小學(xué)六年級(jí)英語家長會(huì)發(fā)言稿（精選11篇）
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)英語家長會(huì)發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)六年級(jí)英語家長會(huì)發(fā)言稿 1
尊敬的叔叔阿姨們：
您們好！我叫陳xx，歡迎你們參加我們班的家長會(huì)，非常榮幸今天可以站在這里向在座的各位家長回報(bào)我班的英語成績。
我們的英語老師年輕漂亮，知識(shí)淵博，講課時(shí)，她能把枯燥的英語講得一點(diǎn)也不枯燥，時(shí)常和我們進(jìn)行模擬對(duì)話，帶領(lǐng)我們快樂地進(jìn)入英文的殿堂。她除了六年級(jí)三個(gè)班的英語教學(xué)工作外，還有學(xué)校的充飯卡工作，作為老師小幫手的我，時(shí)常感受到老師的辛勤忙碌。每天課前的精心備課，才有課堂上生動(dòng)的知識(shí)傳授；課下的精心輔導(dǎo)，才有了同學(xué)們的巨大進(jìn)步；每周一最早一個(gè)到校，才有了各位家長充飯卡時(shí)的不用長時(shí)間的等候；每一天及時(shí)的為那些飯卡丟失的、充費(fèi)的、損壞的學(xué)生服務(wù)，他們才能及時(shí)吃上飯。老師是如此的辛苦，所以，她的工作，更需要您的理解、支持和配合。
各位叔叔阿姨，這次期中考試結(jié)束了，如果有哪一位同學(xué)沒有考到讓您滿意的成績，請(qǐng)您也不要生氣。這學(xué)期我們班英語成績有了很大的提高，其中孫苗青是學(xué)科狀元99分，楊浩杰、劉朝陽、陳鵬浩這學(xué)期也有很大的進(jìn)步，還有很多像孫苗青郭雨菲張宏業(yè) 張霽鑫 王垚銘景浩博邢詩涵 楚心雨張世豪馬文麗等，他們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽講，大膽大聲地朗讀，積極的與老師進(jìn)行互動(dòng)，做到把上課40分鐘所講的.內(nèi)容充分消化。在課余時(shí)間又能及時(shí)地查漏補(bǔ)缺，并且可以每天都有計(jì)劃的進(jìn)行復(fù)習(xí)，所以才取得英語前十名的好成績。可是高欽楨、史萌鑫、朱君豪、楊思雨、孫蕾、馬宇蕊、張培鑫、張博這些同學(xué)上課注意力不集中，老師要求會(huì)背的經(jīng)常不好好讀，多次完不成背誦任務(wù)，家庭作業(yè)也經(jīng)常不完成，所以，成績不佳，請(qǐng)這些學(xué)生家長多重視對(duì)他們的教育指導(dǎo)。
英語這個(gè)學(xué)科對(duì)大多數(shù)人來說比較難，可我認(rèn)為其實(shí)學(xué)好它也并不是那么難，它只不過由26個(gè)字母組成的單詞、句子而已。要想學(xué)好英語，離不開讀和背。如果您想讓自己的孩子英語成績得到提高，就要讓自己的孩子把單詞、一些固定短語記牢，還要把一些簡(jiǎn)短常用的禮貌用語、句式記熟，另外還要多進(jìn)行英語對(duì)話。
我相信：“世上無難事，只要肯攀登“，有了您的督促和支持，再加上老師的嚴(yán)格要求和我們的努力，您的孩子也一定會(huì)取得令您更加滿意的成績的。
我的匯報(bào)完了，謝謝大家！
小學(xué)六年級(jí)英語家長會(huì)發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長：
下午好，非常感謝你們能夠從百忙之中我們的家長會(huì)。謝謝各位的參加！今天，為了這些可愛的孩子，我們相聚在這里，相信我們真誠的付出，定有來日孩子真心的回報(bào)。作為英語老師，我也盼望著與您攜手，與您交流，共同探討孩子成才的問題。英語學(xué)習(xí)非常重要。現(xiàn)在的英語成績不僅直接影響孩子的期末考試與升學(xué)（目前，英語從三年級(jí)開始與語文、數(shù)學(xué)一樣參加全區(qū)的統(tǒng)考），還影響著孩子將來的英語學(xué)習(xí)！
通過教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)絕大部分孩子對(duì)英語很不重視。（包括與個(gè)別家長的交流中，發(fā)現(xiàn)很多家長也未重視）相當(dāng)一部分的孩子英語基礎(chǔ)打得很不牢，個(gè)別的孩子甚至拼讀、書寫、背誦等學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成，需要從頭開始。但是，孩子們上課時(shí)的專注同時(shí)也讓我感到欣喜。認(rèn)真的孩子一定能把英語學(xué)好！
首先這里重點(diǎn)說說孩子學(xué)習(xí)英語普遍遇到的困難。
1、缺乏足夠的語言環(huán)境：課時(shí)少（每周2節(jié)，本期開始五、六年級(jí)每周有三節(jié)），平常接觸少，運(yùn)用少；
2、教材難度大，內(nèi)容多，要求也上了幾個(gè)臺(tái)階，學(xué)生越掌握不好，越對(duì)英語學(xué)習(xí)失去興趣與信心。
3、英語是一種語言的學(xué)習(xí)，必須堅(jiān)持不懈，循序漸進(jìn)，一旦底子沒有打好或因轉(zhuǎn)學(xué)等原因以前沒有學(xué)過，教材不同等，學(xué)生就會(huì)對(duì)英語失去信心，差距也就越來越大。
4、學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的自覺性。許多的學(xué)生不自覺的完成作業(yè)，而我們英語老師任教的班太多，三個(gè)年級(jí)，六個(gè)班，學(xué)生太多（300個(gè)左右），工作量大，而學(xué)生兩級(jí)分化明顯，對(duì)于眾多底子薄弱的并缺乏學(xué)習(xí)自覺性的學(xué)生，無論從時(shí)間上還是精力上說，我都感覺力不從心。所以，英語相對(duì)于語文、數(shù)學(xué)要難得多。這也就是有些學(xué)生語數(shù)都好惟獨(dú)英語不好的原因。
但我堅(jiān)信：如果您的孩子在您的支持配合和老師的指導(dǎo)下能夠認(rèn)真地上好每堂課，并及時(shí)完成我布置的任務(wù)，那么一定能很大的進(jìn)步。要教導(dǎo)您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神。堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，成績馬上就會(huì)見效。
我的要求是：
1、我要求學(xué)生每天認(rèn)真聽讀磁帶半小時(shí)，要看書讀，邊聽、邊看、邊指，邊讀，不僅要能聽懂會(huì)說，而且一定要能認(rèn)讀。并要求熟讀課文和背誦課文。請(qǐng)家長監(jiān)督并簽字。每周進(jìn)行檢查。但目前為止，仍有部分學(xué)生沒有聽讀簽字或少簽。面對(duì)六個(gè)班，我根本無法做到天天找他們，惟有請(qǐng)家長督促，一定要堅(jiān)持完成。
