不動筆墨不讀書閱讀答案

時間：2022-12-30 10:40:15 閱讀答案我要投稿

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不動筆墨不讀書閱讀答案

　　在日復一日的學習、工作生活中，我們都經常看到閱讀答案的身影，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學習做出調整。你知道什么樣的閱讀答案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的不動筆墨不讀書閱讀答案，希望能夠幫助到大家。

不動筆墨不讀書閱讀答案

　　不動筆墨不讀書閱讀答案1

　　①讀書是獲得學問的重要途徑。好讀書還必須會讀書，那么究竟應該怎樣讀書呢?古今中外很多學者用他們的經驗告訴我們：不動筆墨不讀書。

　　②“不動筆墨不讀書”可以強化記憶、訓練思維。美國科學家富蘭克林的成功就是由此開始的。一次，富蘭克林買到一本《旁觀者》的刊物，便邊讀邊把幾文章的主要內容摘錄下來。幾年以后，他模擬原文，寫出了一文章。接著，把自己寫的與原文比較，發現自己的缺點，就把它改正過來。這樣下來，他不僅掌握了作者的觀點，取到了“真經”，而且學習了作者的思維方法，鍛煉了自己的創造力。

　　③“不動筆墨不讀書”也可以積累知識、練習寫作。明末清初的思想家、學者、詩人顧炎武，在大量閱讀的同時，按經文、吏治、詩賦、史地一一摘錄，編寫，增改；幾十年讀書不輟，動筆不斷，一部見解深刻、考證翔實的《日知錄》也就隨之問世了。其他關于讀書的書，古的如《讀書止觀錄》，近的如《書香信》、《耕堂讀書記》——都是“邊動筆墨邊讀書”結出的累累碩果。

　　④“不動筆墨不讀書”還可以給后人留下綺麗的精神瑰寶。金圣嘆精于批注，他在讀書時將精辟的見解寫在字里行間、書眉頁腳，對后人閱讀原著有莫大的幫助。他在讀《水滸傳》時所寫的批注入情入理，深刻而獨到，為我們鑒賞《水滸傳》打開了一扇天窗。那些絳色的批文雖隱于原文旁側，卻猶如綴在錦緞上的紅寶石，熠熠生輝!還有朱熹批注的《大學》、《詩經》，毛氏批注的《三國演義》，脂硯齋批注的《紅樓夢》，無不給后世留下了豐厚而珍貴的財富，成為了我們精神的食糧，智慧的營養。

　　⑤然而，“動筆墨”也不能隨心所欲。它要求我們，一方面要在認真閱讀思考的基礎上，做到忠實于原文內容，尊重作者的觀點；另一方面也要對自己留下的墨跡做定期反思，總結修正。這樣才能真正吸收作品精髓，豐富自己的內涵，提高修養，增長才干。

　　⑥總之，“不動筆墨不讀書”是建造自己學業大廈的良方，它能讓讀者更深入地領會書中的真諦，讓書香飄得更遠。

　　(選文有刪改)

　　1、請寫出本文的中心論點。

　　2、文章圍繞中心論點從哪三方面進行論證的?

　　3、文中畫線句子運用了、的論證方法。

　　4、閱讀全文，回答下面兩個問題。

　　(1)請寫出顧炎武“動筆墨”的三種方式。

　　(2)讀書“動筆墨”需要注意哪兩方面的問題?

　　[參考答案]

　　1、不動筆墨不讀書

　　2、“不動筆墨不讀書”可以強化記憶、訓練思維；“不動筆墨不讀書”也可以積累知識、練習寫作；“不動筆墨不讀書”還可以給后人留下綺麗的精神瑰寶。

　　3、舉例論證比喻論證

　　4、(1)摘錄編寫增改

　　(2)一方面，要在認真閱讀思考的基礎上，做到忠實于原文內容，尊重作者的觀點；另一方面，也要對自己留下的墨跡做定期反思，總結修正。

　　不動筆墨不讀書閱讀答案2

　　徐特立爺爺是偉大的人民教育家，一位有威望的革命老前輩，是毛主席的老師。這里講的是他教孫女禹強讀書的故事。

　　禹強讀小學的時候，最怕寫作文，費了好大勁，寫出來的文章，老師總是說內容枯燥，詞匯貧乏，她心里非常著急。

　　徐特立爺爺知道以后，對她說：“禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就是大量地閱讀課外書籍。這樣()可以擴大知識面，增長知識，()可以學習別人寫文章的經驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，刻苦實踐。”

　　于是，禹強就下功夫多讀，不管是報紙、雜志、小說，也不管是短、中、長，()能找到的，()拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進步卻不大。

　　徐老看到孫女這樣學習，搖著頭對她說:“你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀。要一邊讀，一邊動腦筋想。想一想，這本書講了哪些道理，是怎樣講清這些道理的；書上有哪些好的語句，好的描寫，也要想一想。嚴格地說，有些好的段落，光讀光想還不夠，要能夠背誦才行。另外，還要養成記讀書筆記的習慣。可以做摘抄、記提要，也可以寫心得、記體會。這就是我常說的不動筆墨不讀書，

