高中校園升國(guó)旗演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的高中校園升國(guó)旗演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中校園升國(guó)旗演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
我是高二十二班的xx。今天我國(guó)旗下演講的主題是《不要拒絕成長(zhǎng)的每一個(gè)過(guò)程》。
我們常常有這樣的心理，憧憬著萬(wàn)丈晴空，卻不愿涉身于湍急瀑流；期待著長(zhǎng)大成人，卻不愿經(jīng)歷成長(zhǎng)的過(guò)程。怎樣看待這種心理呢？首先，我想和大家分享一個(gè)故事：
一座矗立在清幽安靜山頂?shù)乃聫R，地處偏僻、山路險(xiǎn)峻，卻人來(lái)人往、香火鼎盛。面對(duì)人們的疑惑，禪師微微一笑。“正是因?yàn)樾新分y，禮佛之人才更能體味拜佛的喜悅。正是因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)，才更能體味其中的高度。”禪師的話頗為耐人尋味。
這險(xiǎn)峻的山路與我們的成長(zhǎng)之路何其相似？我們就像香客，為了心中那個(gè)神圣的所在，在成長(zhǎng)的艱難險(xiǎn)阻中苦苦掙扎。成長(zhǎng)是一個(gè)無(wú)法逾越的過(guò)程，沒(méi)有人能阻止歲月流逝，所有的幻夢(mèng)只是光陰的虛度。
同學(xué)們，成長(zhǎng)的過(guò)程無(wú)需拒絕，它是上天對(duì)于我們最真摯的饋贈(zèng)！作家之所以能寫(xiě)出史詩(shī)，是因?yàn)樗?jīng)歷過(guò)血的浸漬；畫(huà)家之所以能繪出巨作，是因?yàn)樗淌苓^(guò)淚的折磨。著名鋼琴家傅聰在成長(zhǎng)的過(guò)程中，受到父親傅雷的嚴(yán)苛要求。從晨至昏，日光釘住了少年消瘦的背影；從晴至雨，琴鍵飄飛著少年不滅的精神。“每天都要達(dá)到我認(rèn)為的極致才可以，所以每次都要全力以赴。”傅聰在苦修中成長(zhǎng)著，音符因此而靈動(dòng)，目光因此而銳利，心靈因此而堅(jiān)韌，當(dāng)他將成長(zhǎng)中這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)汗水凝結(jié)的日子融匯在一首鋼琴曲中時(shí)，頓時(shí)振聾發(fā)聵、技驚四座！
成長(zhǎng)就是如此，它教會(huì)我們的不僅是豐富的知識(shí)。也有做人的道理，沒(méi)有曾經(jīng)的被欺騙，就沒(méi)有你現(xiàn)在的睿智；沒(méi)有曾經(jīng)的被傷害，就沒(méi)有你現(xiàn)在的堅(jiān)強(qiáng)。德國(guó)哲學(xué)家海德格爾說(shuō)：“人生就是學(xué)校。在那里，與其是幸福，毋寧是不幸才是最好的老師。”知識(shí)不會(huì)瞬間懂得，成熟也無(wú)法輕易實(shí)現(xiàn)。身為高中生的我們，只有腳踏實(shí)地、按部就班，制定切實(shí)可行的道路，在成長(zhǎng)之路一天天的重復(fù)中厚積薄發(fā)，才能將量變轉(zhuǎn)化為質(zhì)變，迎來(lái)鳳凰涅槃，得到人生飛躍。
不要夢(mèng)想著拒絕成長(zhǎng)的過(guò)程而到達(dá)你所向往的彼岸，把做夢(mèng)的時(shí)間好好利用起來(lái)吧！讓我們勇敢地接受每一個(gè)過(guò)程、直面每一個(gè)挑戰(zhàn)，讓我們銘記：
有一條路不能選擇，那就是放棄的路，有一條路不能拒絕，那就是成長(zhǎng)的路。
我的講話完畢，謝謝大家！
高中校園升國(guó)旗演講稿2
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“理解是管理的前提”。
學(xué)校實(shí)行全封閉管理，目的在于讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，更早的適應(yīng)集體生活。公寓中每個(gè)樓層配有一名德育教師，負(fù)責(zé)我們的日常管理，正是這些與我們朝夕相處的管理阿姨，她們那負(fù)責(zé)的態(tài)度，精心的管理，讓我們的宿舍成了校園生活中溫馨的家。
可能在大多數(shù)同學(xué)的眼中，樓管永遠(yuǎn)是板著冷冰冰的面孔在樓道里扣分，向班主任反映問(wèn)題。是的，作為學(xué)校管理中重要環(huán)節(jié)，這是她們的本職工作，沒(méi)有規(guī)距，怎成方圓，不是她們那樣認(rèn)真的工作，我們哪來(lái)整潔的內(nèi)務(wù)、安靜的環(huán)境，這些也正是她們辛勤工作的成果！
其實(shí)我們也能感受到她們作為“宿舍媽媽”的另一面。她們工資不多，但這些管理阿姨一年四季陪我們住在樓層，她們沒(méi)有多高的文化，她們更沒(méi)有時(shí)間照顧家里，但她們卻像母親一樣在照料我們生活的點(diǎn)滴。樓管阿姨在生日時(shí)給我們送上祝福，在深夜中為我們縫補(bǔ)破了的校服，在生病時(shí)送我們上校醫(yī)及時(shí)就疹，在苦惱時(shí)又像媽媽一樣關(guān)心我們。
