幼兒英語(yǔ)的教案

時(shí)間：2024-05-16 09:01:50 英語(yǔ)教案我要投稿

（熱）幼兒英語(yǔ)的教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的幼兒英語(yǔ)的教案，希望對(duì)大家有所幫助。

（熱）幼兒英語(yǔ)的教案

幼兒英語(yǔ)的教案1

　　活動(dòng)主題：

　　Are you sleeping

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣

　　2、學(xué)唱兒歌“Are you sleeping”

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、fingerplay"littlebee","openshut","walking walking"

　　2、復(fù)習(xí)舊內(nèi)容。

　　3、學(xué)習(xí)新內(nèi)容：“Are you sleeping”

　　①請(qǐng)小朋友先看碟，一起來(lái)學(xué)兒歌

　　②“stand up”,跟著電視我們一起來(lái)唱兒歌

　　③跟老師一起來(lái)做動(dòng)作，邊唱邊做動(dòng)作

　　④再做幾遍動(dòng)作，跟著電視一起來(lái)做

　　⑤請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)前面來(lái)表演，對(duì)做的.好的小朋友，我們一起來(lái)鼓勵(lì)＂Good,Good,very good＂

　　4、邊看電視邊表演。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　fingerplay

幼兒英語(yǔ)的教案2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒學(xué)會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)boy and girl

　　2、引導(dǎo)幼兒自我介紹I'm a boy/girl。

　　3、演唱I'm a boy. You are a girl。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、自制白板課件，自拍視頻，教學(xué)光盤。

　　2、讓孩子適應(yīng)圓鼓板打韻律。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、以談話的形式引出課題。你們一定知道自己是男孩還是女孩吧?

　　2、呈現(xiàn)反復(fù)讀boy 挨個(gè)讀 girl

　　3、拿出圖片讓學(xué)生判斷boy 還是 girl。

　　4、傳來(lái)下課鈴聲，告訴孩子們將來(lái)上學(xué)后男生和女生是上不同的'廁所的，請(qǐng)孩子們把小人拖到應(yīng)該去的廁所，一.上來(lái)，其他學(xué)生根據(jù)他拖得說(shuō)boy 或者 girl

　　5、韻律讀法Boy, boy, I'm a boy.××∣××××。并做一個(gè)特別男孩或女孩的動(dòng)作。

　　Girl, girl, I'm a girl.

　　完整的欣賞歌曲，讓幼兒感覺歌曲優(yōu)美的歡快的旋律。

　　學(xué)唱歌曲并會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)。

幼兒英語(yǔ)的教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解并掌握candy 一詞，發(fā)音較準(zhǔn)確。

　　2、在活動(dòng)中能認(rèn)真地傾聽故事，并愉快地參與游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　pig、rabbit、fox、tiger、ox、horse、candy 圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、《Little pigs》歌曲，要求幼兒情緒愉快地歌唱，表現(xiàn)little pigs的可愛和快樂。

　　2、復(fù)習(xí)部分動(dòng)物單詞。

　　教師：Pigs 還有很多的friends呢！你知道有誰(shuí)嗎?

　　逐一出示rabbit、fox、tiger、ox、horse 動(dòng)物圖片，

　　教師提問(wèn)“What’s this?”幼兒回答“It’s ××.”

　　3、教師導(dǎo)入story，激發(fā)幼兒的興趣。

　　“這些小動(dòng)物之間啊，發(fā)生了一個(gè)好聽的story，你們想不想聽啊？”“故事的名字叫《Tiger拔牙》。

　　4、教師操作圖片并配合體態(tài)動(dòng)作講述story，提醒幼兒認(rèn)真傾聽。

　　有一天，fox去找rabbit和pig玩，可是他們倆都在傷心地哭著，原來(lái)兇狠的tiger把他們的daddy、mummy啊嗚一口吃掉了！（Tiger壞不壞？你們怕它嗎？）可是fox說(shuō)：“哼！我才不怕它呢！我還要把它的`牙都拔光！讓它不能再吃小動(dòng)物！”于是它就回家準(zhǔn)備了。

