做最好的自己演講稿（精選15篇）
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在現在的社會生活中，越來越多人會去使用演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家收集的做最好的自己演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
做最好的自己演講稿 篇1
老師們、同學們：
新學期好！
又是一年春來到，又是一個新學期！今天，我們xx小學全體師生集中操場舉行XX學年度第二學期的開學典禮。在此，我謹代表學校向全體師生致以新學期的問候。祝辛勤的老師們新學期工作順利，祝親愛的同學們新學期學習進步！
老師們、同學們，春天是播種的季節，只有春天播下希望的種子，秋天才會換來豐碩的成果。今年的春天，讓我們一起播種下一顆種子：做最好的自己！
這也是今天我開學典禮講話的題目。
“做最好的自己！”是我們xx小學的校訓，也是我們每個人一生的使命。相信每個同學每個老師都會說這句話。但我們有沒有認真想過，怎么做才能做一個最好的自己呢？現在讓我們一起來思考。
其實做最好的自己并不難，關鍵就在養成優秀的習慣。習慣成就優秀，優秀成就自己。你有優秀的學習習慣嗎？你能做到每節課都專心聽講，能做到每次作業都認真完成，能做到每天堅持看課外書，能做到不懂就問，有錯就改嗎？你有優秀的行為習慣嗎？你能做到起居有時，飲食有節，能每天堅持鍛煉身體，能不亂扔垃圾，并見到垃圾主動撿起，能不說臟話，能主動向老師、同學問好，能主動幫助有困難的人，能自覺遵守學校里規定的集會、早讀、靜校、路隊的紀律嗎？如果這些你做能做到，而且覺得很自然，就像呼吸一樣的自然，那么你就擁有了優秀的習慣，你正在做一個最好的自己。這些習慣看似平常，但貴在堅持不懈，持之以恒，所謂：細節決定成敗，平凡成就偉大。
人的偉大，不僅在于身體，更在于有一顆偉大的心靈。因此，一個最好的自己還要磨練自己的心靈、胸懷，讓自己擁有很多優秀的品質。你有寬闊的胸懷嗎？你會不會不為一點點小事和同學、家人斤斤計較，你會不會寬容、原諒別人的過錯，你會不會常常看到別人的`優點而真誠地夸贊他，你會不會經常和同學合作做成功一件事呢？如果你會，那么你的心靈已經慢慢變得像海洋一樣的寬容，你的胸懷已經像天空一樣廣闊。你已經超越了小我，行進在大我的成長之路上。
有一個故事說，能爬到金字塔最高點的只有兩種動物，一種是搏擊長空的雄鷹，還有一種那就是慢慢爬的蝸牛。你是否感到很驚奇呢？蝸牛這么慢，怎么可能到達金字塔的頂端呢？它靠的是什么？它靠的就是堅韌的意志！因此，要想做最好的自己，我們必須要有堅韌的意志。在學習、生活中，當你遇到困難時，你能堅持不放棄嗎？你能面對失敗不氣餒，你能像蝸牛一樣咬定青山不放松，一步一步向前行嗎？只要你能，成功就在不遠處等著你，做一個最好的自己不會太遠。
當然，做最好的自己，最要記住的是，你做的是你自己，是最好的你自己，而不是其他人的第二、第三甚至第n個。你要保持你自己優秀的個性特點，要充滿自信！你在世界上是獨一無二的，你對于這個世界很重要，這個世界因為你而更精彩。所以，你要愛你自己，要相信你自己。即使現在的你身上還有很多的缺點，離最好的自己還有相當大的距離，但只要你從現在開始，下定決心做最好的自己，下最大的努力，朝清晰的目標前進，一步一個腳印，一天一個面貌，相信不久后的將來，你們每個人都會成為最好的自己！
做最好的自己演講稿 篇2
老師，同學們：
大家好！今天我演講的題目是《成功，就是做最好的自己！》
“成功，就是做最好的自己”，這句話相信大家已經很熟悉了。還記得剛開學時，班主任陳老師給我們講了這句話，我們還似懂非懂，但卻在心里留下了深刻的印象。大家從小學一年級開始，就努力學習，不斷進步，經過六年不懈的拼搏，我們成功地發揮出了自己的真實水平，做了一回最好的自己，使我們成為了同學，但現在，我們更需要再接再厲，刻苦學習，團結互助，做最好的自己，再創佳績，為校增光。下面分享一下我對“成功，就是做最好的自己！”的理解和體會：
進入肇中的開學第一天，在開學典禮上，當我看見各位哥哥姐姐們驕傲地站在舞臺上時，心里不禁油然而生起一絲羨慕之情。我多么希望自己也能站在肇中這個群星云集的大舞臺上發揮出自己的特長啊！
