我的夢想中學生演講稿集合
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在生活中，需要使用演講稿的場合越來越多，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編整理的我的夢想中學生演講稿集合，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的夢想中學生演講稿集合1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《華麗的轉身——我的夢想》
我們每個人都擁有著自己的夢想，如果一個人，都沒有夢想，那么她活的就沒有人生價值。就像我國著名的流沙河所說：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”親愛的`同學們，老師們，理想如此的神圣，你們的理想是什么呢？
我的理想很普通，就是當一名優(yōu)秀的教師。教師，是一個非常神圣的職業(yè)，但卻非常的辛苦。作為一名優(yōu)秀的教師，他雖然無論前一天晚上幾點睡覺，第二天一大早必須早早的到達學校；作為一名優(yōu)秀的教師，他需要無論刮風下雨都要在規(guī)定的時間到達學校；作為一名優(yōu)秀的教師，他需要無論白天工作有多么辛苦，晚上都要準備好第二天的備課……
盡管是這樣，我依然還想做一名教師。因為我想：當我在長大成為一名教師后，每當把新的知識分享給每一位渴望學到知識的孩子們時，那將是幸福的；每當給渴望得到知識的孩子們多分享一些學習技巧，那將是快樂、自豪的！
或許，現在的我成績一般般，沒有什么耀眼的才能。但那又何妨呢？夢想從來都是神圣而鼓舞人的動力的。就像張海迪，她高位截肢，而她在病床上用鏡子反射的方法看書，最終以驚人的毅力學會了四種語言，并成功地翻譯了十幾本海外著作。當我決定成為一名優(yōu)秀的教師時，就做好了承受寒風冷雨的準備。
我堅信“世上無難事，只怕有心人。”我相信在以后的生活中，我只要再多努力一些，就可以離夢想更進一步；我相信，我只要在學習的過程中再多克服一些困難，就可以離夢想更進一步；我相信，我一定能夠像張海迪那樣，通過自己的不懈努力，獲得成功的；我相信，我一定能夠在通過一次次失敗后，能夠獲得更加華麗耀眼的轉身！
我的演講完畢，謝謝大家！
我的夢想中學生演講稿集合2
老師們、同學們：
大家好！今天我發(fā)言的題目是《籃球賽后的思考》。
籃球比賽已經結束幾天了，但作為一名隊員，此次活動給我留下了些許回味與體悟，我想利用這個機會與大家分享兩點思考。什么是比勝負更為重要的存在？我們又為了什么而進行籃球這項運動？
首先，我認為這次活動舉辦得很成功，體育比賽讓我們每個彼此保持一定距離的心終于可以擁有一個時間緊緊的抱在一起，無論在場上還是場下，我們都只向著一個目標而努力，贏下比賽！
但是輸贏并非是最重要的事。我們在活動中目睹了很多，也在這個過程中得到了不一樣的成長。在比賽中有因為不冷靜行為被罰下場的；有最終通過罰球才得以分出勝負的；有上演振奮人心的逆轉并獲勝的；還有對于裁判吹罰不滿的；也有我們最不愿意見到的受傷的情況。這些情景跌宕起伏，抑或令人惋惜。這是體育比賽的一部分，讓我們懂得了遵守規(guī)則、尊重對手、裁判的重要，也懂得了如何更好地保護自己。
我回憶起學生講壇主講人孟浩緯所說的話：戲劇所帶給他最有意義部分，即全心全意的投入時間與精力把自己喜歡的事情干好。我們在場上不惜一切想要贏得冠軍，但是回頭想想來時的路帶給你的，遠遠多于最初想要的這個目標，而這些恰恰是成長中需要磨練和培養(yǎng)的品質。
