幼兒園安全預(yù)案制度
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，需要使用制度的場(chǎng)合越來(lái)越多，制度是指在特定社會(huì)范圍內(nèi)統(tǒng)一的、調(diào)節(jié)人與人之間社會(huì)關(guān)系的一系列習(xí)慣、道德、法律（包括憲法和各種具體法規(guī)）、戒律、規(guī)章（包括政府制定的條例）等的總和它由社會(huì)認(rèn)可的非正式約束、國(guó)家規(guī)定的正式約束和實(shí)施機(jī)制三個(gè)部分構(gòu)成。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的幼兒園安全預(yù)案制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位�！庇變簣@作為集體保育和教育機(jī)構(gòu)，要對(duì)全體幼兒的安全負(fù)責(zé)。根據(jù)國(guó)家、省、市教育主管部門有關(guān)防范安全事故的文件精神與幼兒園安全工作的總體部署，我們大班全體職工針對(duì)我園教育教學(xué)現(xiàn)狀，按班、按教學(xué)樓層、按一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)仔細(xì)排查隱患，對(duì)幼兒園可能發(fā)生安全事故的外界條件、內(nèi)部因素、常見(jiàn)事故類型以及防范措施，進(jìn)行分析、研究、歸納，找出規(guī)律性的東西，本著“寧可有備無(wú)患，不可無(wú)備有患”的原則，做好預(yù)案；進(jìn)一步完善了教育教學(xué)安全工作制度，明確了年級(jí)組各自的安全職責(zé)，落實(shí)了多種措施，使教學(xué)安全工作基本做到層層有人管，事事有人抓。為了創(chuàng)建平安幼兒園，目前全體我們還應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
一、 強(qiáng)
1、安全意識(shí)要強(qiáng) 安全是教育教學(xué)的保障，沒(méi)有安全，哪有保教質(zhì)量的提高，哪有幼兒、教師、幼兒園的發(fā)展。教學(xué)人員要從血的教訓(xùn)和發(fā)生重大傷亡事故所產(chǎn)生的嚴(yán)重的、惡劣的影響中，充分認(rèn)識(shí)到抓好幼兒安全工作的重要性和迫切性，牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”、“安全就是生命，責(zé)任重于泰山”的理念，要明確安全是1，其他工作為0，只有安全這個(gè)1存在，后面的0才有意義；沒(méi)有了安全這個(gè)1的存在，后面的0將失去意義。因此我們切不可存在僥幸心理，明明知道有些做法是不安全的，但在僥幸心理驅(qū)使下，總認(rèn)為以前這樣做沒(méi)有發(fā)生事故或危險(xiǎn)，現(xiàn)在也不會(huì)這么巧發(fā)生事故，久而久之就會(huì)造成事故的發(fā)生。比如，幼兒家長(zhǎng)同事接送孩子的問(wèn)題，以往我們的做法是給家長(zhǎng)方便，讓其同事代接。今后我們一定不能這樣做，因?yàn)槿f(wàn)一出事，教師與家長(zhǎng)沒(méi)有簽定協(xié)議，誰(shuí)該負(fù)責(zé)任就說(shuō)不清了。每一位教學(xué)人員一定要把安全放在心上，抓在手上，掛在嘴上，處處講安全，居安思危，防患于未然，將事故消滅在萌芽之中；要從被動(dòng)的“要我安全”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要安全”，真正做到“我懂安全、我會(huì)安全、我管安全”。
2、工作責(zé)任心要強(qiáng) 教師責(zé)任心和職業(yè)道德素養(yǎng)狀況，直接關(guān)系到保教工作質(zhì)量，關(guān)系到幼兒的身心健康。許多幼兒安全事故的發(fā)生，都與教師的責(zé)任心差有很大的關(guān)系。因此我們一定要忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)幼兒，必須從如何保護(hù)每一個(gè)幼兒的生命做起，從生活中點(diǎn)滴小事做起，獻(xiàn)一份愛(ài)心、多一份熱心、少一點(diǎn)粗心，多一份細(xì)心，以獲得一份安心。
二、 清
1、 明確安全職責(zé) 每位教學(xué)人員應(yīng)明確自己的崗位安全職責(zé)、安全工作制度、安全工作要求。但僅僅了解是不夠的`，必須把自己應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)、應(yīng)遵守的常規(guī)、制度牢記在心，這樣才能做到心中有常規(guī)，行動(dòng)才規(guī)范。
2、 明確安全工作內(nèi)容 對(duì)自己安全工作的內(nèi)容不僅要了解，而且要理清，比如，我們可以把教學(xué)人員的安全工作分為三部分，一部分是自己的安全意識(shí)、安全知識(shí)、安全技能，安全教育技能；一部分是對(duì)家長(zhǎng)的安全教育。對(duì)家長(zhǎng)的安全教育包含：安全不錯(cuò)的不錯(cuò)的些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識(shí)，為安全行為能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
�。�1）制定安全疏散演習(xí)計(jì)劃，畫出各班安全疏散線路圖讓幼兒熟悉，并舉行安全演習(xí)，使幼兒學(xué)習(xí)實(shí)際的防危保安的本領(lǐng)。
�。�2）強(qiáng)化安全教育，如布置安全教育宣傳壁畫；安全故事、小品、情景表演；正確撥打特殊電話號(hào)碼： 110、119、112、120等。
�。�3）注重常規(guī)安全教育，培養(yǎng)幼兒的安全自護(hù)意識(shí)應(yīng)從培養(yǎng)其良好的常規(guī)習(xí)慣開(kāi)始。要讓幼兒明確一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)和各項(xiàng)活動(dòng)的具體要求，知道怎樣做才對(duì)，怎樣做不對(duì)。幼兒年齡小，自覺(jué)性和自制力都比較差，而習(xí)慣的養(yǎng)成又不是一兩次教育就能奏效的。因此，教師除了提出要求和教給幼兒方法外，還應(yīng)注意督促和檢查，經(jīng)常提醒，使幼兒良好的習(xí)慣不斷得到強(qiáng)化，逐步形成自覺(jué)的行動(dòng)。
（4）家、園一致共同教育 在培養(yǎng)幼兒安全自護(hù)意識(shí)教育的過(guò)程中，要求家長(zhǎng)配合教育。因?yàn)�，相�?dāng)一部分“自我保護(hù)”教育的內(nèi)容存在于家庭，教師不便進(jìn)行具體指導(dǎo)。因此，我們要將一些日常生活中的安全常識(shí)介紹給家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)自身的安全意識(shí)，讓幼兒在父母的幫助下，掌握在家中的一些安全自護(hù)知識(shí)。 總之，加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力是十分重要的，它關(guān)系到每個(gè)幼兒的安全和健康，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福平安。因此，大班年級(jí)組的人員都應(yīng)防患于未然，去除一切可能發(fā)生在幼兒身邊的危險(xiǎn)因素，防止意外事故的發(fā)生！
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