就在前幾天，我夢寐以求的愿望終于實現了。當我從老師的口中得知有這么一個“特大喜訊”—我榮幸地被選去當“肇慶中學少先隊初一大隊建隊儀式”的主持人時，我的心里有說不出的快樂。我暗暗下決心：“一定要好好練，決不能讓老師失望！”我接過老師遞給我的一份節目串詞，興高采烈地回了家。為了練好主持，做好這個不是“第一次”的第一次，我周末回到學校排練，并每天晚上對著鏡子練習。
昨天，建隊儀式隆重地在操場上舉行。準備登場時，看著整個年級的同學們已經陸續聚集在操場了，我的心里越發緊張；“畢竟這是我第一次在肇中主持節目，沒有經驗，上臺主持時，如果出現了失誤，那該怎么辦呢？”我的心里不禁打起了退堂鼓，但我又轉念一想：“老師既然在這么人才濟濟的眾人中，把這個光榮的任務交給我，那可是對我的信任啊！老師不是說過嗎？成功，就是做最好的自己。只要我盡力了，無論結果怎樣，我都是成功的！”想到這里，我信心倍增。建隊儀式就要開始了，看到操場上黑壓壓的一片，我的心里忐忑不安，像懷揣著一只淘氣的.小兔子上竄下跳，連我的手心也冒出了汗水。我鼓起勇氣地走上了升旗臺，看著臺下密密麻麻的人群，我靜下心來深深地吸了口氣，好不容易從口中擠出“肇慶中學少先隊初一大隊建隊儀式現在開始！”的聲音。臺下響起了同學們如雷貫耳的掌聲，這掌聲使我心中的緊張頓時飄到了九霄云外。老師站在升旗臺下用鼓勵的眼神望著我，仿佛在為我打氣、加油，我的心里十分感動。于是，我的聲音更響亮，表現更自然了。接下來的出場，我一次比一次有進步。謝天謝地，一切如常。建隊儀式結束后，我的心仍久久不能平靜。
昨天，我戰勝了自我，同時也深深地領悟到了：成功是來之不易的，但無論怎樣，都要盡自己的力量，做最好的自己，這樣就不會辜負老師和家長及社會對我們的期望！同學們，讓我們一起為自己的理想而奮斗吧！
我的演講完畢，謝謝大家。
做最好的自己演講稿 篇3
各位老師，各位同學：
大家好
有位哲人曾說過：“如果你不能成為大道，那就當一條小路;如果你不能成為太陽，那就當一顆星星，決定成敗的不是尺寸的大小，而在于每天都要做一個最好的自己。”
世界上沒有完全相同的兩片葉子，每一個人在這個世界上都是獨一無二的。成為更好的自己，其實是一個追求卓越的過程。成就自己，“不是最好，而是更好”。成為更好的自己，是一個不斷積累的過程，“百尺之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。”
成為更好的自己，是一個不斷學習的過程，“學而時習之，不亦說乎?”尤其當我們正處于這樣一個學習的年齡，當你走出華中的校園，希望老師所傳遞于你的學習種子——學習的欲望、學習的精神、學習的習慣、學習的樂趣，還會繼續生長，使自己的生命不斷變得豐盈、充實、使自己的精神逐漸飽滿，心胸日益寬廣。
成為更好的自己，是一個不斷超越的過程，超越自己的老師，“青出于藍而勝于藍”，“雛鳳新于老鳳聲”。當然，更重要的，是超越自己。我們相信“三百六十行，行行出狀元。”相信華中的每一個學子，都能夠成就最適合自己的人生之路。剛剛我講的成為更好的自己有三個關鍵詞，是哪三個呢?為了成為做好的自己，今天我們可以怎么做呢?
成為最好的自己，就要嚴格要求自己，自覺遵守學校紀律，上學不遲到，自習不說話，上課專心聽;作業獨立做，課本仔細看，學案認真寫，有問題及時請教老師;課間文明休息，集隊速度快，精神面貌好。
成為最好的自己，就要珍惜你的分分秒秒，不虛度年華。走進校門，就不玩手機，不上網玩游戲、聊天、看小說。不課間玩籃球、乒乓球。你們的時間太過寶貴，休息是為了更好的學習。
成為最好的自己，就必須正確把握同學間的交往分寸，不要錯讀同學間友誼，不能盲目制造小圈子，過早地把自己的追求和理想濃縮于小小的世界，就要傷害著你的未來，傷害著你的夢想。
成為最好的自己，就要熱愛你的老師，欣賞你的老師，贊美你的'老師。為了給你們上好一節課，老師們兢兢業業;為了給你講清講會一道題，老師們想方設法;為了糾正你的失誤，老師們苦口婆心。只有老師，才象父母一樣，關心著你的成長，高興著你的進步，感慨著你的迷茫。親愛的同學們，上課時你的走神、發呆;不交作業這些行為是多么傷害這些愛著你的老師們。
親愛的同學們，做最好的自己，志存高遠，相信自己，努力自己，超越自己。一切有力量也肯努力的人，一定會取得成功。真誠的祝愿你們六月夢想成真，未來像春天一樣燦爛!