對于在場下看球的你來說，或許是積極參與為隊員買水，或許是考慮在哪個角度能拍出更優(yōu)美的運動姿態(tài)；或許是上前鼓勵隊員，幫助他們更好地調整狀態(tài)，為他們進行比賽分析和總結。這些看起來的小事，都是在集體前進時所必須的`鋪墊與積累，這都直接或間接的影響著比賽的進程。所以在比賽中經受歷練的，并非僅是隊員，對觀眾、對集體都是一種成長。
我們是否又僅僅為了比賽而打球呢？舉例子，決賽中我們班失去了冠軍。同學們都安慰我說高二再戰(zhàn)，但是未能拿到好名次的高二同學呢？比賽后看著他們輕松地面龐，難道他們不會感到遺憾么？我想了很久，直到放學后我看到一個同學嘗試高難度上籃失敗后卻仍開心的笑了，他并沒有沮喪！我們打球不是為了比賽的輸贏，籃球只是一個愛好，盡情地享受運動過程的快樂才是隱藏在其中的最大財富。
除此之外比賽的種類有很多，體育、藝術、科技等等，當然還有更為經常的大小考試。如果你只把分數的高低，作為最終的"審判"，未免就太狹隘了。如果你能充分享受努力做好的這個過程加之自己不斷總結經驗，那么收獲一定會更大，也許還會充滿驚喜，我想最終的結果也不會太差。
謝謝大家！
我的夢想中學生演講稿集合3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是八年級150班的xxxxxx，今天我給大家演講的題目是《我的青春夢想》。
我們從幼年一步步走向成熟，就像沿著河流逆勇而上，而在河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，我們把它稱為——夢想。青春夢想，一個最美的字眼！它包含著我們對未來的向往，對未來的期望，對未來美好的憧憬！可是，那座令人向往的“雪山”，又豈會讓我們輕易到達？這不是嘴里說說就能夠辦到的，所以，我會一直堅持的走下去，讓那些曾經否定過我的人為他們的眼光感到無地自容。有了夢想，有了目標，我就有了前進的動力！我不斷地充實著自己，認真學習科學文化知識，心無他物！
對于人生來說，每個人都有不同的追求，夢想并不一定要偉大，我希望我將來能夠在自己的崗位上出類拔萃，（）傾盡所能來回報為我付出萬千心血的'父母，給他們更好地生活，我希望我的家人因為我的成功而感到驕傲與幸福！這就是我的青春夢想，非常平凡但卻不卑微！
夢想是永遠的力量！夢想是激情、是碰撞、是寒夜里前行、風雨中追尋的方向；夢想是魂夢縈繞，心底處所糾纏的向往；夢想是困境里咬牙，孤獨中堅強的倔強；夢想是烈火中放歌、雷鳴里翱翔的狂放；夢想是孤獨時忍耐，流淚時微笑的堅強……
讓我們放飛青春夢想，用夢想點亮人生吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
我的夢想中學生演講稿集合4
各位領導、各位評委，大家好！
我是14號參賽選手，來自藤州鎮(zhèn)一中。我演講的題目是《我的青春夢想》。
清楚地記得初到藤州鎮(zhèn)一中的那一天，爸爸送我來學校報名。那天正下著蒙蒙細雨，但并不影響我的高興心情，因為想到終于可以讀初中了，還因為透過星星點點的雨簾感受到了大自然在雨中的美，當時的美景真不知該如何描繪。綠，在我心中蔓延。當我沉醉于沿途中的綠意時，爸爸和我說起我們的藤縣，說起縣城在這幾年來突飛猛進的發(fā)展，我感到了他上揚的語調里流露出來的驕傲。人們對“美麗中國美好家園”的理解各不相同，但每個人理解中包含著非常多共同的期盼。我們對未來的'夢想是頭頂的天空湛藍如鏡；我們都希望腳下的大地綠草如茵；我們都希望身邊的湖水清澈明凈；我們都希望眼前的陽光燦爛如金。
藤州鎮(zhèn)平政村本就是縣城郊區(qū)的一個小村子，可近幾年來經濟的迅猛發(fā)展，一間間廠房在這里拔地而起。這優(yōu)雅的水鄉(xiāng)啊，曾幾何時，耳邊響起的不再是清脆的鳥鳴，而是隆隆的機械聲；曾幾何時，眼前顯現的不再是蔚藍的天空，而是翻滾的黑煙；曾幾何時，聞到的不再是清香淡雅，而是令人窒息的化學臭味。
