環保演講稿中學生

時間：2023-04-24 17:52:12 演講稿我要投稿

環保演講稿中學生

　　演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在社會發展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編整理的環保演講稿中學生，僅供參考，歡迎大家閱讀。

環保演講稿中學生

環保演講稿中學生1

教師們、同學們：

　　大家早上好!今日我發言的題目是“庇護環境，人人有責〞。

　　當你過著無憂無慮的生活時，可曾想到我們四周的環境正一步步惡化?當你順手丟下紙屑時，可曾想到我們已陷入垃圾圍城的危機中?曾幾何時，天空則藍，河水則清，就在大自然賦予我們美的享受的同時，人類卻在不斷損害她。地球越來越擁擠，隨之而來的是環境污染的日漸嚴重，資源的日漸匱乏。人們不斷追求工業生產、社會長進，待到回頭省視人與自然的關系已然追悔莫及。人類的智慧發明了經濟的奇跡，無知與貪欲卻留下了可怕的惡果。全部的一切無不在提示著我們：環境庇護迫在眉睫!

　　身為學生的我們應從自己做起，從身邊做起，庇護環境，愛惜我們共同的家園。校內，是我們學習工作的.重要場所。校內環境衛生的好壞直接影響到教師和我們每一個同學的學習和生活每當跨入校內大門，步入教室時，我們就好似走進自己的另一個家。我們在這里學習、生活、成長，每位同學都是這個家的一分子。我們的校內漂亮溫馨，我們有窗明幾凈的教室，高級的教學設施。校內環境是一個學校文明程度的重要標志，也是學校學生整體素養的一個反映。著眼于身邊，當地上有垃圾時，我們應當將它拾起，而不是忽視它的存在;我們應當彎下腰，文明地將垃圾扔進垃圾桶中，而不是貪圖一時之利，進行投射;我們應當時刻保持桌椅的整潔整齊，輕輕將桌子擺放到正確位置上，而不是隨便羅列、看之任之;我們應當保持教室后櫥柜的干凈，而不是將個人物品隨便擺放其中，影響環境。我們生活在同一片土地上，我們擁有共同的家園。積土成山，滴水成川。庇護環境，人人有責。感謝大家!

環保演講稿中學生2

各位教師，全體同學：

　　大家早上好，今日，我在國旗下講話的題目是《環境庇護，人人有責》。

　　曾經，有這樣一個格外耐人尋味的故事：先前，有一個漂亮的小村莊，村里住著幾十戶人家，村后的山坡上郁郁蔥蔥的樹林好似一道巨大的屏障，不知從什么時候開場，家家都有了很銳利的斧頭，誰家想蓋房子，就拎起斧頭到山上去，把樹木一根根的砍下來。一年年過去了，山上的樹木不斷削減，暴露的土地不斷擴充……有一年雨水特殊多，大雨一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來，可是，小村莊卻被咆哮的洪水不知卷到了何處……

　　無獨有偶，再講個國外的真切故事。20世紀以前的美國西部大草原，漂亮富裕、綠意盎然，人人紛紛遷居于此。可是到了20世紀，由于人類對土地資源不斷的開墾，對森林不斷的砍伐，狂風失去了阻止，肆無忌憚的風蝕土壤，生態環境嚴重破壞，間斷不斷的干旱，加上土地沙化，為美國西部大草原帶來了一場人類歷史上前所未有的黑色風暴，這場風暴整整刮了三天三夜。巨大的黑色暴風帶所經處溪水斷流、水井干枯、土地龜裂，牲畜饑渴而死，千萬人流離失所，無家可歸。大自然給破壞環境的人類一次殘酷的懲處。其實，類似于這樣的現象和悲劇又何止這一個呢!讓我們大家來再聽一組科學的調查和統計數據：如今，世界上每分鐘有21萬平方米森林消失;每分鐘有11萬平方米土地沙漠化;每分鐘有4.8萬噸泥沙流入大海;每分鐘有85萬噸污水排入江河湖海;每分鐘有28人死于環境污染……我們唯一可以生息的村莊——地球，正在被我們人類制造出來的各種環境災害所威逼：水污染、空氣污染、植被破壞、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧空洞等等，數不勝數。還有我們每天都要使用的紙張，大家知道嗎?雖然紙張是可以再生的，但是在再生的過程中，會產生大量的有害廢棄物，對環境造成二次污染，所以，我們平時使用紙張，肯定要盡量雙面使用。許多同學都沉迷于嚼口香糖，當你不經意地把它吐在地上時，你能想到小小的口香糖會對環境產生多大的危害嗎?口香糖內的膠基在公共場所難以銷毀，這種污染非大氣、非水質，非噪音，卻讓人深惡痛絕……其實，還有無數大家意想不到的污染，就發生在我們的身邊。每年的4月22日，被決定為“世界地球日〞，今年是第46個“世界地球日〞。“世界地球日〞主題活動就是為了喚起全球居民劇烈的`環境庇護意識和酷愛地球的責任感。

　　作為初中生，我們雖然力量微乎其微，但是，我們的綿薄之力會聚起來，就是一股強大的庇護環境的“正能量〞，為了我們所生存的環境，我向全體同學提出建議，讓我們行動起來，從我做起，從如今做起，從身邊做起，愛惜綠色校內，珍惜一草一木，以庇護環境為己任。我們要做到：

　　1、自覺學習環保學問，積極增添環境庇護意識。

　　2、愛惜校內綠化，不隨便踐踏綠地草坪，不攀折樹枝花朵。

　　3、不隨地吐痰，不亂丟電池、塑料制品等廢棄物。

　　4、順手關燈，隨時關緊水龍頭，節省資源。

　　5、用筆盡量使用可換芯的，削減水芯筆外殼的浪費和垃圾量。

　　6、支持和參加廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量削減生活垃圾。

　　庇護環境，從我做起!我深信，只要人人都為庇護環境，為環保獻出一份力，我們的家園、我們的校內，肯定會越來越美，我們賴以生存的地球和環境，肯定會越來越好!

