《豐樂亭記》閱讀及答案

《豐樂亭記》閱讀及答案1

　　豐樂亭記 歐陽修

　　修既治滁之明年夏，始飲滁水而甘。問諸滁人，得于州南百步之近。其上則豐山，聳然而特立，下則幽谷，窈然而深藏，中有清泉，滃然①而仰出。俯仰左右，顧而樂之。于是疏泉鑿石，辟地以為亭，而與滁人往游其間。

　　滁于五代干戈之際，用武之地也。昔太祖皇帝，嘗以周師破李璟兵②十五萬于清流山下，生擒其將皇甫暉、姚鳳于滁東門之外，遂以平滁。修嘗考其山川，按其圖記，升高以望清流之關，欲求暉、鳳就擒之所，而故老皆無在者，蓋天下之平久矣。

　　自唐失其政，海內分裂，豪杰并起而爭，所在為敵國者，何可勝數!及宋受天命，圣人出而四海一。向之憑恃險阻，鏟削消磨③，百年之間，漠然徒見山高而水清。欲問其事，而遺老盡矣。今滁介江淮之間，舟車商賈，四方賓客之所不至。民生不見外事而安于畎畝衣食，以樂生送死，而孰知上之功德，休養生息，涵煦④于百年之深也。

　　修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉，掇幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露⑤清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上恩德以與民共樂，刺史之事也。遂書以名其亭焉。

　　【注】①滃然：水盛大的樣子。 ②周師破李璟兵：后周出兵由趙匡胤指揮，進攻南唐，在滁州的清流關大敗之。南唐主李璟割地求和。 ③鏟削消磨：削平削滅。 ④涵煦：滋潤化育。 ⑤刻露：清晰地顯露出來。

　　13.下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是( )(3分)

　　A.俯仰左右，顧而樂之 顧：回頭 B.升高以望清流之關 升：登上

　　C.修嘗考其山川，按其圖記 按：察看 D.遂書以名其亭焉 書：寫

　　14.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是( )(3分)

　　A.問諸滁人，得于州南百步之近 王嘗語莊子以好樂，有諸

　　B.而故老皆無在者，蓋天下之平久矣 蓋失強援，不能獨完

　　C.因為本其山川 因人之力而敝之，不仁

　　D.乃日與滁人仰而望山 而陋者乃以斧斤考擊而求之

　　15.下列對原文有關內容的概括和賞析，不正確的一項是( )(3分)

　　A.這篇散文，融記敘、議論、抒情和描寫于一體，以“樂”開篇，以“樂”終結，“樂”貫串始終，景怡人，情動人，理啟人。

　　B.文中除記述建豐樂亭的經過及與滁人共游之樂外，還描繪了滁州從戰亂到和平的變遷，從而寄托了安定來之不易，應予珍惜之意。

　　C.在這篇散文中，作者援引史實，通過寫景、議論、記敘，達到突出頌揚趙宋王朝統一天下的`功德的寫作目的。

　　D.作者歐陽修時為滁州刺史，是朝廷命官，他體察民情，關心百姓疾苦，將滁州治理得井然有序，與百姓相處和諧，關系融洽，于是他才能得到真正的快樂。

　　16.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(每句3分，共9分)

　　(1)修既治滁之明年夏，始飲滁水而甘。

　　答：

　　(2)修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。

　　答：

　　(3)乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉，掇幽芳而蔭喬木。

　　答：

　　歐陽修《豐樂亭記》閱讀答案(附翻譯)

　　13.(3分)A (顧，看)

　　14.(3分)

　　B(A、“之于”的合音;“之乎”的合音。B、都表原因C、于是;依靠D、于是;竟然)

　　15.(3分)C (重點落在“豐樂”二字上，歌頌宋初的休養生息政策)

　　16.(9分)(1)(3分)我治理滁州以后的第二年夏天，才喝到滁州的泉水，覺得甘甜。

　　(始：才、甘：意動，覺得甘甜，每字1分，句意通暢1分)

