早編織好一些小竹籠，用來裝蟈蟈。然后，他再騎著自行車，馱到城里來賣。不過，女兒快升高三了，學習緊了，沒時間捉蟈蟈了。所以，他才又從養殖場里批發了點養殖的蟈蟈，一起拉到城里來賣。
說到兩個孩子，中年男子黑黝黝的臉上露出些許欣慰。他說，女兒的老師說了，這孩子肯干，明年考上大學應該沒問題。這不，我得給她先攢好學費呢。
我問他，這些蟈蟈都賣掉，要多長時間?
他說，生意好的話，一天能賣三五十個，這些都賣掉，總要十來天吧。因為家離城里有一百多里遠，所以，每次都等全賣完了才回去。
那晚上住哪兒啊?我關切地問。
他指著不遠處的一座橋說，這么多蟈蟈，太吵，住哪兒都不方便。我晚上就睡在橋洞下面，吵不著別人，還省錢。他憨笑著。
天漸漸黑了。不斷有人領著孩子，好奇地走過來。
我對他說，我再買一只吧，免得那只蟈蟈落了單，孤獨。
他幫我挑選了一只。
“唧唧——”提著籠子，我向家走去。家里，另一只蟈蟈，在“唧唧”地呼喚。我的家，會成為這兩只蟈蟈在這個城市里的家嗎?
25. （2分） 概括這篇小說的情節。
26. （2分）“賣蟈蟈的中年男子”是一個什么性格的人？
27. （2分）小說結尾“我的家，會成為這兩只蟈蟈在這個城市里的家嗎”有什么深層含義？
28. （3分） 揣摩“我對他說，我再買一只吧，免得那只蟈蟈落了單，孤獨。”說說“我”此刻的真實想法是什么？
29. （3分）依據你對小說的理解，適當發揮想象，分別描述“城里一家人”和“鄉下一家人”晚飯后的生活場景。
參考答案：
25.（2分）我為兒子買蟈蟈，與賣蟈蟈男子攀談后，又買了一只蟈蟈
26.（2分）勤勞、節儉、樸實、善良 、慈愛（言及三點得滿分）
27.（2分）表達對進城農民的深深同情，對城鄉生活差別的深切感嘆
28.（3分）“我”了解到“賣蟈蟈男子”家里情況后，想盡一份心，幫幫他
29.（3分）“城里一家人” 晚飯后牽著孩子漫步街頭、公園，享受著生活的安逸與舒適；“鄉下一家人”晚飯后大人在編蟈蟈籠子，整理家什農具，孩子們到田間地頭捉蟈蟈，還在為生計操勞奔波
蟈蟈閱讀答案7
蟈蟈
趙麗宏
窗臺上掛起一只拳頭大小的竹籠子。一只翠綠色的蟈蟈在籠子里不安地［走動、爬動、跳動、舞動］著，兩極又細又長的觸（xū）_______不時從竹籠的小圓孔里伸出來，可憐巴巴地搖晃幾下，仿佛在呼喚、（qí）_______求著什么。
“怪了，它怎么不肯叫呢？買的時候還叫得起勁。真怪了……”一位白發老人湊近蟈蟈籠子看了半天，嘴里在自言自語。
老人的孫子和孫女，兩個不滿8歲的孩子，也趴在窗臺上看新鮮。
“它不肯叫，準是怕生。”小女孩說。
“把它關在籠子里，它生氣呢！”
小男孩說著，伸出小手去摘蟈蟈籠子。
“小囡家，別瞎說！”老人把籠子掛到小孫子摘不到的地方，然后又說：“別著急，它一定會叫的！”
整整一天，蟈蟈無聲無息。兩個孩子也差點把它忘了。
第二天，老人從菜籃里拿出一只鮮紅的尖頭紅辣椒，撕成細絲塞進小竹籠里，“吃了辣椒，它就會叫的。”他很自信。兩個孩子又來了興趣，趴在窗臺上看蟈蟈怎樣慢慢把一絲絲紅辣椒吃進肚子里去。
整個白天，蟈蟈還是沒有吱聲，www.只是不再在小籠子里爬上爬下。夜深人靜的時候，蟈蟈突然叫起來，那叫聲又清脆又響，把屋里所有的人都叫醒了。
“聽見了么，它叫了，多好聽！”老人很有點得意。
