燕子閱讀及答案

時間：2023-04-21 08:53:59 兆波閱讀答案我要投稿

燕子閱讀及答案

　　在學(xué)習(xí)和工作中，我們都可能會接觸到閱讀答案，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點(diǎn)，或某一知識點(diǎn)中的一部分內(nèi)容，在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的閱讀答案吧？下面是小編收集整理的燕子閱讀及答案，希望能夠幫助到大家。

燕子閱讀及答案

　　燕子閱讀及答案 1

　　燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度每小時可達(dá)120公里，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。；它們一會兒像箭一樣貼墻飛行，一會兒又垂直地直沖云天；它們能夠倏忽來個180大轉(zhuǎn)彎，或者翼不振，翅不搖，干脆在空中滑翔幾分鐘。

　　燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦。可是有誰能想到這是它們自身的弱點(diǎn)造成的。燕子有兩只很小很小的小腳。瘦小的腳難以支撐燕子的身軀，使它們在地上站立時不能夠靈活地保持平衡。因此，它們學(xué)會了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)：在飛行中吞吃獵獲物，在飛行時飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲楞著翅膀，像直升機(jī)那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。

　　燕子是一種勤勞的鳥，筑巢，“娶妻生子”，撫養(yǎng)孩子，整天忙得不亦樂乎。燕子又是個捕蟲能手。一對燕子夫妻每天捕8000多只蟲，除供自己所需外，大部分都用來喂養(yǎng)它們那些似乎永遠(yuǎn)也填不飽肚子的孩子們。燕子吃掉大量害蟲，對農(nóng)業(yè)、林業(yè)有很大好處，所以，燕子是益鳥，是人類的朋友。

　　燕子又是一種很聰明的鳥。歐洲的燕子在向南方越冬地飛行時，能夠發(fā)現(xiàn)穿越阿爾卑斯山的隧道。它們不是飛越高山，而是成群結(jié)隊(duì)地穿過這些隧道，向目的地前進(jìn)，從而節(jié)約了飛行的時間和自己的精力。

　　1、認(rèn)真閱讀全文，用下定義的方法概括“燕子”的特征。（連同標(biāo)點(diǎn)不超過20字）

　　2、第一段空白處與上下文銜接得最好的一句是（）

　　A、燕子又具有高超的飛行本領(lǐng)

　　B、燕子又具有高超的飛行特技

　　C、燕子又具有高超的飛翔技能

　　D、燕子還具有高超的飛翔技巧

　　3、選文的說明順序是邏輯順序中的_______到______。

　　4、說明文語言要求準(zhǔn)確、嚴(yán)密。第一段加點(diǎn)的“之一”能否去掉？為什么？

　　5、在文中畫出一處描寫的文字，并簡要說明它在文中的表達(dá)作用。

　　6、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為強(qiáng)化人們的'環(huán)保意識，請以“水、空氣、森林、動物保護(hù)”為對象擬兩條環(huán)保標(biāo)語。例：污染空氣，等于慢性自殺。仿第三段“燕子是益鳥”的寫法也舉一個你熟悉的“人類朋友”的例子。

　　標(biāo)語：A、_______________

　　B、_______________

　　舉例：________________________

　　答案

　　1、燕子是一種勤勞、聰明、勤飛、善飛的益鳥。

　　2、B

　　3、主要（主）、次要（次）

　　4、不能去掉。燕子只是鳥類最善于飛翔的一種鳥，去掉“之一”，燕子就變成鳥類中惟一最善于飛翔的了，這樣就不符合實(shí)際。

　　5、“它們一會兒……滑翔幾分鐘”生動具體地說明燕子高超的飛行特技。或“甚至在……孩子們”直觀、形象地說明它們學(xué)會了在飛行中解決一切的本領(lǐng)。

　　6、標(biāo)語：（只要內(nèi)容上符合要求、語言簡潔、有一定哲理性即可。引用名言警句亦行。）舉例：青蛙、蜘蛛吃蚊子、黃鼠狼吃老鼠等。

　　燕子閱讀及答案 2

　　一對黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開，這一對小客人卻又忽然不見了。窗外是一片綠色的春天……

