《母親的作業(yè)》閱讀答案
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《母親的作業(yè)》閱讀答案1
我一生有兩個母親，一個是生我的母親，一個是我的祖國母親。我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。
我六歲離開我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪，只在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。在我讀大學二年級的時候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。
后來我到德國留學，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道為什么，母親頻來入夢。 我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。
為了說明當時的感情，我從初到哥廷根的日記中摘抄幾段：
1935年11月16日
不久外面就黑起來了。我覺得這黃昏的時候最有意思。我不開燈，只沉默地站在窗前，看暗夜?jié)u漸織上天空，織上對面的屋頂。一切都沉在朦朧的薄暗中。我的心往往在沉靜到不能再沉靜時，活動起來。我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)里的老朋友，心里有點酸酸的，有點凄涼。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。
11月18日
從好幾天以前，房東太太就向我說，她的兒子今天回家，從學校回來，她高興得不得了……但兒子一直沒有回來，她有點沮喪。她又說，晚上還有一趟車，說不定他會回來的。我看到她的神情，我想起自己長眠于故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭!我現(xiàn)在才知道，古今中外的母親都是一樣的!
11月20日
我現(xiàn)在還真是想家，想故國，想故國的朋友。我有時想得簡直不能忍耐。
11月28日
我仰躺在沙發(fā)上，聽風路過窗外。風里夾著雨。天色陰得如黑夜。心里思潮起伏，又想到故國了。
我從初到哥廷根的日記里，引用了這幾段。實際上，類似的地方還有不少，從這幾段中也可見一斑了。一想到我的母親和祖國母親，我就心潮騰涌，留在國外的念頭連影兒都沒有。幾個月以后，我寫了一篇散文，題目叫《尋夢》。開頭一段是：
夜里夢到母親，我哭著醒來。醒來再想捉住這夢的時候，夢卻早不知道飛到什么地方去了。
下面描繪在夢里見到母親的情景。最后一段是：
天哪!連一個清清楚楚的夢都不給我嗎?我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。
我在國內(nèi)的時候，只懷念，也只有可能懷念一個母親。到國外以后，在我的懷念中增添了祖國母親。這種懷念，在初到哥廷根的時候異常強烈，以后也沒有斷過。這種懷念，一直伴隨我度過了在歐洲的十一年。
1、把句子中劃線的部分換成恰當?shù)某烧Z
(1)我痛哭了幾天，吃不下飯，睡不安穩(wěn)覺。
(2)躺在床上，各種念頭此起彼伏，不斷涌現(xiàn)在腦海中。
(3)我當時的想法，從這幾段文字中也可以看出一點。
2、讀句子，在括號里填入恰當?shù)脑~，體會句子表達的感情
①我不開燈，又沉默地站在窗前，看暗夜?jié)u漸( )上天空，( )上對面的屋頂。一切都( )在朦朧的薄暗中。
☆我體會到作者此時的.內(nèi)心感受是( )
②我悵望灰天，在淚光里，( )出母親的面影。
☆我體會到了作者( )的感情，此時，“母親的面影”是( )的。
③然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地( )在心頭。
說“這凄涼“是“甜蜜的“是因為( )。
【懷念母親作業(yè)閱讀答案】