做最好的自己演講稿 篇4
各位尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好！
我是來自高中分校的青年教師彭楓。站在演講臺上，我想講江漢人的辦學理念“教學生一天、想學生一生”，可是我又只是一個入職江漢不到三個月的新兵，經歷實在有限。我能講什么呢？我想到了我讀小學時的恩師劉老師，就為大家講一講我和劉老師之間的幾件小事吧。
劉老師是我的語文啟蒙老師。你也許不會相信，今天站在臺上演講的我，曾經是一個吐字不清將“包子”說成“彪子”、而且還有點口吃的男孩。因為沒上學前班，五歲不到的我就讀了一年級，剛開始接觸聲母、韻母時，總比其他孩子慢半拍。為了糾正我普通話的發音，每天午飯后，劉老師把我叫到辦公室幫我補習，這樣的日子持續了近兩個月。一天午后，她贈給我一本注音版的《唐詩三百首》，叫我每天放學后在家大聲朗讀，讀得讓她聽見。因為我家跟劉老師家前后相鄰，她家廚房斜對著我家前門。所以她特意叮囑我在她炒菜的時候大聲地讀，要聲音洪亮，蓋過她炒菜的聲音。漸漸地，在她的指導和督促下，我的發音慢慢變得清晰準確，口吃的毛病慢慢消失，口頭表達能力也有了明顯的提升。
還記得是四年級臨近期末的一天，學校小賣部的老板急沖沖地跑到班上大聲地吼道：“在小賣部欠錢的同學趕快還錢來！”身為班長的我隨口說了一句“我們班沒有。”便立馬遭來那個小賣部人員的大聲斥罵，膽小的我被嚇哭了。劉老師知道后跑去小賣部和那個人論理，維護我的尊嚴；并在全班同學面前肯定了我的行為，說我有正義感，是同學們的榜樣。
大學實習期間的一個周末我回到家，媽媽告訴我劉老師中風了，我便立馬乘車趕到二十多公里外的老家前去看望。拄著拐杖、行動略顯不便的劉老師一開門，就不假思索地叫出了我的名字，殊不知離上次相遇已經兩年多了。得知我即將成為一名教師，她打心眼里為我高興，并囑咐我說，做老師要心中永遠裝著學生，要甘于清貧、樂于奉獻。聽著劉老師親切的教導，我倍感溫暖。促膝長談之后，劉老師硬要留我在她家吃飯，還特意讓她先生專門為我炒了一盤苦瓜。我想起來了，二年級時的那個暑假，劉老師叫我去她家吃飯，也是為我炒了苦瓜。我本來是十分拒絕吃苦瓜的，可她溫柔地對我說：“吃得苦中苦，方為人上人。”我明白了她的良苦用心，她是要我在今后的人生旅程中踏實努力，去體驗苦盡甘來的味道。
臨走時，她交給我一把鑰匙，叫我去她家閣樓進門正對面從左至右數第四個書柜的抽屜里拿出一本書來。詫異的我上樓打開抽屜，看到的'是六年級時我帶領全班同學編輯的一冊作文集。我萬萬沒想到，十一年前的那本作文集竟然還被劉老師珍藏著，而她贈送給我的那本《唐詩三百首》卻早已不見蹤影。
轉眼間，離那次去看望劉老師又過去了幾年，我落腳江漢學校成為了一名人民教師。每當我想給自己找出一個入職江漢的理由時，便會想到劉老師，因為我想要做一個像劉老師那樣的人。
“老師！老師！他暈倒了！”兩個月前的一天下午，我突然聽到身后傳來學生們急切的叫喚聲，原來是一名學生暈倒在軍訓場上了。來不及思索的我轉身飛奔而去，將那位同學一把抱到懷里，拼命地呼喊他的名字。但他似乎沒有反應，我驚慌失措，愈發拼命地叫喚他。一旁的學生說“掐人中、掐人中……”我試著使勁按了幾下，還真的有效了，他睜開了雙眼。隨后我和趕來的校領導將他緊急送往仙桃三醫院。檢查期間，等待結果的我坐立不安、倍受煎熬。二個小時后，當我們看到結論一切正常的檢驗單時，我長吁了一口氣，而此時他的家人正好趕到醫院。
回校的當晚，劉校長聽取我的匯報后表揚了我，還說“你也是一個孩子，但你擔當起了一名教師的責任！”是啊，走出校門，我的確就是一個孩子；然而當我走進教室，站在這三尺講臺上時，則十分清楚自己肩上的責任和重量。我知道，是因為有了劉老師對我潛移默化的影響，所以我才義無反顧地進入到了教師隊伍的行列，所以我才能始終把學生放在心上。“教學生一天、想學生一生”是江漢學校的辦學理念，而劉老師則是這一理念最忠實的踐行者。從過去到現在，劉老師的人格和品行一直影響著我，我也會像劉老師一樣在這份愛的事業中執著前行，將最美的年華獻給這人世間最美的事業！
謝謝！
做最好的自己演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
做最好的自己，首先要知道自己該做什么。作為教師，教書育人是我們的工作，讓每一個學生成為最優秀的自己是我們的追求。作為學生，學會生活與求知是我們的本職，將這些事情盡力做好，才不枉度美好歲月。什么是最好的自己?不同人有不同標準。我想跟大家分享兩點我的看法。
首先，做陽光向上，文明高雅的自己。不管每個青年的個性如何迥異，他們都應該共有一些青春特質。在我看來就是精神富有、舉止文明、情趣高雅。在這里，我看到的是衣無褶臉無垢，干凈漂亮的你們;是有朝氣有活力，自信純真的你們，不但課堂表現積極活躍，而且興趣廣泛，既能辯論會上顯睿智，也能運動場上展英姿。和你們相處，總讓人無限緬懷自己的青年時光，感嘆青春的美好。
