中等生閱讀答案
在生活中，有這么一群人，不為人知，不被理解，在閱讀中等生這兩篇文章，來了解中等生這群人吧，本文是小編為大家收集整理的中等生閱讀答案，歡迎參考借鑒。
中等生閱讀答案一
①女兒的班里總共有五十個人而每次考試女兒都排名中間成了名副其實的中等生。丈大看到一則九歲孩子上大學的報道很受傷地問女兒孩子你怎么就不是個神童呢女兒說因為你不是神父啊。丈夫無言以對我不禁笑出聲來。
②中秋節(jié)親友相聚。眾人的話題漸漸轉(zhuǎn)向各家的兒女要孩子們說說將來要做什么。鋼琴家、明星、政界要人孩子們毫不怯場連那個四歲半的女孩也會說將來要做央視的主持人贏得一陣贊嘆。十二歲的女兒在眾人的催促下大大方方地說我想媽媽穿著印叮當貓的圍裙在廚房里做晚餐然后給我的孩子講故事領(lǐng)著他在陽臺上看星星。
③親友愕然面面相覷。丈夫的神情極為尷尬。回家后他嘆著氣說咱們難道真的眼睜睜地看著她當中等生
④其實我們也動過很多腦筋。為提高她的學習成績請家教報輔導班買各種各樣的資料。孩于像一只疲憊的小鳥從一個班趕到另一個班。沒多久孩子就病倒了。
⑤我和丈夫悄無聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長活動恢復了女兒正常的作息時間。我們對女兒是心疼的可面對她的成績又有說不出的困惑。
⑥周末耙蝗和事結(jié)伴郊游帶著丈夫和孩子去野餐。一路上笑語盈盈這家孩子唱歌那家孩子表演小品。女兒沒什么看家本領(lǐng)只是開心地不停鼓掌。她不時跑到后面照看著那些食物懊γβ德迪窀魷感牡男」薌搖；乩吹穆飛隙魯?shù)一些孩自伖躁迄]純膳兒的笑話一個接一個車人都被逗樂了。她手底下也沒閑著用裝食品的彩色紙盒剪出許多小動物引得這群孩子贊嘆不已。到了下車時每個人都拿到了自己的生肖剪紙。聽到孩子們連連道謝罷煞蚪不住露出了自豪的微笑。
⑦期中考試后拔醫(yī)擁攪伺兒班主任的電話得知女兒的成績?nèi)允侵械取２贿^他說有一件奇怪的事想告訴我語文試卷上有一道附加題你最欣賞班里的哪位同學請說出理由。除女兒之外全班同學熬谷歡夾瓷狹伺兒的名字。理由很多熱心助人守信用不愛生氣好相處等等。寫得最多的是樂觀幽默。他感嘆道你這個女兒雖說成績一般翱晌人實在很優(yōu)秀啊。
⑧我開玩笑地對女兒說你快要成為英雄了。正在織圍巾的女兒歪著頭想了想認真地告訴我說老師曾講過一句格言‘當英雄路過的時候總要有人坐在路邊鼓掌’。隨后她輕輕地說媽媽我不想成為英雄我想成為坐在路邊鼓掌的人。
⑨我猛地一震默默地打量著她。她安靜地織著絨線。淡粉的線在竹針上纏纏繞繞仿佛一寸一寸的光陰在她手里吐出星星點點的花蕾。我的心竟是驀地一暖那一刻我忽然被這個不想成為英雄的女孩打動了。如果健康如果快樂如果沒有違背自己的心意我們的孩子又何妨做一個善良的普通人。
1、第②自然段劃線部分的句子刪掉好不好請說出你的理由。
2、請用第⑤自然段中的一個成語評價第④自然段中“我”和丈夫的行為。
3、女兒“樂觀幽默”的性格深受同學的喜愛。請從文中找出一處能體現(xiàn)女兒此性格特點的句子并摘抄下來。3分
4、第⑥自然段中寫道“丈夫禁不住露出了自豪的微笑”。此時他會想些什么呢請寫出他此時的心理活動。4分
5、請簡要談?wù)勀銓Φ冖嶙匀欢蝿澗�句子的理解。6分
閱讀答案：
1、不好。劃線句子突出了其他孩子的理想遠大用以和女兒作對比顯出女兒理想的“平凡”。（本題3分答出“不好”給1分理由2分。答出“對比”即可得2分答出“突出女兒平凡”也可得2分。）
2、揠苗助長 （本題2分寫錯一個字扣0.5分寫錯兩個字不給分。）
3、“丈夫看到一則九歲孩子上大學的報道很受傷地問女兒孩子你怎么就不是個神童呢“女兒說“因為你不是神父啊。”或者“回來的路上堵車一些孩子焦躁起來可女兒的笑話一個接一個全車人都被逗樂了。” （本題3分摘抄出一句即可得滿分。答出劃線部分也給滿分。如僅答“女兒說‘因為你不是神父啊給2分。或“可女兒的笑話一個接一個全車人都被逗樂了。”給2分。）
4、示例：原來我的女兒一點也不差 （本題3分能用自己的語言描述出文中丈夫自豪、驕傲的心理活動語言通順表意清楚即可得3分。）
