鄒忌諷齊王納諫閱讀答案

時間：2021-03-24 11:31:01 閱讀答案我要投稿

鄒忌諷齊王納諫閱讀答案(15篇)

　　在現實的學習、工作中，我們都離不開閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關閱讀題所做的解答。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點呢？下面是小編幫大家整理的鄒忌諷齊王納諫閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鄒忌諷齊王納諫閱讀答案(15篇)

鄒忌諷齊王納諫閱讀答案1

　　于是入朝見威王，日：“臣誠知不如徐公關。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：①由此觀之，王之蔽甚矣。”

　　王日：“菩。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。

　　1、《鄒忌諷齊王納諫》選自《________》，①處冒號的作用是____。

　　2、解釋下列句子中加粗的字詞。

　　（1）臣誠知不如徐公美（）

　　（2）聞寡人之耳者（）

　　（3）時時而間進（）

　　（4）期年之后（）

　　3、把下面的句子翻譯成現代漢語。

　　（1）由此觀之，王之蔽甚矣。

　　___________________________________________

　　（2）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。

　　___________________________________________

　　4、你從文中得到了什么啟示？（至少寫出兩條）

　　___________________________________________

　　參考答案：

　　1、戰國策；總結（概括、收束）。

　　2、（1）確實；（2）使……聽到；（3）間或，偶然；（4）滿一年

　　3、（1）由此看來，大王（您）受的蒙蔽很深啦。

　　（2）所有的大臣、官吏、酉姓，能夠當面指責我的錯誤的可得到上等獎賞。

　　4、人貴有白知之明，要善于接納合理化建議，要講究勸說的方式、方法等。

　　（意思對即可）

鄒忌諷齊王納諫閱讀答案2

　　文言文閱讀。（15分）

　　曹劌論戰（節選）公與之乘。戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”鄒忌諷齊王納諫（節選）（鄒忌）于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。

　　14、解釋下列加點詞在文中的意思。（5分）⑴齊師敗績，公將馳之馳： ⑵一鼓作氣，再而衰再：⑶視其轍亂，望其旗靡靡： ⑷能面刺寡人之過者刺：⑸雖欲言，無可進者雖：

　　15、翻譯下列句子。（4分）⑴彼竭我盈，故克之。⑵能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

　　16、根據選文內容，完成下面的填空。（2分）《曹劌論戰》（節選）第一段，敘述了的經過；《鄒忌諷齊王納諫》（節選）第一段，鄒忌分析了的原因。

　　17、曹劌指揮作戰，鄒忌委婉勸諫，結果怎樣？（4分）⑴曹劌指揮作戰的結果： ⑵鄒忌委婉勸諫的結果：

　　閱讀答案：

　　14、（5分）⑴驅車追趕 ⑵第二次 ⑶倒下 ⑷指責 ⑸即使

　　15、（4分）⑴他們的勇氣已盡而我們的勇氣正盛，所以打敗了他們。⑵能在公共場合議論（我的）過錯，讓我聽到的，可得到下等賞賜。

　　16、（2分）齊魯長勺之戰齊威王愛蒙蔽

　　17、（4分）⑴魯軍打敗齊軍，克敵制勝。 ⑵齊威王納諫，燕趙韓魏來朝。

鄒忌諷齊王納諫閱讀答案3

　　閱讀文言，回答問題。

　　于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣。皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內，莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！

　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市。數月之后，時時而間進。期年之后，雖欲言，無可進者。

　　1. 解釋下列文言句中加粗的詞語。

　　（1 ）臣之妻私（）臣

　　（2 ）今齊地方（）千里

　　（3 ）聞（）寡人之耳者

　　（4 ）時時而間（）進

　　2. 用現代漢語翻譯下面文言句子。

　　由此觀之，王之蔽甚矣！

　　3.進諫難，需要勇氣和智慧；納諫也難，需要氣度和胸懷。文中的鄒忌和齊威王，你更欣賞誰？請簡述理由。

　　參考答案：

　　1.（1）偏愛（2）方圓（3）使……聽到（4）間或，偶然

　　2.從這里可以看出，大王受蒙蔽很深啊。

　　3.例：我欣賞鄒忌，理由是鄒忌能夠從家庭小事想到國家大事，現身說法并且委婉地勸諫。我欣賞齊威王，理由是齊威王能夠善于聽取臣下的意見，并且馬上進行改革。

鄒忌諷齊王納諫閱讀答案4

　　鄒忌修八足有余，而形貌日失麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：我孰與城北徐公美？其妻曰：君美甚，徐公何能及君也？城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：吾孰與徐公美？妾曰：徐公何能及君也？旦日，客從外來，與坐談，問之：吾與徐公孰美？客曰：徐公不若君之美也。明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚，暮寢而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾乏美好者，畏我也；客之美好者，欲有求于我也。