　　我在窗口等著，等待這春天的使者，這幸福的使者。我的心也在發(fā)芽，也像迎著春風(fēng)的嫩葉，在枝頭上眺望。

　　燕子終于又回來了，銜著泥草，忙忙碌碌地飛來飛去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一會兒，它們又出去了，又回來了，并且吱吱地叫著，仿佛在向我報告它們的勞動成果，向我分享它們的快樂。

　　接著，它們又出去了，不知道從什么地方，銜來了一條又肥又綠的蟲子，它們就飽飽地吃了一頓。吃完了，它們在窗外唱了一會兒歌，又朝它們那還未建成的房子飛去了。這中間也回來過一兩次，不是銜著泥沙，就是抬著樹枝……

　　燕子，燕子，我知道你們是在勞動中，才變得如此矯捷！也知道你們是在勞動中，吸取了太陽的光亮，才使自己黑色的羽毛變得如此閃亮。甚至你們那火紅的'嘴唇，也是涂上了太陽的顏色，才變得如此艷麗！啊，你是春天的使者，勞動的使者！

　　（1）在文中用“——”畫出作者描寫小燕子勞動場面的語句。

　　（2）本文重點(diǎn)描寫了燕子_________的活動。在等待燕子時，作者的心情是____________。

　　（3）“我”贊美了燕子怎樣的精神？

　　_____________________________________________________

　　參考答案：

　　（1）燕子終于又回來了，銜著泥草，忙忙碌碌地飛來飛去，在我的房角上，造起一座白

　　色的小房子。

　　這中間也回來過一兩次，不是銜著泥沙，就是抬著樹枝……

　　（2）建房子充滿希望

　　（3）“我”贊美了燕子勤勞的精神。

　　燕子閱讀及答案 3

　　燕子

　　燕子是一種秋去春來的候鳥。它那玲瓏的小面孔上，嵌著一對小小的眼睛，一張嫩黃的小嘴。它背上的毛烏黑發(fā)亮。它飛行的時候，尾巴張開，像一把剪刀似的，飛得又快又穩(wěn)。

　　燕子喜歡把窩搭在房梁上。搭窩的時候，先飛到田里去把不硬的泥一口一口叼回來，用唾沫把泥拌到有黏性時，再一層一層地壘起表。這樣，過了幾天，窩就壘好了。然后，找來一些柔軟的.毛鋪在窩里。燕子?jì)寢尫跣⊙嘧訒r，孵上20多天，小燕子就孵出來了這時老燕子更忙了，成天捉蟲給小燕子吃，盼望它們快快長大。

　　燕子常常幫助農(nóng)民捉害蟲，是人類的益鳥，我們千萬不可傷害它。

　　（1）短文第節(jié)寫了燕子的外形，第節(jié)寫了它的生活習(xí)性。寫燕子的習(xí)性，主要寫了、和三個方面，其中寫得特別詳細(xì)。

　　（2）用文中加點(diǎn)詞“先……再……然后……”寫一段話。

　　參考答案：

　　（1）12搭窩孵小燕子捉害蟲。

　　（2）示例：媽媽洗衣服時，先把衣服放在盆里，再把洗衣粉放進(jìn)去，然后認(rèn)認(rèn)真真地洗起來。

　　燕子閱讀及答案 4

　　閱讀說明文，完成1一6題。

　　①燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度每小時可達(dá)120公里，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技：它們一會像箭一樣貼墻飛行，一會兒又垂直地直沖云天；它們能夠倏忽地來個180度大轉(zhuǎn)變，或者翼不振，翅不搖，干脆在空中幾分鐘。

　　②燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦。可是很多人不知道，這是它們自身的弱點(diǎn)造成的。燕子有兩只很小很小的小腳，瘦小的腳難以______燕子的身軀，使它們在地上站立時不能夠靈活地保持平衡。因此，它們學(xué)會了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)：在飛行中吞吃獵獲物；在飛行時飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時，也（）蹲坐在巢沿上，（）撲楞著翅膀，像直升飛機(jī)那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。

