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《春思》的閱讀附答案
在學習、工作中，我們最不陌生的就是閱讀答案了，閱讀答案有助于我們領會解題思路，掌握答題技巧。大家知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？以下是小編為大家收集的《春思》的閱讀附答案，希望對大家有所幫助。
《春思》的閱讀附答案 1
春 思
賈至
草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。
東風不為吹愁去，春日偏能惹恨長。
8．這首詩的前兩句描寫了怎樣的春景？在全詩中有什么作用？（4分）
答：
____-______-_____-_.______-.__-__一
9．有人說這首詩的后兩句無理而妙，請結合相關詩句加以賞析。（4分）
答：
_---_.____..-._____._________--___一
參考答案：
8.（分值區域0、1、2、3、4）
這首詩的前二句描寫了草青柳黃、桃李飄香，（1分）鮮妍明媚、生機盎然的春景（ 1分） 寫春景為下文抒情做鋪墊，（1分） 樂景哀情，從反面襯托無法消除的深愁苦恨。（1分）
9.（分值區域0、1、2、3、4）
這兩句詩使用擬人手法，構思新奇，貌似不合常理，實則曲折巧妙。（2分）
第三句東風不為吹愁去，不說自己愁重難遣，而怨東風冷漠無情，不為遣愁；第四句春日偏能惹恨長，不說因愁悶而百無聊賴，產生度日如年之感，卻反過來說成是春日惹恨，把恨引長。（2分）
（1）詩的第一、二句，寫出了春天景色的什么特點？
（2）有人認為，全詩側重表現了詩人對春天的`喜愛之情。你認為是這樣嗎？詩歌中的景物描寫對抒情起到了什么作用？試結合全詩簡要分析。
《春思》的閱讀附答案 2
春思
皇甫冉
鶯啼燕語報新年，馬邑龍堆①路幾千。
家住秦城鄰漢苑，心隨明月到胡天。
機中錦字論長恨，樓上花枝笑獨眠。
為問元戎竇車騎②，何時反旆勒燕然。 〖注〗①馬邑龍堆，泛指邊境征戍之地。②竇車騎：即竇憲，車騎將軍，大破匈奴，登燕然刻石而還。
1、馬邑：秦所筑城名，今山西朔縣，漢時曾與匈奴爭奪此城。龍堆：白龍堆得簡稱，指沙漠。
2、層城：因京城分內外兩層，故稱。
3、苑：這里指行宮。
4、機中句，竇滔為苻堅秦州刺史，后謫龍沙，其妻蘇蕙能文，頗思滔，乃織錦為回文旋圖詩寄之。共八百四十字，縱橫反覆，皆成文意。論：表露，傾吐。
5、為問兩句：后漢竇憲為車騎將軍，大破匈奴，遂登燕然山，命班固作銘，刻石而還。元戎：猶主將。返旆：猶班師。勒：刻。燕然：燕然山，即今蒙古人民共和國杭愛山。 （1）簡析詩歌對比手法的藝術效果。（3分）
（2）詩歌表達了哪些思想感情？結合全詩，簡要分析。（4分）
(3)頸聯有兩個字用得精妙傳神，請指出來并簡析其妙處。
(4)這首詩表達了主人公什么樣的思想感情？
參考答案：
（1）首句“鶯啼燕語”，寫得色彩濃麗，生意盎然，與第二句形成對比，更顯“馬邑龍堆”的沉郁悲壯，（1分）產生強烈的心靈震撼。詩歌用眼前的樂景與下文的哀情形成對比（1分），點明題旨“春思”。（1分）
[3分。答對一個可得1分，答對三個得滿分。]
（2）首聯借新春的美景抒寫閨婦對幾千里外的征夫的，頷聯借“心隨明月到胡天”強化思念之情，頸聯借“機中錦字論長恨”、“樓上花枝笑獨眠”表達離恨與孤獨之苦；尾聯問征夫何時功成返鄉，表達對早日結束的盼望，也隱含著對戰爭的不滿與反對之情。
