英語日記[精品]

　　不知不覺中一天又要結(jié)束了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候抽出時間寫寫日記了。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的英語日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

英語日記1

　　一切對我來說都是新鮮的，新的班級，新的老師和新的同學。我的同學都是好學生，他們英語講得很好。我想我可以從他們身上學到很多，我可以和他們交朋友。

　　這位來自中國的老師講課時感慨萬千。她的`課很有趣。令我驚訝的是，我們的外教漢語講得很好，但在我看來，她的課有點無聊。她本該讓全班更活躍。

　　與我的學校相比，浙江大學似乎太大了，我們從教室到食堂之間要花上幾分鐘的時間。

　　祝自己好運，在這里度過一個愉快的假期!

英語日記2

　　學生英語書面表達能力的提高，絕非一朝一夕能夠達到的。現(xiàn)將我的做法總結(jié)如下：

　　一、因人施教，規(guī)范要求

　　初二大部分學生沒有養(yǎng)成寫日記的習慣。用英語寫日記，對他們來說，更是個新鮮事。萬事開頭難。首先，學生有畏難情緒，擔心增加學習負擔。針對學生學習基礎(chǔ)知識和接受能力的個別差異，我不是要求全體學生一轟而上，而是在各班里挑選6-8名對英語感興趣而學習成績又好的學生作為日記寫作的`示范生，通過對這些學生的超前輔導，強化訓練，以點帶面逐步擴展，有目的、有計劃地推動全班日記寫作的廣泛開展。教師把自己的目的和意圖告訴學生，使他們明確目的，初步掌握用英語寫日記的基本方法，鼓勵他們樹立信心，堅持寫作，每天都得寫，不管是多還是少，并拿出日記范文，讓他們閱讀，總結(jié)英語日記的格式、正文內(nèi)容及注意點。

　　二、及時講評，互相交流

　　定時收日記，認真批改。每本日記都要寫上評語(優(yōu)點、不足之處、注意點)，教師的評語要以鼓勵性的語言為主，以表揚學生的寫作精神。

　　教師應及時掌握學生的心理動態(tài)，保持學生注意，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情。剛寫日記時，學生熱情高漲，話題也多，但寫了一段時間后就會覺得越來越?jīng)]東西可寫。因此每周都要召開一次日記寫作交流會，學生都把自己的日記本帶來，互相傳閱，比較分析，然后談體會，達到開拓視野、取長補短的目的。通過交流會，及時點評，解答疑難，使學生重新樹立信心，創(chuàng)寫更好的佳作。

　　三、提高寫作水平的三個階段

　　針對初中學生英語剛起步的特點，用英語寫日記不可能一步到位，而是要遵循由淺入深、由易到難、循序漸進的規(guī)律。我把日記寫作分為三個階段。

英語日記3

　　英語日期的寫法有兩種：

　　（1）先寫某日，次寫月份，最后寫年份。某日用序數(shù)詞的縮寫形式；除May ， June和July三個月份外，其余各月份均可縮寫；年份均用阿拉伯數(shù)字書寫，但不能把“1991”縮寫成“91”等。例如：

　　22nd August 20xx

　　（2）先寫月份，次寫某日，最后寫年份。用這種寫法比較普遍。某日用基數(shù)詞，也可用序數(shù)詞的縮寫形式，但后邊須加逗號。例如：

　　August 22，20xx

　　August 22nd，20xx

　　如果在英語日記的`書端里要寫星期的話，可將其寫在日期的前面或后面。例如：

　　Tuesday，August 22nd，20xx

　　August 22nd ，20xx，Tuesday

英語日記4

　　“英語嘉年華”，看到這個詞語，大家一定多少有點奇怪吧，其實，英語嘉年華是我們學校組織的一次英語活動，好像“英語角”。在這個活動中，有好玩的游戲，好吃的食品，還有可能得到精美的小禮品。參加這個活動，要讀一段英語短文才能進入活動現(xiàn)場，并且在整個活動中必須說英語。

　　當我和同伴們費了九牛二虎之力讀完一篇英語短文，才得以進入中西結(jié)合餐廳，本以為可以安心享用美食了，卻因為餐廳菜譜上的單詞不會說，說了幾句漢語，被“服務(wù)員”下了“逐客令”，離開餐廳時，有人陰陽怪氣的說：“我們是中國人，難道還不讓說中國話？”話雖這樣說，我們也只能看不能吃，戀戀不舍地離開了餐廳。看來真的要增加詞匯量了呀！

