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教師國旗下的演講稿（通用18篇）
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在發展不斷提速的社會中，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的教師國旗下的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
教師國旗下的演講稿 1
親愛的老師們：
大家好！
“選擇孩子，就選擇了快樂！”“選擇教育孩子，就選擇了享受成長的快樂！”懷著一顆真誠的心和青春的朝氣，走入幼教的行業已經快一年了，伴隨成長的日子，心情在變，故事在變，依然不變的是這份信念。
選擇了孩子，成全了我的夢想。執著與夢想，讓我更堅定腳下的路！伴隨他們的生命一起成長，我自信再苦再累都值得！學習年大會上幾位高中教師的發言，讓我感動！理解他們心聲的同時也找到了與同行的差距，我們應向他們積極學習，提高自己。在不斷追求中挑戰自我，實現自身的價值為孩子的成長做好必要的引路人。擁有一顆平常心，積極投入工作。奉獻自己的所有，不計獲得、只看付出的努力夠不夠！選擇教育——這紅燭的事業，就準備奉獻，選擇熱愛的幼教這一向下扎根的事業，就不會有任何的怨言。在保教中呵護孩子的成長，在瑣碎中指引前進的方向，這都是我們應該做的，“一切為了孩子！”我們像工作在各個行業的勞動者一樣，有自己的苦惱和歡樂，這些都是生命給予每個人的財富。因工作而美麗，因擁有孩子的心而年輕。
富有愛心，極具責任心，愛孩子又要教育好孩子。走入幼教的第一天我就知道，自己不會永遠是孩子的保姆和游戲伙伴，作為合格的幼兒教師我應該賦予孩子一定的學習價值。讓他們人生的第一步就充滿活力，敢于去挑戰；懂得關愛，學會與人友好相處；明了事理，能在與人溝通交流中體驗美好世界的快樂！孩子雖小，但有自己的想法和主意，他們渴望獨立，渴望家長、老師和伙伴的理解。只有走進孩子心靈的老師，才能更好的影響、教育孩子。每逢班里有孩子過生日，我們唱完<生日快樂歌讓他說出愿望的時候，我都驚訝與他們需要的簡單，殊不知只有簡單才快樂！
擁有耐心，堅持恒心，對人對事懂得尊重和寬容。比海洋更廣闊的是人的心靈，寬容是一種美德。幼兒期是孩子身心發展的成長期，他們的不成熟決定了需要教育，我們要理解他的無知，允許他犯錯誤并在改正中實現自我成長，要給他們時間讓它去做去想去實踐，沒有耐心的老師不是好老師，也不可能聽完孩子一句話就妄下判斷，學會對孩子負責對自己負責吧。日復一日的堅持，終會走入他們。俗話說“行為形成習慣，習慣造就性格，性格決定命運”良好性格的養成會讓孩子受益終生，我們何不嘗試著去培養孩子也塑造自己呢？
工作中注重團結協作，學會積極合作。幼兒園以班級工作為單位，每個班有兩位老師和一名保育員，只有合三人之力才能創出一個健康的班級，來積極的影響教育孩子！家長是幼兒教育的.必要有利資源，作為老師，只有積極地與家長溝通才能協作。此為社會大環境，外界信息媒介資源都影響著身心正在成長中的孩子們。作為一名幼兒教師工作在幼教的一線，應該有協調各方面影響因素共同促進幼兒發展的能力。隨著社會的發展，觀念的更新，對幼教的需求提高了，作為幼兒
教師的我們應具有時代的緊迫感，積極學習，努力拼搏，有”不待揚鞭自奮蹄”的精神去工作。從點滴做起，成長中提升自己的人格魅力。爭做孩子心中的好老師，家長心中信任的專家，領導心中合格的員工。教育有時靠的是環境熏陶。老師是不可忽視的人文環境，教師的言行舉止，都在潛移默化中影響著孩子。以身作則，為人師表的要求不高，但也要修煉，這不僅需要廣博教育知識與精湛的教育能力，還需要一種人文精神。教師的性格，辦事風格，為人處事的態度，與人合作的能力。所以我們應時刻嚴于律己、言行一致、爭做新人的表率，努力為孩子樹立時代的楷模！讓他們在人生的起點看到最亮的風景，讓他們充滿自信的去揚帆遠航。
今后的教育歷程還很長，這只是個開始，但只要用心做了，就敢于面對那些期待的目光。執著于自己的選擇，夢想就在前方，它指引著腳下的路，慢慢前行直到夢的盡頭……
教師國旗下的演講稿 2
尊敬的各位老師：
大家好！
千思萬索，在我那極為貧乏的詞庫中，我找到了這樣一個詞語來形容我今天的演講——偉大的平凡。教師，一項平凡的事業，一份平凡的工作。作為一名教師，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財富和權利，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽。但是，生活的目的，并不在于顯耀與享受，而在于精神上的充實和事業上的成功。人是平凡的，但事業卻是偉大的，因為我們所從事的事業是默默的奉獻和無私的犧牲。
教育的事業，是愛的事業，是奉獻的事業，是有關良心的事業。做一名老師是多么的不容易。不但需要知識和高于知識的智慧，需要方法和高于方法的能力，還需要修養和高于修養的人格力量。我有些茫然，有些緊張，有些敬畏，知道路漫漫其修遠兮，但是不知怎樣來求索。于是，我希望找到德才兼備的楷模來模仿。其實啊，停下腳步，看看身邊的老師，我才發現真正的好老師并不是遙不可及，真正的圣賢不只是在古書里，不只是在電視屏幕里，師德師風也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊。于是，我在平凡的工作中，尋找平凡，體味平凡，也努力的踐行著平凡，才發現——平凡是躬行。躬行者，以身作則也。不會忘記，早上進入學校時，無論日曬雨淋，都會看到校長在校園里的來回巡視的身影，始終心系整個校園；不會忘記，校領導們為改善教師們的工作環境而不懈的努力；更不會忘記，辦公室里老師們一聲聲關切的問候和一次次真誠的幫助，這一切的一切，是老師們的愛心使然，責任使然，更是良心使然，這些工作中的平凡點滴，我想就是師德師風的最好體現。
平凡無奇、繁忙而又瑣碎，這是我們教師的生活寫照。但正是這普普通通、平平常常之中卻不時涌現著一幕又一幕動人的情景，深深將我感動，讓我動容，我身邊一群可愛的教師們用他們的行動，默默無聞的在自己的工作崗位上付出著自己的所有、踐行著自己的承諾。要求孩子們若干時間到校，他總是提前一步，在教室門口站成一道平凡的風景；要求孩子們字跡工整，他總是讓板書條理分明，讓評語筆畫端莊；要求孩子們作業認真，他總是逐題批閱，用心批注；要求孩子們講究衛生，他會輕輕拾起教室里的紙屑而不著痕跡；要求孩子們考試誠信，他會在上公開課時，用未知的懸念體現師生的默契。春風化雨于無聲，身體力行顯風范，可細細一想，他做的這些，他的.同仁們或許比他做得更周全，因此他平凡。所以，我可以驕傲地說，在座的每一位老師，都是我學習的楷模。師德師風其實是一種狀態，就是校長的兢兢業業，行政領導的團結向上，是每一個教師的愛崗敬業。
曾經以為，高尚的師德是驚天地、泣鬼神的，現在我想說高尚是樸素的，它不僅沒有閃閃的金光，而且樸素的不著痕跡，就像春天的小雨，無聲無息的飄落下來，滋潤著學生的心，浸潤著同事的心。現在我就工作在這些樸實、高尚的人們身邊，他們的高尚的心成為陽光般的能源，營造出溫暖和諧的氛圍。他們用平凡書寫偉大，用普通孕育崇高。小而言之，他們是身邊的師德榜樣；大而言之，他們是祖國教育的脊梁。