不要等到失去才懂得珍惜，不要等到滅亡才懂得悔恨，如果肥沃的土地變成荒漠，如果空氣中充滿有害物質，如果河流被污染得連魚兒都無法生存，那么我們生存的意義何在？我們生存的根基又在哪里？“我們不僅要金山銀山，更要綠水青山。”這是我們現在心底最深的呼喚。
營造綠色，環(huán)保先行，我們要做的僅僅是隨手關上通明的電燈，僅僅是將身邊的垃圾分類處理，僅僅是更換掉手中的塑料袋，僅僅是擰緊還在哭泣的水龍頭？
營造綠色，是一種態(tài)度，更是一種責任，是一種行為，更是一種習慣。讓我們學會尊重善待自然，學會與自然和諧相處，讓我們從身邊小事做起，從一點一滴做起，建設美麗中國，呵護綠色家園！
再宏大的藍圖也是筆筆繪就的，再遙遠的夢想也是步步實現的。我們只有一個家園，一個需要我們用心來呵護的家園，就讓我們行動起來！讓我們的祖國更綠一些，更美一些！相信青山秀水會在你我的共同爭取下重生；相信藍天白云會在你我的共同奮斗中再現；相信美麗中國會在你我的共同努力下傳承。相信你我的力量，我們的青春夢想就在身邊。
我的演講完畢，謝謝大家。
我的夢想中學生演講稿集合5
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我跟你們講一下《我的夢想》。
人各有志，即使明知無法實現，卻仍然執(zhí)著追求。反正白日做夢也不是什么違法的事情，有個夢，總是好的。
隨著時代的發(fā)展，人類也在進步。到了今天，人工智能橫空出世。大家知道人工智能嗎？顧名思義，人工智能就是人為的制造的一些可以在某方面代替人類的機器和智能。大家想過沒有，機器人最終會獲得意識而代替人類嗎？你的腦子是如何運轉的？你的大腦和機器又有什么區(qū)別呢？
我們先暫放下這些問題，現如今人類面臨的最大問題是什么呢？是地球逐漸惡化的生態(tài)環(huán)境。你看，天空還湛藍嗎？白云還白嗎？海里還有珊瑚礁嗎？答案是否定的。如果將來的某一天，地球面臨著毀滅，我們幾千年的文化成果會付之一炬嗎？我們能留給子孫后代一個完整的地球嗎？回答是能。因為有一種人，他們用自己的想象和科學實驗，一步步帶人類走向另一個未知的世界，他們叫哲學家。他們對這個世界充滿著好奇，他們探索著，提出一些全新的世界觀。
你們看過魔術表演嗎？一位魔術師，把幾個白絲帶放進他的帽子里，然后從帽子里竟蹦出幾只白兔子，神奇嗎？我們生活的宇宙好比那幾只白兔子，而我們人類就是兔子身上的微生物，我們知道自己是巨大而又神秘的宇宙一部分，所以我們不僅要拯救地球，更承擔著巨大又可推卸的的宇宙責任。
你們知道成為哲學家的唯一條件是有好奇心嗎？因為好奇心往往能激發(fā)他們的靈感，以發(fā)現更為廣闊的世界。
讓我們設想一下，你們和老師正在教室里上課，突然老師飄了起來，你們會是什么表情？驚訝到歇斯底里的叫？老師又會如何？老師見多識廣，他當然知道人不會飛，可這就是發(fā)生了。若此時有一位家長帶著一個小孩進來，小孩看到后會是如何？他肯定會喊：“看！爸爸，老師飛起來了！”因為他還不知道人不會飛，或者說他還不確定人能做什么和不能做什么。
哲學家在某種意義上與孩子是有共同點的.，他們都有好奇心。你呢？你的好奇心被吞噬了嗎？你還能挽回自己對這世界最初的好奇心嗎？
我還是個孩子，好奇心尚未被這大千世界所磨滅。有的人看到我，認為我很呆滯，其實我很嚴肅的好不好？我也很慶幸自己沒有被兔子那溫暖的體毛所束縛，甚至有時候，我都感覺自己很幼稚。我常常問自己：人是什么？我是什么？我在這宇宙中又是什么？人為什么要活著？可能你們不理解我，但不要以為我有抑郁癥。大家都認識馬云吧，他提出要實現網上購物時，誰都不信他。現在我們感覺不足為奇，可在當時那個落后的中國，這就是一個奇葩。他甚至遭到很多人的嘲笑。被認為有病，連父母都不相信他。但他沒有被打倒，他相信自己是對的，定會成功。這不，現在網購都習以為常了。人生在世，就要活個瀟瀟灑灑、明明白白嘛。遲早有一天我也會向你們證明，我不是個瘋子。