　　如果說我印象最深刻的是中西結(jié)合餐廳，那么最有趣的就是猜謎語了。

　　謎語的'短文倒是很簡單，可是當我們開始猜謎語時都傻了眼，上面的單詞、句子很多都不認識，翻來覆去，找了一張我大部分能翻譯出來的，可誰知其中最重要的單詞不會翻譯，只能再選一個了。這次，我一個個認真地選，哇！終于看到了一個我會的―――Ｔhis is a animal，has a big and black glass。（這是一只動物，戴一付大大的黑黑的眼鏡）。我的腦海里一下出現(xiàn)了大熊貓那憨態(tài)可掬的神態(tài)―――ｐａｎｄａ。我猜對了，獲得一枚小印章，可以換取小禮物了呢。

　　這次的“英語嘉年華”活動讓我們學會了有自信地開口說英語，讓我們在歡樂中學習，我愛“英語嘉年華”。

英語日記5

　　今天是星期六，我又一次踏進文化館，你猜我干嘛，是學作文?是學舞蹈?是學奧數(shù)?NO,都不對，告訴你吧!俺是去學英語，沒想到吧，嘿嘿!“叮鈴鈴”開始上課了，首先我們和Miss耿互相問了好，接著便正式開始上課了。“今天要學習的是元音字母a和e的單詞，下面請同學們組單詞。”Miss耿的話音剛落，未等Miss耿允許，我馬上站起來說：“在a的前面加上c.在后面加上t就是cat,中文是貓。”“ok!”Miss耿向我投來一個勝利的微笑。

　　漸漸的，一個半多小時過去了,我們也學懂了。于是,Miss耿便教我們玩游戲,在游戲中學到知識,第一個游戲是這樣的，Miss耿說一個單詞，我們便跟讀一次，再說出中文，同時出石頭、剪刀、布。第一輪，Miss耿說的是rat，于是我們跟讀一遍，說出中文，老鼠。我原本以為贏定了，誰知......，哎，老天不從愿，讓我剛上馬就敗下來。偏偏讓Miss耿出剪刀，我出布，我和幾個同學，只好在一片哎聲中坐下來看著別人玩。幾分鐘后，許多同學與我們一樣“歸天”了，最后只剩下一個人了，可他最終還是輸了，第二個游戲開始了，規(guī)則是：Miss耿伸出右手的幾個手指頭，便讀左手指的`單詞，不過Miss耿會搗亂哦!開始了，Miss耿伸出五個手指，左手指egg，她卻讀cat，結(jié)果好幾個同學都被騙了。還好我比較機靈逃出了她的“魔爪”，這時Miss耿一看手機，快到點了，沒辦法，我們只好玩最后一次。就這樣，我們在笑聲中結(jié)束了這節(jié)課，笑聲飄得好遠，好遠.....

　　在快樂中學英語，可真好玩.既學到知識，又玩了游戲，我好喜歡啊，那么你們心動不心動，心動不如行動，快來參加我們的行列吧!

英語日記6

　　經(jīng)過一個暑假的學習，現(xiàn)在我已經(jīng)開始上新概念英語第3期了。在這里，我交到了朋友，學到了英語，可是，原本對英語挺感興趣的我，卻被那討厭的語法給繞得暈頭轉(zhuǎn)向。

　　就說最簡單的am、is、are，am只能跟在I的后面，is和are分別表示單數(shù)和雙數(shù)；如果句子前有am、is或者are的話，那就是明顯的現(xiàn)在進行時。時態(tài)可不止這么多，什么一般現(xiàn)在時、一般將來時的，我總是混淆，還有句型，就連疑問句都分成了一般疑問句和特殊疑問句，反正都是問，還要分方式方法，真是受不了外國人。

　　再說個更討厭的：過去式。過去式要加ed，可是有的直接加d，有的去y變ie再加ed。復數(shù)也是如此：好好的數(shù)加s就加吧，干嘛有的還要加es？更搞不懂的是，有的'還要去結(jié)尾的字母再加ies或ves？唉呀，這樣的例子多的去了。

　　不過，要提醒各位同學的是，英語確實很重要哦！千萬不要馬馬虎虎的學！

英語日記7

　　今天晚上我學英語了。到了tom學校，我們坐在教室里聽老師講課。第一堂課是外教課，教我們的外教非常可愛，他給我們上課的時候簡直跟玩游戲一樣好玩。他教我們學英語單詞和玩英語游戲。