5、示例：只要健康快樂平凡也是一種美。比如運動場上歡呼的啦啦隊員一輩子默默無聞卻為家庭付出了一切的父母。 （本題3分觀點清楚表意準確能結(jié)合生活感受得滿分。）
中等生閱讀答案二
①女兒的同學都管她叫“二十三號”。她的班里總共有五十個人， 而每每考試，女兒都排名二十三。久而久之，便有了這個雅號，她也就成了名副其實的中等生。
②我們覺得這外號刺耳，女兒卻欣然接受。丈夫發(fā)愁地說，一碰到公司活動，或者老同學聚會，別人都對自家的“小超人”贊不絕口，他卻只能扮深沉。人家的孩子，不僅成績出類拔萃，而且特長多多。唯有我們家的“二十三號女生”，沒有一樣值得炫耀的地方。
③有時，他一看到娛樂節(jié)目里那些才藝非凡的孩子，就羨慕得兩眼放光。后來，看到一則九歲孩子上大學的報道，他很受傷地問女兒：“孩子，你怎么就不是個神童呢？”女兒說：“因為你不是神父啊。”丈夫無言以對，我不禁笑出聲來。
④中秋節(jié)，親友相聚，坐滿了一個寬大的包廂。眾人的話題，也漸漸轉(zhuǎn)向各家的兒女。趁著酒興，要孩子們說說將來要做什么。鋼琴家，明星，政界要人，孩子們毫不怯場，連那個四歲半的女孩，也說將來要做央視的主持人，贏得一陣贊嘆。
⑤十二歲的女兒，正為身邊的小弟弟小妹妹剔蟹剝蝦，盛湯揩嘴，忙得不亦樂乎。人們忽然想起，只剩她沒說了。在眾人的催促下，她認真地回答：“長大了，我的第一志愿是，當幼兒園老師，領(lǐng)著孩子們唱歌跳舞、做游戲。”眾人禮貌地表示贊許，緊接著追問她的第二志愿。她大大方方地說：“我想做媽媽，穿上印著叮當貓的圍裙，在廚房里做晚餐，然后，給我的孩子講故事，領(lǐng)著他在陽臺上看星星。”親友愕然，面面相覷，不知道該說些什么。丈夫的神情極為尷尬。
⑥周末，一群同事結(jié)伴郊游。大家各自做了最拿手的菜，帶著老公和孩子去野餐。一路上笑語盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女兒沒什么看家本領(lǐng)，只是不時跑到后面，照看著那些食物。把傾斜的飯盒擺好，松了的瓶蓋擰緊，流出的菜汁擦凈。忙忙碌碌，像個細心的小管家。
⑦野餐的時候，發(fā)生了一件意外的事。兩個小男孩，一個奧數(shù)尖子，一個英語高手，同時夾住盤子里的一塊糯米餅，誰也不肯放手，更不愿平分。豐盛的美食源源不斷地擺上來，他們看都不看。大人們又笑又嘆，連勸帶哄，可怎么都不管用。最后，還是女兒，用擲硬幣的方法，輕松地打破了這個僵局。
⑧回來的路上堵車，一些孩子焦躁起來。女兒的笑話一個接一個，全車人都被逗樂了。她手底下也沒閑著，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動物，引得這群孩子贊嘆不已。下車時，每個人都拿到了自己的生肖剪紙。聽到孩子們連連道謝，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。
⑨期中考試后，我接到了女兒班主任的電話。首先得知，女兒的成績，仍是中等。不過他說，有一件奇怪的事想告訴我，他從教三十年了，第一次遇見這種事。語文試卷上有一道附加題：你最欣賞班里的哪位同學，請說出理由。除女兒之外，全班同學，竟然都寫上了女兒的名字，理由也很多。班主任還說，很多同學建議，由她來擔任班長。他感嘆道：你這個女兒，雖說成績一般，可為人實在很優(yōu)秀啊。
⑩我開玩笑地對女兒說：你快要成為英雄了。正在織圍巾的女兒，歪著頭想了想，認真地告訴我說，老師曾講過一句格言：當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。
11她輕輕地說：媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。我猛地 a，默默地打量著她。她安靜地織著毛衣，淡粉的線，在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光陰，在她的手里，吐出星星點點的花蕾。我心里竟是驀地 b。