　　于是入朝見威王，曰：臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求干臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。

　　1．聯系學過的課文，下列各組加粗詞意思相同的一項是（）

　　A．吾與徐公孰美孰為汝多知乎

　　B．客之美我者，欲有求于我也予嘗求古仁人之心，或異二者之為

　　C．臣誠知不如徐公美今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕

　　D．宮婦左右莫不私王余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請

　　2．鄒忌認為王之蔽甚矣的原因是什么？請用自己的話簡要概括。

　　________________________________________________________________

　　3．你從文段中得到了什么啟示？請聯系生活實際談一談。

　　________________________________________________________________

　　參考答案：

　　1．A

　　2．因為：①齊國是一大國，齊王位高權重：②齊王身邊人偏愛或者害怕齊王；③舉國上下的人都對齊王有所求。（意對即可）

　　3．啟示：①人貴有自知之明；②兼聽則明，偏聽則暗；③批評別人要講究方式方法。（意對即可）

鄒忌諷齊王納諫閱讀答案5

　　閱讀下面短文，完成后面題目。

　　鄒忌諷齊王納諫

　　《戰國策》

　　鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：我孰與城北徐公美？其妻曰：君美甚，徐公何能及君也？城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：吾孰與徐公美？妾曰：徐公何能及君也？旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：吾與徐公孰美？客曰：徐公不若君之美也。明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

　　于是入朝見威王，曰：臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。

　　王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。

　　小題1:用/標出下列句子朗讀的語義停頓，有誤的一項是（2分）

　　A．今/齊地/方千里

　　B．蓋/余之勤/且艱若此

　　C．后狼止/而前狼又至

　　D．而安陵/以五千里之地/存者

　　小題2:下列句子中加點詞的意思相同的一項是(2分)

　　A．窺鏡而自視由是則生而有不用也

　　B．皆以美于徐公以土礫凸者為丘

　　C．王之蔽甚矣蓮之出淤泥而不染

　　D．此所謂戰勝于朝廷冷光之乍出于匣也

　　小題3:解釋下列句中加點的詞。(4分)

　　(1)鄒忌修八尺有余

　　(2)客之美我者

　　(3)臣之妻私臣

　　(4)時時而間進

　　小題4:用現代漢語翻譯下面的句子。(2分)

　　謂其妻曰：我孰與城北徐公美？

　　小題5:這篇短文在寫作上采用了設喻說理的方法，請結合短文內容，作簡要分析。（3分）

　　參考答案：

　　小題1:B

　　小題2:C

　　小題3:（1）長（2）認為美（3）偏愛（4）間或﹑偶然

　　小題4:（鄒忌）對他的妻子說：我與城北徐公相比，哪一個美？（滿分2分。每譯錯一個字扣1分，扣完為止。）

　　小題5:鄒忌以自己和徐公比美這件事設喻，來說明君王易于受蒙蔽的道理，由己及君，由家事到國事，具有很強的說服力。

　　小題1:

　　試題分析：讀清句讀，正確停頓是誦讀文言文的要求之一。讀是語言能力的一個重要方面，而句中停頓，特別是文言文中的閱讀停頓是閱讀能力的重要體現。有以下六種情況注意停頓：主謂之間要停頓；謂賓之間要停頓；謂語中心語和介賓短語之間要停頓；古二今一之間要停頓；關聯詞后面要停頓；總領性詞語后面要停頓。因此，本題有誤的一項是B，該選項可以這樣來劃分：蓋/余之勤且艱/若此。