[4分。每點1分。] (3)“論”和“笑”。兩個字都是擬人化的寫法。錦字回文詩的內容，無非離情別恨，錦字詩有多長，恨便有多長，錦字詩無窮，恨也無窮。樓上花枝本無情，然而在詩人眼中，那花團錦簇的樣子，像是在嘲笑獨眠之人。形象地寫出了女主人公的離情別恨和孤寂之感。
(4)詩中通過對景物的渲染，烘托出少婦對丈夫的深情及內心痛切的呼聲。全詩流露非戰情緒，借漢詠唐，諷刺統治者窮兵黷武。 解析：這首詩寫一個少婦新春時節觸景傷情，流露對出征的丈夫的.思念之情。詩的首聯點明題意，首句點“春”，次句點路遙“”。頷聯寫少婦和征人所在之地，一在漢，一在胡，相隔千里。頸聯寫離恨，寫春情。末聯故作問語，問征夫何時功成返鄉。 二：
（1）詩歌首句“鶯啼燕語報新年”主要有哪些作用？（3分）
（2）結合全詩，簡要分析詩中所表達的思想感情。（4分）
答案：
（1）詩歌首句寫了春天的美景，“鶯啼燕語”，是新年佳節（答“點明時間是春天”也可）；與詩的第二句寫幾千里外的“邊境征戍之地”形成呼應，點明題旨“春思”；以眼前的樂景襯托下文的哀情（答“與下文的哀情形成對比”也可）；為后面的記敘作了鋪墊。（4個要點，答對一個可得1分，答對三個得滿分）。
（2）首聯借新春的美景抒寫閨婦對幾千里外的征夫的思念，頷聯借“心隨明月到胡天”強化思念之情，頸聯借“機中錦字論長恨”、“樓上花枝笑獨眠”表達離恨與孤獨之苦；尾聯問征夫何時功成返鄉，表達對戰爭早日結束的盼望，也隱含著對戰爭的不滿與反對之情。（4分，每點1分。）
【詩文解釋】
鶯啼、燕語傳報新年來到，馬邑、龍堆，路途有幾千里。家住長安城中靠近漢代宮苑，心隨著明月飛到了胡人的天地。織出錦字抒發長長的恨意，樓上的花枝笑看一個人獨睡。請問竇憲車騎將軍，什么時候班師回朝刻石記功？
【賞析】
這是一首詩，具有非戰的色彩，抒寫了新春時妻子思念丈夫的深情。全詩格調高昂，構思新巧，即景抒情，典雅大方。
這首詩是借閨婦抒寫，期望早日了結戰事，征夫能功成名遂。詩的首聯點明題意，首句點“春”，次句點路遙“相思”。頷聯寫少婦和征人所在之地，一在漢，一在胡，相隔千里。頸聯寫離恨，寫春情。末聯故作問語，問征夫何時功成返鄉。全詩流露非戰情緒，也是借漢詠唐，諷刺窮兵黷武。
《春思》的閱讀附答案 3
春思①
(唐)
燕草如碧絲②，秦桑低綠枝③。
當君懷歸日，是妾斷腸時。
春風不相識，何事入羅幃④?
[注釋]
①這是描寫一位獨處秦地的思婦觸景生情，終日遠在燕地衛的夫君，盼望他早日歸來的評理歌。②燕：今河北北部，遼寧西部。③秦：今陜西，燕地寒冷，草木遲生于較暖的秦地。④羅幃：絲織的簾帳。
⑴燕草：指燕地的草。燕，河北省北部一帶，此泛指北部邊地，征夫所在之處。
⑵秦桑：秦地的桑樹。秦，指陜西省一帶，此指思婦所在之地。燕地寒冷，草木遲生于較暖的秦地。
⑶君：指征夫。懷歸：想家。
⑷妾：古代婦女自稱。此處為思婦自指。
⑸羅幃：絲織的簾帳。
(1)試分析“春風不相識，何事入羅幃”表達情感的特點。(2分)
(2)作者采用民歌的特殊手法，表達出一種委婉含蓄的情感。試結合全詩分析“燕草碧如絲，秦桑低綠枝”運用了哪兩種民歌手法。(4分)
參考答案：
(1)借擬人手法寫思婦的內心獨白，春風不解人意，吹入羅幃，主人因風懷人，倍增思婦懷念征夫的情懷。
(2)①用諧音雙關的手法，借助“絲”與“思”、“枝”與“知”諧音，連接異地男女之間的思念情懷，讓他們互訴思念的情懷。②采用起興的手法，借燕草、秦桑起興，寫遠隔燕秦的男女之間的思慕愛戀，抒寫思婦的懷歸之愿，離散之恨。
二：
[思考與練習]
⑴哪個詩句可以看出作者描寫的是初春的景象?
