【熱門】生命的演講稿模板合集六篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編整理的生命的演講稿6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生命的演講稿 篇1
我常常想，人生是什么？
在一個(gè)寒冷的下午，我正走在十字路口。突然，我耳邊傳來(lái)一陣吱吱的剎車聲。我順著聲音往前看。原來(lái)是一輛大卡車撞了一個(gè)騎自行車的人。自行車變形散了。騎車的人被撞飛了，然后重重的摔倒在地上，血肉模糊。
看到這驚心動(dòng)魄的恐怖一幕，我整個(gè)心都在舒展開來(lái)。大腦命令腿，腿可以恢復(fù)站立。
這時(shí)，騎車人的手突然動(dòng)了一下，然后摸到了一個(gè)輪胎。她的一只手緊緊地抓著輪胎，另一只手抓著地面。當(dāng)摩托車手正要站起來(lái)時(shí)，他摔倒了。
我驚訝地想：為什么這個(gè)騎車的人沒(méi)有站在護(hù)士的監(jiān)督下，而是在這個(gè)時(shí)候？我的心震驚了。這一震驚讓我明白了生活的意義。——是勇氣。
這時(shí)，我終于明白，一個(gè)嬰兒誕生了，這就是生活；飛蛾撲火，這就是生活；瓜苗在縫隙里削殼，這就是生活。
生命的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《珍愛生命》。
生命是寶貴的，它屬于我們每一個(gè)人僅僅只有一次，所以我們熱愛生命；生命是偉大的，它創(chuàng)造了人類文明，使得大自然異彩紛呈奧秘?zé)o窮，所以我們歌頌生命；生命是美好而又短暫的，也許就在我們一眨眼間，多少鮮活的生命將永遠(yuǎn)地離開了我們，所以我們珍愛生命。每一周我們離開父母來(lái)學(xué)校讀書時(shí)，父母親總是沒(méi)完沒(méi)了地對(duì)我們叮囑：注意安全，好好學(xué)習(xí)！每一天我們的班主任老師總是不厭其煩地對(duì)我們進(jìn)行安全教育和及時(shí)提醒：珍惜生命，專心學(xué)習(xí)！他們時(shí)時(shí)刻刻都對(duì)我們有一個(gè)共同而又永恒的祝福——那就是祝愿我們——平安！健康！因?yàn)樗麄兩钌畹刂溃浩桨彩歉＃〗】凳墙穑?/p>
也許有人問(wèn)：我們中學(xué)生怎么去做才是珍愛生命呢？我認(rèn)為必須做到以下兩點(diǎn)：一是要樹立遠(yuǎn)大的理想，專心學(xué)習(xí)。只有永不放棄地追求自己的理想，才能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活賦予我們的任何困難和挫折；二是嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻按照《中學(xué)守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》來(lái)約束自己，無(wú)論何時(shí)何地都要做到班主任老師要求的‘十不三要’。只有堅(jiān)持做到以上兩點(diǎn)，我們的校園就會(huì)平安和諧，我們就會(huì)擁有一個(gè)平安健康的人生。
同學(xué)們，朋友們！請(qǐng)積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊的小事開始，為我們平安健康的成長(zhǎng)添磚加瓦，為我們楊森中學(xué)創(chuàng)建平安和諧的校園出一份力，盡一份責(zé)；為了我們美好的明天請(qǐng)珍愛你的生命！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
生命的演講稿 篇3
如果給你一張足夠大的紙，當(dāng)你把這張紙對(duì)折了51次的時(shí)候，你是否能想象出所達(dá)到的厚度呢？一個(gè)冰箱那么厚或者兩層樓那么厚，這大概是你所能想到的最大值了吧？通過(guò)計(jì)算機(jī)的模擬，這個(gè)厚度接近于地球到太陽(yáng)之間的距離。