　　第二天，fox就捧著一盒CANDY 來(lái)到tiger 家。它說(shuō)：“大王！我給您送好東西來(lái)啦！” tiger就問(wèn)：“是什么好東西啊？” Fox說(shuō)：“這是CANDY ！可好吃了！” Tiger一嘗，果然很好吃！（你們說(shuō)CANDY 好吃嗎？它是什么味道的？請(qǐng)幼兒嘗CANDY 。）所以啊，tiger就抱著CANDY 吃起來(lái)，吃了又吃，吃了還想吃，躺著吃，sleep的時(shí)候也要含著，而且還不刷牙。

　　直到有一天，tiger突然牙疼起來(lái)。（牙疼是什么樣子？牙疼要找誰(shuí)？）它就去找醫(yī)生ox，ox一見它就跑。他又去找醫(yī)生horse，horse也一見到它就逃。這時(shí)（出示圖片“誰(shuí)來(lái)啦？” ）Fox來(lái)啦！它帶了一把大大的鉗子說(shuō)：“大王！我來(lái)幫你！”它看看tiger的牙，說(shuō)：“沒關(guān)系！只要把牙都拔光就不疼了！”于是Fox就用大鉗子為Tiger拔牙，one,two,three,four,five……不一會(huì)兒，tiger的牙就被拔光啦！它的牙還疼不疼啦？它還對(duì)fox說(shuō);“Thank you! Thank you! ” Fox說(shuō)什么啊？“My pleasure! ”

　　5、提問(wèn)：

　　（1）Tiger為什么要拔牙？

　　（2）它吃了很多的什么？ CANDY ！幼兒回答，教師指導(dǎo)并糾正發(fā)音。

　　（3）進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣教育。Tiger吃了很多CANDY ，那它有沒有刷牙？我們小朋友剛剛也吃了，我們來(lái)刷刷牙。（食指當(dāng)牙刷作刷牙狀）。

　　6、歌曲《兩只tiger》。

　　Tiger的牙都被拔光了，不能吃小動(dòng)物了，你們高興嗎?我們來(lái)唱一首快樂的歌慶祝吧！

幼兒英語(yǔ)的教案4

　　一、目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)單詞 eye mouth ，學(xué)習(xí)新單詞 head hand foot .

　　2、在游戲中讓幼兒感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　二、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、warm up (熱身)：English song: Good morning .

　　2、Reviewing(復(fù)習(xí))：

　　Eye（眼睛） Mouth（嘴巴）

　　A、老師來(lái)說(shuō)，請(qǐng)小朋友來(lái)做出相應(yīng)的動(dòng)作。

　　B、一個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)，其他小朋友來(lái)做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　3、Learn new words(學(xué)習(xí)新單詞)：

　　Head（頭） Hand（手） Foot（腳）

　　出示一個(gè)缺了頭，手，腳的娃娃。根據(jù)幼兒的回答來(lái)分別教授單詞的讀音。

　　A、開火車：

　　一個(gè)一個(gè)輪流來(lái)念，保證每個(gè)孩子都能夠發(fā)音正確。

　　B、看誰(shuí)的眼睛最最亮：

　　把頭，手，腳分別用很快的速度在幼兒的.眼睛前面晃一下，請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)看到的是什么，并用英文說(shuō)出來(lái)。

　　C、老師把自己身上的部位指出來(lái)，請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)英文。

　　4、Have a rest（休息一下）：English song：clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very ha y.