1、食不下咽或者寢不安席;思潮起伏;可見一斑。
2、(1)織;織;沉 ;思念祖國母親，思念家鄉(xiāng)
(2)幻;懷念母親;模糊不清
(3) 糊; 作者回想起故國的親朋好友，他們銘刻在自己的記憶深處，在孤寂時陪伴著自己。
《母親的作業(yè)》閱讀答案2
驅(qū)車從千里之外的省城趕回老家，楊帆直奔省城人民醫(yī)院。
我母親得了什么病?嚴重嗎?他拉住主治大夫的手，急切地問。
你是……他兒子?大夫問。
楊帆點頭。
大夫看看他說：胃癌晚期。老人的時間不多了……
楊帆頓時淚如泉涌。
出了診室，楊帆立即用手機通知副手，從今天起由他全權(quán)負責公司事務(wù)，然后把手機關(guān)了。
楊帆要在母親最后的日子里陪伴在母親身邊，來彌補自己多年來不能經(jīng)常陪伴在母親身邊的遺憾。
父親早逝，為拉扯他們兄妹四個長大，母親受盡了千辛萬苦，也落下了一身的病痛。母親的腹痛是從兩年前開始的，開始時只是忍著，實在疼得厲害時就自己吃點止痛片。楊帆兄妹曾多次要帶母親到省城醫(yī)院檢查，每次母親都說：不就是肚子痛嗎，檢查個啥，吃點藥就好了，媽可沒那么嬌氣!母親總是這樣，生怕拖累兒女，生怕影響兒女們的工作。現(xiàn)在兄妹一個個都有出息，母親也該享享福了，可是沒料到……想起這些，愧疚、自責涌上心頭，楊帆直捶自己的腦袋。
楊帆開始守在母親的病床邊。母親每天都要忍受病痛的折磨。楊帆想方設(shè)法轉(zhuǎn)移母親的注意力，減輕母親的痛苦。他跟母親聊天兒，給母親講一些有趣的事情，用單放機讓母親聽聽戲，揉揉母親因掛針而麻木酸疼的手臂……有一天，陪母親閑聊時，母親忽然笑道：你兄妹四個都讀了大學，你妹妹還到美國讀了博士。可媽連自己的名字都不認得，竟然也過了一輩子。想想真是好笑……楊帆腦海里立刻跳出一個念頭，就對母親說：媽，我現(xiàn)在教你認字寫字吧!媽笑了：教我認字?我都快進棺材的人了，還能學會? 你能，媽。認字寫字很簡單的。
楊帆就找出一張報紙，教母親認字。他手指著一則新聞標題上的一個字，讀：大。 母親微笑著念：大。
他手指著另一個字：小。母親微笑著念：小。
病房里所有的人都向這一對母子投來了__________ 、__________ 和__________ 的目光。
隔了幾天，楊帆還專門買了一個生字本，一枝鉛筆，手把手地教母親寫字。母親寫的字歪歪斜斜，可是看起來很祥和，很溫馨。當然，母親每天最多只能學會幾個最簡單的字。可是母親饒有興趣地讓楊帆教她寫他們兄妹四人的名字，寫那幾個字時，都是滿臉燦爛的笑容，不像一個身染絕癥的人了。
一個月后的一個深夜，母親突然走了。那個深夜，楊帆太累了，趴在母親的床邊打了個盹兒，醒來時，母親已悄然走了。
母親是面帶微笑走的。母親靠在床上，左手拿著生字本，右手握著鉛筆。透過淚眼楊帆看到，母親的生字本上歪歪斜斜地寫著這樣一些漢字：楊帆楊劍楊靜楊玲愛你們。愛字前邊，母親涂了好幾個黑疙瘩。
母親最終沒有學會寫我字。
１.請選擇一個最符合文章的題目(C )
A 母親認字
B 最后的陪伴
C 母親的作業(yè)
D 母愛無言
2.第⑥段橫線上可依次填入(B )
A羨慕 驚訝 贊許
B驚訝 羨慕 贊許
C贊許 羨慕 驚訝
D羨慕 贊許 驚訝
３.楊帆決定要教母親認字，是因為（1)母親笑自己連自己的名字也不認得;(2)楊帆要彌補自己多年來不能經(jīng)常陪伴在母親身邊的遺憾;(楊帆要想方設(shè)法轉(zhuǎn)移母親的注意力，減輕母親的痛苦。
４.第⑦段畫線句母親寫的字歪歪斜斜的，可作者又說，看起來很祥和，很溫馨?這是否矛盾?為什么.
歪歪斜斜是因為母親剛學會寫字縣染重病;但母親享受到了孩子陪在母親身邊的快樂以至于忘了病痛;滿臉燦爛的笑容里透露出家庭祥和溫馨的氣氛
29.在愛字前邊，母親涂了好幾個黑疙瘩。母親最終沒有學會寫‘我’字。這一細節(jié)感人肺腑。試談?wù)勀愕睦斫狻?80字左右）
要點：思想內(nèi)容——圍繞在母親的心目中，一直是忘我的付出展開說理。
寫作方法——圍繞從細微處刻畫人物形象，增強文章感染力。
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