我們每一位老師都用自己的一言一行，一顰一笑詮釋了師德師風的內涵。一個會心的微笑，一句溫暖的問候，一汪感動的淚水，一次傾心的交流，一番嚴厲的批評，一節精彩的課都無不體現著老師們的風采和內蘊。沒有驚天動地的豪言壯語，卻在腳踏實地干；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。老師們的行動深深地影響了我，我開始用一絲不茍對待工作中的每一個細節，從備課到上課，從學生的課后輔導到教學反思；我開始用寬容理解去對待班上的每一個孩子，關心著他們的方方面面，接受他們的每個優點和缺點，我欣喜地看到孩子們正在茁壯成長；我開始用溫暖真誠去接待每一位家長，我用實際行動告訴他們，老師和家長的心是一致的，一切都是為了孩子。
教師讓生命的光和熱長久不息，讓人間的真情在不斷的演繹，讓博愛之心不停的傳遞，這種基因的內涵和社會文明的進步深深地震撼著地球上的每一個人，也深深地感動著我，我曾捫心自問：“如果我是一滴水，我是否滋潤了一寸土地？如果我是一縷陽光，我是否照亮了一份黑暗？如果我是一顆螺絲釘，我是否固守著我的崗位？點點滴滴，絲絲縷縷，匯聚起來，灌溉的是良田萬傾，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命，撐起的是偉大的祖國。
然而，我做的還遠遠不夠，課堂教學是一門遺憾的藝術，班主任工作更是一門科學的藝術。我還只是位初學者，探索者。“有人說：“教師的事業是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業。”是啊，我們是孩子們理想風帆的導航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我，會真愛每一個孩子；我，會善待每一個生命，我，會衷情于教育事業！
教師國旗下的演講稿 3
親愛的老師們，親愛的學生們：
我很高興今天我將在國旗下給你做一個演講。我演講的主題是：讀書真有趣！
老師們，同學們，你們都有書嗎？是的！
請大聲回答我，你的書里有什么？我聽到了。有文字，有圖片，有知識，有故事，有童話！“等等，是的，書里有很多文字和圖片，就是這些無聲的文字或者各種形狀的符號神奇地組成了一本書，當我們看著書里的東西，就會被吸引到另一個世界。
那個世界可能是一個童話王國，有各種各樣的白雪公主和七個小矮人的故事，或者美人魚公主，魔馬，青蛙王子等等。讓你在美妙的夢幻世界里平靜；那個世界可能是一次挑戰冒險的旅程。《哈利波特》 《名偵探柯南》 《愛麗斯漫游仙境》等奇幻故事正在上演，帶你進入不可思議的冒險旅程；那個世界可能是一個科學園。為什么會下雨？地球為什么是圓的？人類的祖先是誰？有外星人嗎？他會回答你小腦袋里的所有問題，探索未知的世界！
書會讓我們驚喜，會讓我們開心或者感動，會讓我們難過或者爆發出一股力量！同學們，看到《鼠小弟》了嗎？看過《爺爺一定有辦法》嗎？還有《猜猜我有多愛你》，好！我知道你在父母、老師和孩子的幫助下進入了書本的世界。孩子們，太棒了！恭喜你，你進入了書的`世界！
書的世界里有很多地方，你沒有去過，也從來沒有覺得精彩。你愿意繼續探索它們嗎？好的。讓我們帶著問題，看十萬個理由，鼓足勇氣，挑戰，冒險！插上我們想象的翅膀，去童話世界做王子或者公主！
讓我們在書的陪伴下快樂成長，成為一個充滿智慧的探險家！
我的演講到此結束。感謝大家的傾聽！
教師國旗下的演講稿 4
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天，我想跟大家分享一次特別的經歷——參加了一次“國旗下講話運動”，這是一次讓我大開眼界、受益匪淺的活動。下面，我將向大家講述我親身參與的這一活動，希望能夠讓大家對這次活動的意義和重要性有更深入的理解。
那天的早晨，陽光明媚，微風拂面。校園里歡聲笑語，中國國旗在晨風中迎風飄揚，映襯著藍天白云，更加莊嚴肅穆。我懷著無比驕傲和激動的心情，站在了國旗下。
活動一開始，國旗護衛隊護送著鮮艷的五星紅旗踏著整齊的步伐走向中心舞臺。全體師生肅立，向國旗敬禮。此刻，心中涌起一股自豪感，我感受到了作為中國人的身份認同，也深切地感受到了國家的偉大和崇高。
隨后，我們迎來了一位特別的來賓——一位老師。這位老師，是一位資深的語文老師，她曾榮獲過多項全國教學大賽的榮譽，是很多同學心目中的楷模和榜樣。她的講話充滿深意，精彩畢現，讓我受益匪淺。
老師說，國旗是一個國家的象征，也是一種精神的`凝聚。每天早上，我們站在國旗下開展講話運動，就是要教育我們要熱愛祖國、尊敬國旗、樹立正確的民族觀念。同時，國旗下的講話也是培養我們和諧相處、自由表達的一個機會，讓我們能夠講訴自己的喜怒哀樂，傳遞自己的思想和觀點。
聽到老師的講話，我深感自己的時代責任和使命。作為新時代的青年，我們要銘記歷史，不忘初心。無論是在校園里、家庭中、社會上，我們時刻保持良好的品德修養，傳承優良的民族文化，才能更好地為祖國發展做出自己的貢獻。
在國旗下講話運動中，我還注意到一件事情，那就是同學們積極交流、自由表達的氛圍。每個人都有自己的想法和見解，通過這次講話運動，我們可以傾聽他人的聲音，拓寬自己的視野，增加了解別人的機會。這對于培養我們的溝通能力、思維能力、表達能力至關重要。
通過這場活動，我明白了一個道理：國旗下的講話，并不僅僅是一個形式，更是一個機會、一種平臺，讓我們有機會展示自己的才華和思想，也讓我們能夠更好地感受到集體的力量和凝聚力。
回顧這次活動，我深深地感受到了國家的偉大和神圣，也加深了對愛國主義的理解和認同。國旗下講話運動，是一種培養學生自信心、自立能力、團隊合作的重要途徑；是一種激發學生創造力、思維深度的有效方式；更是一種傳遞孩子們成長經歷、思想觀點的平臺。
通過這次活動，我也明白了作為一名學生，要時刻保持良好的心態，珍惜每一次國旗下的講話機會，用心傾聽、認真思考，不斷豐富自己的思想內涵，增長自己的見識。只有這樣，才能更好地服務于祖國、服務于人民。
最后，我希望每一位同學都能夠珍惜這樣的機會，用心準備每一次國旗下的講話，展現自己的才華和夢想。讓我們共同弘揚愛國主義精神，傳承中華民族的優秀傳統，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！
謝謝大家！
教師國旗下的演講稿 5
尊敬的各位家長、老師、親愛的小朋友們：
你們好!今天，我們以喜悅的心情迎來了二十一世紀的第x個“六一”節。首先，我榮幸地代表幼兒園的全體教職員工，向來參加“六一”“歡慶六一·家園共樂”的各位領導、各位來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝您們長期以來對幼兒的關懷和支持。在這喜慶的時刻，我們向祖國的花朵、可愛的'小朋友們致以節日的祝賀!回顧過去，我們激情滿懷。
作為我們每個幼兒教育工作者，應該認真的審視自己，時刻提醒鞭策自己，怎樣才能對的起尊敬我們的幼兒;怎樣才能對的起信任我們的家長;怎樣才能對的起為我們提供支持和幫助的各級領導。要做一名合格、優秀的幼兒教師就必須不斷的提高自己的思想覺悟和修養，以良好的品質教育影響幼兒，引導幼兒。
我們要不斷的更新知識，刻苦鉆研業務，努力提高自身素質，在全面實施素質教育的實踐中，取得新的成績，不辜負各級領導和幼兒家長對我們的期望。
展望未來，我們任重道遠。教育是興國之本，教育要從娃娃抓起，在幼兒教育的實踐中，我們要把知識留給孩子，把微笑帶給孩子，讓歡樂陪伴孩子，為幼兒創造一個和諧的教育生活環境，把幼兒教育工作不斷推向新的臺階，為幼兒的茁壯成長貢獻出全部力量。最后，再次感謝各位領導和來賓在百忙中來參加今天的慶祝活動，祝大家身體健康，預祝“六一”文藝演出圓滿成功!謝謝大家!