　　小題2:試題分析：本題考查虛詞而、以、之、于的意義和用法，找出句子中加點詞的意思相同的一項，方法是：只要根據句位和搭配，再結合上下文就能找出來。A窺鏡而自視中而表修飾，由是則生而有不用也中而表轉折，但是的意思。B皆以美于徐公中以是認為的意思，以土礫凸者為丘中以是把的意思。C王之蔽甚矣蓮之出淤泥而不染中之都是用在主謂之間，取消句子的獨立性。D此所謂戰勝于朝廷中于是介詞，在的意思，冷光之乍出于匣也中于是從的意思。

　　小題3:試題分析：鄒忌修八尺有余中修是長的意思，客之美我者中美是意動用法，認為美的意思，臣之妻私臣中私是偏愛的意思，時時而間進中間是間或、偶然的意思。此題考查考生的文言實詞的運用和積累情況。針對這種類型，方法是考生可以根據文意和語境，以及自己的積累，即可得出答案。因此，考生在備考前也須特別注意一詞多義、通假字和古今異義的詞語，以便考試時能夠靈活運用。

　　小題4:試題分析：本題的翻譯，句中的孰美等，都是重要的采分點，做翻譯題，要注意幾點規律：1、字字落實，直譯為主；2、注意詞類活用、特殊句式；3、注意句子整體連貫。在翻譯句子的時候，我們也要注意對譯。翻譯一般以直譯為主，意譯為輔，根據語境，做到文通字順。因此，此題可以翻譯為：（鄒忌）對他的妻子說：我與城北徐公相比，哪一個美？

　　小題5:試題分析：本題考查考生分析概括作者在文中的觀點態度的能力。做這類題型，可以用原文回答，也可以用自己的話回答問題，方法是考生必須仔細閱讀原文，找出原文能夠回答的話，然后在理解的基礎上，來分析歸納。這篇短文在寫作上采用了設喻說理的方法，鄒忌以自己和徐公比美這件事設喻，來說明君王易于受蒙蔽的道理，由己及君，由家事到國事，具有很強的說服力。

鄒忌諷齊王納諫閱讀答案6

　　甲文

　　鄒忌入朝見威王，曰：由此觀之，王之蔽甚矣。

　　王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，群臣進諫，門庭若市。數月之后，時時而間進;期年之后，雖欲言，無可進者。

　　燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。

　　乙文

　　成侯鄒忌為齊相，田忌為將，不相說。公孫闬①謂鄒忌曰：公何不為王謀伐魏?勝，則是君之謀也，君可以有功。戰不勝，田忌不進②;戰而不死，曲橈③而誅。鄒忌以為然，乃說④王而使田忌伐魏。

　　田忌三戰三勝，鄒忌以告公孫闬，公孫闬乃使人操十金⑤而往卜⑥于市，曰：我田忌之人也，吾三戰而三勝，聲威⑦天下，欲為大事⑧，亦吉否?卜者出，公孫闬因令人捕為人卜者⑨，亦驗其辭⑩于王前。田忌遂走。

　　(《戰國策·齊策一》)

　　注釋：①闬：念hàn。 ②不進：指不再威脅到鄒忌。 ③曲橈：橈，念náo。曲橈，這里指混淆視聽、羅織罪名。 ④說：念shuì，勸說，說服。 ⑤十金：當時齊國二十兩為一金。 ⑥卜：念bǔ，燒灼龜甲，看其裂紋以預測吉兇。 ⑦威：威懾，使恐懼而屈服。 ⑧為大事：這里指造反。 ⑨為人卜者：幫人占卜預測吉兇的人。 ⑩驗其辭：驗證占卜者講的話。

　　17.解釋下列詞語。(2分)

　　(1)門庭若市： (2)面刺： (3)期年：

　　(4)不相說： (5)走：

　　18.用現代漢語寫出文中兩個劃線句子的意思。(5分)

　　(1)此所謂戰勝于朝廷。(2分)

　　(2)鄒忌以為然，乃說王而使田忌伐魏。(3分)

　　19.選出理解和分析錯誤的一項。(2分) 【】

　　A.甲文中諷、刺、諫、謗、譏幾個詞的感情色彩相同，都是中性詞。

　　B.甲文中戰勝于朝廷的最直接的證據是燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。

　　C.戰功可以抹殺，事實可以歪曲。乙文告訴我們這樣一個真理：傳播決定事實，事實本身是什么是次要的，事實是由那些有心計的人來設計的。

　　D.讀史可以使人聰明，是非卻需要明辨。乙文中鄒忌采用公孫闬的伎倆，不惜損害國家利益迫使田忌出逃避禍，甚至欲置對方于死地而后快，這就是要加以批判的地方。

　　20.兩個片斷中的齊王表現出的性格特征差異很大，試分別加以說明。(3分)

