熱愛(ài)勞動(dòng)教育演講稿（精選28篇）
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編整理的熱愛(ài)勞動(dòng)教育演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
熱愛(ài)勞動(dòng)教育演講稿 1
同學(xué)們：
大家好!
1961年11月，彭德懷回到了故鄉(xiāng)——湖南省湘潭縣烏石寨。他看著童年時(shí)代就十分熟悉的家鄉(xiāng)的山水草木，看著闊別多年的父老鄉(xiāng)親，感到格外親切。回想在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，鄉(xiāng)親們跟著共產(chǎn)黨鬧革命，拋頭顱，灑熱血，承受了極大的犧牲，終于盼來(lái)了全國(guó)的解放和革命的勝利。想到這里，彭總不由得感慨萬(wàn)千：“是呵，苦了多少年的'鄉(xiāng)親們?cè)撨^(guò)過(guò)好日子啦!”
彭德懷來(lái)到了響塘區(qū)南谷公社的陳蒲大隊(duì)調(diào)查。午飯的時(shí)間到了，彭德懷沒(méi)有到“公共食堂”去吃大鍋飯，而是撇開(kāi)隨同人員，獨(dú)自一人來(lái)到離食堂不遠(yuǎn)的賀老伯家里。剛跨進(jìn)屋，迎面撲來(lái)陣陣煙霧，只見(jiàn)賀老伯正蹲在灶下燒火做飯。彭德懷關(guān)切地湊上去問(wèn)：“老伯，為什么不到食堂去吃飯?”
老伯沒(méi)好氣地說(shuō)：“有什么飯吃!只因彭德懷要來(lái)調(diào)查，大隊(duì)才開(kāi)食堂飯的，還要工分高的人才有得吃。我不去湊這個(gè)熱鬧，真是打腫臉充胖子!”彭德懷一聽(tīng)，話出有因，順手將鍋蓋揭開(kāi)，只見(jiàn)鍋里蒸的是糠粑耙。彭德懷抓起糠粑粑就吃，那粗糙、苦澀的糠直刺喉頭，確實(shí)難以咽下去，他的心痛了，眼窩里充滿了淚花。
回到故居，彭德懷召開(kāi)了社員大會(huì)，他說(shuō)：“我是討過(guò)飯的，是餓怕了的，可那是舊社會(huì)。如今，我們當(dāng)家做了主人，我們應(yīng)該抓緊時(shí)機(jī)開(kāi)荒種糧，生產(chǎn)自救，把窮隊(duì)變?yōu)楦魂?duì)，不應(yīng)該再有人餓肚皮了。我這次回來(lái)是當(dāng)社員的，隊(duì)上要安排我出工，不安排的話，我就邀請(qǐng)婆婆姥姥上山砍柴去。”說(shuō)干就干，從那以后彭德懷就與社員一起參加集體勞動(dòng)，他特別提倡開(kāi)田，在工余時(shí)間還動(dòng)員侄兒一道去開(kāi)田。侄兒望著兩鬢斑白的伯伯勸道：“你老人家年紀(jì)一大把了，還開(kāi)什么田啰?”彭德懷風(fēng)趣地回答：“年老骨頭枯，正好做功夫!別說(shuō)我年老，做起事來(lái)，還可以跟你們小青年比一比呢!”說(shuō)完就捋起衣袖，用他那曾指揮過(guò)千軍萬(wàn)馬的手，揮鋤猛干起來(lái)，像個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的老農(nóng)。
在彭德懷的帶動(dòng)下，家鄉(xiāng)一塊塊新田被開(kāi)發(fā)出來(lái)，種上了綠油油的莊稼。
熱愛(ài)勞動(dòng)教育演講稿 2
同學(xué)們：
大家好!我是復(fù)興中學(xué)的xx學(xué)生，今日我的演講主題是“勞動(dòng)”。
縱歷史而觀，五千年的傳承已將勞動(dòng)因子深深鑄于血脈中，也正是因?yàn)閯趧?dòng)，具體物質(zhì)形態(tài)不斷于勞動(dòng)中被創(chuàng)造，精神世界不斷被開(kāi)墾，這才將五千年文明延續(xù)——同時(shí)，勞動(dòng)的加入使得當(dāng)下時(shí)代鮮明有別于原始海洋世界，當(dāng)下時(shí)代為“人化”世界。
勞動(dòng)的主體更換，生產(chǎn)線上更多的是人工智能的身影——當(dāng)下人工智能產(chǎn)業(yè)正煥發(fā)異彩，為社會(huì)插入了一張嶄新的幻燈片。但人工智能的廣泛運(yùn)用就代表了人類生產(chǎn)勞動(dòng)的消亡了嗎?我想這是不見(jiàn)得的。人工智能本身就是凝結(jié)勞動(dòng)的物質(zhì)載體，基于人類勞動(dòng)基礎(chǔ)而生，人工智能所從事的活動(dòng)受制于人類編寫(xiě)的程序，是從人的勞動(dòng)實(shí)踐中抽取而出。不管是生產(chǎn)智能化也好，機(jī)器人寫(xiě)作也罷，人工智能的究極發(fā)展目標(biāo)仍是為人類勞動(dòng)所服務(wù)。而這從一定程度上看，便是人類勞動(dòng)于新時(shí)代的延伸。
因此，表面上是使人類脫離勞動(dòng)的智能發(fā)展，實(shí)際上仍是人類勞動(dòng)的外延。而于當(dāng)下，勞動(dòng)的發(fā)展不僅體現(xiàn)在外延的擴(kuò)展，還體現(xiàn)在內(nèi)部性質(zhì)的演化：機(jī)械勞動(dòng)的比重下降，意識(shí)形態(tài)的腦力創(chuàng)建活動(dòng)比重上升。但無(wú)論如何，腦力勞動(dòng)以機(jī)械勞動(dòng)為基礎(chǔ)，機(jī)械勞動(dòng)以腦力活動(dòng)為指導(dǎo)。我們不該陷于形而上學(xué)的泥沼，固執(zhí)地切斷二者的聯(lián)系，自認(rèn)已受制于學(xué)習(xí)，已經(jīng)有相當(dāng)?shù)哪X力勞動(dòng)基礎(chǔ)便無(wú)暇顧及其他，任懶怠與偏執(zhí)叢生。
而社會(huì)分工的發(fā)展也為對(duì)勞動(dòng)的懶怠提供了表面上的立足點(diǎn)。但究其本質(zhì)來(lái)說(shuō)，社會(huì)中的勞動(dòng)量從未減少，只是以其他形式流通。日益精密的`社會(huì)分工勞動(dòng)于經(jīng)濟(jì)層面的體現(xiàn)便是自身與他人勞動(dòng)的交換，仍是需耗費(fèi)自身勞動(dòng)量換得勞動(dòng)所得，從而進(jìn)行下一輪的”勞動(dòng)置換“。分工勞動(dòng)不該成為懶怠的借口，將勞動(dòng)拉下社會(huì)的平臺(tái)。
因此我們不妨思考一下，即使是在當(dāng)下電子時(shí)代，勞動(dòng)就會(huì)斷檔隱匿嗎?顯然，答案是否定的。勞動(dòng)并不會(huì)消亡，只是在社會(huì)中進(jìn)行性質(zhì)、形式的轉(zhuǎn)換。
但當(dāng)下，不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象頻發(fā)。有些人剝離了自身與社會(huì)聯(lián)系，糟蹋他人的勞動(dòng)，孰不知其最終仍將會(huì)波及自身。在這里，我希望諸位同學(xué)踐行當(dāng)代“勞動(dòng)精神”，響應(yīng)號(hào)召，自覺(jué)加入勞動(dòng)的隊(duì)伍中，將個(gè)人熱情與勞動(dòng)的踐行相結(jié)合，共同傳承美好品德。最終，社會(huì)主義“大同社會(huì)”的美好藍(lán)圖將會(huì)通過(guò)勞動(dòng)轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實(shí)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，理解勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)，踐行勞動(dòng)!
我的演講完畢，謝謝大家!
熱愛(ài)勞動(dòng)教育演講稿 3
親愛(ài)的復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《用自己的方式熱愛(ài)勞動(dòng)吧》。
相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話，叫“勞動(dòng)最光榮”!那么，什么是勞動(dòng)呢?對(duì)我們而言，大到拯救生態(tài)問(wèn)題的植樹(shù)造粒，小到打掃自己的房間，這些都是勞動(dòng)。雖然好多人都知道了什么是勞動(dòng)，但在這個(gè)信息化、數(shù)字化的時(shí)代，好多人往往變得不那么熱愛(ài)勞動(dòng)，甚至有人管窺蠡測(cè)地評(píng)價(jià)說(shuō)“是懶人推動(dòng)了科技的發(fā)展”。什么洗碗機(jī)、掃地機(jī)，是懶人的需要才出現(xiàn)的，如果你不需要，它怎么會(huì)出現(xiàn)呢?而事實(shí)真是如此嗎?原子彈的成功爆炸，是無(wú)數(shù)科研人員默默無(wú)聞的勞動(dòng)成果;天眼望遠(yuǎn)鏡，是南仁東及其團(tuán)隊(duì)的勞動(dòng)成果;而家庭聯(lián)產(chǎn)承包制則是小崗村勤勞的村民甘冒政治風(fēng)險(xiǎn)的勞動(dòng)成果。這一樁樁、一件件都在告訴我們，發(fā)展是源于人們的責(zé)任意識(shí)、對(duì)自然的探索以及對(duì)美好生活的向往，發(fā)展同樣也是雙手勞動(dòng)的結(jié)果。
有人說(shuō)勞動(dòng)很辛苦，不如花點(diǎn)錢(qián)找人來(lái)頂替。對(duì)此，我想說(shuō)的是，我們不應(yīng)該只看到勞動(dòng)辛苦的.一面，伴隨勞動(dòng)的辛苦，隨之而來(lái)的是或多或少的成果。看到自己的勞動(dòng)成果，你會(huì)感受到收獲的喜悅與激動(dòng)。而我們追尋勞動(dòng)成果的勞動(dòng)過(guò)程何嘗不是對(duì)我們?nèi)松鷥r(jià)值的一次追尋呢?因此，從今天開(kāi)水，讓我們熱愛(ài)勞動(dòng)吧!其實(shí)，勞動(dòng)本身是一個(gè)很寬泛的概念，不同的人，有不同的生活方式也有不同的勞動(dòng)方式，農(nóng)民以耕種為勞動(dòng)方式，科學(xué)家以科學(xué)研究為勞動(dòng)方式，工人以不同的工作為勞動(dòng)方式。我們只需根據(jù)自己的能力做一些力所能及的勞動(dòng)，就能夠找到自己的價(jià)值，所以不必談勞動(dòng)色變。
作為中學(xué)生，勞動(dòng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)其實(shí)很簡(jiǎn)單，在此我想提幾點(diǎn)建議：一、在家里主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。二、在學(xué)校里認(rèn)真打掃班級(jí)宿舍衛(wèi)生，為大家提供一個(gè)干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、多參加社會(huì)上的義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，體驗(yàn)不同勞動(dòng)的魅力。四、珍惜別人的勞動(dòng)成果。同學(xué)們，讓我們?cè)趧趧?dòng)中收獲樂(lè)趣，在勞動(dòng)中尋找價(jià)值，用自己的方式熱愛(ài)勞動(dòng)吧!