　　③那么，燕子的飛行本領(lǐng)為什么如此高強(qiáng)呢？原來，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀既窄又長，每秒鐘可以振動20次，它們的尾巴幾乎是整個身軀長度的三分之一，這些對飛翔是特別重要的。燕子的身體特別輕巧，平均重量僅為20克，堪稱是最輕量級的飛行員。

　　1．根據(jù)文意為文中第①②段的畫橫線處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語，將它們的字母依次填涂在答題卡上。

　　A．飛翔

　　B．支撐

　　C．滑翔

　　D．支持

　　2．根據(jù)文意，填入本文第②段括號中最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？選擇答案，將它的字母填涂在答題卡上。

　　A．不是……就是……

　　B．不是……而是……

　　C．既……又……

　　D．不僅……而且

　　3．文中畫橫線的句子運(yùn)用了______的表達(dá)方式，生動形象地說明了_______。

　　4．燕子為了克服自身的'弱點(diǎn)，學(xué)會了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)。這些本領(lǐng)是：

　　（1）______

　　（2）______

　　（3）____________

　　5．第③段中加黑的詞“這些”指代的具體內(nèi)容是什么？在文中找出原句，將句中的要點(diǎn)提煉出來，寫在

　　答題卡的方格內(nèi)。

　　6．這幾段文字的說明順序是下列哪一項(xiàng)？選擇答案，將它的字母填涂在答題卡上。

　　A．從概括到具體

　　B．從整體到部分

　　C．從結(jié)果到原因

　　D．從主要到次要

　　所屬題型：閱讀理解與欣賞試題難度系數(shù)：中檔

　　1．C B

　　2．B

　　3．描寫燕子具有高超的飛行特技

　　4．（在飛行中）（1）吞吃獵獲物（2）飲水（3）喂孩子食物

　　5．身軀呈流線型；兩翅窄而長，振動快；尾長。

　　6．C 馬上分享給同學(xué)

　　燕子閱讀及答案 5

　　閱讀下面文章，回答第1-4題。

　　燕子善飛，婦孺皆知。①其飛行速度每小時可達(dá)120公里，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技：它們一會兒像箭一樣貼墻飛行，一會兒又垂直地沖向云天；它們能夠倏忽間來個180度大轉(zhuǎn)彎，或者翼不掠，翅不搖，干脆在空中滑翔幾分鐘。

　　燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦，可是誰都知道，這是它們自身的弱點(diǎn)造成的。燕子有兩只很小很小的小腳，瘦小的腳難以支撐燕子的身軀，使它們在地上站立時不能夠靈活地保持平衡。因此，②它們學(xué)會了一切都在飛行中解決的本領(lǐng)：在飛行中吞食獵獲物，在飛行中飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲楞著翅膀，像直升飛機(jī)那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。

　　那么，煎子為什么會有如此高強(qiáng)的'飛行本領(lǐng)呢？原來，煎子的身軀成流線型，兩只翅膀既窄又長，每秒鐘可以振動20次，它們的尾巴幾乎是整個身軀長度的三分之一，這些對飛行是特別重要的。燕子的身軀特別靈巧，平均重量僅為20克，堪稱是最輕量級的飛行員。

　　1．燕子形體上的弱點(diǎn)是什么？形體上的優(yōu)點(diǎn)有哪些？（答案不得超出方格）

　　答：①燕子形體上的弱點(diǎn)是：

　　②優(yōu)點(diǎn)是：

　　2．文中畫直線的句子的表達(dá)方式是______________

　　3．說出畫浪線的兩個句子所用的說明方法。

　　答：_______________________________________________________________________

　　4．燕子為了戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)，學(xué)會了一切都在飛行中解決的本領(lǐng)。這些本領(lǐng)有（不得超出方格）：