　　(2)(3分)我來到這里，喜歡它地方僻靜而公事簡少，又愛它的民風安恬閑適。

　　(樂：喜歡、俗：民風，每字1分，句意通暢1分)

　　(3)(3分)于是每天同滁州的人一起抬頭望山，低首聽泉。(春天)采摘幽香的花草，(夏天)在大樹的濃蔭下休息。(乃：于是、掇：采摘，每字1分，句意通暢1分)

《豐樂亭記》閱讀及答案2

　　修既治滁之明年①，夏，始飲滁水而甘。問諸滁人，得于州南百步之遠。其上則豐山，聳然而特立;下則幽谷，窈然而深藏;中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顧②而樂之。于是疏泉鑿石，辟地以為亭，而與滁人往游其間。

　　滁于五代干戈之際，用武之地也。昔太祖皇帝，嘗以周師破李景兵十五萬于清流山下，生擒其皇甫暉、姚鳳于滁東門之外，遂以平滁。修嘗考其山川，按③其圖記，升高以望清流之關，欲求暉、鳳就擒之所。而故老皆無在也，蓋天下之平久矣。

　　自唐失其政，海內分裂，豪杰并起而爭，所在為敵國者，何可勝④數?及⑤宋受天命，圣人出而海內一。向之憑恃險阻，鏟削消磨，百年之間，漠然徒見山高而水清。欲問其事，而遺老盡矣!今滁介江淮之間，舟車商賈、四方賓客之所不至，民生不見外事，而安于畎畝衣食，以樂生送死。而孰知上之功德，休養生息，涵煦⑥于百年之深也。

　　修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸⑦其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本⑧其山川，道⑨其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。

　　夫宣⑩上恩德以與民共樂，刺史之事也。遂書以名其亭焉。 慶歷丙戌六月日，右正言知制誥、滁州軍州事歐陽修記。

　　[1]寫于慶歷六年(1046)。所謂“慶歷新政”，僅經過一年多時間，就在慶歷五年春宣告失敗，執政大臣杜衍、范仲淹等相繼被斥逐。歐陽修因上書為他們辯護，也被捏造罪名，貶于滁州。滁州五代時為爭戰之地，備受破壞，經過宋初近百年的休養生息，已初步恢復元氣。州西南瑯琊山為游覽勝地，歐陽修政事之暇，頗喜尋幽訪勝，辟地筑亭。此文除記述建豐樂亭的經過及與滁人共游之樂外，還描繪了滁州從戰亂到和平的變遷，從而寄托了安定來之不易，應予珍惜的命意。

　　無論是記述還是描繪，全文都是圍繞“樂”而寫：建亭取名為“樂”，是思樂;與滁人共游為“樂”，是享樂。樂在亭中，樂在山川，樂在和平安定的歲月。

　　歐陽修的散文，語言簡潔，含義深遠。全篇不足500字，卻多角度、深層面地寫出了“豐樂亭”的“樂”意。

　　翻譯

　　我擔任滁州的太守后的第二年夏天，才喝到滁州的泉水，覺得甘甜。向滁州人訊問泉水的發源地，就在距離滁州城南面一百步的近處。它的上面是豐山，高聳地矗立著;下面是深谷，幽暗地潛藏著;中間有一股清泉，水勢洶涌，向上涌出。我上下左右地看，很愛這里的風景。因此，我就叫人疏通泉水，鑿開石頭，拓出空地，造了一座亭子，于是我和滁州人在這美景中往來游樂。

　　滁州在五代混戰的時候，是個互相爭奪的地區。過去，太祖皇帝曾經率領后周兵在清流山下擊潰李景的十五萬軍隊，在滁州東門的外面活捉了他的大將皇甫暉、姚鳳，就這樣平定了滁州。我曾經考察過滁州地區的山水，查核過滁州地區的圖籍，登上高山來眺望清流關，想尋找皇甫暉、姚鳳被捉的地方。可是，當時的人都已經不在，因為天下太平的時間長久了。

　　自從唐朝敗壞了它的政局，全國四分五裂，英雄們全都起來爭奪天下，到處成為敵國的，哪能數得清呢?到了大宋朝接受天命，圣人一出現，全國就統一了。以前的憑靠險要的割據都被削平消滅。在一百年之間，靜靜地只看到山高水清。要想問問那時的情形，可是留下來的老年人已經不在人世了。如今，滁州處在長江、淮河之間，是乘船坐車的商人和四面八方的旅游者不到的地方。百姓活著不知道外面的事情，安心耕田穿衣吃飯，歡樂地度過一生，死后被人送進墳墓。有誰曉得這是皇帝的功德，讓百姓休養生息，滋潤化育到一百年的長久呢!