熱愛(ài)勞動(dòng)教育演講稿 4
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我為大家演講的題目是《弘揚(yáng)熱愛(ài)勞動(dòng)傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)做知榮明恥優(yōu)秀少年》。先給大家講一個(gè)故事：
從前，一戶人家有兄弟倆，父母去世后，哥哥只給了弟弟一把鋤頭，就把弟弟趕出了家門(mén)。弟弟拿著鋤頭，來(lái)到一座山上，搭了間草棚，開(kāi)始了辛勤的勞動(dòng)。哥哥霸占了所有家產(chǎn)，整日游手好閑、大吃大喝，沒(méi)過(guò)幾年，就把家產(chǎn)賣光了，成了靠要飯過(guò)日子的乞丐。一天，哥哥走到一座山前，看到半山腰有戶人家，便上前敲門(mén)，想要點(diǎn)飯充饑。誰(shuí)知開(kāi)門(mén)的竟是弟弟。哥哥見(jiàn)弟弟生活相當(dāng)幸福，便問(wèn)：“你離家時(shí)只拿了把鋤頭，怎么現(xiàn)在有這么多家產(chǎn)？是不是爸媽生前給了你很多錢(qián)？”弟弟笑著說(shuō)：“是啊，爸媽給了我兩棵搖錢(qián)樹(shù)。”哥哥忙問(wèn)：“搖錢(qián)樹(shù)？在哪兒？”弟弟伸出手說(shuō)“這就是——每棵樹(shù)上五個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不長(zhǎng)芽，只要不怕勞累苦，衣食住行都不差。”原來(lái)弟弟的幸福生活來(lái)自于辛勤的勞動(dòng)。哥哥羞愧地低下了頭。講到這里，大家應(yīng)該都明白了，我要說(shuō)的是：勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。我們每一位少先隊(duì)員都應(yīng)牢記“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”，積極參加勞動(dòng)，倍加熱愛(ài)勞動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)知榮明恥、尚榮拒恥的好少年。
可在我們的.生活中，不愛(ài)勞動(dòng)、不珍惜勞動(dòng)的小朋友還真不少：
有的同學(xué)在家里不愛(ài)勞動(dòng)，早上起床后要爺爺奶奶為他擠牙膏，上學(xué)放學(xué)時(shí)要爸爸媽媽給他背書(shū)包，吃飯也要長(zhǎng)輩給他盛飯端碗，過(guò)著“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”的日子，是名副其實(shí)的“寄生蟲(chóng)”。
有的同學(xué)在學(xué)校里也不愛(ài)勞動(dòng)，遇到班級(jí)大掃除就往后躲，碰到同學(xué)有困難就假裝沒(méi)看見(jiàn)，輪到自己有難處，就總想著別人來(lái)幫忙，是名副其實(shí)的“小懶蟲(chóng)”。
有的同學(xué)不懂得珍惜別人的勞動(dòng)，媽媽辛辛苦苦洗干凈的衣服，穿不了幾天就面目全非；老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，也常忘到九霄云外；同學(xué)們剛把教室打掃干凈，他丟起廢紙來(lái)就好比“天女散花”，是名副其實(shí)的“小害蟲(chóng)”。
這些都是好逸惡勞的表現(xiàn)。也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)，爸爸媽媽說(shuō)，我的任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒(méi)有時(shí)間去勞動(dòng)；也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)，我爸爸媽媽能掙很多錢(qián)，不需要我勞動(dòng)。可你們明白嗎，丟掉了勤勞的美德，即使長(zhǎng)著漂亮的雙手，也只能是“行動(dòng)的矮子”；只會(huì)享受別人的勞動(dòng)成果而不愿勞動(dòng)，遲早會(huì)與我故事中的那位哥哥一樣，淪為生活的低能兒。
“小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，小螞蟻搬家忙”。動(dòng)物們都懂得勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活的道理。勞動(dòng)使我們的雙手更靈活，勞動(dòng)使我們的心靈更純潔，勞動(dòng)使我們的生活更幸福，勞動(dòng)使我們的未來(lái)更美好，讓我們牢記“八榮八恥”，爭(zhēng)做熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀少年，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們身上發(fā)揚(yáng)光大！
我的演講完畢，謝謝大家！
熱愛(ài)勞動(dòng)教育演講稿 5
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
我們愛(ài)祖國(guó)祖國(guó)是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應(yīng)該因?yàn)樽约菏且粋�(gè)中國(guó)人而感到驕傲。我堅(jiān)信只有心系祖國(guó)，才會(huì)健康成長(zhǎng)！
我們要想心系祖國(guó)就一定要確立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，鍛煉好身體，培養(yǎng)高尚道德，掌握豐富知識(shí)，把自己的學(xué)習(xí)同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，為祖國(guó)建設(shè)、振興中華時(shí)刻做好準(zhǔn)備。愛(ài)國(guó)是一種堅(jiān)定的民族精神，更是一種振興中華的責(zé)任感。祖國(guó)在我心中，祖國(guó)在你心中，我們愛(ài)五星紅旗！我們愛(ài)國(guó)徽！我們愛(ài)國(guó)歌！我們愛(ài)勞動(dòng)！
勞動(dòng)是慷慨的，給了人類一切；勞動(dòng)是神圣的，改變了整個(gè)世界。
是爸爸媽媽的辛勤勞動(dòng)，讓我們能夠衣食無(wú)憂，快樂(lè)成長(zhǎng)；是老師們的辛勤勞動(dòng)，讓我們掌握知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)；是所有勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng)，才有了繁榮和豐富多彩的世界。我們要尊敬勞動(dòng)者，我們要珍惜和愛(ài)護(hù)他們的`勞動(dòng)成果。
我們要從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，在學(xué)校，常常擦桌椅，掃教室，揀紙屑……讓身邊環(huán)境保持整潔；在家里，學(xué)會(huì)照顧自己并每天做家務(wù)……讓忙碌的爸爸媽媽回家好好歇歇。
我們從小愛(ài)勞動(dòng)，能培養(yǎng)出好的人格；我們從小在勞動(dòng)中鍛煉，能營(yíng)造出生活的高境界。將來(lái)有一天，我們也會(huì)成為一個(gè)合格的勞動(dòng)者，改變生活，改變世界。
勞動(dòng)最光榮！
熱愛(ài)勞動(dòng)教育演講稿 6
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
高爾基說(shuō)：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。”我讀了《知榮明恥從我做起》這本書(shū)后對(duì)這句話的感受更深了。
在“以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥”這一部分中有這樣一篇文章——《_的`責(zé)任田》，_作為一位工作十分繁重的主席，在戰(zhàn)士們開(kāi)荒種地時(shí)還非劃出一塊地作為自己的責(zé)任田。_忙里偷閑種上了黃瓜、辣椒、西紅柿。一份汗水，一份收獲，夏天到了_田里西紅柿結(jié)得又紅又大，辣椒長(zhǎng)得又尖又長(zhǎng)，黃瓜沉甸甸地低垂著頭，真是叫人喜歡。_開(kāi)荒種田的消息很快傳遍了延河兩岸，軍民大生產(chǎn)的勁頭更足了，_更高興了。
_這么高級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)還要種自己的責(zé)任田，并從勞動(dòng)中感受到了快樂(lè)和幸福。我們小學(xué)生平時(shí)很輕松，更應(yīng)該積極參加勞動(dòng)實(shí)踐，自己的事情自己做，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，幫父母做些家務(wù)。養(yǎng)成每天堅(jiān)持洗碗筷;每天堅(jiān)持自己疊被子;每天堅(jiān)持自己整理房間的好習(xí)慣。如果再能幫媽媽洗洗菜、捶捶背、晾晾衣，那我們會(huì)感到更大的幸福和快樂(lè)!
我們班里同學(xué)都能積級(jí)參加學(xué)校勞動(dòng)，從不退縮。有一次，學(xué)校要檢查衛(wèi)生，老師要留下幾個(gè)人打掃衛(wèi)生，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，都高高地舉起手大聲叫著：“老師，我——，老師，我——”誰(shuí)也怕老師叫不到，最后沒(méi)被留下的同學(xué)很不高興。他們已感受到了自己參加勞動(dòng)的快樂(lè)!誰(shuí)不想?yún)⒓觿趧?dòng)呢?
勞動(dòng)鍛煉了我們各方面的能力，勞動(dòng)充實(shí)了我們的生活，我們以后要更加熱愛(ài)勞動(dòng)!
熱愛(ài)勞動(dòng)教育演講稿 7
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。”當(dāng)唱起這首歌，親愛(ài)的同學(xué)們，你會(huì)想到什么呢?對(duì)，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活，勞動(dòng)最光榮!五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。雷鋒叔叔曾在中寫(xiě)道：“世界上最光榮的事是勞動(dòng)，世界上最體面的人是勞動(dòng)者。”
是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓;是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田;是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的'世界。勞動(dòng)最光榮。
可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們參加勞動(dòng)時(shí)怕這怕那，有的同學(xué)可以說(shuō)是根本不愛(ài)勞動(dòng)。他們懶得鋪床疊被;懶得洗襪子、洗手絹;懶得收拾書(shū)包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長(zhǎng)做，連書(shū)包也是家長(zhǎng)背。可見(jiàn)，我們同學(xué)參加的勞動(dòng)太少了。?