　　5、play games（做游戲）:

　　A、幼兒之間的互動(dòng)游戲：請(qǐng)一小朋友來(lái)說(shuō)，另一個(gè)小朋友來(lái)做相應(yīng)的動(dòng)作，其他的小朋友來(lái)做裁判，看他們兩個(gè)人說(shuō)的好不好，做的對(duì)不對(duì)。對(duì)的要說(shuō)YES，不對(duì)的要說(shuō)NO.并且指出來(lái)他們哪里說(shuō)的不對(duì)，應(yīng)該怎么改正。

幼兒英語(yǔ)的教案5

　　一、教學(xué)內(nèi)容：let’s talk & let’s play

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1．要求學(xué)生能聽懂、會(huì)說(shuō) cat, duck, dog, monkey, panda, rabbit, zoo，并能結(jié)合句子i have a ……在實(shí)際情景中運(yùn)用。

　　2．要求學(xué)生能聽懂、會(huì)說(shuō)幾個(gè)表示贊美的感嘆語(yǔ)cool! super! great! wow!并能夠在實(shí)際情景中恰當(dāng)?shù)厥褂谩?/p>

　　三、課前準(zhǔn)備：

　　1．教師準(zhǔn)備本課時(shí)所學(xué)的動(dòng)物玩具及圖片等。

　　2．學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)文具的實(shí)物。

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　熱身

　　1．演唱歌曲：“how are you?”

　　2.師生問(wèn)候。

　　3．師生、生生間的日常會(huì)話練習(xí)，光盤、電腦、閃卡。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　動(dòng)畫片：熱身運(yùn)動(dòng)（warm up）

　　師幼一起做unit 1《how are you？》律動(dòng)，教師邊跟音樂唱邊做，

　　幼兒感受！激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣：

　　?how are you？》

　　hello！good morning！how are you？

　　hello！good morning！not bad，thank you！

　　hello！good morning！how are you？

　　hello！good morning！i’m great，thank you!

　　主題活動(dòng)

　　1.教師出示not bad/great/terrible三個(gè)新單詞（詞組）的閃卡，正音；

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒讀，教師糾正發(fā)音；逐個(gè)貼展版。

　　2.通過(guò)tpr教學(xué)，介紹這三種心情：一般情況；高興、很好；

　　很糟糕、很不好。通過(guò)舉例子讓幼兒明白。

　　3.句型活動(dòng)：how are you？not bad/great/terrible。師幼對(duì)話，加強(qiáng)理解。

　　游戲活動(dòng)

　　1.《開火車》：請(qǐng)會(huì)說(shuō)單詞的幼兒上臺(tái)與教師一起接火車，看誰(shuí)反應(yīng)快。

　　2.《心情問(wèn)候》：請(qǐng)兩名幼兒上臺(tái)，說(shuō)新對(duì)話：左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，后退三步，拍手嚓嚓！

　　（剪子、包袱、錘）

　　輸?shù)南蜈A的`問(wèn)候：how are you？

　　贏的幼兒根據(jù)心情回答not bad/great/terrible！

　　互換繼續(xù)游戲！

　　總結(jié)叮嚀

　　1.回家讀英語(yǔ)書，教爸爸媽媽學(xué)新知識(shí)。

　　2.看vcd，聽錄音。

幼兒英語(yǔ)的教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)與食物有關(guān)的單詞：egg(雞蛋) 、milk（牛奶）、bread（面包）。

　　2、通過(guò)看、聽、說(shuō)等方式，讓幼兒初步掌握單詞的發(fā)音方法，鼓勵(lì)幼兒積極、大膽地朗讀單詞。

　　3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)快樂。

　　4、在奇妙的`游戲中體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣。

　　5、通過(guò)游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、單詞卡、食物圖片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、準(zhǔn)備部分。

　　1.組織幼兒坐好，并進(jìn)行師幼問(wèn)好。

　　如：師：good morning class! 幼兒：good morning teacher!

　　2.熱身運(yùn)動(dòng)：《Finger play》

　　二、基本部分。

　　1.談話導(dǎo)入課題。

　　（1）師問(wèn)：小朋友們想不想快快長(zhǎng)大？要怎樣才能長(zhǎng)大呢？不吃東西能長(zhǎng)大嗎？

　　（2）教師小結(jié)：小朋友們回答得很對(duì)。食品，是人類不可缺少的東西。古人說(shuō)“民以食為天”，說(shuō)明食品和人類息息相關(guān)，人類無(wú)法離開食品。如果沒有了食品，人類將會(huì)無(wú)法生存。今天我就讓小朋友來(lái)認(rèn)識(shí)一些常見的食物。

