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小升初英語(yǔ)自我介紹 (5篇)
來(lái)到一個(gè)陌生的地方時(shí)，時(shí)常需要我們進(jìn)行一個(gè)自我介紹，自我介紹可以喚起他人對(duì)我們的興趣。那么什么樣的自我介紹才合適呢？以下是小編幫大家整理的小升初英語(yǔ)自我介紹 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小升初英語(yǔ)自我介紹 1
在一些學(xué)校，比如xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校會(huì)有小升初英語(yǔ)面試，一般安排在英語(yǔ)筆試的后面。
那么如何做好英語(yǔ)面試呢?首先，重要的一點(diǎn)就是，把英語(yǔ)口語(yǔ)練好。
看看下面的英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)方法吧。
英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)方法：練就“假嗓子”功夫。
說(shuō)明：說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，聲音渾厚，富有磁性，聽(tīng)起來(lái)像外國(guó)人
操作：每天跑步10分鐘，一邊跑步一邊有節(jié)奏地喊1234，堅(jiān)持10天見(jiàn)效果哦。
英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)方法： 增強(qiáng)舌頭的柔韌度。
說(shuō)明：改掉一個(gè)一個(gè)單詞說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，流利說(shuō)出順暢英語(yǔ)。
操作：把pike it up，check it out讀成一個(gè)單詞，一口氣說(shuō)出最多次數(shù)。
英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)方法：自信朗讀每個(gè)英文單詞：
內(nèi)容：看見(jiàn)單詞，能即刻默寫(xiě)出它的音標(biāo);看到音標(biāo)，能猜出單詞
操作：每天挑選30個(gè)長(zhǎng)單詞，先謄寫(xiě)音標(biāo)，然后默寫(xiě)單詞音標(biāo)。
英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)方法：清晰地說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)。
說(shuō)明：雙元音飽滿，長(zhǎng)音足夠長(zhǎng)，讀準(zhǔn)咬舌音、唇齒音，吐字清晰
操作：每天讀一段必須帶有音標(biāo)的文章，速度越慢越好，發(fā)音務(wù)必準(zhǔn)確。
英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)方法：模仿訓(xùn)練。
內(nèi)容：模仿經(jīng)典英文，美化英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)，模仿外國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)
操作：模仿美國(guó)總統(tǒng)經(jīng)典演講;模仿英美電影經(jīng)典臺(tái)詞(功夫熊貓)。
英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)方法：學(xué)習(xí)趣味英語(yǔ)。
內(nèi)容：通過(guò)英文諺語(yǔ)、英文簡(jiǎn)稱等典型詞語(yǔ)了解英語(yǔ)趣味文化
操作:英文簡(jiǎn)稱：family;tcl;bmw;英文諺語(yǔ): give me a five。
英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)方法：裝老外說(shuō)英文和中文。
內(nèi)容：用假嗓子學(xué)美國(guó)人說(shuō)英文和中文;fake it until you make it
操作：ladies and gentlemen，this is voa special english。
英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)方法：時(shí)時(shí)處處說(shuō)英語(yǔ)。
內(nèi)容：英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，語(yǔ)言是用來(lái)交流的，說(shuō)出來(lái)的英語(yǔ)才是真英語(yǔ)
操作：和partner練習(xí);去英語(yǔ)角練習(xí);參加英語(yǔ)演講比賽;找外國(guó)人交流。
英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)方法：用英語(yǔ)體現(xiàn)感情。
內(nèi)容：富有情感地說(shuō)英語(yǔ)，記住，交流傳遞的不是語(yǔ)言而是情感
操作：hey，man，shut up，get out here; i love you，honey!
【小升初英語(yǔ)面試如何練好口語(yǔ)自我介紹】延伸閱讀——小升初面試中如何消除緊張情緒
很多孩子在面試的過(guò)程中都會(huì)有一些緊張的情緒。
孩子該如何消除小升初面試中的緊張情緒呢?
