規范在我心中演講稿（精選12篇）

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會發展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的規范在我心中演講稿，希望能夠幫助到大家。

　　規范在我心中演講稿 篇1

　　早上好！朝陽冉冉升起，全體師生意氣風發，我們又迎來本學期的第十五周。今天，我講話的題目是：學守則、懂規范，做一個行為文明的合格小學生。

　　走在路上，我們要遵守交通規則：紅燈停、綠燈過、車輛行人靠右走。違反規定可能會發生交通事故、造成傷亡。進行各類比賽要遵守有關的.競賽規則，犯規要被罰、重則黃牌警告，嚴重者紅牌罰出場，失去參賽資格。人們在社會活動中，必須遵守國家法規。犯法要追究刑事責任，輕則拘留教育，重則判刑收監。這些都告訴我們一個常識，在人類社會中，人們必須用相關的法規約束自己的思想言行，才能保證社會秩序穩定，人們安居樂業。

　　同樣，我們中小學生也有相關的'法規來管理我們、約束我們，這就是《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》。新學期，遵照黨中央、國務院的要求精神，國家教育部發布了新的《中小學生守則》和《小學生日常行為規范（修訂）》。全國各地中小學20xx年9月1日起執行。要求以各種形式開展宣傳學習，務必使廣大中小學生牢記于心，實踐于行，全面提高思想道德水平。

　　“守則”、“規范”不僅是學生“牢記于心，實踐于行”的教育基本法規，更是老師們開展教育工作對學生進行思想品德教育的重要依據。全體老師有責任有義務研究它，貫徹它、依靠它。當“守則”、“規范”在你班學生中深入人心，成為自覺行動之際，就是你班級管理得法，教育成功之時。

　　小學生時代，五彩繽紛的理想已經開始在心靈沃土上播種、發芽，美麗又漫長的人生道路上已經響起整齊而急促的腳步。真誠地希望同學們，以《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》指導自己的一言一行，邁好堅實的人生每一步，成長為身心健康、道德高尚的有用人才。

　　規范在我心中演講稿 篇2

　　大家好！我是三（1）班的xxx今天我們在國旗下講話的主題是“規范在心中，文明伴我行”。

　　俗話說：“人無德不立，國無德不興”，道德建設的好壞體現著一個國家民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興亡盛衰。

　　社會道德規范存在于社會生活中的方方面面，例如：保護環境、愛護公物；遵守交通規則；講文明、懂禮貌等等，然而，在我們身邊總有這樣一些不文雅的現象時常發生：可能有人在逛街時隨口吐痰、隨手扔垃圾，也可能有人在公共場合亂穿馬路、亂停放車輛；或許你在校園內會聽到兩個高談闊論的伙伴如何興高采烈地發出罵人之聲，亦或許你會遇到有人拾到別人的東西偷偷地占為己用，每當看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質文明的發展是多么不相稱！但是，仍然會有些同學對于這些不符合文明規范的行為不以為恥、不以為怪，并且為之辯護說：“區區小事，何足掛齒？”，難道這真是區區小事嗎？我們要向有這種思想的同學大喝一聲：“你們錯了！”如果任其這樣小毛病發展下去，那么文明何在？禮儀又何在呢？“香九齡，能溫席”“，融四歲，能讓梨”我們偉大的祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族向來十分注重禮儀規范。

　　可以毫不夸張地說，一個社會的文明程度主要取決于其公民的文明禮儀程度，公民遵守社會公德的意識要比最高的.智慧、一切的學識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人是我們每個青少年兒童成長過程中必修的一課。因此，在學習科學文化知識的同時，我們還一定要養成講文明知禮儀的好習慣，如：在公共汽車上不小心踩了別人的腳請先說聲“對不起”，見到老弱病殘者要主動讓座；別人幫你做了事，要真誠地向別人道一聲“謝謝”；在校內外見到老師要熱情打招呼問好；同學之間互幫互助、友好相處等等。借此機會，我還想宣傳下市交警大隊在今年秋季開學前夕對廣大師生及家長在交通規則上的要求，不管是上學放學還是節假日出行，我們要做文明人、行文明路，不闖紅燈、不亂穿行，嚴格遵守交通規則，

