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閱讀及答案1
月影
夜航的輪船前面，月影在平滑的水面上嬉戲。它忽而泛著銀色的光波，忽而閃著綠色的磷光，忽而左右擴(kuò)展，忽而如游蟲蜿蜒，忽而像一只蝌蚪在跳躍，忽而像一只伶俐的蜥蜴在奔竄。
我焦急地等待，我相信，輪船馬上就會(huì)追上這活潑的月影，制服它，用船頭劈開它……
但時(shí)間一分鐘一分鐘過(guò)去，過(guò)了一小時(shí)又一小時(shí)，遠(yuǎn)方月亮在水面上的反光卻一直向前奔跑，在輪船的前頭奔跑，在緊張工作的機(jī)器前頭輕快地奔跑。
這夜景與生活是多么相似啊 你不是總覺(jué)得眼看就會(huì)捕捉住生活的真諦 理解并揭示它永恒的奧秘嗎
1．給短文的最后一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2．聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。
（1）嬉戲：
（2）真諦：
3．第一自然段中用了哪幾種修辭手法？它們?cè)谖闹懈髌鹗裁醋饔茫?/p>
4．找出文中描寫“月影”動(dòng)態(tài)的詞抄寫在橫線上。
5．這篇文章說(shuō)明了什么道理？
《月影》答案
1．！，？
2．（1）指月影跳躍、閃動(dòng)的樣子。
（2）真實(shí)意義和道理。
3．①擬人，生動(dòng)；②比喻，形象；③排比，加強(qiáng)語(yǔ)氣，增強(qiáng)節(jié)奏感，形象描繪月影形態(tài)變化多樣。
4．嬉戲 泛著 閃動(dòng) 擴(kuò)展 跳躍 奔竄
5．在生活中，永遠(yuǎn)有著值得追求的真理之光，人的一生就要不斷地有所進(jìn)取，有所探索，有所追求。
閱讀及答案2
日照
①古人說(shuō)條條江河歸大海，大海是那般宏闊的胸懷，在這樣的胸懷里升起一輪紅日，該是什么樣的景象？
②現(xiàn)在我正走向海。我知道有一個(gè)叫做日照的地方，日照的名字多么直白，又是多么神秘，日照香爐就會(huì)升起紫色的煙塵，日照大海會(huì)升起什么？我仰望著那個(gè)地方，我穿越齊魯大地，走過(guò)孔子的曲阜，走過(guò)泰山沂蒙。
③大海終于展現(xiàn)在我的眼前，它就像中原的千里沃野，麥浪趕趕地涌，散發(fā)出濃郁的味道。白云似一群從遠(yuǎn)方跑來(lái)的綿羊，我聽到了它們的喧嚷。很長(zhǎng)很闊的沙灘，我小成了滄海一粟。
④我還沒(méi)有看到日出，但是我知曉了這里是“勿忘在莒”的古莒國(guó)，莒同齊魯曾構(gòu)成山東的三分天下。生活在這里的先民，也是人類最早的先祖。他們使用的工具，同黃河流域先祖使用的沒(méi)有什么兩樣。我站在一個(gè)圖形面前，那是一個(gè)日出的圖形，先祖對(duì)于日出那么的崇尚，刻在生活的器皿上。那時(shí)他們就知道通過(guò)日出判斷四時(shí)，將其用于農(nóng)業(yè)和航海。《山海經(jīng)》記載的羲和祭祀太陽(yáng)的湯谷和十日國(guó)就在這里。我看到一個(gè)號(hào)角，那是陶做的，這里的黑陶是原始文化的瑰寶，我的祖先，曾面對(duì)蒼茫的大海，吹亮了東方第一縷晨曦。
⑤我見到了茂密的森林，只能在高山上才有的森林，卻是出現(xiàn)在海邊，那高大的杉木將氧離子潑灑得到處都是。我還見到了茶園，一片不是很高的墨綠，日照和海風(fēng)使這里的茶尤為獨(dú)特。我還看到一棵巨大的銀杏樹，我在一片雨中走進(jìn)定林寺，那棵四千歲的蒼然立時(shí)熱烈地向我迎來(lái)。一群女孩子在樹下避雨，我想到那個(gè)傳說(shuō)：一個(gè)書生看到這棵大樹，摟了七摟還沒(méi)有摟完，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一個(gè)少婦靠在樹前，只好在她旁邊又拃了八拃過(guò)去。這樹圍就成了“七樓八拃一媳婦”。過(guò)去了多少年，樹圍更粗了。有人想再摟一下，那就得將一群女孩也算入單位，有人笑說(shuō)是“七摟八拃一群未來(lái)媳婦”。我站在它闊大的枝葉下，鐘聲訇然散落，抬頭望的時(shí)候，竟然望到不遠(yuǎn)處劉勰讀書處。那個(gè)獨(dú)成一派的大理論家，就是在這里以他智聰?shù)奈男纳竦袼囆g(shù)之龍的嗎？
⑥天晴無(wú)雨，我早早跑向海灘，清風(fēng)振衣，潮水激蕩。
⑦云藍(lán)得出奇，云邊漸漸透出了紅光。海在這時(shí)發(fā)生了奇妙的現(xiàn)象，海頃刻間變成了一汪紅色的顏料，那顏料越來(lái)越濃，越來(lái)越多，似乎是從日出的地方涌出。而后太陽(yáng)微微地露了出來(lái)，露得不聲不響，初開始它沒(méi)有發(fā)出亮光，只是一輪滾圓的炫紅，那么近，那么大，蹚水過(guò)去就能觸摸著。我很少看到這么純凈這么圓潤(rùn)的太陽(yáng)。正呆看著，它突然發(fā)出一股絢爛的光芒，我的周身立時(shí)感到了溫暖。
⑧海浪已似紅鯉翻江。一眨眼，有些紅鯉竟然躍動(dòng)起來(lái)，而后變成了一頁(yè)頁(yè)羽翅，慢慢看清，那是一群興奮的海鷗。
⑨太陽(yáng)還在上升，它已經(jīng)變成金黃的車輪，隆隆轟響，煙塵迷漫，天地?fù)u動(dòng)。沒(méi)有什么能阻止它的上升，它將天穹昂然頂起，讓世界為之高明。我的血脈賁張，好像太陽(yáng)升目我的胸間，整個(gè)大海濤涌連天。我大聲地想喊：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里！時(shí)光變幻，生命輪回，秦皇漢武尋仙訪道的蹤跡早已不見，曹孟德豪情一腔越去千年，唯大海潮涌潮落，太陽(yáng)常隱常新。
⑩日出喚醒了熱情。海上運(yùn)動(dòng)基地的帆影片片，切割著紅色的光線。細(xì)沙灘上有人練排球，健美的身姿在騰躍。陽(yáng)光更多地鍍亮了撿海的人，皮影樣貼在海灘的玻璃上。
整個(gè)一座新城都亮了，像一艘豪華巨輪在起航。太陽(yáng)照在那片樹林的時(shí)候，樹林里一片光怪陸離，葉子在光線里舞蹈。鳥兒嘰喳，翅膀像閃電，這里閃一下，那里閃一下，等到它們飛到林子上面的時(shí)候，一下子都被渲染了，包括嘰嘰喳喳的叫。我知道，太陽(yáng)也照到了那棵銀杏樹，深沉的光芒撒播著一片靜默。天臺(tái)山上，古老的太陽(yáng)節(jié)或在舉行，香煙繚繞，鼓釵隆重，供臺(tái)擺放新麥做成的太陽(yáng)餅，萬(wàn)眾叩拜太陽(yáng)光耀大地，福澤民生。
站立大海之上，旭輝之間，古人在我的耳邊發(fā)聲：“念我日照，雖偏居海隅，卻享有瑯琊之名，天臺(tái)之勝，背依泰沂，懷抱東海，更兼仙山飄渺，河流縱橫，自古為日神祭祀之地，黃老成仙之鄉(xiāng)。”那聲音伴大海濤涌，隨紅日東升，繚亂了我的思緒。
我真實(shí)地感受著日照，日照是一種光合作用，日照是一種置換反應(yīng)，日照不僅是一個(gè)名詞，還是一個(gè)動(dòng)詞或形容詞。
我又想起了那個(gè)日照的刻畫，海上日出，曙光先照。日照，那是一幅恢弘的意境，一幅東方大地的掛圖。
（20xx年10月12日《人民日?qǐng)?bào)》）
19．簡(jiǎn)析第①段在文中的作用。（4分）
20．賞析第段畫線的句子。（4分）
21．請(qǐng)概述文中⑦-⑩段描寫海上日出的各階段的特點(diǎn)。（4分）