兩個孩子睡得（méng lóng）_______，可還是高興得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直響。
蟈蟈一叫就再也沒有停下來，從早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的聲音向這一家人宣告它的存在。很快，他們就習以為常（ ）了。蟈蟈的叫聲仿佛成了這個家庭的一部分。
蟈蟈的叫聲［究竟、果然、畢竟、到底］太響了一點。在一個悶熱得難以入睡的夜里，屋子里終于發出了怨言：
“煩死了，真拿它沒辦法！”說話的是孩子的父親。
“爸爸，蟈蟈為什么不停地叫呢？”
男孩問了一句，可大人們誰也不回答。于是兩個孩子自問自答了。
“它大概也熱得睡不著，所以叫。”
“不！它是在哭呢！關在籠子里多難受，它在哭呢！”
大人們靜靜地聽著兩個孩子的議論，只有白發老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲……
早晨醒來時，聽不見蟈蟈的叫聲了。兩個孩子趴在窗臺上一看，小籠子還掛在那兒。
可里面的蟈蟈不見了。小籠子上有一個整齊的口子，像是用剪刀剪的。
“它咬破了籠子，逃走了。”老人看著窗外，自言自語地說。
1．按要求完成下列各題。
①在文中［ ］處，選擇最恰當的詞語。
②在文中________處，根據拼音或上下文語境，填上最恰當的字詞。
③在文中（ ）處，解釋加點的詞。
2．本文的線索、順序是什么？
3．文章的結尾有怎樣的特點？（與開頭對應起來考慮）
4．文中寫了哪些人，他們對蟈蟈的態度是怎樣的？
5．“只有白發老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲……”，老人為什么嘆息？
6．老人說“它咬破了籠子，逃走了”。籠子真的是咬破的嗎？有人說蟈蟈是爺爺放的，也有人說是孫子放的，因為孫子一直在說，蟈蟈關在籠子里生氣。你說呢？
《 蟈蟈》答案
1．①爬動 畢竟 ②須 祈 朦朧 ③常常做某件事，成了習慣。
2．以蟈蟈為線索，以人們心理變化為順序來組織材料。
3．結尾出人意料。開頭寫買回蟈蟈，尤其是蟈蟈叫了以后，人們是那樣的高興，可是老人卻把它給放了。其原因是作者留給人們思考的。
4．本文寫了三部分人，一是孫子、孫女，他們好奇、感受興趣；二是父親，在悶熱的難以入睡的夜晚發出怨言；三是爺爺（白發老人），因為好奇買回蟈蟈，但受到孩子的啟發，最后放掉蟈蟈。
5．聽了兒子的'怨言，尤其聽了孫子、孫女的議論，覺得雖是好心但有做錯事的愧疚感。
6．蟈蟈不可能是自己跑掉的。從爺爺的“嘆息”聯想，蟈蟈可能是爺爺嘆息后所采取的行動：放生。孫子雖然說過，但籠子后來放在孩子摘不到的地方，所以放蟈蟈只能是爺爺的行為。
蟈蟈閱讀答案8
①“唧唧，唧唧——”窗外，若隱若現地傳來一陣叫聲。
②我警覺地豎起耳朵。是什么聲音？從哪里傳來的？怎么這么刺耳？
③自從兒子進入中考倒計時以來，我對聲音就特別敏感。有一次，六樓一戶人家搞裝修，雖然與我家隔了四層，但是，我還是感覺電鉆和電鋸的聲音，非常刺耳、吵人。我跑上樓，與那戶人家商量，我家孩子正在迎接中考，孩子每天下午五點半放學回家，能不能請你們在五點半前停工？戶主一聽我的來意，二話沒說，當即吩咐工人，每天五點二十準時停工。后來才獲知，去年他的小孩剛剛參加過高考，深有體會。父同此心啊。