2、從四年級(jí)一期開始，除聽讀作業(yè)還有布置書寫的家庭作業(yè)，每節(jié)課都會(huì)布置，作業(yè)的內(nèi)容就是本模塊的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，也就是要求學(xué)生掌握的內(nèi)容。每周進(jìn)行檢查。但總有人不做作業(yè)，我常為追作業(yè)而傷腦筋，今天追了明天又沒有，所以這也請(qǐng)家長督促孩子，每周有幾節(jié)英語課，就應(yīng)該有幾次書寫作業(yè)。
3、每上完一個(gè)模塊，會(huì)在課堂上做練習(xí)，并就本模塊的.重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，家長可隨時(shí)了解其學(xué)習(xí)的情況。有關(guān)作業(yè)的完成情況以及單元測(cè)驗(yàn)的情況將隨時(shí)通過家校通短信平臺(tái)通知家長。
4、本期進(jìn)入六年級(jí)，現(xiàn)在開始，對(duì)小學(xué)階段的詞匯進(jìn)行總體的復(fù)習(xí)。每人準(zhǔn)備一個(gè)聽寫本，我將每周布置20個(gè)單詞，要求學(xué)生自己抄寫與記憶，請(qǐng)家長在家要求孩子聽寫或默寫，并在聽寫本上簽字。我將在課堂上再進(jìn)行聽寫并檢查。
5、如果可能，請(qǐng)家長盡量送孩子去參加英語課外學(xué)習(xí)班，以彌補(bǔ)學(xué)校英語課時(shí)嚴(yán)重不足，學(xué)生接觸時(shí)間太少對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響。
6、盡量為孩子多創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的機(jī)會(huì)，多看有關(guān)英語的少兒節(jié)目、動(dòng)畫片、課外書籍等。
7、以前底子沒打好，或因轉(zhuǎn)學(xué)等原因以前沒有學(xué)過，教材不同等的學(xué)生，家長必須想辦法給他們補(bǔ)起來。請(qǐng)家庭教師、報(bào)學(xué)習(xí)班都行，千萬不能讓他們掉隊(duì)。事實(shí)上，一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)是非常有效的，同時(shí)也能快速的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與自信心。
本冊(cè)的教學(xué)重點(diǎn)是了解美國的情況，初步了解在美國生活的中國人的生活。將進(jìn)一步學(xué)習(xí)在以前已經(jīng)學(xué)習(xí)過的語句結(jié)構(gòu)、技能等，并將學(xué)習(xí)根據(jù)圖片獨(dú)立地完整的連續(xù)性的語句，進(jìn)一步復(fù)習(xí)語音，學(xué)習(xí)語篇中的語音表達(dá)。
另外講一講英語的具體教學(xué)要求：要求能聽懂會(huì)說并認(rèn)讀每課的重點(diǎn)句子及重點(diǎn)單詞。每次課后布置的抄寫作業(yè)就是每課的重點(diǎn)句子及重點(diǎn)單詞。要求能正確的書寫，能聽懂會(huì)說重點(diǎn)內(nèi)容，能認(rèn)讀理解課文內(nèi)容，并能默寫部分簡(jiǎn)單常用的單詞與句型。請(qǐng)家長對(duì)照要求孩子。
學(xué)好英語最難也是最重要的就是多聽、多讀和多寫，這個(gè)習(xí)慣很難在短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)好，請(qǐng)一定要有耐心，任何時(shí)候相信您的孩子是最棒的，并一定能學(xué)好英語，請(qǐng)多多鼓勵(lì)您的孩子！
您對(duì)孩子成長的關(guān)注，您對(duì)孩子未來發(fā)展的重視，正是我所要全力以赴達(dá)到工作目標(biāo)。我執(zhí)教六個(gè)班，面面俱到時(shí)間不允許，但一定會(huì)盡全力幫助每一個(gè)孩子，如有不盡人意的地方請(qǐng)你告訴我并諒解我。
歡迎提出寶貴意見并與我多多交流！
小學(xué)六年級(jí)英語家長會(huì)發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長：
大家好！我是六（5）班的英語老師。很榮幸在這里能和大家面對(duì)面的交流，對(duì)絕大多數(shù)家長來說，我們是初次見面，但也是關(guān)鍵的一次見面。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中，能以優(yōu)異的成績順利畢業(yè)，為進(jìn)入初中學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
今天我首先要說的是英語的重要性。英語的重要性我想我不用多說，各位在座的家長也應(yīng)該知道吧！英語是國際語言，今后必將成為全球性的語言。在以后社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，你不會(huì)英語可能寸步難行。現(xiàn)在無論什么考試都少不了英語。中考、高考、考研、出國都要考英語。對(duì)于我們現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)英語應(yīng)該存在這些難題：首先英語不是我們的母語，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境，不能在日常生活中反復(fù)運(yùn)用；其次，現(xiàn)在也不像各位家長那個(gè)時(shí)代，小學(xué)學(xué)的英語中學(xué)還要重學(xué)一遍，現(xiàn)在從小學(xué)到大學(xué)，英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成一個(gè)體系，是環(huán)環(huán)相扣的，是沒有機(jī)會(huì)重學(xué)的。小學(xué)英語教材和初中英語是相配套的，如果孩子小學(xué)的英語基礎(chǔ)打不好，進(jìn)入初中以后將會(huì)學(xué)得比較吃力；有些家長對(duì)孩子的英語學(xué)習(xí)很重視，從三年級(jí)起就開始抓起，為孩子打好了基礎(chǔ)，現(xiàn)在到六年級(jí)了這些孩子學(xué)英語就很輕松，也很有興趣。但也有些家長對(duì)小學(xué)英語這一學(xué)科不夠重視，認(rèn)為小學(xué)學(xué)好語文數(shù)學(xué)即可，英語到初中才納入主課計(jì)分?jǐn)?shù)。但是您知道現(xiàn)在小學(xué)英語八冊(cè)書的詞匯量有多大嗎？學(xué)生小學(xué)畢業(yè)英語會(huì)達(dá)到怎樣的水平嗎？如果您一直關(guān)心和重視孩子的英語，您會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小學(xué)英語詞匯量非常大，語法難度很高，幾乎把我們以前初中所學(xué)的英語知識(shí)都涵蓋了，現(xiàn)在小學(xué)四年級(jí)的英語水平就相當(dāng)于原來初一，初二的水平，而且有些單詞和文化知識(shí)點(diǎn)是您沒有見過的。如果您不夠重視，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)影響很大，一上初中就已經(jīng)和其他孩子拉開了很大的距離，所以請(qǐng)各位家長務(wù)必重視小學(xué)英語這門學(xué)科，你們思想上重視了，無形中也給孩子以薰陶，其結(jié)果也是完全不同的， “萬丈高樓平地起”，只有地基打牢了，樓才能建得高。所以打好基礎(chǔ)是非常重要的。
