關于勤儉的演講稿范文
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。現如今，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的關于勤儉的演講稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于勤儉的演講稿范文1
親愛的老師、同學們：
大家好!
同學們，你們知道最流行的詞是什么嗎?對啦，是“低碳”，“變一變”。低碳生活由我創，牛仔褲變包包，打印紙雙面用……身為小學的我，雖然不能給地球很大的貢獻，我要努力的做一些我能做的小事情。
星期六，我早上一起床洗完臉，準備把水倒掉。當我看到綠蘿的泥土裂開了，我將水倒進花盆，一下子泥土變得濕潤起來。一大早我就做了一件“低碳”的事情。
中午，爸爸看電視，發現我們家的遙控器沒電了。我看見爸爸想把廢舊的電池放到垃圾桶里，我對爸爸說，這樣做很不對，垃圾最后要埋在土里，腐爛后后滲入泥土，會導致地下水污染，將會破壞我們的環境。
下午，我打了一個阿嚏，媽媽遞給我一張紙，我說不用了，我從口袋里拿出一個藍色的干毛巾，我對媽媽說你可沒有低碳哦!我把二年級的.廢舊本子撕下來，當我的草稿紙。我要節約每一滴水，每一度電。
傍晚，我和爸爸去游泳，我對爸爸說，你別開車了吧，我們騎自行車吧!爸爸笑瞇瞇的對我說咱倆又做了一件“低碳”的事情。
選擇“低碳”生活，爭當環保小衛士，今天我“低碳”，我非常快樂。
關于勤儉的演講稿范文2
近日在中山外國語學校參加了全縣德育工作大會。聆聽了專家的報告。我感受到培養良好的行為習慣對小學生特別重要。當今社會家庭中獨生子女比例最大，許多孩子從小養成了許多不良的行為習慣。這些不良的行為習慣有的影響孩子的身心健康、有的影響孩子人格的塑造、有的惡習甚至影響孩子的一生。
行為習慣是人們在長時間里逐漸養成的、一時不易改變的行為方式，習慣一經形成就具有穩定性，成為一生自動化行為，良好的習慣使人受益終身。小學生年齡小，知識少，行為習慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強。那么，如何更好地培養學生養成良好的行為習慣呢？
一、培養小學生養成良好的行為習慣的重要性
著名教育家葉圣陶曾經說過：“積千累萬，不如樣個好習慣。”可見良好的行為習慣對學習、生活、人生道路、人際關系有重要影響。
西方有句諺語：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”
壞習慣一但形成自然而然的隨時暴露，有時一個很不起眼的壞習慣可能丟掉一份可觀的工作。小學生的不良壞習慣經常表現在學校、家庭、社會中，具體的如動不動發脾氣撕毀涂抹新書、新本子，在課桌上亂刻，課間臟話不斷，日常生活自理能力差，霸道、任性、頂嘴，無交通意識，公共秩序意識淡薄，社會公德差等等。
當今社會需要培養全面發展的綜合型人才。作為新時代的班主任擔負的重任不僅注重學生知識與技能的培養，更注重學生良好習慣的養成。養成良好的行為習慣對每個學生的人格塑造，人生夢想的實現，德、智、體、美等全面發展都有非常重要的價值意義。
二、培養小學生良好行為習慣的策略
由于小學生的水平和接受能力存在差異，所以我們在教育教學中應分層次對待，盡量具體可行，貼近學生生活，為學生所接受。今天的學生抗拒的并不是我們的教育內容，而是我們給他們的教育方式。小學生在學校受教育的時間最多，與班主任在一起的次數也最多。所以班主任的言行舉止、態度、價值觀無時無刻不影響著小學生良好行為習慣的形成具體做法如下：
（一）尊重學生，做學生的知心朋友
學齡兒童交往的對象主要是父母、教師和同伴。隨著小學兒童獨立性與批判性的不斷發展，他們與父母教師關系開始從依賴趨向獨立，不再完全信服成人的權威。作為班主任要深入孩子們心中去，與學生打成一片，觀察學生的言行，耐心傾聽學生的談話，了解學生的想法，分析學生的要求，鼓勵學生樹立自信心，滿足學生的`成就需要，從而找到培養學生良好行為習慣的切入點，然后進行引導。做到動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒，不斷的跟進學生的新情況，體驗學生情感情緒，蹲下身來，建立平等和諧的師生關系，靜下心來耐心聽取學生的心聲。
（二）實施民主管理，營造良好的班風
