12月國旗下演講稿-學(xué)習(xí)需要靜

　　演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，需要使用演講稿的場合越來越多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的12月國旗下演講稿-學(xué)習(xí)需要靜，希望對(duì)大家有所幫助。

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　早上好！今天我在國旗下講話的題目是：學(xué)習(xí)需要“靜”。

　　對(duì)于學(xué)生來說，環(huán)境是影響學(xué)習(xí)的一個(gè)重要因素，它不僅影響學(xué)習(xí)的效率，更影響了學(xué)習(xí)的質(zhì)量，而“靜”無疑是優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境的首選前提。

　　何謂“靜”？用字典來說就是“沒有聲音”;用英語來說就是時(shí)常貼在教室后墻的“BeQuiet”；用物理學(xué)知識(shí)來說就是30——50分貝之間的'空間環(huán)境．．．．．．“靜”到底指什么，也是按個(gè)人的理解來定義的。

　　何謂學(xué)習(xí)之“靜”？從表層含義上看，就是指學(xué)習(xí)時(shí)要有一個(gè)安靜的地方，就好比魚要在適宜環(huán)境的水中才能生存，要是扔進(jìn)一潭死水里就升天了一樣。古代的文人墨客也大都喜愛在幽靜處吟經(jīng)頌典，舞文弄墨，其主要原因，大概是幽靜之處才更富有情趣。

　　當(dāng)然，不排除反例。

　　以前經(jīng)常聽父輩說過，毛主席年少時(shí)經(jīng)常去書店，因?yàn)橘I不起書，書店也好，書攤也罷，就在熱熱鬧鬧、車水馬龍的大街上把腿一盤，看起了書，旁人乍一看誰都迷糊：這不是學(xué)習(xí)的地兒呀！但在毛主席看來，在哪兒都可以學(xué)。

　　所以，在學(xué)習(xí)之“靜”之中，心靜尤為重要。

　　我曾在一本外籍書上看到過這樣一句話：心靜了，世界就靜了。當(dāng)時(shí)感觸頗深，在這個(gè)浮躁的時(shí)代中，已經(jīng)很少有人能夠真正靜下來思考問題了，而我們所學(xué)的知識(shí)中，又有多少是浮光掠影般地帶過了呢？各位同學(xué)，請(qǐng)仔細(xì)回想一下：在學(xué)習(xí)每一個(gè)新知識(shí)點(diǎn)時(shí)，你真的靜下心來認(rèn)真對(duì)待了嗎？倘若在對(duì)待知識(shí)時(shí)，總是難以靜心，急于求成，那么就猶如與所想得到的知識(shí)擦肩而過，當(dāng)我們努力回憶時(shí)，方才覺得空乏其身，醒悟自己也許真的沒有掌握牢固——當(dāng)我們悔時(shí)晚矣時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初沒有靜下心來是多么的不應(yīng)該。

　　劉禹錫在陋室“調(diào)素琴，閱金經(jīng)”，怡然自樂，說其“何陋之有”時(shí)，心中一定是平靜的，盡管頂頭上有一個(gè)看人下菜碟的小官，但是有一個(gè)安靜的地方做做文學(xué)，在一定程度上他也應(yīng)該是滿足的。

　　學(xué)習(xí)需要“靜”，這在一定程度上淡化了環(huán)境里指代的“靜”，而是指心中的靜，當(dāng)你靜下心時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你想要知道的學(xué)問離你真的很近。

　　古語有言：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。

　　全神貫注，專心致志，學(xué)習(xí)所需之靜就當(dāng)如此。

　　我的演講結(jié)束了，謝謝！

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