- 相關(guān)推薦
民族團(tuán)結(jié)小故事演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。現(xiàn)如今，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的民族團(tuán)結(jié)小故事演講稿，歡迎大家分享。
民族團(tuán)結(jié)小故事演講稿1
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是年紀(jì)班的。
我今天演講的題目是：《民族團(tuán)結(jié)一家親》民族團(tuán)結(jié)一家親，是我們時(shí)常掛在嘴邊的一句話(huà)。事實(shí)也是如此，因?yàn)槲覀兊膰?guó)家本來(lái)就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的大家庭。56個(gè)民族，56種習(xí)俗，56種語(yǔ)言，56種文化，把祖國(guó)的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國(guó)的天空描畫(huà)的壯麗燦爛。而我們生活在新疆的各族群眾，更能深深體會(huì)到各民族一家人的親情。就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，我們身邊有很多少數(shù)民族同學(xué)和老師，大家和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。我們的漢族同學(xué)，誰(shuí)沒(méi)有幾個(gè)少數(shù)民族朋友？我們的少數(shù)民族同學(xué)，誰(shuí)沒(méi)有幾個(gè)漢族伙伴？彼此的信賴(lài)與默契，構(gòu)建了我們的和諧校園，真正體現(xiàn)了我中有你，你中有我，休戚與共，風(fēng)雨同舟的新型民族關(guān)系。
在我們的生活中，無(wú)論是在鄉(xiāng)村，還是在縣城，和少數(shù)民族作鄰居的家庭比比皆是。如果讓我們的同學(xué)講講鄰里關(guān)系，熱情好客，彼此尊重一定是大家共有的話(huà)題。民族團(tuán)結(jié)的故事平常而又溫馨，多的講也講不完。
愛(ài)濃與血，在新疆各族人民親如一家，大愛(ài)無(wú)處不在。
24歲的陶輝是新疆軍區(qū)某步兵團(tuán)一營(yíng)機(jī)槍連的副連職排長(zhǎng)。從一個(gè)孤兒成長(zhǎng)為一名人民解放軍軍官，他的命運(yùn)與一戶(hù)維吾爾族家庭緊密相連。
上世紀(jì)80年代，陶輝的生父從安徽老家來(lái)疆打工，結(jié)了婚并生了陶輝，但是陶輝一歲半時(shí)母親患病去世了，陶輝兩歲那年父親帶著陶輝四處打工，來(lái)到托克遜縣夏鄉(xiāng)巴扎村，租住在村民哈里克。買(mǎi)買(mǎi)提家。
哈力克；買(mǎi)買(mǎi)提是一名復(fù)員老兵。回鄉(xiāng)后靠賣(mài)羊肉為生。他與妻子再乃提汗。艾買(mǎi)提養(yǎng)育了三個(gè)孩子，生活并不富裕。但他們卻一直竭盡所能地幫助陶輝父子，也從未催要過(guò)拖欠很久的房租。
那時(shí)，陶輝的父親在建筑工地打工，每天早出晚歸，根本顧不上照顧年幼的兒子。活兒多的時(shí)候，甚至一連幾天回不了家。他常常買(mǎi)上整箱的方便面，讓漸漸長(zhǎng)大的陶輝自己用開(kāi)水泡著吃。又是方便面吃完了，小陶輝不得不挨餓。哈力克&middo；買(mǎi)買(mǎi)提夫婦很心疼這個(gè)孤單的小男孩。陶輝衣服臟了，再乃提汗。艾買(mǎi)提就拿去一起玩，一起吃飯，一起在炕上睡覺(jué)。
有一次，小陶輝到父親的工地上萬(wàn)，不小心將左臂摔傷，疼得直哭，再乃提汗。艾買(mǎi)提心疼的落淚，趕緊抱起小陶輝去看病。
20xx年11月，陶輝你的父親又不幸離世。成了孤兒的陶輝開(kāi)始變得沉默寡言。20xx年寒假，所有同學(xué)都回家了，陶輝無(wú)處可去，一個(gè)人躲在宿舍里流淚。
正在陶輝孤單無(wú)助的時(shí)候，哈利克。買(mǎi)買(mǎi)提來(lái)到了他的宿舍："傻孩子，放假了干嘛不回家？"一句話(huà)瞬間溫暖了陶輝冰冷的心。從此，哈利克買(mǎi)買(mǎi)提一家正式收養(yǎng)了陶輝，還給他起了一個(gè)維吾爾名字"托和塔洪"，漢語(yǔ)是"留下來(lái)"的意思。
