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《出師表》閱讀附答案
無論是在學習還是在工作中，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？下面是小編為大家整理的《出師表》閱讀附答案，希望對大家有所幫助。
《出師表》閱讀附答案 1
[三](15分)
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍， 北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、礻韋、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、礻韋、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。
小題1:.解釋下列加粗字的意思。（4分）
①以咨諏善道（ ） ②先帝不以臣卑鄙（ ）
③以彰其咎 （ ） ④猥自枉屈 （ ）
小題2:. 將下邊兩個句子譯為現代漢語。（4分）
①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。
②陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。
小題3:.文中作者先后回顧了人生中有重大影響的三件事，它們分別是：①
② ③ 。（3分）
小題4:.在公眾眼里，諸葛亮是智慧的化身，歷來被人們所稱頌，有關他的典故、成語、名言警句以及俗語等還有很多，請列舉三個（句、對）。（不必每項都列出，只要共寫出三個即可）（4分）
參考答案：
小題1:①詢問②身份低微，見識淺短③表明、顯揚④辱，這里有降低身份的.意思
小題2:①我本是個平民，在南陽郡務農親耕，在亂世間只求保全性命，不希望諸侯知道我而獲得顯貴。
②陛下也應該自己思慮謀劃，征詢從善的道理，明察和接受正直的進言，遠念先帝遺詔中的旨意，我就受恩、感激不盡了。
小題3:①三顧茅廬。②臨危受命。③臨崩寄臣以大事。
小題4:有關典故如：初出茅廬：火燒新野：借東風；空城計；失街亭；氣周瑜。等等。
有關成語如：三顧茅廬；鞠躬盡瘁；死而后已。等等。
有關名言警句如：淡泊以明志，寧靜以致遠；出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟；出世一表真名世，千載誰堪伯仲間。等等。
有關俗語如：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。等等。
《出師表》閱讀附答案 2
閱讀【甲】【乙】文段，回答問題。
【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 （選自《出師表》）
【乙】時先主（劉備）屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主日：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主日：“君與俱來。”庶日：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”由是先主遂詣亮（諸葛亮），凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術淺短，遂用猖蹶（失敗），至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？” （選自《隆中對》）
1．下列句中加粗的詞意思不同的一項是[ ]
A．三顧臣于草廬之中 將軍宜枉駕顧之
B．時先主屯新野 發閭左逋戍漁陽，九百人屯大澤鄉
C．遂許先帝以驅馳 高可二黍許
D．咨臣以當世之事 愚以為營中之事，悉以咨之
2．下列句中的“以”與“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一項是[ ]
A．咨臣以當世之事
B．遂許先帝以驅馳
C．扶蘇以數諫故
D．以君之力，曾不能損魁父之丘
3．下列句中加粗的字詞指代的對象判斷不正確的一項是[ ]
A．臣本布衣（諸葛亮自稱）
B．遂許先帝以驅馳（劉備）
C．孤不度德量力（劉備自稱）
D．君謂計將安出（徐庶）
4．寫出文中“卑鄙”一詞的`古今義。
古義： ；今義： 。
5．甲、乙兩段敘述了同一件事，但內容側重點不同，請各用一句話概括大意。
甲文： 乙文：
6．從文中提煉出一個成語是 。
7．用現代漢語翻譯句子：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。
譯文：
參考答案：
1．C；
2．C；
3．D
4．古義：身份低微，出身鄙野。今義：思想或行為惡劣。
5．甲文：諸葛亮自述經歷乙文：劉備思賢若渴，三顧茅廬
6．三顧茅廬
7．在兵敗的時候接受重任，在危難的時候奉命出使。
《出師表》閱讀附答案 3
閱讀下面文言文，回答9一12題。（ 15分）
[甲] 先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣之所以報先帝而忠陛下之職分也。
