校園水污染的應急預案（通用15篇）

　　在學校抑或是社會中，保不齊會出現一些突發事件，為了盡可能減小事故造成的不良影響，往往需要預先進行應急預案編制工作。我們該怎么去寫應急預案呢？下面是小編收集整理的校園水污染的應急預案（通用15篇），希望對大家有所幫助。

　　校園水污染的應急預案1

　　一、活動背景

　　伴著世界志愿者日的到來，年輕的我們也開始了新一年的學習生活，我們也將以自己的實際行動來迎接他的到來。響應學校創建和諧校園的號召，每一個同學的`肩上都擔了一份責任，然而字啊這樣的形勢下，學生努力學習，爭做學校好少年，老師兢兢業業，埋頭苦干抓教育。現在的社會，大學生就業難，但中專、技校生往往輕易找工作，但在工作中卻缺乏吃苦耐勞的精神，更缺少團隊合作的意識，針對這些情況，我們學生會生活部積極組織，在學校領導的關懷支持下，開展這樣一次活動，既美化我們的校園，也增強自己各方面的知識。

　　二、活動主題

　　愛我校園環保先行

　　三、活動工夫

　　2011年2月24日

　　四、活動地點

　　學校所有衛生角落

　　五、參與人數：

　　100人

　　六、活動安排

　　本活動由勞動部負責完成，并對活動全程進行監督，詳細安排如下：

　　1、勞動部所有成員參與活動的組織，并分組對校園各個角落進行清理；

　　2、 對教學樓和宿舍等比較臟的地方多安排人

　　3、活動結束后由勞動部組織檢查，并打分，評出比較好的小組進行表揚

　　4、及時檢查存在安全隱患的角落并報學校處理

　　5、對臭水溝以及廁所組織部分人員參與沖洗，為發揮勞動部的主動性，由勞動部成員帶隊完成

　　6、在活動過程中，禁止擅離崗位，并注意安全

　　（注：詳細人員安排根據清理難度而恰當安排，每個角落都不得少于5人，5人中又必須有1名小組長進行監督。）

　　七、預期成果

　　使大家養成愛護環境的好習慣，在平時的生活學習中，自覺發揮主人翁角色，熱愛學習，團結同學，尊重身邊的每一個同學，并學會欣賞別人來之不易的勞動成果。從一次小小的環境清理中，引發大家對于生活的思考，讓大家對以后畢業工作的目標定位也是一次很好的教育。 也許，這僅僅是一次微乎其微的活動，但在活動中，同學們所表現出來的那種精神是在安逸的環境中不具備的。總之，生于憂患，死于安樂。希望大家都能養成好習慣，好的習慣受益終生。

　　校園水污染的應急預案2

　　為了做好學校衛生防疫工作，預防和控制傳染病發生和流行，保障師生健康，根據《中華人民共和國傳染病防治法》有關規定，結合學校實際，制定本預案。

　　一、成立預防傳染病領導小組

　　組長：X

　　副組長：X

　　成員：X各班班主任

　　二、主要職責

　　X：全面負責預防控制傳染病的管理指揮工作。

　　X：具體負責學生傳染病預防控制工作的落實，做好班主任、學生、家長的宣傳教育工作。做好學生日常的健康管理教育，保證教育教學秩序正常開展。負責四年級師生的傳染病防控工作。

　　X：負責五年級師生的傳染病防控工作。

　　X：負責一年級師生的'傳染病防控工作。

　　X：負責三年級師生的傳染病防控工作。

　　X：負責師生傳染病防控工作常用藥品的準備；負責二年級師生的傳染病防控工作。

　　X：負責六年級師生的傳染病防控工作。

　　X：具體負責學校傳染病防控知識宣傳教育，利用廣播、板報、加大宣傳力度。

　　X：負責東涪村的師生的防傳工作。

　　班主任：具體負責本班學生的防傳工作。

　　三、預防措施及建議：

　　在學校“防傳”小組的領導下，各相關部門分工協作，共同配合做好學校防傳工作。

　　1、班主任或任課教師發現各類傳染病疑似病人，應立刻將其隔離，不得與其他人接觸。應急隔離室設在衛生室。

　　2、向衛生室老師匯報，并向傳染病工作領導小組成員匯報。

　　3、通知學生家長，立刻送疑似病人到醫院就診。

　　4、由傳染病工作領導小組組長上報衛生防疫站及教育局主管部門。

　　5、對疑似癥狀者去過的地方進行消毒。

　　6、教師要加強宣傳教育，安定學生情緒，穩定學校秩序。

　　7、如發生傳染病，除隔離病人外，要對密切接觸者進行醫學觀察，對病人到過的地方進行消毒。

　　8、對疑似傳染病癥狀者和傳染病患者痊愈后要出示醫院證明并經學校同意方可回學校繼續學習。

　　校園水污染的應急預案3

　　為確保我校各班教室、衛生區域整潔美觀，給全校師生一個干凈、幽雅、舒心的學習和工作環境，現結合我校實際情況，制定本方案。

　　一、衛生區域

　　1、各班教室、室外衛生責任區。2、學校分配的臨時性或突擊性清掃區。

　　二、清掃要求

　　1、教室、環境區堅持“一日三小掃，一周一大掃”的打掃制度，教室、室外衛生責任區全天保潔，確保規范、整潔，無死角。2、臨時突擊性清掃任務的完成既要迅速更要高標準。

　　三、清掃標準

　　1、教室：地面、墻壁、黑板、門窗、用電設備、桌椅、講臺等室內所有物品，清掃工具布局合理，干凈、整潔，做到“六無”即：無痰跡污物、無積灰、無蜘蛛網、無果皮紙屑、無涂抹亂畫、無垃圾。

　　2、樓梯、走廊：地面干凈，墻壁、護欄無涂抹亂畫，天花板、墻角無積灰，無蜘蛛網。

　　3、室外衛生責任區：整潔美觀，做到“六無”即：無痰跡、無積土、無果皮紙屑、無刻畫、無垃圾、無廢棄物。

　　四、檢查評比

　　1、檢查評比采用100分制,其中,教室、環境區域各50分。2、學校衛生檢查由學校值周行政、值周教師和學生會負責，填好相關記錄。

　　2．每天中午將對各班的衛生打掃情況進行量化評比。由學校值周行政、值周教師和學生會勞動衛生部及各班衛生委員組成檢查團進行檢查，根據一周的.各種檢查情況評選出衛生先進集體，頒發衛生流動紅旗，并在學校月文明班評比中獎勵2分。