陶輝在這個(gè)新家里排行老二，哥哥，弟弟妹妹跟他情同手足，家里做了什么好吃的，再乃提汗媽媽往往你給陶輝多留一點(diǎn)兒。20xx年，陶輝參加高考，哈利克買(mǎi)買(mǎi)提放下手里的活兒，整整兩天站在考場(chǎng)外等候，她想給這個(gè)兒子更多地愛(ài)和鼓勵(lì)。
陶輝沒(méi)有辜負(fù)家人的期望，不就就接到了新疆大學(xué)的.錄取通知書(shū)，成了一名另人羨慕的國(guó)防生。那一天，哈利克買(mǎi)買(mǎi)提家非常熱鬧，鄰居們都提前來(lái)祝賀。
20xx年1月，陶輝大學(xué)畢業(yè)后費(fèi)裴到新疆軍區(qū)某步兵團(tuán)一營(yíng)機(jī)槍連任副連職排長(zhǎng)。拿到第一個(gè)月工資，他全部寄給了買(mǎi)買(mǎi)提爸爸。從那以后他每個(gè)月都回給家里寄錢(qián)寄物。他還注定承擔(dān)妹妹上學(xué)的所有費(fèi)用。
20xx年的冬天，陶輝又一段時(shí)間沒(méi)回來(lái)探家了，再乃提汗艾買(mǎi)提媽媽想兒子了，決定去部隊(duì)看看。她早上9點(diǎn)出門(mén)，一路打聽(tīng)，幾經(jīng)轉(zhuǎn)車(chē)，下午4點(diǎn)才終于找到陶輝部隊(duì)的駐地。見(jiàn)到陶輝時(shí)，媽媽一下子抱住兒子，冰天雪地里母子相擁。陶輝大聲喊道："阿帕（媽媽?zhuān)?母子倆忍不住流下了熱淚。
從小經(jīng)歷磨難的陶輝懂得知恩圖報(bào)，不僅回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩還竭盡所能幫助身邊需要幫助的人。20xx年探親期間，他得知貧困學(xué)生巴合迪力和夏提古利米吉提面臨輟學(xué)，當(dāng)即資助美人1000元幫助他們完成學(xué)業(yè)。在部隊(duì)，陶輝用自己熟悉漢語(yǔ)，維吾爾語(yǔ)，哈薩克語(yǔ)英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)主動(dòng)幫助戰(zhàn)友輔導(dǎo)功課，在他的幫助下兩名少數(shù)民族戰(zhàn)友終于圓了"軍校夢(mèng)"。
陶輝樂(lè)于助人事情很多，質(zhì)樸的感情在陶輝的生父和養(yǎng)父買(mǎi)買(mǎi)提之間產(chǎn)生，并在陶輝身上延續(xù)。陶輝把這份愛(ài)傳遞給更多的人，傳遞到社會(huì)的各個(gè)角落，讓大愛(ài)溫暖人間，讓團(tuán)結(jié)之花永駐人間。
再來(lái)想想，我們多么幸運(yùn)，因?yàn)槌錾谶@樣一個(gè)繁榮富足和平美好的時(shí)代；我們多么幸運(yùn)，因?yàn)楹驮S許多多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化，創(chuàng)造著共同的未來(lái)！
民族團(tuán)結(jié)，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶；民族團(tuán)結(jié)，是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱；民族團(tuán)結(jié)，是推動(dòng)中華民族共同走向繁榮強(qiáng)大的精神動(dòng)力；民族團(tuán)結(jié)，是中華民族最偉大的不朽的靈魂！民族團(tuán)結(jié)一家親，讓我們共同建設(shè)美好的家園！謝謝大家。
民族團(tuán)結(jié)小故事演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同仁：
大家好！
很榮幸和參加此次的輔導(dǎo)員大賽，我叫奉萍，來(lái)自恰合吉牧場(chǎng)寄宿制小學(xué)，在這和大家分享我們學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)故事。
