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現代文閱讀《嚴冬海獵》題目及答案
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閱讀下面的文字，完成16–18題。
嚴冬海獵
陳秉汗
①風靜了，天空像碩大無朋的冰塊銀晃晃閃著寒光。沿海的海面彌漫著乳白色的霧氣。海肚天腳一片胭紅。怕冷的夕陽像喝醉了酒，醉醺醺地沒入暮靄中。這是霜凍的征兆。幾十年未遇的寒流襲來，往日鬧市般的海灣冷冷清清。
“海龍——”海灘那邊傳來渺遠的呼喚聲。
“哎——”礁石上赤條條地爬上一個十四五歲的少年。他迅速穿上一件赤褐色的漁民衣服。衣服又寬又長，過了膝蓋，袖口也卷了幾卷，分明是他爸爸穿過的。
一年四季，海龍喜歡在這里洗澡、潛水，即使這樣的鬼天氣也不例外�，F在正是尖頭魚最肥最值錢的季節，海龍的爸爸有一種祖傳捕魚絕招，越是天寒地凍效果越好；深夜走到沙灘，仰頭喝下一瓶酒，脫下衣服，跳進海里。尖頭魚便迎著熱氣游過來……可是爸爸出海媽媽就心跳。所以爸爸不讓海龍學這種原始的捕魚法。但海龍覺得有趣，幾次要跟著下海，被爸爸罵回來。最近爸爸連續幾個晚上下海捕魚，風寒侵入肌體，生起病來，家里僅有的一點錢在藥煲里化作一縷縷輕煙。欠下一屁股債。年關在即，爸爸躺在床上發愁。
聽到媽媽的喊聲，海龍跳下礁石，赤著腳板，沿著沙灘走回來。
一家人正圍著低矮的桌子吃晚飯。爸爸舀了一碗粥湯，弓著腰，埋頭就著番薯連皮帶根艱難地咀嚼吞咽，不時停下來咳嗽。有時咳嗽得喘不過氣來，妹妹便給他捶捶腰背。
海風穿過破屋石縫，像吹簫一樣嗚嗚響。爸爸頭也不抬地說：“阿龍，天氣這么冷，你別去耍海水了，弄出病來怎么辦！”
“浸浸海水少生病，鄰居老叔說的�！焙｝堊チ艘粋�番薯端著碗到屋外吃，看看海邊的天色變化。
天黑下來，爸爸咳嗽著躺下，媽媽和妹妹也上床睡覺了。海龍裝作睡著的樣子，爸爸的咳嗽聲和呻吟聲漸漸靜了，才躡手躡角溜下床，溜到門外。
大海一片漆黑。墨蘭的蒼穹綴滿星星，灑下淡淡的星光。海灘像一片蒙蒙輕霧。海龍全副武裝，用尖擔挑著魚簍、干柴困，快步向海灘走去。她那稚嫩的臉蛋此刻十分凝重暗淡，和夜色融成一體。他不會喝酒，掏出兩個還有些燙手的番薯，拍掉草木灰。連皮吞進肚里。他把尖擔插在湖水線上，爬上礁嶼，解開柴困，劃了幾根火柴。柴枝熊熊燃燒起來，照的海面紅光閃爍。他脫下衣服，迅速留下海里。深夜是海水不同白天，像冰一樣。海龍感受到裂肌貶骨的寒冷。他沒有反悔，沒有退縮——爸爸忍受得了，自己為什么忍受不了。他咬咬牙，揮動雙臂，撈水擦擦身體。敏感的尖頭魚已經感受到一團熱氣，它們笨拙地迎著熱氣游過來。海龍激動得心怦怦跳，忘記了寒冷，牙齒叼著魚簍，雙手左右開弓，左一條右一條，像撈漂浮在水里的蘿卜，一一把它們丟進簍里。
海潮不斷上漲。海龍隨海水不斷上浮，到插尖擔的地方，魚簍滿了。要是爸爸便立即上岸小跑回家，鉆進孩子們用體溫焐熱的被窩……不！此刻礁嶼附近的尖頭魚還很多，他太舍不得離開了。可是魚簍滿了，沒地方放呀！他爬上礁石，添了柴火，拿過褲子，用石頭把褲帶砸成兩段，一段把褲角扎牢，把婁里的魚倒進去，再用另一段扎了口，海龍帶著魚簍又一次溜下海里，身子接觸到密密麻麻的尖頭魚，他激動的熱血沸騰，忘記了寒冷，忘記了饑餓，忘記了困乏，抓魚的動作越來越快……他干狂了，干傻了，恨不得把海里的尖頭魚都抓進自己的魚簍里。
后半夜，爸爸醒來發現海龍不見了，趕緊和媽媽向海灘尋來，一腳深一腳淺，跌跌撞撞呼喚著兒子的名字。媽媽一個踉蹌，腳下好像絆著什么，軟綿綿的，只見海龍光著屁股，倒在地上，旁邊的膽子一頭是魚簍一頭是用褲子改裝的袋子，都盛滿銀晃晃的尖頭魚。媽媽攙扶著海龍，爸爸挑起擔子，一步一步走回家里。
海龍清醒過來，喝下一碗熱水，鉆進媽媽妹妹的暖被窩。冰冷的身子接觸到妹妹，妹妹驚醒了，“哇”的一聲大哭起來。媽媽說：“哥哥撿回來好多好多的魚哩�！泵妹萌嗳嘈殊焖�，見地上許多尖頭魚，不禁破涕為笑。刺骨的寒風發出尖厲的哨音，穿過小屋的石縫溜走了，②黎明前的大海靜了，靜的像守著搖籃的母親……