　　2.播放課件學(xué)習(xí)單詞。

　　（1）先讓幼兒通過(guò)看課件說(shuō)出都有哪些食物（用漢語(yǔ)說(shuō)出）。

　　（2）引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)食物的英文名稱。要求幼兒注意單詞的發(fā)音方法

　　（3）鼓勵(lì)幼兒積極、大膽朗讀單詞

　　3.單詞鞏固。

　　（1）播放ppt讓幼兒跟著課件朗讀單詞。

　　（2）播放課件：讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)讀單詞。（依次出示食物圖片，讓幼兒嘗試說(shuō)出英語(yǔ)單詞，教師及時(shí)給予糾正。）

　　4.游戲：找朋友

　　（1）出示課件：教師依次朗讀單詞，指名幼兒說(shuō)出相對(duì)應(yīng)的圖片。并進(jìn)行連接。

　　（2）給幼兒分發(fā)單詞卡和食物圖片，老師發(fā)出指令讓幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容找到自己的朋友。

　　三、結(jié)束部分。

　　1.教師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么？并要求幼兒在生活中靈活運(yùn)用。

　　2.組織幼兒戶外活動(dòng)。

幼兒英語(yǔ)的教案7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．認(rèn)識(shí)orange、peach、apple、pear

　　2．能正確朗讀單詞。

　　3．積極踴躍參加游戲。

　　4．學(xué)會(huì)幫助有困難的人。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　水果單詞能正確發(fā)音。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)并理解單詞含義。

　　教學(xué)方法：

　　引導(dǎo)法、游戲法

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1．水果實(shí)物。

　　2．水果卡片若干，果樹一棵，單詞卡片4張。

　　3．小狗玩偶一個(gè)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1．復(fù)習(xí)：唱首abc song.

　　2．故事：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小狗dog來(lái)到一棵果樹下，這棵果樹特別神奇，一棵果樹結(jié)了許多不

　　同的水果，小狗dog看著滿樹的水果饞得直流口水。可是，它左蹦右跳，怎么都摘不下來(lái)。后來(lái)，它仔細(xì)

　　一看，這其中是有奧秘的。只見樹的后面有這樣一句話：“請(qǐng)正確朗讀出水果上的單詞，才可摘取果

　　哦，小狗dog抓抓頭，我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，怎么辦呢？

　　t：小狗dog遇到困難了，小朋友們想不想幫助它？

　　s：想。

　　二、新授

　　t：那好，想幫助小狗dog是不是要先學(xué)會(huì)這果樹上的單詞啊？下

　　面我們就一起努力學(xué)會(huì)這幾個(gè)單詞，一起來(lái)幫助小狗dog好不

　　好？

　　s：好。

　　t：看老師手中拿的`是什么？（桔子實(shí)物）

　　s：桔子。

　　t：好，真棒，那這個(gè)卡片上的單詞就是桔子的單詞。（貼在黑板上）

　　1．領(lǐng)讀。

　　2．小組讀。

　　3．個(gè)別讀。

　　t：（依次講解peach、pear、apple）

　　1．開火車讀

　　2．男生女生比賽讀。

　　t：小朋友都學(xué)會(huì)了嗎？那我們一起與小狗dog摘取樹上的水果好不好？但是，必須正確朗讀單詞，才可摘

　　下來(lái)哦！

　　三、游戲《摘水果》

　　t：首先，老師先做個(gè)示范，幫助小狗dog摘一個(gè)又大又甜的水果。（讀單詞---摘水果---回座位）

　　t：比一比看哪組摘的多，哪組幫助小狗dog的最多，那就證明哪組小朋友最有愛心，最后老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)哪

　　組小朋友一顆愛心。

　　t：好，下面我們就開始摘水果。

　　四、小結(jié)

　　這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？（pear、peach、apple、orange）

　　小朋友們學(xué)得非常好，還用我們學(xué)到的內(nèi)容幫助了小狗dog。全班小朋友都是特別有愛心的。希望下次，

　　經(jīng)過(guò)我們的努力，可以再幫助到其他人，好不好？

　　五、作業(yè)

　　這節(jié)課我們就學(xué)到這里，老師給你們個(gè)任務(wù)：今天回到家里，把你幫助小狗dog的事情，講給爸爸媽媽

　　聽，再把我們今天學(xué)到的水果單詞大聲正確地朗讀給爸爸媽媽聽，好不好？

　　我相信，你們是最棒的，一定能做到！

　　t：class over ，goodbye class.

　　s：goodbye teacher.

