我驕傲,我是附中人演講稿

時間：2023-05-22 16:30:46 演講稿我要投稿

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我驕傲,我是附中人演講稿

　　好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在生活中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的我驕傲,我是附中人演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我驕傲,我是附中人演講稿

我驕傲,我是附中人演講稿1

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！我是來自初二班的邱xx。今天我要演講的題目是：“我驕傲，我是附中人！”

　　眾所周知，x月14日的校園開放日，那可是“全城盛事”。這個辦學(xué)僅有五年多的年輕學(xué)校，如今已成為xx教育的“明星”，是xx市民公認(rèn)的“最牛民校”。當(dāng)天慕名而來的學(xué)生和家長超過了7000人次，從早上8點到下午5點，xx華附的校園異常熱鬧，人流絡(luò)繹不絕，歡聲笑語不斷……《南方》雜志社、南方日報、xx電視臺等主流媒體也聞訊而來，紛紛報道了這一全城盛事。

　　不知大家是否留意，開放日過后，一條標(biāo)題為“在‘xx最牛民校’就讀是怎樣的體驗？”新聞報道頻頻出現(xiàn)在朋友圈中。“最牛”二字立馬吸引眾多人目光，究竟“牛”在何處？從“最牛民校”走進(jìn)北京大學(xué)的學(xué)姐是這么說的，母校給了她一個全面發(fā)展的平臺，讓她的興趣愛好得到了很好地發(fā)揮。

　　在我看來，的確如此。我們?nèi)缤槐m然看以澄澈，卻有著許多雜質(zhì)的天然水，而學(xué)校就如同一個非常完善的過濾系統(tǒng)，濾去我們身上的雜質(zhì)、增加更多的元素，使我們成為更加完美的.純凈水。不必說豐富多彩的社團(tuán)活動，也不必說激情四射的運動會、動感十足的藝術(shù)節(jié)，單是各顯神通的愛心義賣，就讓人受益匪淺。以前，我只是一個“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的女孩，但是在我參加了校團(tuán)委組織的兩屆愛心義賣之后，我深深地感受到了自己的蛻變。在活動中，我與班上同學(xué)親手制作物品，費盡心思、汗流浹背地售賣，只為爭取多一點點收入。這個過程雖然辛苦，但是我想到中學(xué)生的我們同樣能盡到一個成年人的社會責(zé)任，這點微薄的收入能夠幫助到需要的人，讓他們感受到社會對他們的關(guān)愛，就有了無限的動力。所以說，置身于xx華附，我被她的博大、美麗深深打動，不僅僅是她“隆隆金”的學(xué)習(xí)環(huán)境，更是她海納百川的博大精神，則讓我深深體會到“面朝大海，春暖花開”的教育情懷。身處于這么一所“以完整的現(xiàn)代教育塑造高素質(zhì)的現(xiàn)代人”特色學(xué)校當(dāng)中，我無悔于當(dāng)初的選擇。我驕傲，我是附中人！

　　學(xué)校里一切的一切，都讓我在向他人提及我的學(xué)校時不自覺地?fù)P起嘴角。此時，如果有人問起我在“xx最牛民校”就讀是怎樣的體驗時。我會由衷地回答：是成長的快樂，是求知的愉悅，是個性的張揚，是青春的放歌。華附教會了我什么是團(tuán)結(jié)、什么是責(zé)任、什么是感恩、什么是進(jìn)取、什么是堅持……因為華附，讓我學(xué)會獨立生活；因為華附，讓我得以全面發(fā)展；因為華附，讓我放飛遠(yuǎn)大理想！

　　作為華附的一份子，心中自豪之情油然而生，我驕傲，我是附中人！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

我驕傲,我是附中人演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來了第二十六個教師節(jié)，今天，我有幸代表學(xué)校今天我演講的題目是《驕傲》

　　童年時代，我最敬佩的人是老師。他們是人類靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。就是這份無私、這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我人生的信念更加堅定。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)，從此踏進(jìn)了教育這方熱土，而且還是一塊特殊的教育天地——工讀教育。一轉(zhuǎn)眼，我在工讀學(xué)校已經(jīng)度過了18個春秋，雖然人已中年，但我沒有后悔，相反我為我的選擇而驕傲。