我們沒(méi)有辦法延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但是我們可以盡情的增加生命的厚度。而讀書，正是修身養(yǎng)性，增加生命厚度的最佳方式。
清代文學(xué)家漲潮，在他所寫的《幽夢(mèng)影》一書中曾生動(dòng)地描述過(guò)閱歷和讀書的關(guān)系。他說(shuō)：“少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中見月；老年讀書，如臺(tái)上玩月。皆因閱歷之淺深，所得之淺深耳。”這句話說(shuō)明，人們的社會(huì)閱歷越深，對(duì)讀書的理解也就越深。反之，人們讀的書越多，越能增加人生閱歷的深度，從而達(dá)到生命的最高境界。
除了漲潮，古今許多思想家、科學(xué)家、文學(xué)家等，也都對(duì)讀書發(fā)表過(guò)自己獨(dú)到的見解。美國(guó)哲學(xué)家杜威說(shuō)：“讀書是一種探險(xiǎn)。”其意是說(shuō)，人們通過(guò)讀書，可以發(fā)現(xiàn)新的大陸、新的世界；英國(guó)科學(xué)家華萊士說(shuō)：“讀書是靈魂的壯游。”說(shuō)的是通過(guò)讀書，可以活躍思維，拓展心胸，使人達(dá)到思接千載、視通萬(wàn)里的境界；我國(guó)著名翻譯家、文學(xué)家楊絳說(shuō)：“讀書就是串門兒。”她的意思是說(shuō)，人們平時(shí)無(wú)緣和所崇拜的大師們見面，但是卻可以隨時(shí)讀大師們所寫的書，從中了解大師們的思想和智慧，這就等于到大師們的家中串門兒，當(dāng)面聆聽大師們的教誨。
從人類的生存空間來(lái)看，作為人的需求，是需要兩個(gè)空間的：一個(gè)是物理空間，即我們常說(shuō)的居住家園，這是用來(lái)安頓我們的身體的；還有一個(gè)空間是心理空間，也即我們常說(shuō)的精神家園，這是用來(lái)安頓我們的心靈的。一個(gè)人假如只有居住的家園而沒(méi)有精神的家園，那只能叫“活著”，而談不上高質(zhì)量的生活。德國(guó)哲學(xué)家海德格爾曾引用荷爾德林的詩(shī)句說(shuō)：“盡管充滿勞碌，但仍詩(shī)意地棲居在這個(gè)大地上。”這其中的“詩(shī)意的棲居”，十分深刻地說(shuō)明了人類構(gòu)建精神家園的重要性。那么，怎樣才能找到自己的精神家園，實(shí)現(xiàn)“詩(shī)意的棲居”呢？我們認(rèn)為，讀書是不可缺少的。因?yàn)闀杏械赖陆?jīng)，書中有智慧泉，書中有方法論，書中有指路燈，書中有清涼劑。讀書會(huì)改變?nèi)说囊簧材芨淖円粋�(gè)人的氣質(zhì)與風(fēng)度。《紅樓夢(mèng)》中說(shuō)：“腹有詩(shī)書氣自華”，確是至理名言。
然而，人生苦短，不可能讀盡天下之書，所以一定要慎加選擇，盡可能地多讀幾本好書。關(guān)于好書和壞書，我借鑒王勃的名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，也寫了兩句：“壞書與好書齊飛，糟粕共精典一色”，用來(lái)形容目前圖書出版市場(chǎng)泥沙俱下、魚目混珠的現(xiàn)狀。在這樣的背景和環(huán)境下，我們尤其應(yīng)該保持清醒的頭腦，認(rèn)真甄別好書和壞書，從而在真正的好書中汲取智慧，增長(zhǎng)才華。從生命意義上講，多讀好書就等于延長(zhǎng)了人的生命。因?yàn)椴蛔x書的人，只能活一輩子，讀好書的人，卻能活三輩子——在過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)之間，都能找到屬于自己的精神家園。
