《鵝》閱讀及答案參考

　　在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，我們很多時(shí)候都會(huì)有考試，接觸到試題，試題是參考者回顧所學(xué)知識(shí)和技能的重要參考資料。什么樣的試題才是好試題呢？以下是小編收集整理的《鵝》閱讀及答案參考，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《鵝》閱讀及答案參考 篇1

　　鵝的叫聲，與鴨的叫聲大體相似，都是軋軋然的。但音調(diào)上大不相同。鴨的軋軋，其音調(diào)瑣碎而愉快，有小心翼翼的意味；鵝的軋軋，其音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，有似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來(lái)我看到，果然凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂，甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫聲的嚴(yán)厲，不亞于狗的狂吠。狗的狂吠，是專對(duì)生客或宵小用的；見了主人，狗會(huì)搖頭擺尾，嗚嗚地乞憐。鵝則對(duì)無(wú)論何人，都是厲聲呵斥；要求飼食時(shí)的叫聲，也好像大爺嫌飯遲而怒罵小使一樣。

　　鵝的步態(tài)，更是傲慢了。這在大體上也與鴨相似。但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相。鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。這正是它的傲慢的性格的表現(xiàn)。我們走近雞或鴨，這雞或鴨一定讓步逃走。這是表示對(duì)人懼怕。所以我們要捉住雞或鴨，頗不容易。那鵝就不然：它傲然地站著，看見人走來(lái)簡(jiǎn)直不讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過(guò)頸子來(lái)咬你一口。這表示它不怕人，看不起人。但這傲慢終歸是狂妄的。我們一伸手，就可一把抓住它的項(xiàng)頸，而任意處置它。家禽之中，最傲人的無(wú)過(guò)于鵝，同時(shí)最容易捉住的也無(wú)過(guò)于鵝。

　　8、選文主要從____________、___________兩方面描寫白鵝的高傲（2分）

　　9、在突出鵝的特點(diǎn)時(shí)，作者采用的是什么寫法？其好處是什么？（3分）

　　____________________________________________________________________________

　　10、這兩段文字蘊(yùn)涵著作者對(duì)鵝怎樣的感情？（2分）

　　____________________________________________________________________________

　　11、畫線句子使用了

　　的修辭手法,分析其表達(dá)效果。（3分）

　　____________________________________________________________________________

　　參考答案：

　　（一）8、叫聲（1分）步態(tài)（1分）

　　9、對(duì)比，通過(guò)對(duì)比可以鮮明地表現(xiàn)白鵝的高傲。（3分）

　　10、對(duì)白鵝的喜愛之情。

　　（2分）

　　11、比喻，既表現(xiàn)了作者對(duì)白鵝的喜愛之情，又表現(xiàn)它傲慢的性格。（3分）

　　《鵝》閱讀及答案參考 篇2

　　鵝的叫聲，與鴨的叫聲大體相似，都是“軋軋”然的。但音調(diào)上大不相同。鴨的“軋軋”，其音調(diào)瑣碎而愉快，有小心翼翼的意味；鵝的“軋軋”，其音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，有似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來(lái)我看到，果然凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂，甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫聲的嚴(yán)厲，不亞于狗的狂吠。狗的狂吠，是專對(duì)生客或宵小用的；見了主人，狗會(huì)搖頭擺尾，嗚嗚地乞憐。鵝則無(wú)論何人，都是厲聲呵斥；要求飼食時(shí)的叫聲，也好像大爺嫌飯遲而怒罵小使一樣。

　　鵝的步態(tài)，更是傲慢了。這在大體上也與鴨相似。但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相。鵝的`步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。這正是它的傲慢的性格的表現(xiàn)。我們走近雞或鴨，這雞或鴨一定讓步逃走。這是表示對(duì)人的懼怕。所以我們要捉住雞或鴨，頗不容易。那鵝就不然：它傲然地站著，看見人走來(lái)簡(jiǎn)直不讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過(guò)頸子來(lái)咬你一口。這表示它不怕人，看不起人。但這傲慢終歸是狂妄的。我們一伸手，就可一把抓住它的項(xiàng)頸，而任意處置它。家禽之中，最傲人的無(wú)過(guò)于鵝，同時(shí)最容易抓住的也無(wú)過(guò)于鵝。