新疆自古以來(lái)就是一個(gè)多民族聚居地區(qū)。各民族榮辱與共、唇齒相依。同樣的歷不分史、相同的信念，將新疆各民族融合成一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的大家庭，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)取得了輝煌的成就。鞏固民族團(tuán)結(jié)，共同繁榮發(fā)展，符合全國(guó)各族人民的根本利益，是全國(guó)各族人民的共同心聲。正如歌聲所唱的：家是一個(gè)家，國(guó)是大中國(guó)，都是一家人，不分你和我。下面我要講述的，就是發(fā)生在我們身邊的各民族之間團(tuán)結(jié)互助、親如一家的故事。
在祖國(guó)的西北邊陲有這樣一個(gè)地方，居住著漢族、回族、哈薩克和維吾爾族等28個(gè)民族。在這個(gè)地方，你隨處能聽(tīng)到不同的語(yǔ)言交流；在這個(gè)地方，你隨時(shí)能看見(jiàn)不同民族生活的其樂(lè)融融景象，這里就是塔城，一個(gè)充滿(mǎn)著油畫(huà)芳香、與眾不同的城市。
20xx年9月，我懷著激動(dòng)而又忐忑的心情來(lái)到了我今后要工作和生活的地方——恰合吉學(xué)校。陌生的工作環(huán)境、不甚熟悉的同事和耳目一新的教學(xué)方式，讓我覺(jué)得既茫然無(wú)措又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。那一天，我第一次踏進(jìn)那個(gè)辦公室，遇到了我在這個(gè)學(xué)校的第一位良師益友——石云玲老師。她坐在我的對(duì)面，似乎是看到了我的拘謹(jǐn)，笑著問(wèn)了問(wèn)我的情況，然后說(shuō)了句"沒(méi)關(guān)系，面對(duì)新環(huán)境都有這樣的問(wèn)題，有什么需要，盡管來(lái)找我"。在后來(lái)的接觸當(dāng)中，她處事的認(rèn)真和負(fù)責(zé)都深深的影響著我，是她，讓我對(duì)這個(gè)學(xué)校有了深層次的了解；更讓我敬佩的是她對(duì)班級(jí)里孩子的關(guān)愛(ài)。石老師不是班主任，但作為四年級(jí)的語(yǔ)文老師，她始終比班主任付出的還要多，阿扎瑪提是班上的一名哈薩克族男孩，由于從小是個(gè)孤兒，寄養(yǎng)在親戚家里，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都很不好，對(duì)于這樣的孩子，大家可能光聽(tīng)聽(tīng)都感覺(jué)到頭疼，但是石老師沒(méi)有，她把阿扎瑪提作為學(xué)習(xí)上幫助的重點(diǎn)對(duì)象，每天利用自己的業(yè)余時(shí)間為他補(bǔ)課、輔導(dǎo)；生活上，她帶來(lái)自己家孩子的衣服給阿孜瑪提穿，生病了給他買(mǎi)藥吃，給孩子錢(qián)洗澡，對(duì)阿孜瑪提的關(guān)愛(ài)無(wú)微不至，讓我敬佩。
熟悉恰合吉學(xué)校的老師們都了解，我們學(xué)校的老師很少，只有16位，但卻含4個(gè)民族。恰合吉學(xué)校里每個(gè)班都有兩個(gè)以上的民族學(xué)生組成，我們學(xué)校共有柯?tīng)柨俗巍⒐_克族、蒙古族等6個(gè)少個(gè)民族師生組成。剛剛來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，我的心里很忐忑，不要說(shuō)教學(xué)了，我擔(dān)心和他們溝通都有困難，但是我們學(xué)校的兩位少數(shù)民族老師，使我改變了這一觀念。那就是能歌善舞的阿米熱老師和溫柔嫻淑的吐?tīng)栠d
老師；阿米熱老師是我們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員，作為維吾爾族的姑娘，阿米熱老師有著維吾爾族人特有的熱情，剛剛參加工作時(shí)，她擔(dān)心自己的普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)、管不住孩子而不敢組織活動(dòng)，她主動(dòng)請(qǐng)教漢族老師，在一次次學(xué)習(xí)和磨練后，現(xiàn)在可以游刃有余的組織各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)常給孩子們編排一些節(jié)目，深的孩子們的喜愛(ài)！不光如此，她還大膽給孩子們上自己研發(fā)的綜合實(shí)踐課，在前不久，她在全市的特色說(shuō)課上獲得一等獎(jiǎng)！