我無法上天，但我憧憬外面那個神秘美好的世界。我的意志會隨著人類的進步，一步一步飛向太空！飛向那個世界。我想做哲學家，愿用一己之力探索人類的另一條路！
我的演講完畢，謝謝大家！
我的夢想中學生演講稿集合6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自初二年級班的xx，我今天想給大家講一講我的夢想。
夢想這個詞，很多時候是屬于我們小孩子的，很多時候大人們都會說，已經沒有夢想了，現實的壓力把夢想給壓沒了。可是，能夠輕易被現實擊敗的真的能算是夢想嗎。那只是為自己的不努力想放棄而找的借口吧。那么什么是夢想？夢想就是你一直在為之努力，為之拼搏的東西。它不會因為挫折而放棄，也不會因為磨難而消失。在這條通往夢想的道路上，一切的挫折都會是我們最好的體驗，都會是在我們取得成果的時候，甜蜜果實下的深埋在土里的養(yǎng)料。
我從小就有一個夢想，那就是成為一名救死扶傷的醫(yī)生。在我看來，醫(yī)生這一個職責雖然很苦很累，但是他卻是非常神圣的。白求恩醫(yī)生在戰(zhàn)場上救治了無數人，南丁格爾護士也拯救了無數的病人。他們是學醫(yī)者的'人心目中的榜樣，受無數人的尊敬。因為他們敢于為救治病人而不顧自身的安危。我在小學的時候，就聽到了他們的故事，這讓我深受感動，也讓我堅定了學醫(yī)的心。我從小就出生于一個醫(yī)學世家，我的父母，我的爺爺奶奶們都是醫(yī)生。從小耳濡目染，我也對醫(yī)學有了一定的了解。作為孩子，我是希望父母能夠陪伴我的。但是我的父母每天都在醫(yī)院里忙碌，往往我已經睡著了，他們才拖著疲憊的身子回到家里。我有怨言嗎？是的，我有，我偶爾也會抱怨他們不能陪我一起看我喜歡的動畫，看我喜歡的電影。但是更多的時候，我是理解他們。我從他們那里懂得了什么是醫(yī)生，什么是醫(yī)道，什么是醫(yī)者父母心。他們不只有我這一個孩子，在醫(yī)院里，還有許許多多的患病兒童，那也是他們的孩子。我不能讓他們偏心，所以我從小就很懂事，不讓他們操心。我一直在為成為醫(yī)生而努力，家里有關醫(yī)學的書我翻看了一遍又一遍，想了解更多，想學習更多。我想救助那些癌癥病人，想救助那些被判為死刑的病人，給他們重新帶來希望。生命如此的美好，世間還有這么多繁華美景，我希望他們能夠再去看一看。
醫(yī)生，是神圣的，醫(yī)生，是充滿可能性的。不管那些書本又多難讀，不管要背的書籍有多么的厚重，我都不會放棄的。我一直在為我的夢想而努力！謝謝大家！
我的夢想中學生演講稿集合7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《我的夢想》。
有人這樣說：”夢想是什么？夢想能當飯吃嗎？“
而我想這樣說；“能，可以，它會是前進的動力。”就像狗熊摘玉米，它并沒有明確的目標，到頭來，它也不懂自己在尋找什么，又干了什么。有一只蝸牛，它發(fā)誓一定要爬到葡萄藤的頂端，不相信前路漫漫，不懼流言風語。于是，它享受到了鮮美的葡萄，于它而言，風雨后是最美的彩虹。
不怕你學習辛苦，只怕你一生碌碌無為還安慰自己平凡可貴。夢想就是人生之路的'引路燈，它會引領我們走向獨屬于我們的天堂。
我的夢想是考上一所好大學，能夠選擇我所喜愛的專業(yè)，能夠過我想過的生活。我堅信：
若是鐵，就該投入熾熱的火海，鍛造出一把鋒利的劍；
若是石，就該面對波浪的沖打，將自己魔割得棱角分明；
若是蚌，就該經受痛苦的煎熬，孕育出一顆燦爛的珍珠。
我們是尚潛于土壤之中的花種，就該經過不懈的努力，讓自己開出一朵芬芳的花。不求多么耀眼，只求無悔。
每當我踏進校園，拿起我手中的書本時，每當我看到考卷，看到他校的優(yōu)等生時，我總是暗暗的下定決心，好好學習。因為雖然付出了也不一定會達到目標，但你若不付出，必將一無所有。
