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小學(xué)生微笑主題演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在日常生活和工作中，用到演講稿的地方越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生微笑主題演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生微笑主題演講稿1
同學(xué)們：
請大家先做個微笑的表情，然后帶著微笑看看我們身邊的同學(xué)和老師。這時候，你一定會發(fā)現(xiàn)：當你對同學(xué)微笑時，同學(xué)們也對你露出了真誠的微笑；當你對老師微笑時，老師也露出了欣慰的笑容。
笑容是發(fā)自內(nèi)心的熱情和真誠。當你與人類面對面的微笑時，微笑的力量更是不可理喻。當你的伙伴陷入困境時，微笑時對他最好的.鼓勵，當你與朋友產(chǎn)生誤會時，微笑能夠把誤會驅(qū)趕得煙消云散。對著老師微笑，表達了你對辛勤園丁由衷的敬意；對著父母微笑，體現(xiàn)了你對父母關(guān)懷的感激之情；對不相識的人微笑，傳遞了你對他人有好的信息……
學(xué)會微笑吧，新的一天由微笑開始。
微笑對自己很重要，它可以帶走我們的煩惱，揚起我們奮進的風(fēng)帆。緊張時，請微笑；失落時，請微笑；沖動時，請微笑……
當我們把微笑先給身邊人的時候，也是把最自然、最美麗的微笑留給了自己。這是，你會發(fā)現(xiàn)，生活，原來是這樣的美好！
小學(xué)生微笑主題演講稿2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
融開了整河冰凍的是陽光，拂綠了遍野荒原的是春雨，消釋了滿懷愁緒的是微笑。
威爾科克斯說過：“當生活像一首歌那樣輕快流暢時，笑顏常開乃易事，而在一切事都不妙時仍能微笑，才生活得有價值�！弊屛覀兾⑿χ鎸ι畎�!
夜晚的秋風(fēng)瑟瑟地吹拂著，在月光照映下的小河邊，一棵枯黃的老樹正在“嘎嘎”慘叫，一只寒鴉借著遠處微弱的燈光，用它那利索的眼睛努力搜尋著食物。我忍不住感嘆起來：“在如此惡劣的環(huán)境下，寒鴉沒有放棄，竟然能微笑著面對生活!”
動物尚且如此，更何況我們?nèi)祟惸?讓我們微笑著面對生活吧!昏暗的實驗室里，破舊的火車廂里，一次次的.失敗，一次次的挫折，又一次次繼續(xù)忙碌……瞧，他抬起頭微笑道：“我已經(jīng)找到了一千種不適合做燈絲的材料�！蹦且磺Я阋淮蔚膶嶒灢痪徒o世界帶來了燦爛的光明嗎?這就是愛迪生，這就是他微笑的力量。讓我們微笑著面對生活吧!面對耳聾，貝多芬頑強拼搏，發(fā)出“我要扼住命運的咽喉”的吶喊;面對殘疾，邰麗華堅定不移，為創(chuàng)造舞蹈夢于無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃;面對仕途的坎坷，蘇東坡吟誦“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”來笑對挫折。讓我們微笑著面對生活吧!
人生不如意者十之八九，我們總會遇到一些困難，只有微笑著面對困難，微笑著面對挫折，才會讓平淡的生活重放絢麗的花朵，讓我們微笑著面對生活吧!
小學(xué)生微笑主題演講稿3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
夏天的早晨，當大地的生物還未蘇醒，一縷陽光早已照耀了這片土地，蔚藍的天空是那么純凈，天上飄著鵝毛般的白云，好像在藍色布上繡上白色的花朵。
我跟媽媽到集市上買早點，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的集市非常熱鬧，這里很多都是老爺爺和老奶奶在賣自家種的蔬菜，叫賣聲充斥我的耳朵：“小后生，買點什么菜，都是很新鮮的，買點去吧，都是自己種的.，很便宜的�！痹谶@么多的攤點里，最讓我引起注意的是賣瓜的攤子，他是開著小卡車來賣西瓜的，一般本地人是用筐子裝，而外地人西瓜是用卡車運過來的。
那人長著黝黑的皮膚，臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，中等個子，上身穿著白T恤，下身黑色休閑短褲，手上拿著把用草編織的扇子。整個身子靠在小卡車的欄桿上左腳撐地，右腳交叉在左腿上，時不時用扇子扇幾下，偶爾撩起衣服的下擺往臉上一抹，抬起頭眼睛往周邊掃了一圈，隨口喊上一句帶點口音的普通話：“賣西瓜了，一塊兩毛錢一斤的大西瓜，包紅包甜�！毙】ㄜ囘吷狭⒅话颜陉杺悖瑐阆乱粡埿∽雷�，桌子上放了一臺電子秤和一把西瓜刀。
當有顧客來時就會問道：“這西瓜到底甜不甜?”對于顧客的疑問，他笑了笑回應(yīng)：“西瓜絕對甜，可以當面切開嘗嘗�！鳖櫩驼f：“來一個吧，給我挑一個好一點的�！辟u瓜的人說：“要大一點還是小一點的?”顧客說：“要甜一點的，不要太大�！辟u瓜的人挑了挑西瓜，反手伸出兩個指節(jié)敲了敲西瓜，然后把西瓜往秤上一稱，看了一下價格，“十一塊三毛”。顧客就討價還價說“把零頭去掉好了咯!”賣瓜的人還是笑了笑說：“行�！蹦樕系暮怪橐恢蓖侣�，他撩起衣服下擺往臉上抹了抹，繼續(xù)招攬起其他生意。
時間已經(jīng)流逝到了響午，早上集市里的人也慢慢地散去了，賣瓜的人望著還沒賣完的西瓜，臉上依然流露著那憨厚樸實的笑，他這種樂觀的精神，很值得運用在我們的學(xué)習(xí)上。
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