[乙]章武三年春，先主于永安（白帝城）病篤，召亮于成都，屬以后事。謂亮曰：“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子（指劉禪）可輔，輔之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效（獻出）忠貞之節，繼之以死！”先主又為詔敕后主曰：“汝與丞相從事，事（侍奉）之如父。”
9、選文[乙]具體說明了選文[甲]中的哪句話（用原文回答）？并簡要概括選文[乙]的內容。（2分）
10、解釋下列加粗詞語的意思。 （4分）
夙夜憂嘆 夙夜： 庶竭駑鈍 駑鈍：
屬以后事 屬： 若嗣子可輔 輔：
11、翻譯下列句子。 （4分）
① 此臣之所以報先帝而忠陛下之職分也。
__________________________________
② 君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。
__________________________________
12、對諸葛亮向劉禪上《出師表》的目的，有如下幾種看法，最正確的.一種是（ ）（2分）
A．向劉禪表示自己對劉氏父子的忠心。
B．此文寫在他北伐之前，所以目的是讓劉禪治理好國家，讓他放心去北伐，使北伐的計劃得以實現。
C．讓劉禪做到親賢遠佞，修明政治。
D、此“表”開頭就寫蜀國形勢危急，讓劉禪修明政治，治理好國家，其目的只在挽救蜀國的危難。
13、讀了這兩段文字，聯系你所了解的有關知識，談談你對諸葛亮這一人物的評價。（只談一點即可） （3分）
參考答案：
9、先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也(或：臨崩寄臣以大事也)。諸葛亮受遺詔。
10、①早晚②比喻才能平庸③通“囑”，托付 ④輔助，協助
11、①這就是我用來報答先帝、盡忠陛下的職責。 ②您的才能超過曹丕十倍，一定能使國家安定，最后統一全國。
12、B13、略（示例：忠心耿耿。/鞠躬盡瘁，死而后已。/足智多謀，運籌帷幄。/古代忠良的代表，人臣的楷模）
《出師表》閱讀附答案 4
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。
侍中、侍郎郭攸之、費諱、董允等，此皆良實，志慮忠純．是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨．于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
【小題1】．下列各組句子中，加粗詞語意思相同的一項是( )（3分）
A．宜付有司論其刑賞／與臣論此事
B．親賢臣，遠小人／肉食者鄙，未能遠謀
C．是以先帝簡拔以遺陛下／京城氏之孀妻有遺男
D．不宜偏私／牡丹之愛，宜乎眾矣
【小題2】．把下面句子翻譯成現代漢語。（3分）
由是感激，遂許先帝以驅馳。
【小題3】．從選文中看出諸葛亮對后主有兩方面的擔憂：一是刑賞偏私，使“口口口口”；二是 “口口口，口口口”。（用原文詞句回答）（3分）
【小題4】．下列對選文內容的理解，不正確的一項是( )（3分）A．在執法方面，諸葛亮主張懲罰“作奸犯科者”，獎賞“為忠善者”。B．作者列舉宮中府中的事例，突出郭攸之等人的忠誠，希望后主廣開言路。 C．選文提及先帝“痛恨于桓、靈”，意在勸勉后主親賢遠佞，使漢室興隆。D．作者在文末敘寫個人經歷，是為了感念先帝的'知遇之恩，表明自己的忠心。
答案
【小題1】D
【小題2】因為這件事，（我）非常感激，于是答應先帝（為他）奔走效勞（“由是”1分；“驅馳”1分；語意連貫1分）
【小題3】內外異法（1分） 親小人，遠賢臣（2分）
【小題4】B
《出師表》閱讀附答案 5
【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。（節選自諸葛亮《出師表》）
【乙】齊桓公見小臣稷①，一日三至弗得見。從者曰：“萬乘②之主，見布衣之士， ·
一日三至而弗得見，亦可以止矣。”桓公曰：“不然，士驁祿爵者③，固輕其主，其主驁
霸王者，亦輕其士。縱夫子驁祿爵，吾庸④敢驁霸王乎？”遂見之，不可止。（《呂氏春秋?下賢》）
[注釋]①稷（jì):人名。 ②乘（shènɡ):量詞。古時一車四馬叫“乘”。
③驁祿爵者：指看輕功名利祿的人。 ④庸：怎么。
10．解釋下列句中加粗的詞。（任選兩個作答，多選不加分）（2分）
（1）躬耕于南陽 躬： （2）猥自枉屈 猥：
（3）攘除奸兇 攘： （4）一日三至而弗得見 弗：
11．把下面的文言句子翻譯成現代漢語。（2分）
茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。
12．諸葛亮的“不求聞達于諸侯”和稷的“驁祿爵”的價值取向對你有什么啟示？（2分）
13．結合文意，說說【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之處是什么？（3分）
14．請從內容或形式上對《出師表》作簡要評析。（3分）
【答案】
10．（1）親自。 （2）這里是降低身份的.意思。 （3）排除，鏟除。 （4）不，沒有。
11． 譯文：（只希望）在動亂中茍且保全生命，（1分）不希求在諸侯中揚名顯貴。（1分）
12． 答案提示：從淡泊名利來談，言之有理即可。
13．答案要點：（1）都是帝王（身居高位）；（1分）（2）都是求賢若渴；（1分）（3）都不惜降低身