不過，遺憾的是我也看到了這樣的你們：有人把低俗的話語吐向傳授知識的老師，有人把野蠻的拳腳揮向朝夕相處的同學;有人不聽勸告隨意破壞校園設施，肆意喧鬧影響他人學習。這樣粗魯自私的你們讓人心痛。有時我還會在校外看到一群吞云吐霧的男孩子與濃妝艷抹的女孩兒，他們想用與眾不同彰顯個性美麗，殊不知青春的純真在他們肆意揮霍當中漸行漸遠。同學們，青春是短暫的，在合適的年紀做合適的事情吧，青春時期文明高雅、陽光向上的你是我們所期待的。
其次，做努力求知，追趕夢想的自己。英國學者培根說：“讀書足以使人怡情，使人博采，使人長才。”高爾基也說：“你學習吧，這是最需要的事。”在我們學校，絕大多數同學正在一心求知。他們在課堂上全神貫注，眼神發亮。我為這些同學感到驕傲的`同時，也為另一些同學感到汗顏。他們面對書本昏昏欲睡，面對考試兩眼無助，面對成績目光呆滯。青春時，大家在都追趕夢想，他們卻把時光獻給了被窩與昏睡、游戲與發呆。等到時光飛逝，歲月回報給他們的，除了年紀，我想只剩下無知。臺灣作家龍應臺給兒子安德烈寫過這樣一段話，我想把它轉送給同學們：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是，我希望你將來擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。”
也許有人會說：“是啊，想想過去，錯了太多錯過太多。好像來不及了。”那么就讓泰戈爾用他的詩句喚醒我們吧：“我曾經錯過太陽，但不哭泣，否則我將錯過星星和月亮。”先賢也說：“亡羊補牢，為時未晚”，還說：“知錯能改，善莫大焉。”同學們，青春不是用來揮霍的，它應該是武裝思想、錘煉能力、準備未來的港灣。做最好的自己，不悔過去，不畏將來，就是成功。
做最好的自己演講稿 篇6
親愛的各位領導、老師、同學們：
大家好！想象著自己有一天能站在理想的大學，想象著自己也有光彩耀人的一天，我想那時的你才是真實的你，是你內心最美好的你。你可以不做別人期待中的你，但你應該聆聽自己心中最真的聲音，做最好的自己。
考上哈佛大學的那個女孩——xx，從高一高二時的倒數到高三后的哈佛，中間一年的時間改變了她原本暗淡的.人生。是什么讓她徹底改變？不是別人，而是她那個最美好的自己在呼喚：我要出來！我要爆發！！！從此她認真地把每一件事都做好，做到極致。她把優秀當做一種信仰，當做一種習慣，那成功自然水到渠成。
同樣的事情也發生在我們身邊，她是我的同鄉，小學時我就聽說了xx，那個考上香港中大的女生，那是她在我們學校就頗有名氣，主持、演講、學生會……各個大大小小的場合都能看到她的身影，那時的我只是投入了羨慕的眼神，并沒有看到她的努力。漸漸地，我聽到了她中考成績特別優秀，我更是不敢拿自己和她比較！直到今年，她被香港中大錄取，我一是高興，二是慚愧。她從小都要求自己做一個優秀的人，到高三她更是努力，再努力。現在面對高三，我不禁想起了郝學姐，想到她奮斗的身影，才明白成功與失敗只是心態不同。當別人開始努力做好自己時，有些人還在茫然，這就是差距。那么正在理想的路上徘徊不前的同學也包括我？我們該怎么辦？我們甘心永遠做落后者嗎？靜心回想，反思自己，給自己一個定位，看若干年后自己想做什么樣的人，讓那個最好的自己成為自己思想的主宰。
同學們，不要只羨慕成功者的成就，而是要努力地讓自己也加入他們的行列。他們成功了，是因為他們做了最好的自己，而我們暫時沒有成功是因為我們沒把最好的自己做到極致。時刻把自己定位成一個優秀的人，把優秀當成一種習慣，做最好的自己！那么，你就是一個成功者。
高一高二的同學認真度過每一天做好每一道題吧，不要像我們中大多一樣到高三時才懊悔高一高二的荒廢；高三的同學們，從現在起，認真做最好的自己，相信自己是個優秀的人并努力落實，相信明年六月的輝煌屬于我們！
做最好的自己演講稿 篇7
親愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
這個世界熙熙攘攘，盛宴紛呈，所以請不要忘記你的主動心態，追隨她真實的自己。
不要忘記你的主動心態，這樣才能達到你的最終目標。在欲望的世界里，只有堅定地追隨真實的自己，才能到達勝利的彼岸，聞到花香。
海拔4000米的安第斯山脈極其寒冷，空氣稀薄。即便如此，也抵擋不住這里純凈的普雅花。它不怕山里的寒冷，只遵從自己對生存的渴望和對山中美景的向往。不要忘記你的主動性思維也像沙漠中的胡楊。筆直的身體直立在滾燙的沙地上，即使熱浪燃燒，也一如既往的筆直，只為讓后面的人過上安穩的生活。胡楊死后，將持續300年。即使死亡也動搖不了胡楊對自己初心的堅持。
