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第二學(xué)期中學(xué)英語教學(xué)計(jì)劃
時(shí)間流逝得如此之快，很快就要開展新的工作了，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的第二學(xué)期中學(xué)英語教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第二學(xué)期中學(xué)英語教學(xué)計(jì)劃1
本學(xué)期非常短，除去節(jié)假日，大約只有十五周的在校時(shí)間，期中考試、期末考試和兩次月考還要占去近兩周的時(shí)間。英語共有十二個(gè)單元，這樣算下來每個(gè)周必須完成一個(gè)單元，還有自主課程、配套練習(xí)、閱讀教程、單元檢測需要處理。任務(wù)特別艱巨，要想趕上進(jìn)度，又不讓學(xué)生掉隊(duì)，需要老師合理安排時(shí)間，提高課堂效率。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。將先周備課落到實(shí)處，將教材進(jìn)行合理有效的整合，縮短教材學(xué)習(xí)時(shí)間，每個(gè)單元的`教學(xué)任務(wù)必須在四節(jié)課內(nèi)完成。由于上個(gè)學(xué)期在語音學(xué)習(xí)上下了很大的功夫，大部分學(xué)生拼讀單詞已不成問題，再加上寒假期間對預(yù)習(xí)要求比較細(xì)致，因此初步打算每節(jié)新課單詞學(xué)習(xí)時(shí)間最多五分鐘。
2、加強(qiáng)學(xué)生的預(yù)習(xí)指導(dǎo)。要想加快學(xué)習(xí)進(jìn)度，首先要求學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，尤其是單詞、詞組和課文的語音預(yù)習(xí)。
3、強(qiáng)化聽寫和書面表達(dá)。將兩個(gè)作業(yè)本分別設(shè)為聽寫本和作文本。幾乎每節(jié)課前都要聽寫上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容，包括單詞、詞組和句子。老師一定要先備好聽寫的內(nèi)容，以免課上浪費(fèi)時(shí)間。每個(gè)單元至少寫一次有效作文，寫作文前一定要明確寫作要求，并給學(xué)生留有充足的考慮時(shí)間，然后找部分學(xué)生口頭給大家作示范，最后再讓同學(xué)們寫。
4、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。如今的中考和高考，閱讀占的比重最大，因此除了基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生的閱讀能力是重中之重，要充分利用好閱讀教程。
5、及時(shí)進(jìn)行作業(yè)反饋。將作業(yè)和單元檢測中出錯(cuò)較多的地方及時(shí)反饋給同學(xué)們，以免時(shí)間長了容易遺忘。
總之，本學(xué)期時(shí)間短任務(wù)重，這就要求老師課前認(rèn)真?zhèn)湔n、課上提高效率、課下抓好落實(shí)，還要邊學(xué)習(xí)邊復(fù)習(xí)。爭取老師教的帶勁，學(xué)生學(xué)的不累。
第二學(xué)期中學(xué)英語教學(xué)計(jì)劃2
一、工作思路
1、圍繞落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、改革課堂教學(xué)模式和教學(xué)方式改革等重點(diǎn)內(nèi)容，以“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”課題項(xiàng)目為切入口，通過聽說讀寫技能培養(yǎng)，拓寬英語學(xué)習(xí)渠道，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的熱情。
2、高中教研的重點(diǎn)放在引導(dǎo)教師課堂上從teacher向leader轉(zhuǎn)變：要求教師通過多進(jìn)行引導(dǎo)性問題，激發(fā)學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)每位學(xué)生參與討論，幫助學(xué)生加深自己對事物和現(xiàn)實(shí)的見解從而建構(gòu)新的概念。幫助學(xué)生提高閱讀的辨析、歸納能力和表達(dá)能力，增加批判性思維和寫作邏輯訓(xùn)練。
3、初中教研的重點(diǎn)放在抓英語學(xué)科核心素養(yǎng)上，回歸英語學(xué)科教學(xué)的本真，超越知識(shí)表層結(jié)構(gòu)，更新語法理念，讓“語言能力、學(xué)習(xí)能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)”的培養(yǎng)滲透到我們的`課堂上。