　　參考答案：

　　17.(1)門口和庭院像市場一樣(熱鬧)，或形容很熱鬧; / (2)當面指責、當面挑刺; / (3)滿一年，或一年; / (4)不喜歡對方，關系不好，感情不和; / (5)跑、逃走、逃跑、出逃。(共2分。對2～3個得1分，對4～5個得2分。關鍵字詞是判分的主要依據。有小毛病，如寫了1個錯別字等，可以不扣分)

　　18.(1)這就是(所謂的)在朝廷上戰勝(敵國)。 / (2)鄒忌認為(公孫闬的計策)有道理，就勸說齊王派田忌去攻打魏國。(共5分，第一句2分，第二句3分。不要求完全直譯，無大錯即可得滿分)

　　19.C(2分)

　　20.甲文中的威王是一位修明政治、善于采納忠言、決心納諫除弊的賢明君主。乙文中的威王不能充分相信將領，被鄒忌、公孫闬所騙而逼走了大將田忌，暴露出偏聽偏信的糊涂一面。(3分。答清楚一點得2分，答清楚兩點再得1分。如果有學生將重點放在說明齊王性格差異的原因上的，最高給2分。而如果只分析鄒忌的`行為的，判為審題錯誤，0分。其它合理分析酌情給分。意對即可)

鄒忌諷齊王納諫閱讀答案7

　　【小題1】解釋下列句中畫線的詞。（4分）

　　（1）臣誠知不如徐公美（）（2）臣之妻私臣（）

　　（3）群臣吏民能面刺寡人之過者（）（4）時時而間進（）

　　【小題2】寫出下列句子中劃線詞的意思。（2分）

　　（1）皆以美于徐公（）（2）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者（）

　　【小題3】用現代漢語寫出下面句子的意思。（3分）

　　令初下，群臣進諫，門庭若市。（B、C層學生答）

　　期年之后，雖欲言，無可進者。（A層學生答）

　　【小題4】從選文中看，齊國能戰勝于朝廷的原因有哪些？請你從中概括出一條對我們的學習有指導意義的建議。（3分）（B、C層學生答）

　　【小題5】用你自己的話說說鄒忌是用什么方法成功說服齊王的，從中你得到什么啟發？（A層學生答）

　　答案

　　【小題1】（1）確實，實在（2）偏愛（3）過失，過錯：（4）間或，偶然。

　　【小題2】（1）認為；（2）使聽到；。

　　【小題3】（3分）命令剛下達，大臣們都來進言勸諫，門前、院內像集市一樣。（B、C層學生答）一年以后，即使想要進諫，也沒什么可說的了。（A層學生答）

　　【小題4】（3分）（B、C層學生答）

　　第一問：一是有鄒忌這樣的敢于直諫且善于勸諫的忠臣，二是齊威王敢于采納諫言。第二問答案言之成理即可。答案示例：（1〉要虛心地向師長、同學征求學習方面的意見。（2〉要虛長、同學提出的學習方面的批評和建議。（3〉在學習過程中要敢于挑戰權威，大膽質疑。（4）要敢于、替干指出老師在教學過程中出現的錯誤。

　　【小題5】（A層學生答）

鄒忌諷齊王納諫閱讀答案8

　　(一)于是入朝見威王，日：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以關于徐公。令齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。

　　燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。(節選自《鄒忌諷齊王納諫》)

　　(二)齊威王召阿①大夫，語之曰：“自子守阿，譽言日至。吾使人視阿，田野不辟②，人民貧餒。昔日趙攻鄄③，子不救；衛取薛陵，子不知。是子厚幣事吾左右以求譽也!”是日，烹④阿大夫及左右嘗譽者。于是群臣聳懼，莫敢飾詐⑤，務盡其情，齊國大治，強于天下。(節選自《資治通鑒·周紀一》)

　　注：①阿：古地名。②辟：開墾。③鄄(juàn)：古地名。④烹：煮。古代的一種酷刑。⑤飾詐：掩飾，欺詐。

　　10、解釋下面加點詞語在句中的意思。(2分)