教師國旗下的演講稿 6
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上！
伴著雄壯的義勇軍進行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起—一個充滿希望的新學期開始了。今天是開學的第一天，也是新學年新學期老師同學們的第一次集會。首先，讓我們用熱烈的掌聲對新加入海宮學校大家庭的師生們表示熱烈的歡迎！
過去的一年，經過學校全體師生的共同努力，我校中考取得輝煌的成績，受到了社會的贊譽，社會廣泛關注的升學質量和校園管理水平和化建設的不斷提升，我們信心百倍憧憬學校的美未來。
老師們，同學們！新的學期開始了，新學期，新氣象，新任務。我校本學期的重點是：圍繞黨的十七屆三中四中全會和全國教育工作會議精神為指導，全面落實科學發展觀，以創先爭優為載體，加強師資隊伍建設，促進老師專業發展；抓實常規工作，實行量化考核；落實工作責任，強化學校管理；突出德育工作，養成行為規；改革教育方法，提高質量；承諾明服務，創建和諧校園。
尊敬的老師們，新的學期，對于每位老師來說又是一個新的開始。希望全校教師在業務上要有新提高，在教學上要有新突破，在精神面貌上要有新起色。以質量求生存，以質量求影響，以質量求發展，以質量求尊重。圍繞“一切為了學生的全面發展”為理念，牢牢把握不斷提高學生成績這一生命線，保護學生、關心學生、尊重學生、鼓勵學生，加強對學生思想道德教育，加強對學生自身安全教育，團結一致，奮發進取，以校興我榮，校衰我恥為根本，塑海宮新形象，造海宮新輝煌。
親愛的同學們，希望你們珍惜每一天受教育的時光，刻苦學習，不恥下問，互相幫助，團結友善，尊敬師長，遵守紀律，做到自尊、自愛、自立、自強，在家做個孩子，在校做個學生，在社會做個公民，關愛自己，關心他人，注重自身安全，遠離吧，講學習、講明、講道德、講禮儀，為海宮爭光，為家長爭氣，用你們優異成績筑就海宮學校新發展和新跨越。
新入校的同學們，在你們進入新學期之際，借此機會，給你們提幾點希望：
一、希望你們盡快適應新環境，新生活
海宮學校對起點七年級同學來說是一個全新的環境，需要你們自覺主動地去適應。學校擁有一支兢兢業業，業務精湛的.教師隊伍，有著勤奮刻苦的學習氛圍，有著高雅怡人的校園環境，這里的一草一木，一桌一椅都要愛惜。（勵志一生 ）同學之間要互相關心，謙座禮讓，要增強自我管理和獨立生活的能力，同學們要通過在海宮學校的學習和生活，鍛煉自己，培養自己，提高自己，把眼光從家庭轉向社會，從校園轉向世界，逐步使自己成熟起來，豐富起來，獨立地面對學習、生活。
二、學會做人，做一個有志向，有道德，誠實守信的人
做人是立世之本，是做事的基礎。成才先成人，在求知求學的道理上，首先要學會做人，學會做有用之人，學會做成功之人。自覺遵守中學生日常行為規和學校的規章制度，看榮辱，明八恥，知禮儀，明事理。要按照學校和班級要求，做衛生保潔工作，按照規定地點停放自行車，不吃零食，不亂扔紙屑。進出校門衣著整潔，不佩帶飾物。對同學友善、寬容，對老師尊敬、虛心，加強品德修養，從現在做起，從自己做起，從小事做起，做一個誠實的人，做一個守信的人。
三、學會學習，在實踐中學習，全面提高自己的綜合素質
我們目前的任務是學習。希望你們端正學習態度，因為態度決定一切，規自己的行為，因為行為決定結果，注重細節，因為細節決定成效。要學會學習，在實踐中不斷提升自己，學習知識，全面提高自己的綜合素質是你們今后安身立命之本。
老師們，同學們！新學期的帷幕已經拉開。新學年，新學期，新目標，新希望，全體師生要有新志向、新認識、新干勁，同學們，希望你們把海宮學校的責任和使命帶入新的學習生活中；希望你們珍惜青春時光，牢記責任和使命，不忘老師和家庭的重托，抓住時機，共同努力，迎接新的挑戰。我相信，你們一定會用青春與汗水，勤奮與拼搏開創自己光明的前程，譜寫青春美華章。
最后，祝全校老師們身體健康，工作順利！祝同學們學習進步！
我的到此結束 ，謝謝大家！
教師國旗下的演講稿 7
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
同學們，你曾為不優異的成績單哭泣過嗎？你曾為自己努力付出，但暫時沒有得到豐厚的回報而抱怨過嗎？你曾為自己事事不如別人而灰心喪氣嗎？如果有的話聽來我告訴你：前進路上的風雨算不了什么，因為努力的你最美麗
大家都熟識的著名歌手鄭智化，3歲時患小兒麻痹癥，雙腿失去行走的能力，但他從來沒有放棄過與命運的抗爭，一邊與病魔斗爭，一邊進行音樂創作。一首《水手》唱響大江南北，“他說風雨中這點痛算什么，至少我們還有夢”，激勵過多少失志少年，重拾生活的勇氣；鼓舞過多少迷惘的人生，為理想而奮斗。
美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來又發現切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的'幫助下向自己的生命挑戰，拼命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美麗的、動人的。
有時候我們以為遭遇到的危機使我們走投無路了，卻在事后發現這是生命的轉機。美麗的生命在于勇于更新，在于為此不懈地努力。破繭為蝶，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都會帶你走進人生的新領域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
健康的我們，更要學會正確看待自己的不足和缺點。如何在正視不足和缺點的前提下，采取積極的行動來彌補不足、克服缺點呢？一方面要正確和別人做比較，認識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向；另一方面要正確認識自己。既要看到自己的閃光點，也要看到自己的不足之處，對自己的認識才會全面，才能更好的取長補短。
所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關系，只要我努力，就是一名好學生！”“基礎不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的！