22．在文章的結(jié)尾，作者為什么說(shuō)“日照，那是一幅恢弘的意境，一幅東方大地的掛圖”？請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）
參考答案
19．第①段由大海寫起，設(shè)問(wèn)大海中日出該是什么景象，自然引起下文對(duì)日照的敘寫（2分），表達(dá)了對(duì)海上日出景象的向往與喜愛(ài)之情（2分）
20．使用比喻、擬人的修辭（2分），生動(dòng)形象地描寫了日出之后日照新城通冥一體，生機(jī)勃勃的美好景象（1分），抒寫了作者驚喜贊美之情（1分）
21．太陽(yáng)初露時(shí)，云邊透出紅光，海變成了漸深的紅色顏料，太陽(yáng)圓潤(rùn)、近而大（2分）；太陽(yáng)升起時(shí)，它變成金黃色，力頂蒼穹，照亮世界，喚醒了整座城市（2分）。
22．太陽(yáng)從東方大海上升起的景象波瀾壯闊，美麗如畫（2分）；日照是條條江河入海處，是古莒國(guó)的發(fā)祥地，是大理論家劉勰的讀書地，是中華傳統(tǒng)文化的代表（2分）；具有豐富文化底蘊(yùn)的日照，從古到今一直在傳承中發(fā)展變化，它悠久的文化精神像日出那樣永遠(yuǎn)燦爛奪目（2分）。
閱讀及答案3
驄 馬
萬(wàn) 楚
金絡(luò)青驄白玉鞍，長(zhǎng)鞭紫陌野游盤。
朝驅(qū)東道塵恒滅，暮到沙源日未闌。
汗血每隨邊地苦，蹄傷不憚隴陰寒。
君能一飲長(zhǎng)城窟，為盡天山行路難。
(1)詩(shī)中的馬有怎樣的特點(diǎn)？(3分)
答：_____________________________________________________________
__________________________________________________________________
(2)詩(shī)中主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？結(jié)尾一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(3分)
答：_____________________________________________________________
__________________________________________________________________
答案 (1)高貴、敏捷、矯健、氣度不凡的良馬。(答相關(guān)意思相同的詞也可)
(2)詩(shī)歌采用象征的手法。意思是只要能有建功立業(yè)、為國(guó)獻(xiàn)身的機(jī)會(huì)，哪怕是奔赴長(zhǎng)城內(nèi)外和歷盡艱難險(xiǎn)阻的天山也在所不辭，表現(xiàn)了驄馬的不甘寂寞、一展宏圖的雄心壯志，同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人昂揚(yáng)奮發(fā)的進(jìn)取精神和立功邊陲的宏偉抱負(fù)。
閱讀及答案4
與泥對(duì)話
有人問(wèn)泥：“你以全部的生命滋養(yǎng)荷，荷高貴美麗，享盡人間一切榮華富貴，而你卻飽受譏嘲冷落，你不嫉妒、不為自己抱屈嗎?”
泥說(shuō)：“從來(lái)沒(méi)有做母親的嫌棄女兒出眾，也從來(lái)沒(méi)有做父親的嫉恨兒子的成就超過(guò)自己。愛(ài)里沒(méi)有包容，愛(ài)就不完全了。”
有人問(wèn)泥：“與荷相比，她有美麗的外形，有芬芳的氣息，有亭亭的風(fēng)姿。古今中外，多少騷人墨客吟詩(shī)作詞頌贊她，多少畫家藝人描繪她，多少人欣賞她，多少人喜愛(ài)她，而你呢?你什么都沒(méi)有……”
泥說(shuō) 你錯(cuò)了我有荷全部生長(zhǎng)的經(jīng)歷 她的萌芽新生 我分享她的期望 她的青澀歲月 我體會(huì)她的苦悶 她的含羞待放 我分擔(dān)她隱藏的心事 她的風(fēng)華絕代 我默享她的榮譽(yù)和掌聲 她的飽滿圓熟我們一同歡呼豐收的喜悅 一直到她枯殘死亡 我仍為她擔(dān)負(fù)哺育下一代的責(zé)任 你知道嗎 你們所有的 不過(guò)是荷外在的形象 而我卻擁有她整個(gè)生命
有人問(wèn)泥：“你委身在地，無(wú)聲無(wú)息，受人踐踏，又無(wú)華彩的外衣，你不覺(jué)得自己一無(wú)是處嗎?”
泥說(shuō)：“真正的智慧在于隱藏，真正的才華在于沉默。我讓花草樹木蓬勃生長(zhǎng)，供應(yīng)她們成長(zhǎng)的養(yǎng)分，我無(wú)窮的生命力還不夠顯現(xiàn)嗎?”
1.給文章第四段加標(biāo)點(diǎn)
2.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)
風(fēng)華絕代：
一無(wú)是處：
3.如果請(qǐng)你吟誦古代詩(shī)歌贊美荷花，你想吟詩(shī)人( )的《 》中的詩(shī)句：“______”。
4.讀文章中橫線標(biāo)出的句子，你是怎樣理解這句話的含義的?寫下你的理解。
參考答案：
1.： “ ， 。， ; ， ; ， ; ， ; ， 。 ， 。 ? ， ， ! ”
2.文中用來(lái)稱頌荷花的美麗無(wú)比。文中指沒(méi)有可供人欣賞的地方。
3.楊萬(wàn)里 曉出凈慈寺送林子方接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
4.略
閱讀及答案5
老人引楊氏入山之大穴，雞犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰：“此公欲來(lái)，能否容之？” 對(duì)曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲纊、麻枲（xi，麻)之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。子果來(lái)，勿攜金珠錦繡珍異等物，所享者惟薪米魚肉，此殊不缺也。惟計(jì)口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳。”楊謝而從之。又戒日：“子來(lái)或遲，則封穴矣。”迫暮，與老人同出。
13.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 （2分）
（1）凡衣服……麻枲之屬： （2）老人謂曰：
14. 區(qū)別下列語(yǔ)句中“之”的用法或含義。（3分）
（1） 老人引楊氏入山之大穴： （2）與眾共之： （3）楊謝而從之：
15.在括填寫下列句子中省略的部分。（2分）
（ ）又戒日：“子來(lái)或遲，則封穴矣。”迫暮，（ ）與老人同出。
16. 對(duì)短文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、文中穴中人與桃花源中人一樣過(guò)著與世隔絕、自給自足、怡然自得的生活。
B、《桃花源記》中是漁人自己偶然發(fā)現(xiàn)了桃花源，而短文中楊氏是經(jīng)一老人引導(dǎo)才進(jìn)入大山之穴。
C、穴中人告訴楊氏，穴中是按人口分給土地，然后自己來(lái)耕種養(yǎng)蠶，不能向別人求取食物。
D、楊氏聽了穴中人的話后，不愿意留在洞中，所以，臨近傍晚又與老人一同出穴。
答案：
13.類；對(duì)……說(shuō)
14.的；它，指物品；他，指居民
15.居民；楊氏
16.D