　　3、每學期評比一次，按得分多少評出“衛生先進班級”，學期末作為考核班級的依據。

　　校園水污染的應急預案4

　　一、指導思想：

　　按照上級和區保健所的各項工作要求，認真貫徹落實《學校衛生工作計劃條例》，提高保健教師的業務能力，加強學校衛生保健管理和監督力度。以預防為主為原則，強化學生日常行為習慣的養成教育，樹立健康第一的思想，積極開展健康教育宣傳活動，增強學生的自己防護意識，促進綜合素質的提高。切實抓好學校的環境衛生和個人衛生，努力提高學生的健康水平，促進學生養成良好的衛生習慣，組織學生參加健康體檢工作，積極開展傳染病的防治宣傳教育和預防接種工作，提高學校衛生工作整體水平。

　　二、具體措施：

　　1、抓好健康教育課，提高健康教育水平

　　重視學生的健康教育課，任課教師要在認真備課的.同時上好每一節課，要對學生進行衛生保健常識方面的教育，增長學生的衛生保健知識。通過健康教育課，學生要進一步掌握衛生保健知識，提高防病能力。同時，積極的開展好學生的心理健康教育，加強對初中學生的青春期教育，促進學生身心的健康發展。重視學生心理，重點對學生進行自信心的培養，教育學生具有良好、健康、積極、向上的心態，保持旺盛的學習精力，適應學校緊張的學習生活。

　　2、抓好常規衛生教育，培養學生良好的衛生習慣。

　　各班主任利用晨會時間對學生進行衛生養成教育，嚴禁學生在學校內吃零食。指導學生注意日常的體育衛生、勞動衛生、學習衛生。每天組織學生上好眼保健操，保護視力。上好課間操，開展體育大課間活動，著力培養學生衛生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生健康行為形成率達80%以上。促進學生身心的健康發展。

　　3、重視衛生宣傳，推動健康教育

　　各班利用板報建立衛生健康知識宣傳專欄，擴大健康教育宣傳面，推動健康教育。組織中高年級學生積極參與制作健康小報活動并進行評比，評選出優勝班級。

　　4、加強健康監測工作，掌握學生健康狀況。

　　為了提高學生的健康水平，加強對學生健康狀況的監測工作。各班級衛生員要定期對學生的個人衛生進行檢查，督促學生做到四勤，在秋冬季節交替學生易發傳染病的時期，深入班級了解學生的身體健康狀況，掌握學生的出勤情況。組織好一年級新生接種疫苗工作。

　　5、采取有效措施，搞好傳染病、常見病的防治。

　　在感冒多發季節，采取積極的措施，及時為各辦公室、教室噴灑醋和消毒水，并在師生退離學校后用84進行全面的消毒，搞好多發病和常見病的預防工作。及時向學生提供防治沙眼、近視、齲齒的藥品。及時為學生進行一般外傷的處理。

　　6、加強對食品衛生的監測工作，保證學生的食品衛生及飲用水的安全衛生，確保學生的身心健康。

　　7、新的學期，我們將深入貫徹《學校衛生工作條例》，以積極的工作態度做好學校的衛生保健工作，確保學生的身心健康，使荊家務小學的衛生保健工作上升到一個新的臺階。

　　校園水污染的應急預案5

　　一、總則

　　（一）編制目的：

　　為了有效應對突發性環境事件，積極預防、及時控制、消除隱患，提高應對反應和救援水平，將突發性環境事件對工作人員、財產和環境造成的損失降低到最小程度，最大限度的保障人民群眾的生命財產安全及生態環境安全，維護社會穩定。

　　（二）編制依據：

　　根據《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國安全生產法》和《國家突發公共事件總體應急預案》及相關的法律、行政法規制定本預案。

　　（三）適用范圍：

　　本預案使用在本院區域范圍內人為或不可抗力的廢水、廢氣、固廢（包括危險廢物）破壞事件，因自然災害造成的危及人體健康的環境污染事故等。

　　二、應急組織機構及其職責

　　（一）指揮機構：

　　醫院成立突發性環境污染事故應急救援“指揮小組”由院長、主管業務、環保的副院長及院辦、醫政科、護理部、感染管理科、保衛科、總務科、器材科、信息科等科室組成，下設應急辦公室（設置在院辦）總體負責應急工作，并由總務科、器材科協助。

　　應急救援指揮領導小組：

　　組長：張院長

　　副組長：劉副院長

　　應急辦公室主任：李歆

　　成員：李維香、劉斌、湯洪順、徐新臨、李宗波、劉慶緒、張國楨、孫力、單軍、閆麗霞、楊洪、馬起艷

　　（二）機構職責：

　　1、應急指揮領導小組：負責預案的制定、修訂；組建應急救援專業隊伍，組織實施和演練；檢查督促做好重大事故的預防措施和應急救援的各項準備工作。發生突發性環境污染事故時，由應急指揮部發布和解除應急救援命令；組織指揮救援隊伍實施救援行動；向上級匯報和向友鄰單位通報事故情況，必要時向有關單位發出救援請示，組織救援工作。

　　2、應急辦公室：負責應急救援的日常工作，負責相關信息的`報送。

　　3、保衛科：協助做好事故報警、情況通報及事故處置工作；負責滅火、警戒、治安保衛、疏散、道路管制工作；

　　4、醫政科、護理部、感染管理科：負責現場醫療事故指揮、及中毒、受傷工作人員分類搶救和護送工作。

　　5、器材科、總務科：負責搶險救援物資的供應和運輸工作。

　　6、信息科：負責網絡信息的暢通及大屏幕的宣傳工作。

　　7、其他工作人員：負責維持事故現場穩定，對與事故應急救援無關的工作人員進行緊急疏散。

　　三、預案體系及響應報告

　　（一）信息的監測與報告：

　　1、信息的監測：指揮領導小組的成員根據各自職能，按照早發現、早報告、早處理的原則，負責醫院區域環境事件的日常監管和信息收集工作。

　　2、信息的報告：各相關部門指定專人負責。遇有突發性環境事件隱患及特殊情況立即上報，應急辦公室在收到各相關部門上報的信息后立即匯總，上報應急指揮領導小組。

　　（二）預警預防行動：

　　1、各部門在日常檢查中發現，或經群眾舉報、新聞媒體報道等其他途徑得到的重大環境事件隱患，必須立即上報應急辦公室及應急指揮領導小組。

　　2、對重大環境事件隱患，無論屬于哪個部門主管，發現后應立即向應急辦公室報告并上報應急指揮領導小組。

　　3、各部門應在上報信息的同時，指派有關工作人員對突發環境事件隱患的源頭進行控制，以防止環境污染進一步擴大。

　　（三）預警支持系統：

　　應急指揮領導小組各成員，根據其職責范圍，建立信息員制度，負責日常環境污染信息的'收集、整理、歸類建檔工作，保障信息的傳遞高效快捷。

　　（四）預警發布：

　　依據有關法律法規，醫院區域內環境的預警，由應急辦公室發布。

　　（五）響應程序：

　　1、突發環境事件報告

　　（1）任何部門和個人有義務報告環境事件，有權舉報不履行或者不按照規定履行環境事件應急處理職責的部門及個人。

　　（2）對群眾舉報的突發性環境事件，無論屬于哪個部門主管的，由接報部門立即向應急辦公室報告。

　　（3）發生環境事件，應當自事件發生后1小時內，以最快的方式向應急辦公室報告。并采取積極有效的方法對污染事態進行控制，報告中應明確表述出事發生的地點、時間、類型及初步預測的污染程度、可能造成的危害等。根據突發環境事件的發生、發展和處理進程等，做初次報告、進展報告和總結報告。