我的講話完畢，謝謝大家！
教師國旗下的演講稿 8
尊敬的老師，家長朋友，親愛的孩子們：
大家早上好。
很高興今天和我們二（3）班的孩子一起做國旗下演講。我來到我們學校已經八年多了，記得這是我第二次站在這里做演講。這么多年來，我們學校給老師和孩子們提供了展示自己的舞臺，讓老師感受到了學校的溫暖和教育理念的超前、教學方法的恰到好處。
我曾經在高外參加了三次英語國際夏令營，帶過好多一年級的孩子；也曾帶過一二年級的書法興趣班。那么多的孩子，見了我都會熱情地和任老師打招呼；還有的孩子會跑過來抱著我問這問那；或者談論起自己的生活和學習。他們的話都會讓我感受到孩子們的天真可愛，還有那一顆善良的心。
記得有一次，在走廊上回教室的時候，遇到一位接孩子的家長。我也不認識這個孩子，更不認識這位家長。走到對面時，家長跟我打招呼問好。當看到我詫異的'樣子時，家長解釋說：“任老師，孩子上學時是您面試的。孩子說您給他留下的印象可深了，時常說起您呢。”我聽了，心里很感動。我體會到了，老師的付出，學生是會感受到的，也會時時地記在心里。具有一顆感恩的心，每一個人都會這樣——這是我們學校一直提倡的。
上一次，我在批改日記的時候，張文卓同學寫了一篇《榜樣》。其中寫道：他在本學期當選為生活委員，位同學領間點。當他因為寫作業而沒有去領間點時，趙文澤幫他去領回了間點。當他向趙文澤道歉的時候，趙文澤說：“不用謝，這是我們應該做的。我們就是要互相幫助，讓同學吃好間點呀。”他們同學間的互相幫助，互相學習，共同做好工作，為班級、為同學著想，確實讓人感動。
前幾天過萬圣節，班長商家銘同學跟我說：“任老師，都五年級了。教室布置讓我們來。你就別管了。”的確，三年級的時候，是家長幫著布置的；四年級的時候，是我帶著孩子們布置的；現在是五年級了，讓孩子們自己做吧。說干就干，他們利用美術課和課間自己畫呀剪呀，制作了好多的小掛飾，還買了氣球等物品，把教室裝扮得鬼氣十足。
不光是活動、管理方面的，學習也是一樣。班里的宗文佳同學，學習進步大，心里很高興。有一次，她走到我跟前說：“老師，我們明年就要畢業了。那時候你還在這里教嗎？我們會經常來看你的。”多好的孩子，多樸實的話語，又一次讓我感動了。
孩子們好，老師們之間也是相互幫助，共同做好教學和管理工作。像電腦組的李冬冬老師，我的電腦有了什么問題，都是請他來幫忙解決。包括訂回家的車票，交話費等這些雜事，冬冬老師都會出手相助，讓我感受到修文大家庭的溫暖。
正是學校營造了這樣寬松和諧的教學氛圍，在這里，老師關心學生，學生尊敬老師。老師和孩子們都在這里快樂生活，快樂學習，快樂成長。
最后，祝愿我們的學校現在、將來都會辦得越來越好！
謝謝大家。
教師國旗下的演講稿 9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好，今天，我在國旗下講話的題目是：今天，你浪費了嗎？
同學們，水是我們的生命之源，日常生活中你注意節約用水嗎？你留意過身邊有哪些浪費水的行為？其實，在我們校園浪費水資源的現象就有多種多樣。比如飲用直飲水，有很多同學接滿一瓶水，喝不完就倒了，下一次又繼續接滿，喝不完又倒，還有同學直接用嘴對著水龍頭喝，至少浪費一半的水，更有同學會在飲水機上玩水。調查統計，以每個同學每次喝水浪費100克計算，一天每人浪費300克，一個月(22天)全校400多個學生就浪費3噸左右的水，一年在校10個月浪費水超過30噸。這還不含洗手、沖廁所浪費的水。同學們，我們日常生活中不注意的“點點滴滴”都是造成浪費的`源頭。今天，你浪費了嗎？ 同學們，你們看到了嗎？不管是早上還是中午，在我們的餐桌上，總有那么多的剩飯剩菜，總能聽到有同學說：“老師，誰的飯還有很多沒吃完就倒掉了！”還有我們的下午茶，也總是聽到有人說：“老師，又不知是誰的蘋果只咬幾口就扔了！”食堂的飯菜難吃，下午茶你不是很喜歡吃，難道就可以心安理得地浪費嗎？食堂的飯菜未必都鮮美可口，這是事實。但既然花錢買了飯菜，就不能隨意浪費，無論怎么說買飯菜的錢都是父母的血汗錢吧？同學們，今天，你浪費了嗎？
同學們，不知你們注意了沒有，每天下午放學后，我們學校旁邊的小店是不是擠滿了人呀？總是有那么多的同學在那里買吃的，買玩的，不僅對我們的健康不好，還很容易讓自己養成一種散漫的習慣。不僅沒能在那買到物美價廉的物品，還浪費了爸爸媽媽辛苦掙來的血汗錢，值得嗎？同學們，今天，你浪費了嗎？ 同學們，當聽到“現在很多孩子花錢大手大腳，買東西講，買的玩具一天兩天就不玩了，蘋果吃了一半就隨便扔掉”這樣的話時，大家心里怎么想呢？難道我們就真的甘愿做他們想象中的愛浪費的孩子嗎？同學們，我們都是好孩子，就讓我們從今天起，跟浪費說“再見”，讓大家都覺得我們天宮中心小學的學生是最棒的！
謝謝大家！
教師國旗下的演講稿 10
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
在這陽光明媚的日子里。我們滿懷喜悅，迎來了新學期，回到了熟悉美麗的校園。同學們放假結束后，個個精神抖擻，早早來到學校，進入了緊張的新學期學習生活，我代表學校的老師們歡迎你們回到校園！
我相信，同學們充滿信心，迎接新學期的到來。俗話說，“良好的開端是成功的一半”。那如何有一個好的開始？在這里，我給同學們提出了幾點建議：即培養三個“習慣”，抓住三個“開始”。
第一，養成良好的學習習慣，從“認真”開始，認真讀書，認真上課，認真做作業。在新學期，我們應建立一個良好的學習氛圍。在課堂上，我們認真聽講，積極主動發言，作業要文字清晰工整。
下課后，我們比其他人更有知識的博覽群書。古人說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒而來”，學業上的成功過程離不開刻苦鉆研，我們要養成好習慣，掌握正確的學習方法。
第二，培養良好的行為習慣：從自覺開始。在過去的一年里，同學們以良好的行為習慣為學校、為自己贏得了贊譽。我仍然記得徐校長贊揚我們的禮貌和優雅。那是因為我們的語言是文明的.，知書達理，不說臟話。
我們舉止端莊，遵守規則，懂禮儀，文明游戲；我們的思想是健康的、積極的、熱情的、快樂的，明辨是非。新學期，讓我們自覺遵守學校的規章制度，積極倡導文明禮儀的健康風尚，培養良好的行為習慣。