是的，這些樓管阿姨不但像老師一樣管理我們，也像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著我們。可最近我們卻看到樓層發(fā)生了幾起同學(xué)不服管理，與樓管阿姨吵架甚至出言不遜的事件，我們特從校園網(wǎng)中摘出一篇樓管阿姨所寫(xiě)的文章，讓我們一起從這些樸實(shí)的字句中聽(tīng)聽(tīng)她們的心里話！
一個(gè)“宿舍媽媽”的心里話
二號(hào)樓五層樓管姚梅
光陰荏苒，時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)來(lái)到忻中當(dāng)樓管已將近三個(gè)月了，回顧這段時(shí)間，心里感觸頗多，許多心里話想一吐為快。
初來(lái)時(shí)，我以為當(dāng)樓管就是打掃衛(wèi)生，這么簡(jiǎn)單的工作誰(shuí)都會(huì)干，所以感到這份工作一定很輕松。第一次參加管理會(huì)議時(shí)，政教處就對(duì)我們講工作重點(diǎn)是管理學(xué)生，而且我們還有一個(gè)新名字“宿舍媽媽”，學(xué)校要求我們能像母親關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心學(xué)生。當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有深刻的體會(huì)，等到走馬上任以后才明白，沒(méi)有母親般的.愛(ài)心和耐心，還真是沒(méi)辦法管理好學(xué)生。
每天，當(dāng)學(xué)生一回到宿舍樓時(shí)，管理室外敲門聲接連不斷，阿姨聲不絕于耳，取鑰匙的，借工具的，交假條的，消假的，床不穩(wěn)的，燈泡壞的，下水堵的，交檢查的，心情不好要訴說(shuō)的，衣服破了需縫補(bǔ)的……各種瑣碎的事情接踵而來(lái)，等到點(diǎn)完名后，確保每個(gè)孩子都在宿舍了，還得在樓道來(lái)回巡查有沒(méi)有點(diǎn)燈說(shuō)話的。學(xué)生離開(kāi)宿舍時(shí)上課了，除了把內(nèi)務(wù)衛(wèi)生清理好外，還要檢查每個(gè)宿舍有沒(méi)有學(xué)生留存，有沒(méi)有沒(méi)關(guān)水的，沒(méi)關(guān)燈的，窗戶沒(méi)打開(kāi)的，窗簾拉到位了沒(méi)有，體溫表填了沒(méi)有，然后再把每個(gè)宿舍的內(nèi)務(wù)檢查情況向?qū)W生公布，好的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，差的警告督促，經(jīng)過(guò)幾次要求仍不能做好的還要扣分，當(dāng)然扣分還要掌握一定的分寸，以讓被扣分的學(xué)生心服口服，在每周六的班級(jí)匯總表上，要詳細(xì)向班主任反映本班宿舍的內(nèi)務(wù)和秩序情況，以通過(guò)班主任來(lái)共同管理學(xué)生。最讓我疲于應(yīng)付的是甲流鬧的最厲害的那段時(shí)間，發(fā)熱的學(xué)生天天出現(xiàn)，好多次都是晚上十二點(diǎn)剛睡下，又被學(xué)生的敲門聲叫起，馬上送發(fā)熱的學(xué)生到校醫(yī)室，然后又回宿舍觀察隔離其他同學(xué)，上五樓，下一樓，到一號(hào)樓的隔離室，連續(xù)幾天都是如此，讓我身心疲憊。當(dāng)然這些都是我的常規(guī)工作。最重要的是學(xué)校對(duì)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生要求很高，我認(rèn)為即便是樓層里內(nèi)務(wù)最差的一個(gè)宿舍，在我們縣直高中也是最好的，可是政教處的老師一上來(lái)檢查，總會(huì)指出許多問(wèn)題，如床單不平，毛巾擺放不整。所有這些，讓我真正體會(huì)到忻中對(duì)學(xué)生，尤其是對(duì)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一個(gè)“嚴(yán)”字。我有時(shí)覺(jué)得，做這樣一個(gè)“宿舍媽媽”實(shí)在是不容易。
可隨著時(shí)間的推移，現(xiàn)在這些工作我基本能得心應(yīng)手，還增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，學(xué)到了不少東西，如簡(jiǎn)單的下水堵了，我也能疏通，學(xué)會(huì)了修理學(xué)生的床板、窗戶等。就連墩樓道也找到了又快又凈的方法。以前在家里自己也有時(shí)偷懶不打掃，現(xiàn)在哪點(diǎn)不干凈，自己心里就特別別扭，只有弄干凈了，把自己該做的事做完了，坐下來(lái)才心安理得。
更重要的是在宿舍工作的這些日子里，不但讓自己有了一份穩(wěn)定的收入，更多的是對(duì)自己也有了思想的鍛煉和提高。每周一升旗的時(shí)候，我們和忻一中的其他老師一樣站在國(guó)旗下，心中無(wú)比自豪！當(dāng)學(xué)生把自己當(dāng)親人一樣傾訴心聲時(shí)，我又感到自己很幸福！每天看到學(xué)生潔白的床單、潔凈的地面，我的心情無(wú)比舒暢。現(xiàn)在回想起來(lái)當(dāng)時(shí)學(xué)校的要求，自己覺(jué)得真的成為了這么多孩子的“宿舍媽媽”，我現(xiàn)在從心里真正喜歡這份工作，希望這些孩子們能在我的管理和關(guān)愛(ài)下，都能快樂(lè)成長(zhǎng)，成人成才。