環保演講稿中學生3

友愛的同學們：

　　9月16日是國際庇護臭氧層日。同學們，你們知道什么是臭氧層嗎?在距離地球外表25公里的上空有個臭氧層。它能吸收陽光中對生物有害的紫外線，是地球生態環境的庇護傘。可現在的臭氧層早已“漏洞百出〞。80年月中期，科學家首次發覺，南極上空的臭氧層在冬季和春季會浮現嚴重損耗，形成空洞。1998年9月，人們觀測到南極上空的臭氧空洞面積為2720萬平方公里，2年之后，南極上空的臭氧空洞面積已達2830萬平方公里，相當于美國領土面積的3倍。南極狀況如此嚴重，北極狀況也令人擔憂。科學家們普遍認為，臭氧層被破壞直接導致地面紫外線輻射增添，使人類皮膚癌發病率增高;劇烈的`紫外線還會損害眼睛，導致白內障，會抑制植物(大豆、瓜類、蔬菜等)的生長，穿透10m深的水層，殺死浮游植物和微生物，會危及水中生物……大氣臭氧的損耗問題已引起了全世界的關注，并已成為大氣科學、氣象科學、環境科學、生態學、醫學等各界討論的一個重大課題。1994年聯合國大會確定：每年的9月16日為國際庇護臭氧層日。

　　庇護臭氧層是全人類的責任。在國際庇護臭氧層日來臨之際，愿我們多了解一些這方面的學問，主動地向家人、向社會宣揚庇護臭氧層的意義，同時自覺謝絕使用含有CFXs的產品(沙發、空調、冰箱等)，因為CFXs徑直升至空中，會把臭氧層吃光!讓我們都來做環保小衛士吧!

環保演講稿中學生4

尊敬的各位教師、友愛的同學們：

　　走進我們育林學校的校內，每個人都能感觸到她的潔凈和漂亮。一株株綠樹、一棵棵小草、一朵朵鮮花，為我們裝點出條條漂亮的風景線。可是近來我們的小樹在哭泣，小花在落淚，墻面在生氣!因為在我們的校內里，有個別同學在亂扔垃圾，攀折樹枝，涂鴉墻壁;教師和同學們辛勤勞動的成績，被個別不自覺的同學破壞掉了。這些不文明行為與我們漂亮潔凈彌漫和睦人文氣氛的校內環境是極不相稱的。

　　學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們漂亮的校內多一份綠，添一份生機，有一個舒服的學習生活環境。教師們、同學們，主動行動起來，庇護好我們的校內環境。我們向全校師生建議“愛我校內，從我做起〞的`校內無垃圾行動，并盼望大家做到下列幾點：

　　一、以愛惜校內環境為己任，自覺維護校內的清潔衛生。

　　二、從我做起，從如今做起，養成良好衛生習慣，不亂扔垃圾。

　　三、倡導“彎腰精神〞，隨時撿起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的整潔。

　　四、愛惜公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。

　　五、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為庇護環境的衛士。各位教師、同學們，讓我們從點滴做起，愛惜校內環境，自我約束，互相檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔凈。“學校無垃圾行動〞須要你、須要我、須要我們大家共同的努力!

　　感謝大家!

環保演講稿中學生5

教師、同學們：

　　大家好!今日我國旗下講話的題目是《環保，永久的主題》。談到環保，可能我們在座全部的人都能夠明白環保的重要性，都能夠說出許許多多環保的例子，甚至都能夠向大家推舉許許多多環保的辦法。道理我們都懂，可是，今日我只想問大家一句話：環保，你做到了嗎?確實，環保，不須要高談闊論，不須要口號聲聲，更不須要裝模作樣。它須要的是一顆顆真正熱衷的心，是切切實在實的行動，是“做到〞。節省一張紙、一滴水、一度電，看似小事，也省不了多少錢，但這種對資源的珍惜和節省意識卻是寶貴的。

　　先從我們學校說起吧，教室里的電燈、風扇在沒人的'時候常常還要教師提示才關掉，作業本還沒寫完就丟掉這些現象屢有發生，不是我們不懂得節省、不懂得環保，而是我們覺得這些都是小事，沒有把它們放在心上。

　　在學校要做到環保,大家在走出校門又做得如何呢?小時候如此，長大要如何呢?下面我跟大家共享一個故事：一家知名雜志社舉行環保征文，由于獎金豐厚，應征稿件積累如山。然而出人預料的是，特等獎卻頒給了一個一般的中學生。那只是一篇尋常的文章，怎么會是最優秀的?面對眾人的質問與疑惑，評委會負責人取出那份薄薄的稿件，答道：“他的文章大概不是最優秀的，但他是唯一把文章打印在稿紙正反兩面的人。假如能節省四千張紙，便可以少砍一棵樹。惟獨他真正做到了環保!教師們、同學們，讓我們用環保的行為來做事，惟獨這樣，才干留給后人一個整潔、漂亮的家。

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