第三，養成良好的衛生習慣，從注重細節開始。干凈美麗的校園環境需要每個人的維護，我們撿起一張廢紙就可以保持我們的操場干凈整潔；我們盡可能的少產生垃圾可以保證班級的清潔。讓我們從身邊的一點一滴做起，從小事做起，為自己，為他人創造一個更加健康的校園環境。
同學們，新學期家長都很關心你們，；我們的每一位老師都祝福您。今天我們將以新的學期為新的起點，以新的精神面貌去學習和生活。一首題為《播個》的詩寫道：播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行為，收獲一個習慣；播種一個習慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運。
新學期開始，我們精心播種，期待著大家的收獲！最后，祝同學們在新的學期學習進步，健康快樂成長！祝老師們在新的一年里身體健康，工作愉快，家庭幸福！
謝謝大家！
教師國旗下的演講稿 11
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！在過去的一周，值崗班級的同學們監督、記錄學校各方面情況，我們看到很多進步的地方，也發現一些需要改進的地方，我們利用周五時間各小組都進行了小結，下面和全校師生們一起交流一下：
我們校園的環境越來越整潔了。教室衛生和樓道衛生做得及時、徹底，同學們也都有了維護的意識，干凈的地面、整齊的桌椅、用心疊好的窗簾，都是同學們辛勤勞動的結果。走進任何一間教室，我們都會發現，教師內沒有衛生死角，同學們衛生做得很細致，這點一定要保持。在檢查過程中，檢查衛生的小組長看到兩名低年級的小同學彎腰撿起樓道的垃圾并扔到校園的垃圾桶里，我們全校的同學都應向他們學習，用行動保持校園的整潔美麗！
這兩周，各班班主任都強化了餐廳吃飯時不能浪費糧食的問題。同學們在這一點上進步很大，倒餐盤時，很多同學吃完后餐盤里都不再有剩飯。看看我們倒剩飯的垃圾桶，被浪費的糧食明顯減少了。凡事貴在堅持，我們一定要保持下去并養成習慣，無論在學校還是在家里，都不能再浪費糧食。
當然，我們也發現一些問題，在此和大家共勉：
安全方面：下午大課間，同學們都會到室外活動，上課鈴響時，同學們都急著向教室跑去，在進教學樓時，門口會有很多同學，這時若發生安全事故，后果很嚴重。建議大家聽到鈴聲輕聲快走，不要跑，更不能推擠。進教學樓時，走出操和安全疏散時指定的路線，不要都擠在正門。
樓道紀律方面：我們上下樓要輕聲慢步靠右行。中高年級的同學下樓時更要小心，如果快速跑下來撞到下面低年級的小同學，那真是太危險了。
衛生方面：在檢查校園衛生時，執勤的同學不只一次看到被扔掉的修正帶，白色的.帶子被抽出來很長一段，扔在校園里，影響了校園環境。請同學們愛護并正確使用自己的學具，不能隨意丟棄，更不能破壞校園美麗的環境。
同學們，在今后的日子里，讓我們揚長避短，打造更美的校園環境、用自己的力量為校園增添光彩，讓我們在美麗整潔、優雅寧靜的校園里不斷進步、健康成長！
謝謝大家！
教師國旗下的演講稿 12
尊敬的老師們，同學們：
早上好！今天我國旗下講話的題目是：讓專注成為一種習慣。
同學們，請問一下，專注是什么呢？很多同學都會說：專注就是聚精會神，一心一意干某件事情。還有同學說：專注是學霸的標簽，專注是成功的本色。
我很認同大家的想法，但是我也有自己不一樣的看法，請同學們現在就專注地聽我說：
大家都知道著名科學家牛頓的故事吧：有一天，他邀請一個朋友到家里吃飯。接近飯點，朋友來了，可以等啊等啊，牛頓還沒有回來，原來啊，他還在實驗室里工作呢。朋友等了很長時間，肚子餓的受不了了，于是，他就自己到餐廳里把煮好的雞吃了。過了好大一會兒，牛頓終于從實驗室出來了，他看到碗里有很多雞骨頭，不覺驚奇地說：“原來我已經吃過飯了。”于是，牛頓又回到了實驗室工作。牛頓注意力高度集中到了做實驗上，竟然會忘記自己有沒有吃過飯。正是這種高度集中的注意力，使牛頓在科學的`領域建立了豐碩的成果，我理解，這就是牛頓的專注。
另一個偉大的發明家愛迪生大家也不會陌生吧？專注于尋找燈絲，他同樣也是專注于實驗當中，最終為人類帶來光明，為全世界做出了不可磨滅的貢獻；還有當今的世界首富，微軟的創始人比爾蓋茨，他專注于軟件的開發，造就了微軟帝國，帶來真正的計算機革命，個人也獲得巨大成功；居里夫人十幾年如一日專注于從小山似的礦石中提煉放射性元素，兩次獲得諾貝爾獎金;陳景潤專注于數論，終于攀登上了數學的高峰……。等等等等，還有很多很多偉大的人，他們的專注性不得不讓我們嘆服。
不得不說，從古至今，各行各業都有很多的人成功，成功的原因有很多，但是都離不開一點，那就是專注。
在我看來，專注就是集中精力只為了做好一件事；
專注就是長時間的全力以赴，心無雜念；
專注就是一心一意堅持不懈，朝著一個目標去努力，不達目的決不罷休。
偉大的科學家們，他們幾十天甚至幾百天幾年幾十年的時間里，重復著一個實驗是一種專注；學生每天上八節課，每節課四十分鐘全神貫注，不跑神認真聽講是一種專注;外科醫生手術臺前一站就是幾個小時，不被外界任何事情所打擾，這也是一種專注;教師備課、講課，精益求精上好每一堂課，這同樣也是一種專注。任何一項事業都需要專注，專注不分大事小事，專注可以獲得大大小小的成功。
同學們，我們都是學生，對于我們學生而言，專注的意義尤其的重要。專注可以讓我們攻克一道道難題，專注幾分鐘就可以背會一串單詞，專注一小時就會學會一個章節，專注一天就可能掃除重大學習障礙，專注一年，多大的困難都將變得渺小！
教師國旗下的演講稿 13
親愛的同學們：
我今天跟大家分享的中心詞是：心理健康。
“健康”這個詞，同學么肯定都不陌生，如果有人問你“你健康嗎?”你會毫不遲疑的回答：“我當然健康啊”可是健康不應該只包括體格的健壯，還應該包括心理在內的健康。
那心理健康對一個人重要嗎?讓我們通過分享這樣一個小故事來回答吧。中國文學史上有兩個著名的作家，一個因《陋室銘》而著稱的劉禹錫，一個是寫有《捕蛇者說》的柳宗元，二人是好朋友，都有仕途不順而被貶謫的經歷，但劉禹錫性情豁達，人生態度樂觀，雖被貶謫，卻追求高雅的生活情趣，心里保持健康，壽命達70歲。古代的70歲已經是很長壽的老人了。而柳宗元被貶謫后卻長期心情不暢，氣血郁滯，導致英年早逝，僅活了47歲。可見，積極向上的人生態度與身體健康是有密切關系的。
如果一個人的心理健康很重要，那心理健康包括哪些方面呢?我們又如何能做到心理健康呢?