有人說，應該懂得仰望星空，否則便會目光短淺；有人說，人須腳踏實地，否則將一事無成。而我認為，我們既不能忘仰望星空，也不能忘腳踏實地。否則，要么我們缺少夢想，要么缺少把夢想付諸現實的力量。仰望星空是我們夢想的開始，腳踏實地則是讓我們夢想成真的途徑。夢想，不止是夢。
我將追逐夢想，不顧風雨泥沙，我不會停下。既然目標在遠方，便只顧風雨兼程，向著我的星星，一步步，一步步，才能摘取夢想。
或許星星很遙遠，可我會相信自己，路過或猙獰或芬芳的風景，到達星星之地。
仰望星空，超越現實的束縛找尋夢想。
腳踏實地，用自己的雙手使夢想照進現實！
我的演講完畢，謝謝大家！
我的夢想中學生演講稿集合8
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！七年前，我難掩內心的激動，夢想著自己新的校園，新的同學，新的老師。媽媽拉著我的手，帶我走進了我夢想的'起點……
五年前，我夢想著自己能像其他的小朋友那樣，戴上鮮艷的紅領巾行走在校園。于是，從那時開始，我便開始學著思考，做媽媽的好寶寶，做老師心中的好孩子，做同學心中的好伙伴，在老師給我系上紅領巾的瞬間，我又站在又一個夢想的起點……
半年之前，我學會了獨立思考，一個更大的夢想開始在我心中膨脹……我選擇了忠義外國語學校，因為我知道這里是我安放夢想的地方！
現在，我站在忠義的舞臺上！現在，我想大聲地告訴你們：我有一個夢想！
我有一個夢想！我希望這個世界從此沒有殺戮、沒有爭斗、沒有饑餓沒有貧困！我希望這個世界從此安寧！
我有一個夢想！希望人類不再肆意破壞環(huán)境，我希望大海蔚藍，我希望碧空萬里，我希望綠草茵茵；我希望眾生和睦，我希望空氣潔凈；我希望碧波蕩漾，我希望繁花似錦！
我有一個夢想！我愿見到路不拾遺，夜不閉戶；我愿見到尊老愛幼，家庭和睦；我愿見到安居樂業(yè)，社會和諧！
我有一個夢想！我寧愿忠義是我家，老師如父母，同學似兄妹；我有一個夢想！我要用知識武裝自我，用修養(yǎng)提升自我，用素質滋養(yǎng)自我。在忠義這個大家庭里，我要溫文爾雅，我要知書達理，我要超越自我，我要超越夢想！我深知前途坎坷，但我依然執(zhí)著！因為我知道，在這里，在忠義外國語學校，我已經放飛了我的夢想。我會松開心中的那根繩，讓我的夢想越飛越高！我會不斷地告訴自己、告訴你們：我有一個夢想！
我的夢想中學生演講稿集合9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
每天叫醒你的不是鬧鐘，而是夢想。
小時候，媽媽問我：〞你的夢想是什么？〞我笑著回答她：〞讓我想想。〞
小學一年級，我驚奇地發(fā)現學校的哥哥姐姐的胸前都帶著一條鮮艷的紅領幣，我在想：〞為什么我沒有呢？〞后來才得知要品格兼優(yōu)，禮貌待人，才能擁有那紅領幣，那時我的夢想便是擁有它，經過我的努力，一年后，我光榮地成為了一名少先隊員，擁有了那鮮艷的紅領幣。
小學六年總是漫長的.，卑微的我那時看見公告欄的第一名名單，當時的我就想要挑站一下它，我能做嗎？我的心開始動搖。從那時起，我沒那么貪玩了，試著用多種方法把知識記牢。皇天不負有心人，我終于實現了我的夢想，那時的成功與喜悅，都在心中無言出口，由心而出微笑著。
告別小學生活，我開始了初中之旅，那時老師為了鍛煉我的口頭表達能力，讓我成了班干。〞成為班干就必須以身作則，管理好班級，你的口頭表達能力也就好了，你要試著去做，這樣一段時間后你也就脫胎換骨了。〞聽后我很有感觸，做個實至名歸的好班干就是我的夢想，我開始管理我的班級，在一步步地學著做到更好。
那一天晚上我開始做作業(yè)，可還沒開始我就驚嘆了，貌似作業(yè)還挺多的，看著理科作業(yè)，我就茫然了：怎么那么多，我都不會，看著試卷我就頭疼，我該怎么辦呢？正當我想要放棄的時候，耳邊傳來媽媽的溫聲細語：〞慢慢來。〞聽后，我突然想起自己向媽媽承諾過，無論多難都要堅持下去，難道現在就放棄了嗎？于是我拿起筆，嘗試一題題攻破。
