學前班英語教學計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，為此需要好好地寫一份計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編幫大家整理的學前班英語教學計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學前班英語教學計劃1
一、 情況分析
學前班的學生之前已經適應了幼兒園的環境，學前班英語基礎較好，學習比較積極。但學生來自不同的幼兒園，英語基礎相差較大，因此在教學中要更加照顧到基礎較差的學生，注重每單元的基礎知識的學習，盡量讓所有學生掌握每單元的單詞和基本的句型。
二、 教學模式
本學期學前班的英語教學重點是放在培養學生在日常生活中講英語的習慣，與句型和兒歌的教學方法上。教學中主要在上課前先調動學生的情緒、興趣和積極性，復習所學過的內容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對話；引導學生進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學習英語；學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型，培養學生自主學習英語的良好習慣。
三、 學期目標
1、培養學生學習英語的興趣，讓學生積極主動的參與英語活動；
2、對老師發出的指令，能做出快速準確的反應；
3、掌握大部分單詞和短語以及它們準確的發音；
4、學會有趣的英語兒歌、歌曲，感受英語的律動，提高兒童英語聽說能力；
5、能用完整的句子句型回答老師的問句；
6、鼓勵并鍛煉兒童大膽的用英語進行日常交流等。
四、 教學內容
教材是劍橋英語預備級，它精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型，作為教學內容，采用TPR和快樂教學法，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學，讓幼兒在快樂有節奏的音樂聲中動靜結合，培養幼兒聽力、語感、口語表達能力以及自信心。
教學總量：Uint1—Unit16 （重點單詞：94個，重點句型及短語：65個，重點歌曲及歌謠：13個）
學前班英語教學計劃2
一.教材編排特點及重點訓練項目
本冊教材主要由復韻母、前鼻韻母和后鼻韻母三部分組成，教材編排力求符合學前幼兒的年齡特點，力求做到分量、程度適當，便于教和學。
學前班拼音教材要拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識，激發幼兒在學習中展開豐富的聯想和想象，促進幼兒積極的思考和表達，實現幼兒在素質上的全面提升。
二.教學要求
1. 了解拼音在生活中的用途，激發幼兒學習拼音的興趣。
2. 繼續養成良好的學習習慣，能主動地按時完成課內外作業。
3. 幫助幼兒養成良好的書寫姿勢，為幼兒升入一年級做好準備，大好基礎。
4. 這一學期幼兒主要掌握九個復韻母，五個前鼻韻母和四個后鼻韻母拼、讀、寫的方法。
5. 通過游戲活動能正確書寫和拼讀音節，字母之間不混淆。
三. 學情分析
本班共有學生52人，其中男生26人;女生26人。從上學期來看，學生年齡差異較大，學習基礎不一，而且現在的.孩子絕大多數是獨生子女，嬌生慣養，還有一部分學生。父母外出打工，家里都是年邁的爺爺、奶奶帶，無人輔導和管理，給教學工作帶來了一些難度，作為學前班的老師責任更重。通過一學期的學習和生活，我對學生有一定的了解，如對：吳瑀、楊啟榮、葉罕應、郭濟舟、玉應叫、孫琳娜、玉窩萬、玉窩罕、董世創、巖溫的，已上過幼兒園的這部分學生繼續書寫指導。還有大部分學生 未上過幼兒園，如：玉兒燕、李文杰、特以、李星雨、爬大、海坤、王秀英、王志平、楊夢琴、李改心、玉應、李小強、謝登杰、張春夏、巖宰濤、巖章龍、巖龍章、巖罕香、巖罕(降)、巖罕(番)巖溫丙、巖罕合、巖邁宰、玉兒行、玉應很、玉兒膽、玉罕龍、玉罕芳、玉丙、玉金歡、玉應門、張興露、李芯蕊、許青芳、李春節、謝玉瑩、李金花、張友林、李亞楠、李紅妹，這學期剛來的2個男同學拼音基礎還是比較差。 既要教讀準音又要正確的指導書寫。
四.主要措施
1. 漢語拼音教學，要從實際出發，采用電腦、動畫、圖片和卡片等多種教學手段，激發幼兒的學習興趣，扎扎實實地大好拼音基礎。
2. 重視讀寫訓練，有效地提高幼兒讀、寫拼音字母的能力。
3. 結合幼兒的特點，養成良好的學習習慣。 20xx年3月 - 3 -
學前班英語教學計劃3
一、學生情況分析
學前班的學生年齡較小，注意力時間較短，需要在課堂上多用游戲，歌曲來吸引孩子們的注意力。
二、教材分析
本學期使用托福英語7，共有7個單元，一個節日介紹部分，一個故事部分。包括自我介紹，家庭成員，蔬菜水果，愛好，數字等，貼近學生日常生活用語。本書充滿童趣，色彩豐富，歌曲動聽。
三、教學目標
本學期教學目標是培養孩子們學習英語的積極情感,養成良好的學習習慣,為以后的學習打下堅實的基礎。為較好完成教學任務,我設定了本學期的教學計劃:
1.把"重興趣,重成就感,重自信心的建立"放在教學的首位。
2.在教學的過程當中,讓學生在體驗中、參與中、實踐中學習。
3.讓孩子們成為學習的主人。
4.創設良好的課堂氛圍,使得孩子們樂于參與課堂活動,在輕松中學有所得。
5.重視學生的口語交際能力,把在課堂上學得的東西運用于生活當中,同時適當地把生活中的口語引入課堂,真正做到課內、課外相結。
6.培養良好的學習習慣。
四、教學措施
1、聽，說
課上盡量讓每個孩子都有發言的機會，多鼓勵孩子，并及時糾正孩子的錯誤發音。鼓勵孩子能用簡單英語單詞回答問題，并逐漸能主動說出簡單的句子，可以用簡單英語進行交流。
2、歌曲
在選在歌曲的時候，多選擇活潑的英語歌曲，培養孩子學習英語的興趣。
3、游戲
在設計游戲時，多選擇適合孩子，并讓孩子們感興趣的游戲，并注意游戲的安全，以及不同游戲在不同環節的使用。并培養小組團隊意識。
本學期以培養孩子興趣為主，鼓勵孩子大膽說英語；培養團隊合作意識；尊重孩子的個體差異，適當調整教學方法；多聽多說多唱，讓孩子們快樂地成長，快樂地學習。
【學前班英語教學計劃】相關文章：
學前班英語的教學計劃05-10
學前班英語教學計劃08-21
學前班英語教學計劃范文10-19
學前班的教學計劃03-30
學前班教學計劃精選03-25
學前班教學計劃11-01
學前班教學計劃05-09
學前班的教學計劃12-10
學前班教學計劃07-30