④“唧唧，唧唧——”聲音越來越響，似乎正由遠而近。
⑤這是多么單調、直接、枯燥的聲音啊，簡直讓人抓狂。我們家，早就草木皆兵。平時在家里，我喜歡一邊干活，一邊哼個小曲，有時興致來了，還會和妻子對唱一曲家鄉的黃梅戲，來段天仙配什么的。夫唱婦隨，甭提有多美了。這個嗜好，早已被我像掐滅一根香煙一樣，滅了。為了給兒子打造一個靜謐、祥和的學習環境，我和妻子在家里盡量不發出一丁點聲音：電視，不看了；音響，不聽了；手機，調到振動；做飯的時候，將廚房的門關牢，不讓任何鍋碗瓢勺的聲音透出來。最絕的，是妻子將拖鞋底都縫了層厚布，這樣，走起路來，就能跟貓一樣，無聲無息了。有幾天我感冒，老是打噴嚏，聲如轟雷，為了將噴嚏的聲音遏制住，我肩膀上搭了條厚實的毛巾，一旦要打噴嚏，趕緊用毛巾將嘴死死捂住。噴嚏，遂一次次作夭折狀。
⑥“唧唧，唧唧——”該死的聲音，像炸雷一樣，越滾越近。最后，竟然在樓前停了下來。
⑦我打開窗戶，探出頭，一看，肺差點氣炸了！原來是一個小販，挑著一串串蟈蟈籠在叫賣。米黃色的小籠子里，傳來此起彼伏的蟈蟈的叫聲。我家樓下正好有一棵大樹，賣蟈蟈的小販和他的蟈蟈們，看來是打算在樹蔭下休息會兒。“唧唧——”一只蟈蟈的聲音；“唧，唧唧——”又一只蟈蟈的聲音；“唧唧，唧唧——”如果你聽過幾百只蟈蟈同時吼叫，你一定會像我一樣憤怒、崩潰！
⑧蟈蟈的聲音，很快吸引了幾個玩耍的小孩，圍了過去。這些剛上小學的孩子，暫時還沒有感到多少學習的壓力，幾只螞蟻，就能吸引他們的注意力，何況忽然闖進小區里來的蟈蟈們。兒子小的時候，也像他們一樣，無憂無慮，快樂得像個天使。記得有一次，我帶兒子到鄉下一位親戚家玩，親戚家外面的樹枝上，到處都是蟈蟈的叫聲。兒子和親戚家的小孩，拿著網兜，四處逮蟈蟈，一個下午下來，胳臂曬得脫了一層皮，他竟然絲毫不覺得痛。我曾經答應他，每年夏天都帶他去鄉下，這個承諾，已經有幾年沒有兌現了？
⑨“唧唧，唧唧——”蟈蟈的大合唱，拉回了我的思緒。不行，我不能讓這個噪音影響了孩子的復習！再有一個星期，兒子就要參加中考了，這可是他人生中所面臨的第一次大考，絕不能毀于一旦。
⑩我怒氣沖沖地打開臥室的大門。
剛走到客廳，兒子房間的門，突然也打開了。
“兒子，是外面的聲音吵了你吧？我馬上去趕走他們！”我心疼而有點愧疚地看著兒子。
“老爸，你也聽到外面的聲音了□”兒子伸了個懶腰 □ “我從窗戶看到了，是蟈蟈的聲音，真好聽啊！”
好聽？我以為兒子會像我一樣被聒噪的蟈蟈聲弄得心煩意亂，沒想到，他竟然覺得好聽。他真的覺得蟈蟈的聲音好聽？他沒有被影響到嗎？
“老爸，我有個小請求。”
“你說，老爸答應你。”
“去幫我買一只蟈蟈回來，好嗎？”
……
1．（1）在第段方框的位置，填上合適的標點符號。
“老爸，你也聽到外面的聲音了□”兒子伸了個懶腰 □“我從窗戶看到了，是蟈蟈的聲音，真好聽啊！”
（2）第⑤段畫線句中“透”不能改成“傳”的理由是________________
2．請用簡潔的語言分別概括第③和⑤段父母為兒子所做的努力：
（1）________________________
（2）________________________
3．第⑦段畫線句運用 的修辭手法，其表達效果是______________