　　(1)今齊地方千里(2)王之蔽甚矣

　　11、用現代漢語寫出下面句子在文中的意思。(4分)

　　（1）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。

　　（2）于是群臣聳懼，莫敢飾詐。

　　12、鄒忌是怎樣諷諫齊威王的?(3分)

　　13、根據語段(一)(二)的內容，分條概括齊國能夠“戰勝于朝廷”“強于天下”的原因。(5分)

　　參考答案：

　　10、(1)土地方圓(土地縱橫)(2)受蒙蔽(意思對即可)

　　11、(1)所有的大臣、官吏、百姓能夠當面指責我的過錯的，受到上等獎賞。

　　(2)從此，大臣們都非常恐懼和害怕，沒有誰敢欺詐隱瞞，(意思對即可)

　　12、從生活小事推至治國大事。(意思對即可)

　　13、①有善于進諫的謀臣。②齊威王虛心納諫。③齊威王不偏聽，重實情。④齊威王對“飾詐”者懲治有力。(答對3點即可的全分)

鄒忌諷齊王納諫閱讀答案9

　　閱讀下面兩段文言文，然后做題。（共l0分）

　　[甲]于是入朝見威王，日：臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣．皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王．四境之內莫不有求于王：由此觀之。王之蔽甚矣。

　　王日：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝毒齊。此所謂戰勝于朝廷。

　　（節選自《鄒忌諷齊王納諫》）

　　[乙]齊欲伐魏。淳于髡謂齊王日：韓子盧①者，天下之疾犬也。東郭逡圓者，海內之狡兔也。韓子盧逐東郭逡，環山者③，騰山者五，兔極于前，犬廢于后，犬兔俱罷④，各死其處。田父⑤見而獲之．無勞倦之苦．而擅其功。今齊、魏久相持。以頓⑥嘧其兵，弊其眾，臣恐強秦、大楚承其后，有田父之功。齊王懼，謝⑦將休士也。

　　（節選自《戰國策·齊策》）

　　[注釋]①韓子盧：犬的名字。②東郭逡：兔的名字。③環山者三：繞著山跑了三圈。④罷：同疲，與前面的極和廢意思相同。⑤田父：農夫。⑥以頓：以同已；頓：困頓、疲弊。⑦謝：辭謝、辭退。

　　17．解釋下列加點字的意思。（2分）

　　（1）臣誠知不如徐公美（）

　　（2）天下之疾犬也（）

　　18．用現代漢語寫出下列句子在文中的意思。（4分）

　　（1）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

　　譯文：

　　（2）犬兔俱罷，各死其處。

　　譯文：

　　19．甲乙兩文都是寫勸諫的，其勸諫的方法以及效果上有何差異?（4分）

　　參考答案：

　　17．（1）確實、的確（2）快，急速（2分，每個l分）

　　18．（1）能在公共場所批評議論我的過錯并傳到我的耳朵里的，可得下等獎賞。

　　（2）狗和兔子都疲憊到了極點，各自死在那個地方。（4分。每句2分，不要求文字一致，翻譯正確，無語病即可）

　　19．二者使用勸諫方法的相同之處都使用了以事喻理（或借事說理）的方法。不同之處是鄒忌以身邊事說理，真實可信；淳于髡以故事喻理，生動形象。（2分）齊威王意識到自身問題后欣然納諫并主動改變自己的做法；齊王因懼怕后果而被動放棄原有打算。（2分）

鄒忌諷齊王納諫閱讀答案10

　　閱讀下面文言文，完成后面題目(每小題2分。共6分)

　　鄒忌諷齊王納諫

　　鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：我孰與城北徐公美？其妻曰：君美甚，徐公何能及君也！城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：吾孰與徐公美？妾曰：徐公何能及君也？旦日，客從外來，與坐談，問之：吾與徐公孰美？客曰：徐公不若君之美也！明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

　　于是入朝見威王，曰：臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。

　　小題1:對下面語句中加點詞的解釋不正確的一項是( )

　　A．徐公來，孰視之孰：仔細

　　B．徐公何能及君也及：趕得上

　　C．群臣吏民能面刺寡人之過者刺：指責

　　D．能謗譏于市朝謗：誹謗

　　小題2:下列句子中加點詞語意義和用法相同的一項是( )