法國(guó)科學(xué)家帕斯卡爾說(shuō)：“人只不過(guò)是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西。但也是一根能思想的蘆葦。我們的全部尊嚴(yán)就在于思想。由于思想，人囊括了宇宙，思想形成了人的偉大。”從帕斯卡爾充滿睿智的名言中，我們悟出了思想的重要，也悟出了閱讀經(jīng)典的重要。各個(gè)國(guó)家，各個(gè)民族都有自己的經(jīng)典；同一國(guó)家，同一民族在不同歷史時(shí)期，也會(huì)產(chǎn)生代表那個(gè)時(shí)代最高智慧的偉大作品。經(jīng)典的魅力就在于思想與智慧。，偉大經(jīng)典的價(jià)值就是大思想、大智慧。我們提倡閱讀經(jīng)典，其閱讀內(nèi)容是完全應(yīng)該因人而異的。但有的經(jīng)典著作，已經(jīng)突破了民族、地域和國(guó)度的界限而走向世界，成為全人類寶貴的精神財(cái)富。一個(gè)人一生中，如果把其中的一部或幾部經(jīng)典讀深讀透了，真的可以脫胎換骨，成為一個(gè)有思想，有智慧的人。
閱讀經(jīng)典美文的過(guò)程，是一個(gè)濡化的過(guò)程，是一個(gè)將書中精華，內(nèi)化為個(gè)人思想、修養(yǎng)、氣質(zhì)與智慧的過(guò)程。通過(guò)讀經(jīng)典，可以培養(yǎng)沉思和寧?kù)o的習(xí)慣，也可以幫助我們解除煩惱，使我們遠(yuǎn)離庸俗和浮躁，從而提升我們的精神境界。同學(xué)們，讓我們時(shí)時(shí)與經(jīng)典相伴，終生與智慧結(jié)緣吧！那樣，你將笑對(duì)人生的風(fēng)雨，靜對(duì)人生的起落，讓往事如風(fēng)，讓心靈豁達(dá)，生活將層層積淀起生命的厚度，然后在那片凈土上生長(zhǎng)出一棵參天的大樹！
生命的演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
今天，我演講的題目是《安全，生命的保證》。
人的一生，最重要的是生命，但是生命隨時(shí)隨地都有可能失去。安全，是人類生命的保證。
作為一名中學(xué)生，我們有權(quán)力也有義務(wù)珍愛自己的生命。就像世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子一樣，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。每個(gè)人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，生命彌足珍貴。
我們應(yīng)該從小事做起，從自身做起。時(shí)刻強(qiáng)化校園內(nèi)的安全意識(shí)。不在校園內(nèi)騎車，課間不追逐打鬧，不做危險(xiǎn)游戲，上下樓梯靠右走，不奔跑推撞，不在教室內(nèi)進(jìn)行體育活動(dòng)。因?yàn)槿魏我患踩鹿实陌l(fā)生都是始料未及的，稍不留神，便會(huì)有意外發(fā)生。記得小學(xué)有一次，我和同學(xué)一起在學(xué)校操場(chǎng)上追逐玩耍，無(wú)意間撞倒了一棵樹上，折斷了兩顆門牙。從那以后，每天上學(xué)時(shí)，父母都不忘叮嚀一句：“一定要注意安全!”
安全的.重要性，往往體現(xiàn)在交通事故上。俗話說(shuō)，“寧等三分，不搶一秒”，可有些人偏偏“寧搶一秒，不等半分”。陜西一名重點(diǎn)中學(xué)的男生準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，恰好交通信號(hào)燈變成了紅燈，禁止行人過(guò)馬路。可這個(gè)小男孩不顧一切的向?qū)γ媾苋ィ煌x務(wù)管理員叫他，他也不聽。突然一輛小轎車飛奔而來(lái)。車輪不時(shí)發(fā)出“吱吱”的剎車聲，可是因?yàn)殚_得太快，將這位橫穿馬路的小男孩撞飛十米遠(yuǎn)，釀成了血禍。再來(lái)拿我身邊發(fā)生的事來(lái)說(shuō)。一年前，我所在的小學(xué)石化二小的一位同學(xué)在交通高峰的上學(xué)路上，并排和別人騎車玩耍。由于道路擁擠，旁邊同學(xué)一不小心撞倒了她的自行車。她跌倒在地，正在這時(shí)，一輛卡車從她身上飛馳而過(guò)。一個(gè)鮮活的生命就在那一刻永遠(yuǎn)地結(jié)束在車輪下。
同學(xué)們，注意安全，珍愛生命，是我們永恒的主題，我們永久的向往。安全，永遠(yuǎn)是生命的保證。讓安全警鐘長(zhǎng)鳴吧!