自然界的植物還是可以隨心所欲的，但人類不是嗎？
無臂鋼琴師劉偉不畏手臂殘缺，用腳代替手指，在音樂世界中穩步前進，追隨內心對音樂和鍵盤的向往。他心中的堅持填補了他雙臂的缺陷。一代文學大師錢鐘書，一生默默學習。晚年，他閉門不出，拒絕接受任何采訪。他只想專心學習，追隨自己對文學知識的'熱愛。
自然和個人還是這樣，一個民族要堅守本心。
黑格爾曾自詡“德國人是天生的哲學家。”然而，正是這樣一個自律和忠誠的民族，在一個瘋子的引誘下，陷入了戰爭的深淵。在_ _年前的悲劇中，血流成河，他們的妻子被分開了。在對過去的哀悼中，活著的人發現他們再次堅持和平。集中營的紀念館是為了處理戰后善后而建的，德國總理跪在猶太人紀念碑前……他們想盡一切辦法提醒自己，不要忘記你的主動性思維應該跟隨它對和平的向往。經過60年的思考，他們向世界證明了堅持和平的重要性。
人是一個復雜的小世界，但總有一個角落承載著我們最初最美好的向往。這份向往就是我們的心。在繁華的世界里，我們永遠不要忘記跟隨自己的內心，迷失在混亂的世界里。
做最好的自己演講稿 篇8
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
中國奧運健兒劉翔說過這樣的一句話：“生命是一個賽程，誰都有機會拿自己的冠軍，做最好的自己！我能！”
讀完這句話，是否能夠引起我們的深思呢？對呀，人是一個獨立的個體，有自己的思想和感悟。所以我們做任何事情都要竭盡全力做最好的自己！
美國作家海倫凱勒就是一個很鮮明的例子。她是一個盲聾啞殘疾人，她的世界和正常人比起來是無聲的黑暗的，但是她并沒有自卑，因為她相信自己，她認為自己和別人一樣也是一處唯一的風景，她的世界里也有陽光，也有空氣，也有寒來暑往，甚至有別人未曾見過的小草，有別人未曾聽過的鳥鳴。她相信她的世界里總有一天會有星來放光，有草來裝點。在這種堅不可摧的自信心下，她不懈地努力，最終成功了，成為美國著名的女作家。
大家也一定都知道比爾。蓋茨這個世界名人。在他很小的時候，成績并不是很好，但是他偏偏愛好計算機，他不羨慕別人的成功，他相信自己能夠干好計算機這一行，他能夠做最好的自己，在這種自信心的驅使下，他最終創造了巨大的.微軟帝國。
這些事實都告訴我們：人要有自信，要做最好的自己！或許曾經你很自卑，但是那已經是過去，你應該掀起昨天的篇章，繼續明天的歷程。
在生活中，有很多人總是羨慕別人，總是仰望別人的成功，悲嘆自己的命運。也許你想成為太陽，但是你只是一顆星星，也許你想成為大樹，但是你只是一棵小草，也許你想成為一條大河，但是你只是一條小溪。于是你很自卑。你認為命運對你不公。其實不然，不要總是羨慕別人，也請欣賞一下自己吧！帶著自信上路，走在自己的人生道路上，你會發現你的天空一樣高遠，你可以和別人一樣活得有價值。
做不了大樹，就做小草，用自己的綠色裝點大地；做不了偉人，就做實實在在的自我，平凡并不可悲，關鍵是要做最好的自己！
做最好的自己演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是：做最好的自己。
當你們看著可愛的動畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽著越洋電話的時候，……你可曾意識到科學的力量，科學不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科學就在我們身邊。翻開20世紀的壯麗篇章，我們發現人類在這百年中不僅經歷了血與火的洗禮，更創造了無數科學奇跡。19世紀法國著名科幻小說家凡爾納的虛構，當時讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機、遠射程炮等，在20世紀都一一成為現實。在21世紀的今天，高科技更是無處不在。作為跨世紀的一代，我們又該以怎樣的姿態去適應新世紀，擔起新世紀的重擔呢？
同學們，我們正處于成長發育階段，學習科學，讓我們從小做起。我們要努力學好各種文化課，因為這是一切學習的基礎；同時，對各種適合我們小學生看的科普書籍、報刊，最好在課余多閱讀一些；還應該積極動手搞各種科學小實驗、小制作，寫科學小論文等，培養對科學的興趣。長此下去，我們一定能夠熱愛科學，擁有豐富的.科學知識。人類的智慧是無限的，無論是美國的挑戰者號爆炸，還是全球計算機病毒的升級，從來都不能阻止人類的科技進步。“知識就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵了多少渴求知識的人。如今，讓我們也用它來勉勵自己，做一個熱愛科學的新一代，擔起新世紀的重任，為我們祖國的明天，譜寫出更加輝煌的詩篇！我的演講完畢，謝謝大家。
做最好的自己演講稿 篇10