閱讀及答案6
張?jiān)獋?節(jié)選)
張?jiān)中⑹迹颖避浅侨艘病Ｗ娉桑倨疥?yáng)郡守。父延俊，仕州郡，累為功曹主簿。并以純至為鄉(xiāng)里所推。元性謙謹(jǐn)，有孝行，微涉經(jīng)史，然精修釋典①。年六歲，其祖以其夏中熱，欲將元就井浴。元固不肯從，謂其貪戲，乃以杖擊其頭曰：汝何為不肯浴？元對(duì)曰：衣以蓋形，為覆其褻。元不能褻露其體于白日之下。祖異而舍之。
南鄰有二杏樹，杏熟多落元園中。諸小兒競(jìng)?cè)《持Ｔ谜撸瓦�其主。樹陌有狗子為人所棄者，元即收而養(yǎng)之。其叔父怒曰：何用此為！將欲更棄之。元對(duì)曰：有生之類，莫不重其性命。若天生天殺，自然之理。今為人所棄而死，非其道也。若見而不收養(yǎng)，無(wú)仁心也。是以收而養(yǎng)之。叔父感其言，遂許焉。未幾，乃有狗母銜一死兔置元前而去。
（節(jié)選自《周書》）
注：①釋典，佛教的經(jīng)典。
10．解釋下列加點(diǎn)詞的含義。(2分)
①汝何為不肯浴 （ ） ②是以收而養(yǎng)之（ ）
11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(3分)
（1）叔父感其言，遂許焉。
譯文：
（2）元不能褻露其體于白日之下。
譯文：
12．請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括張?jiān)龅娜拢缓蠼Y(jié)合張?jiān)龅氖聦?duì)這個(gè)人作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。(3分)
參考答案：
10. ①為什么 ②因此
11.(1)叔父被他的話感動(dòng)了，于是就同意他收養(yǎng)這條小狗。
(2)我不能猥褻裸露自己的身體在陽(yáng)光之下。或張?jiān)也荒茈S便把自己的身體暴露在陽(yáng)光之下。（關(guān)鍵詞語(yǔ)譯出，語(yǔ)句通順，大意正確方可得滿分3分）
12.不在陽(yáng)光下洗澡（有羞恥之心）；送還撿到的杏（拾金不昧 不貪小利）收養(yǎng)遺棄的狗（有仁愛(ài)之心）（各1分，共3分）
閱讀及答案7
生意
崔立
商業(yè)街上，水果攤一字排開，劉美霞不擺前不擺后，只擺在中間。中間的生意是最差的，一邊的人來(lái)買水果，從一邊的頭上買完就走了；另一邊的人來(lái)買水果，從另一邊的頭上買完也走了。上午，作為朋友，我去了劉美霞擺的攤位，說(shuō)了我的疑問(wèn)，劉美霞笑了，說(shuō)，中間攤位費(fèi)便宜啊。我又問(wèn)，那有生意嗎？當(dāng)然有啊。
果然，在我們聊天的時(shí)候，還真有一個(gè)人上來(lái)，只看水果外觀，不問(wèn)價(jià)格，直接上來(lái)將袋子塞得滿滿的，往電子秤上一放，然后，付錢，走人。
我說(shuō)，熟客嗎？劉美霞點(diǎn)頭，說(shuō)，是。一會(huì)兒，又有人過(guò)來(lái)，也不問(wèn)價(jià)格，直接就拿來(lái)上秤、付錢。你哪來(lái)的那么多熟客啊？我又問(wèn)。劉美霞看我一眼，這次，她沒(méi)回答我。
當(dāng)然，也有生客來(lái)，是個(gè)中年女人，一看就很挑剔的那種，是從一邊的水果攤氣呼呼地過(guò)來(lái)的，好像是價(jià)格沒(méi)談攏，上來(lái)就指著一種國(guó)產(chǎn)的橙子問(wèn)，這什么價(jià)格？劉美霞說(shuō)了個(gè)價(jià)格。女人又問(wèn)了另一種進(jìn)口橙子的價(jià)格，劉美霞也說(shuō)了。女人又問(wèn)，為什么同樣是橙子，價(jià)格相差會(huì)這么大呢？劉美霞說(shuō)，一個(gè)是國(guó)產(chǎn)的，一個(gè)是進(jìn)口的，口感不一樣的。女人說(shuō)，那我拿幾個(gè)國(guó)產(chǎn)的，能不能給我搭一個(gè)進(jìn)口的，我如果覺(jué)得好吃，下回就來(lái)買進(jìn)口的。我以為劉美霞會(huì)拒絕，她卻說(shuō)，行，你拿吧。女人就挑了個(gè)最大的進(jìn)口橙子，放在幾個(gè)國(guó)產(chǎn)橙子中間，上秤，付錢，然后走人。
看著女人走遠(yuǎn)，我說(shuō)，這樣的人不多吧？劉美霞說(shuō)，總有一些吧。我說(shuō)，那你這樣不虧嗎？劉美霞說(shuō)，沒(méi)事，薄利多銷嘛！
說(shuō)話間，又有一個(gè)男人上來(lái)了，農(nóng)民工打扮，顯得有點(diǎn)畏首畏尾的樣子。男人問(wèn)了幾種水果，看著就不像是個(gè)有錢的主兒，估計(jì)多半是一邊的攤主嫌煩，不愿搭理的。劉美霞倒是不厭其煩，一一給他說(shuō)明。男人看了好久，不時(shí)還搓著手，看得出心頭的猶豫。半天，男人拿了個(gè)袋子，小心翼翼地挑了四五個(gè)蘋果，又挑了兩個(gè)火龍果，上秤。男人掏錢，數(shù)了數(shù)，又?jǐn)?shù)了數(shù)，看起來(lái)，錢不夠。劉美霞說(shuō)，缺多少？男人說(shuō)了個(gè)數(shù)，又說(shuō)，要不，下回我給您送來(lái)？劉美霞看了男人一眼，說(shuō)，行，你拿走吧。
男人走了。我看了他背影老半天，也沒(méi)看出來(lái)這個(gè)人下回會(huì)來(lái)還錢，多半是干完這里的活，又跑別的地方干活去了。還能來(lái)還錢嗎？我說(shuō)。劉美霞說(shuō)，沒(méi)事，不還就不還吧。
一上午，來(lái)的人倒是不少，看起來(lái)，似乎還要比兩邊的攤位生意要好些，不過(guò)，有了那幾筆賺不到錢的，估計(jì)劉美霞的利潤(rùn)高不了。
下午，又來(lái)了個(gè)眉清目秀的年輕人，一上來(lái)就說(shuō)，我要買水果，但沒(méi)帶錢，可以下次給嗎？我樂(lè)了，想，腦子沒(méi)壞吧？劉美霞居然沒(méi)拒絕，只是看著年輕人。年輕人說(shuō)，我來(lái)女朋友家，跑到這才發(fā)現(xiàn)忘了帶錢，回去也來(lái)不及了，空手又不能上去……年輕人做著解釋。這騙術(shù)也太低級(jí)了吧！劉美霞動(dòng)了動(dòng)嘴，是拒絕吧？誰(shuí)知，她說(shuō)，行。年輕人拿了不下一百多塊錢的水果，上秤，年輕人拿了張紙，要給劉美霞寫欠條，劉美霞擺擺手，說(shuō)，不用寫了，我信你。
年輕人拎著滿滿的兩袋水果走了，我朝劉美霞瞪著眼，說(shuō)，你瘋啦，你一天能賺多少錢啊，有你這樣做生意的嗎？劉美霞只是笑笑，不語(yǔ)。
后三天，劉美霞給我撥了個(gè)電話，說(shuō)了三個(gè)事兒。一個(gè)是那個(gè)中年女人，帶了好幾個(gè)女人來(lái)光顧她的水果攤，買了好多水果。第二個(gè)是男人來(lái)了，還了錢，也買了一些水果，這次，錢帶夠了。第三個(gè)是年輕人也來(lái)了，帶著他的漂亮女朋友，給了三百塊錢，放下錢就走了，追也追不上。
還有，她的生意越來(lái)越好，快忙不過(guò)來(lái)了。
閱讀題目
15．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（4分）（ ）（ ）
A．“我又問(wèn)，那有生意嗎？當(dāng)然有啊”，設(shè)置懸念，使文章波瀾起伏，使讀者產(chǎn)生急切期待的心理和關(guān)注之情。