作為一名小學(xué)生，從小就要培養(yǎng)勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果。首先，我們應(yīng)該養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约赫约旱臅?shū)包自己理;在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持環(huán)境的整潔;在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。其次，我們要珍惜勞動(dòng)成果。“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一滴水、每一分錢(qián)。第三，我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)者。無(wú)論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。
我們“要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮!”同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，積極向上，用我們的雙手去釀造更甜美的生活吧!
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
熱愛(ài)勞動(dòng)教育演講稿 8
同學(xué)們：
大家好!
我是一年級(jí)二班的姜xx，今天國(guó)旗下講話的題目是《熱愛(ài)勞動(dòng)》。
“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造……”當(dāng)唱起這首歌，親愛(ài)的同學(xué)們，你會(huì)想到什么呢?對(duì)，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活，勞動(dòng)最光榮!
上星期，我們將迎來(lái)了五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。雷鋒叔叔曾在日記中寫(xiě)道：“世界上最光榮的事是勞動(dòng)，世界上最體面的人是勞動(dòng)者。”
是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓;是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田;是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界。勞動(dòng)最光榮。
可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們參加勞動(dòng)時(shí)怕這怕那，有的同學(xué)可以說(shuō)是根本不愛(ài)勞動(dòng)。他們懶得鋪床疊被;懶得洗襪子、洗手絹;懶得收拾書(shū)包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長(zhǎng)做，連書(shū)包也是家長(zhǎng)背。可見(jiàn)，我們同學(xué)參加的勞動(dòng)太少了。?
作為一名小學(xué)生，從小就要培養(yǎng)勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果。首先，我們應(yīng)該養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己的`衣服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约赫约旱臅?shū)包自己理;在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持環(huán)境的整潔;在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。其次，我們要珍惜勞動(dòng)成果。“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一滴水、每一分錢(qián)。第三，我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)者。無(wú)論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。
我們“要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮!”同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，積極向上，用我們的雙手去釀造更甜美的生活吧!
謝謝大家!
熱愛(ài)勞動(dòng)教育演講稿 9
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
高爾基曾說(shuō)：我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明雙手創(chuàng)造出來(lái)的。其實(shí)我們生來(lái)就是一群勞動(dòng)者，是勞動(dòng)讓我們創(chuàng)造出了這個(gè)七彩世界。是勞動(dòng)，讓田野瓜果處處飄香，是勞動(dòng)，讓紅領(lǐng)巾喜悅地飄進(jìn)知識(shí)的海洋。
許多同學(xué)認(rèn)為勞動(dòng)就是指體力勞動(dòng)。那錯(cuò)了。它包含體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)，它贈(zèng)予人類許多驕傲，許多輝煌，也給中國(guó)歷史留下不少閃光的華章銘文，如司馬遷多年努力編成了《史記》，李時(shí)珍尋尋覓覓終得《本草綱目》等等。再如神舟五號(hào)、六號(hào)的成功發(fā)射是經(jīng)過(guò)許多科學(xué)家?guī)啄甑呐Σ艙Q來(lái)的。可見(jiàn)勞動(dòng)價(jià)值之大。
無(wú)窮的知識(shí)都是勞動(dòng)的結(jié)晶，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的.結(jié)果。我們應(yīng)付諸行動(dòng)，相信只要肯刻苦勞動(dòng)，那所得到的將是更寶貴的財(cái)富。對(duì)于我們小學(xué)生而言，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)也是一種勞動(dòng)，在這段過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到許多誘惑，許多困難。請(qǐng)不要畏懼，不要退縮，把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，那樣，在求學(xué)路上，你就不會(huì)那么輕易地被困難所打敗。要時(shí)刻銘記：一分耕耘，一分收獲。我們所獲得的知識(shí)都是老師誨人不倦的教育和自己刻苦學(xué)習(xí)的成果。
同學(xué)們，熱愛(ài)勞動(dòng)更是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們理應(yīng)將它傳承下去。在我們的校園里，每天都涌動(dòng)著一群值日的同學(xué)，每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生，每天都有人隨手撿起地上的垃圾。是他們共同創(chuàng)造了整潔的校園環(huán)境，讓我們得以在清新的校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，讓我們從身邊做起，從現(xiàn)在做起，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入筒內(nèi)。認(rèn)真仔細(xì)地完成每一項(xiàng)作業(yè)，做個(gè)真正的好學(xué)生。我們是勞動(dòng)者，更是未來(lái)世界的主人，那就讓我們用心感受世界，用行動(dòng)美化世界吧!
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
熱愛(ài)勞動(dòng)教育演講稿 10
老師們、同學(xué)們：
大家好!
我講話的題目是《做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子》。
自從有了人類，勞動(dòng)就再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我們。我們的祖先正是通過(guò)不斷的勞動(dòng)才進(jìn)化成了今天的我們。沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。
然而，社會(huì)上還有很多的人不熱愛(ài)勞動(dòng)。就拿我們小學(xué)來(lái)說(shuō)吧。就有許多同學(xué)厭惡勞動(dòng)，認(rèn)為勞動(dòng)是很低賤的事情。有的同學(xué)當(dāng)值日生不負(fù)責(zé)任，下課了黑板也懶得檫，掃地也是敷衍了事;有的.同學(xué)大掃除上耍滑頭，別人忙的滿頭大汗，他卻躲在一旁;還有的同學(xué)在家更是以小皇帝自稱，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的懶惰生活。如果父母給他分配一點(diǎn)勞動(dòng)，他就馬上一臉的不高興，找借口推脫，甚至以跑了之。
同學(xué)們，你們要知道，勞動(dòng)雖然很辛苦，但是對(duì)我們很有好處。勞動(dòng)可以活動(dòng)我們的筋骨，讓我們的身體更加健康;勞動(dòng)能磨礪我們的意志，使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng);勞動(dòng)能給我們帶來(lái)豐盛的食品，勞動(dòng)能為我們提供優(yōu)美的環(huán)境。總之，勞動(dòng)能為我們創(chuàng)造一切。
作為正在學(xué)習(xí)階段的青少年，要繼承前輩熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，從身邊小事做起，自己的事自己做，協(xié)助家長(zhǎng)處理簡(jiǎn)單的家務(wù)在學(xué)校保持學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔，從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好品德。為走上社會(huì)，成為社會(huì)棟梁之才，做好準(zhǔn)備。勞動(dòng)最光榮!我勞動(dòng)我快樂(lè)，我勞動(dòng)我幸福。
同學(xué)們，就從現(xiàn)在開(kāi)始做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子吧。
熱愛(ài)勞動(dòng)教育演講稿 11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
勞動(dòng)，是歷練人生的最好課堂。人的一生其實(shí)就是一個(gè)辛勤勞動(dòng)，不斷積累的過(guò)程。知識(shí)的豐富，才能的提高，素質(zhì)的增強(qiáng)，閱歷的豐厚，財(cái)富的獲取，都是通過(guò)勞動(dòng)和積累完成的。崇尚勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，勤于勞動(dòng)，是做人的本分，也是人生的必需。
只有付出艱辛的`勞動(dòng)，知識(shí)才會(huì)不斷豐富，能力才會(huì)不斷提高，素質(zhì)才會(huì)不斷增強(qiáng)，人格才會(huì)不斷完美，精神才會(huì)不斷充實(shí)。雖然勞動(dòng)不是生命樂(lè)章中最激越的鼓點(diǎn)，但它是人生旋律中一個(gè)不可或缺的節(jié)拍。人生的奮斗輝映著生命的光芒，因?yàn)橛辛藙趧?dòng)，我們才能體會(huì)到生活的歡愉，因?yàn)橛辛藙趧?dòng)，我們才有了無(wú)止境的奮斗和拼搏。把勞動(dòng)當(dāng)成一種享受，一種狀態(tài)，需要一種境界，需要一種胸懷，更需要一種毅力。
人生因勞動(dòng)而精彩，生命因勞動(dòng)而美麗。勞動(dòng)，是創(chuàng)造品質(zhì)，錘煉意志的最好磨刀石。“不經(jīng)一番風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。”勞動(dòng)如同登山，只有昂起堅(jiān)強(qiáng)的頭顱，邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，才能面對(duì)前面的崎嶇山道，迎難而上不退縮，才能正視生活中的各種困難和不幸。
勞動(dòng)，是通向成功的獨(dú)木橋。盡管勞動(dòng)是艱辛的，但勞動(dòng)不是一籃空懸的水，不是一池荒蕪的田，更不是一條斷裂的鏈，而是一條奔流不息的河流，一座開(kāi)滿鮮花的園圃，一座連接彼岸的橋梁。只要付出艱辛的勞動(dòng)，就會(huì)于曲折走向坦途，于疾苦中感悟快樂(lè)，于艱難中獲得成功。
熱愛(ài)勞動(dòng)的人是生活中最亮麗，最值得敬仰的人。讓我們?cè)趧趧?dòng)中歷練人生，在勞動(dòng)中感受快樂(lè)，在勞動(dòng)中獲取財(cái)富，在勞動(dòng)中走向成功!人生因勞動(dòng)而美麗。
謝謝大家!