4．文中反復寫到蟈蟈的叫聲，其作用是：________________________________
5．下列對本文的主旨理解最恰當的一項是（ ）
A．本文表現了父母對兒子的無微不至的呵護。
B．本文告訴我們學習一定要有個安靜的環境。
C．本文表現了父與子兩代人之間濃濃的親情。
D．本文告訴我們愛孩子要真正了解他的需求。
6．聯系上文，適當運用描寫方法，給本文續個結尾。
參考答案：
1．（1）？ ，
（2）“透”與前面的“關牢”一詞相照應，更貼切地表達出“我”為了讓兒子有安靜環境而讓聲音降到最低所做的努力；而“傳”不能達到此表達效果。
2．（1）父親解決了來自六樓的裝修噪音。
（2）父母在家里杜絕了家里的噪音源。
3．夸張 形象地寫出了我聽到像炸雷一樣的蟈蟈聲時極度氣憤的情形。
4．作為文章線索，貫穿了全文；蟈蟈叫聲的由遠到近、由小變大的變化，形象刻畫了怕蟈蟈聲影響兒子的懷有焦慮心情的家有考生家長，表現了社會上有些望子成龍家長對孩子過度呵護而缺乏對孩子內心的真正了解的現實。
5．D A
6．略
蟈蟈閱讀答案9
我會讀。
螞蟻和蟈（guō）蟈
夏天真熱，一群螞蟻在搬糧食。他們有的背，有的拉，個個滿頭大汗。
幾只蟈蟈看見了，都笑螞蟻是傻瓜。他們躲到大樹下乘涼，有的唱歌，有的睡覺，個個自由自在。
冬天到了，西北風呼呼地刮起來，螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過冬。蟈蟈又冷又餓，不久便死去了。
1．夏天，螞蟻在____（A．樹下乘涼 B．搬糧食），而蟈蟈在____。（A．樹下乘涼 B．搬糧食）
2．我覺得____（A．蟈蟈 B．螞蟻）是真正的傻瓜，因為____________，結果____________。
3．從螞蟻和蟈蟈身上，我想到的反義詞有：
（饑寒）——（ ） （lǎn du 懶惰）——（ ）
4．我會照樣子寫句子。
例：西北風呼呼地刮起來。
________________地____________。
參考答案：
1．B A
2．A 蟈蟈在秋天不藏好糧食 冬天只好又冷又餓的死去了
3．饑寒——溫飽 懶惰——勤勞
4．例：鬧鐘叮叮地響起來。
蟈蟈閱讀答案10
1.綠色蟈蟈的外表有哪些特征?綠色蟈蟈有哪些習性?作者主要寫了哪個方面的習性?
2.作者不斷變換對綠色蟈蟈的稱呼，找出這些稱呼，說說作者在什么情況下用什么稱呼，這樣寫有什么效果。
3.課文多處運用擬人手法，找出幾個例子，說說這樣寫的好處。
綠色蟈蟈閱讀答案：
1.外表特征，這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側面有兩條淡白色的絲帶，身材優美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。作者寫了蟈蟈的叫聲和食性。主要寫的是食物習性。
2.作者對蟈蟈的稱呼有：狂熱的狩獵者、我籠里的囚犯、蟬的屠夫等。當蟈蟈捕殺蟬時作者用狂熱的狩獵者當蟈蟈成為作者籠中觀察和實驗的對象時，作者就用籠里的囚犯當蟈蟈吃蟬肉時作者稱之為蟬的屠夫。作者不斷變換稱呼，使行文更生動，描寫更形象，給人更深刻的印象。
3.竊竊自語津津有味酷愛甜食毫不猶豫地都接受是擬人。這樣寫親切自然，形象生動。
《綠色蟈蟈》閱讀答案，僅供參考，大家可以看一看原文以增加對文章閱讀理解哦!