B．農(nóng)民工打扮的男人，在水果攤前畏首畏尾的情狀，可以看出改革開放以來(lái)農(nóng)民工生活艱辛、生活待遇差的現(xiàn)狀。
C．文章運(yùn)用對(duì)比、夸張的手法，寫中年女人、男人、年輕人講究誠(chéng)信，從中可以看出劉美霞的生意之道。
D．劉美霞給“我”撥了個(gè)電話，打消“我”的疑慮，體現(xiàn)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)是生意之本，對(duì)顧客熱情是必要的。
E．文章從“我”的角度來(lái)敘述劉美霞的感人故事，給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感，表達(dá)了對(duì)劉美霞的贊美之情。
16．劉美霞是一個(gè)怎樣的商人？請(qǐng)結(jié)合全文加以概括分析。（6分）
17．在文中多次出現(xiàn)“上秤，付錢，然后走人”類似的語(yǔ)句，請(qǐng)分析這句話的含義。（6分）
18．對(duì)劉美霞的生意經(jīng)，有人認(rèn)為這是成功之道，也有人認(rèn)為這將導(dǎo)致生意失敗，你同意哪一種觀點(diǎn)？談?wù)勀愕木唧w理由。（6分）
參考答案
15．【答案】BC【解析】B．“可以看出改革開放以來(lái)農(nóng)民工生活艱辛、生活待遇差的現(xiàn)狀”錯(cuò)誤，看出農(nóng)民工打扮的男人囊中羞澀，矜持的情態(tài)。C．文章進(jìn)行前后對(duì)比，而“夸張”手法文中沒(méi)有涉及。
16．【參考答案】①做生意不拘小節(jié)，能夠扭轉(zhuǎn)劣勢(shì)的人； ②把顧客當(dāng)做上帝，親切待人，能夠做到“吃虧”的人； ③講究誠(chéng)信，能夠體諒顧客的難處，甘愿自己冒險(xiǎn)的人。
17．【參考答案】①首先說(shuō)明了顧客對(duì)劉美霞非常的信任，沒(méi)有討價(jià)還價(jià)的過(guò)程。 ②說(shuō)明這些顧客都是劉美霞的熟客，都知道劉美霞是一個(gè)非常講信譽(yù)的人。 ③暗示劉美霞的經(jīng)營(yíng)之道受到人們的歡迎，她是一個(gè)很會(huì)做生意的人。
18．【參考答案】同意第一種觀點(diǎn)：劉美霞的生意經(jīng)，是成功之道。
①做生意講究的是和氣生財(cái)，對(duì)顧客要和藹可親才能有回頭客；
②相信顧客，付出自己的誠(chéng)意，就會(huì)收獲顧客的信任；
③站在別人的角度考慮問(wèn)題，替他人排難解憂會(huì)有意想不到的收獲。
同意第二種觀點(diǎn)：劉美霞的生意經(jīng)，將導(dǎo)致生意失敗。
①做生意講究人氣，人流量大的地方生意才會(huì)多，“酒香不怕巷子深”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了；②做生意還有“買賣爭(zhēng)分文”的理念，小水果攤，本來(lái)就利潤(rùn)較薄，如果還是一味的讓利，結(jié)果只能是虧損；
③不否認(rèn)講誠(chéng)信的人很多，但是不講誠(chéng)信的人也不少，如果一些人老是賒欠，或者賒欠不還，那么像賣水果這種小生意就做不下去了。
閱讀及答案8
雨前
最后的鴿群帶著低弱的笛聲在微風(fēng)里劃一個(gè)圈子后，也消失了。也許是誤認(rèn)這灰暗的凄冷的天空為夜色的來(lái)襲，或是也預(yù)感到風(fēng)雨的將至，遂過(guò)早地飛回它們溫暖的木舍。 幾天的陽(yáng)光在柳條上撒下的一抹嫩綠，被塵土埋掩得有憔悴色了，是需要一次洗滌。還有干裂的大地和樹根也早已期待著雨。雨卻遲疑著。 我懷想著故鄉(xiāng)的雷聲和雨聲。那隆隆的有力的搏擊，從山谷返響到山谷，仿佛春之芽就從凍土里震動(dòng)，驚醒，而怒茁出來(lái)。細(xì)草樣柔的雨聲又以溫存之手撫摩它，使它簇生油綠的枝葉而開出紅色的花。這些懷想如鄉(xiāng)愁一樣縈繞得使我憂郁了。我心里的氣候也和這北方大陸一樣缺少雨量，一滴溫柔的淚在我枯澀的眼里，如遲疑在這陰沉的天空里的雨點(diǎn)，久不落下。 白色的鴨也似有一點(diǎn)煩躁了，有不潔的顏色的都市的河溝里傳出它們焦急的叫聲。有的'還未厭倦那船一樣的徐徐的劃行，有的卻倒插它們的長(zhǎng)頸在水里，紅色的蹼趾伸在尾巴后，不停地?fù)鋼糁灾С稚眢w的平衡。不知是在尋找溝底的細(xì)微的食物，還是貪那深深的水里的寒冷。 用嘴細(xì)細(xì)地梳理它們遍體白色的羽毛，間或又搖動(dòng)身子或撲展著闊翅，使那綴在羽毛間的水珠墜落。一個(gè)已修飾完畢的，彎曲它的頸到背上，長(zhǎng)長(zhǎng)的紅嘴藏沒(méi)在翅膀里，靜靜合上它白色的茸毛間的小黑眼睛，仿佛準(zhǔn)備睡眠。可憐的小動(dòng)物，你就是這樣做你的夢(mèng)嗎? 我想起故鄉(xiāng)放雛鴨的人了。一大群鵝黃色的雛鴨游牧在溪流間。清淺的水，兩岸青青的草，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿在牧人的手里。他的小隊(duì)伍是多么歡欣地發(fā)出啁啾聲，又多么馴服地隨著他的竿頭越過(guò)一個(gè)山野又一個(gè)山坡?夜來(lái)了，帳幕似的竹篷撐在地上，就是他的家。但這是怎樣遼遠(yuǎn)的想象呵?在這多塵土的國(guó)土里，我僅只希望聽見一點(diǎn)樹葉上的雨聲。一點(diǎn)雨聲的幽涼滴到我憔悴的夢(mèng)，也許會(huì)長(zhǎng)成一樹圓圓的綠陰來(lái)覆蔭我自己。 我仰起頭。天空低垂如灰色的霧幕，落下一些寒冷的碎屑到我臉上。一只遠(yuǎn)來(lái)的鷹隼仿佛帶著怒憤，對(duì)這沉重的天色的怒憤，平張的雙翅不動(dòng)地從天空斜插下，幾乎觸到河溝對(duì)岸的土阜，而又鼓撲著雙翅，作出猛烈的聲響騰上了。那樣巨大的翅使我驚異，我看見了它兩肋間斑白的羽毛。接著聽見了它有力的鳴聲，如同一個(gè)巨大的心的呼號(hào)，或是在黑暗里尋找伴侶的叫喚。 然而雨還是沒(méi)有來(lái)。
1.本文寫了三組動(dòng)物是什么?
2.本文第3.6兩段，作者懷念了兩幅故鄉(xiāng)風(fēng)景畫。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別為其命名。
3.同樣是寫春草，朱自清說(shuō)“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的”，何其芳卻說(shuō)“春之芽就從凍土里震動(dòng)，驚醒，而怒茁出來(lái)”。你更喜歡哪一句描寫?為什么?
4.本文寫的是北方雨前的景物，但為什么又寫了南方故鄉(xiāng)的景色?
【參考答案】
1、驚慌的鴿群;焦躁的白鴨;憤怒的鷹隼。
2、草木沐雨圖;雛鴨游牧圖。
3、我喜歡 朱自清 (作者名)的，因?yàn)椋哼@個(gè)鉆字寫出了春草沖破土層的擠勁，寫出了春草旺盛的生命力
4、寫對(duì)南方故鄉(xiāng)春雨的懷想是與文中北方的天候、景物形成鮮明對(duì)照。文中將南方故鄉(xiāng)的春雨寫得那么遼遠(yuǎn)悠然、生機(jī)勃發(fā)，既巧妙的表現(xiàn)了鄉(xiāng)思，借此慰藉自己，又自然的寄寓著作者對(duì)理想和美好天候的深情向往。
閱讀及答案9
芳樹千株發(fā)，搖蕩三陽(yáng)時(shí)。
氣軟來(lái)風(fēng)易，枝繁度鳥遲。
春至花如錦，夏近葉成帷。
欲寄邊城客，路遠(yuǎn)誰(shuí)能持?
