《成長(zhǎng)是一件怎樣的事》現(xiàn)代文閱讀附答案
閱讀下面的文字。分別回答問(wèn)題。(18分)
喬葉
和許多人一樣，小時(shí)候，我一直以為成長(zhǎng)是因?yàn)槟暧住Ｎ覍W(xué)習(xí)，我鍛煉，我勞動(dòng)，都是因?yàn)槲疫�小，還得成長(zhǎng)。而一旦長(zhǎng)大，就不需要再付出任何努力。仿佛成長(zhǎng)是一種儲(chǔ)蓄，只要存夠了一定的數(shù)額，就可以坐享其成，再無(wú)旁憂。
后來(lái)才明白，不是這樣。
成長(zhǎng)是一件最漫長(zhǎng)的事情，漫長(zhǎng)至終生。年齡階段不同，成長(zhǎng)的主題不同：一歲成長(zhǎng)的是身體，十歲成長(zhǎng)的是知識(shí)，二十歲成長(zhǎng)的是情感，五十歲成長(zhǎng)的是智慧……無(wú)論哪一方面的側(cè)重，對(duì)于一個(gè)有悟性的人來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)都是一種必然的狀態(tài)。所謂“活到老，學(xué)到老”，學(xué)，就是成長(zhǎng)的另一種說(shuō)法。
成長(zhǎng)是一件最豐饒的事情。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會(huì)變成金黃。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的玫瑰是含苞的，明天就會(huì)嬌艷綻放。但不是所有的成長(zhǎng)都有著明朗絢麗的色調(diào)，有些成長(zhǎng)，注定是那種深沉厚重的樂(lè)章。你知道種莊稼有一道程序叫“蹲苗”嗎?就是天旱的時(shí)候也不去澆水，沒(méi)有水莊稼就不能往上長(zhǎng)了，但是為了生存，它們就會(huì)拼命地往下扎根，吸取土層深處的水。這樣，它們的根就能扎得牢牢實(shí)實(shí)的，再一澆水，就會(huì)長(zhǎng)得又壯又穩(wěn)。“蹲”，是一種必要的積蓄過(guò)程。不扎實(shí)地“蹲”，就不可能延展出發(fā)達(dá)的根系去獲得最豐厚的滋養(yǎng)，就不可能在低潮之后充滿爆發(fā)力地重新站起來(lái)。“蹲”，以一種外表的低姿態(tài)，隱含著一種內(nèi)在精神的拔節(jié)。“蹲”，是另一種意義的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是一件最深情的事情。每當(dāng)我做了一件糟糕的事情，我就對(duì)自己說(shuō)：不要緊，吸取教訓(xùn)，如果明天遇到了相同的情況，你一定會(huì)做得好一些，因?yàn)椋氵�會(huì)成長(zhǎng)。每當(dāng)我看到鏡子里又憔悴了一分的容顏，我就對(duì)自己說(shuō)：別憂傷，誰(shuí)的身體都會(huì)老去，幸虧你的內(nèi)心還在成長(zhǎng)，這比什么都重要。我清楚地知道，永遠(yuǎn)有比自己年輕的人。但我并不覺(jué)得任何比我年齡小的人都是年輕的，同時(shí)也不敢認(rèn)為比我年齡大的人都比我衰老。因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)的人沒(méi)有意識(shí)到自己的年輕，沒(méi)有讓自己得到有效的成長(zhǎng)，而真正知道成長(zhǎng)意義的人，往往都是那些在生理上不再年輕的人。我私下里認(rèn)為，這是命運(yùn)對(duì)知曉學(xué)習(xí)的人一種額外獎(jiǎng)賞。
一直感覺(jué)到自己的成長(zhǎng)，一直知道自己在成長(zhǎng)，這讓我感覺(jué)幸福非常。
小題1:針對(duì)“成長(zhǎng)”，本文提出了什么觀點(diǎn)?請(qǐng)用一句話概括。 (3分)
小題2:文章開(kāi)頭，作者為什么要說(shuō)“和許多人一樣”?(4分)
小題3:第二段在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)什么?結(jié)構(gòu)上有什么作用?(3分)
小題4:第四段中，“蹲苗”的比喻是為了闡釋什么道理?這樣寫(xiě)有什么好處?(4分)
小題5:聯(lián)系第五段內(nèi)容看，畫(huà)線句中“額外獎(jiǎng)賞”指什么?(4分)
參考答案：
小題1:成長(zhǎng)是一件最漫長(zhǎng)、最豐饒、最深情的事情。(意思對(duì)即可)