熱愛(ài)勞動(dòng)教育演講稿 12
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
眾所周知，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，然而，如今，在我們的身邊，一些同學(xué)對(duì)于勞動(dòng)產(chǎn)生了異議。今天，我想倡議大家，重新理解勞動(dòng)的內(nèi)涵，樹(shù)立起“勞動(dòng)有益、勞動(dòng)光榮”的意識(shí)，從而尊重勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)。
誠(chéng)然，我們中學(xué)生理應(yīng)惜時(shí)如金，勤學(xué)不輟，然而這和參與力所能及的班級(jí)勞動(dòng)真的矛盾嗎?誠(chéng)然，科技發(fā)展日新月異，人工智能的進(jìn)步一日千里，然而這和我們?nèi)祟悾绕涫乔嗌倌赍憻捵约旱膭?dòng)手能力真的對(duì)立嗎?誠(chéng)然，有的勞動(dòng)讓人“勞其筋骨、餓其體膚”，一些經(jīng)濟(jì)上稍微寬裕的同學(xué)就覺(jué)得花錢(qián)雇人去做才好，這種觀點(diǎn)真的對(duì)嗎?對(duì)于以上觀點(diǎn)，我的回答是否定的。
從本源來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)是光榮而偉大的，是它使我們從猿猴進(jìn)化成現(xiàn)代人類。“人猿相揖別”，不過(guò)才區(qū)區(qū)數(shù)十萬(wàn)年，怎么就能忘本?更何況，古人即有“一屋不掃，何以掃天下”的認(rèn)識(shí)，《朱子治家》諄諄告誡我們青少年“黎明即起，灑掃庭除”為修身治家之起點(diǎn)。所以，勞動(dòng)帶給我們的不僅僅是強(qiáng)健的體魄，更是健康的心靈。所以說(shuō)，“四體不勤，五谷不分”要不得!我們要實(shí)現(xiàn)“修齊治平”的理想，絕不能僅僅只靠書(shū)本的理論知識(shí)，更要靠我們勤勞的雙手。
從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，勞動(dòng)讓我們更好地團(tuán)結(jié)同伴，體驗(yàn)生活，理解人生的意義。_說(shuō)，“幸福都是奮斗出來(lái)的”，又說(shuō)“讓我們擼起袖子加油干”，他老人家是這樣說(shuō)，更是這樣做的。青年時(shí)代的_，就走遍了其“下放”的梁家河地區(qū)的山山水水，和當(dāng)?shù)氐膭趧?dòng)人民同吃同住同勞動(dòng)，這段艱辛而不乏溫情的時(shí)代為其成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們復(fù)興中學(xué)的同學(xué)要為“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”貢獻(xiàn)力量，又豈能僅僅在教室里坐而論道呢?在各種各樣的活動(dòng)中鍛煉自己的`實(shí)際操作能力方是正途。
晨光熹微，清掃階梯;晚霞滿天，共做清潔。觀看比賽，維持衛(wèi)生;班級(jí)活動(dòng)，打掃戰(zhàn)場(chǎng);公益活動(dòng)，頻見(jiàn)身影……積極參與班級(jí)、學(xué)校和社會(huì)的各種勞動(dòng)，在勞動(dòng)中鍛煉自己的動(dòng)手能力和協(xié)作能力，何樂(lè)而不為?無(wú)論人工智能發(fā)展多么迅猛，都不能取代人類鍛煉自身能力的訴求，不是嗎?無(wú)論經(jīng)濟(jì)多么寬裕，都不能把鍛煉自我，找尋生命意義的旅途“假手于人”，不是嗎?
至于社會(huì)上，有些人鄙薄普通的勞動(dòng)者，揶揄調(diào)侃甚至歧視勞動(dòng)者，這更是錯(cuò)上加錯(cuò)的行為。如此帶著有色眼鏡看勞動(dòng)，扭曲了自己的價(jià)值觀，遲早也貽害自己的家人和后代。
最后，作為復(fù)興中學(xué)的普通一員，我真誠(chéng)地希望大家樹(shù)立起“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”的志向，早日成為“德智體美勞”全面發(fā)展的新時(shí)代勞動(dòng)者!
謝謝大家，我的演講到結(jié)束。
熱愛(ài)勞動(dòng)教育演講稿 13
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！很高興來(lái)到復(fù)興中學(xué)做一次演講，我要演講的內(nèi)容是“勞動(dòng)的重要性”。
有許多同學(xué)認(rèn)為，勞動(dòng)在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的社會(huì)沒(méi)有太多的用處。但是我認(rèn)為，勞動(dòng)在人類社會(huì)的發(fā)展史上是有非常重要的作用的。人們?nèi)绻粍趧?dòng)，如何耕種出糧食？如果不勞動(dòng)，如何去發(fā)明，去創(chuàng)造？現(xiàn)在的科技是由無(wú)數(shù)的科技人員動(dòng)腦，用他們的智慧凝聚而成的。科技人員的思考也是一種勞動(dòng)，勞動(dòng)不拘于形式，也不是意義上的農(nóng)民的耕種才是勞動(dòng)。
如果自己不勞動(dòng)，如何雇傭別人去勞動(dòng)呢？沒(méi)有勞動(dòng)，何來(lái)的科技呢？勞動(dòng)并不能使人變聰明，但是你連勞動(dòng)都不做了，那你如何改變自己呢？科技的力量雖然強(qiáng)大，但如果沒(méi)有人類的勞動(dòng)，如何創(chuàng)造出科技？所以，我認(rèn)為勞動(dòng)是重要的'。
古云：民生在勤，勤則不匱。古代的勞動(dòng)是勤勞的播種，耕耘，收獲。所以，只要去播種，勤勞的耕耘，就會(huì)有收獲。在當(dāng)今亦是如此。
或許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，學(xué)習(xí)勞碌，占了許多時(shí)間，所以不去勞動(dòng)。古人云：一屋不掃，何以掃天下？在學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)間里，可以去勞動(dòng)。
并不需要去打工，只需要偶爾打掃一下自己的宿舍的衛(wèi)生，也算得上是勞動(dòng)了。
有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：勞動(dòng)這么苦，這么累，為什么要自己去做？因?yàn)椋绻悴蝗プ觯膊蝗ィ總�(gè)人都不去做，那世界會(huì)變成怎么樣？對(duì)于讓別人幫忙做事，我很贊成。因?yàn)槿硕嗔α看螅亲约翰粍趧?dòng)，這種行為我不贊成。你可以讓別人幫你做事，但是你自己也要?jiǎng)趧?dòng)，不然別人憑什么幫你？如果你開(kāi)一家公司，你身為老板，不去上班，不去談客戶，整日待在家里，這樣的公司，工資再高待遇再好，也沒(méi)有員工有積極性。因?yàn)槟闵頌槔习宀](méi)有給他們帶好頭。很簡(jiǎn)單的道理，但不是每個(gè)人都懂。
有的同學(xué)不尊重勞動(dòng)，認(rèn)為勞動(dòng)一無(wú)是處，但是這是錯(cuò)誤的。因?yàn)閯趧?dòng)已經(jīng)證實(shí)了它的力量。它創(chuàng)造了科技，它改變了人類的生活，難道還有人認(rèn)為勞動(dòng)不重要嗎？
我的演講結(jié)束。謝謝大家。
熱愛(ài)勞動(dòng)教育演講稿 14
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
我們愛(ài)祖國(guó)祖國(guó)是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應(yīng)該因?yàn)樽约菏且粋�(gè)中國(guó)人而感到驕傲。我堅(jiān)信只有心系祖國(guó)，才會(huì)健康成長(zhǎng)！
我們要想心系祖國(guó)就一定要確立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，鍛煉好身體，培養(yǎng)高尚道德，掌握豐富知識(shí)，把自己的'學(xué)習(xí)同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，為祖國(guó)建設(shè)、振興中華時(shí)刻做好準(zhǔn)備。愛(ài)國(guó)是一種堅(jiān)定的民族精神，更是一種振興中華的責(zé)任感。祖國(guó)在我心中，祖國(guó)在你心中，我們愛(ài)五星紅旗！我們愛(ài)國(guó)徽！我們愛(ài)國(guó)歌！
我們愛(ài)勞動(dòng)，勞動(dòng)是慷慨的，給了人類一切；勞動(dòng)是神圣的，改變了整個(gè)世界。
是爸爸媽媽的辛勤勞動(dòng)，讓我們能夠衣食無(wú)憂，快樂(lè)成長(zhǎng)；是老師們的辛勤勞動(dòng)，讓我們掌握知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)；是所有勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng)，才有了繁榮和豐富多彩的世界。我們要尊敬勞動(dòng)者，我們要珍惜和愛(ài)護(hù)他們的勞動(dòng)成果。
我們要從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，在學(xué)校，常常擦桌椅，掃教室，揀紙屑……讓身邊環(huán)境保持整潔；在家里，學(xué)會(huì)照顧自己并每天做家務(wù)……讓忙碌的爸爸媽媽回家好好歇歇。
我們從小愛(ài)勞動(dòng)，能培養(yǎng)出好的人格；我們從小在勞動(dòng)中鍛煉，能營(yíng)造出生活的高境界。將來(lái)有一天，我們也會(huì)成為一個(gè)合格的勞動(dòng)者，改變生活，改變世界。
勞動(dòng)最光榮！
熱愛(ài)勞動(dòng)教育演講稿 15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
暑假里，好不容易做完作業(yè)，媽媽開(kāi)著車去鄉(xiāng)下外婆家。外公正頂著火辣辣的太陽(yáng)，汗流浹背，在西瓜地里走來(lái)走去。每見(jiàn)西瓜，蹬下身子，用手指彈一彈，或者用手掌拍一拍，再看一看西瓜上的兩根毛有沒(méi)有半綠半黃，如果彈出來(lái)發(fā)出“咚，咚，咚”的聲音，上面的毛一半黃了，那就說(shuō)明這只西瓜已經(jīng)成熟了。這樣外公就會(huì)把西瓜摘進(jìn)籮筐。
我看了來(lái)了興趣，和外公一起摘西瓜了。我一會(huì)兒跑到這，一會(huì)兒跑到那，跳來(lái)跳去，用手指彈彈這個(gè)西瓜，彈彈那個(gè)西瓜，不一會(huì)兒我就摘了好幾個(gè)像籃球一樣大的西瓜。外公檢查，說(shuō)：“個(gè)個(gè)合格，一學(xué)就會(huì)，聰明！”我無(wú)比高興。
在外婆家的那幾天，只要外公一說(shuō)要去摘西瓜，掰玉米，摘白瓜，摘菜瓜啊，我就會(huì)立刻求外公帶我一起去，不管天有多熱，不管路有多遠(yuǎn)，不管要起得多早。外公出發(fā)，我就會(huì)屁顛屁顛的跟在外公身后，然后走在山間的小路上，踩著露珠上山去，直到太陽(yáng)當(dāng)空照，我們才提著籃子，扛著籮筐，滿載而歸。