　　六、板書設(shè)計(jì)

　　認(rèn)識(shí)orange、peach、pear、apple

幼兒英語(yǔ)的教案8

　　預(yù)期目標(biāo)：

　　1、鞏固所學(xué)的單詞

　　2、熟練使用I like…

　　3、學(xué)會(huì)grape (葡萄) watermelon （西瓜）兩個(gè)單詞

　　4、會(huì)用剛學(xué)過(guò)的單詞，加上以前學(xué)過(guò)的詞組成一個(gè)句子

　　5、看到單詞，就會(huì)知道是什么，怎樣讀

　　環(huán)境與材料：

　　水果的實(shí)物，grape和watermelon的兩張單詞卡片，小圍裙，兩個(gè)真西瓜、和一串真的葡萄，一個(gè)小布偶，珍珠板、圖釘、用蠟寫上單詞的紙、顏料（紅、黃、藍(lán)）、刷子、油畫棒、有單詞的白紙（watermelon grape apple orange）、毛筆、膠水、皺紋紙、有單詞的白紙（watermelon grape apple orange lemon）、水果單詞（grape watermelon orange apple）、水果圖片 (葡萄、西瓜、橘子、蘋果)、單詞（grape watermelon orange apple pear lemon banana pineapple mango）、四個(gè)小紙簍、搽手的毛巾、盤子１４個(gè)、３個(gè)紙杯、兩個(gè)籃子

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、 復(fù)習(xí)單詞

　　① 在教室外放一幅圖畫，引導(dǎo)幼兒看圖片說(shuō)單詞，幼兒互相說(shuō)

　　② 進(jìn)入教室，參觀水果商店，請(qǐng)小朋友們看看桌上有哪些你能用英文說(shuō)出的水果單詞。配班老師做售貨員。

　　③ 買水果（請(qǐng)小朋友們向售貨員阿姨買自己喜歡的水果，用I like﹍說(shuō)）

　　④ 幼兒買到水果后，把水果放到籃子里，回到自己的.座位上。

　　2、 教新單詞（請(qǐng)配班老師一起學(xué)單詞）grape watermelon

　　( 1 ) 教單詞grape 全班說(shuō)，分組說(shuō)，女孩子說(shuō)，男孩子說(shuō)。

　　( 2 ) 把剛學(xué)的這個(gè)單詞用英語(yǔ)說(shuō)一句話。

　　（3）教單詞watermelon 全班說(shuō)，分組說(shuō)，女孩子說(shuō)，男孩子說(shuō)。

　　( 4 ) 把剛學(xué)的這個(gè)單詞用英語(yǔ)說(shuō)一句話。

　　3、鞏固所學(xué)單詞：

　　(1)出示單詞卡片：grape watermelon

　　(2) 請(qǐng)幼兒品嘗剛學(xué)過(guò)的兩種水果，品嘗的過(guò)程中引導(dǎo)幼兒說(shuō)單詞。

　　4、 動(dòng)手操作，一一對(duì)應(yīng)