份，親自去拜訪。（1分）
14．答案要點：內容:情真意切地表達了諸葛亮的一片忠心。（言之有理即可。）（3分）
形式：結構清晰，語言樸素，情感真摯，中心明確。（3分）
《出師表》閱讀附答案 6
閱讀《出師表》，完成第12—14題。
①先帝創業未半而中道崩殂。今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈于內， 忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。
③侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
④將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。
⑤親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣也，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
【小題1】．解釋下列語句中加粗詞的意思。(2分)
(1)以光先帝遺德光:
(2)是以先帝簡拔以遺陛下簡拔:
【小題2】.用現代漢語翻譯下面的語句。(4分)
⑴陟罰臧否，不宜異同。翻譯：
⑵先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。翻譯：
【小題3】．請你根據文章內容，用一個成語概括諸葛亮選拔人才的`標準。（2分）
答：
答案
【小題1】（1）發揚光大
（2）選拔
（共2分。共2道小題，每小題1分）
【小題2】（1）獎懲功過，不應該因在宮中或在府中而異。
（2）先帝在世的時候，每逢跟我談論這些事情，沒有一次不為桓、靈二帝的做法嘆息、痛心遺憾。
（共4分。共2道小題，每小題2分）
【小題3】答案要點：德才兼備
（共2分）
《出師表》閱讀附答案 7
行路難
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
出師表（節選）
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際,奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
1.（2分）指出與“咨臣以當世之事”中“以”字用法、意義相同的一項。
A.先帝不以臣卑鄙
B.故臨崩寄臣以大事也C.以傷先帝之明
D.此臣所以報先帝而忠陛下之職分也
2.（2分）指出下面加粗詞解釋有誤的一項。
A.今安在（哪里）
B.先帝不以臣卑鄙（身份低微，見識短淺）
C.躬耕于南陽（身體彎曲）
D.遂許先帝以驅馳（奔走效勞）
3.（2分）請你賞析“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”中動詞的妙處。
4.（2分）誦讀下面句子，請分別用“/”把句中一處主要停頓標示出來。
①直掛云帆濟滄海②奉命于危難之間
5.（2分）用現代漢語翻譯下面句子。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
6.（2分）請你用成語或俗語寫出《行路難》和《出師表》中隱含的典故（各寫一個即可）。
參考答案：
1.B
2.C
3.停、投、拔、顧一連串的四個動詞形象地寫出了詩人理想不能實現，內心苦悶、壓抑的'心情。
4.①直掛云帆/濟滄海②奉命于/危難之間
5.這就是我用來報答先帝，并盡忠于陛下的職責本分。
6.姜太公釣魚——愿者上鉤、乘風破浪三顧茅廬、鞠躬盡瘁（各說一個即可）
《出師表》閱讀附答案 8
閱讀甲乙兩文，完成8—11題。 （共10分）
（甲）侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也！侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞亮死節之臣也，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。
（乙）宋昭公出亡，至于鄙，喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，發政舉事，無不曰：‘吾君圣者！’侍御數百人，被服以立，無不曰：‘吾君麗者！’內外不聞吾過，是以至此！”由宋君觀之，人君之所以離國家失社稷者，諂諛者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒得反國。(節選自《新序》)
8、下面哪一組句子中加粗字的意義或用法相同？ （ ） （2分）
A. 是以眾議舉寵為督 B. 有所廣益
孫叔敖舉于海 曾益其所不能
C. 然后施行 D. 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也
吳廣以為然 故天將降大任于斯人也
9、下面哪句話與“此誠危急存亡之秋也”句式、語氣相同？ （ ）（2分）
A.謹食之，時而獻焉 B.負者歌于途，行者休于樹
C.城北徐公，齊國之美麗者也 D.其真不知馬也
10、用現代漢語寫出下面兩個句子的意思。（4分）
① 內外不聞吾過，是以至此！
② 人君之所以離國家失社稷者，諂諛者眾也。