生命的演講稿 篇5
大家晚上好！
沒(méi)想到同學(xué)們把我如此“高大”的形象放在大屏幕上，這就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距。所以我相信同學(xué)們看到我的第一眼一定非常失望。實(shí)際上，每一個(gè)人都是普通的，生命中很多東西跟未來(lái)的幸福和成功沒(méi)有太多聯(lián)系，比如相貌、家庭背景、大學(xué)排名、成績(jī)……這些因素可能有部分是對(duì)的，但大部分基本無(wú)效，比如說(shuō)相貌。
如果說(shuō)一個(gè)人的相貌和成功有關(guān)，那就不會(huì)有馬云和阿里巴巴，因?yàn)槿绻谧耐瑢W(xué)認(rèn)為馬云長(zhǎng)得好看，那一定是審美出了問(wèn)題。當(dāng)然，這并不意味著相貌好看的人就做不成事情，百度老總李彥宏就非常英俊瀟灑。所以不管相貌如何，都能取得成功，最重要的是自己內(nèi)心世界的豐富，自己風(fēng)度和氣質(zhì)的培養(yǎng)，自己胸懷的擴(kuò)展以及對(duì)理想目標(biāo)堅(jiān)定不移地追求。
那么成功和家庭背景有沒(méi)有關(guān)系呢？我們常看到“富二代”一出生就含著金鑰匙，有時(shí)會(huì)心存不滿：為什么他什么都有，而我什么都沒(méi)有？我在大學(xué)里也有過(guò)這種很正常的心理。我的同學(xué)有部長(zhǎng)的兒子、教授的女兒，而我卻是農(nóng)民的兒子，三次高考才穿著布衣挑著扁擔(dān)走進(jìn)大學(xué)校門。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你總趕不上他們的狀態(tài)，可能他們停下來(lái)一輩子什么都不做，所擁有的東西都比你多。
但是你們要記住一個(gè)真理，人生總是往前走的，我們要走一輩子。雖然人生到底怎么樣不知道，但是走下去，就有成功的希望。
當(dāng)然，有同學(xué)會(huì)說(shuō)，你進(jìn)了北大就已經(jīng)很成功了。如果大學(xué)就意味成功的話，那么也就沒(méi)有馬云了。我跟馬云有很多相同點(diǎn)，他高考考了三年，我也考了三年；他考的是英語(yǔ)專業(yè)，我也是；第三年我去了北大，他去了杭州師范學(xué)院。我相信很多同學(xué)都沒(méi)聽說(shuō)過(guò)這個(gè)學(xué)院，那我這輩子應(yīng)該比他更成功吧，但是現(xiàn)在阿里巴巴的市值是新東方的三倍，我除了新東方什么都沒(méi)有，可他不僅有阿里巴巴，還有淘寶網(wǎng)、支付寶……所以，你未來(lái)的成功和你上什么大學(xué)沒(méi)有什么聯(lián)系，一輩子能不能走出精彩，大學(xué)為你奠定了基礎(chǔ)，但不能決定你的一生。
那么，是不是我們的人生走長(zhǎng)了就必然會(huì)有成就呢？不是的，人生的走法有兩種：一種在平原上走，走到90歲，十分平坦，回顧一生時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一片空白。另一種則是像連綿不絕的山脈一樣，總有無(wú)數(shù)險(xiǎn)峰需要征服，而一旦登上險(xiǎn)峰，無(wú)限的風(fēng)光就會(huì)展現(xiàn)出來(lái)，整個(gè)世界都盡收眼底。
即使都選擇險(xiǎn)峰，還是有不同的走法。有一次，朋友問(wèn)我馬和駱駝?wù)l走得遠(yuǎn)？我覺得一定是馬，他說(shuō)錯(cuò)了，駱駝走的路要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比馬多，因?yàn)轳R跑一會(huì)兒就會(huì)停下，而駱駝一旦開始走，如果不讓它停，它是不會(huì)停的。