親愛的同學們：
大家好！今天我演講的主題是做最好的自己。
我們生活在一個豐富多彩的世界，世間萬物皆有不同。我們的人生也是這樣，每個人都擁有不同的人生，唯有做好自己，才會讓生命閃光。
正因為有了花兒，這世界才變得芬芳；正因為有了鳥兒，天空才學會歌唱；正因為有了大樹，炎夏里才有了陰涼。每一件事物在這個世界都有自己的位置，正是這些事物構成了這個多姿多彩的世界。人也是這樣，也許你沒有敏捷的頭腦，也許你沒有過人的智慧，但是，要記住，你就是你，你在這個世界上獨一無二地存在著。要相信：“是金子總會發光的！”
我曾經聽說過這樣一個故事：
一天早晨，一名園丁吹著口哨走進花園，卻驚訝的發現花園里幾乎所有植物都奄奄一息，了無生氣。他驚訝地問松樹發生了什么，松樹沮喪地告訴他自己想自我了斷，因為它不能像桂花樹一樣散發出花香。桂花樹也在抱怨自己不能像蘋果樹那樣結出果子。就這樣，整個花園的植物幾乎都在抱怨自己。最后園丁來到了花園的'一個小角落，他看到了一朵不起眼的小花，與其它植物不同的是，它是是那樣的生機勃勃，與其它植物形成了鮮明的對比。園丁吃驚地問：“你為什么能在如此消沉的環境里昂首挺立著？”小花笑著回答：“一開始我也很沮喪，也很羨慕別人。但是我想大自然里一定有我的位置，所以我決定做好自己，做一朵最棒的小花啊！”
是啊，我們不能像花園里其它植物一樣，只羨慕別人的優點，而忽略了自己的優點。我們應該像小花一樣，努力的做好自己，這樣世界會因為你而更加精彩。
作為一名現代社會中的小學六年級學生，馬上就要進入全新的初中生活，學會做最好的自己尤為重要。有因為只有這樣才能在不斷超越自己的同時去超越別人。如今我們中考和高考的競爭有多激烈，你們都明白吧！所以，為了我們更好的未來，從此刻的開始，努力學習，最好的自己！
謝謝大家，我的演講完畢！
做最好的自己演講稿 篇11
各位老師，各位同學：
大家好！
我曾聽說過這樣一個故事：一天清晨，一個園丁走進花園，竟然發現大片的花草樹木都奄奄一息了，了無生機。驚訝之余，他問榕樹究竟發生了什么事?榕樹說：“他不想活下去了。”因為他無法像松樹那樣高大雄偉。松樹也沮喪的告訴園丁，他想自我了斷，因為他不像蘋果樹那樣能結出可口的果子。但是一旁的蘋果樹也抱怨，說他自己不能像槐樹一樣，渾身散發著芳香。最后園丁來到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見他生機盎然，一身綠意。“你為什么在如此消沉的環境中仍能昂首挺立著?”園丁好奇的問。不起眼的小花快樂的回答：“我知道自己不過是株小花，但我決定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，于是，我也就是很快樂啊!”
我們在場的每一位同學也是一樣，不要以為世界不需要你。把自己孤立在一個單獨的世界里，而應該把自己也變成世間的一份子，并努力做最好的自己，這樣你便會使世界上因為多了一個你，而變得更加精彩。
說到這里有人會問，那么該怎樣做最好的你呢?首先，要了解自己，明白自己是個怎樣的'人，有哪些獨特的地方，有哪些優點和缺點。其次你要接納自己，就長相，矮也罷，黑也罷，胖也罷，你就是你自己，你要滿心喜悅的面對自己，能夠像欣賞藝術品一樣欣賞自己。然后要不斷完善自己，做最好的自己。當然最好不是和別人比，因外天外有天，人外有人，和別人比較你永遠都成不了最好的一個，你永遠享受不到那種喜悅。最好，是和過去的自己比較，努力讓自己的每一個今天都有新收獲，有新進步。做最好的自己不必在乎你昨天是怎樣的人，因為只要努力，你就可以做得更好，只要你堅持努力，你完全可以成為最好的自己。
隨著時間的推移你將會踏上更多不一樣的臺階，去感受那獨具特色的風景，充實生活，使每一天都更加的多姿多彩。
讓我們從此刻開始，做最好的自己!
謝謝大家，我的演講完畢。
做最好的自己演講稿 篇12
尊敬的老師，同學們：
大家上午好！
今天我演講的題目是“做最好的自己。”
一天清早，一位園丁走進花園，發現一大片的花草樹木竟然都奄奄一息，了無生氣。
驚訝之余，他問榕樹究竟發生了什么，榕樹說它不想活下去了，因為他無法像松樹那樣高大雄偉。松樹也沮喪地告訴園丁它想自我了斷，因為他不像蘋果樹那樣，能結出豐碩的果實。一旁的蘋果樹也在抱怨，說他自己不能像槐樹一樣，散發著沁人心脾的芳香。
最后，園丁來到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見它生機盎然，一身綠意。園丁好奇地問它，“你為什么在如此消沉的環境中仍能昂首挺立?”。小花快樂地回答：“我知道自己不過是株小花，但我決定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，所以我也就很快樂啊!”