1.一定要對(duì)自己充滿自信。
其實(shí)面試就是一個(gè)與考官面對(duì)面交流的過(guò)程，通過(guò)這種交流讓考官在十分鐘甚至是五分鐘之內(nèi)了解到孩子的優(yōu)點(diǎn)。
很多孩子之所以會(huì)膽怯緊張，很大程度上都是因?yàn)槿狈ψ孕牛绕涫且恍┬愿癖容^內(nèi)向，自尊心又很強(qiáng)的孩子，他們往往認(rèn)為自己不如別人。
實(shí)際上，并不是自己不行，而是自卑心理在作祟。
如果自己都覺(jué)得自己不優(yōu)秀，沒(méi)有人會(huì)覺(jué)得你優(yōu)秀。
因此，要克服緊張情緒，必須要戰(zhàn)勝自卑感，增強(qiáng)自信心，相信自己是最棒的，相信自己一定能夠成功。
2.一定要在平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，找機(jī)會(huì)多參加一些類似的活動(dòng)。
造成緊張的另外一個(gè)原因就是缺乏這方面的訓(xùn)練。
如果一個(gè)孩子經(jīng)常參加一些類似于演講比賽或者是演出之類的活動(dòng)，那么他在面對(duì)考官的時(shí)候心理上就會(huì)比一次這樣的活動(dòng)都沒(méi)有參加過(guò)的孩子放松的多。
據(jù)說(shuō)美國(guó)歷屆總統(tǒng)在發(fā)表國(guó)情咨文的記者招待會(huì)之前，都要進(jìn)行預(yù)演，把他們的新聞助理、政策顧問(wèn)找來(lái)，讓他們向總統(tǒng)提出各種問(wèn)題，總統(tǒng)試著回答，再由顧問(wèn)們進(jìn)行補(bǔ)充和校正。
這樣總統(tǒng)才能在記者招待會(huì)上給人留下對(duì)答如流、詼諧瀟灑的良好印象。
由此可見(jiàn)，這種訓(xùn)練是必不可少的。
考生可以在學(xué)�；蚣依镞M(jìn)行模擬面試的訓(xùn)練活動(dòng)，以此克服面試中的緊張情緒。
3.在面試的前兩天還有一些需要注意的`地方。
不要熬夜，按照平時(shí)的作息習(xí)慣正常休息，以保證面試的時(shí)候精神充沛;適度的增加營(yíng)養(yǎng)，切忌大魚(yú)大肉，暴飲暴食，特別在面試前不要吃小攤上的不潔 食物，也不要貪嘴多吃冷飲，以免出現(xiàn)面試的時(shí)候腸胃不舒服的狀況;面試之前也可以和自己的親朋好友多多交流，以此來(lái)宣泄壓力，尋求精神上的支持，或者聽(tīng)聽(tīng) 音樂(lè)，舒緩舒緩緊繃的神經(jīng)，總之面試的前一天，一定要保持一個(gè)平和穩(wěn)定的心態(tài)。
最后，我想告訴大家要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)和接受自己的緊張。
你應(yīng)該想到自己的緊張是正常的，畢竟這是一次很重要的面試，不感到緊張才是不正常的。
但是很多人在這 種情境下可能比你更緊張。
不要與這種不安的情緒對(duì)抗，而是試著去體驗(yàn)它、接受它。
嘗試著用一個(gè)局外人的眼光來(lái)分析自己此刻的心理，慢慢就會(huì)平靜下來(lái)。
4.考生在面試中一定要善于表現(xiàn)自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
有時(shí)候考官提出一個(gè)問(wèn)題的目的并不是看考生知不知道答案，而是看考生有沒(méi)有自我表現(xiàn)的意識(shí)。
因此，從進(jìn)考場(chǎng)的那一刻開(kāi)始，考生就要隨時(shí)準(zhǔn)備向考官展示自己的各個(gè)方面。
同時(shí)也要時(shí)刻注意自己的一言一行，因?yàn)樗械倪@些都會(huì)被考官列為打分的依據(jù)之一。
這樣，不僅可以引起考官對(duì)你的注意，而且有助于實(shí)現(xiàn)心理平衡，消除緊張情緒。
要不然的話，總是坐在那里聽(tīng)別的考生講，自己會(huì)變得越來(lái)越緊張，越來(lái)越覺(jué)得自己不如別人。
5.如果到了面試現(xiàn)場(chǎng)，有的孩子還是抑制不住緊張，那么就可以通過(guò)做一些小小的動(dòng)作來(lái)轉(zhuǎn)移注意力，緩解緊張的情緒。
第一種辦法就是深呼吸。
嘗試著在等候的時(shí)間，閉起眼睛，連續(xù)做幾次深呼吸，最好是腹式呼吸，試一試，能否在一分鐘內(nèi)只完成一次深呼吸。
深呼吸有助于放緩快速的心跳，從而消除各類顫抖。
第二種辦法是拌怪臉?lè)ā?/p>
通過(guò)拌怪臉，歪嘴扭唇，抬鼻斜眼，放松面部肌肉。
如果能對(duì)著小鏡子看到自己的古怪樣子，一定會(huì)忍俊不禁的笑出聲，一切牽腸掛肚的念頭就都消失了。
第三種辦法就是臨場(chǎng)活動(dòng)法。
由于緊張的情緒會(huì)使人產(chǎn)生大量的熱能，所以考試前可以稍稍的活動(dòng)一下，使熱量散發(fā)出去。
小跑幾步，走動(dòng)走動(dòng)，踢踢腿之類的都可以。
這樣緊張的情緒就可以得到緩解，但是注意不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)。
其實(shí)以上消除緊張的方法，在平時(shí)其他的活動(dòng)中，如果緊張了，也可以適用。
人生總會(huì)經(jīng)歷各種緊張的場(chǎng)合，讓我們一起消除負(fù)面緊張情緒，一起積極應(yīng)對(duì)吧!