蟈蟈閱讀答案11
同學們小時候一定都捉過蟈蟈并玩的很開心吧，尤其是小男孩，一定都有著這樣的經歷！
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1。綠色蟈蟈的外表有哪些特征？綠色蟈蟈有哪些習性？作者主要寫了哪個方面的習性？
2。作者不斷變換對綠色蟈蟈的稱呼，找出這些稱呼，說說作者在什么情況下用什么稱呼，這樣寫有什么效果。
3。課文多處運用擬人手法，找出幾個例子，說說這樣寫的好處。
綠色蟈蟈閱讀答案：
1。外表特征，“這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側面有兩條淡白色的絲帶，身材優美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。”作者寫了蟈蟈的叫聲和食性。主要寫的是食物習性。
2。作者對蟈蟈的稱呼有：狂熱的狩獵者、我籠里的囚犯、蟬的屠夫等。當蟈蟈捕殺蟬時作者用“狂熱的狩獵者”;當蟈蟈成為作者籠中觀察和實驗的對象時，作者就用“籠里的囚犯”;當蟈蟈吃蟬肉時作者稱之為“蟬的屠夫”。作者不斷變換稱呼，使行文更生動，描寫更形象，給人更深刻的印象。
3。“竊竊自語”“津津有味”“酷愛甜食”“毫不猶豫地都接受”是擬人。這樣寫親切自然，形象生動。
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蟈蟈閱讀答案12
大地的詩歌從來不會死亡：
當所有的鳥兒因驕陽而昏暈，
隱藏在陰涼的林中，就有一種聲音
在新割的草地周圍的樹籬上飄蕩，
那就是蟈蟈的樂音啊！它爭先
沉醉于盛夏的豪華，它從未感到
自己的喜悅消逝，一旦唱得疲勞了，
便舒適地棲息在可喜的草叢中間。
大地的詩歌呀，從來沒有停息：
在寂寞的冬天夜晚，當嚴霜凝成
一片寧靜，從爐邊就彈起了
蛐蛐的歌兒，在逐漸升高的暖氣，
昏昏欲睡中，人們感到那聲音
仿佛就是蟈蟈在草茸茸的山上鳴叫。
19、品析下列詩句中的加點的詞，說說它好在哪里。（4分）
在寂寞的冬天夜晚，當嚴霜凝成/一片寧靜，從爐邊就彈起了/蛐蛐的歌兒，在逐漸我的品析：升高的暖氣
20、詩人把夏天蟈蟈的樂音和冬天蛐蛐的歌兒稱為大地的詩歌，你是怎樣理解的？（4分）
21、蛐蛐的歌兒，在逐漸升高的暖氣，/昏昏欲睡中，人們感到那聲音/仿佛就是蟈蟈在草茸茸的山上鳴叫。有人認為這節詩是本詩最精妙的地方，你同意這種看法嗎？為什么？（3分）
22、詩人濟慈敏銳地捕捉兩種極為平常的昆蟲的叫聲，來歌頌生命。為什么只勾勒夏、冬兩幅小景，描繪盛夏的蟈蟈的樂音和冬天的蛐蛐的歌兒，而不去寫最富生命力的春秋兩季呢？（4分）
《蟈蟈與蛐蛐》閱讀答案：
19、寂寞嚴霜等詞表現了嚴冬寂寞寧靜的冷清景象。彈字用得準確，表現了聲音的輕快。爐邊升高的暖氣寫出了冬日夜晚人們家中的溫馨氣氛。
20、美好的詩歌是動人心弦的，因為它是生命的歌吟。詩人把蟈蟈和蛐蛐當做大自然的歌手，把它們的鳴唱當做大自然的詩歌，借以歌頌大自然的無限美好和勃勃微生機，表達了詩人對大自然的無限熱愛和由衷贊美之情。