　　參考答案：

　　1、①腳瘦小，難以支撐身軀；②身軀成流線型，翅膀窄又長，尾巴長，身軀輕巧。（答出三點(diǎn)即可）。

　　2、描寫。

　　3、①列數(shù)字；②舉例子、打比方。

　　4、（在飛行中）吞食獵獲物，飲水，喂孩子（吃飯）。

　　燕子閱讀及答案 6

　　閱讀《燕子專列》，回答問題。

　　這年春天，成千上萬只燕子從南方飛回北方時，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁伢E(zòu zhòu)降，風(fēng)雪不止，幾乎所有的昆蟲都被凍死了。燕子經(jīng)過長途跋涉(shè sè)，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，瀕(bīn bīng)臨死亡。瑞士政府知道了這個情況，決定用火車把這些燕子運(yùn)送到溫暖的地方。

　　于是，政府通過電視和廣播呼吁人們立即行動起來，尋找燕子，把它們送到火車站。聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著料峭的春寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏（tā tà）著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。

　　一個叫貝蒂的孩子，聽到廣播后，和爸爸媽媽一起，在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里，尋找凍僵的燕子。一天下來，她一個人就救護(hù)了十幾只燕子。她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎。

　　1、請給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面加上橫線。

　　2、燕子遇到了麻煩，從文章第一自然段中找出兩個四字詞概括。

　　________________________ 、________________________

　　3、短文中哪些句子具體講了燕子遇到了麻煩，請用“——”畫出來。

　　4、對瀕臨死亡的燕子，居民們紛紛伸出了熱情的.援助之手，我是從______________________________

　　____________________________________________________________這句話中體會到的。

　　5、讀了“一天下來，她一個人就救護(hù)了十幾只燕子。她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎。” 這兩句話后，我覺得貝蒂是一個______________的孩子，我是從____________、______________和________________這三個詞中體會出來的，我覺得朗讀這兩句話時應(yīng)該用____________的語氣來讀。（4分）

　　6、讀了這篇文章后，文章中最讓我感動的一句話是____________________________________________ ，因?yàn)開_______________________________________________________。

　　燕子閱讀及答案 7

　　初中的時候，學(xué)會了那一首《送別》的歌，常常唱：“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”有一個下午，父親忽然叫住我，要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過的我，心里覺得很興奮，趕快再從頭來好好地唱了起來：“長亭外，古道邊……”剛開了頭，就被父親打斷了，他問我：“怎么是長亭外？怎么不是長城外呢？我一直以為是長城外啊！”我把音樂課本拿出來，想要向父親證明他的錯誤。可是父親并不要看，他只是很懊喪地對我說：“好可惜！我一直以為是長城外，以為寫的是我們老家，所以第一次聽這首歌時就特別地感動，并且一直沒有忘記，想不到竟然這么多年是聽錯了，好可惜！”父親一連說了兩個好可惜，然后就走開了，留我一個人站在空空的屋子里，不知道如何是好。前幾年剛搬到石門鄉(xiāng)間的時候，我還懷著凱兒，聽醫(yī)生的囑咐，一個人常常在田野間散步。那個時候，山上還種滿了相思樹，蒼蒼翠翠的，走在里面，可以聽到各式各樣的小鳥的鳴聲。田里面也總是綠意盎然，好多小鳥也會很大膽地從我身邊飛掠而過。我就是那個時候看到那一只孤單的小鳥的，在田邊的電線桿上，在細(xì)細(xì)的電線上，它安靜地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一樣的雙尾。“燕子！”我心中像觸電一樣地呆住了。可不是嗎？這不就是燕子嗎？這不就是我從來沒有見過的燕子嗎？這不就是書里說的、外婆歌里唱的那一只燕子嗎？在南國的溫?zé)岬年柟饫铮倚闹虚_始一遍又一遍地唱起外婆愛唱的那一首歌來了：“燕子啊！燕子啊！你是我溫柔可愛的小小燕子啊……”在以后的好幾年里，我都會常常看到這種相同的小鳥，有的時候，我是牽著慈兒，有的時候，我是抱著凱兒，每一次，我都會興奮地指給孩子看：”快看！寶貝，快看！那就是燕子，那就是媽媽最喜歡的小小燕子啊！”懷中的凱兒正咿呀學(xué)語，香香軟軟的唇間也隨著我說出一些不成腔調(diào)的兒語。天好藍(lán)，風(fēng)好柔，我抱著我的孩子，站在南國的阡陌上，注視著那一只黑色的安靜的飛鳥，心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷……一直到了去年的夏天，因?yàn)閮?nèi)政部的邀請，我和幾位畫家朋友一起，到南部國家公園去寫生，在一本報道墾丁附近天然資源的書里，我看到了我的燕子。圖片上的它有著一樣的黑色羽毛，一樣的剪狀的雙尾，然而，在圖片下的注釋和說明里，卻寫著它的名字是“烏秋”。在那個時候，我的周圍有著好多的朋友，我卻在忽然之間覺得非常的孤單。在我的朋友里，有好多位在這方面很有研究心得的專家，我只要提出我的問題，一定可以馬上得到解答，可是，我在那個時候惟一的反應(yīng)，卻只是把那本書靜靜地合上，然后靜靜地走了出去。在那一剎那，我忽然體會出來多年前的那一個下午，父親失望的心情了。其實(shí)，不必向別人提出問題，我自己心里也已經(jīng)明白了自己的錯誤。但是，我想，雖然有的時候，在人生的道路上，我們是應(yīng)該面對所有的真相，可是，有的時候，我們實(shí)在也可以保有一些小小的美麗的錯誤，與人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤。我實(shí)在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊！