　　A雖欲言，無可進者雖人有百手，手有百指 B忌不自信，而復問其妾嗚呼!其真無馬邪

　　C燕、趙、韓、魏聞之孔子云：何陋之有。 D欲有求于我也所欲有甚于生者

　　小題3:下列各項中，對文意理解分析不恰當的一項是( )

　　A．鄒忌從與徐公比美受蒙蔽的遭遇中敏銳地感覺到齊王受蒙蔽的程度比自己更深。

　　B．齊王接受了鄒忌的勸諫。下令鼓勵群臣吏民進諫，數月之后，前來進諫的人讓朝庭門庭若市。

　　C．鄒忌向他的妻、妾、客詢問他與城北徐公誰更美，三人都認為他比徐公美，但措辭上有細微的差別，由此體現三人與他有親疏遠近之別。

　　D．鄒忌將治國安邦的道理寓于日常生活瑣事中，有著高超的進諫藝術；同時，齊王也有勇于納諫的膽識和氣度。二人共同促成了齊國內政修明，不用兵就戰勝敵國的局面。

　　小題4:把第1卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(4分)

　　(1)忌不自信，而復問其妾(2分)

　　(2)吾妻之美我者，私我也(2分)

　　參考答案：

　　小題1:D

　　小題2:A

　　考點：理解常見文言虛詞在文中的意義。能力層級為理解B。

　　小題3:B

　　小題4:(1)鄒忌不相信自己(比徐公美)，又再次問他的妾。

　　(2)我的妻子認為我比徐公美的原因是偏愛我。

　　小題1:

　　試題分析：文言詞語解釋一般立意于考查重點實詞詞義、一詞多義現象、古今異義、通假字、詞類活用五種文言知識。特別是重點實詞詞義和一詞多義現象是此類題型考察的重點。近幾年也出現了對虛詞的解釋。中考文言文往往從課內出題，所以，題目前面的選文，實際上是良好的提示，學生不僅可以根據上下文語境對詞語的語境義進行篩選，而且，還可以通過熟悉的文章直接回憶起詞語的意義，這樣問題的難度實際上已經降低了。D項中謗：公開批評別人的過錯，不是誹謗的意思。

　　小題2:

　　試題分析：這是一道考查文言文中一詞多義的題型。一詞多義詞需要在日常學習中歸類記憶。A項中雖均為連詞，表假設，相當于即使；B項中其前者是代詞，他的，后者表反問語氣；C項中之前者是代詞，后者是結構助詞。賓語前置標志；D項中于前者是介詞，介進對象，后者是介詞，表比較。

　　小題3:

　　試題分析：這是一道對文言文內容、文言文語言、人物形象綜合考慮的題型，需要對每一個選項進行一一分析，不能急躁，要細致。選項B齊王接受了鄒忌的勸諫。下令鼓勵群臣吏民進諫，數月之后，前來進諫的人讓朝庭門庭若市，在文章中的表述是令初下，群臣進諫，門庭若市，應將數月之后改為令初下。

　　小題4:

　　試題分析：這是一道考查文言文翻譯的題型。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用留刪調換補的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。再有考生要特別留意。平時多讀一些文言文短文，可以積累語感。（1）句翻譯時要注意賓語前置，（2）句注意私譯為偏愛。

鄒忌諷齊王納諫閱讀答案11

　　【甲】

　　鄒忌諷齊王納諫

　　鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

　　于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

　　燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。

　　【乙】

　　孫叔敖為楚令尹①，一國吏民皆來賀。有一老父②衣粗衣，冠白冠，后來吊③，孫叔敖正衣冠而出見之，謂老父曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢④，人盡來賀，子獨后吊，豈有說乎?”父曰：“有說。身已貴而驕人者民去之，位已高而擅權者君惡之，祿已厚而不知足者患處之⑤。”孫叔敖再拜曰：“敬受命，愿聞余教！”父曰：“位已高而意益下⑥，官益大而心益小⑦，祿已厚而慎不敢取。君謹守此三者，足以治楚矣!”