小題2:說(shuō)明對(duì)“成長(zhǎng)”持不正確的認(rèn)識(shí)具有普遍性，含蓄表明了討論這個(gè)問(wèn)題的意義。(意思對(duì)即可)
小題3:內(nèi)容上，強(qiáng)調(diào)小時(shí)候?qū)Α俺砷L(zhǎng)”的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。結(jié)構(gòu)上，承上啟下，起過(guò)渡作
用。(意思對(duì)即可)
小題4:必要的積蓄過(guò)程是另一種意義的成長(zhǎng)。把深?yuàn)W的'道理說(shuō)得淺顯明白，更容易被讀者理解和接受。(意思對(duì)即可)
小題5:讓知曉學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)在成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)保持年輕的心態(tài)。(意思對(duì)即可)
小題1:本題暗示我們，不能直接從文中尋找一句恰當(dāng)?shù)脑捀爬ǎ瑒t要通過(guò)梳理內(nèi)容來(lái)把握。從文章題目來(lái)看，作者僅僅是提出了論題；文章的開(kāi)頭部分，介紹了對(duì)“成長(zhǎng)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，隱含著成長(zhǎng)并不是一件可以完成的事情；主體部分，作者從三個(gè)方面，闡述了對(duì)成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，告訴我們成長(zhǎng)是一件最漫長(zhǎng)、最豐饒、最深情的事情；文段則慶幸并意識(shí)到自己在成長(zhǎng)。綜合全文分析，借助幾處關(guān)鍵語(yǔ)句即可概括出觀點(diǎn)。
小題2:該題可根據(jù)語(yǔ)境、乃至全文來(lái)思考。從開(kāi)頭內(nèi)容來(lái)看，作者介紹小時(shí)候?qū)τ诔砷L(zhǎng)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，這是個(gè)別現(xiàn)象，而加上“和許多人一樣”這一狀語(yǔ)，意在以點(diǎn)帶面，強(qiáng)調(diào)一種普遍存在的現(xiàn)象，這樣使作者的闡述具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)際價(jià)值。
小題3:段落之間的關(guān)系有并列、遞進(jìn)、分總（總分）、襯托（正襯、反襯即對(duì)比）、烘托、過(guò)渡等多種，根據(jù)段意和中心表達(dá)需要，每一段在文中的作用不盡相同。第二段是在首段介紹小時(shí)候?qū)Τ砷L(zhǎng)的認(rèn)識(shí)之后，表達(dá)“后來(lái)”的評(píng)價(jià)，隱含著下文對(duì)于這一評(píng)價(jià)的具體闡述的提示。據(jù)此可給出答案。
小題4:此題考查考生對(duì)論證方法的把握情況。答題注意：①比喻論證的識(shí)別常識(shí)和通常作用。②注意區(qū)別材料和觀點(diǎn)，注意圍繞“蹲苗”與“成長(zhǎng)”之間的內(nèi)在聯(lián)系思考。一般來(lái)說(shuō)，材料緊跟在觀點(diǎn)之后或先引入材料，再闡述觀點(diǎn)。本題先介紹“蹲苗”，再闡述道理。從本段最后三個(gè)“蹲”字開(kāi)頭的是字句即可給出答案。
小題5:詞語(yǔ)理解必須根據(jù)具體語(yǔ)境，斷不可照本宣科，死搬字典。從本段文意來(lái)看，該段主要告訴大家成長(zhǎng)是一件最深情的事。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，作者能清醒的認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)的可貴：只要懂得什么才是真正的成長(zhǎng)，就能使我們的人生更有意義，永遠(yuǎn)“年輕”，反之則不能有效成長(zhǎng)，即使生理上他很年輕。據(jù)此即可給出答案，表述語(yǔ)言可以是名詞性的或是一句話。
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