11、從甲乙兩段中分析劉后主和宋昭公兩人的異同之處。（2分）
參考答案：
8.D
9.C
10. ①朝廷內外都聽不到說我的過錯，因此到了這個地步
②做君王的`離開國家失掉社稷的原因，是因為阿諛奉承的人太多。
11．相同點：都是親小人遠賢臣之人；
不同點：宋昭公是個能反省自己、知錯能改的人。
《出師表》閱讀附答案 9
比較閱讀。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐付托不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈；若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。
1．下面加粗的詞語解釋有誤的一項是（ ）
A．夙夜憂嘆（早晚）
B．深入不毛（不長草的地方）
C．以咨諏善道（詢問）
D．至于斟酌損益（革除）
2．用現代漢語翻譯下面句子
愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪。
譯文：__________________________________________
3．朗讀節奏劃分不正確的一項是（ ）
A．恐/托付不效
B．深追先帝/遺詔
C．臣/不勝受恩感激
D．進盡/忠言
4．“先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也”“大事”在文中指______________；“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。”選段中最能體現“老臣心”的一句話是______________。
5．諸葛亮在本文中主要表達了什么情感和決心？
________________________________________________
6．作者“報先帝而忠陛下”的摯誠，緣于先帝的三顧之恩、托孤之重，他鞠躬盡瘁，死而后已。用畢生心血履行著自己神圣的`職責。請結合原文中你感受最深的一點談談，在重視責任意識的今天，他的這種精神將會對你產生怎樣的影響？
________________________________________________
參考答案：
1．D
2．希望您把討伐奸賊，興復漢室的任務交給我，如果沒有取得成效，就請懲治我失職的罪過。
3．B
4．“攘除奸兇，興復漢室，還于舊都” “此臣所以報先帝而忠陛下之職分也”
5．主要表達了他報答先帝知遇之恩（或“報先帝而忠陛下”，效忠劉氏父子，感恩和感激），北定中原、興復漢室的決心（或“成霸業，興漢室”，統一全國）。
6．“略”。（圍繞“無論做什么事情都應該盡職盡責，盡心盡力作好分內的事”來回答即可。）
《出師表》閱讀附答案 10
①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸候。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
②先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
【小題1】第①段中有一個著名的歷史典故，這個典故的主要人物是 。（2分）
【小題2】解釋下面句子中加粗的詞。（3分）
（1）先帝不以臣卑鄙 （2）恐托付不效 （3）以傷先帝之明
【小題3】下面句子中加粗的“之”與“敗軍之際”的“之”用法不同的一項是（）（4分）
A．咨臣以當世之事 B．吾欲之南海C．祗辱于奴隸人之手D．永之人爭奔走焉
【小題4】用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）
（1）臣本布衣，躬耕于南陽。
（2）此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。
【小題5】你從這兩段文字中可以看出諸葛亮是一位怎樣的賢臣？（4分）
答案
【小題1】劉備和諸葛亮
【小題2】（1）地位低溫，學識淺陋（2）奏效，實現（3）明見，英明
【小題3】B
【小題4】（1）我本來是平民百姓，在南陽親自耕種田地。（2）這就是我報答先帝，盡忠陛下的職責和本分。
【小題5】諸葛亮是一位知恩圖報、忠誠堅貞、盡心盡職的賢臣
解析
【小題1】本題考查學生對歷史典故人物的認知能力。圍繞對“三顧茅廬”故事的了解來談典故中涉及的主要人物。
【小題2】本題考查學生理解詞語意思的能力。理解詞語意思的時候，除了根據具體的.語境，有時還要注意一些特殊字詞的用法，比如“卑鄙”的古今義。
【小題3】本題考查學生理解詞語意思的能力。A、的。B、到。C、的。D、的。例句中的“之”為“的”的意思，所以選“B”。
【小題4】本題考查學生翻譯句子的能力。翻譯語句時，除了注意“布衣、躬、于、所以”等重點字，有時還要注意補充出省略的成份，同時保證整個句子翻譯的準確性。
【小題5】本題考查學生分析人物形象的能力。圍繞“報恩、忠誠、盡責”來分析諸葛亮是一個怎樣的賢臣即可。
《出師表》閱讀附答案 11
【甲】出師表
諸葛亮
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
【乙】史記.管晏列傳
司馬遷
