六年級演講稿（精選10篇）
演講稿的內容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在不斷進步的社會中，演講稿的使用頻率越來越高，相信很多朋友都對寫演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的六年級演講稿，歡迎閱讀與收藏。
六年級演講稿 1
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好！
有這樣一句話——我們同在一片藍天下，我們不能輸在起跑線上。也許由于一些原因，有的人輸在了起跑線上，但我們決不能再讓自己輸在終點。那么，我們應該怎樣去做呢？這里，我想向大家說說幾條必不可少的學習準則。
首先，勤奮學習。勤奮可以征服一切。它使愚人變聰明，窮人成為富人。勤奮有魔幻的'力量，可以產(chǎn)生神奇的效果。在學習上，一個勤奮的人，獲得的成績是懶惰的人的兩倍。
第二點，專心致志。專心致志指一次全神貫注做一件事，在學習一門課程時，千萬別想起與這些學習無關的事情，要記住一位優(yōu)秀的滑雪手從不試圖滑向兩個不同的方向。那些時常改變學習內容的人最終將一事無成。因此，為了成功需要專心專意的學習。
第三，持之以恒。持之以恒是成功的保證。反之，缺乏恒心常常導致失敗。
我的演講完畢，謝謝大家！
六年級演講稿 2
各位老師、同學們：
大家好！
正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的`道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇與付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，又怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”就是這個道理。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。
同學們，努力學習，相互友愛，用學問把自己武裝起來，這樣，你才會是出類拔萃的。
謝謝大家！
六年級演講稿 3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
那些遇到困難就退縮的人，從來就不曾成功。只有那些堅信生活是美好的，并為之付出努力和汗水的人，才會看到雨后的彩虹，即使他們曾生活在黑暗的地方。
遇到挫折不退縮堅持自己的初衷，會大有所獲。如愛迪生發(fā)明燈泡的時候，經(jīng)歷過一千多次的失敗仍然沒有放棄，反而說：“我現(xiàn)在的收獲還不錯，最起碼我知道有一千多種材料不能做電燈泡”。一次次的失敗，一次次的嘗試，終于他在六千多次的實驗中成功了。
人間的苦難，生活的.心酸，惡劣的環(huán)境下卻磨練了他的斗志——高爾基。他的父親是木匠，早年喪父，寄居在經(jīng)營小染坊的外祖父家里。十一歲開始獨立謀生，其童年和少年時代都是在舊社會的底層度過。高爾基早年不平凡的經(jīng)歷在他的自傳體三部曲中作了生動的記述。他在繁重勞動之余，勤奮自學不息。
生命是短暫的，生活是美好的，人應該有所作為。朋友，讓堅定的信念、樂觀的態(tài)度、堅毅的精神攜手與我們去挑戰(zhàn)和征服人生路途上遇到的困難吧。
謝謝大家！
六年級演講稿 4
老師們、同學們：
大家好！
“理想的書籍是智慧的鑰匙”，“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力”。我們作為祖國未來的棟梁，就要把書讀好。
而讀的書一定要是好書，在讀好書的同時，還要有好讀書精神。只有這樣，才能把書讀好。《少年中國說》里有這樣一段話：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！庇纱丝梢�，國家與少年有著密切的關系。
我們的肩上擔負著祖國的重任，那么，我們就要在這茫茫的書海之中，尋找對建設祖國有用的好書，拋棄那些對我們有害的壞書，把書讀好。同時，要培養(yǎng)自己的讀書的.興趣，養(yǎng)成好讀書的習慣，要努力地讀，勤奮地讀，刻苦地讀，才能把書上的知識化為自己的智慧和才能。
該書好、讀好書、好讀書，讓我們在書的海洋里，汲取無窮無盡的知識，做一個對祖國、對人民有用的人。
謝謝大家！
六年級演講稿 5
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！
俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！钡拇_，讀書對我們來說確實是一件快樂的。它如陽光圍繞著我們；如朋友陪伴著我們；在我們傷心絕望之時，它是安慰我們的靈藥。讀書可以提高我們的寫作能力，豐富我們的知識，開闊我們的視野。
從小，就經(jīng)常教導我，在課余，要多看書，多讀書，這樣才會提高我們的寫作能力。以前，我只讀我感興趣的文章，對其它毫無興趣，比如：科普類，作文類的我一般都不看，只看故事書，沉醉于神話之中。
現(xiàn)在，我對寫作產(chǎn)生了興趣，喜歡看作文書。前不久，我們進行了一次作文，題目是《童年》。
由于我在網(wǎng)上看了幾篇好的`作文，因此，我的作文得了高分。后來仔細一想，我覺得我是不是做錯了，其他同學都是現(xiàn)場發(fā)揮，而我卻有所借鑒。我感到很慚愧。同時，我就下定決心：我一定要多看書，多讀書，提高我的寫作水平！
比較緊張，隨著科目的不斷增加，作業(yè)也在一點一點的增多，但這不能影響我對書的癡迷。我會在周末看書，無論是哪方面的書我都會看，讀書已成為我生活中不可分割的一部分，我愛讀書，但我更愛寫作。我會通過大量閱讀書籍來提高我的寫作水平。
書就是我的良藥，有了它，我就有了自信；有了它，我就能戰(zhàn)勝一切，向前方遠航。
六年級演講稿 6
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
早上好!我今天下講話的題目是《以讀書為榮、以讀書為樂》。
開學初，學校敬校長就提出了讀好書寫好字做好操的三特色教育。相信有些同學們會認為讀書很累，很苦。其實，如果同學們換一種心情、換一種方式去讀書，比如帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會被書中的知識吸引，被書中的情節(jié)感動，你就會發(fā)現(xiàn)讀書其實是一種享受，一種幸福!