〞我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢想，重重的殼裹著輕輕地仰望。〞記得朋友說過：〞每天叫醒你的，不是鬧鐘，而是夢想。〞是啊，我應該努力追逐夢想，永不放并，相信有一天能實現我的夢想。現在，帶著夢想向翻譯的大門沖吧！
我的夢想中學生演講稿集合10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《我的夢想》。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的生活；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的未來。
我只是一名學生，但我有我的夢想。
記得我三歲時，第一次邁入幼兒園的大門，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟蒙老師——劉老師。她總愛在春天帶我們去郊外游玩。記得，那時，花兒總是開著的，草兒總是綠油油的，風兒總是和煦的，我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽，從來沒有斥責過我們，她包容我們的`一切。我們都把她當做自己的媽媽，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺。不知不覺，幼兒時期那無憂無慮的快樂時光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。
告別幼兒時期，進入了小學。這時，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容，她是我的小學老師——曹老師。她總愛在我取得好成績時，給我一縷祥和的目光和一個稱許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲！那笑容鼓勵我，不錯，繼續(xù)加油！小學六年，那目光、那笑容，像和煦的春風、像溫暖的陽光吹拂著我、照耀著我，讓我茁壯成長。光陰似箭，小學畢業(yè)了，我離開了生活六年的母校，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。
如今，我邁入了初中校門。記得第一節(jié)課是語文老師上的，她走上三尺講臺，用三寸粉筆為我們寫下初中語文學習的四要點：看、讀、思、寫。鼓勵我們只要掌握了這四要點，初中語文并不難。老師她自己也喜歡寫作，她的文字清麗，感情真摯，字里行間，常常流淌著一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教，老師的悉心指導，使得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中，語文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭！
啊，我長大了也要當一名老師！我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識點燃每一個學生的夢想，我要用愛心托起他們飛翔的翅膀……
那一顆懵懂歲月中飄來的種子，已在我的心中扎下了深根！風在靜止時是無聲的，那么就讓我們年輕的心跳動起來吧！那樣，風便有歌了；水在靜止時是無言的，那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧！那樣，水便歡笑了；山一直是沉默的，那么，就讓追夢的我們奮力攀登吧！那樣，我們的夢想定會開花，我們的人生定會燦爛！
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