送張叔夏西游序閱讀理解答案

　　送張叔夏西游序

　�。ㄔ�）戴表元

　　玉田張叔夏與余初相逢錢塘西湖上，翩翩然飄阿錫之衣，乘纖離之馬，于是風神散朗，自以為承平故家貴游少年不啻也。垂及強壯，喪其行資，則既牢落偃蹇。嘗以藝北游，不遇，失意。亟亟南歸，愈不遇。猶家錢塘十年。久之，又去，東游山陰、四明、天臺間，若少遇者。既又棄之西歸。

　　于是余周流授徒，適與相值，問叔夏何以去來道途若是不憚煩耶?叔夏曰：“不然，吾之來，本投所賢，賢者貧；依所知，知者死；雖少有遇而無以寧吾居，吾不得已違之，吾豈樂為此哉?”語竟，意色不能無沮然。少焉飲酣氣張，取平生所自為樂府詞，自歌之，噫嗚宛抑，流麗清暢，不惟高情曠度，不可褻企，而一時聽之，亦能令人忘去窮達得喪所在。

　　蓋錢塘故多大人長者，叔夏之先世高曾祖父，皆鐘鳴鼎食。江湖高才詞客姜夔堯章、孫季蕃花翁之徒，往往出入館谷其門，千金之裝，列駟之聘，談笑得之，不以為異。迨其途窮境變，則亦以望于他人，而不知正復堯章、花翁尚存，今誰知之，而誰暇能念之者!

　　嗟乎!士固復有家世材華如叔夏而窮甚于此者乎!六月初吉，輕行過門，云將改游吳公子季札春申君之鄉，而求其人焉。余曰：唯唯。因次第其辭以為別。

　　6.對下列句子中加線詞語的解釋，不正確的一項是（4分） （ ）

　　A.垂及強壯，喪其行資 喪：失去

　　B.余周流授徒，適與相值 適：合適

　　C.迨其途窮境變 迨：等到

　　D.因次第其辭以為別 別：送別

　　答案 B

　　解析 適，恰好。

　　7.以下各組句子，全都表明張叔夏“懷才不遇”的一組是（4分） （ ）

　�、僮砸詾槌衅焦始屹F游少年不啻也

　�、趪L以藝北游，不遇，失意

　�、蹡|游山陰、四明、天臺間，若少遇者

　�、苷Z竟，意色不能無沮然

　　⑤雖少有遇而無以寧吾居，吾不得已違之

　�、掊势渫靖F境變，則亦以望于他人

　　A.①②③ B.②④⑤

　　C.②③⑤ D.③⑤⑥

　　答案 C

　　解析 ①是說張叔夏認為自己的風度不亞于太平時代世家貴族的公子；④是說張叔夏的神色；⑥是作者的議論，感慨世事多變與人情冷落。

　　8.下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是（4分） （ ）

　　A.作者記述了張叔夏少年時代家境富足時的翩翩風度和中年漂泊潦倒、懷才不遇的境遇，重點敘寫了酒中高歌、令人忘懷窮達的豪情。

　　B.張叔夏的家世顯赫，他的高祖、曾祖是當時的豪門大戶，江湖高才詞客姜夔、孫季蕃都曾依附于張家，沒想到張叔夏失意落魄之時，姜夔等人沒有幫助他。

　　C.作者記敘了與張叔夏三次相遇的情景，對他的文采精華，“風神散朗”，其樂府詞的“流麗清暢，不惟高情曠度，不可褻企”都給予了極高的贊賞。

　　D.在這篇贈序中，作者簡要敘述了張叔夏坎坷的人生經歷，字里行間流露出對他懷才不遇的深切同情，并表達了對其人生態度的贊賞。

　　答案 B

　　解析 姜夔、孫季蕃和張叔夏不是同時代的人，在張叔夏落魄時，是無法幫助他的。

　　9.請把文中畫橫線的語句翻譯成現代漢語。（10分）

　�。�1）雖少有遇而無以寧吾居，吾不得已違之，吾豈樂為此哉?（4分）

　　答：__________________________________________________________________

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　　（2）今誰知之，而誰暇能念之者!（3分）

　　答：__________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

　�。�3）嗟乎!士固復有家世材華如叔夏而窮甚于此者乎!（3分）

　　答：__________________________________________________________________

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　　答案 （1）雖然稍微有一些被賞識提拔的機會，但是沒有什么用來使我的生活得到安定，我沒有辦法才離開那里，難道我愿意做這樣的事嗎?