（選自《2004年廣東散文精選》）
16．閱讀文中兩處畫線部分的景物描寫，請分別說明作者的描寫意圖。（4分）
17．文中海龍的父親是一個什么樣的人物形象？（4分）
18．海龍捕魚時經受了考驗，使他堅持下去的原因有哪些？（3分）請結合全文分析其中的兩個原因。（4分）
答案
16．開頭部分：
�。�1）交待故事發生的地點和時間。海面、海肚天，交待了故事的地點——海邊。夕陽、暮靄，交待了時間。
（2）渲染冷寒的氣氛，為故事的開展做好鋪墊。“碩大無朋的冰塊”“嚴寒的海面”“怕冷的夕陽”“幾十年未遇的寒流”“冷冷清清”渲染了一種冷寂的氣氛，為人物的出場做好鋪墊。暗示少年正是因為生活所逼不得不下海，烘托出少年堅強的性格。
結尾：深化小說的主題。結尾用“大海靜了”“靜得像守著搖籃的母親”，來襯托少年完成海獵之后家庭的寧靜快樂，揭示出這一家庭備受生活苦難折磨的生存現狀，同時也襯托出少年堅強、懂事、富有責任感的性格，深化了作品的主題。
17．勤勞堅強：連續幾個晚上下海捕魚，導致生病，為一家人的生計發愁。（2分）愛護子女：不讓海龍學習原始的捕魚法，把海龍罵回來，教導海龍天氣冷別去耍海水，半夜不見海龍，趕緊和媽媽向海灘尋找。（2分）
18．原因有：
（1）敢于承擔因為爸爸生病帶來的家庭困難責任；
�。�2）藝高膽大，不懼寒冷的海水，水性好；
�。�3）尖頭魚最肥最值錢的季節，可以捉很多魚；
�。�4）覺得捉尖頭魚很有趣，一直想嘗試。
分析原因：
（1）海龍的爸爸生病了，一家人的生活產生困難，海龍決定承擔起這個責任，何況家里只有他能有這樣的能力，說明海龍是一個懂事而有責任感的男孩。
（2）海龍喜歡一年四季在海水里洗澡、潛水，無論是怎樣的天氣，海龍一點都不會害怕，這說明，常在海水里浸泡的海龍，熟悉水性更熟悉這里的魚性，藝高膽大，所以海龍有完成捕捉尖頭魚的本事。
題目及其答案：
題目1：
文章標題“嚴冬海獵”中的“嚴冬”一詞有哪些含義？
答案：
“嚴冬”一詞在文章中有雙重含義。一方面，它直接指代故事發生時的自然環境——寒冷的冬季，海面上彌漫著霧氣，天空像碩大無朋的冰塊銀晃晃閃著寒光，展現了嚴冬的嚴寒與荒涼。另一方面，“嚴冬”也象征著海龍一家所面臨的艱難生活困境，父親生病、家庭負債、生活拮據，這些都像嚴冬一樣冷酷無情地考驗著這個家庭。
題目2：
請分析海龍這一人物形象的特點。
答案：
海龍是一個勇敢、堅韌、懂事且富有責任感的少年形象。他敢于在嚴冬的海中捕魚，面對寒冷和困難毫不退縮，展現了他的勇敢和堅韌。同時，他深知家庭困境，主動承擔起捕魚的責任，以減輕家庭負擔，這體現了他的懂事和責任感。此外，他還對捕魚充滿興趣，渴望通過自己的努力改變家庭現狀，這也展現了他的積極和樂觀。
題目3：
文章在敘述海龍捕魚的過程中，運用了哪些描寫手法來突出他的形象？
答案：
文章在敘述海龍捕魚的過程中，運用了動作描寫、心理描寫和細節描寫等多種手法來突出他的形象。通過“他咬咬牙，揮動雙臂，撈水擦擦身體”等動作描寫，展現了海龍面對寒冷時的堅韌和勇敢；通過“他激動得心怦怦跳，忘記了寒冷，牙齒叼著魚簍，雙手左右開弓”等心理描寫，突出了他捕魚時的興奮和專注；通過“他把尖擔插在湖水線上，爬上礁嶼，解開柴困，劃了幾根火柴”等細節描寫，則展現了他的細心和準備充分。這些描寫手法共同塑造了海龍這一生動、鮮明的形象。
題目4：
請分析文章結尾處“大海靜了，靜的像守著搖籃的母親”這一比喻的深刻含義。
答案：
文章結尾處的這一比喻，將大海比作“守著搖籃的母親”，既表達了大海在黎明前的寧靜與祥和，也寓意著海龍一家在經歷了艱難困苦后的安寧與和諧。這一比喻不僅深化了文章的主題，也傳達了作者對海龍一家以及所有在困境中努力奮斗的人們的深深同情和祝福。它告訴我們，無論生活多么艱難，只要我們勇敢面對、堅持不懈，總會有一個寧靜、和諧的未來等待著我們。
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