　　2、響應程序

　　應急辦公室接到有關事件的報告后，應立即向應急指揮領導小組匯報，由領導小組宣布啟動本預案，召集小組各部門成員趕赴現場，迅速了解、掌握事件發生的具體地點、時間、原因、工作人員傷亡情況，涉及或影響的范圍，已采取的措施和事件發展的趨勢等，迅速制定事件處理方案并組織指揮實施，隨時報告事件處理的最新進展情況。

　　（六）信息發布與通報

　　1、信息發布：

　　應急辦公室及時、準確、全面發布環境事件的有關信息。要正確引導輿論、注重社會效果，防止產生負面影響。

　　2、事件通報：

　　應急辦公室根據實際情況和工作需要，及時通報環境事件的情況，做好防范污染事件危害、蔓延的預防工作。

　　（七）指揮與協商：

　　事件發生后，應急指揮領導小組立即開始運轉，組織指揮和協調相關部門應急處理工作人員，設備及物資及時到達現場對事件進行處理。

　　（八）應急處理：

　　突發環境事件發生后，應立即對事件進行調查處理。要根據危害程度范圍、地形、氣象等情況，組織個人防護，進入現場實施應急。要盡快弄清事件種類、性質、污染物數量及造成的污染范圍等第一手資料，將綜合情況匯總后及時向應急指揮領導小組提出科學的污染處置方案，經批準后迅速根據任務分工，按照應急處置程序和規范組織實施，及時將處理過程情況和數據報區應急救援辦公室。

　　1、封鎖事件現場。嚴禁一切無關工作人員、車輛和物品進入事件危險區域，開辟應急處理專業工作人員、車輛及物資進出的安全通道，維持事件現場治安和交通秩序。

　　2、控制污染源。根據發生事件的技術特點和事件類別，采取特定的污染防治技術措施，及時有效地控制事件的擴大，消除污染危害并防止發生次生災害。

　　3、搶救受傷工作人員。迅速、有序地開展受傷工作人員的現場搶救或安全轉移，盡最大可能降低工作人員的傷亡，減少事件所造成的財產損失。

　　4、根據事件類別、規模和危害程度，配合環保部門迅速展開必要的環境監測等技術檢驗、監測工作，必要時果斷迅速地劃定污染危害的范圍或區域，組織相關工作人員和物資安全撤離可能受到危害的區域。

　　5、清理事件現場，消除危害后果。針對事件對人體、空氣、水體、土壤、動植物所造成的污染和可能的危害，迅速采取技術措施進行事件后處理，防止污染危害的蔓延。

　　6、對受到污染危害的工作人員做好安撫等善后處理和社會穩定工作。

　　（九）信息發布

　　應急指揮部根據事件的具體情況、影響、危害程度等制定信息發布的原則、內容以及審查程序，由信息宣傳組發布。

　　（十）應急結束

　　應急領導指揮小組根據事件處理和控制情況，宣布結束應急狀態。

　　（十一）善后處置

　　環境事件發生后，要做好受影響區域群眾的思想工作，安定情緒，組織有關部門盡快開展善后處置工作，包括工作人員安置、補償，宣傳報道等工作，協助有關部門對事件產生的污染物進行認真收集、清理。

　　（十二）環境事件災害調查評估

　　應急就援辦公室負責組建環境事件災害調查隊伍。調查工作人員由相關技術及管理工作人員組成。

　　災害發生后，調查隊伍要迅速趕赴現場開展調查。調查內容包括受災程度、災害過程有關環境保護資料等；聽取有關部門對預防和減輕環境事件所造成災害的意見，認真總結經驗教訓并寫出清查報告。

　　（十三）獎勵與責任

　　1、對環境事件災害應急行動工作中，做出突出貢獻的科室和個人予以表彰和獎勵。

　　2、對未按應急預案開展工作，造成不應有的損失的，追究直接責任人和有關領導的責任。

　　3、環境事件發生后，應積極主動地配合政府相關部門的救災工作。

　　四、應急培訓及應急演練

　　（一）應急培訓計劃：

　　1、培訓目標：通過培訓提高醫務工作人員應對突發事件能力，培養一支訓練有素、作風優良的應急救援隊伍，使應急救援工作令病人滿意，令社會滿意。

　　2、培訓方法：通過院內專題培訓，場景模擬，實戰演練等多種形式開展培訓。

　　3、培訓內容：醫政科、護理部、感染科對在崗、在職的醫護工作人員進行急救技能和護理急救技術的培訓以及六部洗手法、職業暴露等傳染病知識的培訓；保衛科對全院在崗工作人員進行消費安全知識及技能的培訓。

　　（二）考核計劃：

　　1、醫政科對全體醫生進行考核；

　　2、護理部對全體護理工作人員考核；

　　3、保衛科對全員消防知識的考核；

　　4、感染管理科負責對全員傳染病知識的考核。

　　五、預案管理與更新

　　隨著應急救援相關法律法規的制定、修改和完善，部門職責或應急資源發生變化，或者應急過程中發現存在的問題和出現的新情況，應及時修改預案。

　　校園水污染的應急預案6

　　一、總則

　　（一）目的

　　為有效防范環境污染事故，特別是重特大環境污染事故的發生，及時、合理處置可能發生的各類重大突發性環境污染事故、事件，有效控制和消除污染，維護自然生態環境，保護人民身心健康及正常生活、生產活動的進行，維護學校正常的教育教學秩序。

　　（二）編制依據

　　本預案依據《中華人民共和國環境保護法》《中華人民共和國安全生產法》《國家突發環境污染事件總體應急預案》和《江蘇省人民政府突發公共事件總體應急預案》，結合本校實際情況，特制定此預案。

　　（三）工作原則

　　以學校行政一班人為主體成立指揮中心，以教務處、總務處負責人為主體成立突發事件應急工作組，切實履行安全教育職責，把保障學校師生健康和生命、財產安全作為首要任務，最大程度地減少環境突發污染事故造成的人員傷亡和危害以及財產損失。