[注] ①詩(shī)人李爽作此詩(shī)時(shí)在代州古城（今雁門關(guān)附近）任職。②三陽(yáng)：早陽(yáng)、正陽(yáng)、晚陽(yáng)。均含陽(yáng)光明媚、生機(jī)勃勃之意。③欲寄邊城客：為倒裝句，即“邊城客欲寄”。
（1）本詩(shī)是一首 題材的詩(shī)(2分)，是一首 詩(shī)（古體詩(shī)還是近體詩(shī)） （1分）
（2）古人在談到詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)曾說(shuō)：“作詩(shī)不過(guò)情、景二端。”請(qǐng)從“景”與“情”的關(guān)系角度對(duì)這首詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。（5分）
芳樹閱讀答案賞析李爽
（1）思鄉(xiāng)詩(shī)（2分，如答借景抒情詩(shī)給1分，答山水田園詩(shī)、托物言志詩(shī)或邊塞詩(shī)不給分），古體詩(shī)（1分）。
(5分)（2）此詩(shī)以樂(lè)景寫哀情，極言春光明媚生機(jī)勃勃之景，反襯自己長(zhǎng)年漂泊在外思?xì)w不得歸的濃厚悲涼的思鄉(xiāng)之情。（2分）本詩(shī)前面六句通過(guò)自己細(xì)微觀察，描寫初春之時(shí)，芳樹千株競(jìng)相發(fā)芽的生機(jī)勃勃之景，再運(yùn)用比喻手法，描寫陽(yáng)春之時(shí)鮮花怒放，晚春之時(shí)，枝繁葉茂，就連鳥兒也留連在芳樹花叢之間，不愿離開。最后，詩(shī)人筆鋒陡轉(zhuǎn)，寫出長(zhǎng)年漂白在外的邊城游子，想寄平安到家中，可是山長(zhǎng)水闊，恐怕這份思鄉(xiāng)之情也無(wú)法到達(dá)。詩(shī)人極力渲染春光明媚，芳樹蓬勃生機(jī)之景，而在這物候變化中，作者體會(huì)到的是這美好春光又將過(guò)去，而自己卻依然漂泊在外的思鄉(xiāng)的痛苦傷感之情。詩(shī)人以客觀景物與主觀感受的不同來(lái)對(duì)照反襯詩(shī)人鄉(xiāng)思之深厚，別具韻致。（3分）
閱讀及答案10
江者，其劍自舟中墜于水。遽刻其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所刻者入水求之。舟已行矣，而劍不行。求劍若此，不亦惑乎？
【小題1】解釋下列劃線的詞語(yǔ)。(4分)
①其劍自舟中墜于水（ ） ②是吾劍之所從墜（ ）
③入水求之（ ） ④楚人有涉江者（ ）
【小題2】翻譯句子（2分）
求劍若此，不亦惑乎？
【小題3】這個(gè)寓言包含了哪個(gè)成語(yǔ)？告訴我們什么道理？（3分）
答案
【小題1】①?gòu)? ②這、此 ③指代“劍” ④渡（4分）
【小題2】像這樣去找劍，不也是讓人困惑的嗎？或者不也是太糊涂了嗎？（2分）
【小題3】刻舟求劍（1分）做事要靈活（隨機(jī)應(yīng)變，思考方法要正確之類皆可）（2分）
解析
【小題1】試題分析：（1）“自”在古漢語(yǔ)中的意思為“從”。（2）“是”作為“指示代詞”時(shí)，意思為“這”。（3）“之”的用法很多，有“動(dòng)詞、助詞、代詞”等，在此為“代詞”。（4）“涉”根據(jù)語(yǔ)境，意思是“渡河”。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文言字詞的意思的能力。
點(diǎn)評(píng)：文言實(shí)詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。
【小題2】試題分析：翻譯此句時(shí)，要注意“若是像的意思，惑是糊涂的意思”，還要注意“不亦----乎”是“不也-----嗎”的意思，同時(shí)還要使整個(gè)句子翻譯時(shí)保持整個(gè)句子的流暢性、準(zhǔn)確性。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生翻譯語(yǔ)句的能力。
點(diǎn)評(píng)：翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是三個(gè)字：信、達(dá)、雅。對(duì)于學(xué)生而言，能達(dá)到前兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)“信”（準(zhǔn)確無(wú)誤）和“達(dá)”（通順流暢）就很不錯(cuò)了。因?yàn)橹锌家笪难苑g要直譯，講究字字落實(shí)，特別是對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解、特殊句式的判斷要求較高。
【小題3】試題分析：本篇寓言講的是“一個(gè)楚國(guó)人在過(guò)河的時(shí)候，把劍不小心弄丟到河里去了，但是他沒(méi)有立刻下水去尋找劍，而是在船沿上雕刻下標(biāo)志，等船到了岸邊，才下水去尋求劍”。這個(gè)故事后來(lái)演化成成語(yǔ)，叫做“刻舟求劍”，意在告訴人們“做事不能墨守成規(guī)，要根據(jù)情況的變化靈活的采取策略”。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容概括成語(yǔ)以及根據(jù)文章內(nèi)容談道理的能力。
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)文章內(nèi)容概括成語(yǔ)，關(guān)鍵在于我們學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的積累；根據(jù)文章內(nèi)容談道理，關(guān)鍵在于結(jié)合“楚人尋求不到劍的原因”這個(gè)情節(jié)來(lái)談從中得到的啟示或悟到的道理。
閱讀及答案11
閱讀下面《論語(yǔ)》選段，回答問(wèn)題。(6分)
子謂顏淵曰：用之則行，舍之則藏①，惟我與爾有是夫！子路曰：子行三軍②，則誰(shuí)與③？子曰：暴虎馮河④，死而無(wú)悔者，吾不與也。必也臨事而懼，好謀而成者也。（《論語(yǔ)·述而》）
【注釋】①舍之則藏：舍棄就藏匿，意即隱退。舍，舍棄，不用。 ② 行三軍：指揮軍隊(duì)。行，率領(lǐng)，指揮。三軍，古代大國(guó)有三軍，每軍一萬(wàn)二千五百人，這里指全軍。 ③誰(shuí)與：和誰(shuí)一起。與，一起，共同，動(dòng)詞。 ④暴虎馮（píng）河：赤手空拳與老虎搏斗，不用船只徙步過(guò)河。馮，通憑。
(1)對(duì)上面這個(gè)選段內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)
A、孔子認(rèn)為，用就去做、不用就隱退只有顏淵能做到。這表明了孔子對(duì)顏淵的贊賞，也體現(xiàn)了孔子的謙遜。
B、子路假設(shè)孔子統(tǒng)帥三軍，問(wèn)孔子將和誰(shuí)一起，其實(shí)是在向孔子暗示自己的才干與本領(lǐng)。
C、暴虎馮河是赤手空拳與老虎進(jìn)行搏斗，徒步過(guò)河，這樣缺少謀的勇不是孔子所欣賞的。
D、勇是孔子道德范疇中的一個(gè)德目，在這里，孔子用與和不與明確地表達(dá)了自己的態(tài)度。
(2)孔子還說(shuō)過(guò)勇而無(wú)禮則亂，結(jié)合上面選段和這句話，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明你對(duì)孔子勇的理解。(3分)
答：
【答案】
(1) A（孔子認(rèn)為，只有他和顏淵才能做到。）
(2) 孔子主張的勇，要智勇兼?zhèn)洌乙隙Y，缺少智、悖于禮的勇是蠻干、亂干。
【參考譯文】孔子對(duì)顏淵說(shuō)：用就施行，不用就收藏，恐怕只有我和你能這樣了！子路問(wèn)：先生如果率領(lǐng)三軍作戰(zhàn)，誰(shuí)作你的助手。孔子說(shuō)：赤手搏虎，徙步過(guò)河，死也不后悔，我不會(huì)和他共事的。我要找的，一定要是遇事格外謹(jǐn)慎小心，善于謀劃而后再做決定的人。
閱讀及答案12
⑴海爾曼博士是位醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚的大夫。他開的診所已遠(yuǎn)近聞名，在布拉沙市里沒(méi)有人不知道海爾曼和他的診所的。
⑵海爾曼這個(gè)倔老頭子，像他那把用最好的鋼材做成的手術(shù)刀一樣堅(jiān)硬鋒利。
⑶一天夜里他的診所被一個(gè)小偷撬開了，一點(diǎn)現(xiàn)金和幾樣珍貴的藥物，都被小偷放在提兜里準(zhǔn)備帶走。不巧，小偷慌忙中撞倒吊瓶支架，又被氧氣罐絆倒，摔折了小腿，要跑也爬不起來(lái)了。這時(shí)，海爾曼和助手從樓上下來(lái)，助手說(shuō)：打電話讓警察把他帶走吧!