　　（選自《賈誼傳》）

　　注釋：①；令尹：楚國官名，相當于宰相。②老父：指老人。③吊：哀悼，吊唁。④垢（gu）：通“詬”，辱罵。⑤患處之：禍患就會降臨到他那里。⑥意益下：指為人更謙恭。⑦心益小：思想越謹慎小心。

　　23．下面加點詞意思相同的一組是（）（2分）

　　A．一國吏民皆來賀有一老父粗衣 B．孰視之，自以為不如吾孰與徐公美

　　C．朝服衣冠有一老父衣粗衣 D．徐公不若君之美也吾妻之美我

　　24．解釋下面加點的詞。（4分）

　　A．聞寡人之耳者受下賞（）

　　B．宮婦左右莫不私王（）

　　C．數月之后，時時而間進（）

　　D．敬受命，愿聞余教（）

　　25．將文中畫線句子翻譯成現代漢語。（4分）

　　⑴期年之后，雖欲言，無可進者。

　　⑵身已貴而驕人者民去之。

　　26．甲、乙兩段所談的都是“進言納諫”之事，其中“鄒忌”和“老父”的勸說方式有什么不同？二者的成功勸說對我們今天的人際交往有什么啟示？（5分）

　　【答案】

　　23．C(2分)

　　24．A.聞：使……聽到 B.私：偏愛 C間：間或，偶然。 D.余：其余的。(4分)

　　25．⑴一年之后，即使有人想進言，也沒有什么可以進諫的了。(2分) ⑵身份顯貴以后就對別人傲慢的人，老百姓就會離開他。(2分)

　　26．鄒忌用暗示、類比的方式委婉規勸，易被人接受；(1分)老父以吊唁這種極端的方式規勸，有極強的警示性、寓意性，但不容易被人接受，若不遇賢者，恐有禍患。(1分)啟示：一是被勸者要從善如流，虛心、誠心接受他人的規勸。(1分)二是勸人者要敢于進言，天下人管天下事。(1分)三是我們說話要注意對象，要講究方式方法。(1分)

鄒忌諷齊王納諫閱讀答案12

　　鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公關？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

　　于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以關于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。

　　1．選出對加粗詞理解有誤的一項（）

　　A．雖欲言，無可進者（雖：雖然）

　　B．皆以美于徐公（于：比）

　　C．四境之內莫不有求于王（之：結構助詞的）

　　D．乃下令（乃：于是，就）

　　2．選出對加粗詞理解正確的一項（）

　　A．吾妻之美我者（美：美麗）

　　B．時時而間進（間：偶然）

　　C．能面刺寡人之過者（刺：諷刺）

　　D．聞寡人之耳者（聞：聽到）

　　3．將“孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚”譯成現代漢語。

　　__________________________________________________________

　　4．文章第一自然段寫鄒忌與徐公比美，不因妻、妾、客的贊美而自喜，而是從中悟出________的道理。第二自然段寫鄒忌巧妙運用________的方法，諷諫齊王除“蔽”納諫。第三自然段寫齊王納諫及納諫的結果。

　　參考答案：

　　1．A

　　2．B

　　3．（鄒忌）仔細端詳他，自己覺得不如徐公美麗；再照鏡子看看自己，更覺得遠遠不如。（意對即可）

　　4．直言不易設喻說理（類比說理）

鄒忌諷齊王納諫閱讀答案13

　　【古典文學】閱讀下面【甲】【乙】兩段文言文，完成后面20xx題。（共14分）

　　【甲】于是入朝見威王，曰：臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣！

　　王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進。期年之后，雖欲言，無可進者。

　　燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。

　　（選自《鄒忌諷齊王納諫》）

　　【乙】三年①春，帝親祀南郊。禮畢，喟然問隸校尉劉毅曰：朕可方漢之何帝？對曰：桓、靈。帝曰：何至于此？對曰：桓、靈賣官，錢入官庫②；陛下賣官，錢入私門。以此言之殆③不如桓靈也。帝笑曰：桓、靈之世，不聞此言；今朕有直臣，固為勝之。

　　（選自《資治通鑒·晉紀》）

　　注釋： ①三年：晉武帝（司馬炎）太康三年。 ②官庫：公家的庫房。 ③殆：幾乎。

　　20．解釋下列句中加點的詞或短語。（4分）

　　（1）期年之后：（2）皆朝于齊：

　　（3）喟然：（4）固為勝之：

　　21、用∕劃分句子節奏,劃兩處。（2分）

　　以此言之殆不如桓靈也。

　　22、用現代漢語翻譯下列句子。（6分）

　　（1）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；

　　________________________________________________________________________

　　（2）朕可方漢之何帝？

　　_________________________________________________________________________

　　23、閱讀【甲】【乙】兩文，下列對文章分析不正確的一項是（）(2分)