　　鈴聲響了，下課了。我們歡天喜地跑到樓下去。大家快樂地玩游戲，有人玩捉迷藏，有的'人玩扔球的游戲。

　　鈴聲響了，上課了。我們急忙跑進教室，坐在凳子上，安安靜靜地等老師來上課。第二堂是中教課，老師給我們復習單詞：“policeman，mailman，teacher，student……”老師還跟我們玩了一個英語單詞的游戲。游戲的規(guī)則是：小朋友站在不同的單詞前面，老師念到那個單詞，站在這個單詞前面的小朋友都要跑到另一個單詞前面。要不然就會被老師抓住。抓住的那位同學就要上去念單詞。我被抓住了一次，上去念了“policeman”的單詞。我們興高采烈地玩完游戲，剛坐到凳子上，下課鈴聲響了。

　　有些小朋友渴了去倒水喝，有些小朋友去洗手間，我們又玩了一會。上課鈴聲又響了，第三堂課老師讓我們默寫英文字母。我只能眼睜睜地看著她們做，其實我也很想做。可是沒辦法，因為我的手骨折了還沒好。

英語日記8

　　今天下午，媽媽帶我和俞晨彬去陳泓妤爸爸那里學英語。我們先在一樓玩，還遇見了林特臣和楊天博。我們玩了一會，就開始上課。我們圍著老師坐在前面，家長坐在后面聽。

　　老師先放英語動畫片給我們看，老師說的都是英語，我有點聽不懂。老師給我們每人一張紙，讓我們把得到的小紅花貼在紙上。然后，老師在胸口貼了英語名字，再介紹自己的英語名字。他給我們每人發(fā)了一個英語名字，老師教我們讀自己的名字。然后，拿著青蛙，扔到誰就誰得說自己的英語名字，我們玩了很久，記住了自己的`英語名字。接下來，老師拿出四瓶水，讓我們傳來傳去，在我們傳的過程中，慢慢地水變成了紅、黃、藍、綠四種顏色，老師叫我們跟著學習顏色的英語單詞。

　　我們學習了英語的知識。我得到的小紅花最多，心里很高興！英語課真是太好玩了。

英語日記9

　　今天又是去育博學英語的日子了，我特別高興。

　　育博的英語學的特別有意思，幾乎每次學完單詞和課文都要結(jié)合游戲鞏固我們的記憶，今天也不例外。我們今天玩的游戲名字叫“傳球”，大家都圍坐在一起，音樂一響起來，球就在同學們的手里傳來傳去。音樂一停，手里有球的同學就要站到中間背誦一篇學過的課文，具體是那一篇由同學們集體決定，這個游戲同學們都特別喜歡。

　　游戲開始了，隨著美妙的音樂響起來，球也開始傳了。大家都好象捧著一個燙手的山芋一樣，球一到手里，馬上就“扔”給下一個同學。第一次音樂一停，沒想到的事情發(fā)生了，球竟然落在我手里。我忐忑不安的.走到中間，生怕提到我不熟練的課文。還好，大家要我背的課文不是很難。我熟練的把那一篇課文背了下來，走回座位上，我心想：“還多虧在家時，媽媽嘮嘮叨叨的讓我背單詞和課文，要不然就出丑了。”美妙的音樂再次響起，球也在人群中飛舞起來……

　　有了這一次次有趣的游戲，我更加喜歡學習喬登美式英語了。

英語日記10

　　今天是我最快樂的一天，因為我去參加了英語劍橋考級。

　　早上一覺醒來，就看見烏云密布的天空下起了小雨，媽媽先把我送去上英語課就去買東西了，等我放學時媽媽拉著我的手向馬路走過去，媽媽說：“我們今天坐寶馬車去考試。”原來媽媽為了讓我及時參加下午1點半的考試不遲到，特地讓公司的伯伯開寶馬車送我去呢。唉，誰讓爸爸出差了，媽媽不會開車，沒辦法，只有麻煩別人了。

　　為了這次的.考級考試，我早就復習了，我以為只要考這一次，誰知媽媽和我說要從小學考到大學，要一直考呢！

　　一進考場，我很害怕，很緊張，生怕考不好。首先我們考聽力，第一題是聽錄音連線，只報2遍，當時我非常著急，我害怕跟不上。后來我慢慢地平靜了下來，因為適應了速度，一點都不害怕緊張了。我對這次考級很有信心，我想我肯定能通過的。

　　我喜歡這次的英語考試，我也喜歡學英語。

英語日記11

　　今天，我和同學們正在上英語課。老師說：“現(xiàn)在，我們開始唱abc課。”可是同學們都忘了昨天排的隊形。老師就在同學們中間走來走去，告訴大家自己的位置。這時，前面的兩個男指揮趁老師不注意，玩起了激烈的“點穴大戰(zhàn)”。一個指揮右手一揮，大喊一聲：“葵花點穴手。”另一個也不甘示弱，伸出胳膊一擋，口中也念念有詞：“葵花自解手。”我聽了以后，哈哈大笑。