⑷不，在我診所的病人不能這樣出去。海爾曼把小偷抬上手術(shù)臺(tái)，連夜給他做了連肢手術(shù)，并打上了石膏繃帶。一直在診所里把他徹底治好，才把他交給警察。
⑸助手說(shuō)：他偷了您的財(cái)物，您怎么還如此給他治療呢?
⑹救死扶傷是醫(yī)生的天職。
⑺小偷自然感激得五體投地，惟在交警察前，他懇求把他放了。他說(shuō)：海爾曼博士，您不愧是上帝的兒子。我愿再次得到你的拯救，不到那陰森的牢里去領(lǐng)面包海爾曼博士?jī)墒忠粩傉f(shuō)：先生，對(duì)您這個(gè)要求，我這把手術(shù)刀就無(wú)能為力了。
⑻又一天，一個(gè)女人護(hù)送一位車禍中受重傷的人來(lái)診所。海爾曼一愣：啊，是她?她早已徐娘半老，怎么仍這般漂亮?這是他被人奪去的愛(ài)妻。至今她在他的眼里，仍然具有不可代替的魅力。
⑼女人淚流滿面地說(shuō)：海爾曼，親愛(ài)的海爾曼，你還恨我嗎為了拯救他的生命，我不得不來(lái)求你，你是全市惟一能給他做手術(shù)的人。
⑽受重傷的人是他原來(lái)愛(ài)妻的后夫，就是這個(gè)人把她奪去了。當(dāng)時(shí)就差點(diǎn)同他進(jìn)行古老的決斗。
⑾親愛(ài)的海爾曼，我和他都對(duì)不起你，可是我們遇了難但愿您的手術(shù)刀不帶著往日的仇恨。
⑿海爾曼曾經(jīng)受過(guò)他們的侮辱。現(xiàn)在在這種場(chǎng)合重逢，使他不由地心潮起伏，思緒萬(wàn)千，他始終一言未發(fā)。
⒀列夫斯基一直處于昏迷狀態(tài)，待進(jìn)了手術(shù)室才清醒過(guò)來(lái)，見拿著手術(shù)刀的是海爾曼，不由大吃一驚，連忙掙扎著要起來(lái)。
⒁老實(shí)躺好，這是上帝的安排。你是我永遠(yuǎn)難以寬恕的情敵，你又是我必須搶救的患者。
⒂一個(gè)修補(bǔ)顱骨的手術(shù)，讓海爾曼站了十多個(gè)小時(shí)，最后暈倒在手術(shù)臺(tái)旁。
⒃列夫斯基傷愈后，夫妻倆在海爾曼面前慚愧地說(shuō)：如果您不嫌棄，我們?cè)敢鉃榉棠I(xiàn)出余生。
⒄海爾曼說(shuō)：醫(yī)生在手術(shù)室里記住的只是他的天職，忘記的是個(gè)人恩怨。
⒅這年，德國(guó)發(fā)動(dòng)第二次世界大戰(zhàn)，占領(lǐng)了布拉沙。一個(gè)蓋世太保頭目，被波蘭地下戰(zhàn)士一槍打中了胸部。隨軍醫(yī)生沒(méi)人能給他做這樣的大手術(shù)，便把他化了裝送到海爾曼的診所。海爾曼一眼就認(rèn)出這是個(gè)最兇殘的德國(guó)刑警隊(duì)警官，在這個(gè)城市里不知有多少波蘭人喪生在這個(gè)人的槍口下。他心中猛然一震，暗自喟嘆，這也是上帝的旨意啊!
⒆海爾曼支走了所有助手和醫(yī)護(hù)人員，他洗手、刮臉，重新穿好上教學(xué)才穿的那套西服，罩上一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手術(shù)刀，一下子剖開那個(gè)蓋世太保的胸膛。他沒(méi)有去找子彈，而是用那把手術(shù)刀結(jié)束了這個(gè)法西斯劊子手的生命
⒇在受審時(shí)，德國(guó)人說(shuō)：你玷污了你的手術(shù)刀。
(21)沒(méi)有，它用得其所。
(22)你忘記了醫(yī)生的天職。
(23)沒(méi)有，此時(shí)此刻，反法西斯就是最高的天職!他一字一頓，字字千鈞，全市人都聽到了。
(24)海爾曼犧牲了。可城里到處都張貼著天職兩個(gè)大字，不用再加其他文字，它就成了一條具有巨大號(hào)召力量的反法西斯標(biāo)語(yǔ)。
1.(3分)本文共寫了3個(gè)小故事，每個(gè)故事的前面，都有一個(gè)詞語(yǔ)表示故事的開始，請(qǐng)分別找出這3個(gè)詞語(yǔ);再分別給這3個(gè)故事擬一個(gè)小標(biāo)題。
詞語(yǔ)
小標(biāo)題
第一個(gè)故事
第二個(gè)故事
第三個(gè)故事
2.(2分)第⑴段在全文中的作用是 。
3.(2分)第⑵段運(yùn)用了比喻的修辭方法，聯(lián)系上下文看這兒運(yùn)用比喻手法的好處是
;句中的堅(jiān)硬鋒利表現(xiàn)了海爾曼的 。
4.(3分)第⑿段說(shuō)海爾曼不由地心潮起伏，思緒萬(wàn)千，請(qǐng)結(jié)合上下文，在30字內(nèi)寫出他此時(shí)的心理活動(dòng)。
5.(2分)文中第20至第23段中，德國(guó)人和海爾曼對(duì)天職的理解分別是：
①德國(guó)人
②海爾曼
6.(3分)閱讀完全文后，談?wù)勀銓?duì)海爾曼的認(rèn)識(shí)。
1.小標(biāo)題
第一個(gè)故事
一天夜里
連夜為小偷做連肢手術(shù)
第二個(gè)故事
又一天
為情敵做修補(bǔ)顱骨手術(shù)
第三個(gè)故事
這年用手術(shù)刀結(jié)束法西斯劊子手的性命
2.總領(lǐng)全文
3.形象生動(dòng)地表現(xiàn)了海爾曼醫(yī)生的性格特征 倔強(qiáng)、愛(ài)憎分明、醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚。
4.如：此刻海爾曼想起那些被列夫斯基奪去愛(ài)妻痛苦不堪的日子，曾被他們侮辱的難堪，但內(nèi)心更多的是自己作為醫(yī)生的天職，于是，他毫不猶豫地拿起了手術(shù)刀
5.①救死扶傷是醫(yī)生的天職。②反法西斯、維護(hù)和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)是每一個(gè)有良知的公民的天職。
6.如：海爾曼是一個(gè)珍愛(ài)生命，不為個(gè)人私情玷污醫(yī)德，為人類和平敢于獻(xiàn)身的醫(yī)務(wù)工作者。
閱讀及答案13
同是一個(gè)溪中的水。可是有的人用金杯盛它，有的人卻用泥制的土杯子喝水。那些既無(wú)金杯又無(wú)土杯的人就只好用手捧水喝了。
水，本來(lái)沒(méi)有任何差別。差別就在盛水的器皿。
君王與乞丐的差別就在器皿上面。
只有那些最渴的人才最了解水甜美。從沙漠中走來(lái)的疲渴交加的旅行者是最知道水的滋味的人。
在烈日炎炎的正午，當(dāng)農(nóng)民們忙于耕種而大汗淋漓的時(shí)候，水對(duì)他們是最寶貴的東西。
當(dāng)一個(gè)牧羊人從山上下來(lái)，口干舌燥的時(shí)候，要是能夠趴在河邊痛飲一頓，那他就是最了解水的甜美的人。
可是，另外一個(gè)人，盡管他坐在綠蔭下的靠椅上，身邊放著漂亮的水壺，拿著精致的茶杯喝上幾口，也仍然品不出這水的甜美來(lái)。
為什么呢？因?yàn)樗麤](méi)有旅行者和牧羊人那樣的干渴，沒(méi)有在烈日當(dāng)頭的中午耕過(guò)地。所以他不會(huì)覺(jué)得那樣需要水。
無(wú)論什么人，只要他沒(méi)有嘗過(guò)饑與渴是什么味道，他就永遠(yuǎn)享受不到飯與水的甜美。不懂得生活到底是什么滋味。