　　同學們，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，請從現在開始，從進入美麗的北三小校園開始，讓我們每一個人管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不追逐打鬧、不踐踏草坪。校園是我們溫馨的大家庭，請身在這個大家庭中的每一個成員勿以善小而不為、勿以惡小而為之，從點滴做起，拒絕小毛病，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明小公民在社會處處可見！

　　謝謝大家！

　　規范在我心中演講稿 篇3

各位老師、各位同學：

　　大家早上好！

　　今天我講話的主題是“規范在心中，文明伴我行”。

　　1、自身形象方面：

　　（1）儀表端莊大方：在校園內穿著整潔、大方；在教學區等公共場所不穿背心、拖鞋，不穿奇裝異服。

　　（2）語言文明健康：不講不文明語言、不罵人，不起、不叫別人綽號；不直呼老師姓名；不大聲喧嘩、叫喊；使用禮貌用語，提倡使用普通話。

　　（3）行為規范合法：課間不追逐、奔跑，不爬窗翻越圍墻，不邊走邊吃、亂丟亂拋（尤其午餐的水果皮等）、亂涂亂寫，不帶手機等通信工具、火種、電器等危險物品進校園。不參與打架、不圍觀，不無故遲到、早退、曠課，未經許可不隨便拿別人的東西。

　　2、教學環境方面：

　　（1）清潔衛生：地面整潔、窗明幾凈，講臺、黑板沿、飲水機、學生柜、壁櫥等物品無灰塵；學生課桌內無雜物，地面、窗臺上不堆放物品，墻壁無污跡，無蜘蛛網。桌上無亂涂亂寫現象。

　　（2）物品擺放：課桌橫、豎一直線，課桌離黑板2米以上距離；書本等文具用品排放整齊，下課做好準備工作，把下節課的`學習用品按班主任老師的規定放在課桌上；學生柜內物品擺放整齊，不放雜物；清潔工具掃帚、簸箕有序擺放在衛生櫥內。

　　3、就餐方面：

　　在老師的帶領下排隊有序進餐廳，吃飯盡量做到不說話，文明用餐；就餐后，殘余食物自覺放在餐具里。

　　4、課間操，升旗儀式，眼保健操方面：

　　集隊快、齊、靜，進退場有序、整齊；做操整齊、有力，升旗時肅立、唱國歌時響亮、整齊，國旗下講話時靜聽；人人準時做眼保健操，保持安靜、動作正確。

　　上面的基本規范希望每個同學努力去做，一定去做，只有從這些最基本的規范做起，文明創建才不是空話。讓我們用實際行動去表現文明，實踐文明；讓文明伴隨我們成長、促進我們成長，人人爭做勝浦實驗小學的五星學生。

　　規范在我心中演講稿 篇4

各位老師、同學：

　　大家好！

　　走在路上，我們要遵守交通法規：紅燈停，綠燈行，車輛行人靠右走等等，因為違反交通法規就可能發生，造成人員傷亡；參加各類比賽，我們要遵守有關的競賽規則，因為違反競賽規則就要受到處罰，嚴重的甚至會失去參賽資格；人們在生活中，必須遵守國家的法律法規，因為違法犯罪就要受到法律的制裁。總之，在社會中，人們必須用相關的規范約束自己的思想言行，才能保證社會秩序穩定，人們安居樂業。

　　同樣，我們小學生也要用相關的規范來管理和約束自己的思想和言行，這就是《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》。《中小學生守則》對我們學生思想品德形成和行為習慣養成提出了基本要求，《小學生日常行為規范》從行為習慣養成入手，對我們學生提出了具體的、操作性較強的要求。

　　《守則》和《規范》對我們樹立正確的理想信念，養成良好的行為習慣，促進身心的健康發展起著重要的作用。作為小學生，我們要把《守則》和《規范》的要求“牢記于心，實踐于行”，“從我做起，從小事做起”，要提高明辨是非、區分善惡的能力，提高道德選擇與行為評價的能力，培養有合作意識、創新意識，逐漸把《規范》和《守則》變成自己的自覺行動，養成遵規守紀、誠實守信、關愛他人、勤勞節儉、安全自護等良好的道德行為習慣，全面提高思想道德水平。