　　唱完了歌以后，同學們一起說：“thank you。”話音未落，其中的一個指揮忽然滑倒了，就象是鞋底下抹了香油一樣。我還看見墻邊的'一個同學，故意用手抹了墻上的白粉抹在臉上，擠眉弄眼，就像個幽靈似的，太好笑了。

　　過了一會兒，老師又讓同學們一起唱英語歌曲《十個印地安小孩》。這次上前面指揮的是兩個女指揮，兩個男指揮就故意在下面搗亂。我聽見他們把歌詞改了。本來是：“one litte two litte，there litte indans，four litte five litte，six litte indans …… ”他倆卻改成了：“one litte two litte，葵花點穴手，four litte five litte，降龍十八掌……”甚至還加上了“火舞旋風”，“火舞旋風”是《虹貓藍兔》中虹貓的絕招。老師聽了，大聲說：“兩位俠客，請不要在此地交手，以免傷到無辜者。”

　　沒想到，今天的英語課上，發(fā)生了這么多笑的事。

英語日記12

　　Summervacationlifeisrichandcolorful，thisyearmysummervacationhasbeenveryhappy。

　　Onedayinthesummer，whenIwasdownstairsplaying，accidentallydiscoveredahastilycrawlingant，antshooktwosmalltentacles，hurriedforward。Whereishegoing？Oh，itmustbelookingforfood！NaughtyIquicklyboughtapacketofbiscuits，crackersbreakintopiecesplacedinfrontofmeant，itmustbethesweetbiscuitsdroolwithenvy。However，antssmellthecookies，withtentaclestouched，butturnedtoclimbback。DidInotlovetoeatbiscuitsant？Whereishegoing？Ijustwantsomefrustrationelsewheretoplay，suddenlyfoundtheantbroughthiscompanion，hewalkedinthefront，likeanexperiencedwizard。Theygostraighttothebiscuitbesidetheantclimbpast，shiningtentacles，likeintheLaopeoplesay："come，come，come，everyonecarryingfood！Tositforthewinter！"

　　Theypushandpullme，andthebiscuitsmoveforwardinmillimetersandmillimeters。Toreachtheanthole，butalsoneedtogothroughalong"tunnel"，itisnotaneasythingtodo，"tunnel"mouthistoosmall，toobigtogointothebiscuit，theant"Legion"despitethetremendouseffort，butstillcan'tgoin。Buttheyarenotdiscouraged，alwaysworktogether，notanantfunk。Finally，anantjumpedouttotheleadershipascommandingusaboutthecookiecrumble，finallyputthis"breakupthewholeintoparts，tothehugemonster"。Ireaditwithrelish，andIsaidtomyself，"it'sfunny。"！It'sinteresting！Theseantsreallyinteresting！"

　　Awholesummer，Idonotobservethetightlifeofants，alsolistentothecicada，tracingthetrailofinsects。。。。。。EverydayIwasimmersedintheinteractionwithlittleinsects，andtheirliveswerereallyinteresting！Thisismyhappysummervacation。

　　x

　　IwenttoHainanwithmyfamilythisvacation。IthinkHainaiisabeautifulcity。Ihaveagreattime！First，Iwenttothebeach。Iplayedbeachvolleyball。ThenIwentswimming。Afterthat，Iwenttoshoppingandboughtsomesuvior。Ofcourse，Iatesomeseafood，itwasreallynice。Intheend，Itookawalkaroudthecitypark！Itooklotsofphotos！ThisaworderfulvacationwhatIlike，Iwanttogoagain，howaboutyou？

　　x

　　Thisyear’sNationalDayIwenttoBeihaifortravelwithmyfriends。AswewereafraidBeihaiwillbetoomanypeopleonNationalDay，sowewentthereonOct。4。OurfirststopistotheBeiHaisilverbeach。Wefoundtherarehugepeopleonthebeach。Outsidethebeach，wecan’tseetheseabutonlypeople。ThoughIwasshock，westilljoinedthepeopleonthebeachquickly。Weswamintheseaandplayedwitheachother。Weallfelthappyaboutthattrip。

英語日記13

　　今天，我們第一次上英語課，給我們上課的老師是個女老師，姓李，李老師讓我們叫她Miss Li ，我們覺得很有趣。

　　首先，我們打開課本，老師教了我們五個單詞，分別是：橡皮eraser 、鉛筆pencil 、鋼筆pen 、蠟筆crayon 、尺子ruler 。老師教得非常快，同學們都快跟不上來了！幸好這些單詞我暑假里學過，所以很快就記住了。老師說，英語跟語文數(shù)學一樣重要，每過一個單元都要考試，而且也有期中考試和期末考試呢！