　　（1）讓幼兒找出桌上的單詞，和圖畫一一對(duì)應(yīng)（grape watermelon orange apple）

　　（2）請(qǐng)每組派一個(gè)代表說(shuō)，然后講評(píng)。

　　5、 分組活動(dòng)（6個(gè)小朋友一組，分四組）

　　a) 用顏料圖蠟紙顯單詞

　　b) 用皺紋紙貼單詞

　　c) 用珍珠板填單詞

　　d) 用彩色鉛筆填單詞

　　（做完后小組相互說(shuō)說(shuō)做的是什么單詞，怎么讀。）

　　6、 展示作品。把幼兒的作品展示在墻上。

　　請(qǐng)幼兒觀看作品，引導(dǎo)幼兒說(shuō)作品上的單詞

幼兒英語(yǔ)的教案9

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、To learn：milk。

　　2、Review：cake。

　　3、激發(fā)寶寶參與英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、cake、milk的圖片。

　　2、一盒milk的實(shí)物模型。

　　3、音樂磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、Warm up：

　　1、律動(dòng)歌曲：《Butterfly》。

　　2、Daily talk：

　　T：What’ s your name？

　　S：I’m × ×。

　　T：How do you do！

　　S：How do you do！。

　　二、Topic：

　　1、T：Lookatme！教師出示milk的實(shí)物模型問(wèn)：“What’ s this？”

　　教授“milk”讀音。

　　Game：品嘗milk。

　　玩法：教師請(qǐng)幼兒上來(lái)品嘗milk，然后說(shuō)www.300168.com出品嘗的東西的名稱。同時(shí)糾正幼兒的.錯(cuò)誤發(fā)音。

　　2、Game：Run and Touch。

　　玩法：教師手上分別拿cake、milk的圖片，請(qǐng)兩名幼兒上來(lái)比賽，教師說(shuō)到哪個(gè)單詞，幼兒就去拍哪張卡片，反應(yīng)快且拍對(duì)的幼兒可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。

幼兒英語(yǔ)的教案10

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)太陽(yáng)和月亮的英語(yǔ)單詞: sun 、 moon.

　　體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂。

　　鍛煉幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　材料準(zhǔn)備

　　月亮、太陽(yáng)圖片一張。

　　幻燈片。

　　活動(dòng)流程

　　一、情境導(dǎo)入

　　手指韻律操、兒歌《我上幼兒園》。

　　教師提問(wèn)：“小朋友上幼兒園的時(shí)候，在天空中看見了誰(shuí)？”

　　（引出太陽(yáng)公公）

　　二、學(xué)習(xí)單詞

　　1．介紹單詞sun

　　教師提問(wèn)：“太陽(yáng)公公距離我們太遠(yuǎn)了，大點(diǎn)聲音喊。”

　　2．引起幼兒好奇心

　　（幻燈片，太陽(yáng)公公不高興，學(xué)生每人說(shuō)一遍。展示太陽(yáng)公公高興的圖片。）

　　3．學(xué)習(xí)單詞moon

　　教師說(shuō)：“太陽(yáng)公公下山了，月亮姐姐爬上來(lái)了。

　　（幻燈片，介紹圓月和小月牙）

　　4．游戲：

　　（圖片未圖色，讓小朋友圖色，增加學(xué)習(xí)興趣。）

　　教師說(shuō)：“月亮姐姐為什么不開心？因?yàn)闆]有穿漂亮的衣服，我們給它穿小衣服！

　　（鞏固月亮的單詞）

　　三、知識(shí)鞏固游戲

　　太陽(yáng)升起來(lái)，小朋友起床。月亮爬上來(lái)小朋友睡覺。

　　四、活動(dòng)延伸

　　通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，使兒童簡(jiǎn)單了解月亮的圓缺。增強(qiáng)學(xué)英語(yǔ)的.興趣及知識(shí)的了解。

幼兒英語(yǔ)的教案11

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　本課中的單詞貓、狗都是幼兒常見的動(dòng)物，單詞機(jī)構(gòu)及發(fā)音都較為簡(jiǎn)單，對(duì)托班的'孩子來(lái)說(shuō)學(xué)起來(lái)難度不大，本次教學(xué)讓幼兒學(xué)習(xí)單詞，并讓幼兒學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)喜歡的動(dòng)物。

　　二、活動(dòng)名稱：

　　英語(yǔ)

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　《lesson 6 》

　　四、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)新單詞狗dog 貓cat

　　2、讓幼兒學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)喜歡的動(dòng)物。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　幼兒用書、閃卡、毛絨玩具小狗、小貓、教學(xué)cd

