高中優秀畢業生發言稿

　　在現實社會中，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。如何寫一份恰當的發言稿呢？下面是小編精心整理的高中優秀畢業生發言稿，希望對大家有所幫助。

高中優秀畢業生發言稿1

　　尊敬的老師，親愛的學弟學妹們：

　　大家好。先自我介紹一下，我叫田淼，是20xx年考入北大的文科生，現在就讀于北京大學中文系。很開心能夠有這個機會，跟師弟師妹們分享一下我個人的心得。

　　在我看來，對于高一的你們來說，最重要的是打牢基礎、養成良好的學習習慣，并逐漸摸索出適合自己的學習道路。這一段路程與高三相比自然要輕松，但是千里之行始于足下，這一段路如果走好了，以后的學習生活就會事半功倍。如果不能好好利用這段時間，那么，在高三的沖刺階段，你將備受基礎不牢、習慣不好的困擾，用更多的時間和精力來彌補。那種感覺是讓人非常難受的。

　　接下來，我想和大家分享五個實用的習慣。其中有些是我能做到的，我稱之為經驗；有些是我做不到的，我稱之為教訓。

　　第一、整理好自己的東西。現在的你們應該也有了好多好多的學案、作業、自助，資料堆得到處都是。我也承認，自己是個邋遢的人，很多時候會找不到書、卷子，上課老師要講作業時自己卻找不到，只好和同桌一起看，這樣不僅影響心情，降低效率，還影響同桌的學習。

　　我想，應該會有跟我境遇差不多的同學。東西老是找不到，怎么辦？我自己的辦法是，能扔就扔。東西越少越容易整理干凈，越多越不容易，這是很簡單的道理。很多時候，我們找不到東西，就是因為東西太多了，讓太多沒用的東西分散了自己的精力。我們辛辛苦苦收藏的卷子、本子，到頭來還是會一眼不看的扔掉；既然如此，不如早早地扔掉，省得心煩。我們收藏的東西，并沒有我們自己想象的那么重要。高三自主復習，還會有新的資料下發，既然如此，我們留著它們干什么呢？不要用過多的精力去整理"用過的紙",這點時間，足夠你們用來記憶更多的知識點，做更多的題，改更多的錯，做更多的總結。明天還有明天的卷子，留著現在的卷子，以后顧不上看。不會因為有哪張過去的卷子沒留住、就導致你考不上理想大學的。覺得有價值的題，用小刀裁下來貼到本子上就好啦，何必用寶貴的時間來整理紙張呢？如果你只是為了高三畢業后看著高高堆起的卷子自我意淫心滿意足，那真的不值，真的。那些卷子最后只能去賣廢紙，還賣不了多少錢。所以，能扔就扔。

　　第二，學會背誦。對于文科的學生來說，背東西是看家本領，但是背東西也要講究效率和方法。

　　背誦時的大原則是"不要強度要頻率".背誦不是一勞永逸的事情，一天只背一個問題，一遍就徹底記住，這種情況是極其少見的。更多的時候，我們淺記憶、多重復，讓淺記憶轉化成深層記憶，知識點就記得牢固了。不要只背一次，一次多遍，而要"每次一遍，背誦多遍".比如"怕上火，喝王老吉""送禮就送腦白金",這些讓我們記憶深刻的廣告，不是靠強度的，而是靠頻率的。利用候操時間，多重復記憶零散的知識，重復到一定程度，你就會感覺到自己真的掌握了這個知識，這時才算真正背過了。

　　不同的心態下，要學會使用不同的背誦方法。心浮氣躁的時候，抄幾遍比背出聲更管用。浮躁時，出聲背容易導致心不在焉，而扎扎實實的抄幾遍則很容易集中精力，當東西落在筆頭上，那種體認感就更強，記憶效果會更好，這是我自己的感悟。但是，當你狀態很好的時候，條件又允許，就不必要用抄來減慢自己的速度。這時，要學會高效的出聲背誦。出聲背誦的優點在于，可以讓你的思維更靈敏，神經更活躍，斗志更旺盛。我自己的經歷是，在早操候操時，出聲背誦是比較好的選擇。剛起床，出聲背誦可以迅速喚起自己的斗志，開始一天的高效率學習。當自習學不下去時，認認真真的抄一遍薄弱的知識點（用腦子抄，不要心猿意馬），往往既可以調整心態，又可以獲得知識。學會背誦，具體問題具體分析，采取不同的背誦方法。