就像我當(dāng)初高考一樣。我們村里有人跟我一樣考了兩年，總分還比我高三分，我跟他說(shuō)一起考第三年吧，但他不考了，結(jié)果第三年我考上了。所以我得出兩個(gè)結(jié)論：一、人必須往前跑，不一定跑得快，但要跑得久；二、不能停下來(lái)，不能三天打漁兩天曬網(wǎng)，要持之以恒。
我們的人生有很多迷茫和痛苦，而只要你堅(jiān)持往前走，痛苦往往會(huì)解決掉。在走的過(guò)程中，我也痛苦得流過(guò)淚，但我沒(méi)想到新東方能從培訓(xùn)13個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在變成培訓(xùn)175萬(wàn)學(xué)生，其實(shí)所有這一切你都不一定要去想，只要堅(jiān)持往前走就行了。
還是我的老話：把生命活得精彩一點(diǎn)。我有一個(gè)比喻：人的生活就像溪流一樣，總有一個(gè)夢(mèng)想——流進(jìn)大海。就如長(zhǎng)江和黃河一樣，一個(gè)開山劈石穿過(guò)大山，一個(gè)繞過(guò)九曲十八彎，最終的目標(biāo)都是流向大海。生命再?gòu)澴詈竽繕?biāo)不變。我們唯一要記住的就是要像黃河、長(zhǎng)江一樣不斷地向前流，在流動(dòng)的過(guò)程中活出自己的精彩，而不是變成泥沙，最后自己沉淀下去，把生命給沉淀沒(méi)了。
總而言之，走出生命的精彩只靠自己不靠別人。從來(lái)沒(méi)有什么救世主，想要活得精彩、幸福，只能靠我們自己努力！
生命的演講稿 篇6
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！
奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。”
生命是寶貴的，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次；生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。
記得前不久，學(xué)校組織我們?cè)诙嗝襟w教室看安全教育光盤，我們安靜地坐好，等待光盤的放映。在一隆隆的聲音過(guò)后，光盤開始放映。
光盤中講述了游泳、交通、樓梯踩踏等安全教育。其中，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就還是食品安全。據(jù)有關(guān)部門報(bào)道，某所小學(xué)的學(xué)生每天都要喝學(xué)校訂購(gòu)的袋裝牛奶。一天，一個(gè)小女孩在喝完袋裝奶以后出現(xiàn)了嘔吐、頭疼等癥狀。老師趕緊把小女孩送進(jìn)醫(yī)院，經(jīng)及時(shí)的治療，小女孩慢慢地好了。經(jīng)衛(wèi)生部門的檢查發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是同學(xué)喝了脹袋、過(guò)期的袋裝奶而中毒引起的癥狀。看到這里，我的心馬上揪了起來(lái)，因?yàn)閶寢屧鴮?duì)我說(shuō)過(guò)，小攤小販的食品不衛(wèi)生，不要吃。但許多同學(xué)都禁不起那些食品的誘惑，經(jīng)常吃。我想：如果他們明白食品安全是多么的重要。那可多好啊！
同學(xué)們，你們還在吃小攤販的食品嗎？如果你們還在吃的話，我奉勸你們一句，不要再吃了，吃這些食品有什么用呢？
生命對(duì)于我們每一個(gè)人都是公平的，如果你不珍惜它，保護(hù)它，你就會(huì)失去。所以讓我們對(duì)我們自己的生命負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)保護(hù)我們自己，珍惜這來(lái)者不易的生命。
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