　　（四）適用范圍：本預案適用于處置校園周邊環境突發污染。

　　二、組織體系及職責任務

　　學校成立抗污救災工作領導機構，負責部署、指揮本地校園突發性環境污染事件的預防和處置工作。

　　1.突發事件應急救援組織機構

　　報警：110、120

　　總指揮：xx

　　副總指揮：xx

　　通訊組：xx

　　安全保衛組：xx

　　人員疏散組：xx

　　后勤組：xx

　　運輸組：xx

　　救援組：xx

　　醫療組：xx

　　依據污染事故發生的具體情況，由總指揮統一指揮，領導小組可以隨時調集學校人員支援重災學校，可調用物資，學校必須給予全力支持和配合。

　　2.主要職責

　　（1）普及環境污染源的基本知識和避險知識。

　　（2）開展污染救災宣傳工作，提升廣大師生救災意識和辨別是非的能力。

　　（3）接受和迅速執行上級領導和救災指揮部的各項指令；組織實施本預案，發布各項搶險救災指令、批示、通知等；確定重點救災地點、范圍、部署救災隊伍，實施搶救行動；組織協調各類物資調配供應；收集上報災情、社情、校情，保證學生安全，維護社會穩定。

　　三、預防預警機制

　　學校周邊環境突發污染工作領導機構，負責組織、處理本區域內發生或可能發生的周邊環境突發重大污染事件的具體工作。校長室負責搶救資金的籌集，救助裝備的準備工作，總務處負責做好處理污染事件的后勤保障工作，教務處、德育處協助衛生室負責傷員的救護和防疫的技術準備工作。

　　各處室具體職責如下：

　　1.校長室必須加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對環境突發污染及污染源工作的研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實；

　　2.教務處、德育處要充分利用各種渠道進行污染災害知識的宣傳教育，組織、指導全體師生對防災知識的普及教育，廣泛開展災害自救和互救訓練，不斷提升廣大師生防災救災的意識和基本技能；

　　3.總務處要認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌措、落實飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資落實，校長室要保證各項經費的'落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。

　　4.突發性環境污染事件發生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗災減災工作，把污染事件造成的損失降到最低點。

　　5.調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。

　　四、應急響應

　　（一）正常抗災救災工作

　　在每年春季開學初制定校園周邊環境突發污染救災工作計劃，安排部署全年的抗污知識宣傳和演練工作；通過舉辦專題展覽，知識競賽、召開主題班會等方法，加強對環境污染的基本知識、應急求生技能、防污法律法規的宣傳，切實提升廣大師生的安全防范意識；定期組織師生開展應急和自救互救演練，增強應急預案的針對性、指導性和實用性。

　　（二）臨災應急行動

　　接到上級突發污染、臨災預（警）報后，領導小組立即進入臨戰狀態，召開會議，宣布進入臨災預報期，布置防污工作，全體教職工應處于臨災應急狀態，做好準備工作。學校要采取緊急措施迅速有序地在教職工的帶領下將學生疏散到安全地帶。同時，要保證通訊線路的暢通，聽取上級有關污染事件的情況和實情，提出救援請示，并隨時匯報救援工作情況。

　　五、應急保障措施

　　（一）應急通訊保障。

　　進入抗污應急狀態后，抗災救災領導小組通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示，并依據相關領導指示及時向上級教育行政部門及上級政府報告相關信息。

　　（二）生命線工程設施搶修、次生災害源遏制保障。

　　由抗污救災領導小組確定本單位重點用水、用電對象，對本單位的水、電系統等進行全面檢查和加固，準備必要的一定量的飲用水和小型發電設備，安裝各種自動保護裝置，并制定相應的購置、保管、維護、使用制度；對本單位及系統內存在的.易燃、易爆、劇毒等次生災害爆發區認真監護，采取切實可行的防災減災措施，對職工進行躲避方法的教育和宣傳。督促有關部門做好易燃易爆、放射性和有毒物品的登記和保管工作。安裝各種隔斷、切斷、自動保護裝置。對各要害部位定期認真進行檢查和維修。

　　（三）緊急避難場所保障

　　學校要對本單位疏散的路線和臨時避難場所進行規劃。

　　六、應急終止

　　1.無論是否有預報、警報，在所轄范圍內或鄰近地區發生破壞性環境污染后，領導小組立即趕赴本級指揮所，各搶險救災隊伍必須在事故1小時內在本單位集結待命。

　　2.各級領導小組在上級統一組織指揮下，迅速組織本部門搶險救災。

　　（1）迅速發出緊急警報，組織仍滯留在污染區域內的所有人員撤離。

　　（2）迅速關閉、切斷輸電、供水系統（應急照明系統除外），防止災后滋生其他災害、二次污染。

　　（3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受污染人員轉移并送至附近救護站搶救。

　　（4）加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園值班執勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

　　3.積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常教學秩序，全力維護社會安全穩定。

　　4.迅速了解和掌握本地區的受災情況，及時匯總上報。

　　七、附則

　　校園周邊環境突發污染事件發生后，學校抗污救災領導機構，要依法對本預案的執行情況進行事后調查。因領導不力，措施不到位、制度不堅持、工作推諉扯皮、應急處置不當，造成工作停滯和嚴重后果的將嚴肅追究有關領導和工作人員的責任。

　　校園水污染的應急預案7

　　為確保我校能夠及時、有序、高效地應對可能發生的環境污染突發事件，保障全校師生的身體健康與生命安全。根據有關法規，結合我校實際，特制定本應急預案。

　　一、工作目標

　　減少傷亡，最大限度地減輕事件所造成的損失。

　　二、組織機構

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　三、具體應急措施

　　1、疏散。當事故突然發生后或接到上級的'環境污染的警報后，各位教職工必須遵守"學生優先，傷員優先"的原則開展疏散、搶救工作，幫助學生迅速撤離危險區域。

　　2、清點人數。撤離到安全區域后，班主任應立即清點人數。

　　3、及時搶救。保持鎮靜，沉著應付，面對事故，決不能驚惶失措，手忙腳亂。事故現場的最高領導或組織者必須立即采取防護措施，組織教職員工開展搶救工作，有受傷師生即報120送醫院救治。

　　4、應急領導小組在接到險情報告后，應迅速向環保、消防、教育等上級部門報告。在救治傷員的同時，要安排專人做好現場秩序的維持工作，以利于各種搶救措施的順利實施。要盡快通知受傷學生家長到醫院陪護。

　　5、做好廣大師生的思想工作，維護學校和當地的安定局面，盡快恢復學校的教學秩序。不要因事故本身導致其他不應有的事端。

　　6、要特別注意做好受傷學生及受驚嚇學生的心理咨詢與心理調節工作，逐步消解他們的恐懼心理和其他不良心理反應。

　　本預案啟動時間為：發生環境污染突發事件時啟動本預案。

　　校園水污染的應急預案8

　　1.編制目的

　　建立健全環境污染事故應急機制，提高公司應對涉及公共危機的突發環境污染事故的能力。保障公眾生命健康和財產安全，保護環境，促進社會全面持續發展，特制定本應急預案。

　　2.公司簡介和污染物處理

　　2.1本公司基本概況

　　深圳艾意特電子技術有限公司寶安分公司位于深圳市寶安區沙井街道沙一村萬安路長興高新技術工業園18棟1-2層西側，租用建筑面積1870平方米，職工總數50人。公司年生產銀油通孔產品約50000平方米、銀油飛線產品5000平方米、高阻產品5000平方米。