　　1.解釋下列詞語(yǔ)（2分）

　　叫囂________________ 局促________________

　　2．兩段選文寫了兩個(gè)方面的內(nèi)容，請(qǐng)就這兩個(gè)方面概括鵝的特點(diǎn)。（3分）

　　3．第一段寫鵝的叫聲，為什么還要寫鴨和狗的叫聲？（2分）

　　4．“鵝的步態(tài)，更是傲慢了”一句中，“更”字有________________的作用。（1分）

　　5．鵝的步態(tài)的傲慢，體現(xiàn)在哪兩方面？（2分）

　　6．鵝不懼怕人的性格導(dǎo)致的后果是________________（2分）

　　參考答案：

　　1、大聲叫喊；拘謹(jǐn)不自然

　　2、（1）鵝的叫聲充滿了傲慢（2）鵝的步態(tài)傲慢

　　3、與鵝對(duì)比，突出鵝高傲的特點(diǎn)

　　4、承上啟下

　　5、（1） 步調(diào)從容，大模大樣（2）不怕人，看不起人

　　6、最容易被人捉住

　　（1）這里是理解文章詞語(yǔ)的含義考點(diǎn)。理解文章詞語(yǔ)的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語(yǔ)境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。要特別注意，這類試題，往往不是要問(wèn)詞句的表面意義，如果簡(jiǎn)單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差。

　　（2）這是對(duì)說(shuō)明文說(shuō)明對(duì)象特征的考查。主要內(nèi)容在整體感知的基礎(chǔ)上概括，從具體文中具體語(yǔ)句中選用詞語(yǔ)或組織句子。事物說(shuō)明文一般標(biāo)題就是說(shuō)明的對(duì)象；事理說(shuō)明文找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的總結(jié)句。學(xué)生了解文本內(nèi)容，明確本文說(shuō)明對(duì)象及其特征，依次說(shuō)明本文說(shuō)明對(duì)象特征叫聲傲慢、步態(tài)傲慢即可。

　　（3）這是對(duì)說(shuō)明文說(shuō)明方法及作用的考查。學(xué)生應(yīng)了解常見的說(shuō)明方法，并理解每一種說(shuō)明方法的作用。作比較：通過(guò)對(duì)比突出強(qiáng)調(diào)了被說(shuō)明對(duì)象的××特點(diǎn)（地位、影響等）。

　　（4）這是考查說(shuō)明文語(yǔ)句和語(yǔ)段的作用。說(shuō)明某段或某句的作用從答題方法來(lái)看，這種題目答題的角度有結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用：引出下文、承上啟下、總結(jié)全文前文。這里的語(yǔ)句有承上啟下的作用

　　（5）這是考查學(xué)生正確體會(huì)說(shuō)明對(duì)象的特征。一般來(lái)說(shuō)，事物具有多種多樣的特征。把握說(shuō)明對(duì)象的特征是說(shuō)明文閱讀的常見考點(diǎn)。說(shuō)明對(duì)象的特征是指事物區(qū)別于某一事物的標(biāo)志，也是說(shuō)明對(duì)象的本質(zhì)特征。學(xué)生可觀察題目，或在首段中找，也可抓關(guān)鍵句。這里從步調(diào)從容，大模大樣；不怕人，看不起人兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明鵝的步態(tài)的傲慢

　　（6）考查學(xué)生篩選文中信息的能力。初中階段閱讀考查“篩選文中的信息”，是在讀懂語(yǔ)段的基礎(chǔ)上對(duì)考生的進(jìn)一步深化了的分析能力的考查。一般側(cè)重于要求根據(jù)某一特定的要求到文中搜尋篩選提取信息，找出原句即可，學(xué)生精讀文章，初步篩選，看清方向，明確方向，仔細(xì)分辨，識(shí)別障礙。

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