21、提示：同意這種看法。因為蛐蛐的歌兒給人一種溫暖的感覺；仿佛就是蟈蟈在草茸茸的山上鳴叫句將蟈蟈與蛐蛐連成一體，更表明大地的詩歌從來不會死亡，從來沒有停息。
22、蟈蟈的樂音是在春天的繁榮之后奏響的，當所有的鳥兒因驕陽而昏暈的時候，蟈蟈就在樹籬上盡情地歡唱。而蛐蛐是在冬夜，當嚴霜凝成的一片寧靜時，它在爐邊彈起了愉快的歌兒，它喚醒了人們對春的沉睡的記憶，當冬天來臨，新的春天也會接踵而至的，給人們帶來新的希望。所以，詩中說大地的詩歌從來不會死亡。由衷地贊嘆了大地的生命力。
蟈蟈閱讀答案13
蟈 蟈
窗臺上掛起一只拳頭大小的竹籠子。一只翠綠色的蟈蟈在籠子里不安地爬動著，兩根又細又長的觸須不時從竹籠的小圓孔里伸出來，可憐巴巴地搖晃幾下，仿佛在呼喚、祈求著什么。
“怪了，它怎么不肯叫呢？買的時候還叫得起勁。真怪了。”一位白發老人湊近蟈蟈籠子看了半天，嘴里在自言自語。老人的孫子和孫女，兩個不滿8歲的孩子，也趴在窗臺上看新鮮。
“它不肯叫，準是怕生。”小女孩說。
“把它關在籠子里，它生氣呢！”小男孩說著，伸出小手去摘蟈蟈籠子。
“別瞎說！”老人把籠子掛到小孫子摘不到的地方，然后又說：“別著急，它一定會叫的！”
整整一天，蟈蟈無聲無息，兩個孩子也差點把它忘了。
第二天，老人從菜籃里拿出一只鮮紅的尖頭紅辣椒，撕成細絲塞進小竹籠里，“吃了辣椒，它就會叫的。”他很自信。兩個孩子又來了興趣，趴在窗臺上看蟈蟈怎樣慢慢把一絲絲紅辣椒吃進肚子里去。整個白天，蟈蟈還是沒有吱聲，只是不再在小籠子里爬上爬下。夜深人靜的時候，蟈蟈突然叫起來，那叫聲又清脆又響亮，把屋里所有的人都叫醒了。
“聽見么，它叫了，多好聽！”老人很有點得意。
兩個孩子睡得朦朧，可還是高興得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直響。
蟈蟈一叫就再也沒有停下來，從早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的聲音向這一家人宣告它的存在．很快，他們就習以為常了，蟈蟈的叫聲仿佛成了這個家庭的一部分。
蟈蟈的叫聲畢竟太響了一點。在一個悶熱得難以入睡的夜里，屋子里終于發出了怨言：“煩死了，真拿它沒辦法！”說話的是孩子的父親。
“爸爸，蟈蟈為什么不停地叫呢？”男孩問了一句，可大人們誰也不回答。于是兩個孩子自問自答了。
“它大概也熱得睡不著，所以叫。”
“不！它是在哭呢!關在籠子里多難受，它在哭呢！”
女人們靜靜地聽著兩個孩子的議論，只有白發老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲……
早晨醒來時，聽不見蟈蟈的叫聲了。兩個孩子趴在窗臺上一看，小籠子還掛在那兒，可里面的蟈蟈不見了。小籠子上有一個整齊的口子，像是用剪刀剪的。
“它咬破了籠子，逃走了。”老人看著窗外，自言自語地說。
1、本文的線索是_____________________。
2、開頭對蟈蟈的描寫有什么作用？
3、文中寫了哪些人？他們對蟈蟈的態度各是怎樣的？
4、文中劃線的句子表現了白發老人怎樣的心情？