小升初英語(yǔ)自我介紹 2
Hello! My name is Martin. I am a boy. I am 9 years old. I am in Class 8, Grade 3. I am tall and thin.
I like playing soccer ball and basketball. I like to eat hot dogs and hamburgers. I am friendly. I have many friends.
Do you want to make friends with me?
小升初英語(yǔ)自我介紹 3
Hello!nice to meet you，dear teacher! Today, let me introduce myself! My name is Ji Wan,I am 13 years old，a quiet girl. I am from experimental primary school.
I have many hobbies, I like drawing, reading and storytelling, because it's so fun. But I really don't like running, because it will be very tired.
I am very happy now, I love this school, I will be very hard. I think I can make more friends here, let this became my home. Thank you very much!
小升初英語(yǔ)自我介紹 4
一、提高英語(yǔ)表達(dá)能力，展現(xiàn)自我風(fēng)采。
在英語(yǔ)考試中，基本上都有自我介紹這一環(huán)節(jié)，而這也是考官了解考生最直接的方式，一個(gè)好的自我介紹就可以讓考官對(duì)學(xué)生印象深刻，就可以讓學(xué)生增色不少。而這一切的前提都需要學(xué)生具備良好語(yǔ)言表達(dá)能力。只有具備的良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)生才可以將自我介紹做好，并適時(shí)發(fā)揮自身語(yǔ)言的魅力。
通過(guò)以往的經(jīng)驗(yàn)，我們不難看出，很多小朋友回答問(wèn)題都很機(jī)械化，沒(méi)有自身的特點(diǎn)。假設(shè)每個(gè)學(xué)生都是這樣子去回答考官的問(wèn)題，學(xué)生想要從中突出自身特點(diǎn)，為考官留下深刻印象，就顯得相對(duì)困難。因此，學(xué)生如果想在英語(yǔ)面試中獲勝，就不能僅僅背誦幾篇精美的文章，而是要切切實(shí)實(shí)的提高自身英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，提高自身的英語(yǔ)表達(dá)能力，展現(xiàn)出自我的`風(fēng)采。
二、拓充英語(yǔ)知識(shí)面，形成自我觀點(diǎn)和看法。
在自我介紹中，同學(xué)們常常會(huì)說(shuō)到自己的興趣愛(ài)好等內(nèi)容，這時(shí)就需要考生對(duì)相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行相應(yīng)的拓展，展現(xiàn)自身的英語(yǔ)能力。而展現(xiàn)自我英語(yǔ)能力的一個(gè)重要前提，就是了解相關(guān)知識(shí)背景，擴(kuò)充知識(shí)面。只有豐富的積累，才能形成自我觀點(diǎn)和看法。
三、敢于表達(dá)、運(yùn)用口語(yǔ)技巧，屢清思路。
應(yīng)對(duì)英語(yǔ)面試，學(xué)生一定要樹(shù)立敢于表達(dá)，勇于發(fā)言的信心。并且培養(yǎng)邏輯能力，屢清思路。并運(yùn)用口語(yǔ)表達(dá)技巧，突出重點(diǎn)，把自身英語(yǔ)能力表現(xiàn)得淋漓盡致。才能夠讓自己在英語(yǔ)面試中獲勝。
小升初英語(yǔ)自我介紹 5
Hello：
My name is Martin. I am a boy. I am 9years old. I am in Class 8, Grade 3. I am tall and thin.
I like playing soccer ball and basketball. I like toeat hot dogs and hamburgers,
I am friendly. I have many friends. Do you wantto make friends with me?