　　我來到這里，喜歡它地方僻靜而公事清簡，又愛它的民風安恬閑適。既已在山谷間找到這樣的.甘泉，便每天同滁州的人士來游玩，抬頭望山，低首聽泉。春天采摘幽香的花草，夏天在茂密的喬木乘涼，秋迎風霜，冬賞冰雪。秋冬草木凋零，山巖裸露，春夏的清幽秀茂，四時的風光，無一不令人喜愛。民眾也為年年谷物的豐收成熟而高興，樂意與我同游。于是為他們推求這里的山川形勝，敘述這里風俗的美好，使民眾知道能夠安享豐年的歡樂，是因為有幸生于這太平無事的時代。

　　而宣揚皇上的恩德，和民眾共享歡樂，這是刺史職責范圍內的事。于是便寫下“豐樂”二字來給這座亭子命名。

　　太歷丙戌六月日，右正言、知制誥、知滁州軍州事歐陽修記。

　　《豐樂亭記》閱讀題及答案

　　①明年：第二年。

　　②顧：向四周看。

　　③按：查核。

　　④勝：盡。

　　⑤及：到達。

　　⑥涵煦：滋潤化育。

　　⑦幸：慶幸。

　　⑧因為：于是就。本：根據。

　　⑨道：稱道。

　　⑩夫：句首語氣詞。宣：宣揚。A滁：滁州[安徽省]

　　11.書：寫下

　　12.名：命名

　　B：豐山：在滁州西南

　　C：聳然“高聳的樣子

　　D：窈(yǎo)然：幽深的樣子

　　滃(wěng)然：水勢充盛的樣子

　　俯仰：這里為環顧的意思

　　辟地：開辟出一塊土地

　　掇幽芳：意為欣賞清秀而芬芳的風景。

　　蔭喬木：在大樹下乘涼。

　　刻露：指秋冬時節，草本凋零，景致蕭瑟。

　　歲物：收成

　　事簡：公務簡單

　　掇(duō)：拾取，采取

《豐樂亭記》閱讀及答案3

　　(一)

　　(甲)環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

　　——歐陽修《醉翁亭記》

　　(乙)山以水為血脈，以草木為毛發，以煙云為神采。故山得水而活，得草木而華，得煙云而秀媚。水以山為面，以亭榭為眉目，以漁釣為精神。故水得山而媚，得亭榭而明快，得漁釣而曠落，此山水之布置也。

　　——《林泉高致》

　　1. 解釋下列句子中加點的詞。

　　(1)有亭翼然臨于泉上者 (2)名之者誰

　　2. 選出下列句子中古漢語句式不同的一項( )

　　A.漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。

　　B. 望之蔚然而深秀者，瑯琊也。

　　C.山以水為血脈，以草木為毛發，以煙云為神采。

　　D. 故水得山而媚，得亭榭而明快，得漁釣而曠落，此山水之布置也。

　　3. 用現代漢語翻譯下列句子。

　　(1)山水之樂，得之心而寓之酒也。譯：

　　(2)故山得水而活，得草木而華，得煙云而秀媚。譯：

　　4. 上面兩段文字都寫了山水之美，請你寫出兩個同時含有“山”和“水”的成語。

　　(1)

　　(2)

　　5.(乙)文的作者郭熙是宋代著名畫家。假如他去游覽瑯琊山，他會喜歡這座山嗎?為什么?