12那一刻，我忽然被這個不想成為英雄的女兒打動了。這世間有多少人，年少時渴望成為英雄，最終卻成了煙火紅塵里的平凡人，如果健康，如果快樂，如果沒有違背自己的'心意，我們的孩子，又何妨做一個善良的普通人。
（選自《讀者》2008年第八期，有刪改）
小題1:文中的父親對女兒有哪些不同的情感態(tài)度？（3分）
①對女兒的學習與才藝：_____________________________________
②對女兒的理想：_____________________________________
③對女兒在郊游中的表現(xiàn)：_____________________________________
小題2:閱讀第⑥—⑧段，文中寫了有關(guān)女兒的三件事，請用簡潔語言概括出來。（3分）
答： _____________________________________
小題3:閱讀第11段，為橫線處選擇恰當?shù)脑~語，并說明理由。（4分）
a處: _____________________(一暖、一震)
b處：____________________ (一暖、一震)
理由：_____________________________________
小題4:從全文看，你覺得全班同學欣賞女兒的原因有哪些？（3分）
答：_____________________________________
參考答案：
小題1:①失望（發(fā)愁） ②無奈（哭笑不得、尷尬） ③自豪
小題1:第一件事：去郊游的路上，女兒像小管家一樣照看食物。 第二件事：野餐時，女兒巧妙化解了兩個小男孩之間的矛盾。第三件事：回來路上堵車，女兒講笑話、剪小動物，給大家?guī)砜鞓贰?/p>
小題1:a處： 一震 b處： 一暖 （各一分）
理由：a處(1分)：因為女兒說自己不想成為英雄，只想成為坐在路邊鼓掌的人，母親對女兒的這種想法感到有些意外，所以一震。b處（1分）：母親看到女兒那么安靜，從容地織著毛衣，感受到了女兒那種平凡中的美，所以心中一暖。
小題1:①樂觀幽默 ②熱心助人 ③好相處，不愛生氣④心靈手巧
小題1:試題分析：(1)根據(jù)第2段中“人家孩子都出類拔萃，我家孩子卻總是二十三名，是一個名副其實的中等生”分析出我“發(fā)愁”的情感。（2）根據(jù)第4段、第5段中“別人家的孩子想當鋼琴家，明星，政界要人，做央視的主持人等，而我的孩子卻想做幼兒老師、當媽媽”這讓我很無奈。根據(jù)第9段中“女兒成為全班最欣賞的人”可以感知到我特別的自豪。
小題1:試題分析：文章第6---8小節(jié)中圍繞女兒這個人物一共寫了三件事。在去郊游的途中：小管家；野餐時：化解矛盾；回來的途中：給別人帶來快樂。
小題1:試題分析：第10、11段講老師打來電話說女兒是全班最欣賞的人，這讓我非常的自豪，并笑著說女兒成為了英雄，而女兒卻很平淡的看待這一切，女兒說她只想做一個路邊鼓掌的人，這讓我為之“一震”。“媽媽”從女兒從容織毛衣中感知到了女兒的純潔，讓她倍感溫暖，所以心頭“一暖”。
小題1:試題分析：從第2段中“我們覺得這外號刺耳，女兒卻欣然接受”中可以分析出女兒“很好相處，不愛生氣”這一性格特點；從第2段中“十二歲的女兒，正為身邊的小弟弟小妹妹剔蟹剝蝦，盛湯揩嘴，忙得不亦樂乎”可以分析出女兒具有“樂于助人”這一性格特點；從第2段中“我們覺得這外號刺耳，女兒卻欣然接受”中可以分析出女兒“很好相處，不愛生氣”這一性格特點；從第8段中“女兒的笑話一個接一個，全車人都被逗樂了。她手底下也沒閑著，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動物，引得這群孩子贊嘆不已。下車時，每個人都拿到了自己的生肖剪紙”分析出女兒具有“樂觀幽默、心靈手巧”的性格特征。
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