　　A．甲、乙兩個選段都告訴我們作為臣子要向君王進諫。

　　B．甲、乙兩個選段中進諫的語言都很生動感人，打動了君王的心。

　　C．鄒忌與劉毅在進諫時都是講究策略、方式，從自身作比，用類比的方法，從側面相勸諫。

　　D．甲段中的威王是個明君，乙段中的司馬炎是個昏君。

　　參考答案：

　　20、（1）滿（2）朝見（3）感概地（4）本來

　　21、以此言之／殆不如桓／靈也。

　　22、（1）大小官吏百姓能夠當面指責我的過錯的，受上等獎賞。

　　（2）我可以和漢代的哪一個帝王相比

　　23、C (參考譯文春季，晉武帝親自到南郊祭祀。典禮結束后，晉武帝感嘆地詢問司隸校尉劉毅說：我可以和漢代的哪一個帝王相比？劉毅回答說：可與桓帝、靈帝相比。晉武帝說：何至于到這個地步？劉毅說：桓帝、靈帝出賣官職的錢都進了官府的倉庫，陛下出賣官職的錢都進了個人的家門，憑這一點來說，大概還不如桓帝、靈帝了。晉武帝大笑道：桓帝、靈帝的時代，聽不到這樣的話，現在朕有正直的臣下，已經勝過桓帝、靈帝了。)

鄒忌諷齊王納諫閱讀答案14

　　閱讀文段，回答問題。

　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝亍齊。此所謂戰勝于朝廷。（選自《鄒忌諷齊王納諫》）

　　1、解釋下列句中劃線的詞。

　　（1）臣誠知不如徐公美誠___________

　　（2）臣之妻私臣私___________

　　（3）群臣吏民能面刺寡人之過者過___________

　　（4）時時而間進間___________

　　2、寫出下列句子中劃線詞的意思。

　　（1）皆以美于徐公。于____________

　　（2）此所謂戰勝于朝廷。于____________

　　3、用現代漢語寫出下面句子的意思。

　　令初下，群臣進諫，門庭若市。

　　_____________________________________________________

　　4、從選文中看，齊國能“戰勝于朝廷”的原因有哪些？請你從中概括出一條對我們的學習有指導意義的建議。

　　_____________________________________________________

　　參考答案：

　　1、（1）確實，實在

　　（2）偏愛

　　（3）過失，過錯

　　（4）間或，偶然

　　2、（1）比

　　（2）在

　　3、命令剛下達，大臣們都來進言勸諫，門前、院內像集市一樣。（重點詞語翻譯正確，意思對即可）

　　4、第一問：一是有鄒忌這樣的敢于直誄且善于勸諫妯忠臣，二是齊威王巷于采納群盲。（意思對即可）

　　第二問答案示例：

　　（1）要虛心地向師長、同學征求學習方面的意見。

　　（2）要虛長、同學提出的學習方面的批評和建議。

　　（3）在學習過程中要敢于挑戰權威，大膽質疑。

　　（4）要敢于、替干指出老師在教學過程中出現的錯誤。（言之成理即可）

鄒忌諷齊王納諫閱讀答案15

　　鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

　　鄭龍諫勿傷百姓

　　趙簡子①出畋，命鄭龍射野人②，“使毋驚吾鳥。”

　　龍曰：“吾先君晉文公③伐衛④，不戮一人；今君一畋，而欲殺良民，是虎狼也。”

　　簡子曰：“人畋得獸，我畋得士。故緣木愈高者愈懼，人爵愈貴者愈危，可不慎乎！”

　　（選自《金樓子》）

　　【注】①趙簡子：即趙鞅。春秋末年晉國正卿。 ②野人：農夫。 ③晉文公：即重耳。春秋時晉國國君。④衛：春秋時的衛國。

　　17．解釋下列句子中加點的字。（5分）

　　（1）鄒忌修八尺有余

　　（2）臣誠知不如徐公美

　　（3）王之蔽甚矣

　　（4）趙簡子出畋

　　（5）故緣木愈高者愈懼