　　2.2污水處理設施

　　本公司污水處理站由深圳市羅湖長箐環保科技有限公司設計承建，污水站處理能力為20m3/d。

　　2.3污染物分析處理

　　公司污水處理站處理所產生的固體廢物（污泥）對環境有一定影響的。所以本公司與深圳市東江環保股份有限公司已經簽訂處理工業廢物合同，污泥由東江環保公司定期派車運走處理。

　　3.應急組織機構及職責

　　3.1設立事故現場指揮組，建立健全公司突發性環境污染事故應急組織體系，明確各應急組織機構職責。

　　3.2現場總指揮：總經理

　　3.3現場指揮：行政部

　　主要職責：在事故現場對有可能受到污染的物品及人員進行搶救疏散。

　　3.4主要負責人：劉武仕

　　職責：定期組織安全檢查，對污水處理操作員進行安全教育，掌握安全知識；對污水處理站設備和設施及時進行監測和更新，保障處于有效使用狀態；當發現污染物出現泄漏及設備出現故障后，先迅速通知總經理，到現場按自身任務迅速搶修設備及堵住污染物的泄漏。

　　3.5污水處理操作員：

　　職責：定期對設備的保養、定時定量添加藥品、經常檢查污泥存放處是否有外泄，保證污水達到達標排放。發現事故問題要迅速向負責人匯報、及時采取處理。

　　3.6后勤保障組：

　　負責人（劉武仕）

　　主要職責：負責事故得到及時搶救及設備正常運行，保護現場、協助環保部門做事故的調查工作。

　　4.應急響應

　　4.1公司行政部第一時間對突發性環境污染事故進行環境應急監測，掌握第一手監測資料，并配合地方環境監測機構進行應急監測工作。

　　4.2發現事故的操作人員應立即做到污水不外排再報告公司負責人，報告要求（說明事故發生的原因或設備故障的起因）；現場操作人員和負責人將事故通知總經理或其它負責人，迅速對設備的搶修及做好污染物不外泄，聽從指揮組統一安排部署；

　　4.3所有應急人員接到通知后要立即到達現場，在應急搶救過程中，本著“救人先于救物”的原則下進行。參與搶救的人員要勇敢、機智、沉著，做到緊張有序，一切行動聽從指揮，有問題要及時上報指揮組。

　　4.4本公司已經定期的對污水處理操作員工組織過培訓。使污水處理操作員工熟悉環保知識，熟知自己的任務。在人員、電話等其它情況有變化時可以隨時組織起搶救搶修隊伍。

　　5.應急安全防護

　　5.1現場處置人員應根據環境事故的特點，配備相應的專業防護裝備，采取安全防護措施，嚴格執行應急人員出入事發現場程序。

　　5.2符合下列條件之一的，即滿足應急終止條件：

　　5.2.1、事件現場得到控制，事件條件已經消除；

　　5.2.2、污染源的泄漏已降至規定限值以內；

　　5.2.3、事件所造成的危害已經被徹底消除，無繼發可能；

　　5.2.4、事件現場的各種專業應急處置行動已無繼續的必要；

　　5.2.5、采取了必要的防護措施以保護公眾免受危害，并使事件可能引起的影響趨于合理且盡量低的水平。

　　6.應急終止后的'行動

　　6.1突發性環境污染事故應急處理工作結束后，應組織相關部門認真總結、分析、吸取事故教訓，及時進行整改；

　　6.2組織各專業組對應急計劃和實施程序的有效性、應急裝備的可行性、應急人員的素質和反應速度等作出評價，并提出對應急預案的修改意見。

　　6.3參加應急行動的部門、環境應急隊伍應該及時維護、保養污水處理站設備，使之始終保持良好的技術狀態。

　　7.宣傳

　　7.1應加強環境保護科普宣傳教育工作，普及環境污染事件預防常識，增強職工的防范意識和相關心理準備，提高公眾的防范能力。

　　7.2加強環境事故專業技術人員日常培訓和事故源工作人員的培訓和管理，培養一批訓練有素的環境應急處置、檢驗、監測等專門人才。

　　7.3定期組織環境應急實戰演練，提高防范和處置突發性環境污染事故的技能，增強實戰能力。

　　校園水污染的應急預案9

　　1總則

　　1.1目的

　　為提高中國石油遼寧沈陽銷售分公司對加油站環境污染事件的應急處置能力，最大程度地減少環境污染事件造成的損失，保護員工和企業生命財產安全，維護社會穩定，保證公司持續有效較快協調發展，特制定本預案。

　　1.2原則

　　1.2.1以人為本，減少危害。切實把保障人員的人身安全作為首要任務，在此基礎上最大限度地降低對公司生產經營的不利影響。

　　1.2.2統一領導，分級負責。在中國石油遼寧沈陽銷售分公司的統一領導下，按照各自職責權限，負責環境污染事件的應急處置與應急救援。

　　2應急組織與職責

　　2.1應急組織

　　加油站經理為環境污染事故應急第一責任人，加油站建立應急救援小組。應急小組成員為當加油站全體員工，具體分為指揮組、搶險組、通訊組、醫療救護組、安全保障組，按照工作時間確定具體分工，做到崗崗有人，人人有崗，24小時突發環境污染事故納入應急范圍。

　　指揮組：

　　組長：（姓名+電話）

　　副組長：（姓名+電話）

　　搶險組：（成員）

　　通信組：（成員）

　　醫療救護組組：（成員）

　　安全保障組組：（成員）

　　2.2職責

　　指揮組：負責整體指揮工作

　　搶險組：負責在事故發生時啟動緊急應急程序，在具有安全防護措施的前提下負責采取有效的措施，搶險救災，降低人員財產損失，控制危害范圍擴大。

　　通訊組：負責聯絡配合搶險組協調工作。

　　醫療救護組：負責尋找、營救、保護、轉移事故中的受傷人員。

　　保障組：負責提供搶險救災所需的.一切物資器材。

　　3應急處理程序

　　加油站一旦發生油氣泄露、燃燒爆炸、廢氣污染等環境污染事故要迅速調集力量進行應急處理。

　　1搶險組負責切斷總電源，停止營業。通訊組報告指揮人員，安全保障組負責疏散站內人員、車輛，維持秩序，避免接近事故現場。

　　2聯系公安部消防部門，臨時封閉附近交通道路，清查事故對周圍環境的污染程度。同時上報公司主管部門。

　　3如一旦發生重大環境污染事故要及時通知環保部門進行污染調查、檢測、評估。加油站配合環保部門對污染展開治理工作。

　　4事故處理完畢后，清理現場，清點損失，確認無任何安全隱患后恢復營業。同時分析、總結事故原因，上報公司領導。

　　校園水污染的應急預案10

　　一、目的

　　為了切實保證學校生活飲用水衛生安全，充分保護師生身體健康合法權益，堅決遏制、杜絕學校生活飲用水水污染事故的發生；同時為了積極、有效應對可能發生的生活飲用水水污染事故，及時控制生活飲用水污染事故的危害，高效、有序地組織開展事故調查、現場處理及救援工作，最大限度地減少生活飲用水污染對人體危害和經濟損失，維護社會秩定，特制定我校生活飲用水污染事故應急處理預案。