　　(二)

　　【甲】環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

　　若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

　　已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂;人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。

　　(節選自歐陽修《醉翁亭記》)

　　【乙】修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上恩德，以與民共樂,刺史之事也。遂書以名其亭焉。

　　掇：(duō)拾取，采取。(節選自歐陽修《豐樂亭記》)

　　1.解釋下列句中加點的詞。

　　(1)佳木秀而繁陰 ( )(2)遂書以名其亭焉( )

　　2.用“/”標出下面句子的一處朗讀停頓。

　　既 得 斯 泉 于 山 谷 之 間

　　3.翻譯下列句子。

　　(1)醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

　　(2)乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。

　　4.從《醉翁亭記》、《豐樂亭記》中，你能體會出作者的一種高尚情懷，這種情懷可以用《豐樂亭記》中的四個字加以概括： 。

　　5.乙文中，作者為什么要取亭名為“豐樂亭”?(用文中詞語回答)

　　6.甲乙兩文旨趣相同，都表現了怎樣的`政治理想?

　　7.簡要分析甲乙兩文在景物描寫方法上的異同。

　　【答案】

　　(一)1.(1)像鳥的翅膀 (2)命名。

　　2.：C 。

　　3.：(1)欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在喝酒上。(2)所以山有水就有活力，有草木就有生機，有煙云就秀麗嫵媚。

　　4.：山清水秀 山窮水盡 千山萬水 山重水復。

　　5.答案示例一：會，因為瑯琊山上有山峰，有釀泉，有醉翁亭，有林木，這符合畫家郭熙對山水的審美標準。

　　示例二：會，畫家郭熙認為，有山水、草木、云煙、亭榭等景物的相互襯托，畫面才美，而瑯琊山正符合他的審美要求。

　　(二) 1.(1)像鳥張開翅膀一樣(2)命名

　　2.既 得 斯 泉 / 于 山 谷 之間

　　3.(1)醉翁的意趣不在酒上，而在(秀麗的)山水之間。(2)于是每天和滁州的人(一道)抬頭觀看山景，低頭傾聽泉水聲。

　　4.與民共樂

　　5.樂其歲物之豐成，安此豐年之樂。

　　6.與民共樂或與民同樂

　　7.同：兩文都善于抓住景物的特征來描寫，語句凝練，筆墨傳神。甲文以香言春，以繁狀夏，以潔喻秋，以水寫冬。乙文以掇j幽芳言春，以蔭喬木指夏，以風霜冰雪，刻露清秀寫秋冬。

　　異：甲文多用對偶句，句式變化，錯落有致。多用而字，有回環詠嘆的意味。乙文 用散句描寫。

《豐樂亭記》閱讀及答案4

　　豐樂亭記

　　歐陽修

　　修既治滁之明年，夏始飲滁水而甘。問諸滁人，得于州南百步之近。其上豐山，聳然而特立，下則幽谷，竊然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顧而樂之。于是疏泉鑿石，辟地以為亭，而與滁人往游其間。

　　滁于五代干戈之際，用武之地也。昔太祖皇帝，嘗以周師破李璟兵十五萬于清流山下，生擒其將皇甫暉、姚鳳于滁東門之外，遂以平滁。修嘗考其山川，按其圖記，升高以望清流之關，欲求暉、鳳就擒之所，而故老皆無在者。蓋天下之平久矣。

　　自唐失其政，海內分裂，豪杰并起而爭，所在為敵國者，何可勝數！及宋受天命，圣人出而四海一。向之憑恃險阻，刬削消磨。百年之間，漠然徒見山高而水清。欲問其事，而遺老盡矣！今滁介于江淮之間，舟車商賈，四方賓客之所不至。民生不見外事，而安于畎畝衣食，以樂生送死。而孰知上之功德，休養生息，涵煦于百年之深也。