接下來我就英語學(xué)習(xí)方面的情況跟大家談一談。
英語這門學(xué)科和語文數(shù)學(xué)不一樣的地方在于它的靈活多變性，它的題型可以千變?nèi)f化，但它的變化總是建立在一個(gè)不變的基礎(chǔ)上的，那就是這些基礎(chǔ)知識(shí)：?jiǎn)卧~、短語、句型。一旦基礎(chǔ)的東西掌握了，不管它怎么變，萬變不離其宗。有些家長就深深地體會(huì)到英語這個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，只要孩子用心，學(xué)習(xí)效果是很明顯的，只要他背了記了，效果就出來了。
那么，怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢？我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校、配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。
課堂是教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)，緊緊抓住40分鐘比課后補(bǔ)四個(gè)小時(shí)都有用。在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞、朗讀課文。其實(shí)這也制造了一種假象，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯(cuò)，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時(shí)間就少了。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。
那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢？英語畢竟不是我們自己的語言，大多數(shù)學(xué)生除了英語課其余時(shí)間根本就不會(huì)想到要說英語，所以，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語。學(xué)好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。
首先說一下聽，開學(xué)我們要求每個(gè)學(xué)生都要有和書相配套的磁帶，可是請(qǐng)各位家長檢查一下自己孩子的英語磁帶，有多少學(xué)生的磁帶根本就沒有聽過，有些甚至還沒有磁帶。光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會(huì)聽就不能說，而說白了，學(xué)了英語就是要說的，不說，那不是白學(xué)了么？我每天叫學(xué)生回家要跟錄音機(jī)讀二十分鐘的英語，可是有多少學(xué)生真真地做到了呢？聽錄音機(jī)跟讀，不是鸚鵡學(xué)舌，聽見什么就跟著說什么。所讀的知識(shí)已經(jīng)學(xué)過了，跟錄音機(jī)讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個(gè)層次。
接下來是說，英語是一門語言，學(xué)了就是要說，要和別人交流。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語，要讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)勇敢地說出來。在課上我會(huì)用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好。可是班級(jí)里人多，對(duì)每個(gè)人來說，說的機(jī)會(huì)就少。所以下課也要說；放學(xué)回家也要說。在學(xué)校，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語對(duì)話運(yùn)用到生活中去，這樣就有真實(shí)的情景，能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里，希望家長也能鼓勵(lì)學(xué)生說英語，也許你會(huì)說你自己也聽不懂，請(qǐng)不要這樣想，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì)，你聽了他們說的只要簡(jiǎn)單表揚(yáng)一句，他們就會(huì)很滿足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過來教你，他們會(huì)覺得很自豪，因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場(chǎng)。
接下來是讀。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”學(xué)英語也是這樣，很多家長也明白，學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，還是寫文章，都很輕松，很簡(jiǎn)單了。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的'習(xí)慣，這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。無論什么事情都貴在堅(jiān)持嘛。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)你一定要督促他，剛開始也許會(huì)比較難，時(shí)間久了，就會(huì)習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。
最后是寫。主要就是單詞短語的默寫，這是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易忘記，所以要不斷的背默寫，不斷的翻新，這是沒有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋恚焐鲜椴蝗缡稚弦槐椤＜议L要做好檢查督促的工作，不要用不懂英語來幫助你的孩子學(xué)會(huì)偷懶，你可以說漢語，讓你的孩子默寫英語，然后對(duì)照書本批改訂正，每天堅(jiān)持的話，你一定會(huì)有意想不到的效果。還有句型，學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會(huì)句型的意思和運(yùn)用方法。課后還需要通過多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請(qǐng)各位家長不要只注重孩子背單詞短語的情況，還要讓他重視句子的運(yùn)用。良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣對(duì)一個(gè)人是非常重要的，好多事業(yè)上取得成就的人，都與良好的習(xí)慣分不開。下面，主要說說大家?guī)椭⒆羽B(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、勤于思考的習(xí)慣。