　　著名教育家魏書生說過：行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。小學生時代是人生最美好的時期，五彩繽紛的理想的種子開始在心靈沃土上萌發，美麗的人生將在這個時候起步，成功的`明天將從現在奠定基礎。同學們，讓我們自覺地用《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》嚴格要求自己，指導自己的一言一行，主動向優秀的同學學習，用榜樣的力量鼓舞自己，用文明的行為規范自己，邁好堅實的人生每一步，爭取早日成長為身心健康、道德高尚的有用人才。

　　規范在我心中演講稿 篇5

各位老師、同學：

　　早上好！我今天講話的主題是“遵守守則規范、爭做文明學生”。

　　文明是人類物質財富和精神財富的積淀，也是人的行為和精神狀態的具體體現，是每個人點頭或彈指瞬間所流露出的內在學識和文化修養，是個人風度力的表現。

　　在學校，看到校園綠意盎然、干凈整潔時；當你走進教室看到桌椅整齊、門窗鮮亮、物品有序時；當你看到同學們從老師面前走過，一聲聲“老師好！”匯成了一支動聽的歌曲飄蕩在校園里時，你是否覺得這就是一個健康向上，優美文明的學習環境呢？那么這美好的一切，要由誰來創造？它要靠我們所有同學來創造；要我們所有同學遵守規范才能得來。

　　在路上，與友人相遇時的'一個微笑；在學習中，同學有困難時的熱情幫助；在平時與人相處時的親切和諧；在生活中，不小心撞到對方一聲“對不起”…。文明，是一種素質、是一種修養、是一種受人尊敬并被大家所推廣的行為。

　　遵守規范，不僅要學會，還要運用到實際中去，開始于知、落實于行，做到知行統一，嚴格要求自已，約束自已、規范自已，同時提高自已。

　　養成良好的行為習慣，需要老師的教導、同學的幫助，更需要靠我們學生嚴格要求自己，自覺遵守各項紀律。《中小學生守則》《中小學生日常行為規范》是我們的行為準則，但它們只是紙上條文，我們不僅要記住它們，更重要的是要體現在我們的行動上。

　　在我們身邊，還時時有不守規范、不講文明的現象出現。例如：踐踏草坪、亂扔垃圾；講臟話等。聯合國教科文組織最近提出，學校教育的任務之一是培養負責任的公民，而缺乏責任感也正是我們對新一代人素質的擔心。這種責任感，決不是單靠說教形成，必須從一點一滴的行為習慣的養成做起。

　　同學們，學會求知，學會做人，養成良好的行為習慣，要求我們從現在做起，從小事做起。讓我們變被動為主動，嚴于律已，自覺遵守各項行為規范吧！把規范放在心中，把規范落實在行動，讓我們的校園更加和諧美好，讓我們都成為現代文明人。

　　規范在我心中演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　你們知道什么是規范嗎規范就是我們都應該遵守的規矩。

　　俗話說：無規矩不成方圓。國家沒有規矩，社會必將亂成一團;企業沒有規矩，經營必將逐漸衰敗;學校沒有規矩，學生的學習必將受到極大影響。因此，國家要制定法律來約束公民，企業要制定規章制度來保證經營，學校要制定行為規范來保障學生的學習。因此，作為一名學生，我們應嚴格遵守學校的各項行為規范，爭做一名守規則、講規范的優秀學生。

　　當然，要想讓自己擁有良好的行為規范，只在嘴上說說是不行的，我們一定要認真學習《中小學生日常行為規范》和《小學生一日行為規范》，并外化于形，內化于心，嚴于律己，用實際行動促進自身良好行為習慣的養成，進一步培養我們的'美好品質。

　　在學校里，不能滑扶手下樓，見到老師要有禮貌打招呼，參加集體活動時不能竊竊私語、左顧右盼。在公交車上，見到老人或者抱孩子的阿姨要主動讓座，不能視而不見。在任何公共場所，不隨地吐痰，不隨手亂丟垃圾，不隨便攀折花枝。在家里，自己的事情自己干，平時還要主動幫助大人做家務。

　　行為會變成習慣，習慣能養成性格，性格將決定命運。同學們，讓我們牢記規范，從現在做起，從小事做起，努力使自己成為一個懂禮貌講文明的人，一個誠實守信的人，一個懂得尊重別人的人，一個有公德有教養的人，不斷提高自身素質，早日成為祖國的棟梁之材!