這可是少數(shù)民族老師用漢語(yǔ)給孩子們上的維吾爾文化的課啊。正是因?yàn)槲倚８鹘處熤g的'團(tuán)結(jié)和睦相處，才使得各民族教師在這里發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，把知識(shí)傳授給孩子們。說(shuō)到吐?tīng)栠d老師，您跟我一樣不得不佩服她，佩服她是因?yàn)樗囊懔Γ鳛楣_克族老師，之前對(duì)于中國(guó)的民間傳統(tǒng)藝術(shù)是完全不了解的，我們恰合吉學(xué)校定剪紙為學(xué)校特色，在學(xué)校里，老師個(gè)個(gè)會(huì)教；孩子們?nèi)巳四芗簟?/p>
吐?tīng)栠d老師跟著我校的姚玉梅老師虛心學(xué)習(xí)剪紙，現(xiàn)在已經(jīng)剪得爐火純青了，任何一幅作品到她的手上都會(huì)變成一幅"工藝品"。有的漢族也自嘆不如！民族團(tuán)結(jié)最主要的是各民族之間互相尊重，互相被彼此民族的文化和藝術(shù)所吸引。吐?tīng)栠d老師十分謙虛，和我們學(xué)校的每一位老師相處的都非常融洽，她在漢族老師的指導(dǎo)下更新傳統(tǒng)剪紙材料，變?yōu)椴煌噬淖髌贰０压_克族傳統(tǒng)祥云圖案融入剪紙大膽創(chuàng)新，所剪出的作品不但貼在了校長(zhǎng)辦公室的窗戶(hù)上、貼在了班級(jí)的文化墻上、貼在了恰合吉牧場(chǎng)老百姓的家里……還在恰合吉牧場(chǎng)傳統(tǒng)手工藝大展上獲得好評(píng)這讓我更明白了各民族和諧相處的重要性。
其實(shí)在我們的學(xué)校還隨處隨時(shí)都可以看到民族團(tuán)結(jié)之花的盛開(kāi)。逢年過(guò)節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)去少數(shù)民族家慰問(wèn)和看望；隨時(shí)都能夠聽(tīng)到各民族教職工相互幫助的感人事跡；教學(xué)上，民漢教師結(jié)對(duì)子，快速提高雙語(yǔ)教師漢語(yǔ)授課的水平，為促進(jìn)教育教學(xué)進(jìn)步共同努力；教育上，民族教師主動(dòng)幫助漢族教師和民族教師進(jìn)行溝通，使得老師和民族孩子的關(guān)系更為親密。就是在這樣和諧的相處環(huán)境中，我們學(xué)校也收獲了"塔城市民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)單位"和"塔城地區(qū)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)單位"的榮譽(yù)。
數(shù)不清的感人事跡，說(shuō)不完的感人故事。其實(shí)，無(wú)論是誰(shuí)，都愿意為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量，都希望恰合吉學(xué)校常盛開(kāi)民族團(tuán)結(jié)之花，更希望學(xué)校早日成為學(xué)生喜歡、教師幸福、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)出很多老師的心聲：在恰合吉學(xué)校，無(wú)論什么時(shí)候、無(wú)論任何事情，漢族離不開(kāi)少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開(kāi)漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)，因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛(ài)的一家人，我們用實(shí)際行動(dòng)證明了，細(xì)微之處見(jiàn)真情。
謝謝大家！
【民族團(tuán)結(jié)小故事演講稿】相關(guān)文章：
民族團(tuán)結(jié)小故事征文01-28
2016年我身邊的民族團(tuán)結(jié)小故事征文01-28
我身邊的民族團(tuán)結(jié)小故事征文（精選21篇）04-25
我身邊的民族團(tuán)結(jié)小故事征文1000字01-28
有關(guān)我身邊的民族團(tuán)結(jié)小故事作文1500字03-22
民族團(tuán)結(jié)故事征文01-28