　　修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上恩德，以與世共樂，刺史之事也。遂書以名其亭焉。

　　8．下列各組名子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是

　　A．俯仰左右，顧而樂之 與人樂樂

　　B．因為本其山川，道其風俗之美 蓋亦反其本矣

　　C．嘗以周師破李璟兵十五萬于清流山下 能以足音辨人

　　D．欲問其事，而遺老盡矣 其日牛馬嘶

　　9．下列各組句子中，分別表現豐樂亭所在地滁州“山川美”和“風俗美”的一組是

　　A．其上豐山，聳然而特立 而故老皆無在者

　　B．修嘗考其山川，按其圖記 而喜與予游也

　　C．向之憑恃險阻，刬削消磨 日與滁人仰而望山，俯而聽泉

　　D．風霜冰雪，刻露清秀 安于畎畝衣食，以樂生送死

　　10．下列對原文有關內容的賞析，不正確的一項是

　　A．滁州介于江淮之間，雖有商賈往還，但四方賓客并不來此偏僻的豐樂亭。盡管此處環境優美，可以仰而望山，俯而聽泉；也可以春采花草，夏納清涼。

　　B．文章描寫山泉景色之美，敘述建亭游賞之樂，文筆簡潔生動。如用“聳然”“竊然”“滃然”就點出了山水的獨特情貌；用“掇”“蔭”就表現出了游賞之樂。

　　C．滁州在五代時兵禍不斷，至宋統一后才得以安定，作者感慨今昔，贊頌朝廷使人民休養生息的功德，歌頌太平氣象，從而寄托了安定來之不易、應予珍惜的命意。

　　D．作者反復指出“故老皆無在者”“遺老盡矣”，透露出對人們居安而不思危的隱憂，要人們記住“幸生無事之時”，指出自己有“宣上恩德，以與民共樂”的職責。

　　11．把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

　　⑴于是疏泉鑿石，辟地以為亭，而與滁人往游其間。

　　譯文:_____________________________________________

　　⑵民生不見外事，而安于畎畝衣食，以樂生送死。

　　譯文:_____________________________________________

　　⑶使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。

　　譯文:_____________________________________________

　　答案：

　　8．D(D都是指示代詞，表遠指，可譯為“那”。A動詞，意動用法，可譯為“以…”為樂”；形容詞，可譯為“快樂”。B動詞，據語境及下句的“道”推斷，可譯為“敘寫”“描繪”，但如譯為“根據”，亦可通；名詞，可譯為“根本”，此處指王道。C．介詞，表示動作、行為的對象，可譯為“率領”“帶領”；介詞，表示動作、行為所憑借的方法，可譯為“憑借”“依據”。)

　　9．D(B、C項的前句不屬于“山川美”，A項的后句不屬于’‘風俗美”，可據此排除

　　10．A(文中是說滁州因處江淮之間，非通衢大邑，故四方商旅賓客皆不至。)

　　11．(10分)

　　(1)于是疏通泉水，鑿開巖石，開辟出一塊地方來建造亭子，從而和滁州人一道來這里游樂。

　　(3分，每句1分。第一句應譯出“疏”，第二句應譯出“以為”，第三句譯文應體現“往游其間”句式特點)

　　(2)百姓在一生中接觸不到外邊的事情，安心地耕田種地，穿衣吃飯，快樂地過日子，一直到死。(3分，每句1分。第一句應譯出“外事”，第二句應譯出“畎畝衣食”，第三句應譯出“樂生送死”)

　　(3)使百姓知道能夠安享這豐收年景的歡樂的原因，是有幸生活在太平無事的時代啊。(4分，譯出判斷句式1分，譯出“所以”、“安”、“幸”各1分)

　　附參考譯文

　　我治理滁州以后的第二年，夏天，才飲到滁州一處泉水，甘甜無比。向滁州人打聽，在州城南面約百步遠的近處找到了泉源。那兒上面是豐山，高聳而突兀；下面是幽谷，幽靜而深藏；兩者中間有一道清冽的泉水，翻滾著向上涌出。我上下左右地看看，很喜歡這里的風景。于是疏通泉水，鑿開巖石，開辟出一塊地方來建造亭子，從而同滁州人一道來這里游樂。