　　六、活動(dòng)過(guò)程

　　1、暖場(chǎng)活動(dòng)：

　　-good morning kinds！good morning melody！

　　-singing a song 《say hello to melody》

　　-warm up：《melody says》

　　當(dāng)老師叫到小朋友的英文名字時(shí)，叫到名字的小朋友舉起小手。

　　2、單詞活動(dòng)

　　學(xué)習(xí)新單詞狗dog 貓cat

　　出示毛絨玩具小狗，帶入單詞dog

　　出示出示毛絨玩具小貓，帶入單詞cat

　　念的好的小朋友用毛絨玩具kiss一下

　　3、課文活動(dòng)

　　老師將課文動(dòng)作帶入，讓幼兒跟著念并學(xué)做動(dòng)作。

　　4、歌曲、舞蹈

　　老師放音樂并大聲唱，讓幼兒邊長(zhǎng)邊做動(dòng)作。

　　5、游走活動(dòng)

　　請(qǐng)小朋友走到喜歡的動(dòng)物（毛絨玩具）面前說(shuō)：i like dogcat

　　6、復(fù)習(xí)

　　出示閃卡，請(qǐng)小朋友說(shuō)出相應(yīng)單詞。

　　7、結(jié)束活動(dòng)

　　打開課本說(shuō)課文中的情景故事，與幼兒活動(dòng)。

　　提醒幼兒回去要聽碟子。

　　《say god-bye to melody》

幼兒英語(yǔ)的教案12

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在體育活動(dòng)中，教師用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)作為教學(xué)指導(dǎo)語(yǔ)，讓幼兒初步感受到英語(yǔ)語(yǔ)言信息：如簡(jiǎn)單的體育指令、指導(dǎo)語(yǔ)、游戲規(guī)則等，同時(shí)借助教師的手勢(shì)、身體動(dòng)作，進(jìn)行猜測(cè)、預(yù)測(cè)，提高幼兒的理解能力及思維能力。本節(jié)課我將嘗試用英語(yǔ)體育這一新形式，旨在生動(dòng)活潑，充滿情趣的體育活動(dòng)中，拓展幼兒感受英語(yǔ)、喜歡說(shuō)英語(yǔ)的途徑。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在聽力游戲中，能和同伴、教師一起聽聽、說(shuō)說(shuō)、玩玩，提高英語(yǔ)聽辨能力、體驗(yàn)游戲的'快樂。

　　2、通過(guò)動(dòng)作游戲，理解一些運(yùn)動(dòng)體育的指令，初步達(dá)到體育能力和英語(yǔ)能力的雙向提高。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂，老狼頭飾一個(gè)，動(dòng)物頭飾等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開始部分

　　入場(chǎng)Follow me！Say “One two one……”

　　二、基本部分

　　1、Say:Who can walk/run/swim/fly?

　　2、Look and Say:出示圖片，幼兒說(shuō)英語(yǔ)單詞，并做動(dòng)作。

　　3、Listen，say and do！Are you ready?(Yes)

　　Walk: Walk walk walk, like a wolf, like a cat.

　　Run: Run run run ,like a dog.

　　Jump: Jump jump jump, like a ra it ,like a m&;#111nkey

　　Fly: Fly fly fly, like a bird.

　　游戲（Game）：Wolf ，wolf，What time is it？

　　玩法：教師或一幼兒扮演老狼，其他幼兒扮演老狼出示的動(dòng)物，游戲開始：“老狼”走在前面，其余幼兒扮演小動(dòng)物并做相應(yīng)的動(dòng)作跟在后面，邊做動(dòng)作邊問(wèn)：“Wolf ，wolf，What time is it？”老狼出示“1”，動(dòng)物說(shuō)：“One o`clock。”，“小動(dòng)物”緊接著問(wèn)：“Wolf ，wolf，What time is it？”“老狼”再答，當(dāng)聽到老狼說(shuō)：“I want to Have lunch”時(shí)，小動(dòng)物們便用動(dòng)物的動(dòng)作回到家里面。小動(dòng)物只要不被抓到或者不走出“家門”就不會(huì)被吃掉，游戲繼續(xù)。被抓到的幼兒停止游戲一次。

　　規(guī)則：當(dāng)聽到“老狼”說(shuō)“I want to have lunch”時(shí)，“小動(dòng)物”才可以逃，“老狼”才可以抓。

　　三、結(jié)束部分：

　　1. 放松：Let’s sing and dance.