　　身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對這個神圣職業(yè)更多的感慨：雖然工讀教師工作在大山里，工作很辛苦也很清貧，但我驕傲我是一名工讀教師。因為在這遠(yuǎn)離市區(qū)的大山里，我們每天都從事著一項我認(rèn)為尚的職業(yè)——那就是用我們的愛心、恒心、熱心、誠心和信心去關(guān)愛、感化、引導(dǎo)那些偏離航線的孩子們。用我們無私的愛和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬，用我們心田里無比甘甜的雨露去滋潤那些蒙塵的花朵，看著他們漸漸懂事，漸漸成熟，看著他們學(xué)得做人的道理，學(xué)得一技之長后，離開我們走向社會，成為自食其力的勞動者，我是那么的欣慰！那么的驕傲！

　　萬里青云展開路，待鯤鵬奮搏。對于第二次創(chuàng)業(yè)中的錦州市工讀學(xué)校，我更為自己的學(xué)校而驕傲。自上個學(xué)期來，我校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在全校師生的共同努力下，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育，不斷更新辦學(xué)理念，學(xué)校校容校貌發(fā)生了巨大變化，教職工的工作積極性空前高漲，校外教育蓬勃發(fā)展。

　　為了進(jìn)行第二次創(chuàng)業(yè)，張校長到任后就深入基層調(diào)查研究，掌握了工讀學(xué)校的第一手材料。他主要抓好兩件事，一是走出去宣傳工讀學(xué)校，以贏得有關(guān)部門的'理解和大力支持；二是轉(zhuǎn)變學(xué)校教職工的思想觀念，激發(fā)所有教職工的工作積極性，結(jié)合工讀學(xué)校的實際情況走改革創(chuàng)新之路。x校長一直認(rèn)為工讀教育的職能不能只局限于校內(nèi)的工讀教育，而是要將工讀教育的職能向前延伸，對行為偏常的普通中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行早期預(yù)防和早期干預(yù)，實施工讀預(yù)備生制度，使工讀教育真正服務(wù)于社會，服務(wù)于普通中學(xué)。正是x校長的積極努力下，今年6月19日，市教育局下發(fā)了100號文件即《關(guān)于在普通中學(xué)實施工讀預(yù)備生制度的通知》，使我校的校外教育工作有章可循，使工讀教育的職能向前延伸，使工讀教育增添了無窮的活力。在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我校的風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，社會聲譽日益提高，學(xué)校的各項工作都有了長足的進(jìn)步。看到今天學(xué)校取得的成績，作為工讀學(xué)校的一員，我們能不感到驕傲嗎？

　　學(xué)校教育中教師占主導(dǎo)地位,我校能取得今天的成績離不開全校教師的努力。就拿xxx老師來說，他年近60，身患嚴(yán)重的糖尿病，身體狀況一直不好，但是當(dāng)時又沒有合適的班主任人選，他體諒學(xué)校的難處，從未向領(lǐng)導(dǎo)提出過任何要求，一直默默的工作在班主任的崗位上，直到今年暑期身患心臟病做了兩個心臟支架后，才離開班主任崗位。還有我們學(xué)校的xxx老師，他不管做什么工作總是兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真，以校為家，和學(xué)生打成一片，一心撲在工讀教育事業(yè)上，在工讀教育的天地里默默的奉獻(xiàn)著。xx老師、xx老師只是我們其中的一員，但像他們那樣辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)的教師在我校還有很多......他們都在自己的崗位上刻苦鉆研，默默無聞地工作著。他們是工讀學(xué)校的脊梁，正是他們的不懈努力才構(gòu)建了工讀學(xué)校的和諧校園；正是是他們的辛勤工作才徹底改變了工讀學(xué)校的校容校貌；也是他們的無私奉獻(xiàn)才創(chuàng)造了工讀學(xué)校喜人的業(yè)績。我為我們學(xué)校擁有這樣的好老師而驕傲！

　　如今，我們?nèi)w師生正在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，披荊斬棘進(jìn)行著艱苦的第二次創(chuàng)業(yè)，雖然路途坎坷，但我們有著堅定的信念和不竭的動力，我們正腳踏實地的一步一步的向著更美好的未來走去！作為一名教師，我為我的選擇而驕傲，我為我校的這些教師而驕傲，更為自己是工讀學(xué)校的一員而驕傲！因為我相信：xxx工讀學(xué)校的明天一定會更美好！

　　最后，再次祝老師們、同志們——節(jié)日快樂！身體健康！合家幸福！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　謝謝大家！

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