2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3、力戒拖延和磨蹭
4、養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。
5、養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。
6、養(yǎng)成做完作業(yè)細(xì)心檢查的習(xí)慣。
7、養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣
另外，關(guān)于分?jǐn)?shù)，家長要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。我們每位家長，要關(guān)心分?jǐn)?shù)，但不能太注重分?jǐn)?shù)，要具體地分析，是什么原因使得學(xué)生考得好，又是什么原因使他們沒有考好，不能盲目地給自己的孩子定過高的目標(biāo)，家長要明白，高分不是罵出來的，更不是打出來的，對(duì)自己的孩子要有耐心，更要有信心。
總之，各位家長要多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù)，還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。希望家長與學(xué)校攜手共同幫助孩子們提高英語水平。
我要講的就是這些，謝謝！
小學(xué)六年級(jí)英語家長會(huì)發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長：
大家好！非常感謝大家抽空參加這次家長會(huì)，我們一起聊聊孩子們六年級(jí)的英語學(xué)習(xí)情況。
六年級(jí)是小學(xué)階段的關(guān)鍵收尾期，英語學(xué)習(xí)難度、深度較之前都有明顯提升。課本詞匯量增多，語法規(guī)則更復(fù)雜，課文篇幅變長，還增添不少英語文化背景知識(shí)。孩子們不再是簡(jiǎn)單認(rèn)讀單詞、背誦短句，得學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，構(gòu)建完整英語思維，為初中學(xué)習(xí)搭好橋、鋪好路。
從課堂表現(xiàn)看，多數(shù)孩子積極性高。課上互動(dòng)環(huán)節(jié)，不少同學(xué)踴躍舉手，大膽開口說英語，發(fā)音愈發(fā)標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)也流暢自然。像我們班的xx同學(xué)，每次情景對(duì)話都表現(xiàn)出色，能用剛學(xué)的詞句即興創(chuàng)作，帶動(dòng)全班氛圍，給課堂添了不少活力。但也有些孩子比較內(nèi)向，害怕犯錯(cuò)，不敢張嘴，錯(cuò)過鍛煉口語的好機(jī)會(huì)。
作業(yè)完成情況能直觀反映學(xué)習(xí)態(tài)度。大部分同學(xué)作業(yè)工整、準(zhǔn)確率高，還主動(dòng)拓展學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)新課、閱讀英文繪本。可仍有少數(shù)同學(xué)作業(yè)拖拉、錯(cuò)誤多，甚至有抄襲現(xiàn)象。家長們平時(shí)不妨多翻翻孩子作業(yè)本，看看書寫、完成度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。
考試成績是大家關(guān)注焦點(diǎn)。前幾次測(cè)驗(yàn)，成績有分層。基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣好的`孩子成績穩(wěn)定；部分同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)還行，但遇到難題、靈活題型就失分；還有小部分同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，單詞、語法掌握不牢，成績不太理想。要明白，一次考試不能定乾坤，關(guān)鍵是查漏補(bǔ)缺。
說到英語學(xué)習(xí)方法，背單詞別死記硬背，巧用音標(biāo)、詞根詞綴，結(jié)合課文語境記憶，事半功倍。語法學(xué)習(xí)要理解規(guī)則，多做專項(xiàng)練習(xí)，舉一反三；培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，每天抽 20 分鐘讀英文故事、報(bào)紙，既能提升閱讀速度，又能積累詞匯、培養(yǎng)語感。
家校共育至關(guān)重要。希望家長在家督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，規(guī)定時(shí)間背單詞、聽讀課文；周末陪孩子看英語電影、玩英語小游戲，營造英語氛圍；多跟孩子用簡(jiǎn)單英語交流，別怕說錯(cuò)，關(guān)鍵是開口。要是孩子學(xué)習(xí)遇到瓶頸、情緒低落，別一味批評(píng)，耐心傾聽、一起解決。
孩子們潛力無限，六年級(jí)雖挑戰(zhàn)重重，但只要我們老師、家長齊心協(xié)力，給予孩子信心與支持，幫他們找對(duì)方法、養(yǎng)成習(xí)慣，相信每個(gè)孩子都能在英語學(xué)習(xí)上突破自我，交出滿意答卷。期待和各位攜手，陪孩子走好小學(xué)最后一程，為初中學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)，讓他們未來的英語學(xué)習(xí)路越走越順！再次感謝大家！
小學(xué)六年級(jí)英語家長會(huì)發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長：
大家好！很開心能和大家相聚于此，一起聊聊孩子們的英語學(xué)習(xí)。小學(xué)六年級(jí)是關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)，英語學(xué)習(xí)難度、要求都上了新臺(tái)階，直接關(guān)聯(lián)孩子初中英語起步，意義重大，所以想借這次家長會(huì)，跟各位仔細(xì)說一說。
六年級(jí)英語教材內(nèi)容更豐富，詞匯量大幅增加，課文篇幅變長，還融入不少語法知識(shí)。孩子們要記的單詞多了，句型結(jié)構(gòu)也復(fù)雜起來，像現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般將來時(shí)這類語法，理解、運(yùn)用都不容易。以前簡(jiǎn)單認(rèn)讀、模仿就行，現(xiàn)在得深度剖析、舉一反三，挑戰(zhàn)不小。加上小升初壓力臨近，孩子心理負(fù)擔(dān)會(huì)加重，部分孩子課堂上有些焦慮，回答問題沒從前自信，作業(yè)錯(cuò)誤率也高了。