　　1.通觀全文，本文寫了哪些“美麗的錯誤”？為什么說這些錯誤是”美麗的”？（4分）

　　2.本文標(biāo)題是燕子，但一開始卻寫了一件有關(guān)歌曲《送別》的往事，這樣寫有什么作用？請簡要回答。(4分)

　　3.閱讀文章，回答下面的問題。（6分）

　　（1）解釋文中加點(diǎn)詞語的含義。（2分）答：朦朧的歡喜朦朧的悲傷

　　（2）從修辭手法的角度賞析文中劃線句子的表達(dá)效果。（4分）

　　4.作者認(rèn)為我們有時候應(yīng)該面對”所有的真相”，但有時候也可以”保有一些小小的美麗的錯誤”。你是怎樣認(rèn)為的？請簡要談?wù)劇＃?分）

　　答案：

　　1.本文寫了以下“美麗的錯誤”：①”父親”把《送別》中的`“長亭外”誤聽為“長城外”。 ②“我”把“烏秋”誤認(rèn)為“燕子”。這些錯誤之所以“美麗”是因?yàn)樗鼈兣c人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰，排解我們遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的孤寂，緩解我們的思鄉(xiāng)之苦。

　　2.內(nèi)容上：“父親”把《送別》中的“長亭外”誤聽為“長城外”與“我”把”烏秋”誤認(rèn)為“燕子”兩件事性質(zhì)相同，都屬于“美麗的錯誤”，寄托了深邃的鄉(xiāng)愁；結(jié)構(gòu)上：作者由有關(guān)《送別》的往事自然地引出了和“燕子”有關(guān)第二件事。

　　3.（1）朦朧的歡喜：兒時外婆給自己唱歌，唱到了燕子，此時注視著南國的“燕子”，回想起和故鄉(xiāng)親人在一起的快樂日子，時間雖然久遠(yuǎn)，但值得回味。朦朧的憂傷：注視著南國的”燕子”，燕子寄托了作者濃濃的鄉(xiāng)情，心中覺得孤寂和傷感，無法排解。

　　（2）連用了三個反問句，作者將“烏秋”認(rèn)做了故鄉(xiāng)的”燕子”，增強(qiáng)了語氣，突出強(qiáng)調(diào)了作者突然在南國發(fā)現(xiàn)”燕子”的驚喜之情，同時表現(xiàn)了作者心中對故鄉(xiāng)深深的思念。

　　4.生活當(dāng)中我們應(yīng)該去面對真相，但“美麗的錯誤”與人無害，與世無爭，這些“錯誤”是人們無法得到自己所憧憬的事物時，那種強(qiáng)烈的渴望所造成的，用它可以慰藉心靈的遺憾。因此，作者舍不得心中那一只小小的燕子，是借燕子來彌補(bǔ)沒法回到故鄉(xiāng)的遺憾。結(jié)合自身實(shí)際合理即可給分。

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