　　第三，學會實用性原則。不知道大家有沒有聽說過"奧卡姆剃刀"原理，它的表述是"如無必要，無增實體",也就是說，當用較少的東西同樣可以做好一件事情時，不要去做更多的事情。比如說，當你整理改錯本的時候，如果一道題的題目特別長，你沒有必要把它抄下來，在我看來，這完全沒有意義。你完全可以用小刀把題目區裁下來，然后貼到改錯本上。你也沒有必要花時間去給自己的本子加裝飾（比如畫一朵小花）。和別人較量筆記本和改錯本的美麗程度是沒有意義的。只要自己能看清，能理解清楚，就可以了。這樣說來，筆記和改錯本的字，也只要自己看得清就好了。平時和考試的一大區別就在于對書寫要求的寬嚴，為了頁面整齊美觀而不惜多花半個小時去一筆一劃的寫一頁改錯本，那是不經濟的行為。但是考試時，則要十分重視書寫。這種實用性原則，其實在以上就已經表現出來了。我們沒有必要為了一個形式、空架子，而忽略了里面的實質和內容。

　　第四，不要和答案過不去，不要和老師過不去。這是說在做一些理解類型的題目時。比方說，做文綜或者英語閱讀時，我們經常會出錯，有的錯自己也難以理解。明明覺得自己選的有道理，答案卻選擇了另一個。理解性的問題是帶有個人因素在里面的，這時候，就不要再花時間去糾結自己的答案為什么錯。比如說我們選了B,但答案卻是C.這時候，我們就不要去找老師理論半天，辯論B是否是錯的。而是應該把更多的精力用在研究C為什么對上，而非糾結錯選項。通過由題目到C的邏輯推理，我們就可以養成一種正確的思維方式，做對更多的題，少出這樣的錯。反之，如果把大量時間用來糾結錯誤、和老師斗嘴，那是不劃算的。如果討論沒有結果，那你這道題就沒法鍛煉思維方式，這道題就算白做了。很多時候，老師說不過你不是因為答案本身的問題，而是你自己的`水平有限，你的思維方式讓老師沒法和你更舒服的交流。這時候，不要強迫老師修改答案，而應該快去增強實力。當自己的實力增強之后，有些疑問就會自己消失。所以，不要和答案、和老師過不去。

　　最后一點，學會與心靈對話。相比前面的幾點，這一點似乎很玄；但實際上，這是我最看重的一點。以上幾點，"該扔就扔","學會背誦""不要和答案、老師過不去"實際上都是實用性原則的具體表現。而這一點，我們就不能講求"有用",而是講求"無用".學會與心靈對話的意思，簡而言之就是要學會反思。這種反思不是泛泛的，而是要做那種深入骨髓、靈魂的自我剖析。就我自己而言，每做完一次成功的反思，都會覺得自己"輕了幾斤",感受到發自內心的愉悅，這時，我會對自己的弱點看的更加清楚，對前路更加明確。時時刻刻保證自己是清醒的，在與自己的溝通中，可以找到適合自己的學習方法和學習道路，總結出有用的習慣。

　　我說了這么多"有用"的東西，其實都是最后一項"無用"的東西帶來的，也就是說都是自我反思，自我剖析的結果。希望大家明白，學習方法技巧這種東西，從別人那里得到的永遠只是補充，最重要的永遠是自己在自我反思甚至在碰壁、挫折中得到的。只要你足夠努力，足夠渴望學到知識，再動一點腦筋，方法自然而然就會到來。人們因為極度渴望提高生產力，才發明了各種各樣的生產工具，同樣是這個道理。

　　一般來說，在結尾時演講者都會送給大家一句自己最喜歡的話。我想先送給大家一句我最討厭的話："明天的你，一定會感謝今天拼命的自己。"我覺得這句話的意思是，今天拼命了，明天就能享受了。但是，拼命不是用來感動自己的東西，而是人生的必須。因為昨天的你在拼命，才有了今天的你；今天的你也只有拼命，才有明天的你。明天的你，依舊還要拼命。