　　二、成立組織機構及主要職責

　　為加強對生活飲用水污染事故應急處理工作的統一領導，實施應急處理，成立學校生活飲用水污染事故應急處理領導小組，各負其責，各盡其能。

　　1 、生活飲用水污染事故應急處理領導小組

　　組 長 : 馬兆成

　　副組長 : 翁 延

　　成 員 : 楊占軍 納洪忠 雷旭峰 張 濤 王 婷

　　2 、組長主要職責 : 負責發生生活飲用水污染事故時，及時啟動應急處理預案，對事故應急處理的統一領導、統一指揮，部署協調應急救援工作，協調學校內部之間職責范圍內的工作。

　　3 、組員主要職責：主要接受學校生活飲用水污染事故應急處理領導小組的統一領導和部署，負責組織學校生活飲用水污染事故的具體調查、處理、救援及上報工作，積極配合各個相關部門對學校生活飲用水污染事故開展的各項調查、處理、救援等工作。

　　三、生活飲用水污染事故應急處理

　　組織有關工作小組和人員，立即趕赴現場，配合當地衛生行政部門迅速開展現場調查，查找污染原因及污染物，了解污染物的種類、性狀、毒性及污染程度，掌握供水范圍及接觸人群身體健康危害程度等，分析污染的擴散趨勢，并據此提出科學、行之有效的緊急控制消除污染措施。

　　2 、積極配合疾病預防控制中心制定水質監測方案，科學采集水樣和檢測，快速找出主要污染物，并進行動態水質監測，及時掌握水質污染程度、污染趨勢、水質動態變化規律，為進一步確定污染物、污染治理、恢復供水提供科學依據。

　　3 、當出現生活飲用水二次供水或桶裝水質受到嚴重污染、威脅供水衛生安全等緊急情況時，應立即停止供水，在保證水質衛生安全質量的前提下采取其他臨時供水途徑，以保證師生正常生活飲用水問題，避免和減少水污染對師生身體健康造成的危害。

　　4 、發生生活飲用水污染事故后，應依法立即、如實向衛生行政部門報告水污染事故狀況，配合衛生監督部門開展有關調查、配合疾病預防控制部門開展水質監測，不得以任何理由予以拒絕；在衛生監督部門的指導下，制定限期治理方案，針對水污染環節和污染原因采取相應的控制措施，控制事態進一步的蔓延和擴大，嚴防水污染事故再次發生。

　　5 、當生活飲用水污染事故得以控制，污染原因消除后，在恢復供水前必須重新進行自備水源水或二次供水水質檢測，達到國家衛生標準后方可供水。

　　四、預防措施

　　1 、建立健全本單位各項供水衛生管理制度：形成由飲用水衛生管理員納洪忠主抓，供管水人員具體執行的.管理模式 ,并逐一認真落實 , 達到實效。

　　飲用水有關法律法規、標準規范及有關衛生要求，使其知法、懂法、自覺守法，不斷增強依法供水、管水的法制觀念和責任意識，按要求履行其職責及義務，保證所供給的生活飲用水衛生質量；同時開展生活飲用水污染事故應急處理及救援知識專門培訓和教育，增強水污染事故防范意識和應對能力，必要時進行現場實地演練。

　　3 、加強生活飲用水供水設施消毒和水質衛生監測工作：加強對二次供水設施做好衛生防護、保暖桶定期清洗消毒等工作，針對水污染事故多發季節和環節定期進行設備檢查維修，發現存在水污染事故隱患立即采取行之有效的措施，及時消除隱患。

　　校園水污染的應急預案11

　　為落實廬陽區人民政府下發的《關于實行最嚴格水資源管理制度的實施意見》廬政【20XX】18號文件，區教體局將開展“珍惜水資源，保護水環境”的活動，為使廬陽區的學生進一步了解地球水資源現狀，培養學生節約水資源、保護水環境、減少水污染等方面的意識和社會責任感，并通過學生影響家庭，從而帶動全民節水意識和自覺節水行為的形成，特制定本方案。

　　一、活動時間：

　　20XX年11月5日—20XX年12月31日

　　二、活動要求：

　　請全區各單位將節水教育活動與學生的社會實踐活動相結合，教育并組織學生認真參與此次活動，同時將活動中的.好做法、好經驗及時上報。

　　三、活動對象：

　　本次活動參加對象為全區中小學、幼兒園。

　　四、活動內容：

　　1、開展一次節水簽名活動；

　　2、出一份“珍惜水資源、節約用水”黑板報專刊；

　　3、開展一次“我是節水小標兵”主題班會活動；

　　4、利用學校櫥窗宣傳節水活動，學校聯合家庭共同倡導節約用水，利用學校大力宣傳節水知識；

　　5、利用報刊、網絡和電視等媒體進行廣泛的宣傳。

　　五、材料匯總：

　　請各校在20XX年1月10日前將總結和活動照片一并發到XX的郵箱

　　校園水污染的應急預案12

　　為進一步增強全區各級各類學校的飲用水衛生安全意識，促進學校依法履行職責，規范飲用水衛生管理行為，提高衛生管理水平，切實保障廣大師生的身體健康和生命安全，制定本方案。

　　一、目標任務

　　對各類學校的飲用水進行全面監督檢查，全面掌握學校的飲水衛生狀況，排查衛生安全隱患，嚴厲查處違法違規行為，增強學校的飲用水衛生安全意識，促進學校依法履行職責，健全學校飲用水衛生監管長效機制，切實保障學校的飲水衛生安全。

　　二、監督檢查內容

　　（一）供水方式。摸清學校食堂、公共浴室、學生宿舍、公共區域洗手設施等不同場所、不同用途飲用水（包括飲水和用水，下同）供水方式，完善學校飲用水衛生監督檔案信息資料。

　　（二）供水設施。對于飲用水采用二次供水、自建設施供水的學校，摸清供水設施基本情況（含備用設施），包括水箱、蓄水池、無負壓供水設備、水處理設施以及自備井的位置和數量。

　　（三）飲水方式。摸清學校提供的各種飲水方式，包括飲水機、電開水器、安裝水質處理器或水處理組件的飲水設備等。

　　（四）衛生管理。對于采用二次供水的學校，重點檢查供水設施衛生防護、設施清洗消毒、水質消毒措施落實（采用何種消毒方式、消毒設施配置及運轉）、涉水產品索證、水質檢測和水質狀況、衛生管理制度、供（管）水人員健康體檢及衛生知識培訓、突發公共衛生事件應急預案制定等情況。