　　這就是我上的第一節(jié)英語課，雖然英語很難，但是我有信心把它學好！

英語日記14

　　簡單復習一下，這可正是對我教的好壞一個全面的檢驗......上課了，我表面上鎮(zhèn)定自如地走上了講臺。一些常規(guī)的課堂程序之后，我開始了課堂復習步驟，出乎意料的是學生們反應迅速，對答如流。說真心話，看到這我心里真的感到無比喜悅。

　　晚上回到家，想起白天上課的情景，我感慨頗多，我想我真正體味到了勞動并享受著勞動后的成果的愉悅了。當然，在物欲橫流的現(xiàn)代社會，這個觀念也許會顯得有些陳舊和俗套，但它卻有著與生俱來的獨特的古樸、風韻和精華。我們不能將快樂簡單地理解為物質(zhì)利益的獲得和某種非精神意味的享受，快樂與否在于我們自身、我們的付出和我們的感受。由此我想到現(xiàn)在的學習，很長的一段時間，我都因沒有進入理想的學府而怨天尤人，失卻快樂。其實不斷的學習便是一種快樂，奮進著永不放棄，需要不斷體驗快樂來支撐。不久的將來，我會成為一名人民教師，我會辛勤地工作，用心地去教書育人，我相信我一定能在平凡、艱苦中感受到欣慰和快樂。

　　3.3星期五小雨。

　　在小學實習的每一天都是充滿意義與歡樂的，每一天每一名學生都能給我?guī)�來新的體驗與感悟，我看到他們在成長，在變成一個越來越懂事的大孩子。放學后的路上，甚至不知不覺走過了頭兒，又折了回去。回到寢室，我激動的心情溢于言表!但總感覺無論我用多么感人肺腑的話語，都無法比擬這一天在學校度過的令我感動的、難忘的點點滴滴!

　　充實的一天。

　　今天是忙碌的，整整一個上午，都是在不斷的聽寫英語、督促同學們學習中度過的，下課了，我就立刻找那些英語單詞背不好的孩子聽寫，課上，便馬不停蹄的批作業(yè)，并且時刻盯著宇，讓她學習。我是喜歡和她一起學習的，感覺她是有那種學習的.熱情的，可以給我以感染力，又讓我充滿動力與激情。她也是聽話的，只是稍微不仔細了一些，慢慢改正，應該是可以的。

　　讓優(yōu)秀堅持下去。

　　中午批數(shù)學卷時，我分配給了幾名學生，他們都欣然接受了，只有艾不想批，我對她說：“你不是答應老師可以做值日班長嗎?為什么又不要做了?優(yōu)秀是需要堅持的，今天優(yōu)秀，明天就不了那算不上優(yōu)秀。”艾似乎覺得有道理，便爭著要批卷了。在我看來，艾是個心靈手巧、善于觀察的小姑娘，只是有時候不太注意自己是在一個集體中，總做一些特立獨行的事情，但這些并不影響她成為一個優(yōu)秀的人，如果她能把這份優(yōu)秀一直堅持下去，那真的是不可估量啊!

　　肩負一份責任。

　　今天，我考了很多同學英語單詞，并且讓她們的同桌考他們第二輪、第三輪，直到全對為止，其中就有一直很愿意幫助同學的卓，她真是個溫文爾雅的好姑娘。還有一個就是讓我刮目相看的達，我一直認為學習好的同學只會學習，不會幫助別人，但這一觀點，將從今天起轉(zhuǎn)變。我讓達督促他的同桌然背單詞，達盡職盡責，不僅監(jiān)督然學習，還一字一句的教他。中午，我見然回到教室開始學習，雖說是在補之前欠的債，但我還是很欣喜的，不多久，達也回來了，是回來幫助然的，著實讓我很受感動。在達身上，我看到了一份對同學無私奉獻的愛和他那弱小的肩上支起的堅定的責任!相比之下，辛，你要加油了!今天就你沒有考呀，至少該對自己負責吧，期待可以看到你主動來找我聽寫哦!

　　把機會讓給他。

英語日記15

　　4月15日，晴

　　今天早上我去英語角是我家附近的公園里。這是三十年以來許多中學生founded。以及大學生和外國人參加activity。練習說英語的人有一些interesting。藉由談?wù)摃r，人們也在英語學習交流經(jīng)驗。我認為這是一個很好的機會讓我用我所學的'英語課。我覺得很酷的我回到home。后我會盡我最大的努力學好英語，因為它是如此的在世界范圍內(nèi)廣泛使用。

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