　　滁州在五代戰亂的時候，是兵家用武的地方。過去，太祖皇帝曾率領后周的軍隊在清流山下打敗李璟十五萬兵馬，在滁州東門之外活捉了他的將領皇甫暉、姚鳳，從而平定了滁州。我曾經考察過當地的山川形勢，查對過滁州的地圖和記錄，又登上高處眺望清流關口，想找到皇甫暉、姚鳳被擒的地方。但是，經歷過戰亂的老人都不在了。因為天下太平已經很久了。

　　自從唐代政治頹敗，天下四分五裂，英雄豪杰都起來爭奪天下，到處都是敵對政權，哪能數得清呢？！到了宋朝承受天命，圣人一出天下就統一了。過去憑借山川險阻稱王稱霸的人，有的被削平，有的自行消亡了。百年之間，寂靜無聲，只見青山依舊高聳，河水依舊清澈。想打聽當時戰爭情況，可是經歷過的老人都早已去世了。現在滁州位于長江和淮水之間，乘船坐車的商販和四面八方賓客都很少來到這里。百姓一生中接觸不到外面的事情，安心地耕田種地，穿衣吃飯，快樂地過日子，一直到死。誰能知道皇上的功德，讓百姓休養生息，如雨露滋潤、陽光普照已達百年之久呢?

　　我來到這里，喜歡地方僻靜而且公事清簡，也喜歡當地的民風安閑。既然已在山谷間找到這樣的甘泉，就天天同滁州人在此有時昂首觀青山，有時低頭聽流泉。春天采摘幽香的花草，夏天在茂密的大樹下納涼，秋迎風霜，冬賞冰雪，秋冬的刻峭裸露，春夏的`清爽秀麗，一年四季的景色，沒有不可愛的。我又幸運地遇到當地百姓為年年谷物的豐收而高興，樂意與我同游。于是我為他們描繪這里的山水(或“根據這里山河的特點”)，說說這里風俗的美好，使百姓知道能夠安享這豐收年景的歡樂的原因，是有幸生活在太平無事的時代啊。宣揚皇上的恩德，并和百姓共享歡樂，這是知州職責范圍內的事。于是便寫下“豐樂”二字來給這座亭子命名。

《豐樂亭記》閱讀及答案5

　　豐樂亭記

　　今滁介于江淮之間，舟車商賈、四方賓客之所不至。民生不見外事，而安于畎畝衣食，以樂生送死。而孰知上之功德，休養生息，涵煦于百年之深也！

　　修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。攝幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上(皇上)恩德，以與民同樂，刺史(指歐陽修)之事也。遂書以名其亭焉。

　　【小題1】解釋下列句子中劃線的詞。(4分)

　　①所不至 ( ) ②樂生送死 ( )

　　③知所以安此豐年之樂 ( )④名其亭 ( )

　　【小題2】下列句中的“而”與“仰而望山”中的“而”的意義和用法相同的一項是( )(2分)A．而年又最高B．水落而石出C．朝而往D．而吾蛇尚存【小題3】用“|”劃分下面句子的朗讀停頓，劃一處。(2分)

　　民 生 不 見 外 事

　　【小題4】將下列句子翻譯成現代漢語。(4分)

　　(1) 樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。

　　(2)野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。 (歐陽修《醉翁亭記》)

　　【小題5】從文段可以看出，作者表現出了與《醉翁亭記》一文相同的政治理想，就是：________(不超過5個字)。

　　答案

　　【小題1】①到 ②以……為樂 ③……的原因 ④命名

　　【小題2】C

　　【小題3】民／生 不 見 外 事

　　【小題4】(1) (我)喜歡滁州地方偏僻而政事簡略，又愛這里的'人習慣于安適清閑。(2) 野花開放,散發出淡淡幽香,(好的)樹木也都秀美而茂盛。

　　【小題5】與民同樂

　　解析

　　【小題1】本題考查學生理解文言詞語意思的能力。遵循一個基本原則，那就是“詞不離句”，一定要結合上下文來確定加點詞在句中的意思，如果孤立片面地理解某個詞語，往往會出現錯誤。所以理解文言詞語意思的時候，除了根據具體的語境之外，還要注意一些字的特殊用法，比如“（4）中的名為動詞，命名的意思；（2）中“樂”就是形容詞的意動用法，是“以----為樂”的意思。