其實，早在1992年，世界衛生組織就有了對心理健康的評估標準，而我國從1999年起教育部就頒布了一系列中學生心理健康的文件，有針對小學、初中、高中大學的等等。
今天要跟同學們分享的是有關初中生的心理健康的主要內容及做法。
1.要有正確的自我觀念，認識青春期的生理特征和心理特征。
同學們想一想，從小學到初中，無論是從知識的結構，還是個人身體成長和心理發展上都在悄悄的發生變化，這些變化使你欣喜，也使你困惑、不解、迷茫，這些感覺從心理學的發展角度來看都是能夠理解的。
在學習上，正確的自我觀念，那就是今天的你比昨天的你有所進步，如：你今天上課認真聽了，作業自己做了，預習復習你都完成了，該你掃的地你掃的干干凈凈了……你就是最好的自己。
在身體和心理的成長發展過程中，有什么不明白的事或內心的小秘密一定要告訴爸爸媽媽，他們是過來人，會正確引導你的。同學們，這一點一定要相信啊！
2.要積極與老師及父母溝通，把控與異性交往的尺度，尊重友誼，建立良好的人際關系。
在這里與大家分享第二個與溝通有關的小故事。（何炅與陳冠希的故事；陳奕迅班級考試一個同學大聲說話的例子）
心理健康的人總是喜歡與人交往，保持和諧的人際關系。交往中，他以尊敬的、信任的、謙讓的、誠懇的態度待人，團結友愛，助人為樂，同心協力，合作共事；而不是自私自利、猜疑、孤傲。我們的同學大多是獨生子女，且都已進入青春期，這時大家都發現自己的父母沒有過去那么完美，從而想從同齡人中尋找理解和友誼。一個人有兩、三個朋友就不會感到孤獨，寂寞，但實際生活中不少同學擁有的友誼就象流星般短暫，甚至得到的是抱怨，排斥和回避。常有人抱怨自己不能被人理解，不能被人接受，這時你最需要想一想的是，難道周圍人都錯了?我有沒有將自己的價值觀強加給了別人呢?是不是遇事總想著自己呢?
在班級中，我們有時會看到同學之間為窗戶開向哪邊而互不相讓，為有人移動了他的桌子，碰掉了他的書而大發雷霆，為一點不如意的小事甚至大打出手。其實，每當你有這些行為時，你失去的不是一個朋友，而是周圍所有的人，因為人人心中都有一把正義的尺，且這把尺在測量別人的時候特別的準。所以同學們要記住一條與人交往的黃金原則，那就是：像你期待別人對你那樣去對待別人。
3.要善于表達和控制自己的情緒，做情緒的主人。
美國前總統布什有句名言：如果你能調動情緒，你就能調動一切。可見在人的交往中情緒的重要性。其實我們都想擁有輕松，活潑，快樂的心態，可生活中總有挫折，失敗和不幸。當一個健康的人心態失衡時，都能在一月內自行恢復。在調整情緒的過程中，你可以向家人和朋友訴說，寫寫日記，寫完了再撕掉，當與父母難以溝通時可以給父母寫個留言條，當你怒不可息想要動武時，先做個深呼吸，再從一數到十，想想犯錯誤的成本是不是太大。戰勝自己是控制自己、走向成熟的標志。要提升自己，就首先要做自己情緒的主人，如果心態失衡時，二個月都沒有調整過來，那就得求助于心理老師了，如果三個月沒有調整過來，那就要求助于心理醫生，沒有什么可怕的，就像我們身體有病要求助于醫生一樣。
因為瑣事與同學發生爭執，他把磚頭捏在手上，手上印出了血，但是磚頭始終沒有扔出去。他說如果我把磚頭扔出去，后果我無法控制，我不僅要不要賠醫療費的問題，也不僅是能不能上學的問題，我可能要為自己一時的沖動后悔一輩子。
4.要提高面對挫折和困難的承受力，建立自我防御機制。
心理健康的人對周圍的事物有清醒的客觀的'認識；能正視困難與挫折，勇于面對現實，找出問題的病結和解決的辦法，而不企圖逃避，推卸責任；他們憑理智辦事，能聽取別人合理的建議與意見。我們的生活中并不總是充滿鮮花和掌聲，挫折與困難總會不期而至，給我們帶來緊張，煩惱，焦慮甚至恐懼，這些不良情緒會直接影響到我們的生活、學習。
所以，當困難和挫折來臨的時候，我們需要適當安慰自己來一點阿Q精神，暗暗的告訴自己昨天已經過去，明天還很遙遠，我要把今天過好。其實只要你在前進，你在攀登，就會有不同的參照系，就會遇到困難，就會有挫折，挫折將伴隨著你的學習，伴隨著你的工作，伴隨著你的生活，甚至是你的一生。
做自己心靈的主宰
同學們，希望你們能按上述四個標準對照檢驗自己，要求自己，正視現實，自尊自愛，善待自己，誠懇、謙讓，團結互助，以愉悅的心境，飽滿的情緒，堅定的信念，昂揚的斗志，百折不回的精神，去面對生活的挑戰，做一個永遠健康快樂陽光的中學生。悄悄推薦一本書給你《做自己的心理醫生》。
同學們，有句格言：“我是我心靈的主宰。衷心祝愿同學們掌握好自我情緒之舵，乘風破浪，在學習和將來的工作中做出不平凡的業績！
教師國旗下的演講稿 14
尊敬的各位領導，各位老師，各位同學：
大家上午好！
我是八（二）班英語老師xxx。今天能夠作為教師代表發言，我感到非常的榮幸。感謝平時工作中領導對我的支持和同事們的協作，也感謝我所教的八（二）班全體學生的積極配合和不懈的努力。正是因為你們的付出才有了今日的成績。謝謝你們。
俗話說：三句話不離本行，作為一名英語老師，今天我就借這個機會和大家分享一下這么多年來我自己學習英語和教英語所總結出來的幾個學英語的小竅門，希望能你們有所幫助。
第一：用身體來學
大家可能覺得奇怪：語言可以用身體來學嗎？現在我就現場教大家兩個單詞，請看我的動作：stand，sit，stand，sit。我想大家都能猜得到這兩個單詞的意思。其實，即使是一句話我們也可以用身體表示出來，比如：I love you 。對于我們這些初學英語的初中生來說，大部分的單詞都是名詞、動詞和形容詞，這些基礎詞匯絕大部分都可以用身體語言和實際物品表達出來，在學習的同時做出動作可以讓我們快速而又長久地記住它們。
第二：學以致用
學習語言當然是希望能夠和老外流利地交流，就像和中國人用中國話交流那么自然，這是我們夢寐以求的事。那么要做到這一點的話我們該從何入手呢？我的老師曾經告訴我，當你學到一句話的時候，要帶著話中的感情大聲說給5個人聽，這樣當你下次需要用這句話時，自然能脫口而出。現在我想做一個小調查：會用英語說“謝謝”的請舉手。會用英語說“不用謝”的請舉手。“不用謝”用英語有很多種表達方式，今天我教大家一個最簡單的：“You ’re welcome。”大家不妨今天就制造五次說“不用謝”“You ’re welcome”的機會試一試。
