初中生學習的演講稿
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在不斷進步的時代，演講稿的使用越來越廣泛，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編幫大家整理的初中生學習的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生學習的演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好!
初三的時光越來越快，恍惚間，我們離中考的路程也不多了。我相信這時候大家的背包里一定都裝滿了各種裝備，為接下來的路做好準備，砥礪前行。在此，我也想通過此次機會來給大家打打氣，希望我們能夠在未來的道路上更加的勇闖無敵，所向披靡!請相信自己，我們一定可以成功，我們一定可以打敗一切的! 在這里我想和大家分享一下關于我的一些故事，在上初中之前，我是一個并不聽話的學生，初中的時候叛逆心很強，總是到處惹事。班主任當時也怕了我，好幾次惹事之后，班主任叫來了我的家長，然后希望我可以換個環境反思一段時間。這委婉的措辭意思當然是明顯的，我已經成為了一顆不可救藥、快要爛地里的白菜，老師、學校對我已經深感絕望了，所以我才會被隔離反省。
我的父親也是一名教師，但平時對我是處于一種放養的狀態。當他聽到這個消息之后，當時很冷靜，但在不久之后，仍是對我進行了一頓收拾。那一次挨打讓我忽然之間明白了太多了，一個總是讓人失望的人，總是無法把握自己未來的人，又有什么價值可言呢?你說我是不上進的.嗎?其實我也很想上進，只是因為自己的懶惰和無知，才讓自己墮入了這樣的地獄。父母一次又一次的包容我，鼓勵我，老師一次又一次的開導我，教育我，我卻把這些通通拋棄，從那一刻我也才明白，原來我過的渾渾噩噩的主要原因還是因為自己沒有擺好心態，沒有進行學習，才會變成一個讓人厭惡的討厭鬼。
自從那以后，我就像變了一個人，并不是因為父親那一頓打讓我害怕了，而是因為我終于知道，只有努力學習，我們才能成為一個可以得到更多肯定、更多關心的人，我們才能在這漫長的歲月之河中找到自己的價值，這是我們作為一個人最重要的一部分，也是我們每個人一生中都要在意的東西。
最后我通過自己的努力抵達了這一所高中，也通過自己的不斷努力，讓自己走到了今天的成就。每個人都會遇到一些挫敗的事情，但是如果我們不放棄，那么未來仍是存在各種可能的，如果我們真的放棄了，那么我們就會少了一個機會。所以同學們，對于未來，我們不能害怕，我們要更加堅強，更加勇敢，只有這樣，未來才不會被我們越推越遠!加油吧少年們!
初中生學習的演講稿2
尊敬的老師，同學們：
大家好!
對于學習我們應該如何才能學好?如何讓我們學習成績提升?很多時候我們都在苦惱，為什么有些同學成績那么好，每天花一樣的時間，但是結果卻是完全不同。其實主要原因還是自己學習方法問題。
在學校有不少同學，讀書努力，但沒有多思考為什么自己成績提升不上去，反而歸咎于自己不適合學習，其實死讀書不對，活學活用，能夠舉一反三這樣才可以學好知識，當然大多數同學做的不好，因為對于所謂的舉一反三不明白怎么做。如果我們做不到，那么我們只要在上課時認真聽課，精力集中，不分神，不考慮其他東西，這樣我們就會提高自己成績讓我們學習有極大進步。學習就要專心，還需要掌握方法，在上課時學的是基礎，有了基礎，我們就要自己擴展，有的人記憶力好，但有的同學記憶力差，我們就應該學會客觀規律去記憶，比如記英語單詞，我們就要經常記憶，還需要經常鞏固，不然就算你當時記住了，但隔了一段時間就忘了，我們要學習，當然是要把這些知識完全掌握，不然光靠著自己死記硬背又能夠有多少提升，死記硬背，只會事倍功半，取不到多大成果。
每個人的學習方法都不同，其他同學的學習方法不一定適合自己，我們需要在學習中找到自己的學習方式，而且現在的學習方法有很多，老師也給我們講了很多學習方法，我們可以去試著學習看那個學習方法更適合自己，如果覺得自己有能力也可以自己思考新的學習方法，我們最終的目的也就是提升成績，讓我們學習事半功倍。
不要認為學習方法不重要，為什么有很多人成績一直上不去，為什么有些人每次學習都那么輕松，那是因為找到了自己學習的方式，也學會了運用這樣的學習方法，這讓自己在學習時學的更快，吸收的知識更多，我們為什么不去適應這樣的'方法，為什么不多努力一點只要我們愿意學習，總會提升上來。
成績好壞在個人。自己是不是愿意學習，找到方法，就如同找到了打開寶藏的鑰匙，找到了人生的方向，成績好了，我們才可以為了實現自己未來的夢想，不然一切都只能成為空談。永遠不要認為學習方法不重要，也不要認為自己并不需要如何努力，只要掌握好學習的方法，掌握自己的學習技能，我們就可以提升我們的成績。當然每個人心中都有一桿秤，最終結果如何看你自己學習的結果。謝謝大家!
初中生學習的演講稿3
敬愛的同學們：
大家好!