高中校園升國(guó)旗演講稿3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。
伴著丹桂馨香，我們又迎來(lái)了新的學(xué)年。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校對(duì)加入xx高中大家庭的新同學(xué)、新教師表示熱烈歡迎！
新的學(xué)年，將是我校進(jìn)一步適應(yīng)高考改革、鞏固成果的關(guān)鍵之年，是迎接更大挑戰(zhàn)的一年。當(dāng)前，我們面臨的主要挑戰(zhàn)是：社會(huì)對(duì)學(xué)校的要求越來(lái)越高，期望值越來(lái)越大，如何在新的高考制度下保持我校教育教學(xué)質(zhì)量高位運(yùn)行、穩(wěn)中有升成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。新學(xué)年，我校教育教學(xué)工作的總體思路是：正視挑戰(zhàn)，砥礪前行，實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的教育教學(xué)目標(biāo)。
實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量教育教學(xué)，必須更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，把培養(yǎng)核心素養(yǎng)和提高學(xué)習(xí)成績(jī)統(tǒng)一起來(lái)。“教育教學(xué)質(zhì)量”當(dāng)然不是單純的學(xué)習(xí)成績(jī)，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻是“教育教學(xué)質(zhì)量”的重要體現(xiàn)。至少在中小學(xué)期間，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要途徑應(yīng)該是在學(xué)科教學(xué)上。同學(xué)們，什么是核心素養(yǎng)？和你們學(xué)的語(yǔ)數(shù)外等是什么關(guān)系？大家可以自己查閱，舉兩個(gè)例子，作文好的學(xué)生，思路敏捷，概括能力強(qiáng)，寫(xiě)的內(nèi)容能打動(dòng)人，不僅智商高，情商也高。又如，數(shù)學(xué)好的學(xué)生一般有這樣的體會(huì)，難題做得多了，對(duì)于一般的題一眼就能看透出題人的意圖，這其實(shí)就是透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力……。這些都是核心素養(yǎng)的體現(xiàn)。所以，我們要牢牢抓住教育教學(xué)質(zhì)量生命線不動(dòng)搖，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其要與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)、思考、研究本學(xué)科本學(xué)段的學(xué)科核心素養(yǎng)的具體內(nèi)容，把培養(yǎng)核心素養(yǎng)落實(shí)到具體教學(xué)中，在提高學(xué)習(xí)成績(jī)中培養(yǎng)核心素養(yǎng)，在培養(yǎng)核心素養(yǎng)中提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量教育教學(xué)，必須樹(shù)立愿景，明確目標(biāo)，創(chuàng)新機(jī)制。我多次說(shuō)，學(xué)校的發(fā)展愿景，說(shuō)一千道一萬(wàn)，歸納起來(lái)一句話，就是“建設(shè)一所讓師生引以為自豪的學(xué)校”！而教育教學(xué)質(zhì)量，正是我們自豪的源泉。在學(xué)校“十三五”規(guī)劃中，我們從這個(gè)愿景出發(fā)，結(jié)合x(chóng)x高中“原生態(tài)”生源的特點(diǎn)，制定出了既鼓舞人心又是切合實(shí)際的教育教學(xué)目標(biāo)，概括為八個(gè)字，即“高位運(yùn)行，穩(wěn)中有升”。新學(xué)年，我們要進(jìn)一步宣傳實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的重要意義，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，擰成一股繩，自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)出謀獻(xiàn)力；我們還要通過(guò)機(jī)制創(chuàng)新，特別是通過(guò)發(fā)揮績(jī)效工資考核的激勵(lì)作用，鼓勵(lì)教師“想上課，會(huì)上課，上好課”。