沒錯，要做就做最好的自己!同學們，快樂不是別人給予的，它需要我們自己去創造。只要你用心發現，你也能從自己的生活中發現許多快樂。忘我的讀書，投入的學習，賽場的拼搏，潛心的做好每件事，那就是青春、陽光、充實、快樂!
著名的管理學家彼得?德魯克曾說過：“未來的歷史學家會說，這個世紀最重要的事情不是技術或網絡的革新，而是人類生存狀況的重大改變。在這個世紀里，人將擁有更多的選擇，他們必須積極地管理自己。”
做事情不能患得患失，要有勇氣做應該做的事，要有勇氣改變可以改變的'事情，要有勇氣接受這些事情可能帶來的風險。
做一個真實的人是需要勇氣的。做最好的自己，還要有出色的判斷力，持久的內驅力，踏實的精神，頑強的意志，足夠真誠和坦白，這樣才能眾人的信任，并在人際關系、團隊合作和交流溝通方面取得成功。
我們要做辛勤的淘金者，從閃動在白楊葉子的光點里，把握住陽光的語言節奏;我們應像樸實的農夫，把手指插進松軟的泥土里，感知溫暖的語言力度。在和陽光的對話中，我們感到光明、溫暖、向上的力量。真誠坦白的人，才是值得信任的人。
真正的成功人士并不是僅僅靠知識、創意等外在素質贏得成功，他們成功的經驗在于，他們具備了某些最根本的、最有價值的素質或品格，他們始終相信，做最好的自己，才能有更燦爛的明天。
信念，是一縷陽光，一種語言，一種引領人向前、向上的語言。
尼采說：“人惟有找到生存的理由，才能承受任何境遇”。成功就是做最好的自己。
同學們，大半學期已經過去了，我們收獲很多，也留下不少遺憾和教訓。回望與反思，我們不禁感慨時間過得太快，我們被時間催促著往前趕，腳步只是匆匆又匆匆。
讓我們調整好自己的心態，快樂的學習，快樂的生活，用最優異的成績，做最好的自己!
謝謝!
做最好的自己演講稿 篇13
各位老師，各位同學：
20xx新年的腳步才剛剛開始，我們就迎來了一年一度區教育局對全區中小學的效能評估和教學工作大檢查，這既是我們對一年來各項工作認真梳理總結的時刻，也將是我校師生展示水平和風采的時機。因此，今天我國旗下講話的題目是《努力做最好的自己》。
一年一度的教學工作大檢查，是對全區各所學校教學工作管理、教師的教學規范、學生的學習態度和質量進行的一次督導，效能評估則是對學校的教育、教學、總務、安全、科技、信息等等全方位的綜合檢查。歷年的教學工作大檢查，我們都被評為教學先進學校，歷年的效能評估結果我們都是一等獎，這是對我們全體師生過去辛勤付出的肯定。
過去的一年里，我校的日常管理落實到位，各項工作扎實有序，規范教學管理，規范作業教輔，規范考試測試，嚴格控制學生在校學習時間，嚴格控制作業量等。老師們的工作熱情高，愛崗敬業，踐行課改，注重與學生互動交流，學習的形式方法多樣。學校各方面成績斐然，我們在多方面受到一致好評。
過去的一年里，我們的同學以飽滿的.激情投入到學習和生活中，尊敬師長，團結同學，熱愛集體，愛護環境，珍惜學校和班級榮譽，時時以主人翁的責任感要求自己，你們的陽光自信、頑強拼搏成為了xx中學最耀眼最動人的風景。
今天，我們將迎來檢查組全方位、多角度、細致又公允的檢驗，但我心中篤定，因為我對老師和同學們充滿信心，因為你們一直都在努力做最好的自己。“不用揚鞭自奮蹄”，是xx中學老師們工作狀態的最好寫照，我相信，我們的老師們肯定會在這次檢查中繼續以飽滿的熱情，發揚團結協作的精神，在教務處的指導下，更加扎實工作，更加規范行為，更好地做好教學常規，更好地展示課改課堂，你們將會給檢查者留下美滿而深刻的印象。我也相信，我們的同學在今天會將學校和教室打掃的格外干凈，會將物品整理的格外整潔，你們會用良好有序的環境來迎接客人，你們在課間的謙和有禮，你們在課堂的自信展示肯定會深深打動每一位來訪的客人。
努力做最好的自己，不僅僅是我們迎接這次效能評估和教學大檢查必須的態度，更是我們積極進取的人生哲學，更是我們每個人孜孜不倦追求的目標和方向！無論何時何地，努力做最好的自己，才能揚長避短，才能自省反思，才能彌補缺漏，才能完善自己。相信，經過你我大家的努力，我們一定會在這次效能評估和教學大檢查中取得良好的成績！我們也將在檢查組提出的問題和不足面前，積極采納檢查組好的建議，進一步完善我校各項管理工作。謝謝大家！
做最好的自己演講稿 篇14
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我在國旗下講話的題目是《努力做最好的自己》。
同學們：世界上成功者的隊伍里，很多人并不見得很聰明，失敗者的隊伍里，很多人并不見得愚笨。其實，有些東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個人的貧窮很大程度是心靈的貧窮，而成功很大程度是意志的成功！
當我們剛出生時，一切都是未知數，只有性別的差異。隨著時間的推移，環境的改變，學習的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會慢慢地發生改變，這樣的改變將會導致人與人之間的差距。于是，有些人成功，有些人失敗；有些人出色，有些人平庸。要想在這個激烈競爭的社會成為一個成功、出色、幸福的人，關鍵在于擁有打不垮的意志！
也許我們的父母并不富有，我們的家境也并不寬裕，但是為了讓我們也能象別人家的孩子一樣體體面面地生活、成長，我們的父母辛苦打拼，終年勞作。只要我們能有書讀、肯上進，再苦再累他們都心甘情愿、無怨無悔。他們希望我們能夠成人，成為對社會有用的'人，不白費他們的一番心血！