　　現在，我可以把我喜歡的一句話送給大家了，這是高考結束后我的班主任送給我們的，我一直銘記在心，這就是：

　　人生就是一場永不停止的戰斗。

　　謝謝大家。

高中優秀畢業生發言稿2

尊敬的老師，親愛學長學姐們：

　　大家早上好！

　　十年磨一劍，今朝試鋒芒。今天，對高三的學長學姐來說意義特殊，因為今天你們將要離開母校，我們的心中有很多很多的不舍與牽掛。再過幾天，你們就要奔赴高考的戰場。此刻，我謹代表全體學弟學妹送上我們最真摯的祝愿。

　　青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿――歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹――絢麗輝煌；青春是用永恒的執著和頑強的韌勁筑起的銅墻鐵壁――固若金湯。

　　高考，人生征途中最激動人心的驛站之一；高考，一場身體與靈魂、堅韌與頑強的挑戰。高考，九百多天的拼搏，在那一刻沉淀，十年磨劍，將在那一刻比試鋒芒。

　　高三是寂寞的一年，那是沒有娛樂和閑適的一年；高三又是不寂寞的.一年，那是一顆年輕火熱的心，那是一條艱難曲折的路，那是一個全新發著光的未來！

　　面對眼前，敢于拼搏，敢于追趕，就能在高考的起點上一起飛翔！面對挑戰，有一種意志，叫做不屈不撓，“不破樓蘭終不還”；面對挑戰，有一種信念，叫做愈挫愈勇，“欲與天公試比高”；面對挑戰，有一種性格，叫做敢說敢做，“敢叫日月換新天”；面對挑戰，有一種氣魄，叫做氣壯山河，“山登絕頂我為峰”。相信，學長學姐們一定會有“天生我材必有用”的信心，“咬定青山不放松”的毅力和“扶搖直上九萬里”的決心！不怕目標定的高遠，只要你們有勇氣和熱情，成功其實并不遙遠，就在腳下。高考，其實并不恐怖，只要你們拼搏，只要你們進取。

　　拼搏吧！過去總是充滿著不舍。

　　拼搏吧！現在總是面對著挑戰。

　　拼搏吧！未來總是閃爍著希望。

　　成功總是與自信為伍，幸運總是與強者同行。學長學姐們，愿你們能用平常心應對高考。在定西一中生活了三年的你們其實已經身經百戰，勝券在握。那么，就把高考當成是一次普通的測試吧，不緊張。不怯場，多一點放松，少一些壓力，調整好心態。我們堅信，身為定中驕子的你們，一定能做到“金鱗本非池中物，一遇風云便化龍”！同時，我們也希望，學長學姐在沖刺的這幾天，更要注意身體，保持充沛的精力去迎戰高考。

　　群雄鏖戰，勇者相逢，問蒼茫大地，誰主沉浮？六月問鼎，高考稱雄，數風流人物，看我定中學子！加油吧！加油！

　　謝謝大家！

高中優秀畢業生發言稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好。

　　這是多么熟悉的開場白，我上一次在這個臺上說出這句話的時候，是去年十一月，我站在這里祝賀大家十八歲成人，將要承擔起成年人的責任，而我最近一次寫下這句話，是在6月7號的語文考場上，我在作文紙上揮筆寫下了我演講稿的開篇，最后，完成了我高中生涯的最后一次寫作。轉眼間，高考已經考完了，我們最后一次齊聚，正式地參加學校的典禮，我在這里祝賀大家，也祝賀我自己，我們畢業了，將要踏入我們人生的新的階段。

　　今天，我們畢業了，除了預示著我們將要離開六五，走向大學，畢業還有更為重要的意義。“畢業”的英文“graduation”的詞根graduate，并非僅僅只有“完成”、“結束”之意，而蘊含著逐漸變化，發展的意思。一個結束的結束是另外一個開始的開始。今天我們隆重集會，不是慶祝“結束”，而是歡呼開始；不是紀念“完成”，而是宣布進步。對我們來說，它預示著夢想的起飛！意味著我們將告別老師同學，扛起行李，獨立地走向社會的`職場，用我們零零后特有的舞動青春，去搏擊風云、去飛躍人生的新航程。

　　新航程充滿未知，但我們不必害怕，因為六五已經教會我們許多。語文老師文采奕奕、博覽群書，讓我們體會到方塊字書寫出的美好；數學老師活靈活現、巧手妙心，讓我們感受到函數、幾何可以是世界另一種美的語言；英語老師孜孜不倦、朝氣蓬勃，讓我們相信即使不是母語也可以生出一份眷戀；理綜老師聰慧伶俐、努力拼搏，帶我們解讀了自然科學的奧秘；文綜老師博古通今、通曉天地，喚起了我們對遙遠和當世的關注……所以，我們，早已背好了理論的行囊，只等待時間和實踐，讓我們閃耀自己的光彩。