　　（2）現在誰還了解他，而且誰還能有空閑顧念他呢!

　�。�3）唉!士人本來就還有家世才華和叔夏一樣，但是比他這樣還要貧困的啊!

　　【參考譯文】

　　玉田的張叔夏和我第一次相遇是在杭州西湖上，叔夏風度翩翩，身穿細布做的衣服，乘著有名的好馬，在這個時候，他風度不凡瀟灑飄逸，自認為不亞于太平時代世家貴族的公子。將要到壯年的時候，失去了路費，于是無所寄托，困頓失意。曾經憑借本領北上謀生，沒有遇到被賞識提拔的機會，不得意。急匆匆地回到南方，更遇不到被賞識提拔的機會。還在杭州安家住了十年。過了一段時間，又離開了，向東到山陰、四明、天臺等地出游，好像很少被賞識提拔。又放棄了這次出游回到西邊了。

　　在這個時候，我四處流轉教授弟子，恰好和他遇上，問叔夏為什么像這樣到處出游不害怕煩擾呢?叔夏說：“不是這樣，我來，本來是要投靠自認為賢良的人，賢良的人貧困；依靠了解的人，了解的人死了；雖然稍微有一些被賞識提拔的機會，但是沒有什么用來使我生活得到安定，我沒有辦法才離開那里，難道我愿意做這樣的事嗎?”話說完，臉上顯露出悲傷失意的樣子。過了一會兒，喝酒喝得很痛快意氣舒張，拿出有生以來自己寫的樂府詞，自己唱了起來，感傷不已，郁結低沉，流暢華美，不是才情高妙胸懷曠達，不能親近企及，而且一時聽到這個，也能讓人忘掉困厄與顯達、獲得和失掉這類事情。

　　杭州原來就有很多官居高位和長厚的人，叔夏已故的高祖、曾祖，都是豪門大戶。江湖高才詞客姜夔、孫季蕃這類人，經常進進出出在他家里吃住做張家的門客，價值千金的衣裝，車馬眾多的.聘禮，說笑之間就得到了，也不認為很特別。等到他走投無路境遇改變，那么也來期望別人，不知道如果正好又遇到姜夔、孫季蕃等人還活著這種事的話，現在誰還了解他，而且誰還能有空閑顧念他呢!

　　唉!士人本來就還有家世才華和叔夏一樣，但是比他還要貧困的啊!六月初一，他輕裝到我的家門來拜訪，說將要再去吳國公子季札、春申君黃歇的家鄉一帶周游，并且去尋找那個知遇之人。我說：是是。于是順著他談話的次序寫下了這篇文章來給叔夏送別。

　　10.請用斜線（／）給下面短文中畫線部分斷句。（不超過6處）（3分）

　　宋之野人耕而得玉，獻之司城子罕，子罕不受。野 人 請 曰 此 野 人 之 寶 也 愿 相 國 為 之賜 而 受 之 也 子 罕 曰 子 以 玉 為 寶 我 以 不 受 為 寶 故 宋 國 之 長 者曰：“子罕非無寶也，以所寶者異也�！�

　　答案 野人請曰／此野人之寶也／愿相國為之賜而受之也／子罕曰／子以玉為寶／我以不受為寶／故宋國之長者曰

　　解析 根據文段意義和文言斷句的一般規律，“請曰”后文緊跟著“野人”說的話，所以此處有一停頓；兩個“也”均為表語氣的虛詞，均應該停頓，且后一個“也”后轉變了說話的人；“子罕曰”后是“子罕”的話，因而也要停頓；子罕的話從“子”“我”兩方面談對“寶”的態度，所以兩個“寶”后也需停頓。（野人請曰：“此野人之寶也，愿相國為之賜而受之也。”子罕曰：“子以玉為寶，我以不受為寶。”）

　　【參考譯文】

　　宋國的一位農夫在耕田時得到了一塊玉，獻給司城子罕，子罕不接受。農夫請求說：“這是我這個鄉下人的寶貝，希望相國賞我個臉，收下它吧�！弊雍闭f：“您把玉當成寶，我把不接受它作為寶。”所以宋國有德行的人說：“子罕不是沒有寶，而是他認為的寶與眾不同啊�！�

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