　　規范在我心中演講稿 篇7

各位同學：

　　大家好！

　　今天的國旗下講話我們一起來學習作為XX一小學生必須遵守的兩條規范。

　　一、根據《小學生日常行為規范》的第十條：

　　按時作息，上學不遲到、不早退、不逃學，有病有事不能到校要請假，放學后按時回家。我們學校要求大家在做好這一條的前提下，再提出另一項要求：下午放學鈴聲響了之后，大家能迅速整理好書包，在教室外靜、齊、快整好隊，有次序的排好隊伍，安靜、整齊的走出校門，并且按時回家，決不允許自作主張在外玩耍或到同學家去玩。這樣做有兩方面的考慮，第一學校的形象問題。試想一下，拖拖拉拉、歪歪扭扭、吵吵鬧鬧走出校門，家長和路上的行人會怎樣想呢？第二你們的安全問題。不按時回家，家長在家多著急，在外玩耍，出事怎么辦？等等一些問題的產生，勢必對大家有更高的要求。

　　二、課間餐即第二節下課喝牛奶的一些要求:

　　（1）第二節下課鈴聲一響，拿牛奶的'同學不管教師有沒有宣布下課，請及時下樓拿牛奶。

　　（2）分牛奶的時候，要有專人負責發放和管理，做到安靜，有秩序。

　　（3）喝牛奶時每位同學必須坐在自己的座位上喝，不許大聲講話和喧嘩，喝完后把牛奶袋放入環保箱。

　　（4）全部同學喝完后，牛奶袋請專人負責清理。

　　（5）除非有特殊原因，如：生病、胃炎等情況，可以不喝，帶回家或給其他同學喝，其余的必須喝完。

　　（6）決不允許有下列情況的發生：無故不喝牛奶、把整袋的牛奶當玩具亂扔、把喝剩的牛奶撒到同學身上等。如有發現將嚴厲處罰。

　　（7）上第二節的任課老師下課后，請做到對所任班級課間餐的監督和管理。

　　希望每位同學在明確了這些規范和要求后，能認真按要求做，每位同學都是監督員，如果你發現有違規的現象，請及時向他提出批評和教育，或者向值周教師反映。我們相信在全校同學的共同努力下，校園將變得更加文明.

　　規范在我心中演講稿 篇8

各位同學：

　　大家好！

　　我叫柴瑪忻，今年12歲了，在家里，是爸爸媽媽的手心肉，爺爺奶奶的掌中寶，是鄰居親戚的開心果，呵呵，不是我長得特別俏，而是我有個招人喜歡的法寶！那就是：敬老愛幼，待人有禮貌，主動為家庭做力所能及的事，這些都是《小學生日常行為規范》中要求的,我把它們牢牢記在心中!用大人的話說啊：這孩子特別乖巧！

　　這不,我家搬新房了。那一天，許多親戚朋友前來祝賀。家里像過新年似的，張燈結彩的，好熱鬧啊！爸爸媽媽忙著接待賓客，又忙著廚房張羅，我也不讓自己閑著，洗碗筷擇菜葉，時不時給客人送瓜果，給爸爸端杯水，大伙夸我是一個“小管家”！快要吃晚飯的時候，妹妹可能餓了，看著桌上的雞爪饞得直流口水，一把抓起一個，津津有味地吃了起來，我雖然很想吃，但我忍住了不讓小饞蟲爬上來，繼續幫著媽媽擺碗筷。

　　過了一會兒，大家紛紛入座了，妹妹看我還站在邊上，奇怪地問：“忻忻姐姐，你怎么不入座啊？”我輕輕地說：“大人們還沒入座，我怎能先入座啊？”話音剛落，我發現妹妹的臉“唰”地一下紅了。吃雞爪的小手也悄悄地停了下來。我抿嘴笑了。

