《做學(xué)問必須要坐得住》閱讀附答案
做學(xué)問必須要坐得住
劉彥敏 王書生
①最近有媒體報(bào)道，英國著名物理學(xué)家、全身癱瘓的霍金在65歲生日之際接受媒體采訪時(shí)稱，他計(jì)劃作一次太空旅行。霍金是一個(gè)神話，殘疾人和科學(xué)巨人兩種身份特征在他身上合為一體，他的科普巨著《時(shí)間簡(jiǎn)史》被譽(yù)為人類科學(xué)史上里程碑式的驚世之作，他對(duì)黑洞的研究使人類對(duì)宇宙又有了深層的了解。這樣的功績(jī)和一個(gè)高度殘疾的人聯(lián)系在一起，確實(shí)能給人極大的震撼。
②探究霍金取得如此偉大成就的原因，我們固然可將之歸于他的天資聰穎，但我覺得霍金和他母親的解釋或許對(duì)我們更有啟發(fā)意義。
③如果不是因?yàn)樯。也粫?huì)有今天的成就。霍金如是說。如果他不生病，他可能不會(huì)這么專注，因?yàn)橐粋�(gè)健康的人興趣是廣泛的。他的母親這樣解釋。一句話，專注、安靜下來、丟去廣泛興趣，是霍金取得巨大成功的一個(gè)重要原因。縱觀古今中外的科學(xué)大師，他們一個(gè)共同之處就是對(duì)于科學(xué)事業(yè)有著執(zhí)著的追求和狂熱的投入。經(jīng)濟(jì)上可能有人一夜暴富，學(xué)術(shù)上卻不可能一夜成功。做學(xué)問是一個(gè)板凳要坐十年冷的長(zhǎng)期的研究過程，需要日積月累，需要老老實(shí)實(shí)下功夫，來不得半點(diǎn)投機(jī)取巧。在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，研究者需要具備像霍金這樣的專注和恒心，才能有所創(chuàng)造、有所超越。
④反觀我們有些人，功利思想嚴(yán)重，心浮氣躁，三心二意，對(duì)一些域外新知不愿做緊密的跟蹤和研究，對(duì)本土的研究難題不愿做踏實(shí)細(xì)致的研究。即使是迫不得已要學(xué)習(xí)、鉆研一點(diǎn)東西，也往往是蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止，結(jié)果對(duì)諸多學(xué)問都只是一知半解，或只知其然，不知其所以然。就科學(xué)精神而言，他們所能達(dá)到的境界與霍金相差豈止十萬八千里。
⑤因此，急功近利心理不除，學(xué)術(shù)界就難以成為一個(gè)清靜之地，而長(zhǎng)此以往，勢(shì)必要殃及整個(gè)社會(huì)的創(chuàng)造能力。如何醫(yī)治？一個(gè)重要的地方就是真心像霍金學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)他身殘志堅(jiān)的意志，更要學(xué)他術(shù)業(yè)有專攻的專注精神，科研人員必須下恒心擠掉雜念，排除濁氣，甘心埋頭書房或?qū)嶒?yàn)室，充分利用別人用來喝咖啡的時(shí)間，靜下心來，真心實(shí)意地搞點(diǎn)研究，做點(diǎn)學(xué)問。可以說，淡泊名利，潛心治學(xué)，這是一名學(xué)者取得成就的前提條件，正如著名科學(xué)家丘成桐所說好的科學(xué)家首先要坐得住。
（載《光明日?qǐng)?bào)》2007年2月6日，有刪改）
1．有人認(rèn)為文章第④自然段的論據(jù)有些多余，你認(rèn)為呢？請(qǐng)說說你的看法。
2.請(qǐng)依據(jù)本文的.主要觀點(diǎn)為本文再補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。
3.請(qǐng)依據(jù)本文的主要觀點(diǎn)為本文再補(bǔ)充一個(gè)道理論據(jù)。
4.文章引用了哪些論據(jù)作為論證中心的材料？請(qǐng)你分別歸納出來。
5.古今中外的科學(xué)大師都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是做學(xué)問必須要坐得住。試讀正面的幾則材料，你覺得哪些能作為本文的論據(jù)，為什么？
（1）毛澤東長(zhǎng)沙讀書期間經(jīng)常到鬧市去讀書，能做到學(xué)習(xí)不受外界因素影響，培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力，為他后來成為一名偉大的軍事家奠定了基礎(chǔ)。
（2）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。―――孔子
（3）管寧讀書，目不斜視，因朋友華歆讀書不專，他割席分座，與之絕交。
（4）書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。―――劉向
（5）董仲舒專心攻讀，孜孜不倦。他的書房后雖然有一個(gè)花園，但他專心致志讀書學(xué)習(xí)，三年時(shí)間沒有進(jìn)園觀賞一眼，董仲舒如此專心致志地鉆研學(xué)問，使他成為西漢著名的思想家。
答案：
1.不是多余。這屬于反面論據(jù)，與霍金及古今中外的科學(xué)大師的正面論據(jù)相結(jié)合，使論證更加完整、有力；更重要的是，這一段結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中某些不良現(xiàn)象進(jìn)行了批評(píng)，使議論更有現(xiàn)實(shí)意義。
2.事實(shí)論據(jù)示例：馬克思四十年如一日寫《資本論》；孔子讀書韋編三絕的故事。
3.道理論據(jù)示例：冰凍三尺，非一日之寒；繩鋸木斷，水滴石穿。
4.（1）霍金因?yàn)樯。瑢Ｗⅰ察o下來，丟去廣泛興趣，取得了偉大成就。（2）列舉我們有些人心浮氣躁，三心二意，或蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止的學(xué)習(xí)方式帶來的只能是對(duì)諸多學(xué)問都只是一知半解，或只知其然，不知其所以然。（3）著名科學(xué)家丘成桐的好的科學(xué)家首先要坐得住這句經(jīng)典的語言。
5.（1）（3）（5）；因?yàn)檫@三則材料均能緊扣文章的中心做學(xué)問須要坐得住。
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