實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量教育教學(xué)，必須堅(jiān)持一手抓“三風(fēng)”建設(shè)，一手抓高效課堂。“班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”建設(shè)等德育元素是提高教育教學(xué)質(zhì)量的源頭活水，要按照學(xué)校德育工作頂層設(shè)計(jì)方案，落實(shí)德育內(nèi)容課程化，抓好班會(huì)課、專題教育、志愿者活動(dòng)等載體；要重視細(xì)節(jié)管理，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，從“做好兩操”、“遵守課堂紀(jì)律”、“維護(hù)午休秩序”、“做好衛(wèi)生值日”抓起；要堅(jiān)持和完善“班主任小內(nèi)閣”建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)同效應(yīng)；要構(gòu)建良好師生關(guān)系，做到老師關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生明理親師，達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。打造“高效課堂”是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，要在充分尊重教師教學(xué)自主權(quán)的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理和監(jiān)控；要定期組織好“聽(tīng)課和分析課”活動(dòng)，開(kāi)展反思性教學(xué)；要進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的作用，把教師個(gè)人自主教學(xué)和集體智慧結(jié)合起來(lái)，確實(shí)上好每堂課。
實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量教育教學(xué)，必須以人為本，寬嚴(yán)相濟(jì)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立“一個(gè)好班子就是一所好學(xué)校”的觀念，增強(qiáng)“不進(jìn)則退”的緊迫感，發(fā)揮黨員干部示范作用。要落區(qū)實(shí)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的工作意見(jiàn)》，大力宣傳教師職業(yè)的崇高，讓我們的教師“美其道，慎其行”。要弘揚(yáng)我校“自覺(jué)、實(shí)干、合作、提高”的教師文化，營(yíng)造積極向上、和而不同的良好氛圍。要關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、教學(xué)反思、同伴互助和專家引領(lǐng)等方式，完善校本研修，鼓勵(lì)老師到滬寧等地參加培訓(xùn)教研，繼續(xù)請(qǐng)專家到學(xué)校蹲點(diǎn)指導(dǎo)。要大力倡導(dǎo)教師健身文化，組織開(kāi)展教師健身俱樂(lè)部活動(dòng)，確實(shí)提高教師教育生活質(zhì)量。
實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量教育教學(xué)，必須重視內(nèi)因激勵(lì)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。內(nèi)因是根本，外因是條件。希望同學(xué)們懷揣夢(mèng)想，樹(shù)立信心，形成強(qiáng)大的學(xué)習(xí)內(nèi)因，在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，探索出一套行之有效的學(xué)習(xí)方法，把看似枯燥的學(xué)習(xí)改造成一件同自我價(jià)值感、成就感以及樂(lè)趣緊密相關(guān)的事情，激發(fā)濃厚學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，練就超強(qiáng)心理素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自我超越。好學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，一天不學(xué)就不舒服，主要是因?yàn)樗麄冋业搅讼硎軐W(xué)習(xí)樂(lè)趣的方法，希望同學(xué)們認(rèn)真體會(huì)。
老師們，同學(xué)們：新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，新的氣象。讓我們振奮精神，只爭(zhēng)朝夕，加倍努力，朝著更高質(zhì)量的教育教學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)！
我的演講完畢，謝謝大家！
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