　　“人人成人，人人成才”，六五讓我們收獲的，除了理論知識，還有人必備的素養。這種素養是“我以我血薦軒轅”的民族情懷，是“大江歌罷掉頭東”的遠大抱負；是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的樂觀自信，是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的博愛之心。特別是高三這一年，在我們的身上，可以感受到“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的意志品格，可以看到“長江后浪推前浪”，“江山代有才人出”的美好希望。無論未來走向何方，這些都是六五帶給我們的寶貴財富。

　　我們就要畢業了，但我們人生的路還很長。離別不代表永別，它表現的是暫時的相隔；留戀不代表畏懼，它流露的是對未來更好的期待。讓我們將六五給予的統統裝進行囊，帶著我們最寶貴的財富在新的人生征途上勇敢前行！在這里，我衷心地祝愿大家高考如愿，實現夢想；祝愿老師和家長身體健康，工作順利；也祝愿母校興旺發達，再創輝煌！

高中優秀畢業生發言稿4

尊敬的老師、同學們：

　　上午好！

　　大家好！作為一名已經踏出母校大門，開始嶄新的高中生活的學生，重回文華我倍感親切；而能夠站在這里和學弟學妹們交流，我無比榮幸！

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。踏進母校，一草一木都是那么熟悉，而校園已然多了一群朝氣蓬勃的初一新生，；原本稚嫩懵懂的初一同學已經升入初二，那么精神抖擻；而初二的同學們也將步入人生重要的關口，那么豪情滿懷!所以，今天我最大的任務就是為準備上戰場的初三的師弟師妹們打打氣，加加油！

　　一年前的今天、我和你們一樣以畢業生的身份站在這里。我仍清晰地記得那時候的我帶著萬分期待而又焦躁不安，帶著對明天來臨的懼怕和對光陰飛逝的感嘆。想必一年后的今天、你們也帶有這樣的感覺吧。

　　已經從那個萬惡的初三摸爬滾打走出來的'我，看到臺下那一群疲憊的身影，有種惺惺相惜的感覺，你們真的辛苦了！上次我回文華的時候，碰巧是初三同學的體育模擬考試！猛烈的陽光，悶熱的空氣，還有讓人緊張塑膠跑道，都摧殘著每個初三學生的精神與肉體，我真的很心疼，但我又很開心！因為，暴風雨即將過去，你們會變得更加堅強，當聽到哨聲響起的那一刻你們會不顧一切沖向終點！當聽到老師同學的加油吶喊聲，心中會充滿感動和力量！上個星期，你們的體育考已經結束了，但升中考試卻開始了？無論結果如何，我們沒有退路了，那就一路向前吧！

　　在羅中，我們的主任總和我們說，高考，就是一場馬拉松，考的就是基礎、能力、身體、心理，我想中考也一樣！經過了3年的磨練，我相信每位同學都有能力面對中考！所以現在要做的，就是查漏補缺，將基礎知識牢牢抓住！然后吃好睡好！！保持良好的身體狀況！

　　身體就是革命的本錢啊！最最重要的，就是心理了，老實說，這個時候如果不緊張，不害怕是不可能的，我也是從初三走了過來，我知道那種付出了汗水與淚水，卻不知能收獲到什么時的迷茫！但，一定要對自己有信心！信心：有它不一定能贏，沒它一定會輸。信心是成功的精神支柱，充滿自信，做到戰略上藐視困難，戰術上重視困難。胸有成竹，從容不迫！相信經過努力的我們是第一流的，我們的汗不會白流，心不會白操。文華中學走出的學生都是很棒的！

　　是雄鷹，就應 勇敢地搏擊長空！

　　是蛟龍，就該 從容地挑戰風浪！

　　長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。舒展羽翼，方能搏擊長空！ 滄海橫流，方顯英雄本色！你們就要肩負著學校、家庭厚望踏上通向美好前程的中考專列，去激情飛揚的把握屬于自己的人生機遇，去淋漓盡致的揮寫屬于自己的美好篇章，你們的前途將是一片陽光燦爛。進軍的號角已經吹響，時代的強音已經奏起，師弟師妹們，就看你們的了！

高中優秀畢業生發言稿5

親愛的老師們、同學們、家長們：

　　你們好！

　　很高興代表高三全體同學在此發言，也歡迎爸爸媽媽們不辭辛苦來見證孩子們人生中如此重要的一刻。在此我便先祝同學們一句成人快樂!