住了一個(gè)星期，我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，勞動(dòng)的.樂(lè)趣。勞動(dòng)不但帶給我們不菲的果實(shí)；而且給我勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，如掰玉米要看玉米的胡須，胡須發(fā)焦了就成熟了；還有當(dāng)我們親手摘瓜果時(shí)，心里特別的滿足！
勞動(dòng)是最光榮的，只有愛(ài)勞動(dòng)才能創(chuàng)造美好的生活，我成了一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子。
熱愛(ài)勞動(dòng)教育演講稿 16
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家下午好，
今天我演講的題目是：尊重勞動(dòng)者，尊重他們的勞動(dòng)成果。
雷鋒曾說(shuō)過(guò)一句話；‘世界上最光榮的事————?jiǎng)趧?dòng)。世界上最體面的人——?jiǎng)趧?dòng)者’那么，勞動(dòng)是這個(gè)世界上最光榮的事，我們更尊重勞動(dòng)者。
或許有的人說(shuō)，名人說(shuō)過(guò)的話不一定是正確的，就像古希臘很多科學(xué)家下的結(jié)論就不對(duì)，后來(lái)被后人修改才是正確的。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為雷鋒說(shuō)的這句話就和這些下了錯(cuò)誤結(jié)論的科學(xué)家一樣是錯(cuò)誤的。勞動(dòng)者沒(méi)有甚么光榮的，他們那麼卑微有光榮可言么、世界上只有享受者才是光榮的，不用勞動(dòng)，就有好多的.東西可以享受多光榮呀！
其實(shí)那只是一些表面的“光環(huán)”，而且他們那些“光環(huán)”的得到還是離不開(kāi)勞動(dòng)者的
沒(méi)有勞動(dòng)者也就沒(méi)有我們吃的食物，沒(méi)有勞動(dòng)者也就沒(méi)有我沒(méi)穿的衣服沒(méi)有勞動(dòng)者也就沒(méi)有我們的日常用品……總而言之言而總之沒(méi)有勞動(dòng)者也就沒(méi)有我們今天的幸福生活所以我們要尊重勞動(dòng)者
曾經(jīng)有一首詩(shī)是這樣寫(xiě)的鋤禾日當(dāng)午汗滴禾下土……不用說(shuō)了！誰(shuí)不知道啊！勞動(dòng)這的成果來(lái)者不宜這都是他們這結(jié)晶我們同樣也要尊重勞動(dòng)者的成果
勞動(dòng)者很光榮只因他們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)而他們的勞動(dòng)成果使他們的結(jié)晶他們來(lái)之不易所以我們要尊重勞動(dòng)者尊重他們！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
熱愛(ài)勞動(dòng)教育演講稿 17
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
今天我演講的題目是《勞動(dòng)最光榮》。
勞動(dòng)創(chuàng)造人，創(chuàng)造財(cái)富，創(chuàng)造幸福。耶！只有勞動(dòng)是幸福的，只有勞動(dòng)是幸福的，只有勞動(dòng)是最光榮的。身邊的每一點(diǎn)都是勞動(dòng)的結(jié)晶。建筑師用磚瓦搭建了美麗的校園；園丁努力種植每一棵草和樹(shù)；晚上老師還在給我們準(zhǔn)備精彩的課；父母一大早就忙起來(lái)，就是為了給我們準(zhǔn)備好吃的早餐……他們不是一個(gè)人，卻有一個(gè)光榮的名字——?jiǎng)趧?dòng)者！是他們讓我們的生活豐富多彩！
同學(xué)們，勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們身邊有一群熱愛(ài)勞動(dòng)的人。他們每天默默打掃教室和清潔區(qū)域，默默撿地上的垃圾。他們把學(xué)校搞得干干凈凈，但也有人無(wú)情地破壞他們的勞動(dòng)成果；在周生如此努力打掃的教室里，一些學(xué)生亂扔垃圾；園丁把校園裝飾成一個(gè)美麗的花園。有同學(xué)隨意踩在上面摘花。老師努力備課，口干舌燥地講課。有些學(xué)生不聽(tīng)。家長(zhǎng)起得早，在黑暗中做早飯，有同學(xué)扔了。那些不尊重他人、破壞他人勞動(dòng)成果的人的行為是可恥的。
密爾說(shuō)：“一切現(xiàn)存的事物都是勞動(dòng)創(chuàng)造的成果。”是的'，沒(méi)有勞動(dòng)，我們現(xiàn)在就不會(huì)有幸福的生活。我們吃的食物，住的房子，穿的衣服，都是勞動(dòng)創(chuàng)造的。是勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福，創(chuàng)造了社會(huì)和諧與美好，創(chuàng)造了人類！所以，勞動(dòng)是最光榮的！
同學(xué)們：讓我們行動(dòng)起來(lái)，用雙手創(chuàng)造更美好的未來(lái)！我的演講結(jié)束了。
謝謝大家！
熱愛(ài)勞動(dòng)教育演講稿 18
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下的主題是《勞動(dòng)最光榮》。
是誰(shuí)，讓我們穿上干凈整潔的衣服？是媽媽辛勤的勞作；是誰(shuí)，讓我們從懵懂無(wú)知的少年成長(zhǎng)為博學(xué)多才的棟梁？是老師辛勤的耕耘；發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)而能夠得到的。勞動(dòng)是光榮的，熱愛(ài)勞動(dòng)是一種美德，勞動(dòng)者是最值得崇敬的。
“五、一”這個(gè)特殊的日子，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的.幸福生活。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。
作為一名小學(xué)生，我們要記住下面幾點(diǎn)：
一、應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。學(xué)習(xí)也是一種勞動(dòng)，我們要時(shí)刻銘記：一分耕耘，一分收獲。
二、我們要養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。在家里自己的衣服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约函B，自己的書(shū)包自己理。在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持整潔。
三、我們要尊重每個(gè)勞動(dòng)的人。無(wú)論是農(nóng)民工，清潔工還是教師，他們都是光榮的勞動(dòng)者。都應(yīng)該得到我們的尊重。
在我們的學(xué)校里每天都涌動(dòng)著一群值日的同學(xué)，每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生，每天都有同學(xué)們隨手撿起地上的垃圾，是他們共同創(chuàng)造了整潔的校園環(huán)境。讓我們能在清新的校園里快樂(lè)學(xué)習(xí)。但是我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我們身邊的一些不愛(ài)勞動(dòng)和不尊重別人勞動(dòng)的行為：有的同學(xué)在家里是小皇帝，什么事也不干，全靠爸媽伺候著；值日生把教室校園打掃的干干凈凈，有的同學(xué)卻隨手扔下垃圾；父母辛辛苦苦做好的飯菜，有的同學(xué)隨手倒掉；老師辛辛苦苦的備課，口干舌燥地講課，有的同學(xué)卻不認(rèn)真聽(tīng)，不認(rèn)真完成作業(yè)等等，這些不熱愛(ài)勞動(dòng)，不尊重別人勞動(dòng)的行為是非常可恥的。
同學(xué)們，我們要尊重別人的勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。用我們的行動(dòng)來(lái)美化我們的家園、校園吧！
熱愛(ài)勞動(dòng)教育演講稿 19
尊敬的各位、先生女士、父老鄉(xiāng)親們：
大家好！今天，我們滿懷喜悅地迎來(lái)了自己的節(jié)日——“五一”勞動(dòng)節(jié)。此時(shí)此刻，一股幸福感油然而生，喜悅之情溢于言表。下利溝全村父老在此舉行隆重的慶祝活動(dòng)，使我熱血沸騰，倍感振奮！在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表下利溝支部、村委會(huì)向一如既往關(guān)心、支持村委工作的全村父老及各級(jí)人士表示衷心的感謝！
當(dāng)今時(shí)代，是探索的年代、競(jìng)爭(zhēng)的年代、改革的年代。時(shí)代要求人們頑強(qiáng)奮擊，勇于創(chuàng)造。我們欣喜地看到下利溝一批又一批有抱負(fù)的群眾，凝聚自尊、自信、自強(qiáng)、自立的時(shí)代，在社會(huì)需要的時(shí)刻挺身而出，為全村經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)、小康建設(shè)中做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！有些人是生理上的弱者，但他們是意志的強(qiáng)者，知識(shí)的富翁、時(shí)代的楷模，頑強(qiáng)拼搏發(fā)家致富，理想的明燈在他們頭頂高高照耀。有些人用自己的青春譜寫(xiě)了一曲振興全村、氣勢(shì)磅礴的時(shí)代旋律。這些人為下利溝爭(zhēng)了氣，為下利溝爭(zhēng)了光。從他們身上，我們看到了村民們傳統(tǒng)的出色品質(zhì)。
我作為村委會(huì)主任，今天，站在這里，渾身都有散不盡的自豪，道不盡的綿綿深情。望著一雙雙追求幸福的`眼睛，看著一雙雙靈動(dòng)的雙眸，我們下利溝支部、村委會(huì)一幫人感到肩上責(zé)任的重大。我們時(shí)刻想著自己光榮而神圣的使命——帶領(lǐng)全村父老在強(qiáng)村富家的道路上走得遠(yuǎn)些，再遠(yuǎn)些。為了當(dāng)好這個(gè)村官，我們努力學(xué)習(xí)，吸取先進(jìn)理念和方法，洞察社會(huì)行情，反復(fù)制訂推敲，形成具有自己特色的富民強(qiáng)村。
生命因勞苦而芬芳，因奮斗而神采，因忘我而光榮。朋友們，父老鄉(xiāng)親們，生活和道路在我們每個(gè)人面前展開(kāi)著，讓我們用毅力的大錘敲開(kāi)生活的鐵鎖，用意志的犁鏵開(kāi)墾知識(shí)的沃土。時(shí)代在召喚，人民在期待，我們要用自己的言行來(lái)回答。最后祝愿大家在富民強(qiáng)村的感召下，為家鄉(xiāng)揮毫藍(lán)圖，為改革放聲歌唱，為經(jīng)濟(jì)的振興攝下最美的鏡頭！同時(shí)，祝愿下利溝村此次慶五藝活動(dòng)、體育活動(dòng)取得圓滿成功，謝謝大家！
熱愛(ài)勞動(dòng)教育演講稿 20
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
勞動(dòng)是我們生存和發(fā)展的基石。我們繽紛的世界就是因?yàn)閯趧?dòng)而來(lái)的。然而，勞動(dòng)或許是艱辛的，會(huì)付出汗水，付出辛勞。但是我認(rèn)為每個(gè)人的勞動(dòng)成果都應(yīng)該受到尊重。
