《鄭人買履》閱讀答案

　　在日常學習和工作生活中，我們會經常接觸并使用閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？以下是小編精心整理的《鄭人買履》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《鄭人買履》閱讀答案1

　　鄭人有欲買履者，先自度①其足，而置之其坐②。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度③。”反④歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試 之以足？”曰：“寧信度，無自信也。”選自《韓非子》

　　1．解釋下列的詞。

　　①度________

　　②坐________

　　③度________

　　④反________

　　2．下面句子中的 “之”意義和 用法不同于其他三項的一項是（ ）

　　A．先自度其足，而置之其坐

　　B．至之

　　C．而忘操之

　　D．反歸取之

　　3．翻譯下列句子。

　　①何不試之以足？

　　_______________________

　　②寧信度，無自信也。

　　_______________________

　　4．“鄭人買履”這則寓言故事諷刺了_____________的'人。

　　參考答案：

　　1．（1）動詞，量

　　（2）同“座”，座位

　　（3）名詞，尺碼

　　（4）同“返”，回家

　　2．B

　　3．（1）為什么不用腳來試鞋呢？

　　（2）寧可相信尺碼，也不要相信自己的腳呀！（意對即可）

　　4．固守教條，脫離實際，頭腦僵化，不知變通。

《鄭人買履》閱讀答案2

　　《鄭人買履》

　　鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。”

　　《刻舟求劍》

　　楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？

　　6．解釋下列加點詞語。（4分）

　　①置之其坐 坐：（ ） ②遽契其舟 遽：（ ）

　　③反歸取之 反：（ ） ④是吾劍之所從墜 是：（ ）

　　7．下面的“之”字用法跟其他三項不同的一項是( )（2分）

　　A.反歸取之 B.何不試之以足

　　C.是吾劍之所從墜 D.從其所契者入水求之

　　8．翻譯句子。（4分）

　　①從其所契者入水求之。

　　②何不試之以足？

　　9．《鄭人買履》選自《韓非子》，你能再寫出兩個出自《韓非子》的`寓言故事名字嗎？（2分）

　　10．請用文中原話回答下列問題（4分）

　　《鄭人買履》中鄭人最可笑的“言”是：

　　《刻舟求劍》中楚人最可笑的“行”是：

　　11．這兩則寓言故事共同包含了什么道理？（4分）

　　參考答案：

　　1、①同“座”，座位 ②立即、匆忙 ③同“返”，返回 ④、指示代詞，這兒

　　2、C

　　3、①從他刻記號的地方下水找劍。 ②為什么不用腳試一試鞋的大小呢？

　　4、守株待兔 自相矛盾 買櫝還珠 濫竽充數 扁鵲治病 郢書燕說 （寫出兩個即可）

　　5、①寧信度，無自信也。 ②從其所契者入水求之

　　6、諷刺那些因循守舊、固執己見、不知變通、不懂的根據客觀實際采取靈活對策的人。

《鄭人買履》閱讀答案3

　　鄭人買履

　　鄭人有置履者，先自度[duò]其足，而置之[代尺碼]其坐[同“座”]。至之[動詞，到……去]市而[連詞，表轉折，可是]忘操之[代尺碼]。已[已經，……之后]得履，乃曰：“吾忘持度[dù]。”反歸取之。及[到，等到]反，市罷[結束]，遂[終于]不得履。人曰：“何不試之[代尺碼]以[介詞，用]足[何不以足試之]?”曰：“寧信度，無自信也[無信自也]。”

　　鄭人買履閱讀答案

　　1.下列加點詞語意思不相同的一項是(D)

　　A、先自度其足 何不試之以足 B、寧信度 無自信也

　　C、鄭人有且置履者 遂不得履 D、先自度其足 吾忘持度

　　2.解釋“之”字在句子中的意義。

　　(1)反歸取之(代詞，代尺碼。) (2)何不試之以足(代詞，代鞋。)

　　(3)至之市而忘操之(動詞，到，)(代詞，代尺碼。 )

　　3.翻譯文中畫橫線的句子，并用括號補出省略的`內容。

　　①(鄭人)來到集市上，可是忘記了帶尺碼。

　　②(我)寧可相信尺碼，也不相信自己(的腳)。

　　4.買鞋的鄭國人只相信量腳的尺寸，而不相信自己的腳。你認為有這樣的傻子嗎?這個寓言說明了什么道理?

　　[答]類似這樣的人，現實生活中倒確是有的。有的人，說話、辦事、想問題，只從本本出發，不從實際出發;本本上寫得有的，他就相信，本本上沒有寫但實際上存在著的，他就不相信。在這種人看來，只有本本上寫的才是真理，沒寫上的就不是真理。這樣，思想當然就要僵化，行動就要碰壁。

　　這個寓言說明了書本上的東西和經驗并不一定可靠，從客觀實際出發，才是解決問題的根本辦法。

《鄭人買履》閱讀答案4

　　鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。”。

　　【小題1】根據語境解釋加點的詞的`意思。（4分）

　　【小題2】、指出下列句子中的通假字，并解釋：（4分）

　　①而置之其坐：___ _同_ ， 。

　　②反歸取之：___ _同_ ， 。

　　【小題3】、翻譯句子： （4分）

　　①何不試之以足？

　　②寧信度，無自信也。

　　【小題4】、這個故事現已成為一個成語，請你再寫出兩個有關寓言典故的成語：____________、_______________。（2分）

　　【小題5】、這則寓言故事包含了什么道理？（3分）

　　答案

　　【小題1】（1）①量（量長短） ②尺寸（量好的尺寸）（2）①到……去②尺寸

　　【小題1】（1）“坐”同“座” （2）“反”同“返”