你們想過沒有，我們為什么要好好學習?我們為什么要辛辛苦苦寫作業呢?我們為什么要報那么多什么興趣班? 下面我將我的想法告訴大家。
作為一個學生，學習是我們的義務;學習是我們的.責任;學習是我們的工作;學習是我們的未來。假如不學習，就不會說話，不會寫作文，也不會看書，那一個人在世上還有何意義?只會吃飯、睡覺。這種人活著就是個廢物!人生下來，不就是為了人類的發展與進步嗎?但是一個人假如不學習他怎樣讓人類發展、進步呢?還有，現在社會競爭的非常激烈，不學習將來會沒吃沒穿，所以要好好學習。 學習有許許多多的好處，比如長大后可以找個好工作，不用太忙碌。還可以象錢學森爺爺一樣，為國家做貢獻，多好! 我們班有一部分同學不按時交作業，上課開小差，還有的天天上課連筆都不帶。我真想問問他們，你們長大了怎么辦?找不到工作，只可以一天一天的混。所以不學習就會被時代淘汰。 所以我認為：
1、學習是個體生存的必要手段，也是人與環境平衡、生存和發展的必要條件。
2、學習可以讓人變的成熟。可以讓人學會待人接物，明白事理。
3、學習可以提高人的修養和素質，讓人變的有超凡的氣質。 讓我們一起共同努力學習!去擁有更美好的未來。
初中生學習的演講稿4
尊敬的老師，同學們：
大家好!
大家都覺得學習非常累，因為我們每天都堅持在學習的道路上，不斷的探索，不斷的提升自我。現在吃的苦，只是我們人生中的一部分，卻不是最辛苦的時期。學習能夠收獲知識，能夠武裝自己，更能為自己開辟道路，改變命運。
堅持學習，現在吃的苦，會是我們未來成長的養料，或許苦了些，每天都需要堅持在學校學習，枯燥乏味，而且還要起早貪黑。堅持一段時間我相信很多同學都能夠做到，但是學習卻不只是一段時間，而是漫長的路途，需要我們一直堅持，在任何時候都不能放松警惕，不然很快你就會發現自己被他人快速超越。
不要因為學習苦和累，就給自己找借口休息，不要認為我們現在還有很長時間學習，自己的成績也不錯，浪費一點時間休息一下不會有事的，我相信很多都聽過一則故事，龜兔賽跑的故事，為什么最后的結果是烏龜贏了比賽，卻不是兔子獲勝，原因很簡單，因為驕傲，也因為不能堅持到最后，認為無人能超越自己，所以就想要休息一些。可是當睜開眼睛時發現輸了比賽。
希望大家不要如同驕傲的兔子，現在你有的優勢，不能給你任何優越感，因為其他人也在積極的前進，駐足不前的人，很快就會被超越，不要給自己任何僥幸心理，也不要給自己任何壓力，永遠都記住堅持本心，做好自己，積極學習，堅持學習，永遠都不要忘記我們的學習任務很重，不要忘記你們有很重要的責任。
現在堅持下去，當我們習以為常之后你會發現，學習并不難，但是當你偷懶，當你想要取巧的時候，你會發現與大家的差距越來越大。學習沒有捷徑，只有堅持努力的人才能夠在學習的道路上學的更高，走的更遠。我們都是接受同樣的教育，都是一個老師教導出來的學生，為什么有的'同學他們的學習成績好，而有的同學他們的學習成績那么差。
時間不等人，歲月如流水，現在如果我們不堅持學習，不努力拼搏，當我們皓首白發時，回頭在看你會后悔的，不要在以后后悔，我們要趁現在努力學習抓緊時間提升自己，不能浪費自己的學習時間，積極努力的為自己提升能力，不斷的加油，積極的為未來做準備。現在放棄，就等于在未來丟失了前進的目標，不要等待，也不要放棄，一直堅持下去才能夠走的更遠，才能夠學到更多東西。
謝謝大家!
初中生學習的演講稿5
敬的老師、親愛的家長們：
大家好!
“好好學習，天天向上，聽老師的話……”每到開學季，這都是每個媽媽叮囑孩子最多的話。然后帶著父母的希望，孩子們不情不愿的結束了愉快的假期，開始了頭疼的學習。
“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，我就背上小書包……”剛入幼兒園的時候，每個孩子都懷著好奇心，求知欲興奮的.奔向校園。幼兒園的時候，老師一提問全班人齊刷刷地舉起手來，一年級還有好多人，二年級三年級，人越來越少。不是我們真的什么都不知道，也不是沒有任何疑惑。而是我們害怕犯錯，害怕老師責備的眼神，害怕同學們嘲笑的目光……在一次次的失望中，我們不再對那些古怪的問題好奇，反正老師會詳細講解告訴我們結果。
于是學習就不再有趣，不再引人入勝。經常聽老爺爺老奶奶說一句話“腦瓜越用越靈，不用就生銹了”。不再有好好學習的興頭，于是學習就變得格外無趣、難熬，加上每次考試后，父母老師都眼巴巴盯著成績。讓我們對學習不僅僅是不喜歡而是討厭起來。當你開始討厭它的時候，每天伴隨它就是一種痛苦而不是快樂了。
沒有快樂的學習，變得機械麻木，所以我們變得呆頭呆腦，大家叫“書呆子”。不能真正的好好學習，當然就不可能天天向上。其實每個好孩子，從內心里仍希望每天開開心心好好學習，快快樂樂天天向上!
【初中生學習的演講稿】相關文章：
初中生學習計劃-學習計劃02-22
初中生學習總結09-20
初中生學習計劃06-14
初中生的學習計劃11-16
初中生學習總結09-01
初中生學習計劃范文精選-學習計劃12-27
初中生學習計劃三篇-學習計劃01-11
初中生怎樣制定學習計劃-學習計劃01-04
初中生關于學習的作文：學習中的煩惱01-28
初中生學習畢業評語-初中生評語12-22