1、差別就在盛水的器皿。句中水與器皿各指什么？
2、文章寫旅行者、農(nóng)民和牧羊人喝水的感受都獨(dú)立成段，能不能刪節(jié)或濃縮？為什么？
3、讀完本文，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣生活？
4、那個(gè)坐在綠蔭下的靠椅上，身邊放著漂亮水壺的人，為什么品不出水的甜美來(lái)？
參考答案：
1水指生活 器皿指對(duì)待生活的方式和態(tài)度。
2不能 這樣寫是為了強(qiáng)調(diào)說(shuō)明怎樣才能了解水。
3只有經(jīng)歷考驗(yàn)才能品出生活中的滋味，所以要活得有滋有味就需要像從沙漠走出來(lái)的旅行者在田地里耕種的農(nóng)民一樣，為達(dá)到目標(biāo)而付出勞動(dòng)，為自己的追求付出汗水。
4因?yàn)樗幌衤眯姓吣裂蛉撕娃r(nóng)民那樣需要水。
閱讀及答案14
絕 技
馮偉山
一大早，盧憨家的門前就停了兩輛車。一輛是警車，還有一輛寫著什么電視臺(tái)字樣的車。派出所的老黃正在敲門，他的旁邊是幾個(gè)拿著話筒和扛著攝像機(jī)的人。村里有人見了，覺(jué)得蹊蹺，就圍上來(lái)看熱鬧。等盧憨擦著眼屎把門打開，看熱鬧的竟聚了一大堆。
大伙兒議論紛紛，說(shuō)這小子終于犯事了，看這陣勢(shì)事兒還不小。
是呀，別看他平時(shí)不言不語(yǔ)，干起壞事來(lái)比誰(shuí)也厲害！
老黃狠狠瞪了了大伙兒一眼，說(shuō)都閉嘴吧，你們咋知道人家犯事了？
大伙兒就閉了嘴，可肚子里還疑惑著，都梗著脖子想往院子里擠。
老黃對(duì)盧憨說(shuō)，你是盧立群吧？這幾位是省電視臺(tái)的記者，慕名來(lái)給你拍節(jié)目的。
看著盧憨滿臉的驚奇，老黃又說(shuō)，我是派出所的老黃，是給記者們帶路的，別誤會(huì)呀。
盧憨笑了笑，把他們讓到了院子里。
這下，看熱鬧的村里人可懵了。這個(gè)憨里憨氣的家伙原來(lái)叫盧立群呀，這么些年大人孩子都叫他盧憨呢。至于給他拍電視就更覺(jué)邪乎了，盧憨父親早亡，一直和一個(gè)精神不好的母親生活，日子過(guò)得緊巴，都快三十了，還光棍一根。平日除了種點(diǎn)責(zé)任田，就關(guān)門在家里窩著，見了人臉紅脖子粗地勉強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭。就這么個(gè)人也能上電視，真給盧村丟大臉了。
小院里很潔凈，除了一棵大槐樹，就是矮墻下一叢叢的草本茉莉花，顏色各異，為小院增色不少。
一個(gè)手里拿著話筒的姑娘笑著對(duì)盧憨說(shuō)，盧大哥，為了拍你的絕技，盡快讓全國(guó)人一睹你的風(fēng)采，我們可是星夜兼程過(guò)來(lái)的。說(shuō)完，姑娘遞給盧憨一張報(bào)紙。報(bào)紙上是一組照片，還配著一段長(zhǎng)長(zhǎng)的文字，大標(biāo)題是“農(nóng)家院里的絕技高手”。盧憨看了，用手撓了撓頭皮，咧嘴笑了，淳樸得像一棵秋天里的老玉米。他想起來(lái)了，那天他正在院子里練倒立，有個(gè)背著相機(jī)的人在矮墻外看見了他，被他的技藝吸引，非要給他拍幾張照片。通過(guò)交談，盧憨知道那人是省城一家報(bào)社的記者，來(lái)鄉(xiāng)下采風(fēng)的。盧憨的每一個(gè)動(dòng)作，都讓他贊嘆不已，手里的相機(jī)也“咔咔”拍個(gè)不停。想不到這些照片，竟把電視臺(tái)的記者引來(lái)了。
姑娘說(shuō)，盧大哥，你不介意當(dāng)眾展示一下你倒立的絕技吧？
盧憨有些不好意思，說(shuō)只是、只是我練得不好，你們可別笑話呀。
我們相信你挺棒的。老黃過(guò)去拍了拍他的肩膀。
盧憨走到老槐樹下，提了提褲子，一個(gè)倒立，雙腿就穩(wěn)穩(wěn)地貼到了樹干上。緊接著兩腿一分，雙手撐著地面向前慢慢移動(dòng)，邊移動(dòng)雙腿邊做著各種動(dòng)作，什么“白鶴亮翅”、“一柱擎天”、“彎弓射月”，每個(gè)動(dòng)作都惟妙惟肖，剛?cè)嵯酀?jì)。在場(chǎng)的人都看呆了，好久，掌聲才一個(gè)勁地響起來(lái)。這時(shí)，盧憨的雙手觸地變成了單手觸地，騰出的那只手朝大伙兒揮了揮，就叉在了腰上。一院子的人正看得起勁，突然他的那只手也脫離了地面，腦袋直直地扎下來(lái)。圍觀的人都驚得張大了嘴巴，生怕盧憨的腦袋開了花。就在盧憨腦袋觸地的一剎那，他竟把雙手放到胸前鼓起掌來(lái)，兩腿還在半空做著動(dòng)作。哎呀，這家伙平時(shí)蔫巴巴地，沒(méi)想到還有這招呀，絕了！村里人鼓掌歸鼓掌，心里還是有些嫉妒。
一套動(dòng)作下來(lái)，盧憨的臉上也有了細(xì)細(xì)的汗珠。稍事休息，他又即興表演了頭頂在桌子上倒立，并從自己的口袋里摸出香煙點(diǎn)燃，飄飄裊裊的煙霧中，他一臉的愜意。突然，他把煙頭一吐，身子一個(gè)魚躍，就穩(wěn)穩(wěn)地坐在了地上，且雙腿交叉，雙手在胸前合十，嘴里念了聲“阿彌陀佛”。瞬間，喝彩聲、鼓掌聲把小院塞得滿滿當(dāng)當(dāng)。
姑娘把話筒舉到盧憨面前，說(shuō)你是怎么煉成這絕佳技藝的？
盧憨吭哧了半天，說(shuō)為了俺娘唄。
為了你娘？主持人和大伙兒都愣了。
我十幾歲時(shí)很頑皮，經(jīng)常在院子里翻跟頭和倒立。有一次，我倒立時(shí)看見我娘瞅著我笑呢。娘精神不好，我很少見她笑過(guò)，看來(lái)她是喜歡看倒立。我又倒立了幾次觀察她，她都認(rèn)真地看著，笑得也開心，打那我就下決心天天倒立給娘看。這不，眨眼十幾年了。說(shuō)完，盧憨用手一指房門口。看，我娘剛才看我練倒立，還滿臉歡喜呢。
大伙兒回頭望去，攝像機(jī)的鏡頭也跟了過(guò)去。低矮破敗的房門前，一個(gè)瘦弱的老女人在暖暖的陽(yáng)光下正朝這張望，嘴巴微微張著，臉上堆滿了笑。
16.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（4分）
A．本文語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔，富有農(nóng)村生活氣息，非常符合小說(shuō)塑造的普通平凡的鄉(xiāng)村里的人和事的特點(diǎn)。比如作者把手撓頭皮、咧嘴笑了的盧憨比作“一棵秋天里的老玉米”，十分形象貼切。
B．“小院里很潔凈，除了一棵大槐樹，就是矮墻下一叢叢的草本茉莉花，顏色各異，為小院增色不少。”著墨不多的一段環(huán)境描寫，表現(xiàn)了小院的整潔、生機(jī)盎然。這說(shuō)明盧憨的母親雖然精神不好，但還是非常勤勞，并且熱愛(ài)生活。
C. 村里人開始時(shí)并不了解盧憨，甚至瞧不起他，認(rèn)為他上電視會(huì)給盧村丟臉，但當(dāng)他們觀看了盧憨的絕技之后對(duì)他又十分佩服。小說(shuō)生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了村里人由對(duì)盧憨心存誤解到最終理解他的心理過(guò)程。