　　對于采用自建設施供水或分質供水的學校，重點檢查是否取得衛生許可、水源及供水設施衛生防護、水質消毒措施落實（水質消毒設施配置及運轉）、貯水設施清洗消毒、涉水產品索證、衛生管理制度、供（管）水人員健康體檢及衛生知識培訓、水質和檢測、突發公共衛生事件應急預案制定等情況。

　　對使用管道分質供水和帶有水處理功能的飲水設備（應取得水質處理器類涉水產品衛生許可批件）的還應重點檢查所使用水質處理器的產品名稱、型號、部件等是否與衛生許可批件一致、使用原水是否符合批件要求、水處理材料定期維護更換以及管道和接水口的清洗消毒情況（尤其是開學季或長期不用重新啟用時應清洗消毒）。

　　對采用桶裝飲用水的學校，重點檢查飲水機是否取得涉水產品衛生許可批件及定期清洗消毒情況。

　　三、工作安排

　　（一）組織發動階段（4月）：根據省、市工作要求制定實施方案，明確責任要求，并協調區教體局組織學校開展自查自糾。加強對衛生監督執法人員生活飲用水（包括涉水產品）衛生法律法規、標準規范的培訓，提高業務能力和監督執法水平。

　　（二）監督檢查、核查整改階段（5－10月）；聯合教體局對轄區內所有學校開展飲用水衛生監督檢查，并結合國家隨機監督抽查任務做好水質檢測工作。摸清學校飲用水基本情況，全面梳理存在的衛生問題和薄弱環節，包括長期得不到解決的頑固問題，做好相關記錄，完善學校衛生監督信息檔案。對存在不符合衛生要求或衛生安全隱患的情況要有針對性地提出衛生監督意見，責令限期整改、提交整改報告，并依法查處違法違規行為。各地應加大對問題整改落實情況的核查力度，做到核查全覆蓋，確保監督檢查取得實效，全面消除學校飲用水風險隱患。

　　（三）總結評估階段（11月）：各綜合監督科對專項監督檢查工作進行全面總結，根據要求匯總分析監督檢查信息情況，并于11月15日前將學校飲用水衛生專項監督檢查工作總結和報表，以書面和電子文檔形式報送綜合監督二科。

　　四、工作要求

　　（一）提高認識，履職盡責到位。學校飲用水衛生安全事關廣大師生生命安全和身體健康，事關社會和諧穩定。各綜合監督科要高度重視學校飲用水衛生工作，認真履職盡責，強化統籌協調，壓實各方責任，認真組織開展學校飲用水衛生專項監督檢查工作，確保學校飲用水安全。要對轄區內各類學校的飲用水進行全面監督檢查，監督檢查覆蓋率要達到100％，監督指導各級各類學校嚴格遵守國家對涉水產品和飲用水衛生管理的`有關要求，督促各級各類學校強化問題整改。

　　（二）嚴格執法，落實學校主體責任。要加大執法力度，對學校所使用的二次供水、自建設施供水、分質供水衛生管理和供水水質不符合相關衛生標準要求，以及供學生直接飲用水不符合相關衛生標準、規范且整改不力的，要依照《傳染病病防治法》《學校衛生工作條例》《生活飲用水衛生監督管理辦法》的相關規定給予行政處罰。要加強對學校飲用水衛生管理工作的技術指導，強化學校主要負責同志是飲用水衛生安全第一責任人意識，促進學校自己管理、自己約束，主動消除水質衛生隱患，保障飲水安全。

　　（三）加強協作，提高監管效能。各綜合監督科要充分發揮鎮、村兩級有衛生監督協管員作用，并加強與轄區內學校的溝通配合，通過分解監管任務、落實監管責任、互通學校飲用水相關信息等措施，形成監管合力，共同促進學校飲用水衛生管理工作法制化、科學化、規范化，確保學校飲用水衛生安全，杜絕因飲用水引發健康危害事件。

　　校園水污染的應急預案13

　　為進一步加強學校師生飲用水衛生，保障學生飲水安全，采取有效措施全力遏制和杜絕生活飲用水水污染事故的發生，特制定我校生活飲用水衛生制度。

　　一、衛生管理組織機構

　　為切實加強對生活飲用水衛生安全的管理，經學校研究決定成立生活飲用水衛生管理小組，負責學校生活飲用水衛生安全。

　　組長：沈建偉

　　成員：高富祥

　　二、健康教育制度

　　在校園內醒目位置設置飲水衛生健康教育宣傳欄，對學生進行飲用水衛生知識宣傳，告知學生飲水安全須知，包括不宜飲用生水、提倡喝開水，一旦發現生活飲用水水質污染或不明原因水質突然惡化及水源性疾病暴發事件時，學校必須立即采取應急措施，及時報告衛生及教育主管部門。

　　三、桶裝水衛生管理制度

　　（一）桶裝水管理要求

　　1、水質應符合桶裝飲用水的標準，每批水要索取水質檢驗報告；

　　2、供應桶裝飲用水的企業要有有效的食品衛生許可證、工商營業執照、工業產品生產許可證、稅務登記證、產品質量監督檢驗報告；

　　3、使用的`飲水機有有效的食品衛生許可證或涉水產品衛生許可批件；

　　4、飲水機應放在固定安全衛生的地方，防止二次污染；

　　5、有定期對飲水機清洗消毒的制度，定期對飲水機進行清洗、消毒，夏季每月一次，冬季每兩月一次，要有定期清洗消毒飲水機記錄；消毒使用的消毒劑有有效的衛生許可批件。

　　（二）保溫桶水管理要求

　　設專人定時供水，供水者必須有健康上崗證，保溫桶要加蓋上鎖，并每天進行清洗消毒。。

　　四、環境衛生管理制度

　　1、堅持每天清掃泵房衛生，保持工作環境整潔；

　　2、每天清掃水箱周圍衛生，保持水箱周圍環境清潔；

　　3、要時常檢查供水設施周圍有無污染物，如發現應立即清除并及時消毒；

　　4、泵房及水箱間內嚴禁堆放雜物；

　　5、泵房及水箱間內嚴禁養寵物和植物；

　　6、嚴禁閑雜人員進入泵房及水箱間。

　　五、生活飲用水污染事故報告制度

　　1、因自然災害或人為因素使飲用水水源遭受污染；

　　2、飲用水水質出現異常，影響飲用者正常生活；

　　3、輸配水管網破損或二次供水設施防護不嚴，使飲用水水質惡化；

　　4、飲用水水質污染，造成介水傳播疾病流行或中毒；

　　5、存在明顯的污染源，并懷疑飲用水源或飲用水水質有可能受到污染。

　　當發生生活飲用水污染事故時，供管水員須立即采取應急措施，并以最快的方式報告單位生活飲水衛生安全管理小組領導和當地衛生行政部門。

　　三源小學學生生活飲用水污染事故應急處理預案

　　為了在發生生活飲用水水污染事故時，能及時控制生活飲用水污染事故的危害，高效、有序地組織開展事故調查、現場處理及救援工作，最大限度地減少生活飲用水污染對人體危害和經濟損失，維護穩定，特制訂生活飲用

