【推薦】分享的作文匯總8篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的分享的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

分享的作文 篇1

　　9月10日是教師的節日，他們在今天都會收到許多真摯的祝福，這些都表示我們對教師的感恩。其實教師想收到的并不是精致的賀卡，也不是一束束鮮花，而是一份份整齊的作業，一堂優秀的紀律，也是對教師最大的回報。看看我們是怎么做的：

　　教師來到教室看到講臺上有許多賀卡，鮮花。臉上留露出欣慰的笑容，我跑過去給教師獻上自己親手做的賀卡對教師說：“教師。節日快樂!你辛苦了!”教師微笑著對我說，“謝謝你”，

　　上課了，意想不到的事情發生了。準備交作業時，許多同學沒有完成作業，語文教師大發雷霆。教師嚴厲地說：“你們這樣，能讓我們過一個快樂的節日嗎?作為教師我們需要的不是你們的賀卡，鮮花和禮物，而是希望你們從內心學會感恩，哪怕是一篇優秀的日記，一份仔細的作業，都是我們最欣慰的禮物，也是最好的回報。”我們都慚愧的低下頭，腦海中一直回蕩著教師的每一句話。

　　“我希望你們都能充實的過好每一天，每一天都有進步，那是給我們教師最貴重的禮物”教師緩和地說：“相信你們能做到，教師給你們加油!”我們不約而同的鼓起掌來，為教師的話，也為我們自己。掌聲中我們好像長大了許多，請教師放心，我們不會讓您失望的。

　　教師的眼睛濕潤了，我們也被教師感染了，教師知道，他們今天的付出一定會有回報的，他們的心血不會被浪費的，加油!我的同學們!相信我們會記住這個難忘的教師節的。

分享的作文 篇2

　　我愛美麗的大自然。我愛春天的雨、冬天的梅花、默默無聞的泥土、清澈明亮的湖水，它們是美麗的，可愛的。

　　我愛春雨，那綿綿細雨滴落在我的身上，使我內心為之顫動，它好像把我帶入了一個如詩如畫的世界，那個世界里，云霧飄渺，雨水時不時地滴落在我身上，它洗凈了塵埃，培養了花草，滋潤了人類的心靈。

　　我愛美麗的大自然的泥土，它是那么偉大，它默默地把自己的養分輸送給花草樹木，使它們茁壯成長，而自己卻在默默地工作。我愛美麗的大自然的泥土，它有花的芬香，草的清新。在泥土中，有忙忙碌碌的蚯蚓、勤勞善良的螞蟻……。

　　我愛那冬天的臘梅花，它以各種奇形怪狀的樣子佇立在冬天，也只有它，才可以忍受那刺骨的嚴寒，它以堅強、高貴而不失優雅地站在我的面前，給人以強烈的力量感召，令人難以相信的是它那平凡的小花，居然也能抵擋住嚴寒的力量，它以自己在冬天特有的粉紅，吸引了無數的游客去觀賞，它像一名堅定的大兵，勇往直前。

　　我愛美麗的大自然的湖水，水面上，浮萍靜靜地躺在那兒，享受著陽光的沐浴，而小魚、小蝦們卻躲在這些浮萍底下避暑哪，過了一會，它們忍不住寂寞，開始玩起了捉迷藏。陽光照射在上面上波光粼粼，給人以特殊的美感。

　　美麗的大自然真美呀！

分享的作文 篇3

　　我和我的母親在第三天游船的第三天登上長江，打算岸上參觀三峽人。

　　三峽人是國內的5a 級景區。我坐在路上興奮。進入三峽人民，迎面而來的是。ling 流。清除溪流的底部進入陶濤長江現場，讓我看到留下來。繼續走進去，眼睛是綠色的。綠色樹，綠色水。早晨的陽光透過葉子灑在河面上，形成一點薄薄的太陽，小魚在水中快樂地玩耍，有時跳出水面，濺起一圈漣漪。

　　三峽人種植如此精神，好像一個可愛的新鮮精靈。酷龍進河，明媚的陽光給他們生氣，三峽人民的風景將如此美麗。

　　去，我們靠近自然空調。下樓下來，突然感到一陣陣涼。搖滾樂隊的水扒手的奇妙交響曲也令人耳目一新。我不能等待脫下他的鞋，一只腳進入水中。是啊！這水更冷！仿佛在春天的水涌下，冷卻，但不咬人。在腳下的鵝卵石像一雙柔軟的手在輕輕地幫助我按摩，疲勞的旅程掃過了 空

　　幾乎離開家。我和我媽媽一起去聽導游講解。在導游的介紹，我們在城堡山看到有兩個紅色棺材！掛棺仍是未解之謎，古人怎么把棺in 這么高的地方？我不禁欣賞古人的智慧。 然后前進去看三峽人的出口。我的母親和我向風景如畫的三峽人民道別，回到船上。