第三：獲取信息
大家試想一下，當我們看一篇中文新聞的時候，絕對不是想去從這篇新聞里面搜羅不認識的字，抄在小本子上反復背，也不是想學習到哪句出彩的句子用在自己的文章里，我們最直接的目的是想知道這則新聞里說了什么內容。所以我們在讀英語文章的時候不必過分糾結于其中的生詞而應該注重其中所包含的信息。
但是如果一篇文章里包含的生詞太多我們又難以獲取到我們感興趣的內容該怎么辦呢？解決這個問題的方法很簡單：選擇適合我們詞匯量的文章。說到最后我們還是不可避免的談到了令所有學英語的人頭痛的兩個字：單詞。作為有著多年學英語教英語的過來人我可都是我生命中揮之不去的幸福。
一次上語文課之前，我檢查預習作業，是一張十六開的試卷，又是只有倔強的魏強一個人沒有做.我讓他站起來，很生氣地告訴他要么把試卷抄一遍，要么以后上語文課時都站著。他幾乎連想都沒想就硬梆梆的說："我以后站著上課."教室里一陣爆笑，我感覺到了我的失策，于是也跟著笑起來，走到他面前笑著對他說："那要是讓上級領導發現了說我體罰你怎么辦，你想個兩全之策吧。"他有點不好意思，坐下去說："那我還是抄一遍吧。"同學們又笑了，我順勢說："你要這么說那我就不要你抄了，以后作業要按時完成，能做到嗎"他幾乎是喊著說："我用人格擔保，一定能。"這回教室里響起的不僅是笑聲，還有一陣熱烈的掌聲.到現在，魏強的作業交得都很及時，他在一篇日記里就拿件事對我表示感謝，我也在他的日記里對他說："你的真誠讓我遠離了憤怒，老師也很感謝你，是你自己找回了那個充滿陽光又積極向上的你，希望你的人生永遠都是這樣陽光而又向上。"我常常在想，除了知識以外，我還能教給學生什么呢如果他們僅僅是考試的機器，那么他們的人格會健全嗎他們的情感會很豐富嗎每當我走在大街上，看著熙熙攘攘的人群，我常常會想到我的學生：都說你們是祖國的花朵，是未來世界的主人，那么你們離開校園以后，將給這個世界帶來什么呢你們是會用真善美守候自己的精神家園，還是會加速這個世界的浮躁與急功近利。
很多家長很苦惱的對我說：現在他們和孩子們已經沒有什么共同語言，孩子們已經不太愿意和他們溝通了。對此我也深有同感，在上朱自清的《背影》一課時，學生們就很難體會到文中濃濃的父子之愛。那樣真摯的一片散文，總得給孩子們留下點值得回憶的東西吧。基于這樣的思考，我沒有急著分析課文.我先系統的介紹了文章的寫作背景，在他們都能夠靜靜的望著我，聽我敘述的時候，我開始伴著一首略帶憂傷的小提琴曲朗讀課文，我一邊讀，一邊想著我的父親。當我略帶哽咽的讀完文章后，教室里安靜極了，大家都在望著我，這時我說："同學們，你們知道現在我最想干什么嗎我想現在就回家，看看我的`父親和母親，雖然相隔不遠，我也已經很久沒有見到他們了，父親教了四十多年的書了，退休了，還要在家里勞作，母親患有腦血栓，走路很不方便，我真怕她……"說到這里，我知道我不能再說我自己了。于是我長舒了一口氣，接著說："同學們，我們在這里上課的時候，我們的父親也許正在田里勞作，他會在停下來擦汗的時候，想到自己的孩子正在讀書而更加賣力，也許他正在工地上干活，想著什么時候能湊齊你們明年的學費，也許他們正在準備著你們中午的飯菜，想到早上你們吃得不好，中午要給你們補一補，也許他們不管再干什么，都在想著你們，你們是他們在這個世界上最大的幸福與安慰."說到這里，很多同學的頭都低了下去.我繼續說："那么我們給我們的父母帶來了什么呢你們和他們在一起的時候，都讓他們感到幸福嗎現在，你最想對你父母說的一句話是什么呢用書擋住你的臉，我們誰也看不見誰，我們把那句埋藏在心里很久的話說出好嗎"這時下課鈴響了，很多別的班級的同學站在窗口看著我們，但是同學們都沒有拘謹，我把騰格爾的《父親》這首歌放得聲音很大，大多數同學都喊出了他們深埋已久的心聲："媽媽，我再也不和你頂嘴了"，"爸爸，媽媽，我一定好好學習"，喊得最多的就是："爸爸，媽媽，我愛你們".在同學們深情的聲音里，我感到自己也在一種前所未有幸福里，深深地淪陷了。
也許這是我能夠帶給他們的，最珍貴的東西。我不能在你們前進的道路上，都鋪著鮮紅的地毯，但可以見證你們生命的每一次拔節，就像蝴蝶破繭而出，飛向幸福而美麗的人生。
所以我不想做春蠶，也不愿意是蠟燭，也不想太陽的光輝只灑在我一個人的頭上.我更愿意是一只森林里的老獸，溫暖而又嚴格的呵護著孩子的真純與善良.是一個虔誠的神父，教會他們堅守純潔與高貴，面對充滿挑戰的未來，我們都將會是一只從暴風雨中飛回的海燕，堅強而寧靜的立在水邊，不管將要來臨的是幸福還是苦難，都能坦然承受！或者是一個園丁，讓我和孩子們在一起的每一天，都成為他們美好未來的肥沃土壤，讓每一朵理想的小花，都能燦爛的開放！
我的演講完了，謝謝大家！
教師國旗下的演講稿 15
親愛的老師、同學們：
大家上午好!我是小一班的顧老師，今日我國旗下講話的內容是《愛護水資源》。昨天是3月22號，是每年的“世界水日”，水，是我們人類生存必需要有的資源，同學們也知道，我們每天都在用到水，下面，我給同學們講一個小故事：小小喜愛玩水，常常趁奶奶不留意就溜到衛生間，開著水龍頭沖水玩。一次，小小玩兒得正興奮，被爸爸逮著了，“小小，為什么玩兒水?你不知道這樣很鋪張嗎?”小小滿不在乎地說：“那有什么，反正水龍頭里老有水。”
千里之行，始于足下
爸爸拉過小小說：“水不是用不完的。電視上都說了，現在好多地方都缺水，許多人都喝不到潔凈的'水。你知道嗎?”小小搖搖頭說：“那他們喝什么呀?”爸爸翻出一張報紙，給小小讀了起來，原來許多地方由于過度使用水，已經到了特別缺水的地步，爸爸還說：“那里的同學洗過臉的水還要洗手，洗過手的水呢，還要洗衣服，他們舍不得鋪張一滴水，你這樣做是不是不應當呢?”小小想了一會兒，點點頭說：“原來水也能用完啊!我以后再也不玩水龍頭里的水了!”