改變班主任的班干部隨意任免意識，增強班級民主管理成分，把班干部看成是班級生活的組織和協調者，班主任與學生民主管理班級體，班級里的每一個學生都是這個班級的一份子，都有責任把班級管理好，共同制定適合本班級的日常行為規范，共同遵守，共同維護。把班集體榮譽作為自己的榮譽，給班集體抹黑的行為都是可恥的。把班集體作為凝聚中心點，每位學生都有責任為班集體增光，增強班集體榮譽感。
（三）開展調查研究，制定切實可行計劃
作為一名班主任，新學期剛開學，就要收集整理學生的各方面信息資料，給學生和家長分別做問卷調查。了解家長對學校培養目標的知情度，家長對學校的意見，家長對學生的期望，家長對學生行為習慣的教育。同時了解學生學習習慣、日常生活習慣、衛生習慣等。通過問卷反饋，聯系各科任教師一起研究討論，制定出一份新學期如何培養小學生良好行為習慣的計劃。開學后將這份計劃發給每一位學生，一起討論，提出各自建議與意見。重新修改，最后制定出一份適合本班的新學期計劃。
（四）開展多彩的活動，體驗良好行為習慣
1、開展主題班會活動。每周五開展一次主題班會活動，由班主任組織，班干部匯報，班級成員一起討論，總結這一周的計劃完成情況。表現好的學生班主任要給予鼓勵，表現差的給予批評根據班規進行處理。
2、開展晨間教育活動。早自習用一點時間引導學生讀《小學生手則》、《小學生日常行為規范》。
3、開展生動活潑的主題活動。如閱讀、講故事十大好習慣手抄報評比、以誠信為主題的演講比賽，報板報。這些形象的活動貼近小學生的生活，給學生提供了施展才華，開發智慧潛能的一片沃土同時也使學生有了積極的情感體驗。通過學生自主學習體驗培養他們建立良好的行為習慣。
4、開展課外興趣活動。如小品、相聲、歌舞、采訪、辯論活動。這些活動都以直觀生動的語言動作反映出小學生的行為習慣的方方面面，與完全的說理教育可以起到相互促進，相互滲透作用。讓學生在情景中完成。
（五）做好家長工作，配合培養良好行為習慣
班主任利用家長會和學校通知向家長宣講心理健康教育的基本知識，特別是有關培養良好行為習慣的知識；提高家長關注學生的心理狀態，注意培養孩子的行為習慣，改善親子關系，營造和諧的有利孩子身心健康發展的家庭環境。學校和家庭形成共同的價值取向。二者合一培養小學生良好的行為習慣將起到至關重要的作用。
（六）發揮榜樣作用，培養良好行為習慣
小學低年級模仿心理、從眾心理極強，所以要樹立榜樣，榜樣的力量是一種隱力具有無窮的力量。首先，教師以身作則、言行一致，這些都潛移默化的影響學生品格的塑造。如班主任教導學生不能亂丟垃圾，自己卻隨手亂扔，沒有做到言傳身教的統一。這些不良的行為習慣無時無刻不影響著學生的人格發展。其次班集體中學生的榜樣作用也是不可估量的。班主任應帶領學生一起組織“班級之星”評比活動，如體育之星，學習之星，勞動之星等，每周評比一次，把獲獎學生的大頭貼，貼在墻角的班級之星欄目上。
（七）開展心理衛生輔導，培養良好行為習慣
針對一些不良行為習慣給學生帶來的焦慮，結合學生平時表現出來的不良行為習慣，結合一些情境及時給予輔導。和學生建立平等和諧的關系，讓學生敞開心扉說出自己的壞習慣，輔導員收集整理分析資料，一起制定目標，時時給予學生鼓勵，讓學生樹立信心。一起努力改掉壞習慣，用加法計算好習慣，用減法計算壞習慣。
總之學生良好行為習慣的養成需要班主任教師與科任教師的合作，班主任教師與家長的溝通，學生與學生的交流討論與競爭，教師與學生建立良好的師生關系。從小事抓起，從身邊的榜樣抓起，從學生的學習生活經驗抓起。重在獎勵少批評，壞習慣用減法，好習慣用加法。要相信學生，要培養學生樹立自信心“相信我能性”。
關于勤儉的演講稿范文3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
早上好!今天國旗下講話的題目是：《勤儉節約，弘揚中華美德》。
曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響；
曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物里維艱”的古訓仍在心頭環繞；
曾幾何時，偉大一擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”指引著幾代人艱苦創業、自力更生。
“勤儉節約”這個古老而又年輕的詞語，如今又被賦予新的含義。
也許有人會問：“我能做什么?”