勞動(dòng)不僅偉大，而且神圣。勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)生活，創(chuàng)造了精神文明，創(chuàng)造了人類五千年?duì)N爛的文明史。勞動(dòng)人民用自己的勤勞和智慧，為整個(gè)世界做出了巨大的貢獻(xiàn)！勞動(dòng)是沒(méi)有高低貴賤之分的。當(dāng)太陽(yáng)還未升起的時(shí)候，被譽(yù)為“城市美容師”的清潔工早早的來(lái)到自己的崗位上，為城市掃去了垃圾，卻怎么也掃不去兩鬢不斷生長(zhǎng)的銀發(fā)；那些建筑工人冒著嚴(yán)寒酷暑，將一磚一瓦蓋成大樓大廈。瞧！那些高樓大廈是多么的.雄偉壯觀！我們的老師把自己的知識(shí)傳遞給我們，使我們一個(gè)個(gè)踏上了成功之路。這些不都是別人辛勤勞動(dòng)的成果嗎？這凝結(jié)著汗水的勞動(dòng)成果，理所當(dāng)然受到尊重。
然而，有些人卻不這么做：走在大街上隨地吐痰，隨手扔垃圾，即使不遠(yuǎn)處就有垃圾箱，也不肯多走一步；上課不專心聽(tīng)講，做小動(dòng)作；走在花園里踐踏草坪，使環(huán)境得到了破壞。這些不尊重別人勞動(dòng)成果的人是可恥的！
同學(xué)們，請(qǐng)讓我們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，珍惜別人的勞動(dòng)成果吧！從現(xiàn)在做起！從自身做起！
我的演講完畢，謝謝！
熱愛(ài)勞動(dòng)教育演講稿 21
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在陽(yáng)光明媚，盛夏來(lái)臨之季，我們即將迎來(lái)又一個(gè)“五一“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)！這是全世界勞動(dòng)人民自己的節(jié)日。我國(guó)廣大勞動(dòng)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，使當(dāng)家作主的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，人民成了國(guó)家和社會(huì)的主人，享有廣泛的民主權(quán)利，以主人翁的精神投入到建設(shè)社會(huì)主義的偉大事業(yè)中去。我們的社會(huì)主義祖國(guó)正呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)，煥發(fā)出旺盛活動(dòng)力，以昂揚(yáng)的姿態(tài)闊步邁進(jìn)了二十一世紀(jì)。
記得我上小學(xué)時(shí)，老師教會(huì)我一首《勞動(dòng)》的歌曲，我最喜歡其中的那句就是“幸福的生活在哪里？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造”。小時(shí)候只將勞動(dòng)簡(jiǎn)單的理解為“勞作”，局限于每一周一次的勞動(dòng)課。多年以后，我成長(zhǎng)為千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者中的一員，才深深體會(huì)到生活的`多知味，勞動(dòng)的艱辛。勞動(dòng)是汗水，是歡笑；是苦澀，是甜蜜；是給予，更是幸福。有一分勞動(dòng)，就有一份收獲。你給生活付出了多少耕耘，生活就會(huì)回報(bào)你多少果實(shí)，你就會(huì)擁有多少快樂(lè)與幸福，對(duì)于我們企業(yè)也是如此。每一年的“五一”長(zhǎng)假，本來(lái)應(yīng)該是與家人團(tuán)聚，共享天倫之樂(lè)的日子。但為了工作，為了生產(chǎn)任務(wù)的完成，我們犧牲了休息時(shí)間，堅(jiān)守工作崗位，奮戰(zhàn)在單位的生產(chǎn)一線，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。我們公司成立至今所取得的各種成績(jī)，一年一個(gè)臺(tái)階，每一年都有一個(gè)很大的進(jìn)步發(fā)展，從而形成了今天的風(fēng)貌，這些都是公司各級(jí)管理者、基層干部員工的汗水所鑄就而成的。都是每一位員工辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，因此我們要贊美勞動(dòng)，贊美勞動(dòng)者，勞動(dòng)者是最光榮的！
我的演講完畢！
謝謝大家！
熱愛(ài)勞動(dòng)教育演講稿 22
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我們來(lái)聊聊勞動(dòng)。
雨果曾言：“未來(lái)將屬于兩種人：思想的人和勞動(dòng)的人，實(shí)際上，這兩種人是一種人，因?yàn)樗枷胍彩莿趧?dòng)。”換言之，勞動(dòng)者始終主宰著時(shí)代。他們的身影穿梭在各個(gè)時(shí)代、地點(diǎn)，沉默而高貴。
陽(yáng)光沿著既定的軌道滑動(dòng)，那是先民們銘記于文字中的勞作日常。天有四時(shí)，他們有條不紊地?fù)]舞著雙臂，修犁、耕種、采桑、織布、收割、釀酒……從身邊起伏而過(guò)，如松濤一般現(xiàn)出季節(jié)痕跡的自然之聲，仿佛一種應(yīng)和：春天的鶯啼，夏日的蟬鳴，秋季蟋蟀振翅，入冬，雪沉沉壓住聲響，只有灶頭的柴火不時(shí)發(fā)出噼里啪啦的低唱，彌漫出一絲絲甜香，勞動(dòng)，讓生命的脈絡(luò)由此相續(xù)。
鏡頭一轉(zhuǎn)，穩(wěn)定而較為遲緩的農(nóng)耕時(shí)代中躍入了工業(yè)革命的`火種勞動(dòng)以一種新的形式在延續(xù)。電光穿透蒸汽的薄霧，世界像堆積木似地層層涂上更加鮮亮的色彩，路更平坦，車如游蟻，留聲機(jī)里有婉轉(zhuǎn)清晰的聲線。文學(xué)家和哲學(xué)家們?cè)跓艄庀聯(lián)崦^(guò)他們被打印成鉛字的作品，那些小小的黑體字將要插上翅膀飛往世界各地，再無(wú)阻礙，在各種國(guó)籍和膚色的人心里點(diǎn)燃起另一種光亮。新的勞動(dòng)，帶來(lái)工業(yè)時(shí)代的喜悅歡欣以及覺(jué)醒，像碟片里音樂(lè)家的琴鍵，不斷呼出新的渴盼，工業(yè)時(shí)代，又促進(jìn)新的勞動(dòng)發(fā)展。
時(shí)光繼續(xù)向前輪轉(zhuǎn)，如今大多數(shù)人都是電子科技的擁躉，“勞動(dòng)”可以斷檔隱匿了嗎？并不，科技時(shí)代更需要?jiǎng)趧?dòng)，唯有思考，唯有親自實(shí)踐，才能在信息爆炸時(shí)代獲得屬于自己的真知。我們習(xí)慣了簡(jiǎn)化而便利的一切，只需手指輕輕一劃，很多問(wèn)題似乎就已迎刃而解。但這不是生活全部的奧義，當(dāng)然不是——冰冷的器械不能代替經(jīng)驗(yàn)、情感以及溝通。“為學(xué)雖有聰明之資，必須做遲鈍工夫，始得。”求學(xué)問(wèn)如是，其他事業(yè)何嘗不是如此？科技的進(jìn)步只是為大家提供了利器，而人的思考和直接經(jīng)驗(yàn)怎能被代替？要想真正了解并精通，除非自己動(dòng)手，否則終究是紙上談兵，隔靴搔癢。打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，搜索時(shí)爭(zhēng)先恐后冒出的種種“教程”，真可謂是“亂花漸欲迷人眼”，但如何去做，此過(guò)程中幾有分符合自身情形，如何因地制宜，適時(shí)調(diào)整，都是極其現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，需要我們自己去不斷地思考、嘗試。
你仍然甘心做一個(gè)“電子奴隸”嗎？相信我，只要嘗到了“自己動(dòng)手，豐衣足食”的快樂(lè)，可得的、重復(fù)濫用的事物所蠱惑。無(wú)論身處何處，你的思想將伸向宇宙般廣大、星河般燦爛的境地，你感到無(wú)限的幸福，因?yàn)槟阍谒伎己蛣趧?dòng)中實(shí)現(xiàn)了真正的獨(dú)一無(wú)二的自我。
從農(nóng)耕時(shí)代到工業(yè)時(shí)代，從田間地頭到宇宙天空，從注目方寸到思接千里，不同時(shí)代的勞動(dòng)，讓我們得以不斷掙脫牢籠，我們也可以成為新時(shí)代的新勞動(dòng)者，打破新時(shí)代出現(xiàn)的新牢籠！
熱愛(ài)勞動(dòng)教育演講稿 23
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《勞動(dòng)，美好人生的底色》。
勞動(dòng)是什么？是灑掃庭除，是洗衣燒飯，是揮汗如雨，是負(fù)重前行；
勞動(dòng)還是什么？是態(tài)度，是實(shí)踐，是腳踏實(shí)地，是夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的那束光。
四體不勤、五谷不分是對(duì)生命的褻瀆，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口是對(duì)生活的妥協(xié)，好吃懶做、無(wú)所事事是對(duì)人生的放棄。創(chuàng)造價(jià)值、獲取成功才是我們永遠(yuǎn)不變的追求；伸出雙手、付出勞動(dòng)才是我們美好人生的底色！
古語(yǔ)云：“民生在勤，勤則不匱”。我們的祖先用勤勞的雙手創(chuàng)造了泱泱華夏文明，開(kāi)啟了我們幸福美好的生活。女?huà)z補(bǔ)天、精衛(wèi)填海不僅是美麗的神話，也是我們與自然抗?fàn)幍挠職猓淮笥碇嗡⒂薰粕讲粌H是不朽的傳奇，也是我們鋼鐵意志的凝聚。他們用勞動(dòng)開(kāi)辟鴻蒙，用勞動(dòng)改變世界，他們把不可能變?yōu)榭赡埽麄兪俏覀兦靶械牟唤邉?dòng)力。
當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅猛，科技進(jìn)步神速，高科技產(chǎn)品如雨后春筍層出不窮，人工智能更是顛覆了我們的想象。我們不禁要思考：當(dāng)人工智能可以在一些領(lǐng)域代替人時(shí)，我們還需要做什么？我們要清醒地意識(shí)到，我們是人工智能的創(chuàng)造者、支配者、操控者，人工智能并不能解決所有的問(wèn)題。科技發(fā)達(dá)了，人與人之間更需要情感的交流互動(dòng)，有一些事情更需要親力親為，我們必須付出勞動(dòng)才能完成情感的'輸出，才能享受情感交流帶給我們的快樂(lè)！
勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最可貴。伸出雙手，付出勞動(dòng)，你會(huì)收獲幸福與快樂(lè)，你會(huì)擁有完美的意志品質(zhì)，你會(huì)摘得成功的桂冠。
當(dāng)你用自己的勞動(dòng)讓環(huán)境清爽整潔時(shí)，當(dāng)你用自己的勞動(dòng)讓飯菜芳香四溢時(shí)，當(dāng)你用自己的勞動(dòng)讓親人露出微笑時(shí)，當(dāng)你用自己的勞動(dòng)換來(lái)別人的感謝時(shí)，你會(huì)感受到勞動(dòng)的快樂(lè)，你會(huì)愛(ài)上勞動(dòng)，你會(huì)更深層次地懂得“給予”的快樂(lè)！
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”勞動(dòng)對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都無(wú)比重要，會(huì)讓我們擁有珍貴美好的品質(zhì)。勞動(dòng)教會(huì)我們要腳踏實(shí)地，勞動(dòng)教會(huì)我們要迎難而上，勞動(dòng)教會(huì)我們要堅(jiān)韌頑強(qiáng)，勞動(dòng)教會(huì)我們要鍥而不舍……