5、“它咬破了籠子，逃走了。”籠子真的是咬破的嗎？ 這樣的結尾有什么作用？
參考答案：
1、買、放蟈蟈
2、開頭對蟈蟈“不安”、“可憐巴巴”、“呼喚、祈求” 的描寫，形象貼切地寫出了蟈蟈對飛出籠子的渴望，為下文做鋪墊。
3、白發老人 父親 孫子和孫女孫子和孫女 好奇，感興趣； 父親，在悶熱的難以入睡的夜晚發出怨言； 爺爺(白發老人)，好奇買回，受到孩子的啟發，放掉蟈蟈。
4、聽了兒子的怨言，聽了孫子、孫女的議論，覺得雖是好心，但感覺有做錯事的愧疚感。 （意思對即可）
5、不是，是老人嘆息后采取的行動。 結尾出人意料，引人深思。開頭買回蟈蟈，尤其是叫了以后，人們那樣高興，可老人卻把它放了。
蟈蟈閱讀答案14
幾只蟈蟈看到了，都笑螞蟻是傻瓜。他們躲到大樹下乘涼，有的唱歌，有的睡覺，個個自由自在。
1.蟈蟈是怎么做的？（ ）
A. 幾只蟈蟈看到了，都笑螞蟻是傻瓜。
B.他們躲到大樹下乘涼，有的唱歌，有的睡覺，個個自由自在。
C.他們和螞蟻一樣開始忙碌起來。
正確答案：B
2.“傻瓜”的意思是（ ）。
A.不聰明
B.機靈
C.聰明
正確答案：A
3.照樣子，寫句子。
例：他們有的背，有的拉，個個滿頭大汗。
__________，有的_________，有的________。
答：
答案解析：
廣場上，有的人在照相，有的人在聊天。
4.照樣子，寫句子。
例：他們有的背，有的拉，個個滿頭大汗。
下課了，同學們有的_______，有的________。
答：
答案解析：
下課了，同學們有的踢毽子，有的跳皮筋。
蟈蟈閱讀答案15
綠色蟈蟈
1清晨，我在門前散步，突然旁邊的梧桐樹上落下了什么東西，同時還有刺耳的吱吱聲，我跑了過去，那是一只蟈蟈正在啄著處于絕境的蟬的肚子。我明白了，這場戰斗發生在樹上，發生在一大早蟬還在休息的時候。不幸的蟬被活活咬傷，猛地一跳，進攻者和被進攻者一道從樹上掉了下來。有時我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身追捕蟬，而蟬則驚慌失措地飛起逃竄。就像鷹在天空中追捕云雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥比昆蟲低劣，它是進攻比它弱的東西，而蟈蟈則相反，它進攻比自己大得多、強壯有力得多的龐然大物，而這種身材大小懸殊的肉搏，其結果是毫無疑問的。蟈蟈有著有力的大顎、銳利的鉗子，不能把它的俘虜開膛破肚的情況極少出現，因為蟬沒有武器，只能哀鳴踢蹬。
2 我籠里的囚犯的食物找到了，我用蟬來喂養它們。它們對這道菜吃得津津有味，以至于兩三個星期間，這個籠子里到處都是蟬肉被吃光后剩下的頭骨和胸骨，扯下來的羽翼和斷肢殘腿。肚子全被吃掉了，這是好部位，雖然肉不多，但似乎味道特別鮮美。因為在這個部位，在嗉囊里，堆積著蟬用喙從嫩樹枝里吮取的糖漿甜汁。是不是由于這種甜食，蟬的肚子比其他部位更受歡迎呢？很可能正是如此。
3 為了變換食物的花樣，我還給蟈蟈吃很甜的水果：幾片梨子，幾顆葡萄，幾塊西瓜。這些它們都很喜歡吃。就像英國人酷愛吃用果醬作作料的帶血的牛排一樣，綠色蟈蟈酷愛甜食。也許這就是它抓到蟬后首先吃肚子的原因，因為肚子既有肉，又有甜食。