　　校園水污染的應急預案14

　　一、成立應急處理領導小組

　　為加強對生活飲用水污染事故應急處理工作的統一領導，實施應急處理，成立單位生活飲用水污染事故應急處理領導小組：

　　組長：何小來

　　成員：沈建偉高富祥

　　主要職責：負責發生生活飲用水污染事故時，及時啟動應急處理預案，對事故應急處理的統一領導、統一指揮，部署協調應急救援工作，協調單位與各級部門及單位內部之間職責范圍內的工作，積極配合各個相關部門對學校生活飲用水污染事故開展的各項調查、處理、救援等工作。

　　必要時可根據具體情況成立調查協助組、人員救治協助組、后勤保障組等，并根據實際制定相應的職責。同時為了積極、有效應對可能發生的`生活飲用水水污染事故，及時控制生活飲用水污染事故的危害，高效、有序地組織開展事故調查、現場處理及救援工作，最大限度地減少生活飲用水污染對人體危害和經濟損失，維護社會秩序，相關法律法規及標準規范，在堅持預防為主的原則下，做好防范。

　　二、生活飲用水污染事故應急處理

　　1、生活飲用水污染事故發生后，單位生活飲用水污染事故應急處理領導小組緊急組織有關工作人員，立即趕赴現場，配合衛生行政部門迅速開展現場調查，查找污染原因及污染物，了解污染物的種類、性狀、毒性及污染程度，掌握供水范圍及接觸人群身體健康危害程度等，分析污染的擴散趨勢，并據此提出科學、行之有效的緊急控制消除污染措施。

　　2、積極配合疾病預防控制中心制定水質監測方案，科學采集水樣和檢測，快速找出主要污染物，并進行動態水質監測，及時掌握水質污染程度、污染趨勢、水質動態變化規律，為進一步確定污染物、污染治理、恢復供水提供科學依據。

　　3、當出現生活飲用水、二次供水或桶裝水質受到嚴重污染、威脅供水衛生安全等緊急情況時，應立即停止供水，在保證水質衛生安全質量的前提下采取其他臨時供水途徑，以保證飲用者正常生活飲用水問題，避免和減少水污染對飲用者身體健康造成的危害。

　　4、發生生活飲用水污染事故后，應依法立即、如實向衛生行政部門報告水污染事故狀況，配合衛生監督部門開展有關調查、配合疾病預防控制部門開展水質監測，不得以任何理由予以拒絕；在衛生監督部門的指導下，制定限期治理方案，針對水污染環節和污染原因采取相應的控制措施，控制事態進一步的蔓延和擴大，嚴防水污染事故再次發生。

　　5、當生活飲用水污染事故得以控制，污染原因消除后，在恢復供水前，必須重新進行自備水源水或二次供水水質檢測，達到國家衛生標準后方可供水，并公告居民，及時解除控制。

　　6、生活飲用水污染事故發生后，配合衛生行政部門及時完成調查、控制、處理，并形成書面材料。

　　校園水污染的應急預案15

　　一、活動主題

　　樹文明正氣之風，建和諧衛生校園

　　二、活動目的

　　讓學生養成良好衛生習慣，讓校園更加潔凈。

　　三、活動時間

　　20xx年11月18--11月25日

　　四、活動主要內容

　　（一）活動宣傳

　　1、周日晚各班班主任開展以“講衛生，樹新風，展風采”為主題的班會。

　　主題班會主要內容：

　　（1）介紹教室、公共區域、寢室衛生、評分標準

　　（2）形成良好衛生習慣的意義

　　2、“學校是我家，清潔靠大家”班級討論會

　　主要內容：

　　（1）創建一個衛生的環境對我們學習生活具有什么重大的影響？

　　（2）當你值日時，應該如何做？

　　（3）平時應該養成怎樣的良好行為習慣？

　　（4）身邊不文明的行為有哪些？

　　（5）身邊有哪些好的榜樣？

　　3、在傳染病流行季節，積極宣傳有關的防病知識，并加強傳染病的管理，切斷傳播途徑，防止傳染病的發生和流行。

　　（二）活動踐行

　　1、校園環境衛生實行三制：(1)衛生包干制：學校的環境衛生實行劃區分班包干，明確職責，堅持每天打掃，做到室內窗明幾凈，物品擺放有序，校園清潔區內整潔無衛生死角；(2)檢查評比制：組織學校的學生會成員對各教室及清潔區的衛生情況每天進行定期檢查，并每周公布評比成績，促進各班各室的衛生工作到位；(3)考核獎懲制：把衛生檢查評比的結果作為班級考核的`內容之一，作為文明班（最佳衛生班）的重要依據之一。

　　2、教室衛生標準化

　　時間：

　　周一

　　負責部門：學生會勞動部

　　3、寢室衛生標準化

　　時間：

　　周二男生寢室衛生檢查

　　周三女生寢室衛生檢查

　　負責人員：學生會生活部及各班班主任

　　4、公共區域衛生標準化

　　時間：

　　課間

　　負責人員：學生會勞動部

　　5、“衛生關聯你我他，齊抓共管靠大家” 簽名墻活動

　　時間：周三下午

　　地點：教學樓下

　　6、校園大掃除

　　時間：每周五

　　范圍：各教室

　　7、打掃校園衛生死角

　　時間:每周一

　　參與人員：青年志愿者協會

　　五、總結評比

　　實行周評比，月評比，學期評比制度，以周評為基礎，每周每年級評出一個先進班，依據周評結果和分數確定出月最佳衛生班和學期末最佳衛生班。周評結果每周進行公布，并對存在問題進行分析，提出改進建議。學期末對最佳衛生班（文明班）進行表彰。班級要建立獎勵機制，評選個人衛生小標兵。根據實際情況，對每月的最佳衛生班給予獎勵，對每學期的最佳衛生班也相應給予獎勵。對于不達標的學生年終不能評為三好學生。

　　六、活動要求

　　1.加強衛生保健常識教育。

　　2.高度重視，做到“三個負責”即對學生負責，對家長負責，對教育負責。

　　3.認真落實，做到“三個到位”即宣傳到位，指導到位，檢查到位。

　　在思路目標明確的前提下，各班級認真履行職責，創造性地開展工作，在實踐中不斷發現問題，思考解決問題的辦法，提出整改意見和措施，及時進行整改，使學生良好衛生習慣的培養工作扎實、有效地開展，使學生健康文明積極快樂地度過每一天，更好地展現我校青少年的風貌。

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