課堂上，我一直努力營造輕松氛圍，采用多媒體教學(xué)，播放動(dòng)畫、英文歌曲，展示趣味圖片，把抽象知識(shí)具象化，幫孩子理解記憶。講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，會(huì)穿插小游戲，像單詞接龍、情景對(duì)話扮演，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。最近教一般現(xiàn)在時(shí)，就讓學(xué)生分組編短劇，演繹日常生活，學(xué)生不僅記住語法，口語表達(dá)也更流利。多數(shù)孩子積極投入，思維活躍，但仍有少數(shù)同學(xué)課堂上易走神，需要多關(guān)注、督促。
作業(yè)是鞏固知識(shí)的重要手段。日常布置書面作業(yè)，緊扣當(dāng)天知識(shí)點(diǎn)，要求書寫規(guī)范、解題認(rèn)真；也有口語作業(yè)，讓孩子回家跟讀課文、模仿語音語調(diào)，或跟家長簡(jiǎn)單英語對(duì)話。不少家長反饋孩子口語進(jìn)步明顯，發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)，交流更順暢，這很棒。不過，有些孩子書面作業(yè)完成草率，單詞拼寫錯(cuò)誤多，語法亂用；口語作業(yè)也是敷衍了事，發(fā)音不準(zhǔn)、語調(diào)奇怪。希望家長在家多檢查，督促孩子端正態(tài)度。
考試是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的.直觀方式。本學(xué)期幾次測(cè)驗(yàn)，多數(shù)孩子成績穩(wěn)定，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，應(yīng)變能力強(qiáng)；部分孩子波動(dòng)較大，難題失分多，反映出知識(shí)掌握不牢、靈活運(yùn)用欠缺。每次考完，我都會(huì)一對(duì)一分析，幫孩子找問題、定計(jì)劃，督促查缺補(bǔ)漏。
英語學(xué)習(xí)離不開家校合作。在家，希望家長為孩子營造英語環(huán)境，貼英語單詞卡，放英文廣播、電影，讓孩子耳濡目染；多陪孩子讀英語繪本、做英語小游戲，寓教于樂；定期檢查作業(yè)，留意孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通。
孩子的成長就像小樹抽芽、開花，過程有晴有雨。相信只要我們攜手，給孩子充足養(yǎng)分，耐心陪伴、悉心教導(dǎo)，他們定能在英語學(xué)習(xí)之路上茁壯成長，邁好小升初關(guān)鍵一步，滿懷信心開啟初中生活。期待和各位一起見證孩子蛻變，要是大家有疑問、建議，隨時(shí)交流。
謝謝大家！
小學(xué)六年級(jí)英語家長會(huì)發(fā)言稿 6
尊敬的家長們：
大家晚上好！在這個(gè)溫馨而充滿期待的時(shí)刻，我們相聚一堂，共同探討孩子們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)旅程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我是孩子們的英語老師，非常榮幸能有機(jī)會(huì)與您面對(duì)面交流，分享孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)展、面臨的挑戰(zhàn)以及我們共同可以努力的方向。
英語學(xué)習(xí)，對(duì)于小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生而言，是一個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它不僅承載著孩子們對(duì)新知識(shí)的好奇與渴望，更是他們未來學(xué)業(yè)與生活中不可或缺的技能之一。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們見證了孩子們從最初的羞澀嘗試到如今能夠自信表達(dá)的顯著進(jìn)步。這種變化，離不開每一位家長的默默支持與鼓勵(lì)，也離不開孩子們自身的不懈努力。
學(xué)習(xí)進(jìn)展方面：
本學(xué)期，我們圍繞“聽說讀寫”四大技能，設(shè)計(jì)了豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)。通過角色扮演、情景對(duì)話、英文故事閱讀以及創(chuàng)意寫作，孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中，不僅詞匯量得到了顯著提升，更重要的是，他們開始能夠運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行實(shí)際交流。在聽力訓(xùn)練上，我們引入了英文歌曲、短片和原版音頻，旨在培養(yǎng)孩子們對(duì)語言的敏感度，讓他們?cè)谌粘Ｉ钪幸材懿蹲降接⒄Z的美妙。
面臨的挑戰(zhàn)：
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的道路上，孩子們也遇到了一些挑戰(zhàn)。部分孩子在語法結(jié)構(gòu)上有時(shí)會(huì)感到困惑，尤其是在時(shí)態(tài)運(yùn)用和復(fù)雜句型構(gòu)建上。這需要我們共同努力，通過更多的練習(xí)和實(shí)例講解，幫助他們建立清晰的語言邏輯。另外，口語流利度和發(fā)音的準(zhǔn)確性也是我們需要關(guān)注的.重點(diǎn)。雖然每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏不同，但通過持續(xù)的模仿和練習(xí)，相信他們能夠克服這些障礙，更加自信地說出每一句英語。
共同努力的方向：
1. 家庭學(xué)習(xí)環(huán)境：家長可以在家中為孩子營造一個(gè)英語學(xué)習(xí)的小天地，比如放置英文書籍、播放英文歌曲或觀看英文動(dòng)畫，讓英語成為他們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧?/p>
2. 日常對(duì)話練習(xí)：鼓勵(lì)孩子在生活中嘗試使用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，哪怕是詢問天氣、點(diǎn)餐或是描述日常活動(dòng)，都是極好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。家長也可以參與其中，與孩子進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)習(xí)過程更加有趣。