“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”勞動(dòng)是成功路上的必需品，要想取得輝煌的成就，必須付出比常人更多更辛苦的努力和勞動(dòng)。天上是不會(huì)掉餡餅的，只有辛勤的勞動(dòng)才會(huì)讓我們嗅到成功之花的芬芳，才會(huì)讓我們品嘗到成功之果的甘甜。
親愛(ài)的同學(xué)們，熱愛(ài)勞動(dòng)吧，它是我們美好生命的底色！它會(huì)讓你的生活更充實(shí)，讓你擁有更多的快樂(lè)，讓你創(chuàng)造更多的價(jià)值，讓你的人生更加絢麗多彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
熱愛(ài)勞動(dòng)教育演講稿 24
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
我很興奮能夠站在這里為大家演講。 祖國(guó)的強(qiáng)盛是每一個(gè)中華兒女的心愿，由于我們的命運(yùn)永久與祖國(guó)連在一起。同學(xué)們，愛(ài)祖國(guó)不是一句空話。
我們首先應(yīng)從愛(ài)學(xué)習(xí)開(kāi)頭，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成一些良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。古人說(shuō)得好："凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。這里的"預(yù)就是事先確定目標(biāo)的意思。我們?cè)诳偰繕?biāo)的前提下，可以確定一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo)，比如：要在一個(gè)月內(nèi)養(yǎng)成作業(yè)書(shū)寫(xiě)仔細(xì)按時(shí)完成的習(xí)慣，要在每天抽出半小時(shí)閱讀課外書(shū)籍等，一個(gè)目標(biāo)達(dá)到了我們還可以確立下一個(gè)目標(biāo)，這樣逐步達(dá)到最終目標(biāo)。讓我們盡早確立一個(gè)個(gè)奮斗的目標(biāo)，知難而進(jìn)，去迎接求學(xué)路上一個(gè)又一個(gè)非凡的勝利吧。當(dāng)然取得優(yōu)異成果的同學(xué)不要傲慢，由于需要我們?nèi)ヅΦ倪�有許多許多；成果不太好的同學(xué)也不要灰心，或許你目前不能取得優(yōu)異的成果，只要你急躁主動(dòng)學(xué)習(xí)，專心學(xué)習(xí)，我信任你只要迎難而上，成功肯定屬于你。只要我們專心來(lái)學(xué)習(xí)，只要我們仔細(xì)去做了，那也就是愛(ài)學(xué)習(xí)了。 同學(xué)們，我們現(xiàn)在的生活水平越來(lái)越高了，所以，許多學(xué)校生在家都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，過(guò)著"小皇帝、"小公主的生活。由于家庭的溺愛(ài)，在我們中間消失了少數(shù)不愛(ài)勞動(dòng)的不良習(xí)慣。或許有的`同學(xué)會(huì)說(shuō)："我們還小，做不了什么。其實(shí)不是的，勞動(dòng)是不分大小的，我們可以從身邊的點(diǎn)滴小事做起，在學(xué)校里，觀察地上有一塊果皮或一團(tuán)紙，你低頭一撿順手扔進(jìn)垃圾桶；教室臟了掃一掃，黑板臟了擦一擦，在家里可以幫媽媽洗洗碗、洗洗菜、掃掃地、拖拖地板、疊疊衣服，這些都是微乎其微的小事，但這就是勞動(dòng)，勞動(dòng)給人以才智，勞動(dòng)給人以幸福，勞動(dòng)給人以充實(shí)。勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)作美，勞動(dòng)時(shí)的表情最喜悅。所以說(shuō)，勞動(dòng)是最光榮。我們從小在勞動(dòng)中陶冶，能培育出人格的好品質(zhì)；我們從小在勞動(dòng)中熬煉，能營(yíng)造誕生活的高境界。將來(lái)有一天，我們會(huì)以一個(gè)合格的勞動(dòng)者的身份，加入到祖國(guó)建設(shè)大軍的行列中來(lái)。 愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，努力進(jìn)取是我們學(xué)校生必需做到的，是對(duì)祖國(guó)的奉獻(xiàn)，是愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)。 我們愛(ài)祖國(guó)，就要從愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)開(kāi)頭。 今日的演講到此結(jié)束！
感謝大家！
熱愛(ài)勞動(dòng)教育演講稿 25
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我演講的題目是“美麗青春，奮力耕耘”。
同學(xué)們，在開(kāi)始今天的演講之前，我首先問(wèn)大家?guī)讉�(gè)問(wèn)題，雖然功課繁忙，但你是否能夠做到自己的事情親力親為？盡管學(xué)習(xí)辛苦，但你是否經(jīng)常幫父母分擔(dān)家務(wù)？無(wú)論時(shí)間多緊，你是否定期的參加社會(huì)公益勞動(dòng)服務(wù)他人？也許有的同學(xué)會(huì)這樣對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)的不都是勞動(dòng)嗎？開(kāi)什么玩笑，我媽媽說(shuō)了，我最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)！勞動(dòng)的事情跟我成為一個(gè)優(yōu)秀的人有關(guān)系嗎？
我要對(duì)你說(shuō)，一個(gè)真正優(yōu)秀的人才，他一定是“德智體美勞”全面發(fā)展的人。如果你這些還沒(méi)有做到，那我可以明確的告訴你，你必須把勞動(dòng)這一門(mén)重要的功課補(bǔ)上。因?yàn)閯趧?dòng)是智慧之樹(shù)，勞動(dòng)是創(chuàng)造之源，勞動(dòng)是幸福之基，你只有真正地認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的艱辛，勞動(dòng)成果的來(lái)之不易，才能自覺(jué)的履行對(duì)他人，對(duì)社會(huì)的義務(wù)，請(qǐng)記住“沒(méi)有人自身的勞動(dòng)，就沒(méi)有人類本身”。所以同學(xué)們，熱愛(ài)勞動(dòng)，請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始做起！
在這個(gè)世界上，除了陽(yáng)光、空氣、水分、山脈等大自然的饋贈(zèng)以外，其余的一切都需要通過(guò)勤勞的`雙手去獲得。不要相信“生活不只是眼前的茍且。還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”這樣的心靈雞湯。因?yàn)椤胺N豆南山，采菊東籬”的田園牧歌永遠(yuǎn)都是被陶淵明們?cè)娀膭谧髌D辛；“鋼花飛濺，黑金歡歌”的工業(yè)美景也是王進(jìn)喜們無(wú)數(shù)的揮汗如雨創(chuàng)造的盛世繁華；“坐在時(shí)間的溪水里垂釣天上的星星，不必終日奔波于風(fēng)塵，看大地寒來(lái)暑往，四季消長(zhǎng)分明，看種子播散信念，古樹(shù)支起蒼穹”那也只是梭羅式的爛漫，真正海上的漁夫是必須與風(fēng)浪搏擊與死神博弈的。軍人站崗，教師傳道，學(xué)生學(xué)習(xí)，醫(yī)生救人都是需要付出艱辛的勞動(dòng)和辛勤的汗水的。同學(xué)們，若你想成為一個(gè)卓越的人，就要記住這世界上哪一樣優(yōu)秀的東西的誕生不與勞動(dòng)并肩同行呢？請(qǐng)你從此刻開(kāi)始做熱愛(ài)勞動(dòng)吧！
蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。”誠(chéng)哉斯言！物質(zhì)勞動(dòng)，創(chuàng)造出豐碩的物質(zhì)成果，使得我們豐衣足食；精神勞動(dòng)，創(chuàng)造出豐富的精神成果，使得我們心曠神怡。無(wú)論哪一種勞動(dòng)都需要付出晶瑩的汗水，而我們?cè)诟冻鰟趧?dòng)的過(guò)程中也同樣擁有了成功感、成就感和滿足感。勞動(dòng)是幸福的，它也能給人以幸福；勞動(dòng)是崇高的，它也能使人變得崇高。同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)勞動(dòng)吧！
“篳路藍(lán)縷，以啟山林”。中華民族自古以來(lái)就是勤于勞動(dòng)、善于創(chuàng)造的民族，五千多年的風(fēng)霜雨雪中，我們用雙手創(chuàng)造了燦爛的中華文明，書(shū)寫(xiě)了國(guó)家和民族發(fā)展的壯麗史詩(shī)。從萬(wàn)里綿延的長(zhǎng)城到璀璨世界的四大發(fā)明；從迤邐千秋的唐詩(shī)宋詞到光耀后世的四大名著；從穿越崇山峻嶺的呼嘯而來(lái)的復(fù)興號(hào)，到跨過(guò)碧濤云海的雄奇飛渡的中國(guó)橋；從蓬勃崛起的新興產(chǎn)業(yè)，到稻浪翻滾的萬(wàn)頃良田，我們憑借著著勞動(dòng)和智慧，一步步地丈量大地和天空的距離，終于創(chuàng)造出了自己的星辰大海。勞動(dòng)者在創(chuàng)造著世界，勞動(dòng)者也在創(chuàng)造未來(lái)。同學(xué)們讓我們熱愛(ài)勞動(dòng)吧，把我們的生命耕耘成一方豐饒而詩(shī)意的土壤，讓勞動(dòng)成為我們創(chuàng)造卓越人生的必修課！讓勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大，成為鏗鏘的時(shí)代強(qiáng)音！
福斯說(shuō)：通向面包的小路蜿蜒于勞動(dòng)的沼澤之中，通向衣裳的小路從一塊無(wú)花的土地中穿過(guò)，無(wú)論是通向面包的路還是通向衣裳的路，都是一段艱辛的歷程。而這個(gè)歷程都需要我們用勞動(dòng)去創(chuàng)造！同學(xué)們，青春的土壤是用雙手來(lái)耕耘的，夢(mèng)想拔節(jié)抽穗的聲音注定要用汗水來(lái)做注腳；明天的圓滿是靠勞動(dòng)創(chuàng)造的，沒(méi)有哪一種成功是坐在門(mén)墩上等待就可以來(lái)敲門(mén)的！
生命在勤，勤則不倦；民生在勤，勤則不匱；讀書(shū)在勤，勤則不庸；同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)勞動(dòng)吧！無(wú)論你的理想的是什么，我都愿你能成為一位誠(chéng)實(shí)正直的勞動(dòng)者！在風(fēng)雨來(lái)臨前劈柴喂馬，在春暖花開(kāi)時(shí)耕耘不輟，當(dāng)你在“草”木蔥蘢間，通過(guò)自己的“力”創(chuàng)造一個(gè)“家”；春“云”浩蕩時(shí)，再用自己的“力”讀完萬(wàn)卷書(shū)時(shí)，你一定能成為這世界上最幸福的人！
我的講話完畢，謝謝大家！
熱愛(ài)勞動(dòng)教育演講稿 26