桓公①既立，使鮑叔牙②為宰相。辭曰：“若必治國家者，則其管夷吾③乎。臣之所不及管夷吾者五。”乃使人請于魯莊公曰：“寡君有不令之臣，在君之國，欲以戮之于群臣，故請之。”莊公使束縛，以予齊使。齊使受之而退。比至，三釁④三浴之。桓公親迎于郊，而與坐而問焉。遂以為相。
[注]①桓公：即齊桓公，春秋五霸之一。②鮑叔牙：人名，齊國大臣。③管夷吾：即管仲，春秋時齊桓公任用其為國相，他最終協助齊桓公成就了霸業。④釁：以香涂身曰釁。
1.解釋下列句子中加粗的詞。
①先帝不以臣卑鄙：
②以予齊使：
2.下列句子中的“之”與例句中的“之”意義和用法相同的一項是（）
例句：則攸之、祎、允之任也。
A.欲以戮之于群臣
B.咨臣以當世之事
C.送杜少甫之任蜀州
D.臣之所不及管夷吾者五
3.把下列句子翻譯成現代漢語。
（1）此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
（2）桓公親迎于郊，而與坐而問焉。
4.甲文中的“先帝”與乙文中的`“桓公”在對待人才的問題上，有什么共同的特點？
5.使用選文中諸葛亮和管夷吾的相關事跡，最適合證明下面的哪個觀點（）
A.人應該學會諒解。
B.人應該知難而退。
C.人應該知恩圖報。
D.人應該謙虛謹慎。
參考答案：
1.（1）身份低微，見識短淺 （2）給，交給
2.B
3.（1）這就是我用來報答先帝并盡忠于陛下您的職責和本分啊。
（2）桓公親自到郊外迎接他歸來，并與他座談，向他詢問治國的方法。
4.他們同樣都很重視人才，禮賢下士，知人善任。（意思對即可）
5.C
《出師表》閱讀附答案 12
閱讀下面文言文選段，完成問題。
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝，而忠陛之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、袆、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、袆、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激！
1．解釋下列句中加粗的'詞。
躬耕于南陽 躬：__________________________________
爾來二十有一年矣 爾來：__________________________
深入不毛 不毛：____________________________________
以彰其咎 彰：____________________________________
2．用現代漢語翻譯下面的句子。
愿陛下托臣以討賊興復之效。
____________________________________________________
3．細讀文段后回答：作者“忠陛下”之“忠”具體表現在哪些方面？
（1）_______________________________________________
（2）_______________________________________________
參考答案：
1．親自 從那時以來 不長草木 顯示
2．希望陛下把討伐逆賊和興復漢室的任務托付給我。
3．（1）積極獻言，提出親賢遠佞的建議。
（2）平定南方，使后方穩定，得以出師北伐。
（3）積極籌備北伐，為興復漢室、還于舊都作準備。
《出師表》閱讀附答案 13
閱讀下面的文言文，回答問題。
（一）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、棉、允之任也。（選自諸葛亮《前出師表》）
（二）先帝慮漢、賊不兩立，王業不偏安，故托臣以討賊也。以先帝之明，量臣之才，故知臣伐賊，才弱敵強也。然不伐賊，王業亦亡。惟坐而待亡，孰與伐之？是故托臣而弗疑也。臣受命之日，寢不安席，食不甘味；思惟北征，宜先入南：故五月渡瀘，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也：顧王業不可偏安于蜀都，故冒危難以奉先帝之遺意。而議者謂為非計。今賊適疲于西，又務于東，兵法“乘勞”：此進趨之時也。（選自諸葛亮《后出師表》）
1、解釋下列語句中加著重號的`詞。
①先帝不以臣卑鄙（ ）
②而議者謂為非計（ ）
2、寫出下列加著重號的虛詞在現代漢語中對應的詞語。
①躬耕于南陽（ ）
②先帝不以臣卑鄙（ ）
③然不伐賊，王業亦亡（ ）
3、把下列語句翻譯成現代漢語。
①此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
___________________________________________
②惟坐而待亡，孰與伐之？
___________________________________________
4、從選文（一）來看，作者為什么要效忠劉氏王朝？
___________________________________________
5、選文（一）和（二）都表達了作者一個怎樣的志向？
___________________________________________
參考答案：
1、①出身低微 ②說，認為
2、①在 ②因為 ③可是
3、①這是我用以報答先帝而忠于陛下的職責。
②與其坐以待斃，哪如討伐他們呢？（意對即可）
4、感激先帝的知遇之恩。
5、出師北伐，復興漢室。
《出師表》閱讀附答案 14
出師表（節選）（15分）