只要你用心讀書，你就會發(fā)現(xiàn)，不出家門就能領略自然界的美麗風景。高爾基說得好，讀一本好書，就是和高尚的人談話。因為讀書，你浮躁飄忽的心態(tài)會趨于平靜;因為讀書，你粗俗魯莽的言行會走向;因為讀書，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會因此而發(fā)生根本改變
書是人類永恒的朋友。它是糧食，滋潤我們的精神生活;它是航標，指引我們沿著正確的方向前進;它又是源泉，帶給我們認識世界和改造世界的力量。對許多人來說，自身命運的改變就是從讀書開始的'。
對于九年教育階段的我們來說，讀書的生涯才剛剛開始。除了課本以外我們每個人家里都有很多優(yōu)秀書籍，它是我們成長的第一任良師，我們學校圖書室有大量適合我們讀的書籍，它為我們的成長注入了更多的，學校為我們提供了這樣有利的條件，我們一定要好好讀書，做一個真正讀書人，為此，我對大家發(fā)出以下四個一的倡議：
1、每天堅持讀有益課外書一小時;
2、每天上好每一堂課;
3、每周堅持寫一篇讀書體會
4、堅持每天好讀、精彩片段
日積月累，長大了你就會成為一個知識淵博的人，成為國家的棟梁，我相信在站的每一位同學一定會做到的。
謝謝大家!
六年級演講稿 7
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
我是六（2）班的xxx，今天我演講的內容是關于環(huán)保的。提起環(huán)保，相信大家都不生疏，人人都明白環(huán)保是什么，但是，在日常生活當中，真正能做到環(huán)保的人卻是寥寥無幾。當今社會科技興旺，但對于環(huán)保的意識卻極其淡薄，以至于我們賴以生存的自然資源遭到破壞，使地球傷痕累累。
有數(shù)據(jù)說明，由于人類的過度消耗，在過去的30年間人類的經(jīng)濟活動使得地球上的生物種類削減了35%，其中淡水生物削減了54%；海洋生物種類削減35%；森林物種削減15%。報告估量，假如根據(jù)目前消耗自然資源的速度和全球人口增長速度測算，將來人類對自然資源的“透支”程度將以每年20%的速度不斷增加。這意味著，到2087年，人類所要消耗的資源將是地球生物潛力的1.8至2.2倍，換句話說，到那時，可能需要兩個地球才能滿意人類對于自然資源的需求。但是，我們有兩個地球嗎？
假如我們如今強化環(huán)保意識以及實際行動，那么“亡羊補牢，未為晚矣”，我們的過錯可以補救。所以如今，我們要以身作則，從生活中開頭環(huán)保，下面是我的環(huán)保建議。
1、提倡一水多用。洗菜、淘米的水可以用來澆花，洗完衣服的'水可以用來拖地、沖廁所等等。假如這樣堅持下去那么每戶每年約可節(jié)水26.24噸。
2、利用可再生能源。如太陽能，水能，海洋能，風能。削減資源鋪張。
3、運用無氟產(chǎn)品，愛護我們的臭氧層。
4、垃圾分類�？隙ㄒ�(guī)定或標準將垃圾分類儲存、分類投放和分類搬運，目的是提高垃圾的資源價值和經(jīng)濟價值，力爭物盡其用。這些垃圾通過綜合處理回收利用，可以削減污染，節(jié)約資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)約木材300公斤，比等量生產(chǎn)削減污染74%；削減空氣污染75%，削減97%的水污染和固體廢物。
5、削減尾氣排放。盡量綠色出行，選擇公共交通工具或自行車出行。
生活中的環(huán)保還有許多，讓我們把消費限制在生態(tài)圈可以承受的范圍內，與自然重建和諧，與地球重修舊好，依靠科技進步促進環(huán)境愛護。少一些砍伐，就會多一抹綠色；少一些排放，就會多一抹清爽；少一些破壞，就會多一份安靜。6月5日世界環(huán)境日，愛惜環(huán)境是你我共同的職責，讓我們從身邊的小事做起，每天視為環(huán)境日，共同努力護環(huán)境，才有幸福和美妙!