分享的作文 篇4

　　如果說生命起初是一片黑暗，等待我們用血水、淚水和汗水去點燃自己的目標和方向，那么生命便是一支蠟燭，它總是用自己矮小的身軀，在冥冥黑暗中燃燒出自己的光亮……

　　寒假家里的一天，家里突然停電了，周圍陷入一片黑暗。我不知所措的慌了神。忽然想起自己過生日時姥姥送給我的一個杯子型小香蠟，我拿出來把它點著了。

　　盯著那微弱的燭光，我突然發現自己似乎從來沒注意到蠟燭，只是過生日時拿它來當心愿的寄托。而現在，這被我忽略已久的東西又重新重要起來。這微不足道的光，也在此時此刻，將我不安心情轉為平靜。蠟燭那本來瘦小的身體越來越細。而在這冬日中，周圍的一切似乎變得溫暖起來。我意識到，這蠟燭竟也有生命所具有的特性——愛。蠟燭的愛不會像糖果一樣讓你甜到心底，也不會像歌兒一樣讓你忘卻痛苦，它能做的只是在黑暗中給你一線光明，在寒冷中給你一點溫暖。它燃燒著，蠟油滴滴落下，火苗閃閃的無聲的把光奉獻給人們，讓人們在黑暗中獲得光明，哪怕只有一小團火苗也一定會讓火光布滿屋子，直到最后——它生命的最后一息——它熄滅了。

　　其實，在沒電的日子里，是蠟燭把漫長的黑夜照明。現在千家萬戶已經用上電，也許不少人已經忽略了蠟燭的存在。可是，當我們突然停電的時候，我們第一時間就想到了蠟燭。

　　蠟蠟燭雖然沒有香味，，也沒有美的外表，可是它有美的品質，所以對它情有獨鐘。它是種不斷燃燒自己，用無盡的光亮照亮別人的一種物體，它擁有默默奉獻自我的精神。

　　我知道，它是在用整個生命去奉獻，當蠟燭把整個生命都奉獻給你時，它什么也沒有索取，更沒有抱怨。我突然覺得那正一點點的小香蠟是那么偉大。

分享的作文 篇5

　　元宵的那天，海城下了很多雪，這是我的數次生日中第一次落雪，而且一次就有這么多。凌晨零點零分時菁發了短信，凌則在二十四點寫了賀詞，只有四個字。早上開門，積雪大約有30厘米，風很大，新聞說有十級。我們很高興，因為不用上學了；我更高興，因為生日蛋糕買回來是已經變成冰雪蛋糕。

　　開學后生活就變得很無聊，我們的老師們讀教材，我們則用各種練習冊消化知識，每天倒是很充實。我打算散漫的度過高二的剩下時光，但是忽然發現周圍的`朋友行動雖然慢慢的但是很有節奏，傳統的好象太極拳的樣子。原來時間教會了我們隱藏，而大人們驕傲的夸獎我們成長。

　　在這很多另類到見怪不怪的事件都發生在校園后，我平靜的在窗邊讀起了《中國文學簡史》。生平號稱小說之王的小說A夢都不得不對這本1980年版的，書頁泛黃的舊書豎起拇指。

　　記得張愛玲寫過一些關于女人的散文，很有趣，有一篇是關于她自己的青年時代的，感覺情節比《半生緣》還要跌宕，從此我堅信：生活是比小說更曲折的。

　　今年第一節美術課，我們的老師告訴我們曾經有很多的畫家都是解剖過尸體的，但是立即說：現在是不必解剖的尸體的！這句話大概是說：她，是沒有解剖過尸體的，很明顯因此她沒有成為畫家而成為了我們的老師。今年第一節政治課，我們的老師說：考研的朋友們要注意了，為了將來你要學習政治；其余的朋友也要注意了，“會考”要到了，你也要學政治。我們細心的分析了“你”與“你們”、“朋友”與“朋友們”之間的區別，很顯然，只有一位朋友是不考研的。看來還是學好政治比較好，因為預見的很遠。

分享的作文 篇6

　　我有一個能干但很愛生氣的媽媽。

　　平時我的褲子很容易壞啊有破洞什么的，媽媽就會用針細細地密密得縫一下，縫得就跟原來的一樣，都看不出來哪個地方是壞的。如果洞稍微大一點，那媽媽就會拿一個小動物的貼布繡用熨斗在褲子上一燙，大洞神奇般得不見了。褲褲也立刻變得非常可愛又漂亮。穿到學校有很多同學都羨慕我呢！