答案很簡單：從我做起，從小事做起!
請記住：你與我，是浪花里的一滴水，無數滴水匯聚起來，會是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海!一個人的力量有限，但無數個有限組合起來，便是無限，便會有無堅不摧的.力量!同學們，節約是一種美德，節約是一種品質，節約是一種習慣，節約是一中責任!讓我們浸潤在學校優質教育中，求真求善求美，實現人格升華!讓我們攜起手來，共同建設節約型社會，只要人人都奉獻出一份里，祖國的未來將是一片燦爛的明天。
關于勤儉的演講稿范文4
親愛的老師、同學們：
大家好!
大自然賜予我們世界萬物，我們怎能不珍惜?從糧食蔬菜到圖書文具，都是勞動者們共同創造出來的，那里面不知包含了多少汗水啊!你們知道嗎?省下一顆糧食，也許就可以救活一個生命。“誰知盤中餐粒粒皆辛苦!”一米一粟都來之不易，惜糧節米應從我們自身做起。
節約，這個字眼，大家都不陌生;青年，這個詞語，人們更是熟悉。可是，我們都做到節約用水、電、氣了嗎?一支支鉛筆，是由樹木做成;一支支鋼筆，是由鋼鐵制作……我們如果浪費，起步糟蹋了地球媽媽的錢財?
有人為了顯擺自己的力氣大，把鉛筆從中間掰開;有人為了有趣好奇，拿著紙張在嘴里嚼……這不光是不愛護文具，不還是在破壞地球媽媽的資源?
節約用水，我們力所能及，可以用淘米水澆花，用洗菜水拖地后沖馬桶……只要你想做，就能做出來，可謂“閑時節省一滴水，難時擁有太平洋”哪!
節約花錢，我們照樣可以做到:不隨意亂買那些沒用的東西;不隨便向父母要零花錢;可以把壓歲錢給爸爸媽媽存放;可以……
世間萬物，鳥叫蟲鳴，一點一滴都離不開大自然母親的懷抱。我提倡:一、節約用水、電、氣、錢、文具等。二、不亂買東西，不需要的'就不要。三、廢紙箱、紙盒不要扔進垃圾箱，應該回收利用。四、節約糧食，節約一切物品。
勤儉節約，如果能做到以上幾點，文明之花一定會在人間開放;勤儉節約，如果能處處遵守，這樣的行為就一定會在人間隨處可見。
謝謝大家。
關于勤儉的演講稿范文5
親愛的各位同學：
大家好！
勤儉節約是我們中國的傳統美德，這也是一個不可忽視的.問題。大家一定都記得“誰知盤中餐，粒粒皆心苦”的詩句，它告訴我們要愛惜糧食，學會節約。節約是一種美德，是一種責任，也是一種義務，更是一種使命。
記得曾經看過這個一個故事：從前，人們喜歡在門前掛“勤儉”的字匾。有一年，有一個老人快要死了，他為了讓他的兒子，記住勤儉節約的美德，于是把“勤儉”兩個字分開了。“勤”給了大兒子，“儉”給了二兒子。事后大兒子雖然勤懇工作，但不知道節儉，二兒子只知道節儉，不知道勤懇工作，最后，他們都過著貧苦的生活。于是兩兄弟便決定把“勤儉”兩字合在一起，從此他們既“勤”又“儉”，終于過上了富裕的生活。
是啊！“只有勤來沒儉，好比有針沒線。”我們每個人在日常生活和學習上都要學會節約。一分耕耘一分收獲，再好的良田如果不勤于耕種，如何能有收成?同樣有了收成，揮霍成性，再多的收成都會在轉眼間化為烏有。可見，要想取得收獲，離不開“勤”與“儉”。只有勤奮才能創造勞動成果，只有節約才能珍惜勞動成果。
同學們，讓我們從身邊的小事做起，做一個“以勤儉節約為榮，以奢侈浪費為恥”的好隊員！
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