⑵詩歌的最后兩句運用了什么修辭手法?
參考答案
(1)“燕草如碧絲”句。
(2)擬人。
譯文
燕草剛如碧絲之時，秦地的桑樹已綠樹成陰了。當君才開始想家的時候，妾已得肝腸欲斷了。春風啊春風，我與你并不相識，你為何闖入了我的羅幃?
春思賞析
李白有很多描寫思婦心理的詩篇，《春思》是其中之一。中國古典詩歌中的“春”字通常語意雙關：既指，又可以用來比喻男女之愛。此詩《春思》中的“春”就包含有這兩方面的意思。此詩以相隔遙遠的燕秦兩地春天景物起興，別具一格。思婦觸景生情，想起了遠方的丈夫，頗為。她申斥春風，正是明志自警，恰到好處。
開頭兩句：“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”，可以視作“興”。詩中的興句一般是就眼前所見，信手拈起，這兩句卻以相隔遙遠的燕、秦兩地的春天景物起興，頗為別致。“燕草如碧絲”，當是出于思婦的懸想;“秦桑低綠枝”，才是思婦所目睹。把目力達不到的遠景和眼前近景配置在一幅面上，并且都從思婦一邊寫出，從邏輯上說，似乎有點乖礙，但從“寫情”的角度來看，卻是可通的。試想：仲春時節，桑葉繁茂，獨處秦地的思婦觸景生情，終日盼望在燕地行役屯戍的丈夫早日歸來;她根據自己平素與丈夫的恩愛相處和對丈夫的深切了解，料想遠在燕地的丈夫此刻見到碧絲般的春草，也必然會萌生思歸的念頭。見春草而思歸，語出《楚辭·招隱士》：“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋!”首句化用《楚辭》語，渾成自然，不著痕跡。詩人巧妙地把握了思婦復雜的感情活動，用兩處春光，興兩地相思，把想象與懷憶同眼前真景融合起來，據實構虛，造成詩的妙境。所以不僅起到了一般興句所能起的烘托感情氣氛的作用，而且還把思婦對于丈夫的真摯感情和他們夫妻之間心心相印的親密關系傳寫出來了，這是一般的興句所不易做到的。另外，這兩句還運用了諧聲雙關。“絲”諧“思”，“枝”諧“知”，這恰和下文思歸與“斷腸”相關合，增強了詩句的`音樂美與含蓄美。
三四兩句直承興句的理路而來，故仍從兩地著筆：“當君懷歸日，是妾斷腸時。”丈夫及春懷歸，足慰離人愁腸。按理說，詩中的女主人公應該感到欣喜才是，而下句竟以“斷腸”承之，這又似乎違背了一般人的心理，但如果聯系上面的興句細細體會，就會發現，這樣寫對表現思婦的感情又進了一層。元代蕭士赟對此詩評述揭示了興句與所詠之詞之間的微妙的關系。詩中看似于理不合之處，正是感情最為濃密所在。
舊時俗話說：“見多情易厭，見少情易變。”這首詩中的女主人公的可貴之處在于闊別而情愈深，跡疏而心不移。詩的最后兩句是：“春風不相識，何事入羅幃?”詩人捕捉了思婦在春風吹入閨房，掀動羅帳的一霎那的心理活動，表現了她忠于所愛、堅貞不二的高尚情操。從藝術上說，這兩句讓多情的思婦對著無情的春風發話，又仿佛是無理的，但用來表現獨守春閨的特定環境中的思婦的情態，又令人感到真實可信。春風撩人，春思纏綿，申斥春風，正所以明志自警。以此作結，恰到好處。
無理而妙是古典詩歌中一個常見的藝術特征。從李白的這首詩中不難看出，所謂無理而妙，就是指在看似違背常理、常情的描寫中，反而更深刻地表現了各種復雜的感情。
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