每天，天剛朦朦亮，我們很不耐煩地睜開雙眼，又以一臉的茫然無奈，走進學校、跨進教室，然后木然地坐在座位上，呆呆地望著黑板，對我們來說一切都是那樣的枯燥乏味，一切都是那么無可奈何。我們常常聽不進一句話，看不進一個字，心里不知道想些什么，也不知道自己要做什么。日子一天天過去，沒有什么收獲，也沒有什么感受，心里依然是空空的，可是又不知道拿什么來充實。我們常常在這樣迷惘、無所事事中耗費時日、荒度年華，任由環境左右，命運擺布。這就是青春年少、風華正茂的我們嗎？這就是滿懷親人希望、肩負父母重托的我們嗎？
同學們，不要擔心努力后的結果如何，請記住一句話：盡心就是優秀，盡力就是成功！堅定的信念和堅強的意志歷來是人們頑強生存，戰勝一切的精神支柱和力量源泉。
努力做最好的自己，把勇氣和激情植入心田，化成我們一生向上的信念，讓它變成永遠追求成功的動力！
我的講話完畢，謝謝大家。
做最好的自己演講稿 篇15
各位領導、各位老師：
大家下午好!
我沒有飽讀詩書的淵博學識，也沒有人生旅途中的強干精明，更沒有談吐話語中的字斟句酌，在這里讓大家見笑了。
我演講的題目是《做最好的自己，做最好的老師》。
彈指一揮間，將近三十個春秋就在繪聲繪色的講課聲中，在孩子們的歡笑聲中，在一節又一節課的交替聲中滑過。回顧耕耘之路，我曾經困惑，我曾經彷徨有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無怨無悔!因為我心中有一個信念，那就是：做的自己，做的教師!
我所說“的教師”不是與我敬仰的竇桂梅、李鎮西等名師相比——他們的人格、學識、能力乃至天賦，我是永遠無法企及的;我所說的“的老師”也不敢與向倩、劉寧等“英雄教師”相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我只是滄海一粟，只是懷有一顆熾熱的`心堅守在自己的崗位上，兢兢業業，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細膩、瑣碎的工作，而已。
但我要和一個人比，那就是我自己。和自己比!就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認真?上課是不是更精彩?讀的書是不是更多?布置的訓練任務是不是更科學?找學生談心是不是更誠懇?幫助“學困生”是不是更細心?教育反思是不是更深刻?聽到各種“不理解”時是不是更冷靜?我堅信每天都這樣和自己比，每天都做的自己，堅持不懈，我便不斷地向“的教師”的境界靠近。
一位有三十年教齡的歷史老師上了一節公開課，聽課的老師入了迷，竟連做記錄也忘記了。課后，他們向講課老師請教，您花了多少時間來備課?那位歷史老師說：對這節課，我準備了一輩子，而且，總的來說，對每一節課，我都是用終生的時間來備課的。不過，這節課的直接準備，只用了大約十五分鐘。這就是我追求的的教師的“真境界!”
現在我可以驕傲地說，今天的我與之前的“我”相比，可以說是“的教師”了。但對于明天而言，和未來相比，我還不算是“的教師”。所以我還會繼續和自己比，因為“做的教師”是我永遠的追求，直到我教育生涯的終點。楊柳枯了又青，桃花開了又謝，燕子去了又來，學生來了又走，我卻還堅守在這兒，堅守著我們的樂土，堅守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變，變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷!
我愛學生，學生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍;因為有了愛，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽!
做的教師，是一種平和的心態，是內心的寧靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。登上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。做的老師，是對時代賦予我們的神圣使命最莊嚴的宣誓。做的教師是激情、是豪情、更是扎實的行動!
我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師，生活在學生中，就是幸福，就是“快樂”!
“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結于平淡。”這便是我人生旅途的寫照。
雖然平凡，我的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我的雙手卻托舉著明天的太陽。
最后我要說：春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪，待到桃李滿目時，便是收獲好時節。
我的演講到此結束，謝謝大家!
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