4、尊重實(shí)踐，了解實(shí)踐，繼續(xù)持續(xù)性跟蹤課堂聽評課，與一線教師溝通、交流，使新課程理念轉(zhuǎn)化為教師日常教學(xué)生活的一部分。
5、活動(dòng)推進(jìn)，助推成長，繼續(xù)依托學(xué)科帶頭人、骨干教師、工作室主持人、市區(qū)中心組成員的力量，發(fā)現(xiàn)典型，課例觀摩，互動(dòng)研討，以培養(yǎng)出區(qū)內(nèi)更多的理念先進(jìn)且勇于踐行的優(yōu)秀一線教師。
6、整合優(yōu)質(zhì)資源，完善中學(xué)英語學(xué)科特色教學(xué)資源庫，為一線教師提供專業(yè)教學(xué)素材。
二、具體安排
2月份
1、召開初高中科組長、名師、工作室主持人、課題組工作會(huì)議。
2、市高三第一次調(diào)研考試聽說考試（2月27日周六）。
3、2月25—26深圳市高三一模。
4、收集初一、初二、初三期末試卷分析并上傳到區(qū)教研中心網(wǎng)站。
5、籌備廣東省高中英語優(yōu)質(zhì)課比賽深圳市福田龍華片區(qū)預(yù)選賽活動(dòng)。
6、高斌工作室活動(dòng)。
3月份
1、3月5—6日廣東省高三適應(yīng)性考試。
2、3月12—15日全國高考英語聽說考試。
3、3月17—18廣州一模。
4、發(fā)動(dòng)宣傳廣東省第二屆初中英語聽說在線比賽事宜。
5、發(fā)動(dòng)宣傳“xxxx希望之星”、以及“外教社杯”全國閱讀比賽。
6、組織高二教師參加廣東省第一屆高中青年教師教學(xué)競賽xx區(qū)選拔賽活動(dòng)（3月9日）。
7、組織初三教師參加兩個(gè)xx區(qū)初中英語特色工作室初三復(fù)習(xí)課同課異構(gòu)活動(dòng)（3月29日）。
8、聽課調(diào)研。
9、組織高三教師參加一模聽說考試閱卷工作。
10、組織高三教師參加市高三研討活動(dòng)（3月29日、xx中學(xué)—完形填空研討）
11、組織初中教師參加市初中英語思維導(dǎo)圖訓(xùn)練培訓(xùn)活動(dòng)。
12、xx市名師工作室成立暨第一次工作會(huì)議（3月1日）。
13、組織部分教師參加深圳市初中英語思維導(dǎo)圖培訓(xùn)（3月29日）。
14、發(fā)動(dòng)高中教師參加市英語高考模擬試題命題比賽活動(dòng)。
4月份
1、4月21—22深圳高三二模。
2、聽課調(diào)研。
3、課題組“體驗(yàn)式教學(xué)”研討課。
4、區(qū)高二年級英語課堂教學(xué)研討課。
5、組織學(xué)生參加廣東省初中英語聽說口語比賽xx區(qū)預(yù)賽。
6、區(qū)初二年級英語課堂教學(xué)研討課。
7、區(qū)初三中考模擬考試（4月25—26）。
8、組織高三教師參加市第二次教研活動(dòng)（4月12日、坪山高級中學(xué)—書面表達(dá)研討）
9、市初三聽說模擬考試（4月23—24）
10、xx市工作室活動(dòng)。
11、xx工作室活動(dòng)。
12、xx工作室活動(dòng)。
13、組織學(xué)生參加“希望之星”比賽。
14、收集各校市英語高考模擬試題，組織評審并上傳市教科院。
5月份
1、聽課調(diào)研。
2、區(qū)初一年級英語課堂教學(xué)研討課。
3、組織學(xué)生參加深圳市初中英語聽說口語比賽福田區(qū)決賽。
4、組織學(xué)生參加“外教杯”全國中學(xué)英語閱讀比賽。
5、區(qū)高一年級英語課堂教學(xué)研討課。
6、初三中考聽說考試（5月21—22）。
7、課題組“體驗(yàn)式教學(xué)”研討課。
8、組織部分教師參加中考聽說考試閱卷。
9、組織高三教師參加市第三次教研活動(dòng)（5月10日、市直屬某中學(xué)—沖刺策略研討）
10、xx市工作室活動(dòng)。
11、xx工作室活動(dòng)。
12、xx工作室活動(dòng)。
6月份
1、聽課調(diào)研。
2、收集各校科組建設(shè)總結(jié)。
3、xx市工作室活動(dòng)。
4、高考（6月7—8）
5、初三中考（6月18—19）。
6、課題組“體驗(yàn)式教學(xué)”研討課。
7、xx工作室活動(dòng)。
8、xx工作室活動(dòng)。
9、初中期末考試命題。
10、組織部分教師參加中考閱卷。
11、組織高中教師學(xué)習(xí)、解讀“高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)”。
7月份
1、課題組成員會(huì)議。
2、三個(gè)工作室會(huì)議。
3、科組總結(jié)會(huì)議。
4、初中期末考試及閱卷。
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