　　【小題2】本題考查學生理解而這個連詞的用法的能力。A、表并列。B、表并列。C、表修飾。D、表順承。例句中“而”的作用為“表修飾”，所以選“C”。

　　【小題3】本題考查學生劃分句子節奏的能力。劃分句子的時候，除了要理解句子的意思之外，還要注意句子的結構。

　　【小題4】本題考查學生翻譯文言語句的能力。翻譯句子時，除了要注意“（1）中樂、簡、之”以及“（2）中“芳、秀、繁陰”等重點字的意思，還要補充出省略的成份，同時還要注意整個句子翻譯句子的完整性、準確性。所以翻譯句子時，第一步：寫出主干。第二步：字句落實莫疏漏。第三步：翻譯句子要得法。文言文“六字翻譯法”：留、替、補、刪、移、猜。

　　【小題5】本題考查學生分析文章內容的能力。《醉翁亭記》通過作者外出游玩來表現與民同樂的情懷，本文中“又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也”以及“夫宣上(皇上)恩德，以與民同樂，刺史(指歐陽修)之事也。遂書以名其亭焉”來分析與《醉翁亭記》與之相似的政治思想。

《豐樂亭記》閱讀及答案6

　　今滁介于江淮之間，舟車商賈、四方賓客之所不至。民生不見外事，而安于畎畝衣食，以樂生送死。而孰知上之功德，休養生息，涵煦于百年之深也！修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。攝幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上（皇上）恩德，以與民同樂，刺史（指歐陽修）之事也。遂書以名其亭焉。

　　1．選出加粗字的意思不相同的.一項

　　A．安此豐年之樂 安于畎畝衣食

　　B．仰而望山，俯而聽泉 朝而往，暮而歸

　　C．幸生無事之時也 又幸其民樂其歲物之豐成

　　D．四方賓客之所不至 寡助之至，親戚畔之

　　2．翻譯句子。

　　①樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。

　　②又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與子游也。

　　3．文段中點明了作者寫作目的的句子是________________。

　　4．文段中所寫景物與《醉翁亭記》中描寫的景物相類似的句子是________。

　　5．本文段選自歐陽修的《豐樂亭記》，結合文段，想想作者為什么要以“豐樂亭”來命名。________

　　6．從文段可以看出，作者表現出了與《醉翁亭記》一文相同的政治理想，就是：________（不超過5個字）。

　　答案：

　　1．D

　　2．①喜歡滁州地方偏僻而政事簡略，又愛這里的人習慣于安適清閑。

　　②又幸好當地百姓為他們獲得豐收的年景而高興，因而愛和我一同游玩。

　　3．夫宣上因德，以與民同樂，刺史之事也。

　　4．攝幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。

　　5．因為當地百姓獲得豐收，生活和美快樂，作者又與民同樂，所以以此命名。

　　6．與民同樂

《豐樂亭記》閱讀及答案7

　　語段，完成小題。（4分）

　　修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇①幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露②清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川③，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。

　　（節選自歐陽修《豐樂亭記》）

　　【注釋】①<掇>拾取。 ②<刻露> 明顯地表露出來。③ <本其山川> 依據其山川地。

　　【小題1】用現代漢語翻譯文中劃線的句子。（2分）

　　又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。

　　【小題2】本段文字多角度寫出了作者之樂，請再概括出四種。（2分）

　　答案

　　【小題1】（那時）又恰好遇到民眾為那年谷物的豐收成熟而高興，樂意與我同游。（意思正確1分，語句通順1分，共2分）

　　【小題1】樂歲物豐成，樂山川之美（可愛之景），樂風俗之美，樂和平安定，樂與民同樂。（每個0.5分，答對任意四個得2分）

　　解析【小題1】本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時注意關鍵字、語序，有時還要補出舍去的主語才行。

　　【小題1】本題考查學生概括文章內容的能力。根據文章的'內容的理解來概括即可。