感謝大家!
六年級演講稿 8
尊敬的評委、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的主題是“科學”。
科學是一種探究世界和自然規(guī)律的方法和過程，也是一種向真理探索的載體，是人類文明的重要組成部分。科學的發(fā)展不僅推動了社會進步，也讓我們更好地認識了自然和人類自身。今天，我想從“科學的重要性”、“科學教育的意義”兩個方面進行闡述。
一、“科學的重要性”
首先，科學的發(fā)展促進了社會的進步。科學技術是推動社會發(fā)展的.重要力量，現(xiàn)代社會離不開科學技術發(fā)展。從人類史上的經(jīng)濟革命、工業(yè)革命到現(xiàn)在的信息技術革命，科學技術的進步始終是一個重要的推動力量。例如，電力、汽車、航空、互聯(lián)網(wǎng)等科學技術的發(fā)展，都為我們帶來了便利和改善了我們的生活。
其次，科學的發(fā)展讓我們能夠更好地認識自然和人類自身。天文、地理、生物、歷史等科學領域的發(fā)展，讓人類對自然和人類本身的認識逐步深入。這些知識不僅讓我們更好地了解世界，更重要的是指引了我們的思考和行為。例如，我們知道大氣層中溫室氣體的增多會引發(fā)氣候變化，于是我們應該采取一些措施，減少影響環(huán)境的行為。我們知道人類的生命是有限的，于是我們應該珍惜生命，關愛身邊的人和環(huán)境。這些都是科學告訴我們的。
二、“科學教育的意義”
首先，科學教育可以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。科學素養(yǎng)是人們對于科學思維、科學知識、科學方法、科學態(tài)度等方面的理解和應用能力。培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，不僅可以幫助他們更好地理解世界，還可以幫助他們發(fā)展批判性思維，鍛煉邏輯思維，提高自主學習的能力。
其次，科學教育還可以培養(yǎng)學生的實驗操作能力。學習科學不僅是理論的學習，更重要的是實踐。通過實驗操作，學生不僅可以深入了解科學知識，還可以掌握實驗技能，提高動手能力，培養(yǎng)科學精神和實踐能力。
最后，科學教育還可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。在科學研究中，創(chuàng)新精神是至關重要的。科學教育可以通過各種方式激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生將所學知識應用于實際生活的能力，從而讓他們成為未來的創(chuàng)新人才。
總之，科學是一種探究自然和人類的方法和過程，也是提高社會發(fā)展水平和人類自身認識的必然結果。通過科學教育，愿我們的青年一代，更好地了解、探究世界，將所學運用到實際生活中，成為未來的創(chuàng)新人才。謝謝大家！
六年級演講稿 9
尊重的教師，親愛的同學們：
大家好！
我愛讀書，由于書還能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什么是和善，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的`陰謀之后，我禁不住大聲叫好；當神農(nóng)氏重獲新生時，我歡樂無比；當福爾摩斯奇妙地揭穿騙局時，我懸著的心才慢慢安靜……
我愛讀書。書是學問的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫忙我不斷提高，不斷進步；書，是歡樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿意。讀書，真好！
同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美妙的明天。
感謝大家！
六年級演講稿 10
尊敬的老師、同學們：
大家好!
再見了，母校，時光飛逝，日月如梭，彈指一揮間六年過去了，您把我由一個不懂事的孩子，變成了一個有夢想、有知識的少年。
回首六年的小學生活，這當中有苦也有甜，有笑也有淚，正是這一串串笑聲，一顆顆淚珠編織成了我美麗的童年，而您給我的童年增加了亮麗的色彩。正如遠行的游子，我要離開您的懷抱�？墒俏矣肋h不會忘記我在隊旗下的誓言，不會忘記陪伴我六年的紅領巾，更不會忘記教師同學那一張張可愛的'笑臉。
走在操場上，我想起每一天上操那三個簡單的要求：靜、齊、快，仿佛體育教師正站在講臺上喊著清晰的口令；來到教室里，我想起了同學們正在緊張地復習，仿佛教師還站在講臺上為我們講授知識；我來到幼兒園，看見無人的秋千再空中晃來晃去，我多想重新回到過去，再過一次小學生活，可是這已經(jīng)是不可能的了，因為時間無法倒流，可是我不會忘記您的，親愛的母校!等我日后出人頭地之時我必須會來看您的，親愛的母校!
再見了母校，請再給我一個甜美的微笑，我必須用最好的成績來把您回報。
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