　　“成人”如今有兩種意思：其一便是一個小孩長大成人，也就是年齡上的成人;其二便是在父母心中孩子有能力獨自生活甚至可以養父母了，這便是能力上的成人。不論是哪一種，都意味著從今天起，我們不再是那個懵懂無知的少年，而是一個可以獨當一面的青年了。我們，將綻放最燦爛的微笑;我們，將書寫人生最美妙的篇章。

　　我們如今所擁有的一切都離不開我們的父母，當我們仍是嬰兒時，想表達什么只能揮舞著小手，嘴里“咿咿呀呀”念叨著，是父母，不厭其煩，一遍遍重復，教會我們講話;想自己去玩耍，去探索，卻只能被抱在懷中指著某個方向，是父母一步步牽著我們，教會我們走路。從小到大，不論是受了委屈或是傷心，家都是最溫暖的港灣。今天，你或許還想著離開父母的管教;明天，遠方的你就會想起父母的點點滴滴的好。讓我們感謝父母這六千五百七十天毫無怨言的辛苦付出。

　　我們人生中還有一些無比重要的人：老師。在這個知識的世界里，是老師教會我們站立行走，教會我們跳躍奔跑。上一秒還在說“這種題講了多少遍，還在錯?”下一秒便是再詳細不過的把這題再講一遍。平日總是一副嚴厲樣子，心里卻是比誰都想我們有一個好的未來，讓我們謝謝老師，這三年來的誨人不倦。

　　再看看周圍，都是我們朝夕相處了三年的`同學。我們一起經歷了藝術節，運動會;我們一起軍訓，備考。我們更要共赴高考!以后的以后，回想起往事，一定不會后悔與彼此度過了如此有意義的三年。

　　十八歲，意味著我們的青春，青春是那么美好，仿佛是一種宣言，是一種姿態，是一種勇氣，是一種歲月。青春更是青年人選擇道路夢想的時光。歲月不老，青春不朽，激流勇進，青春無悔!

　　成年，注定永遠忙碌拼搏!

　　成年，你知此去勇往直前!

　　成年，感嘆自己任重道遠!

　　成年，相信燦爛美好的————明天~

　　請家長們老師們放心，也請我們自己相信，我們會用雙手描繪最美麗的圖卷。這個世界的未來，由我們主宰!!

高中優秀畢業生發言稿6

親愛的老師，同學們：

　　你們好！

　　成為了我們學校的優秀畢業生，我倍感榮幸，也很感謝學校授予我的榮譽，站在這里作為畢業生代表發言，其實內心有很多的想要說的話，但是對學校以及老師，同學們的感情也不是三言兩語就可以說完的，在這個畢業之際，在我們即將離開自己奮斗和努力了三年的校園，在我們最為青春的時候，我們即將面臨告別，我也希望借此機會，對我們的老師致謝，也對我們所有的畢業學生抱有很深的期許，希望未來我們都可以繼續朝著自己的目標去努力，去實現自己的價值。

　　首先，請允許我代表我們高三畢業學子，對教育培養了我們三年的學校致以崇高的謝意，謝謝學校這么優秀的一個平臺才讓我們足以更好的'完善自己，謝謝你們為我們提供如此雄厚的師資力量，讓這么多優秀的老師來培養和教育我們，也很感謝學校的老師，如果你們的悉心教導，沒有你們用心的工作，我們也不會在現在變得如此的優秀，更不會收獲這么多的知識。三年的校園生活，我們也曾犯過錯，也曾收獲過榮譽，在犯錯的時候，是你們教會了我們知錯就改，勇于承擔責任，也是你教會了我們犯錯并不可怕，可怕的是不能及時的去認識到自己的錯誤并且改正，也是你們在我們收獲一定的成就的時候，告訴我們不要驕傲，要繼續加油，要戒驕戒躁。不管是什么時候，是老師對我們的照顧才能夠讓我們成長的如此的優秀，我們的成長和進步都是離不開老師辛勤的工作。老師，謝謝你們，三年的學習和生活讓你們操心了，你們辛苦了，未來我們也不會辜負你們的期待，一定會實現自己的夢想和目標。成為一個讓你們和學校驕傲的學生。