3. 定期復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)：學(xué)習(xí)新知識(shí)后，及時(shí)的復(fù)習(xí)是鞏固記憶的關(guān)鍵。同時(shí)，預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，能幫助孩子在課堂上更快地跟上節(jié)奏，提高學(xué)習(xí)效率。
4. 利用網(wǎng)絡(luò)資源：互聯(lián)網(wǎng)上有許多優(yōu)質(zhì)的英語學(xué)習(xí)資源，如教育APP、在線課程和英語學(xué)習(xí)社群。選擇合適的資源，作為課外補(bǔ)充，可以拓寬孩子的學(xué)習(xí)視野，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。
5. 正面激勵(lì)與反饋：每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們以自己的節(jié)奏成長。請(qǐng)家長們多給予正面鼓勵(lì)，關(guān)注孩子的努力和進(jìn)步，而非僅僅看重成績。及時(shí)的反饋，能讓孩子感受到被看見和支持，從而激發(fā)更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
親愛的家長們，讓我們攜手合作，為孩子們搭建一座通往英語世界的橋梁。在這條充滿探索與發(fā)現(xiàn)的旅程中，每一份努力都至關(guān)重要。相信通過我們的共同努力，孩子們定能在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)，收獲滿滿。
再次感謝大家的聆聽與支持，期待在未來的日子里，我們能繼續(xù)緊密合作，見證孩子們每一次的成長與飛躍。晚安，愿每個(gè)孩子都能在英語的世界里自由翱翔！
小學(xué)六年級(jí)英語家長會(huì)發(fā)言稿 7
尊敬的.各位家長：
大家好！很開心能和大家相聚于此，聊聊孩子們的英語學(xué)習(xí)。六年級(jí)是小學(xué)階段極為關(guān)鍵的一年，英語學(xué)習(xí)也步入了新層次，今天就想跟大家仔細(xì)說一說。
孩子們升上六年級(jí)，教材難度明顯加大。單詞量增多，語法規(guī)則更復(fù)雜，課文篇幅變長，還融入不少西方文化知識(shí)。課本不再局限簡(jiǎn)單對(duì)話，開始要求學(xué)生能讀懂小故事、小短文，進(jìn)行深度閱讀與思考；寫作也從寫幾句話，進(jìn)階到連貫成篇，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)與想法。這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)能力、思維方式都是不小挑戰(zhàn)，部分孩子起初會(huì)有些不適應(yīng)，成績波動(dòng)，都屬正常現(xiàn)象。
課堂上，多數(shù)孩子表現(xiàn)十分積極。不少同學(xué)思維敏捷，踴躍回答問題，小組討論時(shí)點(diǎn)子多、協(xié)作佳，還能用英語自信表達(dá)看法，帶動(dòng)課堂氛圍。但也有些孩子比較內(nèi)向，不敢開口，怕犯錯(cuò)被嘲笑。這時(shí)就需我們一起引導(dǎo)，多給孩子鼓勵(lì)，犯錯(cuò)不可怕，關(guān)鍵是勇敢嘗試、及時(shí)改正。
課后作業(yè)與復(fù)習(xí)同樣關(guān)鍵。日常布置作業(yè)，旨在鞏固課堂所學(xué)，像單詞拼寫、語法填空，鍛煉基礎(chǔ)知識(shí)；閱讀理解、寫作練習(xí)，則提升運(yùn)用能力。有些孩子作業(yè)完成認(rèn)真，書寫工整、準(zhǔn)確率高；可有些孩子粗心大意，或是敷衍了事。這背后或許是學(xué)習(xí)態(tài)度問題，也可能學(xué)習(xí)方法不對(duì)。家長在家不妨多留意孩子作業(yè)情況，發(fā)現(xiàn)問題，溫和溝通，一起找解決辦法。
說到英語學(xué)習(xí)方法，聽、說、讀、寫缺一不可。早晨聽英語課文、歌謠，磨耳朵，培養(yǎng)語感；日常鼓勵(lì)孩子用簡(jiǎn)單英語交流，哪怕幾句問候、描述日常，口語水平慢慢就提升了；讀英語繪本、課外讀物，拓展詞匯量，熟悉多樣句式；寫作上，從仿寫起步，再到自由創(chuàng)作，循序漸進(jìn)。
六年級(jí)有畢業(yè)考試，雖說不是決定孩子未來的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但重要性不言而喻。希望家長在家能為孩子營造英語學(xué)習(xí)小環(huán)境，備些英語讀物、貼上單詞卡片；督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，定期復(fù)習(xí)；和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)立小目標(biāo)，達(dá)成就適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
孩子成長路上，老師全力教學(xué)，家長用心陪伴，雙方緊密配合，擰成一股繩。相信在我們共同努力下，孩子們定能攻克英語難關(guān)，為小學(xué)英語學(xué)習(xí)畫上圓滿句號(hào)，滿懷信心邁向中學(xué)！
再次感謝各位家長抽空參會(huì)，往后有問題隨時(shí)溝通，我們攜手助力孩子成長。
小學(xué)六年級(jí)英語家長會(huì)發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長：
大家好！很開心能和大家相聚于此，一起聊聊孩子們的英語學(xué)習(xí)。六年級(jí)是小學(xué)階段至關(guān)重要的一年，英語學(xué)習(xí)也步入關(guān)鍵期，關(guān)乎孩子初中英語的銜接與起步，所以期望借這次機(jī)會(huì)，跟各位家長深入交流，攜手為孩子的成長助力。
從知識(shí)層面來講，六年級(jí)英語知識(shí)點(diǎn)增多，語法愈發(fā)復(fù)雜，單詞量要求也大幅提升。像一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過去時(shí)這類時(shí)態(tài)，不僅要能準(zhǔn)確辨別，還得靈活運(yùn)用到寫作、對(duì)話里；單詞從簡(jiǎn)單日常詞匯，拓展到不少學(xué)科專屬、抽象類詞匯。課上我盡量把知識(shí)點(diǎn)講透，結(jié)合趣味例句、小游戲，幫孩子們理解記憶。但部分孩子基礎(chǔ)知識(shí)依舊薄弱，單詞拼寫錯(cuò)誤多，時(shí)態(tài)混用，這就凸顯課后鞏固的'重要性。
學(xué)習(xí)習(xí)慣也是影響成績的關(guān)鍵因素。課堂上，多數(shù)孩子踴躍發(fā)言，緊跟教學(xué)思路，可仍有些學(xué)生注意力易分散，錯(cuò)過重點(diǎn)。我常提醒他們做筆記，標(biāo)記難點(diǎn)，回家復(fù)習(xí)。在家學(xué)習(xí)時(shí)，預(yù)習(xí)能讓孩子提前熟悉新課，帶著疑問聽課效率更高；課后復(fù)習(xí)、背誦單詞和課文不可或缺，能夯實(shí)記憶。有些家長特別用心，陪著孩子聽寫單詞、檢查作業(yè)，孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步就很明顯；有的孩子缺乏監(jiān)督，作業(yè)草草了事，知識(shí)漏洞越來越多。