　　開飯了。我忙著給大人們倒酒和飲料，招呼著客人多吃點。啊！桌上的菜好豐盛，有香噴噴的糖醋排骨，有鮮滑的`海瓜子，還有我最喜歡吃的螃蟹！我馬上拿起筷子，挑了一個最大的螃蟹。媽媽看到了，她趕緊朝我擠擠眼，似乎在說：“這孩子，怎么這么不懂事?別這樣！別這樣！”爸爸偷偷地扯扯我的衣角，好像在說：“快放下，快放下！”而我卻裝作沒看見，飛快地把最大的螃蟹放到爺爺的碗中，說：“爺爺，你以前生活很艱苦，很少能吃到這么好的螃蟹。這只最大的，您吃吧！”爺爺聽了，笑得臉上的皺紋也飛走了。他連連點頭說：“孩子，你都是哪里學來的？是不是爸爸媽媽教的啊？”“才不是呢，我們小學生日常行為規范里教我們要熱愛勞動，尊敬老人，文明禮貌啊，我都牢牢記著呢！”我笑瞇瞇地回答，接著,又飛快地挑了一個大的螃蟹給奶奶,爸爸媽媽這才松了口氣，臉上露出笑容，對我滿意地點點頭。客人們也連連夸我是個好孩子。

　　飯后，妹妹急匆匆地跑過來問我：“忻忻姐姐，你怎么總是受大人們表揚啊？”我聽了，笑呵呵地說：“因為規范在我心中啊！”妹妹聽了，也下決心要認真做好這書中的每一點。

　　規范在我心中演講稿 篇9

各位同學：

　　大家好！

　　我叫姚秋遲，是一年級四班的學生。這是我踏進校門的第一年，能和許多的`老師和同學們生活、學習在一起，我感到非常高興。走進校門第一件是就是學習《小學生守則》，這是為了讓我們能在校園里健康的成長。《小學生守則》告訴我們作為一個小學生要自尊自愛，自信自強，要有良好的生活習慣，要自覺遵守學校的各項規章制度。

　　我們把《小學生守則》的內容全都背得很熟很熟，但是要把每條都做到、做好就不太容易了。所以我們無論在校內校外，都要時刻提醒自己，用《小學生守則》來規范自己，嚴格要求自己，做一個遵守紀律、懂得禮儀的好孩子。尤其在學校里，要尊敬老師、團結同學，課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩，要記住文明禮貌就在平時的點點滴滴之中，就在我們的一行一動之上。

　　一學期以來，我和同學們一起在老師的教導下，在《小學生守則》的規范要求下，都有了很大的進步，今后讓我們齊心努力、團結協助，從今天做起，從我做起，以守則為指南來規范自己的行動，為學校、為班級爭得榮譽，讓我們的校園內處處開滿鮮花。

　　規范在我心中演講稿 篇10

　　同學們，在生活中，你們注意安全了嗎？人們都說“安全第一”。

　　是啊，注意安全是很重要的，過馬路、學游泳等事件的安全我們都要引起重視。同學們，你們做到了嗎？相信有許多同學都做到了。注意安全的事件有哪些？一百個人會有一百種答案，但相信每個人都會提到：我們首先要注意過馬路時的安全。在過馬路時，許多人都會遵守交通安全，走人行道過，避讓車輛，靠右行。

　　但是，還有一部分過馬路時非常魯莽，不但不走人行道，還擅自闖紅燈，要知道，這樣做事很危險的，后果是很嚴重的。記得有一次，一位大爺走在太鶴大橋上，為了圖個方便，他不看左右車輛，橫穿馬路，由于年紀高了，動作遲緩了，結果在馬路中間，一輛車向他開來，他就……同學們，這個故事一定讓你深受啟發，今后，相信你在過馬路時一定會走人行道，不會在路上追跑、玩耍，更不會邊走邊看書或聽音樂。同學們，讓我們重視安全，千萬不要把注意安全事件看做小事。讓我們從自己做起，從生活中的點滴小事做起，養成注意安全的.好習慣，這樣我們的生活才會更加充實、美好！