　　【小題1】略

　　【小題1】自相矛盾、刻舟求劍、畫蛇添足、畫龍點睛、狐假虎威等等。

　　【小題1】略

《鄭人買履》閱讀答案5

　　鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。”

　　【小題1】解釋下列劃線字（1分）

　　（1）先自度其足

　　（2）吾忘持度

　　【小題2】鄭人犯了個什么錯誤？(2分)

　　【小題3】《鄭人買履》我們得到了什么啟示？（2分）

　　答案

　　【小題1】（1分）（1）量 （2）尺寸尺碼

　　【小題1】（2分）做事太教條

　　【小題1】（2分）這則寓言諷刺了那些辦事過于死板，只信教條，講形式，不相信實際的人，告訴人們做事不能過分拘泥形式，要注重實際。

　　解析【小題1】學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養課內向課外遷移的'能力，達到學以致用。

　　【小題1】學生學會理解和概括內容。

　　【小題1】只要觀點正確，有理有據，文通句順，書寫認真即可。

《鄭人買履》閱讀答案6

　　【甲】 鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，謂曰：吾忘持度！返歸取之。及返，市罷，遂不得履。人曰：何不試之以足？曰：寧信度，無自信也。

　　【乙】宋人有憫其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：今日病矣！予助苗長矣！其子趨而往視之，苗則槁矣。

　　天下之不助苗長者寡矣！以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也；非徒無益，而又害之。

　　【小題1】解釋文中劃線字的詞。（5分）

　　自度其足： 吾忘持度： 憫其苗： 今日病矣： 苗則槁矣：

　　【小題2】翻譯下列句子。（6分）

　　(1) 及返，市罷，遂不得履。

　　（2）寧信度，無自信也

　　（3）其子趨而往視之，苗則槁矣。

　　【小題3】下列之的用法和其他三項不同的是（ ）（3分）

　　A．而置之其坐!

　　B．至之市

　　C．返歸取之

　　D．而又害之

　　【小題4】這兩則語言分別說明了什么道理？（6分）

　　答案

　　【小題1】量長短 量好的尺碼 擔心（憂患、憂愁 ） 勞累

　　【小題1】（1）等他返回集市的時候，集市已經散了，他終于沒有買到鞋子。（2）我寧可相信量好的尺碼，也不相信自己的腳啊！（3）他兒子跑去一看，那些秧苗都已經枯死了。

　　【小題1】 B

　　【小題1】《鄭人買履》告訴我們遇事要實事求是，要會靈活變通，不要死守教條。

　　《揠苗助長》告訴我們做任何事都要符合事物發展規律，萬萬不能單憑自己的意愿，否則只會適得其反。

　　解析【小題1】這是對文言實虛詞考點的考查。要求學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養課內向課外遷移的能力，達到學以致用，能準確地理解課外文言文的重點字詞。

　　【小題1】這是考查對文言文句子的理解和翻譯。學生理解和翻譯文言文中的句子，要注意句子中關鍵性詞語，了解句子間隱含的語意關系、有關的指代以及與本句有關的文中的'其他信息。翻譯力求表達準確為好。其中返、度、趨、槁等重點詞語要理解準確。

　　【小題1】B中是動詞，到往其他的是代詞。

　　【小題1】這是考查對文言文中心主題理解和表達。學生能分析和概括作者在文中的觀點態度，要求考生在分析歸納原文有關內容的基礎上，以推理的方式，分析和概括在某一敘述事件或說明某一道理時作者的主張和看法。能結合文章做具體分析，意思表述合理即可。

《鄭人買履》閱讀答案7

　　鄭人有欲買履者，先自度①其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度②。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。”

　　注釋：①度：量（長短） ②度：尺寸尺碼

　　1、給劃線字解釋。

　　（1）而忘操之（ ）

　　（2）反歸取之（ ）

　　2、翻譯下列句子。

　　鄭人有欲買履者 而置之其坐。

　　________________________________________________________________________________________

　　3、探究：文中“之”字共出現五次，它們的意思一樣嗎？任意選擇三句，說說句中的 “之”是什么意思，或有什么作用。

　　而置之其坐（ ）至之市（ ）而忘操之（ ）

　　反歸取之（ ） 何不試之以足（ ）

　　4、《鄭人買履》告訴我們什么道理？

　　________________________________________________________________________________________

　　參考答案：

　　1、（1）拿

　　（2）同“返”，返回。

　　2、鄭國有個想買鞋子的人，然后把測量出的.尺碼放在自己的座位上。（重點字詞要翻譯正確）

　　3、（腳的尺寸）（到、往）（腳的尺寸）（腳的尺寸）（鞋子）

　　4、這則寓言諷刺了那些辦事過于死板，只信教條，講形式，不相信實際的人，告訴人們做事不能過分拘泥形式，要注重實際。（意思對即可）