　　對于我們學生而言，高中畢業也代表著我們以后即將要面臨更大的挑戰，不管我們是選擇去大學的校園里面深造，還是選擇提前進入到社會里面鍛煉，我們都需要懂的自己想要的是什么，自己真正的夢想是什么，并且愿意去學習，不管是工作和生活都離不開我們的學習，我么也需要調整自己的心態，多考慮問題，認真的對待生活當中的每一件事情，遇到挫折和困難要一直堅持下去，不要選擇放棄，除了這些更重要的是，要對自己有一個足夠的認知，在力所能及的基礎上更好的去挑戰自己，而不是去做自己能力范圍以外的事情，只有當自己的能力慢慢的提高之后，才能夠去努力的做好自己更向往的事情。

　　同學們，讓我們一起在未來繼續加油吧！

高中優秀畢業生發言稿7

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　在這個特殊的時刻，很榮幸能作為學生代表發言。

　　首先，我謹代表全體高三學生感謝母校對我們的精心培養，感謝老師們的諄諄教誨，感謝父母的默默支持，感謝同學們三年的真情陪伴。

　　三年以前，我們走進了一中的校園，開始了高中的學習生活。現在，我依然會懷念課堂學習的豐富與充實，會記得課堂上每一個有趣的瞬間；我依然會懷念課外活動的豐富多彩：一中之春、運動會、籃球聯賽、足球聯賽……我還能記得在飯點看著同學們沖向食堂的壯觀場景，和在石楠花盛開的季節里那濃郁的花香。

　　高中三年，我們見證了歡歌與歡笑，也同樣經歷過汗水與淚水。三年的拼搏，是一千多個日日夜夜的埋頭奮戰，是兩萬多個小時的堅持不懈；我看到有的同學整理出來三年的資料，已經超過了自己的身高。晚自習下課的時候，我總會覺得校園中最明亮的燈光是高三教學樓窗口的那一束。或許，那是因為它映出了一群拼搏奮斗的身影。

　　在一中的三年，我們不僅學到了豐富的知識，更學會了如何做人，如何交往，如何成長。學校是個大熔爐，鍛造了我們的自信和堅強，鑄就了我們的青春和夢想。也許有過磕絆，也許有過矛盾，然而，更多的是謙讓，是寬容，是關愛。這里有失意時心酸的淚水，也有成功時喜悅的歡笑；這里有頹喪時朋友的鼓勵，也有奮起時豪邁的誓言。經歷了疫情的我們，更是懂得了責任與擔當，困難之下，更能磨礪出勇毅與堅韌。

　　站在此刻回望，我們無比幸運地來到了一中。感謝學校，在“每一位學生都是整個學校”的教育理念下，關懷每個同學的成長；在“大成青年”的育人使命下，踐行素質教育，促進學生的全面發展。

　　我們無比幸運地遇見了一群可敬可愛的老師。感謝所有辛勤付出的老師們，你們，才華橫溢，在課堂上神采奕奕、滔滔不絕；你們，和藹可親，在下課時潤物無聲、嬉笑與共。在寒風里答疑的，是你們；在晚自習值守的，是你們。是你們的教誨將我們帶入了知識的殿堂，是你們的`引導為我們指明了前進的方向。

　　我們無比幸運地還有十八年來父母的付出和陪伴。感謝他們，當我們面對人生中的風浪時，永遠都是我們最堅強的后盾。當我們奮力前行時，總是在為我們保駕護航。哪里有什么歲月靜好，只是有人在為你負重前行。

　　我們無比幸運地遇到了這樣一群可愛的同學。感謝同學們的陪伴。三年來，我們一起經歷風霜雨雪，走過春夏秋冬，一路歡歌笑語，一路風雨彩虹。

　　流年偷換，白駒過隙。三年的時光就這樣悄然走過。剛入學時青澀的模樣，似乎還在眼前；高考誓師的宣言，仿佛還回響在耳邊。高一的茫然，高二的成長，高三的拼搏，一眨眼，都已成了回憶。

　　那么，再向前看吧。未來已來，等待我們的將是人生中更大的挑戰。我只希望，無論我們走到哪里，都不要忘記自己的初心，不要丟下自己的使命。昨天，我們帶著夢想和憧憬而來，今天，我們將懷著理想和自信而去。相信我們會永遠銘記母校教給我們的“大成小做”，用熱血與初心書寫最亮麗的青春。