　　從那以后，禹強看書的時候，身邊總是帶上一支筆和一本筆記本，一邊想，一邊記。不久，她的作文成績果然提高了。

　　1、按要求填空。

　　(1) “威望”的“威”，音序是，部首是。“威望”在文中的意思是。

　　(2) “貧乏”的“貧”，音序是，部首是。字典中的解釋有:①窮;②缺少。這里的“貧”應選第種解釋。

　　2、在括號內填上恰當的關聯詞。

　　3、 “不動筆墨不讀書”的意思是什么？

　　4、短文介紹了徐特立爺爺說的一些好的讀書方法，請概括出三點來。

　　5、古今中外，有許多關于讀書的名人名言，請寫出一兩句來。

　　參考答案：

　　1、（1）W戈聲譽和名望

　　（2）P貝②

　　2、不但而且只要就

　　3、讀書要做筆記，可以做摘抄、記提要，也可以寫心得、記體會。

　　4、一是要慢慢讀，二是要邊讀邊想，三是要做讀書筆記。

　　5、讀過一本好書，像交了一個益友。 ——臧克家

　　不動筆墨不讀書閱讀答案3

　　禹強讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁寫出來的作文，老師總是說內容（），詞匯（），她心里非常（）。

　　她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯于（克刻）苦實踐。”于是，禹強就下功夫多讀。（）是報紙、雜志、小說，（）是短、中、長，只要能找到的，（）拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學習方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地說，有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄、記提要，或者寫。得、記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書。”

　　從那以后，禹強看書的時候，身邊總帶著一枝筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤奮練習寫作。不久，她的作文成績（居然果然）提高了。

　　1、選擇“（）”里恰當的字和詞語。

　　2、聯系上下文，在“（）”里填上恰當的詞語。

　　3、解釋加粗字：

　　（1）“費了好大勁”：______________________________________

　　（2）“光讀光想還不夠”：______________________________________

　　4、用“____”畫出具體寫“不動筆墨不讀書”的語句。

　　5、根據徐特立爺爺的話，我們可以知道，寫好文章必須達到兩個條件：（）和（），其中（）就是做到“動筆墨”

　　參考答案：

　　1、刻果然

　　2、空洞貧乏難過不管還都

　　3、（1）使出（2）只

　　4、“略”

　　5、多讀多寫多寫

　　不動筆墨不讀書閱讀答案4

　　①“不動筆墨不讀書”的確是讀書的經驗之談。古今中外，不少學者的學問，正是在“邊動筆墨邊讀書”中獲得的。

　　②“不動筆墨不讀書”是強化記憶、訓練思維的好辦法。美國科學家富蘭克林的成功就是由此開始的。一次，富蘭克林買到一本《旁觀者》的`刊物，便邊讀邊把幾篇文章的主要內容摘錄下來。幾年以后，他模擬原文，寫出了一篇篇文章。接著，把自己寫的與原文比較，發現自己的缺點，就把它改正過來。這樣下來，他_______掌握了作者的觀點取到“真經”，_______學習了作者的思維方法，鍛煉了自己的創造力。

　　③明末清初的思想家、學者、詩人顧炎武，他所寫的見解深刻、考證翔實的《日知錄》是一本頗負盛名的讀書札記。他在閱讀大量書籍的同時，按經文、吏治、詩賦、史地一一分類摘錄，編寫，增改；幾十年讀書不輟，寫作不斷，《日知錄》也就隨之問世了。因此，“不動筆墨不讀書”也是積累知識、練習寫作的好途徑。其他關于讀書的書，古的如《讀書止觀錄》，近的如《書香信》、《耕堂讀書記》——都是“邊動筆墨邊讀書”結出的累累碩果。

　　④革命導師毛澤東一生與書結伴，永不滿足、永不知疲倦地在知識的海洋里探索著、追求著，直到生命的最后一息。翻檢毛澤東讀過的史書，躍入眼底的是他長期養成的“不動筆墨不讀書”留下的種種痕跡。凡是他認為重要的，或自己欣賞的地方，常常劃有直線、曲線，有的則在句末、句旁加以圓點；凡是他不同意的地方，則劃有三角、叉等記號。有的開頭或標題、目錄上也常常做出引起注意的標志。為了便于查找，他還在有的書的封面上，用蒼勁的筆道，寫自己所需要的目錄。毛澤東最愛寫讀書批注，少則一兩個字，多則幾百乃至上千個字，或贊、或嘆、或爭論、或批駁。這些圈劃和批注閃爍著深邃的哲理，帶著濃重的感情色彩。這對研究毛澤東思想觀點的形成和發展，對研究毛澤東的性格和愛好，無疑都有一定的特殊意義。可見，“不動筆墨不讀書”也是治學謹嚴、勤奮刻苦精神的體現。

　　1、填入第②段空格處最恰當的一項是（）

　　A、既又

　　B、不僅而且

　　C、要么要么

　　D、因為所以

　　2、本文主要運用的論證方法是_______，其作用是_______。

　　3、下列對文章層次劃分正確的一項是（）

　　A、①/②③④⑤

　　B、①②/③/④⑤

　　C、①/②③④/⑤

　　D、①②③④/⑤

　　4、從全文看，“邊動筆墨邊讀書”有哪些好處？試分條表述。