說到作業(yè)，這是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的直接手段。書面作業(yè)能訓(xùn)練書寫規(guī)范、語法運(yùn)用；口語作業(yè)鍛煉孩子聽說能力。不少孩子書面作業(yè)完成出色，但口語發(fā)音不準(zhǔn)、不敢開口。英語是門語言，要多說多練，希望家長多鼓勵(lì)孩子在家用英語對(duì)話，看英文電影、唱英文歌，營造語言氛圍。
考試成績是大家關(guān)注焦點(diǎn)，分?jǐn)?shù)固然重要，卻不是唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)。有些孩子考試緊張，發(fā)揮失常；有些粗心大意，丟分嚴(yán)重。看到不理想成績，別一味指責(zé)，要跟孩子分析原因，是知識(shí)沒掌握，還是做題習(xí)慣不好，一起制定改進(jìn)方案。
六年級(jí)時(shí)間緊、任務(wù)重，孩子壓力不小。我們做家長的，要當(dāng)孩子后盾，多傾聽、多鼓勵(lì)，別給太大壓力。我也會(huì)調(diào)整教學(xué)，嚴(yán)抓課堂、優(yōu)化作業(yè)，課余給基礎(chǔ)弱的孩子開小灶。相信家校緊密合作，孩子們定能攻克英語難關(guān)，為初中學(xué)習(xí)打下好基礎(chǔ)，自信邁向新階段。期待與各位攜手，見證孩子成長！
小學(xué)六年級(jí)英語家長會(huì)發(fā)言稿 9
尊敬的各位家長：
晚上好！非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì)，能夠與您們面對(duì)面交流，共同探討孩子們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感到非常榮幸。
在過去的這段時(shí)間里，我們一起見證了孩子們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)道路上的成長與進(jìn)步。在英語課堂上，我們致力于營造一個(gè)充滿樂趣與挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握英語這門語言。
我們注重培養(yǎng)孩子的英語聽說能力。通過組織多樣的課堂活動(dòng)，如角色扮演、小組討論以及英語角等，孩子們有了更多開口說英語的.機(jī)會(huì)。這些活動(dòng)不僅鍛煉了他們的口語表達(dá)能力，還增強(qiáng)了他們的聽力理解能力。我們欣喜地看到，越來越多的孩子能夠自信地用英語進(jìn)行日常交流，甚至在課堂上主動(dòng)提問和回答問題。
閱讀與寫作也是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們鼓勵(lì)孩子們多讀英文故事書，通過閱讀拓寬視野，積累詞匯，提升語感。在寫作方面，我們從簡(jiǎn)單的句子開始，逐步引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)用英語表達(dá)自己的想法和感受。現(xiàn)在，許多孩子已經(jīng)能夠獨(dú)立完成一篇結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富的英語短文，他們的進(jìn)步令人欣慰。
我們還注重培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)能力。在英語學(xué)習(xí)中，我們教會(huì)孩子們?nèi)绾沃贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃，如何有效利用學(xué)習(xí)資源，以及如何自我評(píng)估學(xué)習(xí)成果。這些技能的掌握，將對(duì)他們未來的學(xué)習(xí)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
當(dāng)然，英語學(xué)習(xí)是一個(gè)長期且持續(xù)的過程，需要家校雙方的共同努力。我們希望家長們能夠繼續(xù)支持孩子們的英語學(xué)習(xí)，與他們一起制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)他們多聽、多說、多讀、多寫。同時(shí)，也請(qǐng)家長們多與孩子溝通，了解他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)中的困難和需求，以便我們能夠更有針對(duì)性地提供幫助。
讓我們攜手合作，共同為孩子們的英語學(xué)習(xí)之路添磚加瓦，助力他們展翅高飛。再次感謝大家的到來，期待我們未來更多的交流與合作。
小學(xué)六年級(jí)英語家長會(huì)發(fā)言稿 10
尊敬的家長們：
大家晚上好，非常高興能與各位家長在此相聚，共同探討我們六年級(jí)孩子們的學(xué)習(xí)與成長。每一次的家長會(huì)，都是一次心靈的交匯，讓我們更加緊密地?cái)y手，為孩子們的明天鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的基石。
回望過去的一學(xué)期，我們的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上展現(xiàn)出了令人欣喜的進(jìn)步。英語學(xué)習(xí)方面，他們不僅在詞匯量上有了顯著提升，更重要的是，他們開始能夠自信地運(yùn)用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。課堂上，他們積極參與討論，勇于提問，展現(xiàn)出強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望和探索精神。這樣的變化，離不開每一位家長的默默支持與鼓勵(lì)，也離不開孩子們自身的努力和堅(jiān)持。
在閱讀理解方面，我們?yōu)楹⒆觽兙x了一系列豐富多樣的英文閱讀材料，從寓言故事到科普知識(shí)，旨在拓寬他們的視野，培養(yǎng)他們的`閱讀興趣和批判性思維能力。通過定期的讀書分享會(huì)，孩子們學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何在傾聽中汲取他人的智慧。這些經(jīng)歷，無疑為他們的英語學(xué)習(xí)增添了無限的樂趣和深度。
在寫作方面，我們鼓勵(lì)孩子們記錄生活中的點(diǎn)滴，用英語書寫自己的感受和想法。從最初的簡(jiǎn)單句子到如今能夠構(gòu)建完整段落，孩子們的進(jìn)步是顯而易見的。通過不斷的練習(xí)和反饋，他們學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用豐富的詞匯和多樣的句型來表達(dá)自己，讓文字成為連接內(nèi)心與外界的橋梁。