　　畢業是千百萬個夏天的故事。千百萬個人，千百萬個不同的夏天，相同的只是告別。終于到了要說再見的時候，祝我們的母校一中桃李滿天下，燦爛輝煌；祝老師們身體健康，闔家幸福；最后，祝同學們前程似錦，我們，來日方長！

　　謝謝大家。

高中優秀畢業生發言稿8

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！我是xxxx屆高三三班的xxx。今天，是我們的十八歲成人禮。今天是一個不同尋常的日子，我們所有年滿18歲的高三學子在此隆重集會，在親愛的家人與敬愛的師長的見證下，我們即將告別稚嫩的歲月，就像即將飛走的蒲公英，在風雨中蓄勢待發。

　　人的一生，只有一個十八歲。十八歲，是我們從青澀走向成熟的轉折點，它引導著我們走上新征程。十八歲，這是個播種人生希望的季節，這是個激情燃燒的季節。

　　十八個春夏秋冬，十八年歲月輪回，6500多天，多少令人眷戀的畫面一一浮現：

　　一路上，父母風雨無阻陪我們走來；一路上，老師孜孜不倦教我們知識；一路上，同學相親相愛伴我們左右。十八年的風雨和陽光，十八年的淚水和歡笑，都將成為我們心中永遠的珍藏。正是你們，讓我們的人生更燦爛；正是你們，讓我們的生命更精彩。請允許我首先在這莊重的'時刻對你們表示感謝！

　　但雛鷹只有離開溫暖的窩巢，才能奮起翅膀，搏擊那變幻難測的風云；馬駒只有離開舒適的圈棚，才能揚起鐵蹄，馳騁于烽火連天的疆場；孩子只有逐漸離開父母的呵護、老師的引領，才能逐漸獨自踏上漫長的、崎嶇的人生的征程，從而去磨煉心志，去鍛煉筋骨，去闖蕩社會，去實現自我。

　　翻開歷史的履頁：古往今來，有多少仁人志士，有多少英雄豪杰，在十八歲的時候，就建立了叱咤風云、驚天動地的功業。西漢賈誼，十八歲評古論今，《過秦論》名留青史；我們敬愛的周總理，十八歲東渡日本，“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”的詩句壯志凌云；伽利略十八歲發現鐘擺原理；肖邦十九歲開辦維也納專場音樂會；17歲的馬克思，中學畢業時寫下了《青年在選擇職業時的考慮》一文，把為人類謀福利作為終身職業。

　　他們用自己的青春譜寫了一曲曲壯麗的凱歌。也許我們終其一生也無法達到他們的高度，但國家興亡，匹夫有責，站在十八歲的門檻上，我們依然可以有所作為。

　　十八歲是自覺的標志，成人的我們有義務履行憲法，以共和國公民的身份去享受憲法和法律賦予我們的全部權利，去承擔憲法和法律所要求的全部義務；十八歲是自醒的標志，成人的我們有義務努力提高自身修養，人品是我們將來立足于社會，服務于祖國的根本；十八歲是奮斗的標志，成人的我們有義務努力學習科學文化知識，把握生命的每一天，在歷練中走過中考，笑迎高考；十八歲是成熟的標志，成人的我們更有義務對身邊的朋友與親人感恩，去關愛，去奉獻，去感激他們給予我們生命溫度。

　　今天，十八歲了，那些輕描淡寫的日子將成為我們內心深處的沉淀，那些平凡的歲月里堆積起來的點滴將會是我們前進的動力。同學們，前路何等光明，即便你有迷茫，你有彷徨，在十八而志的今天，我們也要勇于承擔起責任，為自己的青春不留遺憾而負責，為成為父母的驕傲而拼搏，為不枉費老師的辛勞而努力，為記住學校的關愛與同學的同伴之誼而奮斗吧！飛翔的翅膀已在我們的背后悄然展開，還等什么，就讓我們像蒲公英一樣乘風飛翔！六月的高考，我們定能揮斥方遒！同學們，讓我們帶著父母的期望，師長的教誨，更帶著今日我們許下的諾言，去書寫我們的青春，去揮灑我們的汗水，去成就我們的夢想吧！

　　最后祝各位領導、老師、家長身體健康，工作順利！

　　祝同學們身心健康，學業有成！

　　祝我們的學校百尺竿頭，更進一步！

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