1 說說“我跑了過去，那是一只蟈蟈正在啄著處于絕境的蟬的肚子”中加點詞的表達效果
2．“就像鷹在天空中追捕云雀一樣”，作者把誰比做鷹，把誰比做云雀，它們有什么相似 的地方，又有什么不同？
3．在這一段文字里作者賦予了蟈蟈以人的什么品質？請你也選擇一種動物，看看可以賦予它什么品質？
4.蟈蟈為什么首先吃蟬的肚子？
”
5.畫線的句子中兩個加點的“它”分別指代什么？
6蟈蟈的食物之謎是什么？
7.《綠色蟈蟈》的作者法布爾是 國著名 學家。
8第1段介紹了蟬哪些方面的特點？
9.“就像鷹在天空中追捕云雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥比昆蟲低劣，它是進攻比它弱的東西，而蟈蟈則相反，它進攻比自己大得多、強壯有力得多的龐然大物”。“低劣”帶有明顯的感情色彩，通過對比，表現了作者對鷹的 和對蟈蟈的 。
10本文中運用了很多擬人的修辭手法，請找出兩句并分析一下它們的作用。
11“也許這就是它抓到蟬后首先吃肚子的原因，因為肚子既有肉，又有甜食。”中，“也許”一詞能否去掉，為什么？
12、判斷下面句子所運用的修辭手法。
（1）有時我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身追捕蟬，而蟬則驚慌失措地飛起逃竄。（ ）
（2）是不是由于這種甜食，蟬的肚子比其他部位更受歡迎呢？很可能正是如此。 （ ）
（3）我籠里的囚犯的食物找到了，我用蟬來喂養它們。 （ ）
13 “津津有味”在這里是什么意思？
14“這種以劫掠為生的鳥比昆蟲低劣”，“低劣”在何處？
參考答案：
1 蟈蟈嘴小，蟬大，應該是蟈蟈在一口一口地啄蟬，來把蟬啄死，而吃和咬都沒有這個意思。
2答：作者把蟈蟈比做鷹，把蟬比做云雀。相似的是捕獵的關系，不同的是鷹比云雀大而強壯，而蟈蟈比蟬小得多，看起來也沒有蟬強壯。 作者在介紹蟈蟈捕蟬時，拿鷹追捕云雀相比。那么蟈蟈與鷹相比有何異同點？ 答：相同點：動作勇敢兇猛不同點：鷹是以強欺弱，而蟈蟈是不甘示弱，敢于向比自己強壯的敵人挑戰
3 作者賦予了蟈蟈勇敢的品質，比如螞蟻是一種非常善于團結協作的小動物，還有蜜蜂非常勤勞，狗很忠實等等。
4“因為在這個部位，在嗉囊里，堆積著蟬用喙從嫩樹枝里吮取的糖漿甜汁。
5 前者指“以劫掠為生的鳥”（或：鷹），后者指蟈蟈。6、捕蟬為食
10（1）弱肉強食（2）隱隱約約（3）連續不斷（4）驚慌失措 3、（1）句子：耳朵靈敏的人，能聽到弱肉強食處四周的綠野叢中，蟈蟈在竊竊私語；作用：很生動地寫出了蟈蟈在夜晚發出的細小的聲音，也表達了作者的喜愛之情。（2）句子：它們對這道菜吃地津津有味。作用：這樣寫顯得親切、自然，形象生動，把蟈蟈吃食的情景描繪地活靈活現，很是吸引人。
11、不能去掉，因為這里是猜測“它抓到蟬后首先吃肚子”的原因，沒有什么科學的依據，帶著它體現了語言的準確性、12擬人（2）設問（3）比喻
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