　　2. Go home.

幼兒英語(yǔ)的教案13

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒在感受不同類型音樂的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)出自己認(rèn)為的善與惡的形象。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新授單詞：wolf。

　　3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)帶來(lái)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

情景創(chuàng)設(shè)（森林）、小兔的頭飾若干、大灰狼的衣服、磁帶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）情景創(chuàng)設(shè)（復(fù)習(xí)部分動(dòng)物單詞）

　　出示小兔的.頭飾，Who is it？今天我們就來(lái)做ra it做游戲，（幼兒與教師一起帶頭飾）Who are you？We are ra its.（音樂……）：今天我們又要來(lái)做游戲了，Are you ha y? ( It’s carrot …… go go go ――carrot carrot eat eat eat. It’s gra ……go go go ――gra gra eat eat eat. That’s mushroom …… ――mushroom mushroom eat eat eat

　　（二）新授單詞wolf（沉重地音樂……）gue gue,Who will coming?（tiger 、lion、elephant、bear……) Look,Who is coming? It’s a WOLF.糾正幼兒對(duì)新單詞的發(fā)音。 Wolf長(zhǎng)得什么樣？是怎么走路的？幼兒跟著音樂學(xué)wolf。Wolf wolf大灰狼……

　　（三）Game 《Wolf and ra it 。》（歡快地音樂……）ra it ra it jump jump jump.……（沉重地音樂……）Who is coming？Wolf，wolf is coming 。……Ra it，we are go home!……Wolf go back!（重復(fù)一次）（歡快地音樂……趕走大灰狼）

幼兒英語(yǔ)的教案14

　　幼兒期是人一生中語(yǔ)言發(fā)展的最佳期，錯(cuò)過(guò)了這個(gè)最佳期，人的語(yǔ)言發(fā)展有可能滯后，造成一定的障礙。小班孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)際上是在不斷重復(fù)所學(xué)的內(nèi)容，在這些重復(fù)中，孩子的`發(fā)音能力得到進(jìn)一步的完善，孩子運(yùn)用英語(yǔ)的能力不斷的熟練，孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣不斷的提高，對(duì)于英語(yǔ)的敏感性不斷的增強(qiáng)。孩子在輕松愉快的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境中，不僅智力得到開發(fā)，身體也得到了健康的成長(zhǎng).另外，結(jié)合小班幼兒的年齡和性格特點(diǎn)，我選擇了以動(dòng)物為主題的英語(yǔ)游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣！

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的動(dòng)物名稱 ox rabbit dog pig

　　2、學(xué)習(xí)wolf 掌握正確的發(fā)音。

　　3、對(duì)英語(yǔ)游戲活動(dòng)感興趣，能積極參與游戲活動(dòng)，大膽表達(dá)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　歌曲磁帶，動(dòng)物表演的舞臺(tái)，（ox rabbit dog pig wolf ）的毛絨玩具，各種幼兒熟悉動(dòng)物的頭飾與幼兒數(shù)相同、動(dòng)物貼圖的擲子、兩個(gè)完全相同的盒子、躬行門、動(dòng)物圖象的墊子！

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、warm up : song : leller song

　　復(fù)習(xí)鞏固26個(gè)英文字母的順序，播放leller song 伴奏磁帶，與幼兒一起表演唱，調(diào)動(dòng)孩子情趣！表演后請(qǐng)幼兒自選動(dòng)物墊子坐下并念出所選墊子的動(dòng)物名稱。

　　2、新授詞《Happy animls（小班英語(yǔ)）》