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！我今天演講的題目是《勤儉節(jié)約，從我做起》。
“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。“常將有日思無(wú)日，莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)。”中華民族自古以來(lái)就有著勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，勤儉節(jié)約也是一個(gè)永恒的話題。
歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的；一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的；一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的；同樣，一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的企業(yè)是難以持續(xù)發(fā)展的。因此，在金升公司蓬勃發(fā)展的`今天，我們?nèi)砸斡洠骸扒趦�節(jié)約，從我做起！”
觀察我們的##公司，浪費(fèi)現(xiàn)象就在身邊，關(guān)不緊的水龍頭、白天亮著的電燈、整個(gè)被扔掉的饅頭、地上到處灑落的糧食等等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們僅一個(gè)月需擔(dān)負(fù)的水電費(fèi)就高達(dá)5、x元，相當(dāng)于一百多個(gè)困難家庭的最低生活保障。曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在中國(guó)，一件小事如果加上13億人口就是大事，如果每人浪費(fèi)一點(diǎn)資源，加起來(lái)就非同尋常，如果每人節(jié)約一點(diǎn)資源，加起來(lái)就是一筆巨大財(cái)富。節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更應(yīng)該成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。所以大家如果能夠從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，牢固樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，從節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧入手，把節(jié)約落到實(shí)處，對(duì)于我們##公司來(lái)說(shuō)，那也將是一筆可觀的財(cái)富，勤儉節(jié)約，從我做起，就要從思想上崇尚儉樸，以勤儉節(jié)約為榮、鋪張浪費(fèi)為恥，拋棄“家大業(yè)大，浪費(fèi)點(diǎn)兒沒(méi)啥”的思想。勤儉節(jié)約，從我做起，就是要在作風(fēng)上艱苦創(chuàng)業(yè)。要舍得吃大苦、耐大勞，把艱苦奮斗當(dāng)成有效發(fā)展的助推器，把勤儉節(jié)約當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的傳家寶。
勤儉節(jié)約，從我做起，就是要在管理上精益求精。蒲松齡說(shuō)得好：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”作為一個(gè)有責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感的儲(chǔ)備庫(kù)員工，每個(gè)人都應(yīng)抓住點(diǎn)滴時(shí)間，刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能，向精細(xì)管理要效益。
海爾總裁張瑞敏說(shuō)過(guò)：不簡(jiǎn)單，就是將簡(jiǎn)單的事做千遍萬(wàn)遍做好；不容易，就是將容易的事做千遍萬(wàn)遍做對(duì)。只要大家都能積極行動(dòng)起來(lái)，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧做起，從自身崗位做起，從小事做起，持之以恒，堅(jiān)持不懈，那么，我們的企業(yè)就會(huì)持續(xù)興旺，永葆活力！ 謝謝大家！
熱愛(ài)勞動(dòng)教育演講稿 27
同學(xué)們：
大家好！我今天在國(guó)旗下講話的題目是：《尊重老師的勞動(dòng)》
尊敬師長(zhǎng)，首要的是必須尊重老師的勞動(dòng)。
韓愈在《師說(shuō)》里曾說(shuō)道："師者，所以傳道授業(yè)解惑也。"在當(dāng)今社會(huì)中，教師的責(zé)任仍然如此。與古代不同的是，現(xiàn)代的教學(xué)方式是通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)完成的。為了講好每一節(jié)課，教師們都是要花費(fèi)很大心血的。因此，學(xué)生應(yīng)以最飽滿的情緒，集中精神，積極思索，認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課，這是對(duì)老師艱苦勞動(dòng)的最大尊重。
老師布置的作業(yè)，是課堂教學(xué)的延續(xù)，同樣灌注了老師的苦心。學(xué)生應(yīng)該按時(shí)，認(rèn)真，獨(dú)立地完成各種作業(yè)，并且認(rèn)真體會(huì)老師在作業(yè)上悉心批改之處，著同樣是對(duì)教師的一種尊重。
其次，學(xué)生應(yīng)該虛心接受老師的批評(píng)教育。社會(huì)主義教育事業(yè)的根本目的，是要把學(xué)生培養(yǎng)成為"有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律"的"四有"新人。這就是說(shuō)，教師不僅要教書(shū)，還要育人。在這一點(diǎn)上，絕大部分的'老師都是以最大的熱忱，最審慎的眼光來(lái)觀察，分析和研究他所教導(dǎo)的每一為學(xué)生的思想品質(zhì)和性格特征的。教師還要研究每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，社會(huì)環(huán)境和家庭環(huán)境，以便全面地培養(yǎng)和造就每一位學(xué)生。正因?yàn)槿绱耍處煂?duì)每一位學(xué)生提出的鼓勵(lì)或者批評(píng)，都是為了幫助學(xué)生盡快地成長(zhǎng)起來(lái)。所以學(xué)生虛心地聽(tīng)取老師的批評(píng)幫助，認(rèn)真地改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，同樣是對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)。
老師的批評(píng)如果若與事實(shí)有出入時(shí)，學(xué)生要在老師講過(guò)話后平心靜氣地加以解釋，或在事后尋找適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，時(shí)機(jī)加以說(shuō)明。與老師發(fā)生矛盾，學(xué)生不要頂撞老師，更不要在課下散布對(duì)老師的不滿情緒，發(fā)泄無(wú)理言辭。
讓我們從小學(xué)會(huì)尊重人，尤其要尊重老師的辛勤勞動(dòng)。
熱愛(ài)勞動(dòng)教育演講稿 28
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是高二六班的蔣xx，今日我在國(guó)旗下演講的題目是《文明習(xí)慣伴我行》。
文明習(xí)慣是公民的根本素養(yǎng)。文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)。它是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。中國(guó)有五千年絢爛的文化，素稱禮儀之邦。我們的祖先也以文明著稱于世，在世界文明的長(zhǎng)河里，我們是文明的使者！
上一個(gè)學(xué)期我們學(xué)校對(duì)飯?zhí)眠M(jìn)展了全面翻新，我們的飯?zhí)米兊脽ㄈ灰恍隆W(xué)校還對(duì)飯?zhí)弥卫碇贫茸龀隽诉M(jìn)一步完善，建立起家長(zhǎng)膳食委員會(huì)。如今在我們的飯?zhí)美铮繌埐妥郎隙加幸粋�(gè)盛放骨頭的盆子，便利大家把餐廚垃圾扔入盆內(nèi)。我們的餐桌禮儀也有了很大的進(jìn)步，從前需要飯?zhí)冒⒁陶硗肟辏F(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)都能夠自覺(jué)整理。餐廚垃圾也很少消失在餐桌上了。這是一種文明禮儀的表達(dá)，也是對(duì)學(xué)校的'支持和對(duì)飯?zhí)檬迨灏⒁坦ぷ鞯捏w諒。假如全部同學(xué)都能夠自覺(jué)遵守文明餐桌禮儀，排隊(duì)時(shí)遵循先來(lái)后到的原則，將餐廚垃圾扔入盆內(nèi)，用餐過(guò)后自覺(jué)將碗筷整理好，做一個(gè)文明的用餐者，我們的飯?zhí)每隙〞?huì)建立得更加精彩！
值得大家留意的是，在我們的教學(xué)區(qū)目前依舊存在一些不文明的現(xiàn)象。如，用過(guò)的紙巾、空的零食袋零星地消失在走廊的地面上、樓梯上。或許這是倒垃圾時(shí)不當(dāng)心從垃圾桶中掉出來(lái)的，又或許是同學(xué)們?nèi)永鴷r(shí)沒(méi)有將垃圾精確地扔入垃圾桶內(nèi)。面對(duì)這些“漏網(wǎng)之魚(yú)”，我們應(yīng)當(dāng)彎腰將它們撿起并精確地扔入垃圾桶內(nèi)，而不是視而不見(jiàn)甚至推卸責(zé)任。兩周前學(xué)校舉辦了教室美化評(píng)比活動(dòng)，各個(gè)班級(jí)的班容班貌都有了很大的轉(zhuǎn)變。班級(jí)的衛(wèi)生做好了，教學(xué)區(qū)的衛(wèi)生更應(yīng)當(dāng)做好。創(chuàng)立文明的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，需要我們每個(gè)人的努力。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)促使人更加勤奮努力，我們需要轉(zhuǎn)變那些不文明的現(xiàn)象，將我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得更加干凈溫馨。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是祖國(guó)將來(lái)的接班人，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。我們要養(yǎng)成文明的禮儀習(xí)慣。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，用文明的行為來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己，治理自己，做到文明禮貌，誠(chéng)懇守信，學(xué)會(huì)關(guān)懷，學(xué)會(huì)感謝。讓文明禮儀之花在我們的校園里到處盛開(kāi)！
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