　　規范在我心中演講稿 篇11

各位同學：

　　大家好！

　　我國是一個禮儀之邦，每一個我們中國人都務必懂禮儀、講標準。唯有那樣，人際交往才可以和睦，公共秩序才可以平穩。

　　要講求禮儀規范，就務必從自身做起，從生活基本做起。要是我很喜歡，有哪些不能？這話顛復了傳統式，但很有誤。人是渴望自由的，討厭無拘無束，抵觸于生活中的諸多規矩、標準，覺得他們是追求完美隨意的束縛。但在實際生活中，規矩是以便使社會發展井然有序而存有，若是沒了規矩，簡直天翻地覆嗎？在校園內中，就好像處在一個中小型的社會發展，規矩當然是免不了的了。守規矩便是訓煉自身約束和自控能力，一切照規矩來，大家都提升自己的管束工作能力，校園內生活、學校環境更為和睦，簡直一舉兩得，不妨一試呢？

　　在禮儀層面，荀子覺得：人性本惡，要靠后天性禮的管束，能成善人。我并不表示同意他的見解，但禮儀確實是人的本性必不可少的滋潤劑。當代引領時尚講求自身，對古代人遺訓通常不屑一顧，從而忽略了社會發展倫理道德，乃至還自高自大費盡心思：太有禮貌，弄不好他人會感覺我虛情假意。禮儀跟虛情假意，能畫好的上百分號嗎？禮儀，應該是一種發自肺腑的誠心，而不是虛報的應對。例如，積極向教師問候、尊敬長輩、待人接物謙虛有禮。這種在平時生活中看起來簡易的關鍵點，卻擁有 極為彼此之間的功效，它能夠令人有暖心之感，能夠提高相互的友情，是一個人品德修養的反映。大家每一個人都應提高思想認識，對自身嚴格管理，那麼不遵循禮儀規范的.傷痛自會消退，生活自會和睦。

　　一所學校的校譽是靠學員與政委共同奮斗所造就出去的。使我們主動磨練、堅持不懈、自重自愛、尊師重道，做人做事，展現新時代青少年兒童的英姿颯爽風彩，鑄就人生道路的美好協奏曲！

　　規范在我心中演講稿 篇12

各位同學：

　　大家好！

　　中國是一個禮儀之邦，每個中國人都必須懂禮儀、講規范。惟有這樣，人際關系才能和諧，社會秩序才能穩定。

　　要講求禮儀規范，就必須從自我做起，從生活常規做起。“只要我喜歡，有什么不可以？”這句話顛覆了傳統，但很不正確。人是向往自由的，不喜歡受約束，反感于生活中的種種規矩、原則，認為它們是追求自由的桎梏。但在現實生活中，規矩是為了使社會有條不紊而存在，若是沒有了規矩，豈不是天下大亂嗎？在校園中，就像是處于一個小型的社會，規矩自然是少不了的了。守規矩就是訓練自我約束力和自制力，凡事照規矩來，大家都提高自己的約束能力，校園生活、校園環境更加和諧，豈不是一舉兩得，何樂而不為呢？

　　在禮儀方面，荀子認為：“人性本惡，要靠后天禮的約束，能成善人”。我并不完全同意他的觀點，但禮儀的確是人性不可或缺的滋養劑。現代新新人類講求自我，對古人遺訓往往不屑一顧，進而忽視了社會倫理，甚至還自以為是地想：“太有禮貌，搞不好別人會覺得我虛偽。”禮儀跟虛偽，能畫上等號嗎？禮儀，應該是一種發自內心的誠意，而不是虛假的應付。譬如，主動向老師問好、尊敬長輩、待人謙虛有禮。這些在日常生活中看似簡單的細節，卻有著極其微妙的作用，它可以讓人有貼心之感，可以增進彼此的.友誼，是一個人道德修養的體現。我們每個人都應提高認識，對自己嚴格要求，那么不遵守禮儀規范的陰霾自會消失，生活自會和諧。

　　一所學校的校譽是靠學生與師長共同努力所創造出來的。讓我們自覺磨煉、持之以恒、自尊自愛、尊敬師長，學會做人，展示新世紀青少年的英姿風采，譜寫人生的美妙樂章！

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