　　我要謝謝我的的媽媽，可是我的媽媽又非常愛生氣。每當我做作業不認真我媽媽就會生氣，每當我玩卡片玩得入迷的時候媽媽就會生氣，每當我考試考得不好的時候，媽媽也會生氣。誒！媽媽身上的生氣細胞可真多啊！書上說經常生氣會容易變老的哦。我得想個方法讓媽媽不再生氣。哈哈，有拉，我以后學乖，認真做作業，多考一百分。

　　這就是我的媽媽。媽媽愛我，我愛媽媽！

分享的作文 篇7

　　“叮鈴鈴鈴。”

　　“啪！”

　　隨手關掉放置在床頭的鬧鐘，我起床伸了個懶腰，睡眼惺忪地走到浴室洗漱一番。

　　瞥了眼掛在旁邊的日歷，今天是二十四號！愉悅地加快了手上的動作，走到飯廳吃了幾片面包填飽肚子后，拿了包包便出了門。

　　今天是到“陽光孤兒院”去幫忙的日子。自兩年前離家到了吉隆坡上學后，我每個月的二十四日都會到公寓附近的“陽光孤兒院”去拜訪幫忙。

　　驅車約二十分鐘便來到了孤兒院的大門前。一下車便聽見里面傳來朗朗讀書聲，整齊且悅耳。大門旁栽種了兩棵柳樹，風一吹，柳枝飄揚，很是好看。

　　按了按大門旁的門鈴，不多時，大門便緩緩被推開，走向我的是一位笑靨如花的婦人。婦人便是這孤兒院的院長。她領著我去到她的辦公室，我們坐在沙發上聊起了孤兒院的近況。這一個月來，又有好幾個孩子被領養走了，但卻又有一批孩子被送進來，且未婚先孕，把孩子生下后又拋棄的占大多數。院長邊說邊拭淚，看得我心里也難受。

　　大約過了半小時，孩子們都下課了。我拿著一箱在來孤兒院途中時買的文具走向他們。他們一見我手里拿著箱子，便紛紛圍過來，問我里面放的是什么。一張張天真可愛的小臉望著我，眼中閃爍著好奇的目光，猶如夜空中的點點星光，如此耀眼。

　　我把箱子里的文具分成等份分發給他們。拿到禮物的他們臉上無一不是洋溢著喜悅，滿足的神情，這令我產生莫大的滿足感。也許是因為他們從小在孤兒院這種略特殊的環境下成長吧，他們很容易知足，這也正是我最欣賞的一點。

　　隨后，我們坐在草地上，我抱著從院長那兒借來的吉他，彈起了童謠。我還表演了之前特意為他們學的魔術，他們紛紛拍手，大聲叫好。這些看似微不足道的動作總能給我帶來莫大的快樂，甚至能讓我從生活上的挫折中重新站起來。

　　就這樣一直嬉笑玩樂到了夕陽西下的時分。臨走時，孩子們站在大門前向我揮手道別，叮囑我下次還要來。這一天下來，他們的笑聲和笑容感染了我，讓我稍微舒緩了課業上的心理壓力。

　　忽的，我想起了自小大人便一直掛在嘴邊的一個詞——分享。我想，在我把快樂帶給他們的同時，他們也把自己的快樂分享給我了吧。分享，從來就是一個互相的詞。

分享的作文 篇8

　　我有一個可以說是返老還童的奶奶。

　　別看她67歲高齡。可她的身子骨硬朗的很。黑發間漸漸生了些許白發。她鼻子上架著的一副近視眼鏡。給她添了不少光。越看越有些知識分子的味道。紅潤的臉龐上帶著和藹的笑顏。她雖有些胖，但在我看來，她是吃了知識的大餅才長胖的。常言道：胖是福嘛。于是有了她健康的身體，人民教師的成分。我喜歡我可愛的奶奶。

　　這胖胖的奶奶可關心咱們了。平時為咱們準備周到。還施舍點小費。這樣，咱們便加筆加零食--雙項接收了。對于弟弟。奶奶為了他健康成長，個倍兒高。奶奶消費了兩大瓶"安利蛋**“”"鈣片"他十分高興的飲用。我挺愛我的奶奶。

　　和藹的奶奶有時也會來個晴轉陰。在一瞬間變的嚴肅起來。那就一定是我的小弟因貪玩延誤了學習的時候。這時，他會不自覺的的低下頭，紅紅的臉，燙燙的。我還是喜歡晴天，奶奶恩賜的晴天。我經常得到奶奶的鼓勵。于是，我對學習情有獨鐘。

　　奶奶就像我形影不離的，無話不說的好朋友。

　　我愛我的奶奶，一個和藹，關心咱們的奶奶，一個嚴肅而又經常鼓勵咱們的奶奶。一個我心中永遠不落的好朋友--奶奶。

　　我想我的奶奶永遠快樂健康。

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