D．小說(shuō)題目為“絕技”，作者也濃墨重彩地描寫了盧憨的絕技，除直接描寫盧憨讓人折服的動(dòng)作之外，作者還很注重寫圍觀者的神態(tài)和心理，從側(cè)面襯托盧憨的高超技藝。
E．小說(shuō)的構(gòu)思十分精巧，在盧憨表演完絕技之后，作者又交代了盧憨練成絕技的原因，凸顯了文章主旨。文末對(duì)盧憨母親的描寫是點(diǎn)睛之筆，讓讀者倍感溫馨，增強(qiáng)了小說(shuō)的感染力。
17.小說(shuō)前三段寫村里人聚在盧憨家門口看熱鬧，這樣寫有什么好處？（4分）
18.請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容分析盧憨這一人物形象。（6分）
19.盧憨的故事帶給你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合作品談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
答案：
16. B C（B.說(shuō)明母親“非常勤勞、熱愛(ài)生活”有誤。這應(yīng)該是體現(xiàn)盧憨的孝順，他打掃庭院、種花都是為了使母親生活得更舒適。C．“村里人由對(duì)盧憨心存誤解到最終理解他”有誤，村里人開始時(shí)是并不了解他，小說(shuō)也并沒(méi)有表現(xiàn)出村里人最終理解了他。）
17. （1）巧設(shè)懸念，吸引讀者，使讀者隨著小說(shuō)中村里人的議論而對(duì)盧憨也產(chǎn)生種種猜想。（2）為下文情節(jié)的展開做鋪墊，并與后文電視臺(tái)其實(shí)是來(lái)采訪、宣傳盧憨的情節(jié)形成巨大反差，有助于凸顯盧憨這個(gè)人物形象。（3）村里人的議論、猜測(cè)表現(xiàn)出他們對(duì)盧憨的不了解，折射出人際關(guān)系的淡漠。（每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可得滿分）
18. （1）身懷絕技：他的倒立絕技先是被報(bào)社記者報(bào)道，后又引來(lái)了省電視臺(tái)的記者采訪，他的現(xiàn)場(chǎng)表演贏得了眾人的喝彩。（2）淳樸、憨厚：他不善言談，被人認(rèn)為是“憨里憨氣”，受到別人的認(rèn)可時(shí)表現(xiàn)出很不好意思的樣子。（3）孝順、善良：他獨(dú)自一人陪著精神不好的母親生活，十幾年來(lái)苦練倒立就為使母親歡喜開心。（每點(diǎn)2分）
19. （1）普通人物詮釋了“百善孝為先“的古訓(xùn)，深觸人心。盧憨是一個(gè)鄉(xiāng)村人物，有一個(gè)讓人詫異、敬佩的倒立絕技，但誰(shuí)都沒(méi)有想到，他練就這個(gè)讓記者們和鄉(xiāng)親們喝彩的絕招的直接動(dòng)因卻是為了逗樂(lè)自己那個(gè)患精神病的母親。這個(gè)很真實(shí)、很平凡的人物行為和人物動(dòng)機(jī)隱含了平凡普通的鄉(xiāng)村人物那種金子般閃亮的善良和孝心。這種人性善的光輝在今天的商業(yè)社會(huì)中是非常值得弘揚(yáng)的。
（2）村里人的行為體現(xiàn)了人們思想上的落后、人際關(guān)系的冷漠。當(dāng)有警車和電視臺(tái)的車停在盧憨家門口時(shí)，他們妄加議論，胡亂猜測(cè)；他們住在一個(gè)村里，卻不知盧憨的姓名，得知他們瞧不上眼的盧憨要上電視，他們又覺(jué)得會(huì)給盧村丟臉；盧憨的絕技讓他們佩服但又讓他們心生嫉妒。村里人愛(ài)看熱鬧，愛(ài)發(fā)議論、無(wú)端猜忌別人，有著盲目的集體榮譽(yù)感，容易嫉妒別人。他們依然有著魯迅筆下的國(guó)民形象的特點(diǎn)，這也是作者著力要表現(xiàn)的。如何從根本上改變?nèi)藗兊木衩婷玻松钏肌?/p>
（首先要提出明確的觀點(diǎn)，然后緊扣觀點(diǎn)結(jié)合小說(shuō)進(jìn)行分析。不求面面俱到，只要能就一種觀點(diǎn)進(jìn)行探究即可。如有其他方面的觀點(diǎn)，言之有理亦可。）
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感舊
陸游
當(dāng)年書劍揖三公，談舌如云氣吐虹。
十丈戰(zhàn)塵孤壯志，一簪華發(fā)醉秋風(fēng)。
夢(mèng)回松漠榆關(guān)外，身老桑村麥野中。
奇士【注】久埋巴峽骨，燈前慷慨與誰(shuí)同？
【注】指陸游在巴蜀結(jié)識(shí)的好友獨(dú)孤策，此時(shí)已故去十年。
14.下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A．首聯(lián)回憶當(dāng)年，緊扣詩(shī)題，其中上聯(lián)的“揖”字生動(dòng)描摹動(dòng)作，寫出了詩(shī)人年輕時(shí)儒雅謙恭的形象。
B．頷聯(lián)在形式上對(duì)仗工整，體現(xiàn)了律詩(shī)典型的音韻之美；在內(nèi)容上對(duì)比鮮明，收到了很好的表達(dá)效果。
C．頸聯(lián)中詩(shī)人寫自己在夢(mèng)中回到昔年縱橫馳騁的邊塞，借夢(mèng)寄情，表達(dá)了對(duì)戎馬生涯和塞外奇絕風(fēng)光的深情懷念。
D．尾聯(lián)使用反問(wèn)的手法，表達(dá)了內(nèi)心強(qiáng)烈的感情，同時(shí)也讓讀者感知到慷慨豪邁、卓爾不群的故友形象。
E．本詩(shī)整體風(fēng)格蒼涼悲壯，這種風(fēng)格的形成與全詩(shī)所表達(dá)的沉痛情感有關(guān)，也與詩(shī)人所選取的典型形象相關(guān)。
15.作品中的詩(shī)人有哪些形象特征？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。（6分）
參考答案：
14.AC（A項(xiàng)，“儒雅謙恭”有誤；C項(xiàng)，頸聯(lián)沒(méi)有表達(dá)對(duì)“塞外奇絕風(fēng)光”的懷念）（A項(xiàng)3分，C項(xiàng)2分）
15. ①壯志難酬。詩(shī)人年輕時(shí)豪邁灑脫，如今仍渴望建功報(bào)國(guó)，卻無(wú)奈在“桑村麥野中”中老去。②遲暮悲傷。頷聯(lián)以“一簪華發(fā)醉秋風(fēng)”描寫白發(fā)蕭疏的垂垂老態(tài)，寫出了人生暮年的悲苦之情。③孤獨(dú)寂寞。尾聯(lián)直接抒發(fā)對(duì)故去的友人強(qiáng)烈的思念，表達(dá)了苦無(wú)知音的寂寞心境。（每點(diǎn)2分）
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