有一句公益廣告詞是這樣說的：“假如人類再不節省用水，地球上最終一滴水將是人的眼淚。”同學們，為了不讓這個悲劇發生，我們就要珍愛每一滴水，節省每一滴水。節省用水的許多方法是我們能夠做到的，比如：常常檢查水管和水龍頭，防止滴漏;用水時把水龍頭開小一些，洗的時候快一些，用水間歇可以把水龍頭關上，洗完后關緊水龍頭;一水多用充分利用每一滴水，監護水源愛護水源就是愛護生命，少用洗滌劑這樣可以削減水的污染。樂觀宣揚讓每個人都投入到節水的“戰斗”中養成節省用水的好習慣。
教師國旗下的演講稿 16
親愛的老師們、同學們：
大家早上好！
今日我國旗下演講的題目是“放飛理想，定位成功”。
有這樣一個故事：在一望無際的草原上，一只獅子不停地奔跑，但前方卻沒有獵物。有人問它為什么要跑，獅子說：“只有跑得比獵物快，我才能得到食物。同樣，一只小鹿也獨自奔跑。有人問它為什么要跑，鹿說：“我只能跑得比其他鹿快。這個故事告訴我們：無論你是強者還是弱者，只有明確目標，不斷努力，超越他人，你才能在這個社會中生存和發展。當今社會的發展可以說日新月異，瞬息萬變。這樣，從國家到個人，都需要有先進的計劃，明確的目標，為之奮斗，才能最終實現崇高的理想。成功不會成為空中樓閣。
托爾斯泰將人生理想分為：人生理想、階段理想、一年理想、一個月理想，甚至一天、一小時、一分鐘理想。聽到這里，同學們，你們有沒有想到自己的理想？也許你有一個崇高的理想，或者設定一個明確的目標。也為之奮斗，但由于自己的懶惰、脆弱的意志，曾經許下的凌云壯志早已化為煙云。一位哲學家說：“夢里走了很多路，醒來還在床上。它生動地告訴我們一個道理：人們不能生活在夢幻般的理想中。
但是我們身邊有沒有躺在夢幻理想中的同學呢？有!你可以看到那些在課堂上沉迷于手中的小玩意；下課后，他們沉迷于同學們的游戲；回家后，他們陷入了自由放松的狀態，完全忽略了未完成的家庭作業和未掌握的知識，直到第二天被老師拉到辦公室填補空缺......難道他們沒有遠大的理想，沒有正確的人生目標嗎。有過!只是他們脆弱的意志、懶惰的行為、僥幸的'心理讓他們成為嘴上的強者、行動上的弱者和謊言的出版者。無論他們的藍圖多么美麗和完美，他們只是空中樓閣和海市蜃樓。他們只能在夢中找到安慰。
同學們！從我們進入學校的那一刻起，我們就帶著父母和親戚的期望，期待小學的學習和生活將是實現我們崇高理想的起點。每個人都期待更好的生活，但更好的生活必須與你明確的人生目標、堅定的意志和堅定的作風分開。
也許我們面前會有人生的坎坷和暗礁，但我們可以用艱辛的汗水沖走痛苦，用堅強的信念鋪就一條通往理想的平坦道路。只有通過努力、努力和努力，我們才能取得成功。
最后，讓我們像前面故事中的“獅子”和“小鹿”一樣，為自己的成功不斷奔跑吧！
教師國旗下的演講稿 17
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天我國旗下講話的題目是：珍愛生命，關注校園安全。
短短一個月零五天內，國內發生的四起校園事件令人心驚膽戰，從“南平事件”到“合浦男子砍殺事件”；從“雷州男子砍殺事件”到“興幼兒園事件”這是多么觸目驚心的殘酷事實呀！校園安全與我們每一名師生息息相關。它關系到學生們能否健康地成長，能否順利地完成學業；關系到老師們能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。校園安全是保證我們正常學習、生活的基礎。因此，校園安全必須引起我們全體師生的高度重視和密切關注！
千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽。學校安全無小事，師生生命重于泰山。那么，我們該怎樣打造安全的校園呢？
第一，我們要時時注意課間安全。請同學們在課間的時候不做在走廊上跑跳打鬧，避免在走廊內發生各種傷害事故；上、下樓梯靠右行，做到“右行禮讓”，不打鬧，不攀高、不擁擠、不搶道；不在教學樓里打球、踢球。
第二，當上體育活動、社會實踐及其他戶外活動科目時要嚴格服從老師的指揮，嚴禁擅自行動，以防止各種安全事故的發生。
第三，認真做好防火、防電。要愛護教學樓里的`電器設備，不要在教學樓內吸煙、玩火，不隨意觸摸各種危險電器，下午放學離開教室前仔細檢查是否關窗、斷電。
第四，嚴禁攜帶小刀等鋒利物品進入校園。維護校園秩序，不打架斗毆，如在校園內發現有打架斗毆、敲詐勒索等違法違紀的行為，應立即告訴老師。做維護校園安全的主人。
第五，放學上學時遵守交通秩序。行走要走人行道，過馬路要走人行橫道線，養成“一停二看三通過”的習慣。
“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；生命至上，安全為天。安全工作重如泰山，安全工作人人有責，安全工作任重而道遠。
老師們、同學們！為了創建安全文明的校園，讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，從點滴做起，為打造平安和諧的校園環境而努力！讓我們舉起右拳，大聲呼出我們的校訓是：立志勤奮，自強進取，求實創新。
謝謝大家！
教師國旗下的演講稿 18
親愛的小朋友：
早上好！
剛才我們舉行了升國旗儀式，小朋友都很嚴肅認真地站立在原地，一眼不眨地注視著國旗，隨著國歌聲，看著國旗冉冉升起，你們做得真棒。我們平時會在很多時候看到升國旗，運動員取得名次后，每次重大節日時，每周一小朋友做操前，而且每次升旗都會伴著國歌。告訴你們，國歌和國旗就是我們祖國的象征，小朋友要愛護國旗并尊敬它們，從小熱愛我們的祖國，熱愛我們的學校，熱愛老師和小伙伴，在家做關心親人、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做文明禮貌、遵紀守法的“小標兵”；在幼兒園做團結友愛、善于合作的“小伙伴”；在社區和公共場所當愛護公物、愛護環境的“小衛士”；在獨自活動時做心理健康、勇于創新的“小主人”。記住了嗎？
今天我還想送小朋友們四件禮物呢！
第一個禮物的名字叫“快樂”。是希望小朋友是“快樂”的，每天高高興興地上幼兒園，快快樂樂地游戲，不哭不鬧有勇氣。
第二個禮物的名字叫“禮貌”，希望每個小朋友都做有禮貌的好孩子，見著老師和小朋友會問好，離開爸爸媽媽、爺爺奶奶會說“再見”，還會講“謝謝、對不起”這些神奇的話，團結友愛朋友多。
第三個禮物的'名字叫“能干”，是希望每個小朋友都有一雙會自己走路的小腳，會自己做事情的小手，所以，小朋友要“自己的事情自己做”，自己睡覺疊被子、自己穿衣穿襪子、自己吃飯擦桌子，讓爸爸媽媽都夸寶寶們是最能干的好孩子。
第四個禮物的名字叫“聰明”，有一個故事叫《木偶奇遇記》，故事里的皮諾曹不堅持上學讀書，就不能變成一個真正的孩子，我們的小朋友也要愛讀書愛學習長本領，才能變成一個真正聰明能干的人。
請小朋友好好收藏快樂、禮貌、能干、聰明這四件禮物，讓我們大家都做最棒的孩子。請你們聲音響亮地告訴我，有沒有信心？我們充滿希望的期待著：明天的你們一定會更棒！
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