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。
今當遠離，臨表涕零，不知所言。
1:解釋下列句中加粗詞語在文中的意思。（5分）
①先帝不以臣卑鄙 （ ） ②躬耕于南陽 （ ）
③攘除奸兇 （ ） ④以彰其咎 （ ）⑤深入不毛（ ）
2:用現代漢語翻譯下面句子。（4 分）
①茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。
②今當遠離，臨表涕零，不知所言。
3:選段分別回顧了三顧茅廬、臨危受命、臨崩托孤三件對作者人生有重大影響的往事，其目的是什么？（3分）
4:作者報先帝而忠陛下的摯誠，緣于先帝的三顧之恩、托孤之重，他鞠躬盡瘁，死而后已，用畢生心血履行著自己神圣的職責。請結合原文中你感受最深的一點談談，在重視責任意識的今天，他的這種精神將會對你產生怎樣的影響？（3 分）
參考答案：
1:卑鄙：出身卑微 躬：親自 攘除：排除、鏟除 彰：表明、顯揚 不毛：不長草木的'地方（蠻荒之地）
2:①（只希望）在亂世里茍且保全性命，并不想在諸侯中做官揚名。
②今天正當將要遠離陛下的時候，面對著所寫的奏表，禁不住熱淚縱橫，也不知道說了些什么。
3:表達感激先帝的知遇之恩，忠于劉氏父子的感情，并以先輩創業的艱難激勵劉禪。
4:圍繞無論做什么事情都應該盡職盡責，盡心盡力作好分內的事來回答即可。
《出師表》閱讀附答案 15
先帝創業未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣，不懈于內；忠志之士，忘身于外者：蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同：若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司，論其刑賞，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使內外異法也。
侍中、侍郎郭攸之、費依、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必得裨補闕漏，有所廣益。
將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用之于昔日，先帝稱之曰“能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，事無大小，悉以咨之，必能使行陣和穆，優劣得所也。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也！侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞亮死節之臣也，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。
臣本布衣，躬耕南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂慮，恐付托不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，當獎帥三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、依、允等之任也。
【小題1】解釋下列句中加粗的詞語。（任選兩個作答，多選不加分）（2分）
⑴陟罰臧否：
⑵必得裨補闕漏：
⑶先帝不以臣卑鄙：
【小題2】下列四個選項中，加粗詞的意義和用法相同的一項是（）（2分）
A．是以先帝 簡拔以遺陛下
B．可計日而待也 臣所以報先帝而忠陛下之職分也
C．茍全性命于亂世 三顧臣于草廬之中
D．蓋追先帝之殊遇 欲報之于陛下也
【小題3】把下面的句子翻譯成現代漢語。（2分）
不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
譯文：
【小題4】作者向后主提出的三條建是：___、___、___，其中最重要的一條是 ___。 (2分)
【小題5】本文的寫作目的是什么？（2分）
答：
參考答案
【小題1】臧否：善惡，好壞。闕：通“缺”，缺點。卑鄙：身份低微，見識短淺。
【小題2】C
【小題3】不應該隨便看輕自己，說些不恰當的話，以至于堵塞忠臣們進諫的道路。
【小題4】廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞，親賢遠佞。
【小題5】希望國內政治修明，有一個穩定的戰略后方，使“北定中原，興復漢室”的計劃得以實現。
解析
【小題1】
試題分析：注意“任選兩個”的提示，每個字詞都要解釋出來，注意其中字詞的古今異義。
【小題2】
試題分析：含義，指字詞的'釋義；作用，指字詞的性質（詞性）有無變化，如果改變詞性使用。
【小題3】
試題分析：“妄自菲薄，引喻失義”是句中的關鍵詞，每個字都要解釋清楚，要注意直譯與意譯的結合。
【小題4】
試題分析：第一段是講第一條建議：廣開言路；第二段是第二條建議；嚴明賞罰；第五段講的是第三條建議：親賢遠佞。
【小題5】
試題分析：針對本篇而言，“寫作目的”與“主旨”是合二為一的，即作者想表達什么，從最后一段中可以看出。
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