當(dāng)然，成長的路上并非總是一帆風(fēng)順。面對(duì)學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)，我們鼓勵(lì)孩子們保持積極的心態(tài)，勇于面對(duì)和克服。同時(shí)，我們也注重培養(yǎng)孩子們的自我管理能力，比如時(shí)間規(guī)劃、任務(wù)分配等，這些都將為他們未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在此，我也想特別強(qiáng)調(diào)家校合作的重要性。家長的支持與理解，是我們工作最大的動(dòng)力。我們歡迎家長們隨時(shí)與我們溝通，無論是孩子的學(xué)習(xí)狀況還是心理狀態(tài)，都可以成為我們共同關(guān)注的焦點(diǎn)。讓我們攜手合作，為孩子們營造一個(gè)更加和諧、積極、富有成效的學(xué)習(xí)環(huán)境。
最后，感謝每一位家長的到來，讓我們繼續(xù)并肩前行，在孩子們的成長道路上留下更多美好的足跡。期待與你們?cè)谙乱淮蔚募议L會(huì)中，再次分享孩子們的成長與收獲。
謝謝大家！
小學(xué)六年級(jí)英語家長會(huì)發(fā)言稿 11
尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我們?cè)谶@里召開家長會(huì)，目的是為了更好地溝通，共同關(guān)注孩子們的成長與學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中，家長和老師的合作顯得尤為重要。作為英語教師，我想和大家分享一些關(guān)于英語學(xué)習(xí)的想法，以及如何在家庭中支持孩子們的學(xué)習(xí)。
英語作為一門全球通用的語言，在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著越來越重要的角色。無論是在學(xué)術(shù)研究、職業(yè)發(fā)展還是日常交流中，掌握英語都能為孩子們打開更多的機(jī)會(huì)。因此，我們?cè)谡n堂上不僅注重語言的學(xué)習(xí)，更加關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
在課堂上，我會(huì)采用多種教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過游戲、歌曲、角色扮演等方式，孩子們能夠在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語。這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式，不僅能夠提高他們的語言應(yīng)用能力，還能增強(qiáng)他們的自信心。看到孩子們?cè)谡n堂上積極參與，流利地用英語表達(dá)自己的想法，作為教師，我感到非常欣慰。
除了課堂學(xué)習(xí)，家庭環(huán)境對(duì)孩子的英語學(xué)習(xí)也起著至關(guān)重要的作用。家長的支持和鼓勵(lì)，能夠極大地提升孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我們建議家長們?cè)诩抑袆?chuàng)造一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。比如，可以和孩子一起觀看英語電影或動(dòng)畫片，選擇適合他們年齡段的內(nèi)容，讓他們?cè)谳p松的氛圍中感受語言的魅力。同時(shí)，家長可以和孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語對(duì)話，鼓勵(lì)他們使用所學(xué)的詞匯和句型。這不僅能幫助孩子鞏固所學(xué)知識(shí)，還能增進(jìn)親子之間的感情。
閱讀是提高英語水平的重要途徑。鼓勵(lì)孩子多讀英語書籍，選擇他們感興趣的題材，可以激發(fā)他們的閱讀熱情。在學(xué)校，我們也會(huì)定期組織讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生分享他們的閱讀體驗(yàn)。家長在這方面的支持同樣重要，可以和孩子一起討論書中的內(nèi)容，幫助他們理解和思考。
在學(xué)習(xí)過程中，難免會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏不同，有的孩子在口語表達(dá)上比較自信，而有的則可能在寫作方面遇到困難。作為教師，我會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)。與此同時(shí)，家長也可以關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)與我溝通，共同尋找解決方案。
在英語學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力也非常重要。鼓勵(lì)孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助他們學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。可以引導(dǎo)孩子每天花一定時(shí)間進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，無論是聽、說、讀、寫，哪一方面都可以。這樣不僅能提高他們的語言能力，也能培養(yǎng)他們的自律性。
我們學(xué)校還會(huì)組織豐富多彩的英語活動(dòng)，比如英語角、演講比賽、詩歌朗誦等。這些活動(dòng)不僅能提高學(xué)生的英語水平，還能增強(qiáng)他們的.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和表達(dá)能力。希望家長們能夠鼓勵(lì)孩子積極參與這些活動(dòng)，展示自己的才華，鍛煉自己的能力。
在此，我也想提醒各位家長，關(guān)注孩子的心理健康。在學(xué)習(xí)過程中，適當(dāng)?shù)膲毫κ怯幸娴模^大的壓力可能會(huì)導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)興趣下降。我們要關(guān)注孩子的情緒變化，及時(shí)給予他們支持和鼓勵(lì)。讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，才能真正激發(fā)他們的潛能。
最后，我想再次感謝各位家長對(duì)學(xué)校工作的支持。我們希望通過家校合作，共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我們一起努力，幫助孩子們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)，飛得更高。
謝謝大家！
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